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        中班保育員教案30篇

        《中班保育員教案30篇》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班保育員教案30篇

        第1篇

          活動目標:

          1、增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。

          2、了解報紙與人們的關(guān)系,能嘗試多種廢舊報紙再利用的辦法。

          活動準備:

          新、舊報紙許多,膠水,剪刀,水彩筆,白紙等,又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備:幼兒有聽讀過報紙、剪報的經(jīng)驗。

          活動重難點:了解報紙與人們的關(guān)系,想方設法利用廢舊報紙做成各種東西。

          如何突破重點:

          我充分利用家庭這一重要資源,豐富有關(guān)報紙的知識和閱讀報紙的經(jīng)驗,再進行集體討論、交流,積極有效進行師生互動、生生互動。

          如何突破難點:

          我注重營造寬松的活動氛圍,運用表揚鼓勵、榜樣示范、個別指導等方式,注重操作性、感受性、體驗性,引導幼兒人人動手,大膽嘗試,讓他們在做做玩玩的過程中獲得發(fā)展。

          活動過程:

          1、通過交流已有的經(jīng)驗,初步感受報紙的用途。

          教師出示一張報紙,提問:(1)這是什么?(2)你在哪里見過?(3)你見過哪些報紙?你家里的誰最喜歡看這種報紙?為什么?(4)為什么會有這么多人都喜歡看報紙?

          教師小結(jié):報紙的`用途可真大,報紙上有新聞,它讓我們了解國內(nèi)外的大事;報紙上有知識,它可以幫助我們學到更多的本領;報紙有廣告,它讓我們了解最新的信息。

          (活動開始通過出示實物,直接進入主題,以激發(fā)幼兒的學習興趣。考慮到幼兒對報紙的認識有限,特意提出了比較貼近幼兒的問題:你家里的誰最喜歡看報紙?為什么?這一問題的提出也就是為下一個問題作鋪墊。在幼兒各抒己見后老師進行了總結(jié)概括,進一步幫助幼兒了解報紙與人們的關(guān)系。)

          2、聽故事《報紙的煩惱》,感知報紙的不同情緒。(主要教法:故事教學法)

          (1)師:報紙真好,能給我們帶來那么多好處,請聽故事《報紙的煩惱》。

          (2)幼兒欣賞故事表演《報紙的煩惱》,充分體會報紙的情緒。

          (為了使幼兒更好地理解故事內(nèi)容,充分體會報紙的不同情緒,故設計了報紙這一生動的形象,給幼兒一種直觀的印象,再次激發(fā)幼兒的學習興趣。)

          3、根據(jù)故事情節(jié),教師和幼兒共同討論:

          (1)報紙最喜歡誰來拿它?最不喜歡誰來拿它?為什么? (2)小朋友該向誰學習?如果你有一張報紙,你該怎樣對待它?

          教師教育幼兒:看完的舊報紙也要好好利用,不能扔掉。

          (這一環(huán)節(jié)通過師生的共同討論,讓幼兒懂得該怎樣對待廢舊報紙,以引出下一環(huán)節(jié)。)

          4、嘗試操作,能想方設法利用舊報紙。

          ( 1 )先引導幼兒討論:用舊報紙可以做些什么呢?( 2 )幼兒自由操作、創(chuàng)造。師:今天,請各位小組將收集的信息變成一份小報,要求圖文并茂且給小報取一個名字??纯茨膫€小組的小報最有特點?!?3)、小組設計編制小報:請小組成員擬訂方案。請幼兒分工合作制作小報。(4)、交流小報內(nèi)容:請幼兒欣賞個小組設計的小報。請幼兒夸夸其他小組小報的特點。

          (這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點,先通過讓幼兒自己討論,在討論的基礎上進行嘗試。只要是幼兒自己嘗試操作的、創(chuàng)造的,老師就會給予肯定。其中教師還很注重幼兒的合作,以培養(yǎng)他們的合作能力,倡導的是自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學習方式。)

          5、組織幼兒用舊報紙玩游戲。

        第2篇

          【活動目標】

          1.認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

          2.體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識。

          【活動準備】

          1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

          2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

          3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

          【活動過程】

          1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的渴望

          2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

         ?。ǔ鍪究苫厥諛擞洠釂枺菏裁唇锌苫厥眨课覀兊纳钪杏心男├强苫厥盏??

          (出示不可回收標記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

          3、幫助小熊整理垃圾。

          4、集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

          5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

          【活動反思】

          “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的'“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

        第3篇

          作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園中班體育《魔盒總動員》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【設計意圖

          盒子是日常生活中幼兒常見的物品,不管是家中還是街上都可以隨處可見。中班幼兒正處于想象力豐富的時期,借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意,與同伴一起合作探索紙盒的多種玩法,以激發(fā)他們的想象思維,讓幼兒體驗游戲活動中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性增強幼兒的自信心。

          【活動目標

          1、探索盒子的多種玩法,練習跳的動作。

          2、能助跑跨跳三個盒子的寬度和高度。

          3、體驗盒子游戲帶來的'快樂。

          重點:掌握助跑跨跳的方法。

          難點:助跑跨跳過三個盒子的高度和寬度。

          【活動準備

          鞋盒子人手一個、法寶人手一個、起點線、終點線、音樂。

          【活動過程

          一、熱身活動(速度由慢—快—慢—停)

          1、帶著孩子圍著場地慢跑兩圈

          師:小朋友們好!今天我們要去魔法城,路上會遇到四個有趣的任務,如果順利完成,就會得到一件法寶,孩子們有信心嗎?讓我們一起出發(fā)吧!

          2、幼兒跟著老師做熱身操

          師:讓我們接著出發(fā)吧(踏步走)。

          二、自由探索盒子的玩法

          1、自由玩盒子,激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。

          師:小朋友們,看,去魔法城的路上有許多魔盒,跟著老師一人取一個吧!

          師:第一個任務來了,(老師打開魔盒取出信件)請小朋友自由玩盒子,玩出3種以上的玩法,加油!

          教師指導,做現(xiàn)場采訪,請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

          師:你是怎么玩的?你把盒子變成了......

         ?。ǖ却變夯卮穑`活引出跳過盒子的動作)

          小結(jié):小盒子真好玩,小朋友們用它來頂一頂、拋一拋、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,我們都完成任務了,繼續(xù)出發(fā)!

          2、探索不同的跳法:自由探索跳過盒子的方法。

          師:第二個任務來了,1)請小朋友用不同的方法跳過魔盒!

          2)用助跑跨跳的方式跳過魔盒。

          教師指導,請個別幼兒說出并示范自己的玩法。

          3、分享跳法。

          游戲:魔盒粘粘(小魔盒,粘哪里?魔盒粘到魔線上。)

          師:誰來分享剛才你跳過魔盒的方法?

