《幼兒園社會活動(dòng)《游園巧布局》大班教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園社會活動(dòng)《游園巧布局》大班教案
活動(dòng)目標(biāo)：
?、绷私庥螆@場地的大小、位置等。
?、材芨鶕?jù)游園場地所需的材料進(jìn)行規(guī)劃，布置場地時(shí)注意安全。
?、丑w驗(yàn)同伴之間協(xié)商、合作的快樂。
?、醇ぐl(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
?、到逃變吼B(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?、苯?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解游園場地的規(guī)劃。
?、参镔|(zhì)準(zhǔn)備：桌子、椅子、彩旗、指示牌等。
活動(dòng)過程：
一、組織幼兒談話，引出活動(dòng)主題
我們今天要進(jìn)行六一游園場地的布置，你想怎樣來布置?
?、庇變航涣髁挥螆@場地布置的形式、設(shè)計(jì)
?、灿變悍纸M交流討論六一游園場地布置的設(shè)計(jì)
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組表征的形式進(jìn)行指定六一游園場地的計(jì)劃
?、庇變悍殖晌褰M，每一個(gè)負(fù)責(zé)一個(gè)游園活動(dòng)區(qū)的布置
第一、二、三、四、五組分別負(fù)負(fù)責(zé)萬象組合、釣魚、積木搭建、水槍以及野戰(zhàn)區(qū)的布置。
?、舱堄變阂恍〗M為單位討論自己小組的布展分工
重點(diǎn)討論：誰負(fù)責(zé)干什么?怎么干?哪些事情需要同伴合作完成?
三、小組、分享交流各組的布展計(jì)劃
請幼兒向大家介紹自己小組的分工
組織幼兒集體討論布展分配計(jì)劃的合理性討論要點(diǎn)：這項(xiàng)工作需要幾個(gè)人完成?
引導(dǎo)幼兒簡單按照勞動(dòng)量的大小和難易程度的不同，判斷每項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)安排的數(shù)量是否合理，同時(shí)征求承擔(dān)任務(wù)幼兒的意見。
四、幼兒進(jìn)行游園場地的布置。
2、幼兒園社會活動(dòng)《文明小觀眾》大班六一活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
?、敝涝诠妶鏊囱莩鲆袷刂刃?，不能大聲喧嘩，學(xué)做文明小觀眾。
?、材軌虮鎰e看演出時(shí)不正確的行為，能夠根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)合理的文明觀眾條約。
⒊體驗(yàn)做文明小觀眾的重要性，樹立做文明觀眾的意識。
?、唇逃變吼B(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
?、的軐W(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?、苯?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有去電影院/話劇院看演出的經(jīng)驗(yàn)。
⒉物質(zhì)準(zhǔn)備：教師自備課件、視頻、繪畫紙、筆等。
活動(dòng)過程：
一、請幼兒觀看《不按秩序進(jìn)場》視頻，感受文明行為在生活中的重要性。提問：你覺得這個(gè)人對嗎?為什么?
小結(jié)：一個(gè)人在公共場所中的不文明行為，會給他人帶來不便。二、請幼兒觀看課件，了解在公共場合的不文明行為。
?、笔崂碓诠矆鏊囱莩鏊姷降牟晃拿餍袨?。
提問：你在公共場所見到過什么樣的不文明行為?你覺得應(yīng)該怎么做?
?、采钪胁晃拿鞯男袨椋瑢W(xué)做文明小觀眾。播放視頻 1：看電影的時(shí)候大聲笑。
提問：這種行為文明嗎?為什么?打電話可以嗎?大聲談?wù)摽梢詥? 小結(jié)：看演出的時(shí)候不要發(fā)出聲音影響別人。
播放視頻 2：不對號入座。
提問：視頻中誰的行為是對的?為什么?
