《幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案
活動目標
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.半日開放班級家長簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年
第二學期半日開放簽到表
2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。
3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)
4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。
6. 半日開放活動會議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表
一、班級人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢茹
二、班級活動拍照：劉穎老師
三、組織家長簽到: 劉穎老師
四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師
四、活動教案
(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動領域:大班音樂游戲
(三)、設計意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動目標
1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。
2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。
3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。
(五)、活動重難點
重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。
難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。
(六)、活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動過程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂，匹配動作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。
(2)運用圖譜，了解段落。
我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。
(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂
我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動合作，快樂游戲
(1)了解音樂游戲規(guī)則：
邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。
2.師幼互動表演游戲。
(八)、活動延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。
五、音樂律動：
1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。
2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。
六、親子游戲
(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動目標：
1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
(三)活動準備
小車 、錐形桶
(四)活動玩法
1.幼兒進行熱身活動
2.開始進行游戲活動
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動
4.整理器材，帶領幼兒回教室。
(五)活動延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動注意事項
為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭來一人按時參加活動。
2.請在指定位置及班級參加活動。
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。
4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.半日開放班級家長簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年
第二學期半日開放簽到表
2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。
3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)
4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。
6. 半日開放活動會議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表
一、班級人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢茹
二、班級活動拍照：劉穎老師
三、組織家長簽到: 劉穎老師
四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師
四、活動教案
(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動領域:大班音樂游戲
(三)、設計意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動目標
1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。
2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。
3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。
(五)、活動重難點
重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。
難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。
(六)、活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動過程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂，匹配動作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。
(2)運用圖譜，了解段落。
我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。
(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂
我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動合作，快樂游戲
(1)了解音樂游戲規(guī)則：
邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。
2.師幼互動表演游戲。
(八)、活動延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。
五、音樂律動：
1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。
2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。
六、親子游戲
(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動目標：
1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
(三)活動準備
小車 、錐形桶
(四)活動玩法
1.幼兒進行熱身活動
2.開始進行游戲活動
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動
4.整理器材，帶領幼兒回教室。
(五)活動延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動注意事項
為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭來一人按時參加活動。
2.請在指定位置及班級參加活動。
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。
4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!
2、幼兒園新年專題《迎新年親子徒步》活動方案一等獎
活動目標
1.通過徒步活動，進一步增進親子間的情感，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)其堅韌不拔的意志，促進其身心和諧發(fā)展。
2.開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活，樹立保護滇池、愛護環(huán)境的意識。
3.通過活動讓幼兒感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
1.活動籌備組成員要提前到海東濕地公園進行踩點，做好路線規(guī)劃等準備工作
2.幼兒穿著適合運動的服裝，戴遮陽帽
3.家長為幼兒自帶飲用水、餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等
4.幼兒沒人一份路線圖，印章若干，指示牌若干個
6.徒步紀念獎牌
7.活動布標
8.各班幼兒簽到表
具體活動方案及流程
時值隆冬，對于我們四季如春的昆明來說處處充滿了溫暖的陽光。在這個溫暖的冬日，我園將舉行主題為“靜品濕地韻 徒步近自然”2020迎新年親子徒步活動。
一、參與人員：幼兒園全體教職員工、幼兒、家長
二、活動內(nèi)容
1.親子徒步活動
2.“我與滇池”攝影比賽活動
三、人員分配
總指揮：園長
組長：副園長
副組長：教科室主任、園務組成員
組員：各班班主任
路線蓋章人員:各班三位教師。每班有一位教師要提前到公園蓋章打卡點等待，其余兩位教師隨本班幼兒乘坐公交車到達后，迅速到位
四、活動流程
(一)親子徒步活動
1.徒步路線
以“海東濕地公園”主入口為起點，每個家庭按照路線圖上的徒步打卡點自由打卡，到達每個打卡點時找老師蓋上印章，七個打卡點的印章全部蓋完后，到第八個打卡點——公園的運動廣場領取親子徒步紀念獎牌。
2.徒步流程及要求
(1)幼兒園
?、?13:50家長準時到園
② 13:50全體幼兒在幼兒園操場集中，由班主任清點幼兒及家長人數(shù)并交待注意事項
?、?14:00全體教職員工、幼兒、家長統(tǒng)一上車(每班一輛公交車)
?、?14:30到達目的地——海東濕地公園
(2)海東濕地公園
① 14:30—14:40到幼兒如廁、喝水等
② 14:40全園幼兒、家長在指定地點集隊，大家齊喊口號：“我運動、我健康、我快
樂”，徒步活動正式開始
?、?14:40—16:40親子徒步活動
?家長根據(jù)徒步路線圖，帶幼兒徒步到指定地點打卡
?打卡時，幼兒、家長須回答教師提出的有關問題后，才能蓋章通過
?路線圖上的打卡點都蓋滿章后，各家庭到第八打卡——運動廣場上交蓋滿印章的