          4、示范講解練習助跑跨跳。

          1)師:老師探索出一種和你們不一樣的跳法(老師示范)——它有一個好聽的名字叫助跑跨跳。(教師分解講解動作)

          2)師:我們一起來看看這個小朋友的跳法(幼兒示范)他的這個跳法有一個好聽的名字——助跑跨跳。

          小結(jié):孩子們大膽的練習了助跑跨跳,已經(jīng)順利完成了第二個任務,給自己點個贊吧。

          三、游戲:翻山越嶺(自主設置游戲場地,進行跨跳比賽)

          1、設置障礙

          師:第三個任務來了,請小朋友們自由分成兩組,用手里的盒子為對方設置前進的障礙。

          2、嘗試跨跳障礙,并作合理的調(diào)整

          師:孩子們已經(jīng)把障礙設置好了,請大家練習一下,能跨跳過去嗎?如果不能我們就要減小障礙。

          3、比賽跨跳

          師:第四個任務來了,告訴大家一個好消息,這是我們?nèi)ツХǔ堑淖詈笠粋€任務啦,他就是:請小朋友們用助跑跨跳的方法跨過河翻過山,到達魔法城,取得法寶,變成魔法師。

          師:請大家站到起跑線,排成兩隊以接力賽的方式助跑跨跳過障礙物,看看哪一隊先跑完取得勝利,給我們的團隊取個名字吧。

          比賽開始!

          四、放松運動

          小結(jié):孩子們今天通過探索、學習、合作、挑戰(zhàn),順利完成了今天的四個任務,成功得到了法寶,成為快樂智慧的魔法師。

          小魔法師們:讓魔盒帶著我們飛吧(老師帶領站在魔盒上做上肢放松動作),讓我們坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一錘),讓我們躺在魔盒上(抖一抖)。

          小魔法師們,帶著我們的魔盒,出發(fā)吧!

        第4篇

          在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的中班健康優(yōu)秀教案《眼保護教育》,希望能夠幫助到大家。

          設計意圖:眼睛是我們的重要器官,幼兒年齡小,好奇心強,思維特點介于感知和具體形象之間。根據(jù)中班幼兒年齡特點,我把活動的重點放在讓幼兒初步了解眼睛的各個組成部分,知道眼睛對于人的重要性,懂得如何保護眼睛,培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。

          活動目標:1.通過教學引導幼兒眼睛構(gòu)造,用途。(認知)

          2.知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。(情感)

          3.學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操(技能)

          重點:知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。

          難點:學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

          活動準備:眼睛的構(gòu)造圖,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)眼保健操的`音樂

          活動過程:一、謎語導入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

          二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

         ?。薄⒊鍪緢D片引導幼兒觀察。

          --剛才小朋友們都很聰明,猜出了謎底是眼睛。請小朋友們仔細觀察眼睛的圖片,眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

          2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。

          三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

          1、欣賞情景表演或看圖片

         ?。?)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

          小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

         ?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

          小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

          四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、教師示范眼睛保健操

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

          活動延伸:學會了眼保健操,回去教一教爸爸媽媽,全集一起做眼保健操。

        第5篇

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班體育活動教案《小小運動員》,僅供參考,大家一起來看看吧。

          活動目標

          了解一些常見的運動項目,知道運動能鍛煉身體。

          經(jīng)驗準備

          活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。

          物質(zhì)準備

          1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

          2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

          3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

          活動重點

          知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。

          活動過程:

          一、我知道的運動員。

          1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

          2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。

          3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

          二、他們也在運動。

          1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的.圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

          2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

          三、我們來做運動員

          1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。

          2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。

          3、幼兒自由選擇活動項目運動。

          4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什么運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上,并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

          5、帶領幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項目,哪些運動參加人數(shù)最多,哪些項目,哪頂運動參加人數(shù)最少。

          反思:

          活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽,非常開心。

        第6篇

          作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的中班健康教育教案《保護皮膚》,歡迎閱讀與收藏。

          活動目標:

          1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

          2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,了解皮膚的功能,探討保護皮膚的方法。

          3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

          活動準備:

          準備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

          活動過程:

          1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點。

          請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

          教師小結(jié):我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風吹日曬等原因;有的皮膚很細,那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因;有的地方皮膚松弛,那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,那是因為皮膚下的脂肪少。

          2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細部特征。

          教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

          教師:手掌上有什么?手指上有什么?

          教師小結(jié):我們的皮膚上有細細的毛孔,短短的汗毛。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個人的指紋和掌紋都不同。

          3、了解皮膚的功能。

          教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

          教師:我們的'皮膚有什么用?如果沒有皮膚會怎樣呢?

          教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護著我們的身體不受傷害。

          4、談話活動:怎樣保護我們的皮膚。

          引導幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護皮膚的方法。

          5、音樂活動:碰一碰帶領幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親。

        第7篇

          作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【活動目標】

          1、練習立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20—30厘米處往下跳。

          2、不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          【活動準備】

          1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。

          2、適宜的場地,背景音樂,水桶一個。

          教學重點與難點:

          能雙腳立定從20—30厘米處往下跳。

          教學方法與手段:

          情境法、示范法、練習法等。

          【活動過程】

          一、組織幼兒鍛煉身體。

          1、師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。

          2、引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。

          3、師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請你找到你的小點子,拿起救生圈,跟老師一起來鍛煉身體吧。

          4、播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。

          二、組織玩救生圈。

          1、提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。

          2、師:現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導)

          3、師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。

          4、指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上,然后進行跳連續(xù)跳。

          三、創(chuàng)設情境練本領。

          1、師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟老師一起去探寶嗎?

          2、帶領孩子來到布置好的場地。

          3、師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領,你們看前面有很多障礙。

          4、提出要求:請你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時候請把你的'小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。

          5、教師示范。

          6、指導幼兒練習。

          四、組織游戲“潛水員探寶”。

          1、師:本領練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。

          2、介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個椅子上,你就會看到海底有許多東西,當指揮員(老師)發(fā)出信號后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”,然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

          3、組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

          4、師:大海里還有很多寶貝,我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

          五、一起收集寶貝,整理場地。

          1、師:潛水員們,把你們找到的寶貝放到老師的水桶,等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

          2、組織幼兒一起整理場地。

          教學反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

        第8篇

          作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會領域教案《保育員阿姨真辛苦》含反思,希望能夠幫助到大家。

          活動目標:

          1、知道保育員這個名稱及她們工作的內(nèi)容和特點。

          2、培養(yǎng)幼兒觀察、分析事物的能力和口語表達的能力。

          3、使幼兒尊敬和感激保育員阿姨,激發(fā)幼兒為他人、集體服務的情感。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動的準備:

          活動準備是為具體活動目標服務,同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展。因此,活動準備必須于活動目標、主體的需要相適應,并注重輔助材料的多樣性和層次性。

          1、有關(guān)保育員工作的錄像帶,各種用于打掃的工具。如:掃把、臉盆、抹布等。

          2、請保育員阿姨配合,打掃環(huán)境。

          活動過程:

          一、談話,引出主題。

          讓幼兒知道“五一”是什么的節(jié)日,誰的節(jié)日,并請幼兒講講身邊知道的勞動人們。通過談話,引導幼兒的思維,確定本活動的主題和中心:保育員。

          二、碟片欣賞,請幼兒看看、說說。

          請幼兒說說保育員阿姨平時都在為我們做些什么事,再看看碟片中的實錄,并論論這特殊的日子里,作為我們小朋友應為她們做些什么事?

