《教案幼兒園教師業(yè)務大練兵活動方案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、教案幼兒園教師業(yè)務大練兵活動方案
活動目標
(一)幫助新教師繼續(xù)提升在幼兒生活活動中的觀察與指導能力;
(二)提升經驗型教師在游戲活動中的觀察與指導能力;
(三)結合課程研發(fā)，開展班級區(qū)域規(guī)劃與材料投放的經驗交流;
(四)學習科學合理的保教配合方式，發(fā)現(xiàn)保教配合中的優(yōu)勢與不足，以便及時調整和改進;
(五)整合幼兒園“師徒結對”活動，使教師通過相互學習、互幫互助的形式，不斷成長;
(六)培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質;
(七)培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
參賽班級從半日活動方案，日常保教配合和環(huán)境創(chuàng)設方面做好充分準備
具體活動方案及流程
一、指導思想：
全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以《幼兒園工作規(guī)程》與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，結合幼兒園工作實際情況，開展幼兒園保教人員業(yè)務練兵活動。
二、活動主題：“落實常規(guī)、細化流程、夯實基礎、創(chuàng)新思維”
——幼兒園保教人員業(yè)務練兵活動
三、活動內容：
1. 教師半日活動展示;
2. 保育老師常規(guī)工作展示;
3. 班級“環(huán)境創(chuàng)設評比”活動;
四、參與人員：
教師、保育老師
五、活動流程：
時間
內容
8:15——8:30
執(zhí)教者說課(會議室)
8:30——11:30
活動觀摩
11:30——12：00
聽課老師帶班、當班老師吃飯
12:00——13：00
聽課老師、保育老師吃飯休息
13:00——14:00
評課
六、人員安排：
時間
地點
執(zhí)教老師
聽課老師
評課人員
2018年4月10日
魔方班
唐嘉瑞
行政人員
坐班老師
執(zhí)教老師
聽課老師
保育老師
2018年4月11日
樂高班
嚴英
2018年4月12日
七巧班
蔣婷
2018年4月17日
魔方班
王靜麗
2018年4月18日
樂高班
張夢玉
2018年4月19日
七巧班
彭濤
七、活動要求：
(一)在活動前一天執(zhí)教老師將活動方案按照規(guī)范書寫格式上傳到工作群，并打印相應份數(聽課人數決定)上交到保教處，用于觀摩教師明確活動內容。
(二)所有聽課教師按流程準時到達會議室集中，參與說課，午飯后參與評課。
(三)師徒結對的教師參與半日活動設計，全程參與到活動觀摩中，并參與評課。
(四)評課活動共同打分，活動結束后按照30%40%30%評選出等級。
(五)活動結束后請將活動計劃、反思及執(zhí)教照片交保教處統(tǒng)一收集、存檔。
八、附件：
1.《教師半日觀摩評分表》;
2.《保育老師半日觀摩評分表》;
《班級環(huán)境創(chuàng)設評分表》;
附件1：
教師半日觀摩活動評分表
時間：執(zhí)教老師： 評分人：
項目
評分要點與分值
得分
簡要評析
來園
晨檢
(10分)
1.教師晨檢態(tài)度好，主動問候，實施“一摸二看三檢四問”。(2分)
2.教師接待家長態(tài)度親切有禮貌、有針對性與家長進行簡短的交談。(2分)
3.教師有序組織幼兒的各項活動。(2分)
4.幼兒愉快來園，有禮貌地和老師、小朋友問早，同家長道別。(2分)
5.幼兒能將衣帽或自帶物品放在指定地點。(2分)
早操、戶外活動(20分)
1.教師提前做好戶外活動的準備工作，體育器械充足。(1分)
2.教師和幼兒衣著寬松、舒適，便于運動。(1分)
3.準時有序出操。(1分)
4.操節(jié)編排適合本年齡段特點，結構完整，科學、趣味。(2分)
5.教師示范準確、指導適宜 。(1分)
6.幼兒能積極參與，精神飽滿，情緒愉快。(1分)
7.戶外游戲活動中保教人員分工明確，有計劃、有策略地進行組織。(3分)
8.游戲活動設計適合本班年齡特點，活動結構科學合理，活動組織具有趣味性、層次性。(3分)
9.幼兒能積極參與活動，活動量適宜。(1分)
10.活動中教師能適時適宜的進行良好習慣的培養(yǎng)和進行安全教育。(3分)
11.教師科學合理的觀察幼兒活動量，適時提醒幼兒增減衣服、補充水分。(2分)12.早操和戶外鍛煉結束，器械歸位有序離場。(1分)
生活環(huán)節(jié)(10)
1.各環(huán)節(jié)教師合理、有序安排幼兒如廁、洗手、喝水。(2分)
2.幼兒能在老師指導下正確洗手，知道挽衣袖、正確使用肥皂、擦手、放衣袖。(2分)
3.幼兒用自己的口杯接適量的開水喝，喝完把杯放回原處，杯口朝上。(2分)
4.小朋友輪流上廁所，不擁擠。(2 分)
5.一人一杯一巾配備，有標識，幼兒能認識自已的物品(2分)
集體教學活動(20)
1.保教配合默契、有序，做好集體教學的各項準備工作。(2分)
2.教師教態(tài)親切自然，有表情流暢地組織教學活動。(3分)
3.教學內容與周計劃表相符，具有完整的活動方案。(3分)
4.活動設計目標適宜、結構完整、過程邏輯清晰，提問準確。(2)
5.教師能按計劃進行教學，完成教學目標，活動具有創(chuàng)新性(3分)
5.幼兒能情緒愉快、態(tài)度積極地參加教學活動，并主動與老師互動。(3分)
6.活動組織科學合理，動靜交替，避免時間的隱形浪費。(2分)
7.活動后幼兒具有能收拾、整理操作材料和用具的意識，并在老師的幫助下進行整理和物品歸位。(2分)
區(qū)角游戲(20)
1.保證幼兒游戲活動的時間，有充足豐富的游戲材料。(5分)
2.尊重幼兒的意愿，建立良好的游戲常規(guī)(5分)
3.目標適宜、結構完整、活動中做到科學觀察、方法得當地支持幼兒游戲。(5分)
4.幼兒在游戲中積極主動，情緒愉快(5分)
點心、餐前活動及用餐午餐(20)
1.設計合理、有趣的餐前活動，幼兒能積極主動參與。(4分)
2.創(chuàng)設愉快、安靜用餐點環(huán)境(2分)
3.教師餐前介紹餐點名稱，激發(fā)幼兒食欲(2分)
4.提醒幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，不剩飯菜(4分)
5.幼兒進餐能盡量保持桌面、地面、衣服的整潔(4分)
6.餐后幼兒能在老師提醒下擦嘴(一人一巾)、漱口。(4分)
2、小班主題活動教案《幼兒園托班第一周活動方案》
活動目標：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園。
2.熟悉環(huán)境，認識老師。
3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備：
1、各種玩具，玩具汽車;
2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。
活動重難點：
通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。
幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。
活動過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。
2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。
3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?