路線圖，并進行登記，幼兒領取一枚親子徒步紀念獎牌
?、?16:40——16:50各班在指定地點集隊，清點幼兒、家長人數(shù)
⑤ 17:00全體人員乘車返回到幼兒園，由各班教師組織好幼兒排隊，家長統(tǒng)一接孩子離園
3.親子徒步活動注意事項
(1)本次活動每個家庭邀請一位家長參加活動，活動中請家長管理好自己的孩子，
確?；顒影踩行?/p>
(2)徒步活動中家長要鼓勵孩子獨立完成徒步任務，取得徒步紀念獎牌
(3)活動中，家長要聽從教師的指揮和安排，不擅自離隊，不攀枝摘花，不隨意丟
棄垃圾等，做到文明步行
(4)家長著親子服裝參加活動，不宜穿著裙子或高跟鞋
(5)此次活動路線圖上的打卡點須全部蓋滿印章后，才能領取徒步紀念獎牌
(二)“我與滇池”攝影比賽活動
1.參賽對象：每個家庭1幅作品參賽
2.參賽作品內(nèi)容
以幼兒為主角，以濕地或滇池為背景，展示幼兒在大自然中的風采，體現(xiàn)家鄉(xiāng)
山美、水美、人更美的境界
3.參賽作品創(chuàng)作時間：12月27日下午親子徒步活動時的攝影作品
4.參賽作品設獎：全園設優(yōu)秀獎60名
5.參賽作品上交時間：12月27日下午徒步結束后至12月31日下午15:00止
6.參賽作品要求
(1)按要求完成“我與滇池”攝影作品參賽表，并按規(guī)定時間上交給各班班主任
(2)比賽分初賽、決賽兩個階段
初賽階段：每班挑選10副作品進入決賽(全園共120副作品)
決賽階段：不再按班級分配名額，從120副作品中評選出60副優(yōu)秀作品
(3)評選出的優(yōu)秀攝影作品，須上交作品電子版給各班班主任，由幼兒園統(tǒng)一頒獎
(獎狀和獎品)
7.攝影比賽注意事項
(1)參賽作品必須記錄活動當天的實況，否則無效
(2)本次攝影比賽活動最終解釋權歸昆明市呈貢區(qū)斗南街道中心幼兒園
五、安全保障措施
1.活動前各班班主任對家長進行宣傳，家長自愿參加活動，參加活動的家庭在各班
安全書上簽字
2.對家長與幼兒進行活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護意識
3.活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)
4.在活動中，家長手機保持暢通，有特殊情況及時與本班教師聯(lián)系
5.幼兒園保健員、保健醫(yī)準備外出急救箱，活動中來回巡視，如發(fā)現(xiàn)特殊情況及時處理
3、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細玩法
“慶元旦”親子活動方案
設計思路：
為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。
活動目標：
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，增進友誼;
鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;
教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動內(nèi)容：
一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版)。
二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內(nèi)容。具體如下：
(一)大班游戲活動內(nèi)容：
1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;
2、體能比賽：《跳繩比賽》;
3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽：《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲：《夾球跑》;
6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲：《兩人三足跑》;
8、親子游戲：《袋鼠接力》;
9、親子游戲：《袋鼠運蛋》;
10、親子游戲：《小腳踩大腳》;
11、家長游戲：《搶椅子》;
12、家長游戲《斗雞樂》。
(二)中班游戲活動內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿衣比賽;
2、體能比賽：呼啦圈比賽
3、家長游戲：《兩人三足》;
4、幼兒游戲：《踩氣球》;
5、親子游戲：《開火車》;
6、親子游戲：《看誰摸得對》;
7、親子游戲：《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲：《袋鼠接力》
9、家長游戲：《搶椅子》;
10、親子游戲：《全家樂翻天》;
11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;
12、親子游戲：《揪尾巴》;
13、親子游戲：《開火車》;
14、親子游戲：《硬幣站起來》;
15、親子游戲：《吹雞毛》;
16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;
(三)小班游戲活動內(nèi)容：
1、自理能力比賽：穿鞋比賽;
2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲：《投籃》;
4、親子游戲：《搶陣地》;
5、親子游戲：《搶椅子》;
6、親子游戲：《跳圈圈》;
7、親子游戲：《看誰得第一》;
8、親子游戲：《揪尾巴》;
9、親子游戲：《運西瓜》;
10、親子游戲：《看誰摸得對》;
11、親子游戲：《袋鼠運蛋》;
12、親子游戲：《小腳踩大腳》;
13、親子游戲：《你拋我接》;
14、親子游戲：《撈珠子》。
四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學文藝匯演
1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
五、參與小學文藝匯演的幼兒接送要求
(一)為確?；顒禹樌_展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。
全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往九都中心小學。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫筆》，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛里過家家》，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
(二)明確工作職責，提高責任意識。
1、在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。
2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。
活動過程中，老師要隨時關注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關注臺下的幼兒。
3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接?；顒咏Y束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。
4、所有演出結束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組。
5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。
六、活動地點：
1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點：-------。
七、活動準備：
1、各班主任于 12 月 12 日前準備好活動方案上交園長親自查閱。
2、根據(jù)班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點。
3、班主任根據(jù)活動方案準備好活動所需材料。
4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。
幼兒園中班元旦親子活動方案：
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風采，打造新型幼兒園的風貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。
活動主題：
展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。
活動目標：
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);
2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教
育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
活動地點：
班級教室。
活動形式：
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
活動內(nèi)容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行 1 次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運氣球
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2 分鐘)內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者
為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。
說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行 1 次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成
功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行 2 次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、 親子游戲：兩人三足
目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行 2 次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行 2 次，猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》
歌曲《請你和我跳個舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行 1 次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行 2 次。
活動反思：
20**年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰?，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。
親子活動既豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子之間的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人魅力的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機會。
活動結束時，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!
