《中班教案《大樓里的孩子》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班教案《大樓里的孩子》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、樂于探索、交流與分享。
7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)過程：
1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼;請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等
2、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣
(1)教師：小朋友知道自己住在哪里嗎?地址是哪里呢?大樓里住了哪些鄰居呢?他們是干什么的呢?你們喜歡他們嗎?為什么?
(2)教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
3、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀
(1)教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎么想的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么?
(2)教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人幫助自己時(shí)你心里感覺怎樣?
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
4、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時(shí)，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)。
2、中班教案《勇敢的孩子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
2、樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
3、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
活動(dòng)過程：
一、引入主題
二、幼兒交流
幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。
三、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲第一段。
2、欣賞歌曲第二段。
3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。
四、幼兒學(xué)唱。
1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)
2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時(shí)有什么不同，以個(gè)別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。
4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
5、請幼兒為歌曲取名。
活動(dòng)反思：
這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。很多孩子到了天氣冷的時(shí)候就不愛做早操，通過這個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運(yùn)動(dòng)才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)也初步達(dá)到了這樣的效果。
3、中班音樂教案《勇敢的孩子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
2、樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
3、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
活動(dòng)
一、引入主題
二、幼兒交流
幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。
三、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲第一段。
2、欣賞歌曲第二段。
3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。
四、幼兒學(xué)唱。
1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)
2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時(shí)有什么不同，(文.章出自快思教.案網(wǎng))以個(gè)別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。
4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
5、請幼兒為歌曲取名。
活動(dòng)反思：
這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。很多孩子到了天氣冷的時(shí)候就不愛做早操，通過這個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運(yùn)動(dòng)才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)也初步達(dá)到了這樣的效果。
4、中班主題教案《娃娃百貨大樓》含反思
一、主題的產(chǎn)生：
升入中班后，教室里空空蕩蕩的，我們保留了原有的美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)外又在新教室的基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的分割，其中的一個(gè)區(qū)我們把原來在“娃娃服裝店”的收款機(jī)(廢電腦)投放在里面……。剛開始孩子們很感興趣，走過去摸摸、敲敲……，可是很快孩子們就會(huì)離開。一天，丁名月終于跑過來抱怨說：老師，只有一個(gè)收款機(jī)一點(diǎn)兒都不好玩!我說為什么呀?她說：什么也沒有，算什么商店呀!很好!在早分區(qū)評價(jià)的時(shí)候我就把這個(gè)問題說了出來，請小朋友們想想辦法，很快將我們 的教師布置成一個(gè)娃娃百貨大樓的想法就出來了，得到了小朋友們的熱烈響應(yīng)，主題隨之就產(chǎn)生了!
二、主題的開展
〈1〉寶寶逛大樓：孩子們在家長的帶領(lǐng)下逛大樓，通過自己的觀察和家長的解說初步了解了大樓的組成。相關(guān)活動(dòng)：語言〈〈我眼中的百貨大樓〉〉。