4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?
下午活動：
1、組織幼兒到草坪上玩耍。
2、在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流。
3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。
4、表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。
幼兒園托班第一周幼教活動方案(周二)
上午活動：
晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班
高高興興上幼兒園（一）
活動目標：
1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。
活動準備：玩具若干 活動重點難點: 學會禮貌用語，知道大小便告訴老師。
活動過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。
2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。
3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。
4、教育幼兒認識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。
下午活動：
1. 組織幼兒到多功能廳。
2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。
3. 老師示范。
4. 幼兒學玩。
托班第一周幼教活動方案(周三)
上午活動：
晨間活動：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育
高高興興上幼兒園（二）
活動目標：
1、禮貌教育。 2、訓練幼兒坐姿。
活動準備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。
重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿。
活動過程：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。
2、進行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學習啊。
3、讓幼兒知道點名 老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?
4、學習站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿
老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。
5、 幼兒入廁，強調不要亂跑。
下午活動：
1、 組織幼兒到操場玩大型游戲;
2、教育幼兒不能亂跑;
3、 老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;
4、 教育幼兒要互相謙讓。
托班第一周幼教活動方案(周四)
上午活動：
晨間活動：桌面玩具 晨間談話：點名
幼兒園里真好玩
活動目標：
1、穩(wěn)定情緒，參加活動。
2、知道飯前便后要洗手。
活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。
活動過程：
1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;
2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學習;
3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?
4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。
下午活動：
1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;
2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;
3、 參觀豬，講解豬的用處。
托班第一周幼教活動方案(周五)
上午活動：
晨間活動：桌面玩具 晨會：交流幼兒早晨入園情況。
我們的幼兒園
活動目標：
1、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;
2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣。
活動準備：玩具若干 活動重點：參觀幼兒園。
活動過程：
1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”
2、參觀活動場地： (1) 帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
3、復習站與坐的姿勢
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。
5、 教師總結：老師：經過一星期的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”
3、教案幼兒園運動會活動方案：曹莊鄉(xiāng)中心幼兒園運動會
舉辦運動會可以讓幼兒深刻的認識到運動精神或運動本質，我運動、我健康、我快樂、我是最棒的!在活動中，可以鍛煉孩子的意志品質，可以增強孩子的自信心，給孩子帶來歡樂，與此同時，也為幼兒擁有健康的身體打下良好的基礎。
活動目標
1.讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。
2.使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動!
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備
1、 場地布置(條幅大門樹中間、跑道西擺放一排桌椅，家長委員會就坐，其身后為各班級家長位置);
2、音響：(升國旗音樂、入場音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂)、照相機、哨子、各班方隊的班級牌;
3、飲水處(桌子、保溫桶、一次性水杯);
4、獎品(冠軍獎狀、小獎章)
5、活動分組名單
6、各班級活動口號
7、提前兩天與家長委員會成員溝通運動會事項(例需要配合道具的擺放、場地的布置等)
8、提前溝通(值班時候當面通知、家長群通知、通知幼兒)家長調整好時間，準時參加活動。
具體活動方案及流程
一、 活動流程：
上午場：
(1)8:40——8:50 升國旗、奏國歌、國旗下宣誓。
(2)8:50——9:00 在各班主任的帶領下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。
(3)9:00——9:10 支持人致開幕詞并宣布運動會開幕
(4)9：10——9:50 小班運動會項目
(5)9：50——10:40 中班運動會項目
(6)10:40 運動會結束、有秩序離場
下午場：
(1)3:40——3:50 在各班主任的帶領下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。
(2)3:50——4:50 大班運動會項目
(3)4：50——5:00 集體游戲
(4)5:00 運動會結束、有秩序離場
二、活動項目及規(guī)則
小班活動項目(小二班24人，分三組，每組8人)(小一班28人，分5組，每組6人)
疊衣服(一件)——鉆桌子(一張)——過小橋(踩板凳4個)——過小河(跳呼啦圈4個)——玩具分類(兩個小筐及兩種玩具)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個)——把5個海洋球放在終點的小筐子(1個)里為勝。
活動規(guī)則：小班28人(分五組)
1.在桌前站好準備把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服疊好。
2.鉆過桌子，必須要從桌子下鉆出去。
3.從四個板凳擺成的橋大膽走過去 。
4.雙腳并齊，蹦過四個呼啦圈?！疽欢ㄒp腳蹦】
5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。
6.家長開始抖沙包，孩子將五個沙包撿到家長腳旁的筐里，闖關完畢。
活動示范：盧雪、郭娜
中班活動項目(中班26人，分5組，每組6人)
穿衣服(一件)——鉆桌子(一張)——端水過小橋(踩板凳4個、水杯兩個)——跳格子(板凳2個)——翻高山(連體輪胎一個、單個輪胎兩個)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個)——把5個海洋球放在終點的小筐子(1個)里為勝。
活動規(guī)則：
1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服穿好。
2.鉆過桌子，雙腳并齊跳過板凳擺成的格子。
3.拿起水杯(兩手各一個)通過板凳獨木橋，在過程中水不可灑出。
4.將水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上輪胎并通過。
5.孩子爬上輪胎后，家長開始抖沙包，孩子講五個沙包撿到終點的小框內，闖關完畢!