20** 年慶“元旦”趣味運動周 日程表
時間
上午：9：30-10：30
下午 3：20—4：30
12 月 28 日
大班活動一：集體接力跑
大班活動二：集體套圈跑
大班活動三：
幼兒個人賽：跳繩
12 月 29 日
中班活動一：踩高蹺(個人賽)
中班活動二：集體接力賽
中班活動三：
幼兒個人賽:拍皮球
12 月 30 日
小小班
活動一：爬爬樂
活動二：幼兒個人賽：跳羊角球
小 小 班 幼 兒 集 體接力：
1、穿大鞋
2、送小熊回家
12 月 31 日
1、大班親子個人賽：親子運輸隊(8：30---8：50)
2、中班親子個人賽：運球抬轎(8：50——9：10)
3、小班親子個人賽: 爬爬樂(9：10——9：40)
4、小小班親子個人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)
5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)
休息
6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)
7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10：30---10：50)
8、小小班親子集體接力項目：投籃
(10：50---11：00)
9、教工趣味跳繩
比賽(11：00---11：30)
慶“元旦”趣味活動周方案
大班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：集體接力跑
活動時間: 12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。
活動二：集體套圈跑
活動時間：12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊，每隊 5 個人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負。
活動三：跳 繩(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 28 日(星期 X)下午
規(guī) 則：一分鐘的時間，當中間斷沒有關系，看誰跳得最多。
親子趣味運動會
活動一：親子運輸隊(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50
玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運給孩子，由孩子跳過地上的呼拉圈，到達終點，將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運水。以兩分鐘為限，最后對比可樂瓶中的水，以多者為勝。
參加人員：每班選派兩個家庭參加(三口之家)。
第一組：XX 班 XXX 家庭
第二組：XX 班 XXX 家庭
第三組：XX 班 XXX 家庭
活動二：甜蜜蜜(親子集體)
活動時間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15
玩法和規(guī)則：家長和孩子從同一起點出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進，家長雙手在背后抱球蹲跳前進，到達終點后由孩子剝香蕉喂給家長吃，吃完后兩個人一起返回起點和下一個家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個集體接力的項目，為班級為單位。
參加人員：每班選派十個家庭參加(一大一小)。
(附名單)
中班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：踩高蹺(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00
材料準備：高蹺 5 對，計時器 5 個，小椅子 5 張，場地上布置 5 條跑道。
參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進行。
玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點踩著高蹺快速向前走，繞過對面椅子再走回來，看誰最快到達終點。
注意：假如幼兒在半路上腳離開了高蹺，必須及時調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。
裁判員 5 人。
獎項分配：一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。
活動二：集體接力賽
活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30
材料準備：小棒 5 根，計時器 5 個，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)
參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。
玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過去的途中必須爬過山坡 ，再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。
裁判員 5 人。
獎項分配：一等獎 1 組(9 名)，二等獎 2 組(18 名)，三等獎 2 組(18 名)。
活動三：拍皮球(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)
材料準備：場地上畫有 5 個大圓圈，5 個皮球。(參賽幼兒不用另外準備皮球)
參加人員：比賽分 15 組進行，每組 5 名幼兒參加。
玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預備…開始”的口令， 比賽方可開始，比賽時間為 1 分鐘，看 1 分鐘時間里誰拍皮球的個數(shù)最多。
裁判員 10 人(每個參賽幼兒旁邊都有 2 個裁判員在數(shù)拍皮球個數(shù)，最后取 2 個裁判員的平均值為該幼兒的成績)
獎項分配：一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 35 名
親子趣味運動會
活動一：運球抬轎(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10
材料準備：皮球 5 個，跑道布置 5 條
參加人員：每班選派 3 個家庭參加，每個家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個家庭，比賽分 3 組進行。
玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對面終點線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進)，待幼兒到達終點線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來，最后看哪個家庭最快為勝。
獎項分配：每組一等獎 1 個家庭，二等獎 2 個家庭，三 等獎 2 個家庭
活動二：兩人三足(親子集體)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30
材料準備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。
參加人員：以班級為單位，每班選派 10 個家庭為一組，共 50 個家庭。
玩法和規(guī)則：幼兒和家長面對面站成 2 隊，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā)，繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進行，最先接力完一組為勝。
獎項分配：一等獎 1 組(10 個家庭)，二等獎 2 組(20 個家庭)，三等獎 2 組(20 個家庭)。
小班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：跳羊角球(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30
參加人員：總部 5 個小班。每個班級 15 名選手，一共 75 名。
比賽準備：跑道 5 條、秒表 5 個、球幼兒自帶。
比賽規(guī)則：每個選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。
獎項分配：一等獎 15 名、二等獎：25 名、三等獎：35 名
活動二：穿大鞋(集體接力)
活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加人員：總部 5 個小班，一共 60 名。
游戲準備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條
起點：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。
終點：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。
游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準備，口令一響，寶寶走想終點，將鞋子脫下給終點的寶寶穿，依次進行，
最快到達的隊伍為勝!
注意：必須等寶寶達到終點，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。
(此項目每個班級推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個班級，一次進行)
獎項分配：一等獎：12 名、二等獎：24 名、三等獎：24 名
活動三：送小熊回家(集體接力)
活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加游戲人員：總部 5 個小班，一共 50 名。
游戲準備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個、跑道 5 條。起點：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。
中間：趣味山洞。終點：5 名幼兒按順序排好。
游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點跑去，中間要爬過趣味山洞，到達終點將小熊傳遞給下個寶寶，依次進行，最快完成的隊伍為勝!
(注意：寶寶必須到達終點才能將小熊傳遞給下個寶寶，寶寶也只能在終點等候小熊，不能跑上去接)
(此項目每個班級推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個班級，一次進行)
獎項分配：一等獎：10 名、二等獎：20 名、三等獎：20 名
親子趣味運動會
活動一：爬爬樂(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40
參加游戲人員：一大一小
游戲準備：4 條跑道、蘑菇 12 個、籃子 4 個。起點：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點：籃子一只。過
道：3 個蘑菇。
游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點準備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點，
爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點方向爬，寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點采完蘑菇的家庭為勝!