          激發(fā)幼兒更關(guān)切她們及身邊的勞動人,珍惜他們勞動成果的情操。此環(huán)節(jié)是本活動的重點環(huán)節(jié),是重點的突破口。

          三、讓幼兒自由動手幫助保育員阿姨做事,并對阿姨問好。(情境體驗法)

          在此環(huán)節(jié),采用開放式活動,為幼兒提供寬松、自由的交流情境,使幼兒身臨其境的體會勞動帶來的快樂,勞動帶來的美。從而培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣及講究衛(wèi)生,珍惜他人勞動成果的品質(zhì)。

          活動反思:

          通過本次教學活動,感受老師、阿姨工作的辛苦,對幼兒社會性情感有良好的教育作用。這是在感受老師、保育員工作的辛苦的`基礎上建立的難點,作為大班幼兒,他們有能力去獨自調(diào)查、分析,并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個幼兒的語言表述能力有所不同,所以在交流活動中,教師因適時給予指導。通過調(diào)查的內(nèi)容的反饋交流,讓幼兒逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會了她們的工作不易。

          通過貼五角星,讓幼兒對老師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個社會活動就是請幼兒關(guān)注周圍身邊人的工作,考慮到孩子的接受能力和身邊有效資源的利用,本次活動以“老師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對象,

          在調(diào)查活動中,幼兒了解了老師、阿姨一日工作的內(nèi)容,在集體談話交流中,幼兒通過調(diào)查的內(nèi)容的反饋,逐步回憶了老師、阿姨的工作內(nèi)容,體會了她們的工作不易?;顒拥牟蛔悖驗楠氉缘恼{(diào)查活動,開展得比較少,幼兒的相關(guān)經(jīng)驗不足,應在活動開展前豐富幼兒此類經(jīng)驗。

          在這個教學活動中,讓孩子們充分了解了老師、保育老師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容,知道了作為老師和保育老師工作的辛苦,并通過自己的不同的方式表達了對老師們的尊敬和感謝。

          本次教學活動不可能在一個課時完成,可在相對集中的一段時間內(nèi)進行,可引導幼兒在討論做什么、如何去做的基礎上去實踐并將自己的實踐內(nèi)容記錄下來,在晨間談話的時候可任意和大家一起分享,教師也可以創(chuàng)設一個墻面,上面展示老師工作時的各種各樣的照片,幼兒可以把想對老師說的話張貼起來,可根據(jù)需要,

        第9篇

          活動目標:

          1、認識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

          2、加強自我保護,預防甲型流感。

          3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

          活動準備:

          1、廣泛收集網(wǎng)絡,報刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

          2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。

          活動過程:

          一、認識甲型流感。

          談話:在地球上,有一個叫墨西哥的國家,前一段時間,那里的人們過得很不好,原來,有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

         ?。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會傳染。)

          幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

          二、甲型流感

          1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?

          (勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應的圖片。)

          2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?(及時就醫(yī),要到正規(guī)的`大醫(yī)院)

          我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊,他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

          幼兒學習五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

          3、甲型流感非常兇猛,你們知道預防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

        第10篇

          活動目標:

          1、幼兒能用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

          2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

          4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          5、初步了解健康的小常識。

          活動重難點:

          活動重點:學會趕走不開心的方法。

          活動難點:逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

          活動準備:

          笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

          活動過程:

          一、談話導入,激發(fā)興趣。

          教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

          二、認識不開心,學習趕走不開心的方法。

          1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。

          2、當不開心娃娃鉆進我們的身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。

          3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

          4、總結(jié)趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。

          三、創(chuàng)設情境,引導幼兒幫助他人,化解不開心的事。

          1、創(chuàng)設情境,寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

          2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

          3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

          四、結(jié)束活動。

          伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

        第11篇

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班健康教育活動教案《保護眼睛》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          活動目標:

          1、通過仔細觀察眼部,能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。

          2、幼兒能夠感知眼睛的重要性,能改掉傷害眼睛的壞習慣。

          3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習慣,并知道對眼睛有益的方法。

          教學重點: 知道眼睛的重要性,改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣,并了解對眼睛有益的方法。

          教學難點: 幼兒感知到眼睛的重要性。

          活動準備: 每人一面小鏡子,被剪成適當條狀的塑料袋,正確坐姿掛圖一幅。

          活動過程:

          一、猜謎引出所講主題"眼睛"

          師:老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦,是我們?nèi)松眢w的某個部位。

          幼:眼睛。(若不能猜出則給予提示)

          師:真棒,就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢?

          幼:看東西。

          師:那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎?

          幼:XXXXXXXXX

          師:哇,我們的眼睛能干這么多事,要是沒有它就看不見周圍的事物和美麗的色彩,它是不是我們重要的好幫手???

          幼:是。

          師:我們的眼睛這么重要,可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎?下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子,請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。

          二、觀察眼部結(jié)構(gòu),了解各部位的作用,激勵幼兒保護眼睛

          師:我們從上往下說,誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么?

          幼:眉毛。

          師:眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵,下小雨時擋住雨水不流進眼睛里,夏天額頭上有很多汗,但不會進眼里。

          師:然后眉毛再往下一點呢?

          幼:是眼皮。

          師:你們知道眼皮的作用嗎?

          幼:保護眼睛。

          師:恩。我們來看眼皮的下面又是什么?

          幼:睫毛

          師:睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛,防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。

          師:我們的眉毛、睫毛眼皮都在幫助我們保護眼睛,那我們小朋友是不是更應該努力地保護我們的眼睛呀?

          幼:是。

          三、幼兒講述為什么會戴上小眼鏡及不便,引發(fā)幼兒反思,體驗眼鏡模糊的感覺,養(yǎng)成保護眼睛的習慣

          師:可是老師發(fā)現(xiàn)在生活中幼很多的小朋友都不太會保護眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼鏡,我們來請他們來講一下他們?yōu)槭裁磿魃闲⊙坨R好嗎?

          幼:XXXXXXXX

          幼:XXXXXXXX

         ?。ń處熜〗Y(jié):畫畫時離紙?zhí)芍磿?,長時間的看電視、玩游戲都會成近視)

          師:現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺,把塑料袋輕輕蒙在眼上,千萬不要遮住嘴巴和鼻子額,那樣會很難受。

          幼:看都看不見了。

          師:請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎?