活動示范：張璞、張青
道具統(tǒng)計：水杯16個、沙包30個、桌子6張、板凳24個、玩具筐12個
大班活動項目
海綿跳跳樂(海綿墊5個)——太空漫步(連體輪胎一個、單個輪胎2個)——翻越火山(桌子一張)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4個)——匍匐前進(板凳10個)——逃離雪山(攀爬墻1個)
活動規(guī)則：
1.海綿跳跳樂(海綿墊)：幼兒站在海綿墊上，家長蹲在旁邊，在幼兒跳起雙腳時，家長快速從中抽出一個海綿墊，直至5個海綿墊全部抽完。
2.太空漫步(輪胎)：幼兒爬上連體輪胎，雙手打開，在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點，最后輕輕跳下輪胎，家長可簡單防護。
3.翻越火山(桌子)：幼兒雙手撐在桌子上，兩條腿同時用力跨過桌子。
4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼兒兩腳并齊，雙腳發(fā)力跳進呼啦圈，以S形順序跳出所有呼啦圈，雙腳在圈內時不可移動雙腳。
5.匍匐前進(椅子)：幼兒趴在地下，身體緊貼草坪，頭和屁股要壓低，身體不可碰到椅子，爬出“火線”
6.逃離雪山(攀爬墻)：幼兒自由選擇一個攀爬墻，雙手緊緊抓住繩子，爬到最高處時要注意安全，家長可以輔助保護幼兒。
活動示范：徐亞、許碩
三、運動會閉幕式
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
4、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細玩法
“慶元旦”親子活動方案
設計思路：
為慶祝 2020年“元旦”， 提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進行，特制定此方案。
活動目標：
使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;
在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，增進友誼;
鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;
教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動內容：
一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨立編排一版)。
二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學部分內容。具體如下：
(一)大班游戲活動內容：
1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;
2、體能比賽：《跳繩比賽》;
3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;
4、體能比賽：《單腳跳比賽》;
5、幼兒游戲：《夾球跑》;
6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;
7、親子游戲：《兩人三足跑》;
8、親子游戲：《袋鼠接力》;
9、親子游戲：《袋鼠運蛋》;
10、親子游戲：《小腳踩大腳》;
11、家長游戲：《搶椅子》;
12、家長游戲《斗雞樂》。
(二)中班游戲活動內容：
1、自理能力比賽：穿衣比賽;
2、體能比賽：呼啦圈比賽
3、家長游戲：《兩人三足》;
4、幼兒游戲：《踩氣球》;
5、親子游戲：《開火車》;
6、親子游戲：《看誰摸得對》;
7、親子游戲：《紙杯傳水》;
8、幼兒游戲：《袋鼠接力》
9、家長游戲：《搶椅子》;
10、親子游戲：《全家樂翻天》;
11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;
12、親子游戲：《揪尾巴》;
13、親子游戲：《開火車》;
14、親子游戲：《硬幣站起來》;
15、親子游戲：《吹雞毛》;
16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;
(三)小班游戲活動內容：
1、自理能力比賽：穿鞋比賽;
2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;
3、親子游戲：《投籃》;
4、親子游戲：《搶陣地》;
5、親子游戲：《搶椅子》;
6、親子游戲：《跳圈圈》;
7、親子游戲：《看誰得第一》;
8、親子游戲：《揪尾巴》;
9、親子游戲：《運西瓜》;
10、親子游戲：《看誰摸得對》;
11、親子游戲：《袋鼠運蛋》;
12、親子游戲：《小腳踩大腳》;
13、親子游戲：《你拋我接》;
14、親子游戲：《撈珠子》。
四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學文藝匯演
1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。
2、組織教師舞蹈參與匯演。
五、參與小學文藝匯演的幼兒接送要求
(一)為確?；顒禹樌_展，我園認真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。
全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進行集中、點名，確認無誤后，再組織前往九都中心小學。前往的途中，各負責的指導老師要時刻關注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。
1、舞蹈《七彩畫筆》，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
2、舞蹈《我在愛里過家家》，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負責，XXXX 老師協(xié)助。
(二)明確工作職責，提高責任意識。
1、在幼兒園集中點名后，負責節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學，再進行第二次點名，確保每位幼兒到場。
2、活動開始前，要對幼兒進行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。
活動過程中，老師要隨時關注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負責老師負責帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關注臺下的幼兒。
3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結束后，請幼兒的家長到達指定的位置找到負責的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負責與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。
4、所有演出結束后，負責演出節(jié)目的老師要清點檢查一下，確認是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報給安全領導小組。
5、負責的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。
六、活動地點：
1、親子活動地點：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。
2、文藝匯演地點：-------。
七、活動準備：
1、各班主任于 12 月 12 日前準備好活動方案上交園長親自查閱。
2、根據班級活動組織幼兒進行適當訓練，活動內容選擇適合幼兒年齡特點。
3、班主任根據活動方案準備好活動所需材料。
4、注重準備幼兒繪畫作品收集材料工作。
幼兒園中班元旦親子活動方案：
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風采，打造新型幼兒園的風貌，另一方面為了增強家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。
活動主題：
展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。
活動目標：
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);
2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準備：
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教
育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。
3、由幼兒園準備活動禮品。
活動地點：
班級教室。
活動形式：
兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。
活動內容及程序安排：
1、親子游戲：吹雞毛
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。
玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行 1 次。
2、幼兒表演
兒歌《老師的手》、《別說我小》
歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3、親子游戲：運氣球
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2 分鐘)內，以運氣球數量多者
為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。
4、幼兒表演
兒歌《家》、《月亮》
歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》
5、親子游戲：蹲蹲樂
目的：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。
玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。
說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行 1 次。
6、幼兒表演
兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》
7、親子游戲：貼鼻子
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成
功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行 2 次。
8、幼兒表演
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》
歌曲《逛公園》、《郊游》
9、 親子游戲：兩人三足
目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行 2 次。
10、幼兒表演
兒歌《小熊砍樹》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
11、親子游戲：拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行 2 次，猜的準確的為獲勝隊。
12、幼兒表演
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》
歌曲《請你和我跳個舞》
13、親子游戲：奇趣口香糖
目的：鍛煉家長面部的協(xié)調能力和控制能力。
玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行 1 次。
14、幼兒表演
兒歌《拜年》
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》
15、親子游戲：踩氣球
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行 2 次。
活動反思：
20**年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。
親子活動既豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子之間的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人魅力的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機會。
活動結束時，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!