注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達終點，寶寶下地從終點開始采!
(此項目每個班級推出 2 個家庭參加，一共 8 個班級，分 4 組進行)
獎項分配：一等獎：4 名、二等獎：4 名、三等獎：8 名
活動二：跳跳樂(親子接力)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50
參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進行
游戲準備：羊角球 4 個、紅布 12 條、4 條跑道。
起點：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。
終點：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準備，口令一響，寶寶跳向終點的父母，到達后，父母拿起羊角球，兩
人三足把球送給下個寶寶，依次進行，最快完成的 12 個家庭為勝!
注意：家長必須等寶寶跑到終點才能接球，否則算犯規(guī)!
(此項目每個班級推出 12 個家庭參加，以 12 個家庭為一組，一共 8 個班級，分兩組進行)
獎項分配：一等獎：24 名、二等獎：24 名、三等獎：48 名
小小班慶“元旦”親子趣味運動會具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：爬爬樂
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活動時間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)
材料準備：大墊子 6 塊、山洞 6 個，場地布置 3 條跑道。
參加人員：各班全體幼兒。
玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點爬向終點，誰最快到達終點為優(yōu)勝者。
裁判員 3 名，
獎項分配：每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，
親子趣味運動會
活動一：抬寶貝。(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，
材料準備：大筐三個、扁擔三條、場地布置---三條跑道。
參加人員：每班各派四個家庭，共 12 個家庭，比賽分三組進行。
玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點爬向終點，媽媽或者爸爸站在對面的終點線等待，等幼兒爬到終點時，
坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點，哪組家庭最先到達為優(yōu)勝者。
獎項分配：每組產(chǎn)生一等獎一個家庭、二等獎一個家庭、三等獎二個家庭。
活動二：投 籃(親子集體)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，
材料準備：籃球架三個、皮球 18 個。
參加人員：以班級為單位，每班選派 6 個家庭參加。
玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上，家長由起點跑向終點，由幼兒去投籃，在跑回起點
第二個家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進行，最先接力完成的一組為勝。
獎項分配：
一等獎 1 組(6 個家庭);
二等獎 1 組(6 個家庭);
三等獎 1 組(6 個家庭)。
親子游戲
游戲一：揪尾巴
游戲準備：紙尾巴若干條。
游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后
做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。
最后，看哪個牛頭揪到的文秘 114 版權所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。
游戲二：獻愛心
游戲準備：書、棒、球各若干。
游戲玩法：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區(qū)”(指定地點)。要求不準用手，方法不準重
復。
游戲三：同舟共濟
游戲準備：竹竿若干根。
游戲玩法：一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。
游戲四：趕雙球
游戲準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大
球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
游戲五：找寶寶
游戲準備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。
游戲玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自
己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。
游戲規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進行，3——4 個家庭為一組。
游戲六：劃龍船
游戲準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。
大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。
父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，
一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極
參與活動。
活動準備：
各種獎品，最好有一些糖果
活動時間：
星期 X 下午二點開始
活動地點：
三樓音樂廳
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶
一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子游戲
1、袋鼠媽媽
游戲準備：布袋，海洋球。
游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛
游戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看
看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
2、踩氣球
游戲準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為
勝。
3、貼五官
游戲準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。
游戲目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。
游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五
官。
4、二人三足
游戲準備：繩子
游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
游戲玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
5、抬新娘
游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
游戲玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎
品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動過程：
一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更
漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹
好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新
年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。
活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，
引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
2.教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、
規(guī)范，讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作氛圍。
(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2.送賀卡時，需要跟別人說什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
活動延伸：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1.讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
3.通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備：
1.蠟筆、鼓、面具。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
1.帶上先前制作好的面具，向幼兒問好。
2.我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦呢?
二、引導幼兒制作面具
1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2.面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲
鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3.師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束
播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
活動延伸：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中，加深幼兒對元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。
在教學過程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的自由表達和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們積極參與活動，使得幼兒的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
4、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案
活動目標
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.半日開放班級家長簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年
第二學期半日開放簽到表
2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。
3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)
4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。
6. 半日開放活動會議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表
一、班級人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢茹
二、班級活動拍照：劉穎老師
三、組織家長簽到: 劉穎老師
四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師
四、活動教案
(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動領域:大班音樂游戲
(三)、設計意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動目標
1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。
2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。
3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。
(五)、活動重難點
重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。
難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。
(六)、活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動過程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂，匹配動作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。
(2)運用圖譜，了解段落。
我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。
(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂
我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動合作，快樂游戲
(1)了解音樂游戲規(guī)則：
邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。
2.師幼互動表演游戲。
(八)、活動延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。
五、音樂律動：
1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。
2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。
六、親子游戲
(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動目標：
1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
(三)活動準備
小車 、錐形桶
(四)活動玩法
1.幼兒進行熱身活動
2.開始進行游戲活動
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動
4.整理器材，帶領幼兒回教室。
(五)活動延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動注意事項
為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭來一人按時參加活動。
2.請在指定位置及班級參加活動。
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。
4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標
1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1.半日開放班級家長簽到表。
爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年
第二學期半日開放簽到表
2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。
3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)
4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》
5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。
6. 半日開放活動會議記錄表。
爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表
一、班級人員安排：主班老師：余江花
配班老師：劉穎
保育老師:郭夢茹
二、班級活動拍照：劉穎老師
三、組織家長簽到: 劉穎老師
四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師
四、活動教案
(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》
(二)、活動領域:大班音樂游戲
(三)、設計意圖
《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。
本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(四)、活動目標
1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。
2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。
3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。
(五)、活動重難點
重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。
難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。
(六)、活動準備
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。
2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。
(七)、活動過程
1、借助故事，了解主題
今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!
