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        大班教案《跳繩大擂臺》反思

        《大班教案《跳繩大擂臺》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班教案《跳繩大擂臺》反思

        1、大班教案《跳繩大擂臺》反思

        教學目標:

          1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

        活動準備:

          每位幼兒一根繩。

        活動過程:

          一、開始部分。

          1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。

          教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

          2、進行熱身運動。

          教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

          二、基本部分

          1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。

          教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?

          2、請幼兒說說可以如何玩,并請幼兒到前面示范。

          教師小結:跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。

          3、學習跳繩,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

          教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎么跳的?

          教師:請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試?

          教師小結并示范:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

          4、帶著幼兒練習動作。

          教師:現(xiàn)在我們一起來練習跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩。)

          5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。

          教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。

          6、教師巡回指導幼兒練習跳繩。

          三、組織幼兒進行游戲,游戲后小結游戲中孩子們的表現(xiàn)。

          四、活動結束。整理隊伍,進行放松活動。

        活動反思:

          (1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領階段的發(fā)展。

          (2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習跳繩了,結合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導,幼兒還是會繼續(xù)練習跳繩,效果不錯。

          (3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。

        2、大班教案《跳繩大擂臺》含反思

        教學目標:

          1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

        活動準備:

          每位幼兒一根繩。

        活動過程:

          一、開始部分。

          1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。

          教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

          2、進行熱身運動。

          教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

          二、基本部分

          1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。

          教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?

          2、請幼兒說說可以如何玩,并請幼兒到前面示范。

          教師小結:跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。

          3、學習跳繩,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

          教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎么跳的?

          教師:請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試?

          教師小結并示范:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

          4、帶著幼兒練習動作。

          教師:現(xiàn)在我們一起來練習跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩。)

          5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。

          教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。

          6、教師巡回指導幼兒練習跳繩。

          三、組織幼兒進行游戲,游戲后小結游戲中孩子們的表現(xiàn)。

          四、活動結束。整理隊伍,進行放松活動。

        活動反思:

          (1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領階段的發(fā)展。

          (2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習跳繩了,結合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導,幼兒還是會繼續(xù)練習跳繩,效果不錯。

          (3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。

        3、大班游戲教案《跳繩》含反思

        活動目標:

          1、樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。

          2、練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能,訓練手腳動作的協(xié)調(diào)性。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準備:

          人手一根跳繩。

        活動過程:

          1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩,走趣味隊形,如8字形、之子形等,一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對折,帶領幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運動。

          2、引導幼兒玩跳繩。

          (1)幼兒分散在場地上自主跳繩。

          (2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時,就請該幼兒示范演示,并請其他幼兒學一學。

          (3)教師參與幼兒跳繩,并與幼兒配合進行雙人跳,請其他幼兒觀察。

          (4)幼兒結伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。

          3、放松活動:跳繩游戲。

          (1)將所有的跳繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。

          (2)放松動作:拍胳膊、拍腿。

        活動反思:

          大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩,所以對跳繩非常感興趣,至今已經(jīng)有一半的幼兒學會了雙腳連續(xù)跳的技能。

          今天再次探索了跳繩的各種玩法,有的幼兒學會了單腳跳,反著跳,還有的幼兒跑著跳等,在雙人跳的玩法中,多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào),只有幾個能力強的幼兒學會了,相信在繼續(xù)練習中,幼兒會探索出更多的玩法。

        4、大班健康教案《跳繩》含反思

        活動目標:

          1、通過不同的玩繩,感知心跳、呼吸等身體變化。

          2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

        活動準備:

          跳繩運動的場地和繩子。

        活動過程:

          一、熱身運動,短繩操

          師:請小朋友們每人拿一根繩子,像這樣對折以后,拿住繩子的兩端,跟著楊老師一起來做熱身運動。

          小朋友們累不累啊?你們的身體有沒有發(fā)生什么變化?比如說心跳、呼吸有沒有加快?

          (引導幼兒關注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快,有沒有出汗等。)

          二、自由練習后比賽,誰能跳的多

          1、自由練習連續(xù)跳繩

          師:每個小朋友們都拿著一根繩子,你們會跳繩嗎?能連續(xù)跳幾個?你們都這么能干,那我們等會兒就來比比看,看誰連續(xù)跳的最多。

          不過在比賽之前先請小朋友們自由練習,可以一邊跳一邊數(shù),數(shù)數(shù)看自己跳了幾個。楊老師的要求是要連續(xù)跳,不能斷掉或者停下來,停下來了,就重新開始數(shù)。小朋友們聽明白了嗎?跳繩的過程中要注意什么問題?能做到嗎?請每個小朋友找一個比較空的地方原地練習,如果楊老師拍手叫你們停下來,小朋友們就要很快停下回來集合,能做到嗎?

