《幼兒園新年專題活動(dòng)《過(guò)大年》教案中班角色扮演》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園新年專題活動(dòng)《過(guò)大年》教案中班角色扮演
目標(biāo)
1.能運(yùn)用燈籠、福字、掛件等具有濃厚年味的物品裝飾、打扮娃娃家。
2.能自主分配角色，明確自己的分工。
3.在請(qǐng)客、聚餐等情境中開(kāi)展招待客人、互送祝福的游戲。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
材料投放
燈籠、福字、娃娃、過(guò)家家的玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒自主分工扮演娃娃家中的角色，用福字、燈籠等裝飾品再現(xiàn)與家人共同布置節(jié)日環(huán)境的情境。
2.鼓勵(lì)幼兒協(xié)商分工扮演家中的角色，開(kāi)展制作新年禮物、互送祝福的活動(dòng)，感受新年來(lái)到的快樂(lè)。
3.為幼兒提供拖把、抹布、搟面杖等衛(wèi)生用具和廚房用具，拓展游戲內(nèi)容。
2、幼兒園新年專題活動(dòng)《過(guò)大年》教案中班角色扮演
目標(biāo)
1.能運(yùn)用燈籠、福字、掛件等具有濃厚年味的物品裝飾、打扮娃娃家。
2.能自主分配角色，明確自己的分工。
3.在請(qǐng)客、聚餐等情境中開(kāi)展招待客人、互送祝福的游戲。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
材料投放
燈籠、福字、娃娃、過(guò)家家的玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒自主分工扮演娃娃家中的角色，用福字、燈籠等裝飾品再現(xiàn)與家人共同布置節(jié)日環(huán)境的情境。
2.鼓勵(lì)幼兒協(xié)商分工扮演家中的角色，開(kāi)展制作新年禮物、互送祝福的活動(dòng)，感受新年來(lái)到的快樂(lè)。
3.為幼兒提供拖把、抹布、搟面杖等衛(wèi)生用具和廚房用具，拓展游戲內(nèi)容。
3、幼兒園新年專題活動(dòng)《新年喜洋洋》中班區(qū)域活動(dòng)教案
目標(biāo)
1.會(huì)正確使用各種樂(lè)器，有節(jié)奏的演奏新年樂(lè)曲。
2.能運(yùn)用不同表演形式表現(xiàn)新年喜洋洋的熱鬧場(chǎng)景。
3.通過(guò)游戲體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
材料投放
1.表演所需的道具，如披風(fēng)、紗巾、麥克風(fēng)、多種樂(lè)器等。
2.幼兒曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、打擊樂(lè)等音樂(lè) mp3。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律，運(yùn)用不同樂(lè)器與同伴合作演奏新年歌曲，體現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
2.幼兒自主選擇喜歡的音樂(lè)，并選擇合適的服裝打扮自己，大方地和同伴一起演唱、表演。
3.鼓勵(lì)幼兒自主分工，扮演小指揮、小樂(lè)手或主持人，創(chuàng)設(shè)新年音樂(lè)會(huì)的情境，營(yíng)造新年的氛圍。
4、幼兒園中班專題活動(dòng)《快樂(lè)的新年》語(yǔ)言教案
目標(biāo)
1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、新年民俗活動(dòng)，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
2.掌握正確的閱讀方法，看書(shū)姿勢(shì)正確。
3.通過(guò)閱讀和講述活動(dòng)發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
材料投放
1.新年有關(guān)的圖書(shū)《春節(jié)》、《團(tuán)圓》、《灶王爺》、《十二生肖的故事》、《年》。
2.手偶玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，了解新年民俗活動(dòng)，感受新年的喜慶氛圍。
2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。
(1)鼓勵(lì)幼兒自主和同伴講述故事，能在仔細(xì)傾聽(tīng)同伴講述的基礎(chǔ)上，使用適當(dāng)?shù)脑~匯，描述出情節(jié)的起伏變化。
(2)鼓勵(lì)幼兒自主繪畫(huà)故事當(dāng)中的情景，可以用手偶邊表演邊與同伴進(jìn)行角色對(duì)話。
(3)了解春節(jié)，知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗。
(4)愿意和同伴回憶、分享過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己對(duì)同伴、教師及家人的祝福。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴分享過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)節(jié)日祝福。