2、欣賞音樂，匹配動作。
(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。
吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?
從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。
(2)運用圖譜，了解段落。
我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。
(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。
味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?
你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?
原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!
(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。
最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!
(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂
我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!
3、互動合作，快樂游戲
(1)了解音樂游戲規(guī)則：
邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。
2.師幼互動表演游戲。
(八)、活動延伸
大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。
五、音樂律動：
1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。
2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。
六、親子游戲
(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》
(二)活動目標：
1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。
(三)活動準備
小車 、錐形桶
(四)活動玩法
1.幼兒進行熱身活動
2.開始進行游戲活動
幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。
3.放松活動
4.整理器材，帶領幼兒回教室。
(五)活動延伸
回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?
七、活動注意事項
為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭來一人按時參加活動。
2.請在指定位置及班級參加活動。
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。
4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。
5.地點：爾雅·常春藤大一班教室
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!
5、幼兒園親子專題《我健康我運動我快樂——親子運動會》活動方案
活動目標
讓幼兒通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性、增強體質(zhì)鍛煉，讓幼兒感受到同伴之間的合作精神和適當?shù)母偧俭w驗。同時在與家長的互動中感受親情和關愛。促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
運動會開幕式、各學段運動項目、親子活動、頒獎儀式
具體活動方案及流程
一、運動會工作人員分配：
1、 總指揮及仲裁：趙杰園長
2、 場地負責人：譚麗云、徐瑞雪、李濤
3、裁判：趙涵漣(裁判長)、馬亞萍、段斌
4、計分：譚麗云、楊鑫忱
5、廣播組：趙驍楠、高李緋
6、音響、攝錄、直播：遲思瑞
7、音樂：高李緋
8、 運動器材準備：各班副班主任
9、統(tǒng)計及獎狀：馬小娟、徐瑞雪
10、安全保衛(wèi)：陳永琴、金洪貞等
11、衛(wèi)生保潔：周榮、楊學亮
二、獎項設置：
1、團體項目：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獲得獎狀及班級活動經(jīng)費。
2、個人項目：每個比賽項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
3、 分別獲得：金牌、銀牌、銅牌獎勵。
三、注意事項：
1、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3、 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
四、組織形式
1、 參加人員：全體陽光寶貝和教職工
2、 每班邀請兩位家長代表協(xié)助班級管理，服務幼兒
3、 開幕式及中間環(huán)節(jié)直播
五、參賽名額：
1、迎面接力男、女每班各4名(中大段)
2、輪胎接力賽每班 男女各 4名(中大段)
3、拔河 每班男女各10人 (大段)
4、立定跳遠 每班男女各3名(中段)
5、1分鐘跳繩 每班男女各3名(大段)
6、30米跑每班男女各3名(中大段)
7、挑戰(zhàn)極限 每班男女各3名(小段)
8、搭積木 每班男女各3名為一組 (小段)
9、小刺猬運果果 每班男女各3名為一組(小段)
六、活動安排
1、 宣布運動會開幕
2、 護旗手入場、播放《運動員進行曲》
3、 班級運動方隊入場(口號、隊形、服裝)
4、 園長致詞，宣布運動會開幕
5、 幼兒球類節(jié)目表演
6、 幼兒健身操表演
7、 幼兒比賽項目
8、 家長比賽項目
9、 親子共樂項目
七、注意事項
1、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2、 各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3、 講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。
6、幼兒園主題活動《走進福利院》親子活動方案
活動目標
1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
具體活動方案及流程
走進福利院親子活動方案
活動意圖