          2、進行跳繩比賽

          師:我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個了,那我們就開始比賽了。

          在老師說完321開始后,小朋友們就開始跳,如果中間斷了,就停下來站到一邊,看剩下的小朋友誰能堅持到最后。每個小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個,小朋友們要誠實哦,斷了就停下來看其他小朋友的,不可以再接著數(shù)了,你們能做到嗎?你們準備好了嗎?321開始!

          3、幼兒兩兩結伴,一人跳,一人數(shù)數(shù)。

          師:剛剛我們進行了一次比賽,誰誰誰表現(xiàn)的很棒,跳的最多。不過老師之前看到其他小朋友也練得很好,可能在老師說開始的時候還沒完全準備好,那我們現(xiàn)在每個小朋友都去找一個小伙伴,兩人一組,一個人跳,另外一個幫他數(shù)個數(shù),跳完了再交換。(分開結伴跳)

          師:(集合后)小朋友們有跳的比剛才多嗎?你們跳了這么久累不累啊?現(xiàn)在跟剛才做完熱身運動的時候比,身體有不一樣的變化嗎?

          (再次感受自己身體的變化,引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。)

          三、我的身體在變化。

          師:我現(xiàn)在要放松休息一下。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛?可不可以擺成各種形狀的東西?那楊老師請你們來試試看,可以自己一個人,也可以找?guī)讉€好朋友一起,用手上的繩子擺出不一樣的東西,擺好以后我們一起來欣賞一下。

          師:小朋友們很有想法,可以用繩子擺出各種各樣的形狀,我們用繩子玩了一場安靜的游戲,現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎,跟剛才跳繩的時候比?小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩,運動的時候,身體會怎么樣?那休息不運動的時候呢?這就是運動和身體變化的關系。

          (啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn):跳繩的時候,心跳最快,呼吸急促,有點氣喘吁吁,身上還出汗了;不運動的時候心跳恢復正常跳動,呼吸也慢慢平靜下來,不那么急促了。)

        教學反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

        5、大班上學期社會教案《交通安全知識大擂臺》含反思

        活動目標:

          1、體驗競賽活動的樂趣,有關注、了解交通安全常識的興趣。

          2、懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性,提高自我保護的意識和能力。

          3、懂得日?;镜慕煌ò踩R,能用語言完整地表述清楚。

          4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

          5、加強幼兒的安全意識

        活動準備:

          1、幼兒已經(jīng)學習過各種常見的交通安全知識。

          2、各種安全知識答題卡片,用舊臺歷紙制作的記分本;自制的桃樹、桃子的圖片;放松音樂。

          3、教學掛圖《交通安全知識》。

        活動過程:

          1、觀看教學掛圖《交通安全知識》,一起回憶交流。

          提問:我們已經(jīng)了解和學習了一些交通安全方面的知識,大家還記得嗎?

          根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖。

          幼兒自由結伴觀察講述。

          2、游戲:搶凳子摘桃子答案。

          將交通知識答題卡片折好放在桃子里,掛在桃樹上,標上數(shù)字編號。

          分組玩搶凳子的游戲,獲得取答題卡序號的權利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑,每組輪流出一個幼兒參加,搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分。

          十分鐘后統(tǒng)計各組的得分情況。

          3、必答題。

          各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡,每小組幼兒可以商量一分鐘,然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分,每組回答3個問題。

          回答完畢后統(tǒng)計各組的得分。

          把兩次得分累計起來,排列名次。

          4、頒獎。

          請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

          5、結束放松。

          在音樂中大家一起輕輕舞動獎品,互相祝賀、鼓勵。

        活動建議與提示:

          1、可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽,使枯燥的答題變成幼兒積極主動學習。例如使用"快樂傳真"方式(快樂大本營里用過)。

          2、在活動室里張貼交通常識掛圖,幼兒隨時可以可看到,鼓勵幼兒在平時當爸爸媽媽的交通協(xié)警。

        教學反思:

          本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。

        6、大班體育課教案《跳繩打擂臺》

        活動目標:

          1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

          3、能根據(jù)指令做相應的動作。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準備:

          1、音樂磁帶

          2、每位幼兒1根跳繩

          3、場地布置

        活動過程:

