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        小班教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的布?jí)|》體育游戲反思

        《小班教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的布?jí)|》體育游戲反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的布?jí)|》體育游戲反思

        1、小班教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的布?jí)|》體育游戲反思

          【設(shè)計(jì)思路】

          小班幼兒活潑好動(dòng),基本動(dòng)作發(fā)展較弱,堅(jiān)持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!备鶕?jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的活動(dòng),讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布?jí)|,也喜歡躺在上面,布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、探索布?jí)|的多種玩法。

          2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

          2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。

          3、音樂課件。

          【活動(dòng)過程】

          一、聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》,幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引出活動(dòng)。

          師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。

          師:那你們說說看小布?jí)|有什么用啊?

          師:是的,它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠,可舒服了。不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧(幼兒自由玩布?jí)|)。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。

          二、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法,調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

          師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了?!安匮讲匮讲刎堌?,藏起小臉找不著?!?用布?jí)|把自己的臉遮住)一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布?jí)|)。哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次,可以說不同的身體部位)

          師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

          師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人啊?

          師:(拍手)真能干,你們這么厲害,趙老師可開心了,就像過新年一樣的開心,咦……小朋友,過新年有沒有放過鞭炮啊?

          師:哦,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧(老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候,小朋友將布?jí)|向上扔)。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時(shí)一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。來(請(qǐng)幼兒跟著老師做),一、二、三、嘭……(重復(fù)幾次)

          師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

          三、游戲:小司機(jī)

          師:今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停∨笥褌兿氩幌肴?不過,去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車,現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。

          師:小朋友都學(xué)會(huì)了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車?!靶∑嚕粥粥?,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮妗<t燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要?!币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

          師:到小猴家敲們,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

          四、放松休息

          終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布?jí)|擺好)。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊(duì)去洗手吧。

          結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        2、小班教案《好玩的布?jí)|》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索布?jí)|的多種玩法。

          2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

          4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          探索布?jí)|的多種玩法。

          用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

          2、音樂課件。

        活動(dòng)過程:

          一、熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          隨音樂《小汽車》入活動(dòng)室。

          師:我們的汽車到站了,讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧!(兔子跳跳跳)。

          師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了,請(qǐng)大家坐到后面的布?jí)|上去,休息一會(huì)。

          二、自由探索布?jí)|玩法。

          1、引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩?鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|玩法。

          師:我們坐在屁股底下的都是布?jí)|,你摸一摸,布?jí)|是軟軟的,我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想,布?jí)|除了可以坐在屁股底下外,還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。(……)

          三、游戲:去春游師:老師剛剛收到了一條短信,誰發(fā)的呢?老師打開看看。

          師:哦,原來是春天發(fā)給我們的啊,它想請(qǐng)我們?nèi)ゴ河?,小朋友們想不想?不過,去春游要走很長(zhǎng)的路才可以到,所以我們要開著小汽車去春游,來,起立,把布?jí)|當(dāng)作方向盤,兩只手握緊,兩條腿彎一彎,這樣小汽車才能開的很快,準(zhǔn)備好了,我們要出發(fā)了。

          師:教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去春游。(出示PPT,展示大自然美麗的風(fēng)景)師:外面的天快黑了,我們回去吧。

          (打雷聲)哎呀,不好了,要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|變成小雨傘吧。哇,天晴了,我們找個(gè)干凈的地方坐下來休息休息。

          四、放松休息師:我們今天玩了布?jí)|、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色,小朋友們收獲的很多,讓我們聽著音樂,做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。

          結(jié)束活動(dòng)。

        【活動(dòng)反思】

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        3、小班體育教案《好玩的布?jí)|》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

          2、能肢體協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

          3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          各種布?jí)|若干。

        活動(dòng)重、難點(diǎn):

          重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒自主自愿參與玩布?jí)|的游戲體驗(yàn)游戲樂趣,難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒創(chuàng)造布?jí)|的不同玩法。

        活動(dòng)過程

          (一)開始部分

          1、聽音樂《健康歌》帶幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、教師出示布?jí)|,請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)布?jí)|并引導(dǎo)幼兒自由玩布?jí)|。進(jìn)行布點(diǎn)的多種玩法如:扔布?jí)|(扔高、扔遠(yuǎn))、頭頂布?jí)|(走平衡)、腿夾布?jí)|(跳躍)等。

