《中班健康教案《食物旅行記》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班健康教案《食物旅行記》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、掛圖一張、食物(加餐)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
2.以談話的形式引入主題,讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?
二、基本部分:
1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過(guò)程,感受食物在口腔中的變化,體會(huì)下咽的感覺(jué)。
2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,教師總結(jié):大部分營(yíng)養(yǎng)被人體吸收,剩余的被人體排出體外。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,并提出問(wèn)題。食物進(jìn)入人體后,都經(jīng)過(guò)哪些器官?器官都有哪些作用?
教師總結(jié):食物要經(jīng)過(guò)口腔、胃、小腸、大腸。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!口腔是粉碎食物,胃食物進(jìn)一步粉碎,小腸吸收大部分營(yíng)養(yǎng),大腸吸收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排出體外。
4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)這些人體器官,幼兒回答。教師總結(jié):吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。
三、結(jié)束部分:
幼兒互相說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)自己的身體。
活動(dòng)反思:
孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中,通過(guò)師生探討、交流,孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、大班健康領(lǐng)域教案《食物旅行記》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過(guò)程。
2、了解消化器官的主要功能。
3、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
食物旅行記視頻,各消化器官圖片,人體大圖一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、視頻導(dǎo)入,引出問(wèn)題
1、師:看!他們?cè)诟墒裁?孩子們吃得可真飽啊!這時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的他們想到了幾個(gè)小問(wèn)題,是什么小問(wèn)題呢?(播放視頻第一段)
2、過(guò)渡:他們產(chǎn)生了什么問(wèn)題?我們一起來(lái)探索一下吧!
二、食物的旅行過(guò)程
1、了解消化器官師:食物會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢?(幼兒猜測(cè))我們一起來(lái)看一看!(播放視頻第二段后提問(wèn),根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片)師:你們知道這些消化器官在身體的哪個(gè)位置呢?請(qǐng)你來(lái)猜一猜,貼一貼吧!(出示人體大圖,幼兒貼器官位置)師:我們來(lái)看一看,他們貼的到底對(duì)不對(duì)。(出示貼好的人體圖)教師小結(jié):原來(lái)我們的食物會(huì)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)地方,讓我們一起看著圖片,摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧!(帶領(lǐng)幼兒觸摸消化器官的位置)
2、食物的旅行過(guò)程師:那你們知道食物旅行的路線應(yīng)該是怎樣的呢?(幼兒回答)師:我們?cè)賮?lái)看一遍視頻(再次播放視頻并提問(wèn))師:現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)指一指,這個(gè)蘋(píng)果被吃進(jìn)去后,會(huì)在身體中怎樣走動(dòng)?(出示蘋(píng)果,幼兒操作)教師小結(jié):食物進(jìn)入嘴巴以后,通過(guò)食道進(jìn)入胃里,然后再通入小腸,最后通道大腸經(jīng)過(guò)肛門(mén)排出體外。(帶領(lǐng)幼兒感受食物的路線)
三、各消化器官的作用
師:我們知道了食物的旅行路線了,那你們知道,這些消化器官究竟有什么作用呢?我們一起來(lái)看一看。(播放視頻第三段)師:現(xiàn)在你們知道我們的消化器官有什么作用了么?
教師小結(jié):我們的嘴巴首先是用來(lái)嚼碎食物的,而食道像根大管子,用來(lái)輸送食物,食物輸送到胃里后,胃主要負(fù)責(zé)消化食物,把食物碾成稀泥糊糊,小腸負(fù)責(zé)吸收營(yíng)養(yǎng),傳送到大腸時(shí),食物營(yíng)養(yǎng)很少了,大腸用來(lái)儲(chǔ)存糞便。
四、初步理解正確的飲食觀念
師:我們的消化器官作用大嗎?那我們要怎樣保護(hù)它們?
教師小結(jié):我們吃飯如果吃得太飽,消化器官就會(huì)太累,如果太餓,也會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓳p害。吃太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對(duì)它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽,而且要多吃健康食品。保護(hù)好我們的消化器官!不僅如此,我們吃飽飯后更不能劇烈運(yùn)動(dòng),要走一走,散散步,這樣才更有利于消化器官的工作!