20** 年慶“元旦”趣味運動周 日程表
時間
上午：9：30-10：30
下午 3：20—4：30
12 月 28 日
大班活動一：集體接力跑
大班活動二：集體套圈跑
大班活動三：
幼兒個人賽：跳繩
12 月 29 日
中班活動一：踩高蹺(個人賽)
中班活動二：集體接力賽
中班活動三：
幼兒個人賽:拍皮球
12 月 30 日
小小班
活動一：爬爬樂
活動二：幼兒個人賽：跳羊角球
小 小 班 幼 兒 集 體接力：
1、穿大鞋
2、送小熊回家
12 月 31 日
1、大班親子個人賽：親子運輸隊(8：30---8：50)
2、中班親子個人賽：運球抬轎(8：50——9：10)
3、小班親子個人賽: 爬爬樂(9：10——9：40)
4、小小班親子個人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)
5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)
休息
6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)
7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10：30---10：50)
8、小小班親子集體接力項目：投籃
(10：50---11：00)
9、教工趣味跳繩
比賽(11：00---11：30)
慶“元旦”趣味活動周方案
大班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：集體接力跑
活動時間: 12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。
活動二：集體套圈跑
活動時間：12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班參加人數為 10 人，分兩隊，每隊 5 個人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負。
活動三：跳 繩(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 28 日(星期 X)下午
規(guī) 則：一分鐘的時間，當中間斷沒有關系，看誰跳得最多。
親子趣味運動會
活動一：親子運輸隊(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50
玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運給孩子，由孩子跳過地上的呼拉圈，到達終點，將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運水。以兩分鐘為限，最后對比可樂瓶中的水，以多者為勝。
參加人員：每班選派兩個家庭參加(三口之家)。
第一組：XX 班 XXX 家庭
第二組：XX 班 XXX 家庭
第三組：XX 班 XXX 家庭
活動二：甜蜜蜜(親子集體)
活動時間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15
玩法和規(guī)則：家長和孩子從同一起點出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進，家長雙手在背后抱球蹲跳前進，到達終點后由孩子剝香蕉喂給家長吃，吃完后兩個人一起返回起點和下一個家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個集體接力的項目，為班級為單位。
參加人員：每班選派十個家庭參加(一大一小)。
(附名單)
中班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：踩高蹺(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00
材料準備：高蹺 5 對，計時器 5 個，小椅子 5 張，場地上布置 5 條跑道。
參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進行。
玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點踩著高蹺快速向前走，繞過對面椅子再走回來，看誰最快到達終點。
注意：假如幼兒在半路上腳離開了高蹺，必須及時調整好才能繼續(xù)向前走。
裁判員 5 人。
獎項分配：一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。
活動二：集體接力賽
活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30
材料準備：小棒 5 根，計時器 5 個，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)
參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。
玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過去的途中必須爬過山坡 ，再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進行，直到全部幼兒跑完?？茨墙M最先跑完則勝利。
裁判員 5 人。
獎項分配：一等獎 1 組(9 名)，二等獎 2 組(18 名)，三等獎 2 組(18 名)。
活動三：拍皮球(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)
材料準備：場地上畫有 5 個大圓圈，5 個皮球。(參賽幼兒不用另外準備皮球)
參加人員：比賽分 15 組進行，每組 5 名幼兒參加。
玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預備…開始”的口令， 比賽方可開始，比賽時間為 1 分鐘，看 1 分鐘時間里誰拍皮球的個數最多。
裁判員 10 人(每個參賽幼兒旁邊都有 2 個裁判員在數拍皮球個數，最后取 2 個裁判員的平均值為該幼兒的成績)
獎項分配：一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 35 名
親子趣味運動會
活動一：運球抬轎(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10
材料準備：皮球 5 個，跑道布置 5 條
參加人員：每班選派 3 個家庭參加，每個家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個家庭，比賽分 3 組進行。
玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對面終點線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進)，待幼兒到達終點線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來，最后看哪個家庭最快為勝。
獎項分配：每組一等獎 1 個家庭，二等獎 2 個家庭，三 等獎 2 個家庭
活動二：兩人三足(親子集體)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30
材料準備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。
參加人員：以班級為單位，每班選派 10 個家庭為一組，共 50 個家庭。
玩法和規(guī)則：幼兒和家長面對面站成 2 隊，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向對面爸爸(媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā)，繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進行，最先接力完一組為勝。
獎項分配：一等獎 1 組(10 個家庭)，二等獎 2 組(20 個家庭)，三等獎 2 組(20 個家庭)。
小班慶“元旦”親子趣味運動會 具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：跳羊角球(幼兒個人賽)
活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30
參加人員：總部 5 個小班。每個班級 15 名選手，一共 75 名。
比賽準備：跑道 5 條、秒表 5 個、球幼兒自帶。
比賽規(guī)則：每個選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。
獎項分配：一等獎 15 名、二等獎：25 名、三等獎：35 名
活動二：穿大鞋(集體接力)
活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加人員：總部 5 個小班，一共 60 名。
游戲準備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條
起點：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。
終點：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。
游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準備，口令一響，寶寶走想終點，將鞋子脫下給終點的寶寶穿，依次進行，
最快到達的隊伍為勝!
注意：必須等寶寶達到終點，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。
(此項目每個班級推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個班級，一次進行)
獎項分配：一等獎：12 名、二等獎：24 名、三等獎：24 名
活動三：送小熊回家(集體接力)
活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
參加游戲人員：總部 5 個小班，一共 50 名。
游戲準備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個、跑道 5 條。起點：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。
中間：趣味山洞。終點：5 名幼兒按順序排好。
游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點跑去，中間要爬過趣味山洞，到達終點將小熊傳遞給下個寶寶，依次進行，最快完成的隊伍為勝!