          (二)基本部分

          (1)教師接到小猴的來電,邀請(qǐng)小朋友去小猴家做客。教師提出問題:小猴家很遠(yuǎn)我們?cè)趺慈?請(qǐng)幼兒想辦法得出答案:開汽車去。帶幼兒用布?jí)|進(jìn)行開汽車游戲,提醒幼兒“開車”時(shí)不擁擠,遵守交通規(guī)則紅燈停綠燈行注意交通安全。

          (2)汽車開到大河邊沒法過河,教師再次提問:如何過河去小猴家?得出答案:劃船過河。帶幼兒用布?jí)|練習(xí)劃船活動(dòng),練習(xí)身體協(xié)調(diào)的進(jìn)行劃船動(dòng)作。

          (3)變換速度劃船:提醒幼兒遇上激流慢慢化,激流過后快快劃。

          (4)變換方向劃船:期間分別劃過小魚家、小青蛙家、小烏龜家等。

          (5)搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的船:河水變窄提醒幼兒讓船兒排成船隊(duì)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的船:幼兒一個(gè)跟著一個(gè),連成一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的船一起向前劃。

          (三)結(jié)束部分

          (1)教師帶幼兒做放松活動(dòng):在小猴家做客坐在小布?jí)|上休息,分享美味可口的食物。

          (2)下雨了,用小布?jí)|當(dāng)小雨帽遮在頭上回家去。

        教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        4、小班游戲活動(dòng)教案《好玩的布?jí)|》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索布?jí)|的多種玩法。

          2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        活動(dòng)重點(diǎn):

          探索布?jí)|的多種玩法。

        活動(dòng)難點(diǎn):

          用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

          2、音樂課件。

        活動(dòng)過程:

          一、熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          隨音樂《小汽車》入活動(dòng)室。

          師:我們的汽車到站了,讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧!(兔子跳跳跳)。

          師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了,請(qǐng)大家坐到后面的布?jí)|上去,休息一會(huì)。

          二、自由探索布?jí)|玩法。

          1、引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩?鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|玩法。

          師:我們坐在屁股底下的都是布?jí)|,你摸一摸,布?jí)|是軟軟的,我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想,布?jí)|除了可以坐在屁股底下外,還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。(……)

          三、游戲:去春游師:老師剛剛收到了一條短信,誰發(fā)的呢?老師打開看看。

          師:哦,原來是春天發(fā)給我們的啊,它想請(qǐng)我們?nèi)ゴ河?,小朋友們想不想?不過,去春游要走很長(zhǎng)的路才可以到,所以我們要開著小汽車去春游,來,起立,把布?jí)|當(dāng)作方向盤,兩只手握緊,兩條腿彎一彎,這樣小汽車才能開的很快,準(zhǔn)備好了,我們要出發(fā)了。

          師:教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去春游。(出示PPT,展示大自然美麗的風(fēng)景)師:外面的天快黑了,我們回去吧。

          (打雷聲)哎呀,不好了,要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|變成小雨傘吧。哇,天晴了,我們找個(gè)干凈的地方坐下來休息休息。

          四、放松休息師:我們今天玩了布?jí)|、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色,小朋友們收獲的很多,讓我們聽著音樂,做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。

          結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        5、小班游戲優(yōu)秀教案《好玩的布?jí)|》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索布?jí)|的多種玩法。

          2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          探索布?jí)|的多種玩法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

          2、音樂課件。

          活動(dòng)過程:

          一、 熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          隨音樂《小汽車》入活動(dòng)室。

          師:我們的汽車到站了,讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧!(兔子跳跳跳)。

          師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了,請(qǐng)大家坐到后面的布?jí)|上去,休息一會(huì)。

          二、自由探索布?jí)|玩法。

          1、引導(dǎo)幼兒想一想布?jí)|可以怎樣玩?鼓勵(lì)幼兒自由探索布?jí)|玩法。

          師:我們坐在屁股底下的都是布?jí)|,你摸一摸,布?jí)|是軟軟的,我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想,布?jí)|除了可以坐在屁股底下外,還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。(……)