在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關愛，而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P注孩子心理健康發(fā)展，引導幼兒樹立正確的價值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點，組織幼兒走進福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學習和生活的艱難;了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關心。
通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點滴做起，關心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性。
一、活動主題：“心手相牽，快樂成長”
二、活動目標：
1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
三、活動時間：2018年4月14日(周六)
四、參加對象：中七班幼兒、教師和家長
五、活動地點：荊州市長港路兒童福利院
六、活動形式：荊州實驗幼兒園中七班班級活動——走進兒童社會福利院，為福利院兒童送愛心。
七、活動準備
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯(lián)系。
3、排練節(jié)目。
4、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
八、活動過程
1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍
2、表演節(jié)目。
3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲
(1)小勇士過河 (2)螞蟻搬豆豆(3)勇敢的小鹿
(4)空氣棒(5)誰是臥底
4、為福利院的小朋友贈送禮品。
5、贈送自制愛心卡(寫上祝福的話語)
注意事項：
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。
4、在和小朋友進行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
7、幼兒園專題活動《“書香為伴快樂成長”》讀書月活動方案
活動目標
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香建設。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，并增進親子的感情。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
1.園內(nèi)環(huán)境準備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點亮心靈”“繪本點亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
具體活動方案及流程
一、活動主題
“書香為伴，快樂成長”
二、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。而3—6歲是我們閱讀能力發(fā)展的關鍵期。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機，我園特舉行“書香為伴，快樂成長”的書香月活動，以開闊幼兒眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。
三、活動目標
1.努力營造濃濃的“書香為伴，快樂成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香建設。
2.鼓勵幼兒積極參加各種形式的讀書活動，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，并增進親子的感情。
四、活動時間
2019年4月2日—5月2日
具體活動方案及流程
五、活動準備：
1.園內(nèi)環(huán)境準備：制作班級宣傳海報(如：“精讀一本繪本，點亮一盞心燈”“用繪本開啟智慧，讓智慧點亮心靈”“繪本點亮人生，書香洋溢滿園”等)充分營造全園讀書氛圍。
2.讀書月宣傳橫幅1條。圖書漂流袋(每班1個)。故事磁帶或錄音機等、書香家庭獎狀每班5張、閱讀記錄表。
3.班級環(huán)境準備：各班完善班級閱讀區(qū)—營造班級良好的閱讀氛圍。
4.致家長的一封親子共讀倡議書。
六、活動內(nèi)容及安排:
第一項：啟動階段
一、啟動儀式。
(1)園長致開幕詞
(2)教師宣讀倡議書
(3)園長給各班發(fā)放繪本
第二項：組織實施階段(小、中、大班同時進行)
我園將開展一系列豐富多彩的活動：
1.完善班級閱讀區(qū)，開展“吟誦經(jīng)典”---晨讀三字經(jīng)，“午讀繪本”---午睡前半小時，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典繪本故事。
2.親子閱讀打卡：(每天親子閱讀10-20分鐘)
各班老師向家長和幼兒做好宣傳工作，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。
3.班級繪制閱讀節(jié)宣傳海報及好書推薦。
4.開展“手有留香”圖書集市活動。
5.圖書修補大行動。
在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”或制作自己的小書簽。
第三項：總結匯報階段
1.繪本表演：5月2日進行交流展示。
2.開展征集“我與孩子共閱讀”心得征文比賽。
七、總結活動
1.收集影像、視頻、圖片等資料。
2.寫篇活動報道進行微信平臺上傳。
8、幼兒園親子專題《2018·和爸爸媽媽“毅”起行走》活動方案
活動目標
1.從小培養(yǎng)孩子親近自然、關愛自然、愛我家鄉(xiāng)的環(huán)保意識;促進親子互動。
2.通過開展健康有趣的集體活動，讓家長更好地支持和陪伴孩子成長，增進彼此的情感交流。
3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備
路線及關卡設置、活動物料及人員分工、規(guī)則、注意事項。
具體活動方案及流程
一、活動背景：
今年，作為每年杭馬的亮點，各類cosplay奪人眼球，創(chuàng)意無窮，途中又增加了G20峰會元素，給了初冬的杭城更多暖意，也讓世界人民重新認識了這座既有千年古韻內(nèi)涵的老城。為了促進親子互動，讓孩子們感受自然、親近自然，在身體力行中傳遞積極的正能量，增進親子感情，培養(yǎng)堅毅品質(zhì)。2018年11月3日，在這個陽光明媚，氣溫適宜初冬，一直秉承生活即教育理念下的湖畔幼兒園也將在湘湖三期花海舉行小型馬拉松“最毅是湘行”湖畔親子毅行活動。
二、活動目標：
三、活動精神：親子毅行，安全出行;挑戰(zhàn)自我，團結一心;
四、具體安排：
1.活動時間：11月3日上午8:30
2.參與人員：
小中大三個年段的孩子及家長;