(注意：寶寶必須到達終點才能將小熊傳遞給下個寶寶，寶寶也只能在終點等候小熊，不能跑上去接)
(此項目每個班級推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個班級，一次進行)
獎項分配：一等獎：10 名、二等獎：20 名、三等獎：20 名
親子趣味運動會
活動一：爬爬樂(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40
參加游戲人員：一大一小
游戲準備：4 條跑道、蘑菇 12 個、籃子 4 個。起點：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點：籃子一只。過
道：3 個蘑菇。
游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點準備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點，
爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點方向爬，寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點采完蘑菇的家庭為勝!
注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達終點，寶寶下地從終點開始采!
(此項目每個班級推出 2 個家庭參加，一共 8 個班級，分 4 組進行)
獎項分配：一等獎：4 名、二等獎：4 名、三等獎：8 名
活動二：跳跳樂(親子接力)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50
參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進行
游戲準備：羊角球 4 個、紅布 12 條、4 條跑道。
起點：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。
終點：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準備，口令一響，寶寶跳向終點的父母，到達后，父母拿起羊角球，兩
人三足把球送給下個寶寶，依次進行，最快完成的 12 個家庭為勝!
注意：家長必須等寶寶跑到終點才能接球，否則算犯規(guī)!
(此項目每個班級推出 12 個家庭參加，以 12 個家庭為一組，一共 8 個班級，分兩組進行)
獎項分配：一等獎：24 名、二等獎：24 名、三等獎：48 名
小小班慶“元旦”親子趣味運動會具體安排
幼兒趣味系列活動
活動一：爬爬樂
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活動時間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)
材料準備：大墊子 6 塊、山洞 6 個，場地布置 3 條跑道。
參加人員：各班全體幼兒。
玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點爬向終點，誰最快到達終點為優(yōu)勝者。
裁判員 3 名，
獎項分配：每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，
親子趣味運動會
活動一：抬寶貝。(親子個人)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，
材料準備：大筐三個、扁擔三條、場地布置---三條跑道。
參加人員：每班各派四個家庭，共 12 個家庭，比賽分三組進行。
玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點爬向終點，媽媽或者爸爸站在對面的終點線等待，等幼兒爬到終點時，
坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點，哪組家庭最先到達為優(yōu)勝者。
獎項分配：每組產生一等獎一個家庭、二等獎一個家庭、三等獎二個家庭。
活動二：投 籃(親子集體)
活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，
材料準備：籃球架三個、皮球 18 個。
參加人員：以班級為單位，每班選派 6 個家庭參加。
玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上，家長由起點跑向終點，由幼兒去投籃，在跑回起點
第二個家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進行，最先接力完成的一組為勝。
獎項分配：
一等獎 1 組(6 個家庭);
二等獎 1 組(6 個家庭);
三等獎 1 組(6 個家庭)。
親子游戲
游戲一：揪尾巴
游戲準備：紙尾巴若干條。
游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后
做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。
最后，看哪個牛頭揪到的文秘 114 版權所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。
游戲二：獻愛心
游戲準備：書、棒、球各若干。
游戲玩法：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區(qū)”(指定地點)。要求不準用手，方法不準重
復。
游戲三：同舟共濟
游戲準備：竹竿若干根。
游戲玩法：一家三口為一組。家長和孩子的同一側腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。
游戲四：趕雙球
游戲準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網球拍若干副。
游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大
球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
游戲五：找寶寶
游戲準備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。
游戲玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自
己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。
游戲規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
建議：游戲可分成兩組進行，3——4 個家庭為一組。
游戲六：劃龍船
游戲準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。
大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。
父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，
一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極
參與活動。
活動準備：
各種獎品，最好有一些糖果
活動時間：
星期 X 下午二點開始
活動地點：
三樓音樂廳
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶
一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子游戲
1、袋鼠媽媽
游戲準備：布袋，海洋球。
游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛
游戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看
看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
2、踩氣球
游戲準備：各種已經吹好的氣球。
游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內以腿上的氣球數多的為
勝。
3、貼五官
游戲準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。
游戲目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。
游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五
官。
4、二人三足
游戲準備：繩子
游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調能力和平衡能力。
游戲玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
5、抬新娘
游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
游戲玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎
品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動過程：
一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更
漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹
好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。
4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新
年環(huán)境。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。
活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2.培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。
3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程：
一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，
引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你
們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
2.教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、
規(guī)范，讓幼兒看清楚。
3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想
法。
4.教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
(1)幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作氛圍。
(2)可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1.引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2.送賀卡時，需要跟別人說什么?
3.教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
活動延伸：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦活動方案
活動目標
1.讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
3.通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
活動準備：
1.蠟筆、鼓、面具。
2.《新年好》背景音樂。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣
1.帶上先前制作好的面具，向幼兒問好。
2.我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦呢?