          三、游戲:去春游師:老師剛剛收到了一條短信,誰發(fā)的呢?。.來源快思老師教案網(wǎng);老師打開看看。

          師:哦,原來是春天發(fā)給我們的啊,它想請(qǐng)我們?nèi)ゴ河危∨笥褌兿氩幌肴?不過,去春游要走很長(zhǎng)的路才可以到,所以我們要開著小汽車去春游,來,起立,把布?jí)|當(dāng)作方向盤,兩只手握緊,兩條腿彎一彎,這樣小汽車才能開的很快,準(zhǔn)備好了,我們要出發(fā)了。

          師:教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去春游。(出示PPT,展示大自然美麗的風(fēng)景)師:外面的天快黑了,我們回去吧。

          (打雷聲)哎呀,不好了,要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|變成小雨傘吧哇,天晴了,我們找個(gè)干凈的地方坐下來休息休息。

          四、放松休息師:我們今天玩了布?jí)|、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色,小朋友們收獲的很多,讓我們聽著音樂,做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。

          結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        6、小班體育活動(dòng)《好玩的布?jí)|》教案反思

          小班體育《好玩的布?jí)|》教學(xué)設(shè)計(jì)

          ▲設(shè)計(jì)思路:

          布?jí)|是幼兒日常生活中常見的物品,柔軟輕巧,顏色鮮艷,形狀各異的布?jí)|深受孩子們的喜愛,在本活動(dòng)中教師通過引導(dǎo)幼兒探索布?jí)|的不同玩法,發(fā)展了幼兒拋、跳、爬等基本動(dòng)作,發(fā)展了他們肢體的協(xié)調(diào)性。

          ▲活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試一物多玩,鼓勵(lì)幼兒想出布?jí)|的多種玩法。

          2、發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

          ▲活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種形狀的布?jí)|若干。

          2、“動(dòng)一動(dòng)”、“雷雨聲”錄音帶各一盤。

          ▲活動(dòng)過程:

          ■1、熱身運(yùn)動(dòng),(聽音樂,做運(yùn)動(dòng))

          在歡快的音樂聲中,幼兒愉快地跟著教師做熱身運(yùn)動(dòng),使身體的各個(gè)部分得到活動(dòng)。

          ■2、嘗試用布?jí)|一物多玩,發(fā)展基本動(dòng)作。

          (1)、向幼兒介紹并欣賞布?jí)|。

          (2)、引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)布?jí)|的不同玩法。

          幼兒自由操作玩布?jí)|,教師巡回指導(dǎo),利用走、拋、跳、投擲、等動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

          (3)、請(qǐng)幼兒演示自己發(fā)現(xiàn)的玩法,大家一起模仿玩布?jí)|。

          引導(dǎo)幼兒利用布?jí)|玩開火車游戲。

          頭頂布?jí)|走,保持平衡。

          將圓布?jí)|在地面滾一滾。

          拋接布?jí)|。

          夾在腿中跳一跳。

          ■3、探索長(zhǎng)布?jí)|的玩法體驗(yàn)集體游戲的快樂。

          幼兒探索長(zhǎng)布?jí)|的不同玩法。

          幼兒集體游戲。

          ■4、放松活動(dòng)

          圓形大墊子游戲

          教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        7、幼兒園小班體育教案《好玩的板凳》民間游戲教學(xué)設(shè)計(jì)反思

          選材緣由:

          隨著社會(huì)的發(fā)展,電子智能游戲和新型游戲的出現(xiàn),民間游戲已淡出我們的視野,對(duì)幼兒來說接觸較少。民間游戲作為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分值得我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。民間游戲材料簡(jiǎn)單玩法多樣,活動(dòng)開展不受場(chǎng)地、人數(shù)的限制,幼兒在游戲中情緒較為明快,能有效促進(jìn)幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出: “幼兒園以游戲?yàn)榛拘问健!?/p>

          《3--6歲幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”。因此我們?cè)谛“嚅_展民間體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究,本次在小班健康活動(dòng)《好玩的板凳》中選擇獨(dú)具特色的長(zhǎng)條板凳作為活動(dòng)材料,雖然是人們生活中常用的工具,但對(duì)于幼兒來說比較新奇,自然產(chǎn)生了對(duì)其探究的欲望。利用長(zhǎng)條板凳框架支撐的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):可以從板凳下面鉆過去,從板凳上面爬過去、走過去,將板凳側(cè)放倒,可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法,將低結(jié)構(gòu)和高結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合,滿足不同能力幼兒的動(dòng)作發(fā)展需要;同時(shí),結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)“花貓和大老虎”的游戲情境:教師與幼兒分別當(dāng)“貓媽媽”和“小貓”,和“大老虎”玩躲藏游戲,將師幼角色游戲貫穿始終,更好的激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能與同伴相互合作,體驗(yàn)游戲的樂趣;

