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        小班美工活動(dòng)《新年帽》教案

        《小班美工活動(dòng)《新年帽》教案》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美工活動(dòng)《新年帽》教案

        1、小班美工活動(dòng)《新年帽》教案

          活動(dòng)背景:

          新年快到了,無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無(wú)不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:撕窗花、粘貼賀卡等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。

          根據(jù)《指南》中所指出的“3——4歲的兒童具有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡向成人提出各種各樣的問(wèn)題。”“已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念,但概念很具體,只是特指某項(xiàng)事物?!薄澳苡煤?jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。”本次活動(dòng)是以新年的禮物為主線(xiàn)的,用貼、團(tuán)、印等技能來(lái)裝飾帽子,帽子既能保暖,又能體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          內(nèi)容與要求

          1、欣賞漂亮的帽子,了解新年帽的作用。

          2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

          3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解帽子的作用,知道冬天不怕冷。

          難點(diǎn):大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

          2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

          3、用紙折好的“帽子”人手一份。

          4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

          活動(dòng)流程:

          一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

          1、(聽(tīng),這是什么歌呀?——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們小(4)班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看?(想)。

          2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。(帽子)

          二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

          1、哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?(你喜歡這頂帽子的哪個(gè)地方呀,如:顏色、圖案方面——引導(dǎo)幼兒講述)

          2、師小結(jié):過(guò)新年了,園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?( 現(xiàn)在是冬天了,早上起來(lái)小耳朵會(huì)很冷,我們戴上帽子就會(huì)怎么樣啊?)

          3、幼兒回答:過(guò)新年了,帶上漂亮的帽子;帶上帽子就不會(huì)冷了。。。。。。

          4、教小結(jié):對(duì),過(guò)新年了,帶上新年帽一定很漂亮,還可以保暖的。

          三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

          1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子(教師出示未裝飾的“帽子”)你們覺(jué)得這些帽子漂不漂亮啊? (漂亮)那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)好不好?(好)

          2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦?這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀?(引導(dǎo)幼兒講述)?,F(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

          3、師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干?,F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?(能)

          4、老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(現(xiàn)在就請(qǐng)你們過(guò)去吧)

          四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

          五、展示交流

          1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇,你們的新年帽打扮得這么漂亮啊!誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái),我們一起把新年帽戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

          2、我們跟老師說(shuō)什么?“老師再見(jiàn)”。

        2、小班新年教案《迎新年親子活動(dòng)方案》含反思

          參加人員:小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

          活動(dòng)時(shí)間:年 月 日

          活動(dòng)場(chǎng)地:小班教室

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

          2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

          3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

          2.活動(dòng)道具、小禮品。

          表演活動(dòng)20XX已離我們遠(yuǎn)去,20XX已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

          1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

          2. 請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

          3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

          4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

          5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

          6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

          7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

          游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

          游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備:蘋(píng)果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果,看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

          游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

          游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

          游戲五:滿(mǎn)地開(kāi)花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

          3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"到此結(jié)束。

          4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

          教學(xué)反思:

          通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

        3、小班美工教案《新年樹(shù)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在打扮新年樹(shù)的過(guò)程中,積累按物體大小、顏色進(jìn)行排列的經(jīng)驗(yàn)。

          2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《新年好》、新年樹(shù)三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)新年

          1、歌曲《新年好》

          師:聽(tīng)聽(tīng)這是什么歌?我們一起跟著音樂(lè)唱一唱、跳一跳!

          2、 說(shuō)說(shuō)新年

          提問(wèn):新年馬上要來(lái)臨了,在新年里,寶寶有什么開(kāi)心的事情呢?

          小結(jié):過(guò)新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過(guò)年真開(kāi)心呀!

          二、打扮新年樹(shù)

          師:今天老師帶了一棵新年樹(shù)來(lái)打扮我們的教室,你覺(jué)得用什么來(lái)把新年樹(shù)打扮的漂亮呢?

          1、看看、說(shuō)說(shuō)新年樹(shù)

          提問(wèn)1:看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過(guò)這棵新年樹(shù)上了,這些彩燈有什么不一樣呢?

          小結(jié):原來(lái)彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。

          提問(wèn)2:那這里的彩燈是怎么排隊(duì)的?

          2、個(gè)別幼兒示范

          師:這些彩燈兩個(gè)一組排隊(duì)排得真好看呀,請(qǐng)一個(gè)寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。

          小結(jié):我們的彩燈一個(gè)紅一個(gè)黃兩個(gè)一組排隊(duì),讓我們的新年樹(shù)變的更好看啦!

