《地理教研組長述職報(bào)告》屬于述職報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、地理教研組長述職報(bào)告
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況
1、教學(xué)成績
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我所教的高二18、21、22三個班的地理成績不斷取得進(jìn)步，學(xué)生對與區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程有了明顯的提高。對地理的學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，一部分學(xué)生有了突破性進(jìn)展。
2、教改專題完成情況
在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動，需要考慮很多因素。重要的一點(diǎn)必須遵循：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考，才能體會教材中蘊(yùn)含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學(xué)的地理知識，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣，落實(shí)本學(xué)期“激趣導(dǎo)學(xué)”的教改專題。
3、課堂教學(xué)狀況
本學(xué)期教學(xué)中重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，因生施教，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。同時注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實(shí)、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學(xué)效果。
4、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況
本學(xué)期教學(xué)中，在課堂教學(xué)方面下了很多功夫，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學(xué)生都有機(jī)會取得成功。同時，鼓勵學(xué)生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點(diǎn)，使學(xué)生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析，能夠使學(xué)生對地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。
5、作業(yè)完成情況
大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育，加強(qiáng)輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧。
6、日?？己?/p>
本學(xué)期學(xué)生考核除進(jìn)行單元檢測外，也注重了新課標(biāo)要求下的形成性評價(jià)的實(shí)施，從多個方面考查學(xué)生，而不是只盯在學(xué)生的成績上。
7、教材使用分析
本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。同時也注重對學(xué)生進(jìn)行教材知識的拓展和深化。
8、參加教研情況
本學(xué)期每周一次的教研活動一直按時參加無一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。另外還參加區(qū)縣級教研活動，并積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出匯報(bào)材料。
二、主要成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的。因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。
2、重視地理知識的應(yīng)用
教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
3、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷。
4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價(jià)而不是僅停留在成績上。
三、存在問題及改進(jìn)方法措施
當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的`還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：
1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果
3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
4、重視地理知識的應(yīng)用
5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。
2、資深教師地理教研組長述職報(bào)告
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，是時候認(rèn)真地做好述職報(bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎？下面是小編整理的資深教師地理教研組長述職報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
本人是中學(xué)地理高級教師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會副理事長，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué))教務(wù)副主任。XX年出生于福建尤溪，XX年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長期任教于永安第十二中學(xué)，XX年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(共XX年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。
一、 關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
(1)群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個“地理人”。
(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
(1)有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。
(2)有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討)，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先集中討論，每位教師都要點(diǎn)評，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。特別是幾位備課組長，工作都非常配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作輕松了很多。
(5)重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。
(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
(一)、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力
作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課，每次教研活動都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。
為了適應(yīng)時代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果。
我還積極落實(shí)集體聽課、評課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié))，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄，開課后及時評課，實(shí)事求是，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的.機(jī)會。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?；?。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
(二)、積極參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際
科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時，注重教育科研，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。
(三)、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生興趣
深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力、動手能力、合作交流能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，廣泛開展。第二課堂活動的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。
實(shí)踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時也有力地配合了地理課教學(xué)。
四、成績和榮譽(yù)
1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外，能積極尋找各種競賽渠道，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學(xué)生達(dá)66人，獲獎情況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。
2、積極指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人XX年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上
3、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”。
4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1℅通過。
5、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。
6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。
7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn)。
下學(xué)期，本人將不再擔(dān)任地理教研組長，希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好。
3、教研組長述職報(bào)告
半年來，我在學(xué)校各級部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。
一、思想學(xué)習(xí)方面
自己在思想和行動上能始終和上級持續(xù)一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，總是提前半小時到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推進(jìn)年活動中認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時間培養(yǎng)尖子生和幫忙學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長》均獲得一等獎，我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎。同時還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎，同時被推薦參加淄博市第x屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還用心撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。
2、教研組工作
作為理綜教研組長，在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能組織好本組的`教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教研活動，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，成功組織了首屆科技活動月活動，用心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評選活動，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績。組織學(xué)生參加了全國數(shù)理化學(xué)科潛力展示活動，并取得了較好的成績。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽，均獲得淄博市一等獎。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，用心幫忙年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。同時還用心參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達(dá)了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行，我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的狀況下，我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致，我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材，同時還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材，為實(shí)驗(yàn)考試帶給了強(qiáng)有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э?，半天也沒有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。