小結(jié)：看演出要按照自己手中的票上的序號就座，一人一個(gè)座位。播放視頻 3：演出結(jié)束后，地上有垃圾。
提問：這個(gè)人的行為對嗎?你會怎么告訴他?
小結(jié)：應(yīng)該收拾好垃圾，保證公共場所干凈整潔。
三、引導(dǎo)幼兒為六一演出會場制定“文明小觀眾公約”。
?、闭堄變悍纸M為六一演出會場制定“文明小觀眾公約”。
?、卜窒怼⒔涣鳎赫埫總€(gè)小組選一個(gè)代表交流自己小組的建議。
⒊教師幫助梳理/提升，幼兒共同制定“文明小觀眾公約”。
四、請幼兒將公約張貼到會場中，向同伴進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)大家做文明小觀眾。
3、幼兒園大班社會活動(dòng)《愛》教案反思
設(shè)計(jì)意圖：
愛無時(shí)無刻不在我們身邊，幼兒的成長更是傾注了家人、老師、同伴、以及社會大量的心血與愛。那到底什么是愛?怎樣表達(dá)愛?本節(jié)活動(dòng)從以上問題出發(fā)，截取生活中常見的愛的表達(dá)方式，讓幼兒通過行動(dòng)、語言來體驗(yàn)愛、感受愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道愛有不同的表達(dá)方式。
2.能大膽的表達(dá)自己的愛。
3.感受到愛別人和被愛都是一種幸福。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、故事《小鳥學(xué)飛》、音樂《愛的奉獻(xiàn)》、禮物
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分
談話導(dǎo)入
師：最近天氣太冷了，我的媽媽今天早上打電話告訴我說這幾天降溫了，讓我多穿一些，不要著涼了。掛斷電話后我覺得心里暖暖的很幸福，因?yàn)槲矣X得我的媽媽很愛我。
提問：(1)你們感覺你們身邊有誰愛你?他們是怎么愛你的?
(2)你們愛誰?你是怎么樣表達(dá)對他們的愛的?
二、基本部分
1.出示圖片：了解愛的不同表達(dá)方式
提問：(1)他們是怎樣表達(dá)自己的愛的?
(2)除了用動(dòng)作表達(dá)愛以外，我們可以用哪些語言把愛表達(dá)出來?
2.在生活中小朋友們得到了爸爸媽媽和老師的愛，你們覺得幸福嗎?當(dāng)你給別人你的愛后你是什么感覺?
教師小結(jié)：被別人愛和愛別人都是一種幸福
3.講述故事《小鳥學(xué)飛》
提問：(1)小鳥不小心摔下去了，鳥媽媽為什么不來救它?你覺得鳥媽媽愛小鳥嗎?
教師小結(jié)：其實(shí)鳥媽媽非常愛小鳥，但因?yàn)樾▲B在成長的過程中必須學(xué)會飛翔這項(xiàng)本領(lǐng)，鳥媽媽不就小鳥是為了幫助小鳥早一點(diǎn)學(xué)會飛翔，讓它自己成長，而這種愛就叫做放手的愛。
(2)在生活中有沒有像鳥媽媽一樣雖然很愛你，但在你遇到困難反而沒有幫助你們而是為了讓你們自己成長的人呢?他愛你嗎?他是怎對你的?