5、幼兒園區(qū)域活動(dòng)《娃娃家》中班角色扮演教案反思
引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié)，如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸帶娃娃去商店為媽媽選購(gòu)小禮物等。感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
材料：
1.拖把、抹布、掃帚、簸箕等勞動(dòng)工具的實(shí)物或模型，圍裙、炊具若干，布娃娃、 毛絨動(dòng)物等。
2.媽媽使用的包、服裝、化妝品、飾品、鞋子等，展臺(tái)、屏風(fēng)等。
玩法與建議：
1.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)在家勞動(dòng)、去商店購(gòu)物等游戲情節(jié)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié)，如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸 帶 娃 娃 去 商 店 為 媽 媽 選 購(gòu) 小 禮 物 等 。
3. 鼓勵(lì)幼兒嘗試以物代物游戲，和同伴討論整理玩具、收拾家、采購(gòu)物品等的方法，體驗(yàn)做小幫手的快樂(lè)。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
6、新整理，幼兒園親子活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》中班節(jié)日專題教案
設(shè)計(jì)意圖：
春節(jié)即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們會(huì)有不同的慶祝方法。中班幼兒已有一些過(guò)春節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于春節(jié)的熱鬧和快樂(lè)有一定的情感體驗(yàn)。本活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心和自信心，發(fā)展幼兒的社會(huì)性交往，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
2.小組表演節(jié)目，發(fā)展幼兒的社會(huì)性交往。
3.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自尊心、自信心。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函、提出活動(dòng)要求
2.準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品、道具、水果
3.準(zhǔn)備彩帶、氣球布置教室、音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入，了解春節(jié)慶祝方式。
提問(wèn)：小朋友再過(guò)幾天我們要迎來(lái)一個(gè)什么節(jié)日? 你想怎樣慶祝春節(jié)的到來(lái)呢?
小結(jié)：慶祝的方式可真多，我們可以一起唱歌、跳舞、一起出去玩、開(kāi)聯(lián)歡會(huì)、布置環(huán)境、做游戲、準(zhǔn)備節(jié)日禮物等等。
二、春節(jié)慶?；顒?dòng)，了解慶?；顒?dòng)流程。
提問(wèn)：春節(jié)即將到來(lái)，我們要開(kāi)舉辦歡歡喜喜過(guò)大年慶祝活動(dòng)，我們都要做些什么?
小結(jié)：布置活動(dòng)室、排練節(jié)目、制作邀請(qǐng)卡、制作新年禮物、開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
三、幼兒節(jié)目展示，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。
1.開(kāi)場(chǎng)舞《海草舞》，表演者：于子熹、李佳禧、徐瑩曦、張卓然、王一淞。
2.小合唱《新年好》，表演者：李欣然、楊若溪、禚昱宏、郝嘉怡。
3.歌曲《蟲(chóng)兒飛》，表演者：高子絢、于子涵。
4.歌表演《拉拉勾》，表演者：王嘉一、劉米露。
5.繞口令《狼和羊》，表演者：呂友川、殷浩宇。
6.舞蹈《可愛(ài)娃娃》，表演者：劉萱，閻玥彤。
7.朗誦《古詩(shī)串燒》，表演者：孫菀星、王彥鑌。
8.童謠《小兔子乖乖》表演者：李艾樂(lè)、袁熙晨、馬可欣、呂梓瑜、郭沭辰。
9.歌曲《葫蘆娃》，表演者：張鈞茗、吳雨鑫。
10.歌曲《猴哥》，表演者：李驍霏、代嘉睿。
11.跆拳道表演：管善灝、吳昊陽(yáng)。
四、親子游戲——猜燈謎，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的情感聯(lián)系。提問(wèn)：小朋友你們喜歡猜燈謎嗎?