三、廉潔自律方面
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，從不理解家長的任何宴請和禮物。
四、存在問題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng)，主觀能動性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高教學(xué)潛力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。
4、教研組長述職報(bào)告
半年來，我在學(xué)校各級部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。
一、思想學(xué)習(xí)方面
自己在思想和行動上能始終和上級持續(xù)一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，總是提前半小時到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推進(jìn)年活動中認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時間培養(yǎng)尖子生和幫忙學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長》均獲得一等獎，我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎。同時還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎，同時被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還用心撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。
2、教研組工作
作為理綜教研組長，在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教研活動，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，成功組織了首屆科技活動月活動，用心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評選活動，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績。組織學(xué)生參加了全國數(shù)理化學(xué)科潛力展示活動，并取得了較好的成績。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽，均獲得淄博市一等獎。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，用心幫忙年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。同時還用心參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達(dá)了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行，我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的狀況下，我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致，我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材，同時還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材，為實(shí)驗(yàn)考試帶給了強(qiáng)有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э?，半天也沒有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。
三、廉潔自律方面
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，從不理解家長的任何宴請和禮物。
四、存在問題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng)，主觀能動性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高教學(xué)潛力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。
5、教研組長述職報(bào)告
本人是中學(xué)地理高級教師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會副理事長，福建省永安市第十二中學(xué)（漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué)）教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長期任教于永安第十二中學(xué)，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長（共20xx年）。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設(shè)
在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：
?。?）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
?。?）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，賦予的職責(zé)也更大。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個“地理人”。
?。?）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)
?。?）有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。
?。?）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討），開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先集中討論，每位教師都要點(diǎn)評，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
?。?）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。個性是幾位備課組長，工作都十分配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ骱唵瘟撕芏唷?/p>
?。?）重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。
（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
?。ㄒ唬⑴μ岣咄晟谱约?，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力、管理潛力
作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行群眾備課，每次教研活動都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。
為了適應(yīng)時代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動交流。在備課組里，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果。
我還用心落實(shí)群眾聽課、評課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上（本人超過3節(jié)），經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課，聽課有記錄，開課后及時評課，實(shí)事求是，構(gòu)成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家務(wù)必做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
?。ǘ?、用心參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際
科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時，注重教育科研，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。
（三）、用心開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生興趣
深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考潛力、動手潛力、合作交流潛力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，廣泛開展。第二課堂活動的資料有：實(shí)地考察、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們以小組合作的方式，結(jié)合教材資料，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策、推薦及措施。
實(shí)踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的潛力、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時也有力地配合了地理課教學(xué)。
四、成績和榮譽(yù)
1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外，能用心尋找各種競賽渠道，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學(xué)生達(dá)66人，獲獎狀況如下：全國一等獎有廖曉霞（高二（3））羅志析（高一（1））、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。
2、用心指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上
3、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”。
4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1透過。
5、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。
6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。
7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn)。
下學(xué)期，本人將不再擔(dān)任地理教研組長，期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好。
6、教研組長述職報(bào)告
20xx年一飛而過，它飛過，而我倍覺沉重：上半年為中考拼搏，下半年為小班化教學(xué)模式而面壁苦思，為看起來很美麗的事物奔忙。時間飛過，留我在原地輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
上任伊始，忐忑不安中度過，隨即轉(zhuǎn)入高節(jié)奏的運(yùn)轉(zhuǎn)中，九月二日即開《楊修之死》一課，校長坐鎮(zhèn)指揮，讓我們分別從課堂提問、學(xué)法指導(dǎo)、教材處理、教學(xué)過程等角度進(jìn)行評課，形成電子文稿，并進(jìn)行課后討論，講評共進(jìn)步。同時，九月份還收集了教師信息匯總上報(bào)，收集語文教師論文十一篇，“回家作業(yè)”的案例兩篇，并在語文教研組長會議上做了“多彩的語文教研組”的發(fā)言。
十月，配合學(xué)校的預(yù)調(diào)研活動，收集語文教師的教學(xué)亮點(diǎn)與困惑，形成某某中學(xué)語文教研組調(diào)研報(bào)告，向?qū)W校提出為語文老師空出周四下午時間進(jìn)行有效地聽課、評課、研討的建議，多出去聽課，取人之長，補(bǔ)己之短的建議，以及如何調(diào)和教師的目標(biāo)指向與學(xué)生的需求不一致的問題。緊接著學(xué)習(xí)杜郎口，認(rèn)識到我們無法改變統(tǒng)編教材，無法改變考試制度，也無法短時期內(nèi)改變教師的素質(zhì)，更不可能改變生源狀況，剩下的就只有課堂教學(xué)方式了——這是我們唯一能夠改變的。
十一月，非常感謝學(xué)校給我走近大師的機(jī)會，聽了浙派名師的八節(jié)課，聽課歸來進(jìn)行了匯報(bào)。深切感受到風(fēng)向變了，不再過度關(guān)注教師的表演，而是學(xué)生的學(xué)，切實(shí)提高學(xué)的效率。
十二月，學(xué)校開展主題為“聚焦個體,指導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)研討課，為了更好的展示我們的思考，我們的探索，本次開課教師大膽探索，勇于走不尋常路，結(jié)果雖然有遺憾，但我們終究邁出了大大的一步。這次教學(xué)活動帶給我們思考，如何將指導(dǎo)學(xué)法落到實(shí)處，如何在小班化教學(xué)的背景下做到更深入的合作探究，聚焦個體的同時如何關(guān)注全體等等。進(jìn)而開始探索小班化教學(xué)模式，綜合大家的建議形成“任務(wù)實(shí)踐式”某某中學(xué)語文課堂教學(xué)模式。平安夜，我們走進(jìn)寧波慈城中學(xué)取經(jīng)，歸來后討論完善小班化教學(xué)模式。
一月，開展小班化教學(xué)模式的示范展示課，三位備課組長紛紛上陣，此次活動得到了王老師的充分肯定：老師的指責(zé)少了，鼓勵多了；學(xué)法指導(dǎo)多了，灌輸少了；笑聲多了，煩躁少了。