教師小結(jié)：雖然爸爸媽媽和老師有時(shí)當(dāng)你遇到困難的時(shí)候并沒有幫助你們，但是在他們心中是很愛你們的。
三、結(jié)束部分
老師通過自己的愛的表達(dá)方式送給小朋友禮物，小朋友們用自己愛的方式回贈老師他的愛。
活動(dòng)延伸：
我們知道愛要分享，當(dāng)我們感受到愛的時(shí)候也可以讓別人感受到愛的幸福，所以我們回去之后可以用你的表達(dá)方式把你的愛分享給你愛的人。
活動(dòng)反思：
愛離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了，孩子們被大人的愛包得水泄不通，不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人，事事以“自我”為中心，在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神，常常為了玩具你爭我奪，不會謙讓?？珊⒆觽兛倳L大，總會離開父母筑造的窩，他們要生存，不僅靠一技之長，更重要的是學(xué)會如何與人交往，如何同情、關(guān)愛別人，建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師，培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。
4、幼兒園社會活動(dòng)《游園巧布局》大班教案
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈了解游園場地的大小、位置等。
?、材芨鶕?jù)游園場地所需的材料進(jìn)行規(guī)劃，布置場地時(shí)注意安全。
?、丑w驗(yàn)同伴之間協(xié)商、合作的快樂。
⒋激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
⒌教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?、苯?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解游園場地的規(guī)劃。
?、参镔|(zhì)準(zhǔn)備：桌子、椅子、彩旗、指示牌等。
活動(dòng)過程：
一、組織幼兒談話，引出活動(dòng)主題
我們今天要進(jìn)行六一游園場地的布置，你想怎樣來布置?
?、庇變航涣髁挥螆@場地布置的形式、設(shè)計(jì)
?、灿變悍纸M交流討論六一游園場地布置的設(shè)計(jì)
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組表征的形式進(jìn)行指定六一游園場地的計(jì)劃
⒈幼兒分成五組，每一個(gè)負(fù)責(zé)一個(gè)游園活動(dòng)區(qū)的布置
第一、二、三、四、五組分別負(fù)負(fù)責(zé)萬象組合、釣魚、積木搭建、水槍以及野戰(zhàn)區(qū)的布置。
?、舱堄變阂恍〗M為單位討論自己小組的布展分工
重點(diǎn)討論：誰負(fù)責(zé)干什么?怎么干?哪些事情需要同伴合作完成?
三、小組、分享交流各組的布展計(jì)劃
請幼兒向大家介紹自己小組的分工
組織幼兒集體討論布展分配計(jì)劃的合理性討論要點(diǎn)：這項(xiàng)工作需要幾個(gè)人完成?
引導(dǎo)幼兒簡單按照勞動(dòng)量的大小和難易程度的不同，判斷每項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)安排的數(shù)量是否合理，同時(shí)征求承擔(dān)任務(wù)幼兒的意見。
四、幼兒進(jìn)行游園場地的布置。
5、幼兒園教案《十二生肖》大班社會活動(dòng)
設(shè)計(jì)思路：
《綱要》中指出：社會性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進(jìn)行的。動(dòng)物，對于孩子來說，一直都是一個(gè)感興趣的話題，特別是大班的孩子開始對自己的屬相(十二生肖)感興趣了，記得有一次，有幾個(gè)孩子正在討論各自的屬相，有一個(gè)孩子很熱情地問我：“老師，你屬什么的呀?”于是，好幾個(gè)孩子也都新奇地湊了過來。也有的孩子問我：“老師，十二生肖是怎么來的?十二生肖是怎么排列的?”——為了滿足幼兒的求知欲望，讓孩子對十二生肖有更進(jìn)一步的了解，我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，當(dāng)然，我在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中更注重的是對孩子社會性的培養(yǎng)，讓孩子能通過該活動(dòng)去關(guān)心一下身邊的親人，培養(yǎng)幼兒的交往、合作能力。
設(shè)計(jì)意圖：
以掛飾引出課題，讓孩子覺得自然，易于接受。因?yàn)楹⒆佣加凶约旱膶傧啵子诩ぐl(fā)他們說的興趣。在這一環(huán)節(jié)中，旨在讓孩子介紹自己的生肖，這是孩子自我意識的一種體現(xiàn)，同時(shí)在評價(jià)孩子對家人屬相了解的過程中，潛移默化地激發(fā)孩子關(guān)心家人的美好情感。
旨在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，以及培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，發(fā)展幼兒主動(dòng)探索的能力。
注重孩子在活動(dòng)中的合作意識、交往能力的培養(yǎng)
在遇到問題的時(shí)候，用兒歌幫助孩子，把問題重新拋給孩子，讓他們自己發(fā)現(xiàn)，自己解決問題。
讓幼兒知道解決問題的方法有很多渠道和途徑，勇于去發(fā)現(xiàn)和探索。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解十二生肖，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感;
2.通過操作，激發(fā)幼兒的"嘗試興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)過程：
(一)、談話，了解十二生肖，激發(fā)關(guān)心他人的美好情感。
1、教師指著胸前的掛飾，問“小朋友，你們知道老師胸前掛的是什么動(dòng)物嗎?因?yàn)殪独蠋熓菍亳R的，所以我掛了一個(gè)馬的掛飾?！薄罢l愿意告訴大家你是屬什么的?”“誰知道你的家里人是屬什么的?”