師:現(xiàn)在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧!(完整觀看視頻)
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。
3、中班教案《食物的旅行》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)人體的消化系統(tǒng),知道食物的重要性。
2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《食物的旅行》
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西。
討論:吃下去的東西到人體哪兒去了?
二、學(xué)習(xí)課件《食物的旅行》。
了解食物在人體中的消化過(guò)程。
知道食物的重要性,人體需要各種食物提供營(yíng)養(yǎng)。
三、食物的營(yíng)養(yǎng)。
說(shuō)說(shuō)自己知道的食物的營(yíng)養(yǎng)。
認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)全面的重要性,養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。
四、游戲:食物搭配。
幼兒根據(jù)營(yíng)養(yǎng)需要和自己的喜好,搭配一天的食物。
教學(xué)反思
本活動(dòng)選取的內(nèi)容接貼近幼兒的生活,深受孩子們的歡迎?;顒?dòng)的設(shè)計(jì)做到動(dòng)靜結(jié)合,由淺入深,從感知到體驗(yàn),層層深入,并把科學(xué)知識(shí)與健康、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)地整合,給孩子開(kāi)創(chuàng)了廣闊的學(xué)習(xí)空間。
4、中班健康公開(kāi)課教案《食物旅行記》含反思
活動(dòng)內(nèi)容:
《食物旅行記》
活動(dòng)目標(biāo):
初步了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、掛圖一張、食物(加餐)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
2.以談話的形式引入主題,讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?
二、基本部分:
1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過(guò)程,感受食物在口腔中的變化,體會(huì)下咽的感覺(jué)。
2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,教師總結(jié):大部分營(yíng)養(yǎng)被人體吸收,剩余的被人體排出體外。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,并提出問(wèn)題。食物進(jìn)入人體后,都經(jīng)過(guò)哪些器官?器官都有哪些作用?教師總結(jié):食物要經(jīng)過(guò)口腔、胃、小腸、大腸??谇皇欠鬯槭澄铮甘澄镞M(jìn)一步粉碎,小腸吸收大部分營(yíng)養(yǎng),大腸吸收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排出體外。
4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)這些人體器官,幼兒回答。教師總結(jié):吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。
三、結(jié)束部分:
幼兒互相說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)自己的身體。
效果檢查:
孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中,通過(guò)師生探討、交流,孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。
5、中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《撲克牌旅行記》含反思
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察和操作撲克牌鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),并進(jìn)行排序活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。
3、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。
4、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、課前知識(shí)的準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)撲克牌的四種花色。
2、畫(huà)有4種花色的旅行社。
3、每組一副只保留四種花色的1—6的撲克牌,及操作卡。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,揭示撲克牌。
師:今天我做大導(dǎo)游,你們做小導(dǎo)游,我們要帶團(tuán)出去旅行啦!看看,今天我們要帶誰(shuí)去旅行呢?(出示撲克牌的四種花色)
二、介紹撲克牌,了解撲克牌的四種花色。
介紹時(shí)先說(shuō)花色再說(shuō)數(shù)字:黑桃2、紅心3、梅花4、方塊5。請(qǐng)幼兒來(lái)介紹。
三、給撲克牌去旅行社報(bào)名。
1、師:這些撲克牌們等著你們?yōu)樗ヂ眯猩鐖?bào)名能,怎么報(bào)名呢?