          2.在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法;

          3.通過游戲練習(xí)走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作;

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓;

          5.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          理解游戲玩法,能順應(yīng)游戲進(jìn)行走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作練習(xí)

          活動(dòng)難點(diǎn):

          積極探索長(zhǎng)條板凳的多種玩法

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有前期玩板凳經(jīng)驗(yàn);教師對(duì)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的把握

          物質(zhì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地事先擺好8條長(zhǎng)板凳

          小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾;大鼓一個(gè)

          游戲音樂《獅王進(jìn)行曲》;熱身操音樂《小貓圓舞曲》;

          自由探索活動(dòng)音樂《小花貓》

          幼兒體能運(yùn)動(dòng)質(zhì)量記錄表

          身體保健:為幼兒墊隔汗巾、抽取運(yùn)動(dòng)能力不同的6名幼兒做“運(yùn)動(dòng)前脈搏記錄”。

          教學(xué)方法:情境激趣法談話討論法演示法游戲教學(xué)法

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分:

          (一)進(jìn)場(chǎng)(熱身運(yùn)動(dòng)):“貓媽媽”聽鼓點(diǎn)帶領(lǐng)“小貓”出場(chǎng)走大圓隊(duì)形,根據(jù)鼓點(diǎn)快慢進(jìn)行走跑交替練習(xí);

          (二)圓上熱身操:《小貓模仿操》。

          二、基本部分:

          (一)游戲“花貓與大老虎”激趣導(dǎo)入:

          游戲玩法:音樂起“大老虎”出場(chǎng),“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面,大老虎離開,從板凳下面出來游戲。

          (二)探索活動(dòng):板凳的多種玩法。

          1、討論與交流:圍繞板凳進(jìn)行討論。

          支架語:這是什么?他可以用來做什么?小貓們用板凳練本領(lǐng),你會(huì)嗎?除了鉆還可以做什么?一起來試試吧!

          2、體驗(yàn)與分享:師幼共同嘗試板凳的多種玩法。

          支架語:你是怎么練本領(lǐng)的?能把你的玩法介紹給大家嗎?

          3、示范與嘗試:教師示范重點(diǎn)動(dòng)作。

          教師示范走過長(zhǎng)板凳的動(dòng)作。

          4、總結(jié)與提升:

          教師幫助總結(jié)歸納幼兒的玩法,教師提供適宜的支持與幫助鼓勵(lì)幼兒自主嘗試。

          支架語:可以試試別人的玩法,也可以合作一起玩。

          你們是幾個(gè)人一起玩的?你的方法和大家一樣嗎?

          (三)小組合作游戲:

          第一組:兩條板凳縱向側(cè)放倒,利用板凳腿做縱跳練習(xí);

          第二組:三條板凳縱向連接,幼兒接力從板凳上面通過;

          第三組:三條板凳縱向一字分散擺放,幼兒魚貫繞障礙跑。

          三、結(jié)束部分:

          (一)總結(jié)與放松:

          支架語:小貓今天和媽媽學(xué)本領(lǐng),大老虎來了不慌張,能快速、安靜的躲藏;在通過長(zhǎng)板凳時(shí)不怕高,順利通過。給自己和伙伴拍拍手!現(xiàn)在我們來放松一下吧!(圍圓做放松活動(dòng))

          (二) 整理與記錄:

          1.取出隔汗巾并擦汗。

          2.為活動(dòng)前的6名幼兒測(cè)“運(yùn)動(dòng)后脈搏”并記錄,測(cè)算運(yùn)動(dòng)率。

          活動(dòng)延伸:

          區(qū)域活動(dòng):將長(zhǎng)板凳放在體育區(qū),鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試多種玩法,如:放倒、側(cè)放板凳又可以怎么玩。

          家園共育:倡導(dǎo)爸爸家長(zhǎng)利用生活中的材料帶領(lǐng)幼兒玩游戲,鍛煉體能。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        8、幼兒園小班教學(xué)設(shè)計(jì)《好玩的布?jí)|》體育游戲反思

          【設(shè)計(jì)思路】

          小班幼兒活潑好動(dòng),基本動(dòng)作發(fā)展較弱,堅(jiān)持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!备鶕?jù)小班幼兒對(duì)小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn),選擇游戲化的活動(dòng),讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識(shí)。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布?jí)|,也喜歡躺在上面,布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、探索布?jí)|的多種玩法。

          2、用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

          3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|若干。

          2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。

          3、音樂課件。

          【活動(dòng)過程】

          一、聽音樂《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》,幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引出活動(dòng)。

          師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。

          師:那你們說說看小布?jí)|有什么用啊?