二、引導幼兒制作面具
1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2.面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會。
三、播放音樂，幼兒載歌載舞
1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲
鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3.師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
四、活動結束
播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
活動延伸：
在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中，加深幼兒對元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。
在教學過程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的自由表達和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們積極參與活動，使得幼兒的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結合班級情況以及年齡特點選上相關課程,及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。
5、幼兒園大班活動《相親相愛一家人》語言活動方案教案
《相親相愛一家人》
【材料】
提供《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《幸福的大桌子》《我媽媽》、《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》等表現(xiàn)家人之間相互關愛的繪本,《游子吟》等寄托親情的詩,幼兒和家人一起的照片。
【玩法與建議】
1.請幼兒閱讀繪本、朗通詩歌、欣賞家庭照片，鼓勵幼兒分享、講述親情故事。
2.請幼兒選擇最喜歡的一張照片,進行簡單的裝飾,在分享交流環(huán)節(jié)講給大家聽。
3.引導幼兒自主閱讀繪本,在聽聽、看看、說說的過程中,感受文學作品中蘊含的濃濃的親情。
4.通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節(jié)。
5.引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創(chuàng)編出一個完整的故事。
6、教案幼兒園教師業(yè)務大練兵活動方案
活動目標
(一)幫助新教師繼續(xù)提升在幼兒生活活動中的觀察與指導能力;
(二)提升經驗型教師在游戲活動中的觀察與指導能力;
(三)結合課程研發(fā)，開展班級區(qū)域規(guī)劃與材料投放的經驗交流;
(四)學習科學合理的保教配合方式，發(fā)現(xiàn)保教配合中的優(yōu)勢與不足，以便及時調整和改進;
(五)整合幼兒園“師徒結對”活動，使教師通過相互學習、互幫互助的形式，不斷成長;
(六)培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質;
(七)培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
參賽班級從半日活動方案，日常保教配合和環(huán)境創(chuàng)設方面做好充分準備
具體活動方案及流程
一、指導思想：
全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以《幼兒園工作規(guī)程》與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，結合幼兒園工作實際情況，開展幼兒園保教人員業(yè)務練兵活動。
二、活動主題：“落實常規(guī)、細化流程、夯實基礎、創(chuàng)新思維”
——幼兒園保教人員業(yè)務練兵活動
三、活動內容：
1. 教師半日活動展示;
2. 保育老師常規(guī)工作展示;
3. 班級“環(huán)境創(chuàng)設評比”活動;
四、參與人員：
教師、保育老師
五、活動流程：
時間
內容
8:15——8:30
執(zhí)教者說課(會議室)
8:30——11:30
活動觀摩
11:30——12：00
聽課老師帶班、當班老師吃飯
12:00——13：00
聽課老師、保育老師吃飯休息
13:00——14:00
評課
六、人員安排：
時間
地點
執(zhí)教老師
聽課老師
評課人員
2018年4月10日
魔方班
唐嘉瑞
行政人員
坐班老師
執(zhí)教老師
聽課老師
保育老師
2018年4月11日
樂高班
嚴英
2018年4月12日
七巧班
蔣婷
2018年4月17日
魔方班
王靜麗
2018年4月18日
樂高班
張夢玉
2018年4月19日
七巧班
彭濤
七、活動要求：
(一)在活動前一天執(zhí)教老師將活動方案按照規(guī)范書寫格式上傳到工作群，并打印相應份數(聽課人數決定)上交到保教處，用于觀摩教師明確活動內容。
(二)所有聽課教師按流程準時到達會議室集中，參與說課，午飯后參與評課。
(三)師徒結對的教師參與半日活動設計，全程參與到活動觀摩中，并參與評課。
(四)評課活動共同打分，活動結束后按照30%40%30%評選出等級。
(五)活動結束后請將活動計劃、反思及執(zhí)教照片交保教處統(tǒng)一收集、存檔。
八、附件：
1.《教師半日觀摩評分表》;
2.《保育老師半日觀摩評分表》;
《班級環(huán)境創(chuàng)設評分表》;
附件1：
教師半日觀摩活動評分表
時間：執(zhí)教老師： 評分人：
項目
評分要點與分值
得分
簡要評析
來園
晨檢
(10分)
1.教師晨檢態(tài)度好，主動問候，實施“一摸二看三檢四問”。(2分)
2.教師接待家長態(tài)度親切有禮貌、有針對性與家長進行簡短的交談。(2分)
3.教師有序組織幼兒的各項活動。(2分)
4.幼兒愉快來園，有禮貌地和老師、小朋友問早，同家長道別。(2分)
5.幼兒能將衣帽或自帶物品放在指定地點。(2分)
早操、戶外活動(20分)
1.教師提前做好戶外活動的準備工作，體育器械充足。(1分)
2.教師和幼兒衣著寬松、舒適，便于運動。(1分)
3.準時有序出操。(1分)
4.操節(jié)編排適合本年齡段特點，結構完整，科學、趣味。(2分)
5.教師示范準確、指導適宜 。(1分)
6.幼兒能積極參與，精神飽滿，情緒愉快。(1分)
7.戶外游戲活動中保教人員分工明確，有計劃、有策略地進行組織。(3分)
8.游戲活動設計適合本班年齡特點，活動結構科學合理，活動組織具有趣味性、層次性。(3分)
9.幼兒能積極參與活動，活動量適宜。(1分)
10.活動中教師能適時適宜的進行良好習慣的培養(yǎng)和進行安全教育。(3分)
11.教師科學合理的觀察幼兒活動量，適時提醒幼兒增減衣服、補充水分。(2分)12.早操和戶外鍛煉結束，器械歸位有序離場。(1分)
生活環(huán)節(jié)(10)
1.各環(huán)節(jié)教師合理、有序安排幼兒如廁、洗手、喝水。(2分)
2.幼兒能在老師指導下正確洗手，知道挽衣袖、正確使用肥皂、擦手、放衣袖。(2分)
3.幼兒用自己的口杯接適量的開水喝，喝完把杯放回原處，杯口朝上。(2分)
4.小朋友輪流上廁所，不擁擠。(2 分)
5.一人一杯一巾配備，有標識，幼兒能認識自已的物品(2分)
集體教學活動(20)
1.保教配合默契、有序，做好集體教學的各項準備工作。(2分)
2.教師教態(tài)親切自然，有表情流暢地組織教學活動。(3分)
3.教學內容與周計劃表相符，具有完整的活動方案。(3分)
4.活動設計目標適宜、結構完整、過程邏輯清晰，提問準確。(2)
5.教師能按計劃進行教學，完成教學目標，活動具有創(chuàng)新性(3分)
5.幼兒能情緒愉快、態(tài)度積極地參加教學活動，并主動與老師互動。(3分)
6.活動組織科學合理，動靜交替，避免時間的隱形浪費。(2分)
7.活動后幼兒具有能收拾、整理操作材料和用具的意識，并在老師的幫助下進行整理和物品歸位。(2分)
區(qū)角游戲(20)
1.保證幼兒游戲活動的時間，有充足豐富的游戲材料。(5分)
2.尊重幼兒的意愿，建立良好的游戲常規(guī)(5分)
3.目標適宜、結構完整、活動中做到科學觀察、方法得當地支持幼兒游戲。(5分)
4.幼兒在游戲中積極主動，情緒愉快(5分)
點心、餐前活動及用餐午餐(20)
1.設計合理、有趣的餐前活動，幼兒能積極主動參與。(4分)
2.創(chuàng)設愉快、安靜用餐點環(huán)境(2分)
3.教師餐前介紹餐點名稱，激發(fā)幼兒食欲(2分)
4.提醒幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，不剩飯菜(4分)
5.幼兒進餐能盡量保持桌面、地面、衣服的整潔(4分)
6.餐后幼兒能在老師提醒下擦嘴(一人一巾)、漱口。(4分)
7、省幼兒園教師優(yōu)質課評選活動教案設計 社會活動——我的本領反思
活動目標：
1、懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功。(重點目標)
2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領，大膽表達自己的想法。
3、感受在學習本領時周圍人對自己的關愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
經驗準備：了解每位幼兒的本領，并請幼兒準備才藝展示。
物質準備：視頻、音樂、攝像設備等。
活動過程：
一、采用游戲激趣法，引導幼兒說出漫畫人物的外形特點及他們的本領。
二、采用交流展示法和贊賞激勵法，引導幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本領，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。
(1)采用小游戲“快樂大搜索”，引導幼兒說出自己的外貌特征。
(2)鼓勵幼兒自信的說出自己的本領。
(3)請個別幼兒在集體面前展示本領。
三、采用觀察分析法和設疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視頻，引導幼兒懂得學習本領需要經過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支持和鼓勵。
1、分三段播放動畫視頻。
第一段重點提問：小鷹為什么要學飛?它學會飛了嗎?為什么?