(出示四種花色的旅行社)原來(lái),有四個(gè)旅行社(黑桃旅行社、紅心旅行社等)哦,黑桃的撲克牌要報(bào)在黑桃的旅行社等,而且都要排在小旗的后面
2、幼兒從椅子下面拿出一張撲克牌
師:下面請(qǐng)你們把這些撲克牌請(qǐng)出來(lái),然后跟撲克牌花型說(shuō)說(shuō)話問(wèn):請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的撲克牌什么樣的(說(shuō)了就請(qǐng)個(gè)別幼兒給撲克牌報(bào)名)
3、分花色進(jìn)行報(bào)名
師:來(lái),黑桃撲克牌來(lái)報(bào)名吧。(接下來(lái)是誰(shuí)啦,紅心、梅花、方塊)
4、將有報(bào)錯(cuò)旅行社的撲克牌糾正
5、給混亂的撲克牌進(jìn)行排序
(1)師:哦,我發(fā)現(xiàn)每隊(duì)旅行社的游客有點(diǎn)混亂,怎樣排才有順序呢?請(qǐng)小朋友和好朋友說(shuō)說(shuō),教師巡回傾聽(tīng)幼兒的交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)怎么排(出示大小標(biāo)記)
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)給混亂的撲克牌從小到大進(jìn)行排序
四、幼兒操作活動(dòng)
師:滴滴滴,旅行社的大巴車(chē)開(kāi)來(lái)了,看看大巴車(chē)有什么標(biāo)記(花色、大小標(biāo)記),你要根據(jù)上面的花色、大小標(biāo)記帶領(lǐng)撲克牌乘上相應(yīng)的車(chē)子,帶領(lǐng)你的撲克牌乘車(chē)去吧。(幼兒操作)
五、展示作品、帶車(chē)出發(fā)。
師:來(lái),你們的撲克牌都乘上車(chē)了嗎?我們排好隊(duì),我來(lái)檢查一下,上對(duì)車(chē)的我們出發(fā)吧!(幼兒和老師在教室走一圈)。
六、來(lái)到城堡進(jìn)行闖關(guān)游戲。
師:我們來(lái)到城堡,先把你的大巴車(chē)趕快停好,看看停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)記,你的大巴車(chē)要停在那個(gè)位置。停的時(shí)候要看清花色哦。
師:車(chē)都停好了嗎?讓我來(lái)看看,要到城堡里去玩先要進(jìn)行闖關(guān)游戲,我們來(lái)闖第一關(guān)吧。
猜牌:第一關(guān):2、3、4、5、?第二關(guān):3、?、5第三關(guān):3、?、?、?第四關(guān):?、3、?、5
【活動(dòng)反思】
數(shù)學(xué)活動(dòng)《做紙牌》貼近幼兒生活,是一個(gè)趣味性強(qiáng)、操作性強(qiáng)并且受到幼兒喜歡的活動(dòng)。因此班中幼兒參與的積極性很高,能理解8以內(nèi)的實(shí)際意義,也感知了等量物體不同的空間排列形式。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,我覺(jué)得此活動(dòng)有值得肯定的地方,也有仍需調(diào)整一些地方。我先說(shuō)說(shuō)值得肯定的地方吧。通過(guò)3到8大撲克牌的出示,數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō),有效的幫助了幼兒理解8以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。通過(guò)畫(huà)有與數(shù)字相等數(shù)量圖案紙牌的出示,交流、小結(jié),幫助幼兒了解操作要求,并在個(gè)別幼兒的示范操作中,清楚操作要求。制作紙牌時(shí),大部分幼兒都能根據(jù)數(shù)字蓋出相應(yīng)數(shù)量的印章,體驗(yàn)到了成功制作紙牌的樂(lè)趣?;顒?dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)清楚,要求明確,操作性強(qiáng)??墒且泊嬖谝恍┎蛔愕牡胤健H缟w出來(lái)的印章顏色太淡,不方便展示交流,最好還是用勾線筆畫(huà)點(diǎn)子比較好;請(qǐng)個(gè)別幼兒操作示范時(shí),最好先請(qǐng)一能力較強(qiáng)的幼兒,再請(qǐng)能力中等的幼兒示范操作,更有利幼兒清楚操作要求。
同時(shí),對(duì)此活動(dòng),我也存在一些疑惑:怎樣讓幼兒更好的感知等量物體不同的空間排列形式。活動(dòng)中,我似乎講的不夠具體。
6、中班健康優(yōu)秀教案《食物旅行記》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
2、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
了解食物的消化過(guò)程,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、掛圖一張、食物(加餐)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
2.以談話的形式引入主題,讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?