          師:是的,它是讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠,可舒服了。不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧(幼兒自由玩布?jí)|)。引導(dǎo)幼兒頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|學(xué)小烏龜、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。

          二、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法,調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

          師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了?!安匮讲匮讲刎堌?,藏起小臉找不著?!?用布?jí)|把自己的臉遮住)一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布?jí)|)。哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次,可以說不同的身體部位)

          師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學(xué)小矮人走路。

          師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人啊?

          師:(拍手)真能干,你們這么厲害,趙老師可開心了,就像過新年一樣的開心,咦……小朋友,過新年有沒有放過鞭炮啊?

          師:哦,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧(老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候,小朋友將布?jí)|向上扔)。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時(shí)一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。來(請(qǐng)幼兒跟著老師做),一、二、三、嘭……(重復(fù)幾次)

          師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的要邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

          三、游戲:小司機(jī)

          師:今天小猴要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?,小朋友們想不想?不過,去小猴家要很長(zhǎng)的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習(xí)開車,現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。用布?jí)|開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。

          師:小朋友都學(xué)會(huì)了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車?!靶∑嚕粥粥?,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

          師:到小猴家敲們,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

          四、放松休息

          終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布?jí)|玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布?jí)|也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布?jí)|擺好)。小朋友跟小布?jí)|玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊(duì)去洗手吧。

          結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。

        9、好玩的布?jí)|——小班運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

          2、能肢體協(xié)調(diào)做動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物小房子四個(gè)、小布?jí)|每人一個(gè)、音樂

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分:聽音樂,幼兒拿小布?jí)|開著小汽車開心郊游。

          二、基本部分

          1、啟發(fā)幼兒用小布?jí)|玩《藏貓貓》的游戲,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)。師:“剛才我們把小布?jí)|當(dāng)做什么了?”(方向盤)

          師:“現(xiàn)在我們和小布?jí)|玩藏貓貓的游戲?!?/p>

          師:“腦袋腦袋藏起來?!薄澳X袋腦袋露出來,腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),搖一搖。。。。。?!?/p>

          老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動(dòng)。

          2、創(chuàng)設(shè)情境:涼爽的秋天到了,住在小河邊的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,它們都在練本領(lǐng)呢,我們一起劃著小船去看看它們。

          (1)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習(xí)手的動(dòng)作,再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。

          (2)變化速度劃小船。

          (3)變換方向劃小船,引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。

          引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。

          師:“小朋友,小兔子家有幾只小兔子啊?”(兩只)

          師::“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢,我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧?”

          放音樂,幼兒把布?jí)|夾在兩腿中間,學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。

          (4)劃船到小青蛙家,加快速度劃。

          師:“幾只小青蛙在家啊?”(四只)

          “小青蛙有什么本領(lǐng)?”

          “小青蛙問小朋友,會(huì)像它們一樣跳荷葉嗎?”

          引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉。

          (5)變大船,幼兒一個(gè)跟著一個(gè),練成一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的大船,一起劃向小烏龜家。讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          師:“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來做體操?!?/p>

          引導(dǎo)幼兒把布?jí)|放在背上做龜殼,學(xué)做體操和烏龜爬。

          3、放松運(yùn)動(dòng)

          師:“今天,小魚邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹?,我們?nèi)椭◆~做面條啰?!?/p>

          引導(dǎo)幼兒通過做面條的情景放松全身。

          通過揉面、拍面 、搟面、拉面、下面條等情節(jié),幼兒開心做放松運(yùn)動(dòng)。

          三、結(jié)束部分:

          隨著歡快的音樂去邀請(qǐng)其它小動(dòng)物來吃美食。

          教學(xué)反思:

          在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動(dòng)帶來的樂趣。