第二段重點提問：鷹爸爸對小鷹做了什么?為什么要把小鷹推下去?
爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事?
第三段重點提問：這次小鷹為什么會飛了?
這次小鷹為什么能勇敢的跳下去?
2、結合生活實際，引導幼兒回憶自己在學習本領時是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。
四、幼兒大膽表達自己的想法和愿望，向幫助過自己的人表達感謝之情。
1、觀看錄像，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學本領中對自己的期望。
2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達自己的想法和愿望，并向幫助過自己的人表達感謝之情，鼓勵幼兒學好本領，樹立自信!
活動反思：
導入中的猜人游戲是在一次學習中教育活動中的的一部分，我根據自己的教育活動引用了猜人游戲部分。根據大班的孩子有表現(xiàn)和競爭的欲望，特別是自己已有的本領，都是爭先恐后的展示。在整個活動中，孩子們在游戲中興趣都特別的高。對具有挑戰(zhàn)力以及合作能力的大班孩子，通過各種方式努力得到成功，讓孩子們有成功感。大部分孩子們都積極參與，在展示自己本領的部分，不善于表達的孩子我應再適當的引導，讓每個還都有機會展示。
8、山東省幼兒園教師優(yōu)質課評選活動教案中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》
中班韻律活動《小老鼠和泡泡糖》
教學理論依據
韻律活動是隨音樂而進行的有感情、有節(jié)奏的身體動作的過程，對于發(fā)展幼兒用身體動作進行藝術表現(xiàn)的能力，積累一定的音樂詞匯和藝術動作詞匯，享受參與韻律活動的快樂具有積極的推動作用。動作是韻律活動的“色彩”。
游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，是最適合幼兒身心發(fā)展特點的學習活動方式。幼兒通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示能力，其游戲行為折射著幼兒的情感、個性、經驗和智慧，是反映幼兒心靈的窗戶。
本次活動中教師大膽將韻律活動與游戲融為一體，引導幼兒在游戲中做韻律，在韻律中玩游戲，愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進行,相得益彰。
實施策略
1.把握教材，合理改編。
樂曲《小老鼠和泡泡糖》為6∕8拍、AB結構，A段中的八分音符具有歡快、跳躍的音樂特點，B段中九拍的連音及旋律的模進使人略帶緊張，與小老鼠機靈、警覺、可愛的音樂形象恰好相符。但兩段樂曲長度略顯短促，于是我將A段和B段的音樂做了適當的延長，并在兩段樂曲中間增加了一個“掉落”的音效，緩解了從A段樂曲轉到B段樂曲時緊張、突兀的感覺，為幼兒隨音樂表現(xiàn)小老鼠的音樂形象做了必要的準備。
2.改編童謠，巧妙鋪墊。
幼兒對《小老鼠上燈臺》這首經典童謠耳熟能詳，教師提取其中主要內容巧妙地將它和A段樂曲的節(jié)奏相吻合，既能激發(fā)幼兒的學習參與興趣，又降低了幼兒學習節(jié)奏的難度，對小老鼠走和張望的節(jié)奏合拍也做了鋪墊。
3.剖析要點，抓住神韻。
為了讓幼兒表現(xiàn)小老鼠悄悄走、偷偷看、用力拉泡泡糖的動作，教師緊緊抓住“輕輕走沒有聲音、眼睛盯住不動、咬緊牙、攥緊拳”等動作要點，引導幼兒討論剖析，幫助幼兒理解并進行表現(xiàn)，達到神似和夸張的效果。在拉泡泡糖的過程中，幼兒對九拍的節(jié)奏不容易掌握，教師及時借助聲勢的引導，幫助幼兒理解音樂形象并進行表現(xiàn)。
4.由慢到快，循序漸進。
為了落實走、看這兩個重點動作的合拍，教師采用由慢到快、由說唱童謠到旋律跟進，循序漸進，步步遞進地將節(jié)奏、樂曲、動作融為一體。
5.游戲中韻律，韻律中游戲。
無論是樂曲的音樂形象，還是樂曲本身，都具有很強的游戲性。同時也為了避免韻律活動的單一、枯燥，教師將游戲自然融入，在游戲中完成韻律動作的合拍，在韻律活動的合拍中又有游戲的愉悅和輕松。隱藏的貓和大松緊帶的巧妙運用，更為提高游戲的趣味性增添了重要一筆，也為幼兒保持長久的游戲興趣埋下了伏筆。
教學目標
1.能根據樂曲旋律合拍地做老鼠走、張望的動作。
2.嘗試用夸張的表情和動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。
3.體驗游戲帶來的愉悅。
4.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。
5.通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
教學準備
改編童謠《小老鼠上燈臺》并帶領幼兒說唱;經改編、剪輯的音樂、音效;松緊帶一條。
教學重點
能根據樂曲旋律合拍地做老鼠走、張望的動作;嘗試用夸張的表情和動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。
教學難點
在較快的樂曲旋律節(jié)奏下合拍地做韻律動作。
教學過程
1.說唱童謠，游戲導入，初步滲透A段樂曲的節(jié)奏。
教師帶領幼兒邊說童謠“小老鼠 上燈臺︱偷 油 吃 0︱小老鼠 上燈臺︱下 不 來 0︱小老鼠 上燈臺︱偷 油 吃 0︱小老鼠 上燈臺︱滾 下 來 0︱”，邊進入場地，滲透A段樂曲 XXXXXX︱▏Χ Χ Χ 0 ▏的節(jié)奏。
2.設置情景，引導幼兒用動作和眼神創(chuàng)造性地表現(xiàn)老鼠走、左右張望的動作，并進行合拍練習。
(1)引導幼兒討論老鼠走、張望的動作并進行合拍練習。
“小老鼠最喜歡上燈臺偷油吃，可是在屋子里藏有一只大花貓，小老鼠在上燈臺的時候應該怎樣走?”