〈2〉我為大樓送貨忙：孩子們通過觀察、講述、傾聽后對大樓的組成有了一個(gè)大概的輪廓：大樓里必須有很多的商品，于是孩子們就開始充當(dāng)起了進(jìn)貨員的角色，我們也向家長發(fā)出了組建大樓的書面號召,得到了家長的熱情的支持。我們設(shè)計(jì)了一個(gè)有著全班小朋友名字的進(jìn)貨單，孩子們只要進(jìn)來貨，無論多少、大小都要在家長的幫助下進(jìn)行點(diǎn)數(shù)后統(tǒng)計(jì)在進(jìn)貨單上，早晨進(jìn)貨結(jié)束后我們都要將進(jìn)貨單貼在最顯眼的地方，并且將每天的進(jìn)貨情況進(jìn)行通報(bào)，(教案出自：快思教案網(wǎng))孩子們在這個(gè)時(shí)候是最興奮的，每每念到他的名字就高興的不得了，真的將大樓的組建當(dāng)作了自己的事情!科學(xué)〈〈統(tǒng)計(jì)貨物〉〉，音樂游戲：《運(yùn)貨忙》。
〈3〉整理貨物：通過孩子們和家長們一段時(shí)間的送貨后，我們的倉庫里已經(jīng)是非常富有，五花八門、種類繁多。通過和孩子們的討論和分類以及為大樓配貨，將大樓的貨物分成食品、飲料、日用品、服裝、工藝品幾大類。計(jì)算《我為大樓來配貨》，生活活動(dòng)《我為大樓整理服裝》。
〈4〉我是大樓的小主人：大樓已經(jīng)初具規(guī)模，在孩子們觀察討論的基礎(chǔ)上我們將大樓分為：以生產(chǎn)部、面食部、食品部、寶寶銀行四部分為主體的大樓運(yùn)作模式。并和孩子一起討論布置了我們的大樓。在孩子觀察的基礎(chǔ)上結(jié)合故事學(xué)做售貨員、顧客，并了解了錢幣。故事《熊貓開商店》、《我來當(dāng)顧客》《我們的錢》、《我來設(shè)計(jì)我們自己的錢》。
〈5〉歡迎光臨百貨大樓：孩子們已經(jīng)對大樓比較了解，孩子們互相合作、邊學(xué)邊玩。語言《我是小小解說員》、《我是小顧客》區(qū)分上下、左右?！讹嬃系辍穮^(qū)分高矮、粗細(xì)，《小熊貓的商店》社會(huì)《作個(gè)文明的小顧客》，美術(shù)《設(shè)計(jì)絲巾》。
〈6〉歡迎爸爸媽媽光臨娃娃百貨大樓：百貨大樓的生意興隆，孩子們自選角色、自由合作，張燈結(jié)彩的歡迎爸爸媽媽的光臨。紙偶表演《熊貓百貨商店》科學(xué)《我們的收款機(jī)》社會(huì)《在大樓里走失了怎么辦?》(教案出自：快思教案網(wǎng))美工《節(jié)日的百貨大樓》
三、活動(dòng)舉例：
《我眼中的百貨大樓》目標(biāo)：1、用完整連貫的語言描述環(huán)境，表達(dá)自己的請求和愿望。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確、學(xué)說普通話。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和口語表達(dá)能力。
《我為大樓來配貨》
目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)、形成和理解實(shí)際意義。
2、學(xué)習(xí)數(shù)字5 的形成、理解實(shí)際意義。并會(huì)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)字。同時(shí)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
《我們的收款機(jī)》目標(biāo)：認(rèn)識常見的收款機(jī)，使其對相關(guān)科技產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣。
《理貨》目標(biāo)：先讓孩子們來觀察、看一下是什么東西，干什么用的，上面有什么。
給孩子足夠的時(shí)間讓他去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論。最后讓孩子根據(jù)自己的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)來
進(jìn)行分類。
《學(xué)做售貨員》目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)禮貌用語，您好、歡迎光臨、請慢走。
2、了解周圍成人的勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。(重點(diǎn)是售貨員)。
3、增強(qiáng)同伴間的交流意識。
《我為百貨大樓整理娃娃服裝》：
目標(biāo)：1、會(huì)穿脫衣服、鞋襪并整齊放在指定位置。
2、會(huì)整理床鋪。
3、通過生活活動(dòng)疊衣服比賽。
《我們的錢》：目標(biāo)：1、認(rèn)識錢幣上的數(shù)字。
《我來設(shè)計(jì)錢》：目標(biāo)：
1、能用多種色彩合理安排畫面，并能講述自己的作品。
2、引導(dǎo)幼兒將錢幣標(biāo)上數(shù)字。
相關(guān)活動(dòng)：早分區(qū)給商品定價(jià)并制作標(biāo)價(jià)牌。
《設(shè)計(jì)絲巾》：目標(biāo)：了解印染的方法，初步認(rèn)識對稱美。會(huì)自選自己喜歡的顏色進(jìn)行創(chuàng)作。能從印染的圖案和色彩的變化中感受美。
《我來當(dāng)顧客》：目標(biāo)：1、會(huì)正確使用禮貌用語，你好、謝謝、再見。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽與別人交往。
《我是小小解說員》目標(biāo)：1、用較準(zhǔn)確的語言描述自己喜愛的一種商品。
2、能主動(dòng)與同伴交流，并把自己的歡樂與同伴分享。
《我是小顧客》目標(biāo)：1、利用主題活動(dòng)資源，正確區(qū)分上下、左右前后方位。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、和口語表達(dá)能力。如：我要買牙膏上面的東西。
《歌表演：運(yùn)貨忙》目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)小跑步。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，并進(jìn)行即興表演。
《它們的家在哪里》目標(biāo)：知道物體的擺放位置，能做到物歸原處。
《飲料店》目標(biāo)：1、運(yùn)用主題活動(dòng)資源，比較物體的高矮、粗細(xì)。
2、會(huì)用目測的方法區(qū)分物體的高矮、粗細(xì)。知道高與矮、粗與細(xì)是相對的。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，和同伴間的合作能力?！蹲鰝€(gè)文明小顧客》
目標(biāo)：1、知道在公共場所的一些文明守則。(特別是在商場內(nèi))。
2、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做才是文明的小顧客?