2、人的屬相有哪些動(dòng)物?一共有多少?(出示圖片)
3、這些屬相中哪些動(dòng)物是生活中沒有的?為什么會有“龍“這個(gè)屬相呢?(幼兒討論，并把問題帶回家，與家人一起查找答案)
(二)、通過故事、兒歌、歌曲，嘗試了解十二生肖的排列順序，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
1、提問：“你知道十二生肖是怎么排列的嗎?”
2、欣賞故事“十二生肖”。
3、幼兒合作操作，嘗試排列十二生肖，比比哪組合作的又好又快，并交流討論快和好的經(jīng)驗(yàn);。
4、欣賞兒歌“十二生肖”，幫助孩子驗(yàn)證十二生肖的正確排列。
5、幼兒再次合作，驗(yàn)證操作結(jié)果。
小結(jié)：原來十二生肖的故事、兒歌，能幫助我們正確的排列十二生肖，真是一個(gè)好辦法。
6、欣賞歌曲“十二生肖”。
總結(jié)：當(dāng)我們遇到困難、問題的時(shí)候，有很多方法能夠幫我們解決。就像今天，當(dāng)我們不知道十二生肖是怎么排列的時(shí)候，故事、兒歌、歌曲都幫助了我們。
(三)、表演歌曲“十二生肖”出活動(dòng)室。
說明：
《綱要》中指出，社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
《綱要》中指出，幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同生活的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。
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6、幼兒園美術(shù)活動(dòng)《班服巧設(shè)計(jì)》大班教案廢物利用
《班服巧設(shè)計(jì)》是大班美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案，通過以下活動(dòng)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡單的服裝。知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
?、边\(yùn)用繪畫法線條、色塊、花紋設(shè)計(jì)簡單的服裝。
?、哺鶕?jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接方法設(shè)計(jì)、制作服裝。
?、持缽U物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感。
⒋培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
?、蹬囵B(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長與幼兒一起觀察生活中的人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊材料報(bào)紙、皺紋紙、樹葉、剪子、膠水雙面膠等。
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)分享，出示生活中的衣服，引導(dǎo)幼兒觀察服飾設(shè)計(jì)的不同特點(diǎn)。1.通過引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察衣服的 樣式、裝飾的不同，了解不同衣服的不同用途。提問：這些衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?
二、幼兒講述故事，激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)班服的興趣。
師：一年一度的“六一國際兒童節(jié)”即將開始，森林里的小動(dòng)物們也要舉行活動(dòng)，小兔、小猴、小馬都在忙著做自己的新衣服，(出示動(dòng)物圖片)今天，老師收到
一封邀請信，是小動(dòng)物們寫給小朋友的，邀請小朋友們和它們一起去參加“六一兒童節(jié)……”我們就來當(dāng)小小服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一套服裝，作為我們的班服?