          3、幼兒打扮新年樹(shù):

          師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請(qǐng)你也給他們兩個(gè)一組排排隊(duì)。

          要求:請(qǐng)你先看一看你的籃子里是什么?他們有什么不一樣?從你的大頭貼開(kāi)始排隊(duì),把禮物都排完。排好以后,和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的禮物有什么不一樣?你是怎么排的?

          4、分享交流

          師:我們的新年樹(shù)都打扮好了,看看我們排得好看嗎?

          小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹(shù)打扮的更加漂亮了。

          三、一起過(guò)新年

          師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹(shù)打扮地這么漂亮,新年馬上要來(lái)臨了,看,新年老人送來(lái)了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來(lái)到吧!

        4、小班美術(shù)教案《新年帽》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞漂亮的帽子,了解新年帽的作用。

          2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

          3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          裝飾好的新年帽若干頂

          漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

          用紙折好的“帽子”人手一份。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

          1、(聽(tīng),這是什么歌呀?——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們小(4)班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看?

          2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。

          二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

          1、哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?

          2、師小結(jié):過(guò)新年了,園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?

          3、幼兒回答:過(guò)新年了,帶上漂亮的帽子;帶上帽子就不會(huì)冷了。

          4、小結(jié):對(duì),過(guò)新年了,帶上新年帽一定很漂亮,還可以保暖的。

          三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

          1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子,那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)?

          2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦?這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀?現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

          3、師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干?,F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?

          4、老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?

          四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

          五、展示交流

          已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇,你們的新年帽打扮得這么漂亮啊!誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái),我們一起把新年帽戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

        5、小班美工活動(dòng)《新年帽》教案

          活動(dòng)背景:

          新年快到了,無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無(wú)不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:撕窗花、粘貼賀卡等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。

          根據(jù)《指南》中所指出的“3——4歲的兒童具有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡向成人提出各種各樣的問(wèn)題?!薄耙研纬膳c生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念,但概念很具體,只是特指某項(xiàng)事物?!薄澳苡煤?jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受?!北敬位顒?dòng)是以新年的禮物為主線(xiàn)的,用貼、團(tuán)、印等技能來(lái)裝飾帽子,帽子既能保暖,又能體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          內(nèi)容與要求

          1、欣賞漂亮的帽子,了解新年帽的作用。

          2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

          3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解帽子的作用,知道冬天不怕冷。

          難點(diǎn):大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)

          2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

          3、用紙折好的“帽子”人手一份。

          4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

          活動(dòng)流程:

          一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

          1、(聽(tīng),這是什么歌呀?——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們小(4)班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看?(想)。

          2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。(帽子)

          二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

          1、哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?(你喜歡這頂帽子的哪個(gè)地方呀,如:顏色、圖案方面——引導(dǎo)幼兒講述)

          2、師小結(jié):過(guò)新年了,園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?( 現(xiàn)在是冬天了,早上起來(lái)小耳朵會(huì)很冷,我們戴上帽子就會(huì)怎么樣啊?)

          3、幼兒回答:過(guò)新年了,帶上漂亮的帽子;帶上帽子就不會(huì)冷了。。。。。。

          4、教小結(jié):對(duì),過(guò)新年了,帶上新年帽一定很漂亮,還可以保暖的。

          三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

          1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子(教師出示未裝飾的“帽子”)你們覺(jué)得這些帽子漂不漂亮啊? (漂亮)那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)好不好?(好)

          2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦?這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀?(引導(dǎo)幼兒講述)。現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

          3、師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?(能)

          4、老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(現(xiàn)在就請(qǐng)你們過(guò)去吧)

          四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

          五、展示交流

          1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇,你們的新年帽打扮得這么漂亮啊!誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái),我們一起把新年帽戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

          2、我們跟老師說(shuō)什么?“老師再見(jiàn)”。

        6、小班美工《新年帽》教案

          一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

          1、(聽(tīng),這是什么歌呀?——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們小(4)班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看?(想)。

          2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。(帽子)

          二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

          1、哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?(你喜歡這頂帽子的哪個(gè)地方呀,如:顏色、圖案方面——引導(dǎo)幼兒講述)

          2、師小結(jié):過(guò)新年了,園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?( 現(xiàn)在是冬天了,早上起來(lái)小耳朵會(huì)很冷,我們戴上帽子就會(huì)怎么樣啊?)