邀請街道保安助陣;
邀請四個社區(qū)2周歲以上的散居幼兒一起參與;
邀請杭州少兒頻道節(jié)目組;
五、活動形式：親子毅行
六、活動說明：
(一)毅行路線：
湘湖二期音樂噴泉大廣場→ 湘湖路 → 眉山路 → 金沙停車場 → 望秋橋 → 定山路與眉山路交叉口 → 眉山路→ 湘湖路 →音樂噴泉
毅行關卡設置
班級年段
關卡
關卡任務
任務內(nèi)容
大石頭(青浦河純
跨過50厘米高的障礙
獵豹過木樁
去程
石巖山游樂場前草地
跳過直徑50厘米的呼啦圈
青蛙跳荷葉
金沙酒店前紅色跑道
鉆過塑料拱形門
小老鼠鉆山洞
草地
雙膝著地爬過長約5米“草地”
烏龜過草地
搖櫓船對面空地(轉(zhuǎn)彎點)
走過由凳子拼成的獨木橋
小山羊過獨木橋
終點附近走道
走過S形小路
小鹿快跑
回程
湘湖二期音樂噴泉
領取證書
領取證書
(二)人員分工(只包含幼兒園教職工)
時間
項目
負責人
任務
備注
11月3日活動全程
安保
劉師傅
來師傅
湘湖二期音樂噴泉活動出發(fā)、回程重點關注安全問題
11月3日
8:20-8:30
接待
張燕
負責散居幼兒，并安排其休息場所
11月2日16:00
保健
史小平
為各位工作人員進行簡單急救知識培訓(休克、暈倒、摔傷等)
其他非幼兒園工作人員視情況而定是否參加培訓
11月3日8:20
保健
史小平
丁香診所醫(yī)護人員
將備好醫(yī)藥箱(創(chuàng)口貼、酒精棉球等)發(fā)放到每個關卡點
提前準備好行動車輛，張燕負責聯(lián)系醫(yī)護人員。
11月2日
行前培訓會(家長)
各班教師
通過各種形式向參加徒步活動的家長明確了活動任務及要求
形式自定
11月3日8:30之前
班級后勤
各班保育老師
為孩子準備好紙巾
11月3日8:50
毅行
各班一位老師
老師隨各自班級進行毅行，另一位老師和保育老師在游戲點分發(fā)勛章。
三位老師各自分工隊伍具體位置，確保每位孩子都在視線范圍內(nèi)
11月3日
后勤保障
林榮
湘湖二期音樂噴泉
活動所需物料準備
11月3日
頒發(fā)證書
鄭紅利、林榮
終點
物料及宣傳分工
時間
項目
負責人
任務
備注
制作類
林榮
主要負責費用支出
邀請人員
張燕
邀請早教家長和孩子
展板
陳煜萍、張小英
以新穎方式將活動精彩瞬間向大眾展示
活動報道
新聞部
微信推送、班級網(wǎng)站
各班教師
以各種APP形式推送活動
媒體邀請、航拍負責人
鄭紅利
陳莉
邀請浙江少兒頻道、湘湖管委會
路線確定
虞國蘭、陳莉、張燕
游戲地點確認
游戲設計
虞國蘭、章慧丹、郁丹維、任瓊緋、成雨、陳莉、任加瑋
游戲展板、流程圖、拍照方式
服裝
各班老師組織，虞國蘭通知家委會
服裝小班年段穿各班班服統(tǒng)一。中大班由家委會出面購買。
老師可做參考
開場儀式
林海紅、成雨
開場熱身操、成雨主持
音樂、主持稿準備，大移動音箱、話筒
安全審批
來華
教育局備案
(三) 毅行規(guī)則：
1.在起點(湘湖二期音樂噴泉)領取任務卡;
2.“三個約定”和“兩不”，即在活動前與孩子約定：
?、贉蕰r起床參加活動;
?、谧约罕嘲咄耆?，不要大人背或抱;
?、郯锏闹粠?。同時，家長要做到全程不阻斷孩子言行、不包辦代替;
3.沿途設站點，確認任務完成情況后拿一個勛章，才能繼續(xù)毅行;
4.每個參與家庭必須完成全程毅行，到達終點后簽到，方視為完成毅行，獲得參與證書以資鼓勵;
5.全程必須在無機械力輔助下步行完成，不鼓勵競速。
(四)活動流程(11月3日)：
時間
項目負責人
8:20-8:30
各工作人員到達湘湖二期音樂噴泉大廣場集合
各班老師
8:30
各班幼兒及家長在湘湖二期音樂噴泉集中集中
各班教師、保育員
8:35-8:45
主持人開場發(fā)言、熱身舞
成雨、林海紅
8:45
幼兒了解活動安排及注意事項，領取任務卡
虞國蘭
8:50出發(fā)
9:10各游戲點各就各位
各班教師
8:50小班年段
8：55 中班年段
9：00 大班年段
11:00
各班幼兒在湘湖二期音樂噴泉集中，頒發(fā)證書
鄭紅利
11:20
家長和幼兒返程，注重安全
保安、各班教師
(五)注意事項：
1.本次親子毅行活動以家庭為單位參加，不允許幼兒單獨報名;要清楚自己的身體狀況，有必要時應攜帶相關的藥品(有心臟病或高血壓病史等疾病的不能參加);
2.為體現(xiàn)我園家長的良好素質(zhì)及響應活動主題，進垃圾箱，每位幼兒及家長隨身攜帶垃圾袋，不亂丟亂棄，請保護自然環(huán)境，顧及他人，互相團結;
3.大人照顧好各組小孩，禁止大人、小孩玩水，亂穿馬路等危險行為，本次活動由家長與幼兒共同參與，幼兒的安全問題由家長全權負責;
4.成員必須在指定的路線上行走，私自更改路線者視為違規(guī);
5.毅行結束后，家長帶孩子可以直接回家，注意路途上的安全。
備注：
1邀請家委會協(xié)商，進一步完善活動方案，由家委會出面買好統(tǒng)一服裝。
2為了更好地達到活動目的，活動當天在湘湖二期音樂噴泉主持人成雨向家長說明毅行規(guī)則，明確活動任務，要求家長引導孩子準備活動需要的物資，并且做到“三個約定”和“兩不”，即在活動前與孩子約定：1、準時起床參加活動;2、自己背包走完全程，不要大人背或抱;3、包里的只帶水。同時，家長要做到全程不阻斷孩子言行、不包辦代替，讓家長們深刻領會到徒步活動的教育意義
9、幼兒園專題活動《書香浸潤伴成長》方案
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2.營造一個自在、有趣、豐富的閱讀環(huán)境，讓幼兒愛上書籍，愛上閱讀。
3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備
1. 精神環(huán)境：幼兒、家長、教師錄制的兒歌、故事的錄音。
2. 物質(zhì)準備：制作“世界讀書日”展板。
其他：組織幼兒到“石景山少年兒童圖書館”體驗閱讀的快樂。
具體活動方案及流程
一、活動內(nèi)容：
1. 各班組織幼兒開展制作“世界讀書日”宣傳板，通過此活動鼓勵家長開展親子閱讀活動;
2. 收集幼兒與家長讀書的圖片、視頻、音頻資料。
3. 中大班幼兒嘗試制作書簽、自制圖書。
4. 開展“愛護圖書從我做起”活動，學習修補圖書的方法，讓幼兒知道愛護圖書的重要性。
5. 各年級班之間開展圖書漂流活動，讓圖書流動到每一個孩子身邊，形成濃郁的讀書氛圍。
6. 開展“我是讀書小明星”活動，通過分享讀書心得，說兒歌、講故事幫助幼兒養(yǎng)成良好的讀書習慣。
7. 在每日早接待期間，播放孩子、老師及家長們說兒歌、講故事的音頻，讓閱讀真正進入到每一個人的生活中。
二、具體活動方案：
活動一：制作書簽
目標：
1. 喜歡看圖書并會使用書簽。
2. 初步感知書簽，學習制作書簽的技能。
3. 嘗試圍繞“世界讀書日”這一主題合作制作書簽。
時間安排：4月的第二周
活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))
1. 出示“生活中常見的書簽”圖片，讓孩子們了解“什么是書簽”、“書簽的作用”、“書簽的種類”等，激發(fā)幼兒制作書簽的興趣。
2. 介紹制作簡單書簽的方法。
3. 分組討論，結合“世界讀書日”這一主題，我們應該制作什么樣的書簽?