          幼:不舒服。

          師:雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清,但是非常的.不方便。XX(佩戴眼睛的小朋友)來說一下。

          幼:跑步的時候老是要往下掉,都玩不盡興。眼睛有時還會疼,會發(fā)癢。還要去換眼鏡,看醫(yī)生。

          (教師小結(jié):近視有這么多的煩惱,為了避免變成近視眼,我們要養(yǎng)成正確的坐姿,像圖上這樣背打直,離桌子一拳的距離。平時我們還得適當?shù)淖鲞\動,眼睛累了就休息一下,看看遠處綠色的景物,還可以吃些對眼睛有益的食物,像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等)

          四、糾正生活錯誤

          師:除了老師剛剛說的,那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎?

          幼:不行。有細菌。

          師:是呀,我們的手上有很多的細菌。用手揉的話眼睛就很容易感染,嚴重了還會得紅眼病。可是該怎么辦呢?

          幼:給老師說,爸爸媽媽說,讓他們給我們看。

          師:對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決,那我們就得去找醫(yī)生。

          師:老師還發(fā)現(xiàn)了一個問題,就是有的小朋友喜歡用玩具槍啊、劍啊、筷子等尖的東西指著別人,這樣對嗎?

          幼:不對,萬一戳到會疼,會流血,眼睛就看不到了。

          師:小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了,下課讓眼睛休息一會兒吧。

        第12篇

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班體育游戲教案《潛水員探寶》含反思,希望能夠幫助到大家。

          教學目標:

          1、練習立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20—30厘米處往下跳。

          2、不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

          4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

          教學準備:

          1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。

          2、適宜的場地,背景音樂,水桶一個。

          教學重點與難點:

          能雙腳立定從20—30厘米處往下跳。

          教學方法與手段:

          情境法、示范法、練習法等。

          教學過程:

          一、組織幼兒鍛煉身體

          1、師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。

          2、引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。

          3、師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請你找到你的小點子,拿起救生圈,跟倪老師一起來鍛煉身體吧。

          4、播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。

          二、組織玩救生圈

          1、提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。

          2、師:現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導)

          3、師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧4、指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上,然后進行跳連續(xù)跳。

          三、創(chuàng)設情境練本領

          1、師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟倪老師一起去探寶嗎?

          2、帶領孩子來到布置好的場地。

          3、師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領,你們看前面有很多障礙。

          4、提出要求:請你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。

          5、教師示范。

          6、指導幼兒練習。

          四、組織游戲"潛水員探寶"

          1、師:本領練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。

          2、介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個椅子上,你就會看到海底有許多東西,當指揮員(老師)發(fā)出信號后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底",然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

          3、組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

          4、師:大海里還有很多寶貝,我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

          五、一起收集寶貝,整理場地。

          1、師:潛水員們,把你的寶貝放到倪老師的水桶,等等我們?nèi)ソo其他班的'孩子看看。

          2、組織幼兒一起整理場地。

          教學反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

        第13篇

          活動目標

          建立寬松、平等的活動氛圍,使幼兒喜歡活動,主動參與到活動中來。

          能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

          通過活動提高幼兒的平衡能力,發(fā)展幼兒大肌肉能力,培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強、不怕困難的意志品質(zhì)。

          積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          喜歡參與游戲,體驗。

          重點難點

          教學重點:從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地。保持身體平衡。

          難 點:分別從正面、側(cè)面、后面往下跳

          活動準備

          體育器材若干 平衡木 海豚頭飾

          錄音機 磁帶(運動員進行曲)

          活動過程

          《運動員進行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當運動員吧!幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。熱身運動。

          1、教師示范講解動作要領:站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          2、幼兒練習,教師巡回指導,并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          3、玩“跳水運動員”的游戲。幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學小動物動作。幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學海豚。鉆圈運動。幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動。

          4、平地學習跳水的方法正跳、側(cè)跳、后跳

          1)站在跳臺上向跳跳到水池中,學習正小動物行走,小魚游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。

          2)小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢?讓我們從這條小路走過去吧!站在跳臺上側(cè)跳小朋友們看過海豚表演嗎?在池內(nèi)鉆圈游戲

          3)從高處走向跳臺,進行后跳

          活動延伸:

          海豚要請我們?nèi)ズQ箴^。

        第14篇

          一、活動目標

          1.能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡

          2.能勇敢,不怕困難,有聽指揮,守紀律的好品質(zhì)

          二、活動準備

          高20—30厘米的平衡凳三至四條,放在場地四周做“游泳池”邊。

          三、活動過程

          1.開始部分幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運動員(上肢運動),動作真好看(體側(cè)運動),跳臺高又高(下蹲運動),跳水真勇敢(跳躍運動)。

          2.基本部分

          (1)教師示范講解動作要領:站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          (2)幼兒練習,教師巡回指導,并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          (3)玩“跳水運動員”的游戲。教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說:“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁,游戲重新開始。

          3.結(jié)束部分:游戲“冰雪融化”

          四、活動建議

          1.幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長??梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。

          教學反思:

          基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

        第15篇

          作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的潛水員探寶幼兒園中班體育活動優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

          【活動目標】

          1、練習立定跳、爬、鉆等,并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

          2、不怕困難敢于嘗試,喜歡與同伴共同游戲。

          3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          【活動準備】

          1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干(稍多于幼兒)。

          2、適宜的`場地,背景音樂,水桶一個。

          教學重點與難點:

          能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

          教學方法與手段:

          情境法、示范法、練習法等。

          【活動過程】

          一、組織幼兒鍛煉身體。

          1、師:孩子們,夏天到了,好熱啊,我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。

          2、引導幼兒跟著老師一起跑到操場上。

          3、師:孩子們快看,這么多的救生圈啊,請你找到你的小點子,拿起救生圈,跟老師一起來鍛煉身體吧。

          4、播放音樂,組織幼兒跳救生圈舞。

          二、組織玩救生圈。

          1、提問:我們除了可以和救生圈跳舞,還可以怎么和救生圈玩游戲呢?請個別幼兒說一說。

          2、師:現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘,教師指導)

          3、師:孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。

          4、指導每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上,然后進行跳連續(xù)跳。

          三、創(chuàng)設情境練本領。

          1、師:今天我們不只是來游泳的哦,我們是來當潛水員去探寶的,大海里面有很多的寶貝,你想跟老師一起去探寶嗎?