三、出示材料，幼兒設(shè)計(jì)班服
1.出示設(shè)計(jì)班服用到的材料，示范講解制作方法。
師：首先我們要把報(bào)紙鋪平，將自己想好的衣服輪廓在報(bào)紙上畫出來，然后用剪刀沿著輪廓線剪下來，(提醒有用剪刀要注意安全)，在再剪好的衣服上圖上自己喜歡的顏色或粘貼上彩色的皺紋紙和樹葉，試衣服變成你喜歡的樣式。
2.教師提出制作要求，讓幼兒操作
?、乓獙?bào)紙鋪平，用線條把輪廓畫好
⑵剪衣服時(shí)，要沿著輪廓線剪(用剪刀注意安全)
?、怯脠?bào)紙做出自己喜歡的樣式后，可以向其他小朋友介紹自己的作品，并互相欣賞。
⑷樣式剪好后，用已有的材料(樹葉，皺紋紙彩筆進(jìn)行裝飾)
四、衣服展示，自由評價(jià)。
你做得是什么服裝?你覺得自己設(shè)計(jì)的服裝什么地方最好看?你最喜歡誰的設(shè)計(jì)的服裝，為什么?
7、幼兒園社會活動(dòng)《秋游》大班優(yōu)質(zhì)教案
秋天隨著季節(jié)變化，我們的衣物也適合增加，以下這節(jié)課通過活動(dòng)初步學(xué)會制訂出游計(jì)劃，基本能按計(jì)劃準(zhǔn)備物品。出行能聽從指揮，遵守交通規(guī)則，具有一定的自我約束力。通過觀察秋游地的環(huán)境，感受秋天的美好景致。
●活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步學(xué)會制訂出游計(jì)劃，基本能按計(jì)劃準(zhǔn)備物品。出行能聽從指揮，遵守交通規(guī)則，具有一定的自我約束力。
2.能連續(xù)行走 1.5~2 公里(途中可適當(dāng)停歇)，能堅(jiān)持走到目的地。
3.通過觀察秋游地的環(huán)境，感受秋天的美好景致，體驗(yàn)遠(yuǎn)足活動(dòng)的快樂。
4.樂于探索、交流與分享。
5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒根據(jù)當(dāng)天天氣穿著合適的衣服和鞋子，有條件的最好穿著統(tǒng)一的園服或帽子，便于在公共場合辨認(rèn)。
2.每人一個(gè)書包，裝有紙巾、水壺、一小包零食、一個(gè)垃圾袋。有條件的可讓幼兒自帶簡易相機(jī)。
3.幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第30-31 頁。
●活動(dòng)建議
1.教師與幼兒一起討論，制訂出游計(jì)劃。(根據(jù)實(shí)際，此環(huán)節(jié)可提前一至兩天進(jìn)行，便于幼兒和家長準(zhǔn)備)，討論出游事項(xiàng)。
(1)教師提出秋游計(jì)劃，引發(fā)幼兒遠(yuǎn)足的興趣。
(2)教師分別提出要求，請幼兒分組討論后記錄在幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第 30~31 頁中。如外出需要準(zhǔn)備的物品、外出時(shí)間、想玩的游戲、想去的地方、需要注意什么等。
(3)每組請一位幼兒代表發(fā)言， 說出討論結(jié)果，教師在大紙上記錄， 可請有不同意見的幼兒補(bǔ)充。
(4)教師小結(jié)，說明外出時(shí)間， 請幼兒準(zhǔn)備的物品。如：水壺、紙巾、衣服(或與園服)，合適的鞋子， 一小包零食(盡量不要膨化食品)，垃圾袋等。有條件的也可請幼兒自帶相機(jī)。特別說明外出安全，如不掉隊(duì)、不隨意跑出隊(duì)伍、行進(jìn)中不打鬧、看信號燈過馬路等。
2.組織幼兒出游。
(1)檢查幼兒準(zhǔn)備的物品是否齊全、合適，清點(diǎn)人數(shù)，再次提出安全要求，按 1:4 或 1:6 的比例配備老師或家長志愿者隨隊(duì)出行。
(2)行進(jìn)中教師隨時(shí)注意觀察幼兒跟隊(duì)情況，按信號燈指示行進(jìn)， 并可現(xiàn)場跟幼兒說明。如：黃燈亮， 我們要等一等;綠燈亮，我們要抓緊過馬路;遇到車輛讓行時(shí)，組織幼兒快速通過，并引導(dǎo)幼兒向讓行司機(jī)致謝。視情況安排幼兒途中適當(dāng)休息。