          1、準備活動:繩操。

          頭部運動,腿部運動等

          2、基本活動

          (1)引導幼兒自由探索跳繩的方法。

          教師:跳繩有許多種玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。

          (2)幼兒分散玩跳繩

          (3)讓幼兒集中,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

          教師:請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結并作動作示范:雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

          (4)幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習跳繩。

          3、比賽:"跳繩大擂臺"

          (1)玩法:全體幼兒圍成一個圈,按小組為單位進入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi),跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結束后,每組獲勝的幼兒在進行一次比賽,選出前三名。

          (2)教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒,繼續(xù)練習,一定能夠越跳越棒的。

          4、放松活動。幼兒兩兩結伴,將繩子拉成平行線當"小船",幼兒坐在小床上,以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍,揉一揉,放松腿部肌肉。

        7、大班健康公開課教案《跳繩大擂臺》含反思

          活動目標:

          1、初步掌握向前甩繩,雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動準備:

          每位幼兒一根繩。

          活動過程:

          一、開始部分。

          1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。

          教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

          2、進行熱身運動。

          教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

          二、基本部分

          1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。

          教師:跳繩有許多玩法,現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎么玩呢?

          2、請幼兒說說可以如何玩,并請幼兒到前面示范。

          教師小結:跳繩我們可以兩只手拿著跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿著一起用來跳高。

          3、學習跳繩,重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

          教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎么跳的?

          教師:請你說說你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結并示范:我們跳繩的時候,雙手拿著繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳并攏跳過繩。

          4、帶著幼兒練習動作。

          教師:現(xiàn)在我們一起來練習跳繩的動作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩。)

          5、發(fā)放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。

          教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。

          6、教師巡回指導幼兒練習跳繩。

          三、組織幼兒進行游戲,游戲后小結游戲中孩子們的表現(xiàn)。

          四、活動結束。

          整理隊伍,進行放松活動。

          活動反思:

          (1)幼兒能夠積極參與跳繩游戲,興趣很高,符合幼兒年領階段的發(fā)展。

          (2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習跳繩了,結合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導,幼兒還是會繼續(xù)練習跳繩,效果不錯。

          (3)本節(jié)活動還須有活動延伸才能有更好的效果。

        8、大班安全優(yōu)秀教案《交通安全知識大擂臺》含反思

          活動目標

          1體驗競賽活動的樂趣,有關注、了解交通安全常識的興趣。

          2懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性,提高自我保護的意識和能力。

          3兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          活動準備

          1幼兒已經(jīng)學習過各種常見的交通安全知識。

          2各種安全知識答題卡片,用舊臺歷紙制作的記分本;自制的桃樹、桃子的圖片;放松音樂。

          3教學掛圖《交通安全知識》。

          活動過程

          1觀看教學掛圖《交通安全知識》,一起回憶交流。

          --提問:我們已經(jīng)了解和學習了一些交通安全方面的知識,大家還記得嗎?

          --根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖。

          --幼兒自由結伴觀察講述。

          2游戲:搶凳子摘桃子答案。

          --將交通知識答題卡片折好放在桃子里,掛在桃樹上,標上數(shù)字編號。

          --分組玩搶凳子的游戲,獲得取答題卡序號的權利。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑,每組輪流出一個幼兒參加,搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分。

          --十分鐘后統(tǒng)計各組的得分情況。

          3必答題。

          --各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡,每小組幼兒可以商量一分鐘,然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分,每組回答3個問題。

          --回答完畢后統(tǒng)計各組的得分。

          --把兩次得分累計起來,排列名次。

          4頒獎。

          --請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

          4結束放松。

          --在音樂中大家一起輕輕舞動獎品,互相祝賀、鼓勵。

          活動建議與提示

          1可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽,使枯燥的答題變成幼兒積極主動學習。例如使用"快樂傳真"方式(快樂大本營里用過)。

          2在活動室里張貼交通常識掛圖,幼兒隨時可以可看到,鼓勵幼兒在平時當爸爸媽媽的交通協(xié)警。

          教學反思:

          本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。

        9、大班教案《跳繩》含反思

        活動目標:

          1、樂于參與跳繩活動,愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。

          2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。

          3、學習跳繩的方法,理解跳繩時手、腿的動作。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

          5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

        活動準備:

          跳繩人手一根、口哨、記錄表

        活動過程:

          一、開始部分

          熱身活動:小青蛙旅游

          二、基本部分

          1、認識跳繩、明確活動內(nèi)容 。

          2、觀察、示范跳繩,觀察技巧。

          (1)請幼兒嘗試跳繩,教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

          (2)請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。

          (3)教師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。

          3、幼兒練習跳繩

          4、測試、記錄幼兒發(fā)展情況

          (1)情境:小青蛙長大了,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

          (2)分組測試、記錄各幼兒發(fā)展情況。

          三、結束部分

          1、自由練習

          2、放松活動:拍拍腿,揉揉手臂。

        活動反思:

          跳繩是我們班在中班第二學期就開始的活動,幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導,我制作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進行記錄。

        10、大班健康活動《快樂跳繩》大班體育教案反思

          通過活動讓幼兒感受與他人合作跳繩的樂趣,探索三人跳繩的玩法和學習三人跳繩的技巧,能不怕失敗小組合作進行跳繩。

          設計意圖:

          《指南》中指出:“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值,充分尊重和保護其好奇心和學習興趣,創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。” 我班幼兒都會雙腳跳繩,對跳繩活動充滿著興趣,本次我選擇了跳繩這項民間游戲種的三人跳繩,這是有一定的難度,需要小組合作,需要一定的技巧,還需要孩子已有跳繩的經(jīng)驗,它是對人的耐心和合作的考驗,對現(xiàn)在的幼兒來說,是非常好玩的合作游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點,我設計了這節(jié)課,主要鍛煉幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作意識和大膽嘗試的勇氣。從而進一步在游戲活動中增強幼兒的應變和靈活掌握技巧。

          活動目標:

          1.感受跳繩的樂趣和他人合作的快樂。

          2.探索三人跳繩的玩法,初步學習三人跳繩的技巧。

          3.能不怕失敗小組合作進行跳繩。

          重點難點:

          活動重點:三人跳繩的技巧。

          活動難點:小組合作進行三人跳繩。

          活動準備:

          1.材料準備:人手一根跳繩,音樂

          2.知識準備:會雙腳跳繩

          活動過程:

          一、熱身運動

          1.師生問好,集合整隊。

          2.熱身律動:我們一起動起來。

          二、幼兒探索三人跳繩的玩法。

          1.說一說,我們玩跳繩除了自己一個人跳繩以外還可以幾人跳繩呢?

          小結:三人一組兩人甩繩,一人跳。

          2.試一試,幼兒組隊,嘗試三人跳繩,教師巡回觀察。

          小朋友們嘗試三人跳繩,并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。

          3.教師請個別幼兒示范,并且講解主要動作要領。

          (1)甩繩方法

          甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致,繩子甩起來最高點要超過跳繩小朋友的頭頂,甩到最低時繩子要打到地面。

          (2)跳繩方法

          站在繩子中間跳繩,跳繩時雙腳離地跳起來,并與甩繩的節(jié)奏保持一致。

          兒歌小結:三人跳繩真好玩,小小繩子長又長,甩繩兩人面對面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對小朋友準備好,喊了口令準備跳,123甩過頭頂,聽到響聲要跳起,1234不要停,堅持最后是勝利。所以三人跳繩是要學會共同合作,三人的節(jié)奏要一致。

          4.幼兒再次進行嘗試練習三人跳繩,鞏固三人跳繩技巧。

          三、游戲:跳繩大擂臺

          1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩,兩名幼兒甩繩子,規(guī)定音樂時間內(nèi)每組能跳完十個則挑戰(zhàn)成功。

          2.我和老師比一比。

          四、放松活動

          1.我的老師真厲害。

          2.師生評議,共同小結。

          3.放松音樂律動。

          4.收拾整理。

          活動反思:

          大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時期,骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱;在心理方面,他們的感知能力和活動興趣逐漸增強,他們喜歡和同伴一起玩耍,會與同伴分享快樂,在相互交往過程中開始有了合作意識。跳繩是一項比較劇烈的全身性活動,搖繩練臂力,跳繩練腿勁,快搖練速度,多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合,還可以促進幼兒的協(xié)調(diào)性。

          根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,我設計了游戲看誰反應快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問題,解決問題——鞏固三人跳繩——跳繩打擂臺游戲——我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié),引導幼兒主動參與活動,在達到技能、體能目標的同時,充分感受到了體育游戲的樂趣。

          第一環(huán)節(jié),我?guī)ьI孩子進入活動,帶孩子和繩子一起熱身活動入手,做好全身的準備活動。通過活動手腕、腳腕、拿著繩子活動身體最后與小朋友合作拉繩子的動作,創(chuàng)造性、趣味性地引導幼兒活動身體的多個部位,孩子們的興趣被激發(fā)起來,個個都很興奮,在做好運動準備的同時,也為后面的快樂游戲創(chuàng)設了輕松愉悅的氛圍。