          2、帶領孩子來到布置好的場地。

          3、師:潛水員們,探寶之前我們先要來練本領,你們看前面有很多障礙。

          4、提出要求:請你先游一游,再跳一跳,注意哦,游泳的時候請把你的小手伸開。跳的時候要雙腳并攏一起跳。

          5、教師示范。

          6、指導幼兒練習。

          四、組織游戲“潛水員探寶”。

          1、師:本領練好了,潛水員們,今天我們一起出海探寶去吧。

          2、介紹游戲方法:潛水員們先要通過障礙,然后來到椅子圍成的大海,每人孩子站到一個椅子上,你就會看到海底有許多東西,當指揮員(老師)發(fā)出信號后,潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”,然后游泳去海底找一樣寶貝。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。潛水員可要注意安全哦。

          3、組織幼兒練習一次。提醒幼兒游戲規(guī)則并注意安全。

          4、師:大海里還有很多寶貝,我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

          五、一起收集寶貝,整理場地。

          1、師:潛水員們,把你們找到的寶貝放到老師的水桶,等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

          2、組織幼兒一起整理場地。

          教學反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

        第16篇

          導語:關(guān)于中班體育教案:大小鳥,培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和團隊合作意識,敢于嘗試超出自身能力的技能動作;下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

          活動目標:

          1、能看懂路線圖,嘗試根據(jù)路線圖搭建出相應的送信道路;

          2、能遵守規(guī)則,按順序進行送信活動;

          3、培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和團隊合作意識,敢于嘗試超出自身能力的技能動作;

          4、體驗助人為樂和不怕辛苦的情感。

          活動準備:

          幼兒自制信件人手三封;小夾子人手一只;信箱三個;小雞、小鴨、小魚頭飾各一個;路線圖三張;梯子、輪胎、椅子、平衡木、墊子等器械。

          活動過程:

          一、創(chuàng)設語言情景,搭建道路。

          1、老師手里有很多小朋友寫給小動物的信。可是,這么多的'信,郵遞員叔叔都來不及送啦??梢韵雮€什么辦法來幫助他們呢?我們今天就自己做郵遞員,把信親手送到小動物家,你們愿意嗎?

          2、可是,眼前去小動物家并沒有路,需要我們自己動手搭建道路。我這里有三張路線圖,請每組小朋友拿到自己組的路線圖后仔細地觀察一下,然后根據(jù)路線圖按順序搭建出相應的道路。搭好的可以請客人老師幫你們檢查一下,搭對了就能得到漂亮的楓葉。

          二、做好活動準備,熱身練習。

          1、每組的道路都搭建好了嗎?

          2、那我們再一起給道路刨光、釘釘、刷油漆,把它打扮的漂亮些?。ㄓ變焊S教師聽音樂一起做熱身練習)。

          三、依據(jù)相應規(guī)則,有序送信。

          1、 布置任務,提出要求。

          剛才,大家的活動很好,把路釘釘牢、打扮漂亮了?,F(xiàn)在我們就要開始正式送信了。要求是:今天去送信的路比較窄,小朋友們要按照順序一個一個走,不要推、也不要擠,看哪組小朋友能夠既遵守規(guī)則、又最快把信送到。把信送到的小朋友,可以在得到主人允許的情況下,進屋坐坐,休息一下。等所有小朋友都把信送到后,大家再一起原路返回。

          2、小結(jié)第一次郵遞員的送信情況。

          誰來說說自己在剛才送信的過程中遇到了什么困難?

          我們可以一隊八個小朋友分成兩組,兩個小朋友互相幫助,一個扶一個走,然后再交換著扶。

          3、小組之間商量并交換送信對象,繼續(xù)送信兩次,每組給每個小動物各送信一次。

          四、感悟助人為樂,升華情感。

          今天我們的小小郵遞員任務完成得都很出色!走了這么多的路,一路上還遇到了很多困難,但是我們小朋友相互幫助、相互鼓勵,最終都克服了困難?,F(xiàn)在你們心里感覺怎么樣?

          活動結(jié)束:

          走,我們再去看看還有哪些人需要幫助。

        第17篇

           學會縱跳技能,練習持物走平衡木。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強體能。以下是小編為大家整理分享的中班體能課水果運輸員教案,歡迎閱讀參考。

          中班體能課水果運輸員教案

          【活動目標】

          1.學會縱跳技能,練習持物走平衡木。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強體能。(平衡木長20厘米,寬20厘米)。

          2.樂意自主探索多種運送水果的方法,勇于嘗試和創(chuàng)新。

          3.進一步感受秋天豐收的快樂,初步養(yǎng)成在勞動中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。

          【活動重難點】

          學會縱跳技能,練習持物走平衡木。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強體能。

          【活動準備】

          1.“水果”(蘋果、桔子、梨)、倉庫(紙箱)、水果箱(小儲物箱)、果樹(懸掛水果)、籃子、筐子等。

          2.磁帶、錄音機,場地布置。

          【活動過程】

          一、參觀果園。

          1.導語:小朋友,今天老師帶你們到果園去參觀,你們準備好了嗎?

          2.邊走邊聽音樂做準備活動:上肢、下蹲、擴胸、體側(cè)、踏步等。

          二、競賽游戲“摘運秋天的水果”。

         ?。ㄒ唬焯O果

          1.師:果園里許多水果都落到地上,多可惜??!怎么辦呢?(幼兒回答)好,我們把它撿起來,送到它自己的果籃里去。

          2.幼兒撿水果,老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放,走的時候要小心,不要撞到果樹上。要將水果送回有標記的籃子。

         ?。ǘ┻\水果

          1.幼兒探索用自身物品裝運水果的方法。

          啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。

          2.摘運秋天的水果。

          師:天快要下雨了,我們將果樹上的水果也運到水果箱里。怎樣才能摘到樹上的果子呢?誰來試試?

          重點練習:摘果子(練習縱跳技能,跳時能屈膝,前腳掌蹬地,輕輕落地)。

          介紹游戲玩法:每組幼兒按順序每人摘一個水果,通過小橋(平衡木),鉆過門,送到固定箱子里,然后跑回來拍第二位幼兒的'手,第二位幼兒繼續(xù)進行,,可玩兩三次。

         ?。ㄈz查箱子里的水果。

          每對派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。

         ?。ㄋ模┖献饔螒颉八\輸員”。

          師:這么多新鮮的水果,我們應該將它們怎么辦呢?(送到水果店去賣)

          1.紅隊與綠隊比賽:排頭兩個小朋友抬起水果箱,走過彎彎曲曲的小橋(三個平衡木),到水果店里擺放整齊后,回來拍第三個小朋友的手,如此依次兩兩合作,齊心協(xié)力運送水果到水果店,遵守規(guī)則、速度最快的為勝。

          2..速度快的隊發(fā)金蘋果,遵守規(guī)則,注意安全的隊發(fā)銀蘋果。

          三、結(jié)束活動:音樂《豐收舞》。

          1.師:這一箱箱的蘋果,都是我們小朋友自己運送、自己分類的,勞動真快樂呀!我們一起來跳個快樂的豐收舞吧!