3.到達(dá)目的后，清點(diǎn)人數(shù)，教師組織幼兒休息飲水，說明活動(dòng)范圍，組織幼兒活動(dòng)。
(1)請幼兒欣賞周圍的景致， 找一找認(rèn)識的樹，說說發(fā)現(xiàn)的新樹種，說說新樹種的樣子、葉子有什么不同等，可撿拾喜歡的樹葉帶回。
(2)組織幼兒集體游戲，也可請幼兒和好朋友一起自主游戲。
(3)請幼兒和自己的好朋友選擇拍照地點(diǎn)，教師和家長幫助拍照， 也可請幼兒自己嘗試選景拍照。
(4)分享小食品，提醒幼兒將吃小零食后的垃圾放入垃圾袋帶走或送垃圾箱。
4.組織幼兒返回，清點(diǎn)人數(shù)， 提出返程要求。
5.回園后，教師將秋游照片在電腦中播放，幼兒回憶、講述、分享秋游活動(dòng)以及路途中的見聞。
●活動(dòng)延伸
在美工區(qū)將收集的樹葉制作成標(biāo)本，以《秋游》為題進(jìn)行意愿畫， 回家給家人講述秋游見聞。
8、幼兒園大班社會活動(dòng)《競選六一活動(dòng)方案》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
?、绷私飧傔x規(guī)則，知道如何做一名參選者和評判者。
?、哺矣谠诩w面前大膽表達(dá)自己的想法，會正確看待自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
?、吃诟傔x過程中，提高語言表達(dá)能力和初步的競爭意識。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自己設(shè)計(jì)的六一方案海報(bào);親子共同了解什么是演講，與孩子一起準(zhǔn)備演講稿。
活動(dòng)過程：
一、播放學(xué)生會主席競選視頻，初步了解競選的流程和相關(guān)內(nèi)容。
?、辈シ鸥傔x視頻
他們在干什么?為什么要這么做?
小結(jié)：當(dāng)大家都想做這件事的時(shí)候，就要競選。
⒉選的時(shí)候，都要提前做哪些準(zhǔn)備?
小結(jié)：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準(zhǔn)備演說稿，有重點(diǎn)的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準(zhǔn)備道具。
二、引導(dǎo)幼兒分組討論，并表征出競選時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
?、痹鯓硬拍茉诟傔x中獲勝?競選時(shí)應(yīng)注意哪些問題?小組討論并表征。
?、灿變悍窒碛懻摻Y(jié)果。
小結(jié)：站在臺上要勇敢地說話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動(dòng)作;設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。
?、硨ⅰ案傔x標(biāo)準(zhǔn)”和“好消息”海報(bào)并列貼在一起。
三、競選最佳“六一活動(dòng)方案”
⒈幼兒分組競選，每小組推選一位最佳競選者。
?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對照全班認(rèn)可的“競選標(biāo)準(zhǔn)”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?
小結(jié)：評委要認(rèn)真傾聽，根據(jù)競選標(biāo)準(zhǔn)來評判，做到公平公正，不能因?yàn)樗悄愕暮门笥丫蜑樗镀薄?/p>
?、惩七x出來的競選者，按順序上臺進(jìn)行全班競選。
?、赐镀睕Q定最佳活動(dòng)方案。
⑴每一個(gè)參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。
?、圃u選完畢，請當(dāng)選的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
?、且龑?dǎo)幼兒一起來祝賀當(dāng)選者，并一起來出謀劃策，讓整個(gè)六一活動(dòng)更豐富。