          第二環(huán)節(jié):自由探索三人繩子玩法,是本節(jié)課的教學重點也是教學難點。我引導幼兒充分調(diào)動孩子的積極性,我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法,大家思考怎樣才能跳得好跳的多,我首先讓幼兒自我合作嘗試進行三人跳繩,然后再進行動作要領的講解,請個別幼兒示范,講解主要動作要領。通過自由探索,發(fā)現(xiàn)問題大家共同解決問題,這樣的環(huán)節(jié)設計,在一定程度上提高了幼兒的語言表達能力,同時也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣,最后我們用一首好聽的兒歌來總結三人跳繩的玩法:三人跳繩真好玩,小小繩子長又長,甩繩兩人面對面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對小朋友準備好,喊了口令準備跳,123甩過頭頂,聽到響聲要跳起,1234不要停,堅持最后是勝利,這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動作要領?;顒又形覀円黄鹁毩暳怂K,大家共同聽甩繩的聲音,聽到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出,對于跳繩等技能性活動,不要過于要求數(shù)量,更不能機械訓練。本著這個原則,本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認為是成功的,基本達到了教學的目標。

          第四環(huán)節(jié):我設計了“跳繩打擂臺”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩,孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望,最后觀看老師跳大長繩魚貫順序跳,小朋友給老師加油,給孩子們心中埋下了顆小小運動的種子。

          放松環(huán)節(jié):我們聽著音樂捶捶腿捏捏手,加以趣味性的放松動作,幫助幼兒充分調(diào)整今天運動較多的身體部位,很自然也很有趣,孩子們接受起來非常容易。

          總之,在整節(jié)活動中,孩子們都是在一種快樂溫馨的氛圍中進行的,游戲有趣好玩,貼合孩子們的心理特點,自由探索活動有效。背景音樂的運用,也讓體育與音樂有了一個良好的契合,孩子們在玩的過程中受到了美的熏陶,這些從孩子們那洋溢著快樂的小臉上便可以輕松感受到。整個教學活動,自己感覺還是比較順利的,幼兒積極參與每一個環(huán)節(jié),孩子們能夠樂于探索三人繩子的不同玩法,感受到玩繩子的樂趣,順利完成了教學任務。課后反思活動中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問題及時停止解決問題,相信活動效果會更加的好,今后的路還很長,我會繼續(xù)努力!

          以上是本教案的全部內(nèi)容,如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        11、大班社會教案《交通安全知識大擂臺》反思

          大班上學期社會教案《交通安全知識大擂臺》

          活動目標:

          1、體驗競賽活動的樂趣,有關注、了解交通安全常識的興趣。

          2、懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性,提高自我保護的意識和能力。

          3、懂得日常基本的交通安全知識,能用語言完整地表述清楚。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

          5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

          活動準備:

          1、幼兒已經(jīng)學習過各種常見的交通安全知識。

          2、各種安全知識答題卡片,用舊臺歷紙制作的記分本;自制的桃樹、桃子的圖片;放松音樂。

          3、教學掛圖《交通安全知識》。

          活動過程:

          1、觀看教學掛圖《交通安全知識》,一起回憶交流。

          --提問:我們已經(jīng)了解和學習了一些交通安全方面的知識,大家還記得嗎?

          --根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖。

          --幼兒自由結伴觀察講述。

          2、游戲:搶凳子摘桃子答案。

          --將交通知識答題卡片折好放在桃子里,掛在桃樹上,標上數(shù)字編號。

          --分組玩搶凳子的游戲,獲得取答題卡序號的權利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑,每組輪流出一個幼兒參加,搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分。

          --十分鐘后統(tǒng)計各組的得分情況。

          3、必答題。

          --各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡,每小組幼兒可以商量一分鐘,然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分,每組回答3個問題。

          --回答完畢后統(tǒng)計各組的得分。

          --把兩次得分累計起來,排列名次。

          4、頒獎。

          --請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

          5、結束放松。

          --在音樂中大家一起輕輕舞動獎品,互相祝賀、鼓勵。

          活動建議與提示:

          1、可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽,使枯燥的答題變成幼兒積極主動學習。例如使用"快樂傳真"方式(快樂大本營里用過)。

          2、在活動室里張貼交通常識掛圖,幼兒隨時可以可看到,鼓勵幼兒在平時當爸爸媽媽的交通協(xié)警。

          教學反思:

          本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。