“小老鼠只是悄悄走不行，還得邊走邊看，應該怎么看?看哪里?”
小結：小老鼠要偷偷的、快速的、盯住看的地方，還要上下、左右、前后四處看一看，才不會被大花貓發(fā)現(xiàn)。
(2)帶領幼兒邊說童謠邊進行老鼠走、張望的動作合拍練習。
(3)由聲勢練習自然過渡到樂曲跟進，完整地進行老鼠走、張望的合拍練習。
3.引導幼兒嘗試用夸張的神情、動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。
(1)播放“掉落”聲音，引導幼兒討論、猜想：
“這是什么聲音?”
“小老鼠正在上燈臺偷油吃，可能會發(fā)生什么事情?”(鼓勵幼兒大膽猜測)
小結：原來小老鼠掉在了一塊大大的、粘粘的泡泡糖上，這是大花貓設的一計，小老鼠真的中計了。
(2)引導幼兒嘗試從胳膊、牙齒、眼睛、身體等不同部位用夸張的動作和神情創(chuàng)造性地表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。
討論：“泡泡糖可能會粘在小老鼠的哪里?”
“怎樣把泡泡糖快點從身上拉下來?”
小結：拉泡泡糖時，胳膊硬硬的，拳頭攥得緊緊的，眼睛、嘴巴、身體都要用力。
(3)帶領幼兒在樂曲伴奏下，夸張地表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。
4.播放完整的樂曲，引導幼兒欣賞、感受完整的音樂形象。
5.指導幼兒在樂曲的伴奏下玩“小老鼠和泡泡糖”的游戲，嘗試完整、合拍、夸張地表現(xiàn)老鼠走、張望及拉泡泡糖的音樂形象。
6.增加“大花貓”角色，韻律中玩游戲，在放松和愉悅中結束活動。
9、幼兒園大班社會活動《競選六一活動方案》教案
活動目標：
?、绷私飧傔x規(guī)則，知道如何做一名參選者和評判者。
?、哺矣谠诩w面前大膽表達自己的想法，會正確看待自己在活動中的表現(xiàn)。
?、吃诟傔x過程中，提高語言表達能力和初步的競爭意識。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：幼兒自己設計的六一方案海報;親子共同了解什么是演講，與孩子一起準備演講稿。
活動過程：
一、播放學生會主席競選視頻，初步了解競選的流程和相關內容。
⒈播放競選視頻
他們在干什么?為什么要這么做?
小結：當大家都想做這件事的時候，就要競選。
?、策x的時候，都要提前做哪些準備?
小結：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準備演說稿，有重點的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準備道具。
二、引導幼兒分組討論，并表征出競選時的標準
?、痹鯓硬拍茉诟傔x中獲勝?競選時應注意哪些問題?小組討論并表征。
⒉幼兒分享討論結果。
小結：站在臺上要勇敢地說話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動作;設計的活動內容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。
?、硨ⅰ案傔x標準”和“好消息”海報并列貼在一起。
三、競選最佳“六一活動方案”
?、庇變悍纸M競選，每小組推選一位最佳競選者。
?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對照全班認可的“競選標準”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?
小結：評委要認真傾聽，根據競選標準來評判，做到公平公正，不能因為他是你的好朋友就為他投票。
?、惩七x出來的競選者，按順序上臺進行全班競選。
?、赐镀睕Q定最佳活動方案。
?、琶恳粋€參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。
⑵評選完畢，請當選的幼兒談談自己的感受。
⑶引導幼兒一起來祝賀當選者，并一起來出謀劃策，讓整個六一活動更豐富。
10、教案幼兒園活動方案《中秋節(jié)活動》反思
活動目標
結合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備
請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)
具體活動方案及流程
活動形式：
班級集體活動，場地：小1班教室
活動流程
介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗
活動過程：
19：00-19：10 小1班2013年中秋活動開幕式
19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷，讓寶寶們介紹農歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。
19：20-19：40 游戲1《我自己》
家長和幼兒圍成圓圈坐好，按順時針方向進行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請問你是誰?反復進行。
19：40-20：00 游戲2，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長拿兩個圈從起點在地上交替擺放，幼兒行進跳圈，先到終點為勝。
20:00-20:10 洗手
20：10-20:30談話品嘗，聽音樂，吃月餅，同分享，拍照留念。
20:30 共同收拾場地結束活動
溫馨提示：
1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。
2.每個孩子自帶一個月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。
3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧?；顒又胁粊y扔垃圾，保持場地干凈，活動結束共同收拾場地。
4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。
5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。
教學反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。