《中班區(qū)域活動《愛吃雪球的小雪人》科學(xué)教案》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班區(qū)域活動《愛吃雪球的小雪人》科學(xué)教案
目標(biāo)
1.能根據(jù)雪球的大小調(diào)整氣流大小，了解捏力大小與氣流大小的關(guān)系。
2.根據(jù)點子卡片向雪人嘴里吹相應(yīng)數(shù)量的雪球。
3.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
材料投放
自制小雪人、塑料泡沫或者棉花或者餐巾紙制作小雪球、尖嘴瓶。
玩法及指導(dǎo)建議
1.根據(jù)雪球大小調(diào)整擠壓瓶子的力氣。知道捏瓶子用力越大，形成的氣流越大，氣流大吹動的小雪球越大。
2.根據(jù)雪球的位置調(diào)整擠壓瓶子的位置。知道雪球在左邊，瓶子口也在左邊吹，并且根據(jù)雪球的位置調(diào)整用力大小和氣流的方向。
3.根據(jù)點子卡片上點子的數(shù)量，吹出相同數(shù)量的雪球。
2、幼兒園中班區(qū)域活動《愛吃雪球的小雪人》科學(xué)教案
目標(biāo)
1.能根據(jù)雪球的大小調(diào)整氣流大小，了解捏力大小與氣流大小的關(guān)系。
2.根據(jù)點子卡片向雪人嘴里吹相應(yīng)數(shù)量的雪球。
3.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
材料投放
自制小雪人、塑料泡沫或者棉花或者餐巾紙制作小雪球、尖嘴瓶。
玩法及指導(dǎo)建議
1.根據(jù)雪球大小調(diào)整擠壓瓶子的力氣。知道捏瓶子用力越大，形成的氣流越大，氣流大吹動的小雪球越大。
2.根據(jù)雪球的位置調(diào)整擠壓瓶子的位置。知道雪球在左邊，瓶子口也在左邊吹，并且根據(jù)雪球的位置調(diào)整用力大小和氣流的方向。
3.根據(jù)點子卡片上點子的數(shù)量，吹出相同數(shù)量的雪球。
3、幼兒園科學(xué)游戲《竹蜻蜓》中班區(qū)域活動教案
材料：
“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一操作材料③。
培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒大膽探究讓竹蜻蜓飛起來的方法。
2.鼓勵幼兒仔細觀察操作材料③，了解竹蜻蜓的外形特征。例如：由竹柄和翅兩部分組成，翅膀左右葉片一樣大，有一定的傾斜且傾斜方向一致。幫助幼兒了解竹蜻蜓是我國傳統(tǒng)的民間玩具。
3.指導(dǎo)幼兒通過反復(fù)嘗試掌握竹蜻蜓的玩法：雙手掌心相對搓竹柄，然后松手，竹蜻蜓就會飛上天空。
4、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)《智慧小屋》中班區(qū)域活動教案
目標(biāo)
1.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
2.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
蜜蜂采蜜：
1.觀察與比較不同顏色和形狀背景圖上的不同的花。
2.能根據(jù)擲到骰子的面迅速插小蜜蜂，發(fā)展注意力、觀察力、以及思維的敏捷性。
貼墻轉(zhuǎn)：學(xué)習(xí)用相同面積的圖形組合來等量替換圖形，為自然測量面積積累經(jīng)驗。
圖形變變變：了解不同的圖形，圖形與圖形之間的規(guī)律。
破譯車牌號：
1.嘗試根據(jù)相鄰數(shù)破譯車牌號，感知一個數(shù)與前后兩個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。
2.根據(jù)車輛大小按一定順序排序。
材料投放
1.蜜蜂采蜜：
?、?*6 格的底板一塊，形狀 3 種：愛心、圓形、方形各 18 個;顏色：紅、黃、藍各 18 個;花：櫻花、月季、向日葵、郁金香、康乃馨、菊花各 9 朵，進行排列組合。
?、邝蛔樱侯伾蛔?、形狀骰子、花卉骰子;顏色骰子：紅、黃、藍各 2 面;形狀骰子：愛心、圓形、方形各 2 面;花卉骰子每種花各一面。
③蜜蜂藍色、粉色若干。
2.貼墻磚：“墻磚”底板 2 塊(面積為 30 厘米*30 厘米，上有等大的 3 厘米*3 厘米的網(wǎng)格，其中有的網(wǎng)格鑲嵌有材料，有的網(wǎng)格是空缺的)，鑲嵌材料(背面粘有磁鐵).