活動(dòng)反思：
《熊貓百貨商店》雖然是一則老教材，但兒童在聽故事的過程中可以從中學(xué)到一些頗有特色的詞：如“很長很長”、“很大很大”、“很粗很粗”。讓幼兒感知百貨商店里的物品為什么不適合這些動(dòng)物，引起幼兒對動(dòng)物特征與之相匹配的物品的思考，通過操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。通過這則故事有助于培養(yǎng)兒童助人為樂，學(xué)習(xí)交往、合作、分享等社會(huì)技能，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展。
5、中班社會(huì)教案《大樓里的好孩子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
中班社會(huì)教案《大樓里的好孩子》
活動(dòng)過程：
1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼;請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等.
2、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣。
(1)教師：小朋友知道自己住在哪里嗎?地址是哪里呢?大樓里住了哪些鄰居呢?他們是干什么的呢?你們喜歡他們嗎?為什么?
(2)教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀
(1)教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎么想的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么?
(2)教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人幫助自己時(shí)你心里感覺怎樣?
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
3、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時(shí)，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)。
6、中班社會(huì)優(yōu)秀教案《大樓里的孩子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼;請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等
2、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣
(1) 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎?地址是哪里呢?大樓里住了哪些鄰居呢?"快思老師.教.案網(wǎng)出處"他們是干什么的呢?你們喜歡他們嗎?為什么?
(2) 教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
2、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀
(1) 教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎么想的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么?
(2) 教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人幫助自己時(shí)你心里感覺怎樣?
(3) 教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
3、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時(shí)，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)。
7、中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《大樓里的孩子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。
活動(dòng)過程：
1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼;請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等
2、、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣
(1) 教師：小朋友知道自己住在哪里嗎?地址是哪里呢?大樓里住了哪些鄰居呢?他們是干什么的呢?你們喜歡他們嗎?為什么?
(2) 教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
3、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀
(1) 教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎么想的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么?
(2) 教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”當(dāng)別人幫助自己時(shí)你心里感覺怎樣?
(3) 教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
4、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時(shí)，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)。
8、中班主題《大樓里的孩子》教案教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。
2、懂得別人的事情幫著做，體驗(yàn)互相關(guān)心的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、樂于探索、交流與分享。
7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動(dòng)過程：
1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼;請幼兒了解同住大樓里的人的姓名、職業(yè)等等
2、教師引導(dǎo)幼兒介紹自己住的大樓或小區(qū)，引起活動(dòng)的興趣
(1)教師：小朋友知道自己住在哪里嗎?地址是哪里呢?大樓里住了哪些鄰居呢?他們是干什么的呢?你們喜歡他們嗎?為什么?
(2)教師請幼兒分組討論互相講講自己的鄰居。
3、教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适拢龑?dǎo)幼兒懂的一些交往的禮儀
(1)教師有表情地講故事，用提問的方式引導(dǎo)幼兒思考：小草為什么會(huì)長得高、長得大，它得到了誰的幫助?小草它是怎么想的?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它什么?
(2)教師引導(dǎo)幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎?別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人幫助自己時(shí)你心里感覺怎樣?
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做大樓里的好孩子呢?我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居?
4、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當(dāng)他們需要我們幫助時(shí)，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友好相處，互相關(guān)心。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的兒童是21世紀(jì)真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會(huì)品質(zhì)，尊敬老人是中華人民的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會(huì)品質(zhì)方面的培養(yǎng)。