4. 分組制作
5. 展示、講述書簽的使用方法及其中的含義。
活動二：走進圖書館
目標：
1. 了解少年兒童圖書館的情況，知道不同書籍的分類方法。
2. 激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
時間安排：4月的每個周末
活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))
1. 利用“世界讀書日”這一契機，鼓勵家長利用周末時間帶孩子到附近的圖書館讀一本好書，激發(fā)幼兒對書籍的熱愛。
2. 在班級群中發(fā)動“這個周末我讀了一本好書”的推薦活動。大班幼兒還可以以記錄的形式將自己在圖書館中看到的好書以數(shù)字的形式記錄下來，比一比誰讀到的圖書多。
3. 大班幼兒可以以小記者的身份采訪“圖書管理員”，并通過小組合作的形式，將管理員的日常工作記錄下來，在每周一的國旗下講話中為大家做介紹。
活動三：圖書漂流活動
目標：
1. 優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往能力。
3. 建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建家園溝通交流的平臺，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。
時間安排：4月第三周
活動過程：(只體現(xiàn)主要環(huán)節(jié))
1. 各班將本班參加漂流活動的圖書進行統(tǒng)計后，擺放在“圖書漂流站”，張貼海報及活動要求，以便家長了解活動規(guī)則。
2. 家長及幼兒自由選擇圖書，一次限拿一本書，閱讀后簽名送回原處，再重新選擇圖書。
3. 漂流活動結束后，統(tǒng)計回收率，并將圖書歸還給幼兒。
4. 評選“我最喜歡的圖書”、“讀書之星”。
二、部門間的配合：
保教負責組織好各班級活動，采集影像資料。保健負責在活動中的幼兒健康問題，準備好消毒、處理意外傷害的藥品，以便不時之需。保安負責幼兒和家長在園內(nèi)的安全問題。
10、幼兒園節(jié)日專題《父親節(jié)、端午節(jié)策劃》親子活動方案
時間
6月15日上午9：00-10：00
地點
各班教室
活動目標
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2.知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸工作的辛苦。
3.在爸爸的陪伴下，愿意參與各種活動，并從中感受到游戲的快樂。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備
小樹棲班：西瓜1個(購買)、木質(zhì)龍舟拼圖12張(購買)、顏料、畫筆。
小樹苗班：套圈、彩繩(購買)、珠子(購買)。
小樹芽班：折紙、彩繩(購買)、珠子(購買)。
小豆豆班：香囊袋44個、彩繩(購買)、艾草(購買)。
具體活動方案及流程
小樹棲班：
1. 親子游戲：吃西瓜
游戲準備：切塊西瓜，餐盤，勺子。
活動地點：教室。
規(guī)則：每4組家庭同時比賽，每組家庭分四小塊西瓜，幼兒將雙眼蒙住，用勺子喂爸爸吃西瓜，爸爸只能通過說“上下左右”來提示，最先吃完的獲勝。
2. 手工制作：畫龍舟
規(guī)則：根據(jù)老師提供的材料，將龍舟拼搭起來，再用顏料圖上好看的顏色。
小樹苗班：
1. 親子游戲：我是工程師
游戲準備：大型積木，教具盒，音樂。
規(guī)則：將所有家庭分為兩組，每組出一個家庭留在地毯上堆砌建筑物，其他幼兒和爸爸站在起跑線上，音樂聲響后，爸爸和孩子用“螃蟹夾球”的方式夾起一個教具盒，從身邊堆放的積木中取“建筑材料”放進教具盒，在劃定好的車道中前進將“建筑材料”運送到對面家長處，接著返回換另一組家庭，依次進行，地毯上的家庭將收到的“建筑材料”壘高。建筑物最高為勝利者。
溫馨提示：一次只能運送最多四塊“材料“，運送過程中如“材料”掉落，需原地撿起放好，游戲方可繼續(xù)進行。
活動地點：教室。
2.手工制作--長命縷
規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。
小樹芽班：
1. 親子游戲：夏日清涼大作戰(zhàn)
活動準備：雨衣、雨傘、備用衣物，水槍裝備。
活動地點：操場。
規(guī)則：先將所有家庭分為兩組，紅一隊和藍一隊爸爸各站在不同顏色的水盆后面，用手捧水運向?qū)γ娴乃埃诼暯Y束哪一隊運水最多哪一隊為勝。贏的一方使用水槍等進攻武器，向?qū)γ娴募彝娝數(shù)募彝ビ酶鞣N雨具阻擋。第二輪孩子改用杯子來運水。孩子們在快速跑的同時，還要注意保護杯子里水的容量。將水運到對面的水桶，哨聲結束哪一隊運水最多哪一隊為勝。決定勝負后，用同樣的方式懲罰輸?shù)囊环健?/p>
2. 手工制作--長命縷
規(guī)則：每組家庭分5根不同顏色的彩繩，幼兒將彩繩編制成象征長命的手環(huán)，送給爸爸。
小豆豆班：
1. 親子游戲：我為爸爸奔跑忙
活動準備：呼啦圈，音樂。
活動地點：教室。
規(guī)則：所有家庭分為兩組進行接力賽，幼兒手拿兩個呼啦圈，將呼啦圈不斷的前移，爸爸需要按照幼兒擺放呼啦圈的方向，從一個圈跳到另一個圈，最先到達終點的家庭獲勝。
2. 手工制作--香袋
規(guī)則：每組家庭取一個布袋和一根繩子，幼兒取自己喜歡的材料裝進布袋，爸爸和幼兒合作系繩子，可以在布袋上畫上爸爸的頭像。