3.圖形變變變：將彩釘按相同的距離固定在紙盒的一面形成釘板，配以長短不同的橡皮筋。
4.破譯車牌號：數(shù)字卡片若干張，大小不同的汽車，車牌號若干，小掛鉤。
玩法及指導(dǎo)建議
1.蜜蜂采蜜：
?、? 人游戲：三個骰子，一個是圖形的骰子、一個是顏色的骰子、一個是花的骰子，同時擲骰子，根據(jù)三個骰子的上的顏色、形狀、花找到相應(yīng)的圖案。
?、? 人游戲：一人取藍色蜜蜂，一人取粉色蜜蜂，投擲骰子， 誰先找到與三個骰子合成的提示要求相吻合的圖案，就把蜜蜂放上在圖案上， 一次只能放一只、游戲結(jié)束，比比誰的蜜蜂多，多者獲勝。
2.貼墻磚：觀察底板上空缺處的外形及其包含的網(wǎng)格數(shù)量，取鑲嵌材料進行填空。熟練后，可變換底板位置，也可用多種不同的鑲嵌材料組合填補同一空缺處。
3.圖形變變變 ：
①用皮筋在釘板上變出各種圖形。
?、趦晌挥變罕荣愓l變的圖形多。
?、圩兂鲂螤钕嗤?、大小不同的圖形。
4.破譯車牌號： 幼兒自選車輛，根據(jù)已有車牌號上的數(shù)字，從卡槽中找出相鄰數(shù)放入車牌中，嘗試根據(jù)相鄰數(shù)破譯車牌號。車輛根據(jù)大小按一定順序排序。
5、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)《玩具動起來》中班區(qū)域活動教案
材料：
電動玩具、拖拉玩具、機械發(fā)條玩具、遙控玩具、聲控玩具。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒自主探究，發(fā)現(xiàn)讓不同種類的玩具動起來的方法。
2.啟發(fā)幼兒自由選擇玩具玩一玩，探究、發(fā)現(xiàn)讓玩具動起來的秘密。
3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“擰”、“推”、“拉”、“按”等較恰當(dāng)?shù)脑~交流、分享自己的探究結(jié)果。
4.鼓勵幼兒根據(jù)不同的啟動方式歸類、整理玩具。
6、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)《紙兒轉(zhuǎn)起來》中班區(qū)域活動教案
材料：
1.同樣大小、材質(zhì)的長方形彩紙若干，其中部分彩紙上可畫上短線(參照“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我的想象》第 12 頁第 2 步);彩筆、剪刀等工具。
2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我的想象》。
3.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒按剪、折、卷的方法制作科學(xué)小玩具，感受小玩具下落旋轉(zhuǎn)時的樂趣，嘗試發(fā)現(xiàn)快速旋轉(zhuǎn)的秘密。
2.請幼兒取畫有短線的彩紙，根據(jù)《我的想象》第 12 頁的步驟進行操作。提醒幼兒沿線剪的時候不要剪斷 3 條線，要保留一定的空隙;最后一步制作“翅膀”時，要將剪開的兩部分用筆按照相反的方向折卷。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙張落下時轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。
7、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)《百變組合》中班區(qū)域活動教案
材料：
巧克力、餅干、拐杖、老奶奶、盒子、汽車等的實物或圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我的想象》。
通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化，鼓勵幼兒大膽想象，積極表達自己的想法。
2.請幼兒自主閱讀《我的想象》第 30 頁，了解“百變組合”的方法，嘗試運用教師提供的卡片進行組合。例如：巧克力和併干組合成巧克力餅干，拐杖和老奶奶組合成拄拐杖的老奶奶。
3.鼓勵幼兒在《我的想象》第 30 頁中畫一畫自己組合出的物品。(這些物品可以是現(xiàn)實生活中存在的，也可以是幼兒自己想象的。)