二、基本部分:
1.讓幼兒體驗(yàn)食物在口腔中初步被磨碎的過(guò)程,感受食物在口腔中的變化,體會(huì)下咽的感覺(jué)。
2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了,教師總結(jié):大部分營(yíng)養(yǎng)被人體吸收,剩余的被人體排出體外。
3.教師引導(dǎo)幼兒觀看掛圖,并提出問(wèn)題。食物進(jìn)入人體后,都經(jīng)過(guò)哪些器官?器官都有哪些作用?
教師總結(jié):食物要經(jīng)過(guò)口腔、胃、小腸、大腸。"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!口腔是粉碎食物,胃食物進(jìn)一步粉碎,小腸吸收大部分營(yíng)養(yǎng),大腸吸收營(yíng)養(yǎng)并把廢物排出體外。
4.讓幼兒談?wù)勅绾伪Wo(hù)這些人體器官,幼兒回答。教師總結(jié):吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;少喝冷飲;多喝水;多吃蔬菜。
三、結(jié)束部分:
幼兒互相說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)自己的身體。
活動(dòng)反思:
孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到自己日常生活中,通過(guò)師生探討、交流,孩子們都能夠決心養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
7、中班健康教案《紅色食物》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些紅色食物。
2、知道紅色食物對(duì)人體的健康益處。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)一些紅色食物并說(shuō)出它們的名稱。
2、了解它們的食用價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋(píng)果、紅棗等食品。
2、紅色的布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程
一、興趣導(dǎo)入
出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境,邀請(qǐng)小朋友們到“紅色王國(guó)”去做客。
二、認(rèn)識(shí)紅色食物
1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品,說(shuō)出它們的共同特點(diǎn)是紅色。
2、談話:引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的紅色食品。
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)紅顏色的食品,!來(lái)自快思老師教案.!例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋(píng)果、紅棗等。
3、品嘗紅顏色的食品。
幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……
三、討論
1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對(duì)人體的健康益處。
2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
四、總結(jié)
紅色食品中都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、維生素,能增強(qiáng)人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
教學(xué)反思
這一節(jié)課一開(kāi)始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橛變憾枷矚g鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認(rèn)識(shí)紅色食品的時(shí)候,幼兒們都比較積極參與活動(dòng)。充分讓他們認(rèn)識(shí)和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
美中不足的是有小部分幼兒沒(méi)有理解到紅色食物對(duì)人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語(yǔ)言來(lái)表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時(shí)刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對(duì)我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時(shí)無(wú)法改變不良的習(xí)慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣,還需要在今后多花時(shí)間進(jìn)行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
8、幼兒園中班健康《食物精靈》教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.
2、知道均衡飲食對(duì)身體的重要。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、食物圖片、肉類(lèi)、蛋類(lèi),豆類(lèi)等小零食、一次性盤(pán)子、牙簽
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話題,激發(fā)興趣。
提問(wèn):你覺(jué)得什么樣的便便才是健康的便便?
小結(jié):健康的便便黃黃的,長(zhǎng)得像香蕉。
二、尋找方法,健康搭配。
1、黃色精靈
提問(wèn):壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈
提問(wèn):綠色精靈很調(diào)皮,它們藏在這些圖片里,你能把它找出來(lái)嗎?
小結(jié):我的家族成員可以保護(hù)人類(lèi)不生病,幫助排便更通暢。
3、紅色精靈
提問(wèn):紅色精靈家族都有些什么成員呀?
小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強(qiáng)壯!
4、健康搭配
提問(wèn):什么叫三個(gè)精靈要在一起?
小結(jié):原來(lái)我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽(tīng)了精靈們的話,壯壯什么食物都吃,終于拉出了香蕉便便!
三、做做玩玩,體會(huì)重要
1、游戲:精靈好伙伴
規(guī)則:請(qǐng)幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個(gè)精靈家族。
小結(jié):合理搭配飲食很重要,為了讓自己變得更健康更漂亮,請(qǐng)記住三個(gè)食物精靈的家族成員。
活動(dòng)反思
在平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中,有的孩子說(shuō)了自己平時(shí)不喜歡吃的蔬菜,而且還有的孩子連蔬菜的名字都不知道。通過(guò)本次活動(dòng),讓平時(shí)討厭吃蔬菜的孩子,都知道要多吃蔬菜,營(yíng)養(yǎng)豐富,不能挑食。