          2.師生一起隨音樂跳舞放松。

        第18篇

          一、活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

          2、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。

          3、在活動中使左右手相互合作,發(fā)展幼兒的左右腦,以增強幼兒的體質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力。

          二、活動準備:

          1、自制器材:梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

          三、活動過程

         ?。ㄒ唬嵘砘顒樱ㄎ宸昼姡?/p>

          1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調(diào)每個幼兒都要動起來,真正做到體育活動前的準備運動,并和老師一起喊口號。

          2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步,活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做,這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位,以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害,因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。

          (二)集體活動:(十分鐘)

          活動開始,請幼兒站成一圈,老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。

          1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法,并向幼兒做示范。

         ?。?)紙球回家:將幼兒分兩組,左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里,那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁,能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方,反之就算到達對面也不能為贏,因為中班的幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲,在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。

         ?。?)跳躍紙箱

          將填充實物的奶箱分距離擺好,讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍,以發(fā)展幼

          兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳,如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳,在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒,中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展,但還不完善,通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力,又教會幼兒如何保護自己而不被傷害,對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。

          (3)游戲開火車

          布條、紙箱:將布條首尾相接做成圓圈,讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走,以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行,以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力?;顒又袕娬{(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則,并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點,布條游戲需要多名幼兒來完成,這就要求幼兒有相互合作的能力?;顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講,協(xié)作能力是最難發(fā)展的,因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。

         ?。ㄈ┓纸M活動:(十分鐘)

          讓幼兒自選所喜歡的活動,老師在一旁指導、保護幼兒的安全,對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,老師再強調(diào)游戲規(guī)則,并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲,分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲,活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

         ?。ㄋ模┓潘苫顒樱海ㄎ宸昼姡?/p>

          1、指導幼兒拍打身體各部位,舒緩的運動,以放松幼兒活動后的軀體。

          2、指導幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動。

          3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。

          注意事項:

          1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定,在終點畫一條終點線,使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

          2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后,可以多分幾組進行比賽。

        第19篇

          活動

          幼兒陽光體育幼兒武術(shù)

          活動目標:

          1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。

          2.通過武術(shù)諺語、故事、游戲的滲透與訓練,培養(yǎng)幼兒對武術(shù)的熱愛,提高其學習武術(shù)的興趣。

          3.鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性,進一步達到習武強身健體的目的。

          器材準備:

          器材準備:長繩一根

          活動過程:

          一、開始部分

          第一、打招呼、熱身;(2~4分鐘)

          師生問好(大聲,朝氣,陽光,夸張)

          熱身:

          1.直線跑,蛇形跑,加速跑(讓幼兒身體熱起來,控制紀律,掌控節(jié)奏)。

          2.彎腰走,深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏,掌控幼兒心率)。

          3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作,

          提高幼兒的興趣)。

          二、復習(3分鐘)

          1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功;

          2.通過選拔小班長的方法提高幼兒的積極性;

          3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學過的動作。

          三、主題教學(1O~12分鐘)

          原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒)(示范動作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法,多次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術(shù)操來進一步提高幼兒的積極性)。

          四、總結(jié)、叮囑(2~4分鐘)

          要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!

          五、放松、慶祝(3分鐘)

          幼兒排好長隊,給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結(jié)束)親切揮揮手說再見。

          六、結(jié)束部分

          整理器材,保證幼兒安全的離開場地。

          活動反思:

          幼兒園體育活動的任務是:鍛煉身體,增強體質(zhì),促進幼兒健康發(fā)育。通過符合幼兒特點的體育活動,讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動作,使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)。同時,培養(yǎng)幼兒勇敢、遵守紀律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動設計,六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點,興趣是學習知識和獲得體驗的動力,他們天生好奇好動,喜歡新奇事物,利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動中突出武術(shù)套路(小哪吒),并以形象、夸張的示范動作,通過多次不同口令進行重復訓練、用音樂烘托武術(shù)操的表演來進一步提高幼兒參加體育活動的積極性。設計的20分鐘左右的活動由淺入深,張弛有度,基本達到教學目的。

          專家點評:

          《幼兒園工作規(guī)程》提出,幼兒教育的目標是要培養(yǎng)“體、智、德、關(guān)全面發(fā)展的接班人”,其中“體”是基礎和根本。但幼兒體育如何落到實處,難度很大,不是簡單的玩,首先需要明確體育活動的基本任務,還要根據(jù)中班幼兒的年齡特點進行活動設計,《體智能+武術(shù)》整個情節(jié)安排上很精心,也很有創(chuàng)意,既引人入勝,讓幼兒有樂趣主動參與,以“武術(shù)"做主題,通過武術(shù)諺語、故事、游戲等師生進行互動,激發(fā)幼兒對武術(shù)的興趣,提高其參加體育活動的積極性,同時,還注意了缽育的教育功能,體能的訓練才是根本目的,只有在身體鍛煉中才能發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)和活動能力。這一活動設計有針對性的突出幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性的鍛煉,培養(yǎng)幼兒靈敏、速度、柔韌、協(xié)調(diào)、耐力和力量等素質(zhì),以達到增強體質(zhì)的目的,應該說,很成功的體現(xiàn)了幼兒體育首先是姓“體”的理念,為我們重視、搞好幼兒體育活動提供了新鮮的經(jīng)驗。

        第20篇

          一、設計思路:

          這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

          二、活動目標

          1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

          3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

          三、活動準備:

          1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

          2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

          3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

          四、活動過程:

          1、激發(fā)興趣,導入活動

          播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

          2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

          讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

          3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

          你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

          4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

          小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

          5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

          你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

          6、合作行走“擂臺賽”

          根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章?,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

          7、結(jié)束活動

          播放《小動物走路》音樂,帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

        第21篇

          活動目標

          1、練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

          2、在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

          重點與難點:

          控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。

          1、在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑,鍛煉幼兒的躲閃能力。

          2、有遵守游戲規(guī)則的好習慣。

          活動準備:

          彩虹傘(6米)一個

          活動過程:

          1、開始部分:學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作

          2、基本部分:

         ?。?)教師介紹游戲"網(wǎng)小魚"

          兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來,小魚要躲閃,不能被彩虹傘碰到,碰到的幼兒就算是被抓住了,不能參加游戲。

          (2)幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          3、游戲評價:講評幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。

          老師拿氣球傘當捕魚網(wǎng),幼兒當魚在氣球傘上游來游去,當音樂停時,漁夫開始收網(wǎng)小魚就得游走,否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。

          1、遵守游戲規(guī)則

          2、想象力的練習體能

        第22篇

          活動目標:

          1.探索呼啦圈的多種玩法,學習滾圈的動作。

          2.體驗游戲的快樂。

          活動準備:

          1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

          2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

          3.音樂、障礙物。

          重難點:

          在幼兒進行滾圈游戲時,教師要注意提示幼兒動作要領。

          活動過程:

          一、教師帶領幼兒隨音樂進入活動場地,并進行熱身運動。

          二、 讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。

          1.師:小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法,你們想怎么玩就怎么玩。

          2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察,并請個別幼兒展示。

          3.幼兒再次嘗試。

          三、 玩游戲"汽車司機",學習在一定距離內(nèi)滾圈走的動作,并能繞過障礙物。

          1.師:小朋友,看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導幼兒回答是在開汽車。

          2. 師:我們都是小汽車司機,來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領幼兒做開汽車動作)。小司機們,快停下來吧,我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦,原來是我們的輪胎壞了,把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧,看看哪個司機運送輪胎的動作最靈活、最熟練。