          3、幼兒回答:過(guò)新年了,帶上漂亮的帽子;帶上帽子就不會(huì)冷了。。。。。。

          4、教小結(jié):對(duì),過(guò)新年了,帶上新年帽一定很漂亮,還可以保暖的。

          三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

          1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子(教師出示未裝飾的“帽子”)你們覺(jué)得這些帽子漂不漂亮啊? (漂亮)那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)好不好?(好)

          2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦?這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀?(引導(dǎo)幼兒講述)。現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

          3、師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干?,F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?(能)

          4、老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(現(xiàn)在就請(qǐng)你們過(guò)去吧)

          四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

          五、展示交流

          1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇,你們的新年帽打扮得這么漂亮啊!誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái),我們一起把新年帽戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

          2、我們跟老師說(shuō)什么?“老師再見(jiàn)”。

        7、小班美工活動(dòng)《小小購(gòu)物袋》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          廢舊物品在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn),在吃完、用完后,往往是一扔了事,而孩子們年齡小,對(duì)事物的分辨能力較差,而從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)對(duì)今后的成長(zhǎng)有一定的幫助。如何讓幼兒切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到"廢品是有用的",懂得"廢品不廢"的道理 。

          本次活動(dòng)我利用了生活中的一些廢舊物品,如:掛歷紙、報(bào)紙等在游戲情境過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手制作,通過(guò)折一折、撕一撕等技能制作出精美的物品,充分了解到廢物不廢,一雙勤勞的小手也可以變廢為寶,為自己的創(chuàng)造感到驕傲。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀察了解購(gòu)物袋的外形、作用,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          2、通過(guò)折、撕等技能,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

          3、通過(guò)制作,增強(qiáng)幼兒變廢為寶的意識(shí)。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒收集各種廢舊掛歷、報(bào)紙。

          2、教師用廢舊材料制作的購(gòu)物袋一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣

          1、"看一看,今天老師帶來(lái)了什么?"(出示購(gòu)物袋)

          2、"你見(jiàn)過(guò)的購(gòu)物袋是什么樣的?它們是用什么材料做的?"

          3、"它有什么用處?"

          小結(jié):我們知道了購(gòu)物袋有的用紙做的,有的用塑料做的;有的大、有的小、有長(zhǎng)方形的、有正方形的;出去購(gòu)物沒(méi)有它們拿起東西來(lái)就不方便,所以購(gòu)物袋在我們生活中很重要。

          二、廢物利用,了解制作方法

          1、幼兒觀察購(gòu)物袋

          "今天老師帶來(lái)了一個(gè)自己制作的購(gòu)物袋,你們看一看是用什么做出來(lái)的?"(出示成品,幼兒欣賞講述)

          小結(jié):我的購(gòu)物袋是用廢舊的掛歷紙和報(bào)紙做成的,原來(lái)這些看上去沒(méi)用的紙,經(jīng)過(guò)我們制作后,變成了精美的作品。

          2、教師講解購(gòu)物袋

          (1)"看看這購(gòu)物袋是怎樣做成的?"(學(xué)習(xí)'對(duì)折'的技能)

          (2)"袋身粘好了還要裝上什么東西才可以拎?(學(xué)習(xí)'撕'的技能)

          小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了對(duì)折和撕兩個(gè)本領(lǐng),用廢紙制作出了一個(gè)漂亮的購(gòu)物袋,你們想不想自己也來(lái)做一個(gè)購(gòu)物袋?

          三、教師指導(dǎo),幼兒嘗試制作

          1、我給你們準(zhǔn)備了一些材料,請(qǐng)你們用老師教過(guò)的方法把掛歷紙、報(bào)紙等進(jìn)行改造、裝飾,使它變成有用的購(gòu)物袋。

          2、幼兒制作購(gòu)物袋,老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒進(jìn)行幫助。

          3、幼兒展示作品,進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

          小結(jié):你們真厲害,用靈巧的小手把我們身邊不要用的廢紙做成了一個(gè)個(gè)漂亮、有用的購(gòu)物袋。

          四、變廢為寶,感受成功喜悅

          以后我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗干凈,帶到幼兒園,我們一起讓它變一變,使它成為我們的好朋友。 拿著你的購(gòu)物袋去給客人老師欣賞一下吧。

          教學(xué)反思:

          小班幼兒對(duì)語(yǔ)言的掌握能力不甚精確,所以在進(jìn)行討論或提問(wèn)時(shí),盡量提供幼兒具體的形象,幫助幼兒完整清楚的表述?;顒?dòng)安排上,先讓幼兒了解媽媽的模樣,再深入了解媽媽對(duì)自己的愛(ài),然后再表達(dá)出來(lái)。通過(guò)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài),懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(zhǎng)。

        8、小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū),知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。