今天家長(zhǎng)和小朋友猜謎底，猜對(duì)有獎(jiǎng)品。老師念謎面，家長(zhǎng)和小朋友猜謎底。
謎語(yǔ)：
1.五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一人體器官—手指)
2.一個(gè)黑孩,從不開(kāi)口,要是開(kāi)口,掉出舌頭。(打一植物果實(shí)—瓜籽)
3.人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。(打一物—衣帽架)
4.屋子方方,有門沒(méi)窗,屋外熱烘,屋里冰霜。(打一物—冰箱)
5.兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。(打一物—襪子)
6.弟兄七八個(gè),圍著柱子坐,只要一分開(kāi),衣服就扯破。(打一植物—蒜)
7.獨(dú)木造高樓,沒(méi)瓦沒(méi)磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一用具—雨傘)
8.身穿大皮襖,野草吃個(gè)飽,過(guò)了嚴(yán)冬天,獻(xiàn)出一身毛。(打一動(dòng)物——綿羊)
五、慶春節(jié)活動(dòng)結(jié)束
我們用愛(ài)和溫暖送別了 2018 年的所有快樂(lè)回憶，用熱情洋溢的笑臉迎接2019 年的到來(lái)，春節(jié)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，渲染了我們幸福的生活，給予我們放飛夢(mèng)想的希望，歡歡喜喜過(guò)大年慶?；顒?dòng)到此結(jié)束。
7、幼兒園角色扮演活動(dòng)《鳥(niǎo)兒博物館》中班區(qū)域活動(dòng)教案
材料
各種鳥(niǎo)的圖片、圖書(shū)、照片、資料、標(biāo)本、錄像等，師幼共同給各種鳥(niǎo)的圖片、圖書(shū)、照片、資料、標(biāo)本、錄像等寫(xiě)好介紹詞。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
玩法
開(kāi)辦鳥(niǎo)兒博物館，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸等方式，進(jìn)一步了解各種鳥(niǎo)的特點(diǎn)，
萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
建議
1.分角色進(jìn)行游戲活動(dòng)，知道基本的參觀規(guī)則，能夠分角色進(jìn)行鳥(niǎo)兒博物館游戲。
2.游戲中學(xué)習(xí)講解管理博物館里的各種鳥(niǎo)兒，大膽使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與“游客”介紹鳥(niǎo)兒名稱、特征、生活習(xí)性等。
3.有秩序地根據(jù)自己的需求，“參觀”自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并大膽和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4. 活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見(jiàn)和建議拓展游戲內(nèi)容，豐富游戲情節(jié)。
8、幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動(dòng)游戲教案反思
材料：
介紹春季常見(jiàn)傳染疾病及預(yù)防方法的圖片,小藥盒、點(diǎn)滴瓶、針管等常用醫(yī)疔物品
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色,圍繞春季流行疾病的簡(jiǎn)單治療、預(yù)防宣傳等情節(jié)開(kāi)展游戲。
2.指導(dǎo)“醫(yī)生”結(jié)合春季常見(jiàn)疾病的癥狀及預(yù)防方法給“患者”治療,幫助“患者”了解就診的步驟及生病的主要癥狀。
3.提示“醫(yī)生”根據(jù)“患者”的癥狀做好記錄、開(kāi)出藥方,對(duì)“患者”進(jìn)行正確的指導(dǎo),如： 多喝水、多吃蔬菜、多鍛煉身體、注意飲食衛(wèi)生等。
4. 啟發(fā)“醫(yī)生”到“娃娃家”等區(qū)域進(jìn)行春季流行疾病預(yù)防宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識(shí)了一些醫(yī)療器械，個(gè)別小朋友對(duì)醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒會(huì)一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說(shuō)到打針就怕即使是假的，通過(guò)這次活動(dòng)，部分幼兒覺(jué)得打針也不是很恐怖。幼兒通過(guò)這次活動(dòng)也加深了預(yù)防疾病的意識(shí)，目標(biāo)基本完成。