          3. 教師示范滾圈的動作,邊示范邊提示動作要領:小朋友跟在輪胎的后面,雙手推動輪胎向前滾動,要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動,不要讓輪胎離開地面,看到障礙物后慢慢繞過去,運到對面后第二個小朋友接著運。

          4.幼兒站兩排,進行練習,教師在旁邊進行指導。

          5.幼兒分兩組進行比賽。

          四、放松活動。

          師:我們的輪胎修好了,小司機們跟我一起做(教師帶領幼兒跟隨音樂進行放松活動)。

        第23篇

          一、設計意圖:

          中班幼兒在剛接觸投擲活動時,往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動作要領,進行理解與練習。同時,教師對投擲動作進行深入分析,得出投擲的兩個要素:出手角度與力度。在這基礎上,教師圍繞兩個要素設計了"打靶"和"投遠"兩個游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠"游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。

          二、活動目標:

          1.學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

          2.在游戲中觀察、討論與反復練習,總結(jié)并嘗試投得更遠的方法。

          3.分組活動中會找空地練習,并能夠遵守規(guī)則。

          三、活動準備:

          1.紙球若干。

          2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應圓靶的`地面畫上遠近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

          四、活動過程:

          1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。

          2.探索扔紙球的方法(1)出示紙球,引發(fā)幼兒的活動興趣。

          師:今天我們把紙球當成"手榴彈",請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩只手都試試。

          (2)幼兒自由探索,教師個別指導。

          教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,鼓勵他們用不同的辦法扔,并引導幼兒分別用左右手嘗試。

          (3)總結(jié)投"手榴彈"的方法,在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投"手榴彈"。

          師:請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的,請到前面來做一做。

          師:請聽老師的口令做相應的動作。

          師"我們一起來練習投"手榴彈"吧,將"手榴彈"放在肩上,向前上方投擲出去。

          3.分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"(1)介紹游戲方法與場地師:今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準和投遠的游戲。

          打靶 師:在地面上選一條橫線站好,把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,看誰投得準。

          投遠 師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。

          (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導。

          我們分成兩組玩游戲,每個游戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導投擲姿勢:將紙球握在手中并置于肩上,向前上方投擲)(3)教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠,投得更準。

          師:請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠,請你來試試。

          (4)幼兒再次分散游戲,教師觀察并進行個別指導。

          師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠一些,更準些。

          4.炸碉堡游戲(1)介紹游戲玩法及規(guī)則師:我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面,聽到"預備、開始"的口令后,立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?,直到把所?手榴彈"都投完??凑l投得準。

          (2)幼兒游戲師:我們一起先來演習一次。

          (3)討論與總結(jié)師:怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準?

          (4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

          5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

          五、課后反思:

          1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達到預定的教學目標;課堂氣氛活躍,幼兒參與度高;教師教態(tài)自然,示范動作準確,語言表達清楚簡潔。

          2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的,通過探索紙球的不同玩法,游戲的不同難度循序漸進達到本節(jié)課的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過材料、情景、規(guī)則進行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展。

          我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會,沒有過多限制幼兒,活動設計結(jié)構(gòu)比較合理,基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠"中,對個別幼兒因能力的差異,沒有很好的照顧到,以及準備的教具"圓靶"應在做的大一些。

        第24篇

          活動目標

          1、萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心,體驗鏡子游戲的快樂。

          2、激發(fā)幼兒對光反射的興趣,產(chǎn)生探究的欲望,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

          活動準備 小鏡子、不銹鋼勺子。

          活動過程

          一、導入

          教師拿一個小鏡子照來照去,激發(fā)幼兒的好奇心。

          小鏡子真好玩,你們想不想玩?我們一起來玩一玩鏡子吧!

          二、幼兒玩鏡子

          1、你是怎樣玩的鏡子?發(fā)現(xiàn)了什么?

          小結(jié):鏡子可以找照出影子來,利用鏡子,你不轉(zhuǎn)頭就可以看見身體后面的小朋友。

          2、有的小朋友在陽光下玩鏡子

          (1)陽光下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

         ?。?)墻上為什么會有光斑?

         ?。ㄧR子將陽光反射到墻上就產(chǎn)生了光影。)

          (3)墻上的光影會動嗎?你是怎樣讓它動的?

         ?。ü庥半S鏡子的`晃動而晃動。)

          小結(jié):在陽光下,鏡子可以在墻上產(chǎn)生光影,還能讓光影移動到想讓它到的地方。

          3、玩互相“追逐”的游戲

          (1)你們是怎樣玩“追逐”游戲的?

          (2)怎樣才能跑的快點兒?

          (3)請幼兒嘗試。

          小結(jié):“追逐”太好玩了,你的心理有什么感覺?

          三、勺子“哈哈鏡”

          1生活中還有哪些東西像鏡子一樣,能照出影像來?

          (幼兒討論)

          2根據(jù)幼兒的表述,重點引導幼兒說說用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的東西有什么不同

         ?。?)你在勺子的什么地方看到了自己?是什么樣子?

         ?。ㄔ瓉砩鬃永镆灿袀€哈哈鏡)。

         ?。?)勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎?有什么不同?

         ?。?)從勺子里的哈哈鏡看到的自己與鏡子里的一樣嗎?為什么?

          小結(jié):勺子的凹面與凸面對光反射的不同,等幼兒進一步探究其中的奧妙。

          四、鏡子真好玩

          1、帶領幼兒到室外,借助陽光玩鏡子,探究光的折射。

          2、請幼兒互相說說在鏡子里看見了什么?

          3、幼兒在玩鏡子中結(jié)束活動。

        第25篇

          【活動目標】1。練習雙腳立定跳(40——60厘米)和縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。

          2。通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗游戲的`樂趣。

          【活動準備

          頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

          【活動過程

          一、律動:小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。

          二、小青蛙練本領。

          1。幼兒自由練習跳,教師指導。

          2??偨Y(jié)分享,引出雙腳立定跳過荷葉。

          個別幼兒演示。

          教師講解動作要領:跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。

          3。集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。

          4。練習縱跳觸物。

          師:大家剛才說青蛙能捉害蟲,青蛙不僅能捉到地上的害蟲,而且青蛙還能捉到空中的害蟲,大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

          個別幼兒展示。

          講解動作要領:捉蟲前,雙腿蹲下一點,要看的準,而且還要跳的高。幼兒練習。

          三、游戲:小青蛙捉害蟲。

          1。講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲,去捉害蟲時要跳過荷葉,走過小橋,跳過樹樁,捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙再開始去捉,依次進行,捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面,試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

          2。先請一只青蛙探探路。游戲開始。

          四、放松活動。

          今天我們捉到了這么多害蟲,大家都累了,咱們跳到河里洗個澡吧!

          下雨了,咱們頂著荷葉回家吧!