回顧一學(xué)期，真快啊。除了上述工作，我還配合政教處、團(tuán)委完成各種征文的評選活動，并聽課三十幾節(jié)。零零碎碎的常務(wù)工作不再一一贅述。在此，非常感謝語文組那些勤勤懇懇默默耕耘的兄弟姐妹。謝謝！
7、地理教研組長述職報(bào)告
光陰飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，圓滿地完成了教育地理學(xué)科工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
我擔(dān)任高一4個班的地理科教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題
二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識主體的主動發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索中掌握地理事物事物發(fā)展發(fā)生和變化規(guī)律。
三、致力于地理教學(xué)的優(yōu)化。
1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個別輔導(dǎo)。
3、注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法
今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點(diǎn)，自然地理思想與地理方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的。
1、多教一些地理方法、地理思想，。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點(diǎn)和根本想法，是對地理概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識，是地理中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟地理思想，方法是地理教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識中蘊(yùn)含的地理思想和方法，通過傳授知識，教給學(xué)生解決問題的地理方法，思考問題的地理思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了地理知識的同時，更能領(lǐng)悟到地理思想和方法，能熟練的對知識進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)地理知識探索有效途徑。只有學(xué)生自己掌握了好的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)才會事半功倍。
2、多一些過程探究，少一些知識陳列。地理知識起源于生活，是從實(shí)際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，地理中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為地理知識生長的基礎(chǔ)，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學(xué)生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學(xué)生地理思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。特別是講難題時，我常常會讓學(xué)生上講臺上來發(fā)表自己的見解，用學(xué)生自己的表達(dá)方式讓大家去理解，去判斷誰是對的，誰的方法最簡單。我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)樂與表達(dá)并與大家辯論。而實(shí)際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機(jī)械式的演練教學(xué)不注重地理理性的、深層次的內(nèi)涵，使地理教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對新理念指導(dǎo)下的檢測，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生地理方面的發(fā)展。
3、多一些以生為本，少一些教師中心。高中學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授，會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動和教學(xué)的困境。地理學(xué)習(xí)中結(jié)合知識多創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學(xué)生放置于問題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和地理知識，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對地理學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為地理課堂實(shí)施教學(xué)的首要策略。
我認(rèn)為讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛地理，樂于學(xué)習(xí)地理，才是重要的。
8、地理教研組長述職報(bào)告
時常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。
一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作
對于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點(diǎn)，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時，花費(fèi)了我大量的課后時間，有時很累，但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報(bào)，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可，本學(xué)期我參加了xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎的評選，最終獲得了xx市第二名的好成績。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，比如這學(xué)期我去45中聽了xx市優(yōu)質(zhì)課評選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識勤學(xué);急需知識先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實(shí)。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時讓學(xué)生拿出小條來答。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實(shí)驗(yàn)班，這就給我的教學(xué)帶來一個問題，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴(kuò)展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的夯實(shí)。在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺到我所教的班級課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫€有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達(dá)成率。
三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。
我在下學(xué)期的工作中，計(jì)劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：
1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.精選單元練習(xí)題，進(jìn)行階段性同步練習(xí)。
3.多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。
9、教研組長述職報(bào)告
一、關(guān)于教研組的建設(shè)。
在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：
?。?）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。
?。?）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”。
（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
?。?）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。
?。?）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
?。?）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
?。?）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配合、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作簡單了很多?/p>
?。?）重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
?。?）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研。
教科研意識不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔(dān)了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽(yù)。
就應(yīng)看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而，我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn)，仍需不斷努力。
10、教研組長述職報(bào)告
半年來，我在學(xué)校各級部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面的狀況述職如下。
一、思想學(xué)習(xí)方面
自己在思想和行動上能始終和上級持續(xù)一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，總是提前半小時到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推進(jìn)年活動中認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時間培養(yǎng)尖子生和幫忙學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長》均獲得一等獎，我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎。同時還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎，同時被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還用心撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。
2、教研組工作
作為理綜教研組長，在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教研活動，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，成功組織了首屆科技活動月活動，用心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評選活動，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績。組織學(xué)生參加了全國數(shù)理化學(xué)科潛力展示活動，并取得了較好的成績。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽，均獲得淄博市一等獎。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，用心幫忙年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。同時還用心參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達(dá)了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行，我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的狀況下，我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致，我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材，同時還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材，為實(shí)驗(yàn)考試帶給了強(qiáng)有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э迹胩煲矝]有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。
三、廉潔自律方面
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，從不理解家長的任何宴請和禮物。
四、存在問題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有必須的差距，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表此刻以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強(qiáng)，主觀能動性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高教學(xué)潛力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。