        第26篇

          活動目標

          1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

          2、敢于挑戰(zhàn)有難度動作。培養(yǎng)勇敢精神。

          活動準備

          長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾?;顒忧?,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

          活動過程

          一、熱身運動

          1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

          師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

          師:走。穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

          師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

          師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

          師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

          2、幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

          師:朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

          師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

          二、“走小路”游戲

          1、引發(fā)活動興趣。

          師:開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

          師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

          2、幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪。穿著大鞋走,行嗎?

          3、交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

          4、游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

          師:你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

          5、師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

          師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

          師:原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走,這回請你走走剛才沒走過的'路。

          教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

          6、幼兒再次活動,互換玩法。

          三、放松運動

          1、師:朋友們。大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我。我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

          2、師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜?,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

        第27篇

          【活動目標】

          1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。

          2、能用連貫的語言表達自己的想法。

          3、通過活動學會關(guān)心他人,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

          【活動準備】

          小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

          【活動過程】

          一、出示小兔子的心情圖片,談話引入。

          師:昨天小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心情是愉快的(笑臉)

          可是今天小兔子生病了,它好難受啊,它的心情就是難過的(哭臉)

          小結(jié):每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的。

          二、出示兩種心情圖片,幼兒自由選擇。

          師:每個人的書袋里面都有兩個心情圖片,請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情。

          三、分析并找尋辦法。

         ?。ㄒ唬┓治鲈?/strong>

          師:班級里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今天他們的心情很不好,我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓?,好嗎?/p>

          (二)找尋高興起來的方法

          1、師:如果心情不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了,你會用什么辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

          四、關(guān)心小朋友。

         ?。ㄒ唬┞犅犘∨笥研那椴缓玫脑?/strong>

         ?。ǘ椭∨笥颜业娇鞓菲饋淼霓k法

          師:把你找到讓她快樂起來的.辦法畫下來。

          (三)把這些辦法編成一首詩。

          師:每個人總會碰到心情不好的時候,這時候我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。

          我可以吃上一顆糖果,讓自己的心情變得甜甜的

          我可以穿上漂亮的衣服,讓自己的心情也變得美美的

          我還可以……

          五、延伸環(huán)節(jié):

          把心情樹放到班級的心育墻上,當小朋友不高興時,可以過去看一看,這樣心情就會變得好起來。

        第28篇

          活動思路:進入中班后,孩子們的基本動作有了進步,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高,他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡合作進行游戲?!毒V要》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。于是我想:班上有很多的舊床單,何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結(jié)實,安全性高,很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此我設計了此節(jié)活動,希望利用繩圈給孩子們帶來快樂,發(fā)展發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

          活動目標:

          1、體驗玩民間游戲的樂趣。

          2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。

          活動準備:繩圈、沙包若干

          活動過程:

          一、開始部分。

         ?。?)隊列練習。

          隊形變化:大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。

         ?。?)模仿操。

          二、基礎部分。

          (1)a.花樣玩繩圈

          請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。

          教師:我們可以用繩圈玩很多游戲。可以一個人玩,可以幾個人合作玩??茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾?。(放背景音樂)

          b.集中請幼兒演示,相互探討輪胎的.多種玩法。

          c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。

          d.教師小結(jié)。

          (2)玩新游戲:拉繩

          老師介紹拉繩要玩法:兩兩一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。

          (3)教師示范

          強調(diào)繩圈放置在身體的腰部,等信號發(fā)出才能各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包。

          (4)幼兒兩兩自由組合進行練習,老師觀察指導。

          (5)加深游戲難度,要求3人一組。

          提出游戲要求:3人一組,幼兒套在繩圈里背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等信號發(fā)出后,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。

          (6)幼兒3人自由組合進行練習,教師觀察指導。

          三、游戲:"拉繩比賽"

          鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規(guī)則并堅持到底的幼兒。

         ?。筛鶕?jù)幼兒活動量,繼續(xù)增加人數(shù)進行游戲,如4人一組)

          四、放松運動

          聽音樂做放松整理活動。

          活動反思:

          民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。在活動中老師充分發(fā)揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?;顒舆^程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

        第29篇

          活動目標:

          1.在游戲中練習快速跑,并初步掌握快速跑的動作要領:能雙眼注視前方,曲肘協(xié)調(diào)擺臂,快速地跑動

          2.遵守游戲規(guī)則,練習時不怕累,能堅持。

          活動準備:

          材料:音樂;紅黃藍綠球各四個,紅黃藍綠貼畫20個,彩旗

          幼兒:對磁鐵的特性有初步了解。

          活動過程:

          一、開始部分

          聽音樂和老師一起做熱身操。

          二、基本部分

          1.大磁鐵和小磁鐵教師當大磁鐵,幼兒當小磁鐵。當磁鐵出現(xiàn),小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。(玩3-4 次)

          2.智勇大闖關(guān)

         ?。?)幼兒分為四組,五人為一組進行“闖關(guān)”游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒,自己貼上一個相應顏色的獎牌表示闖關(guān)成功。

         ?。?)第一輪游戲結(jié)束后,重點講解快速跑的`動作要領,幼兒練習。

          (3)幼兒再次練習2——3次,提醒出汗的幼兒休息。

          3.游戲:快樂碰碰吸

         ?。?)教師講解游戲要求:球是有顏色的磁鐵,聽到哨聲后,“小磁鐵”要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。

         ?。?)幼兒進行游戲。

         ?。?)換球擺放的位置再進行1——2次游戲。

          三、放松活動

          1.隨音樂調(diào)整呼吸,重點放松下肢。

          2.簡單小結(jié),給予鼓勵。

          3.師生再見。

        第30篇

          設計意圖:

          在我們的生活中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物,為了能充分利用這些資源,今天我們就和孩子們一起用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。

          活動目的:

          1、能大膽用各種廢舊材料創(chuàng)新,制作出各種廣東小吃。

          2、能與同伴共同合作制作作品。

          3、能大膽表達自己的意愿。

          活動準備:

          1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。

          2、剪刀、雙面膠、透明膠等。

          活動過程:

          一、引起幼兒的興趣。

          出示各種小吃的.圖片,請幼兒說說喜歡什么小吃,它的樣子是怎樣的。

          二、認識小吃,學習做法。

          出示各種廢舊材料,請幼兒說說如果讓自己用這些材料來制作小吃,可以怎樣做?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

          三、鼓勵幼兒與同伴共同合作,一起制作小吃。

          1、幼兒自己嘗試制作小吃。

          2、教師在旁觀察、指導,找出幼兒做得好得成品。

          3、出示幼兒做得好得成品,請幼兒出來介紹材料以及做法。

          4、教師小結(jié)。

          四、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導。

          幼兒制作,教師在旁觀察、指導。

          五、請幼兒出來展示自己的作品。

          活動反思:

          幼兒在活動中能充分利用了各種廢舊材料,在活動的過程中通過互相學習、觀察、討論、操作,并在老師的引導下,把幼兒的已有經(jīng)驗再進一步概括,這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn),又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。孩子們完成得效果理想,并且想出了老師想不到的方法。