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        小班安全教案《消防隊員頂呱呱》反思

        《小班安全教案《消防隊員頂呱呱》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班安全教案《消防隊員頂呱呱》反思

        1、小班安全教案《消防隊員頂呱呱》反思

        活動目的:

          1.認(rèn)識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

          2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

          3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

          2.消防車的圖片一張。

        活動過程:

          一、認(rèn)識消防隊員。

          1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。

          2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

          3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

          4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

          5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

          6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。

          二、借助圖片,認(rèn)識消防車。

          1.消防車與別的車有什么不一樣?

          2.消防車為什么漆成紅色?

          3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

          4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

          5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。

        教學(xué)反思:

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到小班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個孩子不慎摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        2、小班安全教案《消防》含反思

        活動目標(biāo):

          1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2.結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3.有初步的自我保護意識。

          4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

          2.材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

        活動過程:

          1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

          師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

          2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

          師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

          3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

          4.小結(jié)

          (1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

          (2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        3、小班消防安全教案《我來認(rèn)識消防員》含反思

        幼兒園小班安全教案:

          我來認(rèn)識消防員

        活動名稱:

          我來認(rèn)識消防員

        活動目標(biāo):

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          5.教會幼兒做個膽大的孩子。

        活動準(zhǔn)備:

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

        活動過程:

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

        4、小班消防安全教案《我是小小消防員》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護意識。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準(zhǔn)備:

          1)消防圖片若干或幻燈;

          2)消防車玩具、電話機;

          3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

          活動過程:

          一、感知激趣:

          1、出示玩具消防車

          2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

          二、討論交流:

          1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

          2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

          3、家中著火了怎么辦?

          1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

          2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。<文章.出自快思教案網(wǎng).>知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

          三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

          四、游戲遷移:

          1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

          情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

          經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

          活動反思:

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

          來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

        5、小班下學(xué)期安全教案《消防隊員頂呱呱》含反思

        活動目的:

          1.認(rèn)識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

          2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

          3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

          2.消防車的圖片一張。

        活動過程:

          一、認(rèn)識消防隊員。

          1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。

          2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

          3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

          4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

          5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

          6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。

          二、借助圖片,認(rèn)識消防車。

          1.消防車與別的車有什么不一樣?

          2.消防車為什么漆成紅色?

          3.警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

          4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?

          5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感受。

        教學(xué)反思:

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到小班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個孩子不慎摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

        6、小班安全教案《認(rèn)識消防隊員》含反思

          活動目標(biāo)

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo)

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        7、小班安全活動教案《認(rèn)識消防隊員》含反思

          活動目標(biāo)

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo)

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,(教案出自:快思教案網(wǎng))引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          3.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準(zhǔn)備

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        8、小班安全教育教案《認(rèn)識消防隊員》含反思

          寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點,只有抓住孩子的特點,我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,寫幼兒園托班主題教案,活動一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點,寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

          我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計了幾種不同的活動:

          活動一:認(rèn)識消防隊員

          活動目標(biāo)

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          活動準(zhǔn)備

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo)

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        9、小班安全優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識消防隊員》含反思

          寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點,只有抓住孩子的特點,我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,寫幼兒園托班主題教案,活動一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點,寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

          我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計了幾種不同的活動:

          活動一:認(rèn)識消防隊員

          活動目標(biāo)

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo)

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        10、小班安全優(yōu)秀教案《認(rèn)識消防隊員》含反思

          寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點,只有抓住孩子的特點,我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,寫幼兒園托班主題教案,活動一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點,寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

          我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計了幾種不同的活動:

          活動一:認(rèn)識消防隊員

          活動目標(biāo)

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          活動準(zhǔn)備

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo)

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車?!拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

        11、小班健康詳案教案《小小消防隊員》含反思

          活動背景:

          有一次,我班開展了科學(xué)活動《認(rèn)識消防車》,使幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解此時,有的幼兒在自由活動時,自發(fā)玩"消防隊員"的游戲。我考慮到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的愿望,讓他們體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感覺。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平,我設(shè)計了進行爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動"小小消防隊員"。

          活動目標(biāo):

          1、在活動中進行跑、跳、平衡等綜合練習(xí),鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

          2、在進行游戲中能遵守游戲規(guī)則。

          3、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          6、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、小椅子2把、桌子2張、平衡木2架、墊子4個。

          2、 綠色小帽、動物、細水管(均與幼兒人數(shù)相同)。

          3、 紅色皺紙、彩色皺紙(若干)。

          4、自制音樂磁帶、錄音機。

          活動過程:

          1、 開始部分:

          熱身運動,教師:"小小消防隊員們,我們一起上訓(xùn)練場吧!" 穿戴整齊的"小小消防隊員"聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后,在場地上一起做操。

          (注:幼兒以消防隊員的身份出場,他們一下子就沉浸在角色之中,精神飽滿。)

          2、基本部分:

          (1)師:"在訓(xùn)練之前,請大家把消防帽和滅火器取下擺好,然后迅速集合。"(幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點)

          (注:設(shè)計這一環(huán)節(jié),一是為了使幼兒象消防隊員那樣聽從指揮、行動迅速,二是養(yǎng)成幼兒把物品擺放整齊的良好習(xí)慣。)

          (2)分散活動:

         ?、俳榻B活動器械并示范:

          師:"這里是草叢,我們先從起點處快速跑到草叢邊,然后爬過草叢。"(教師示范)

          師:" 這里有兩座獨木橋,過獨木橋時要小心,不能從橋上掉下去,要走得又快又穩(wěn)。"(個別幼兒示范)

          師:"這兒是矮墻("矮墻"由椅子組成。),爬矮墻的時候不要急,爬上矮墻后,要雙腳并攏往下跳,輕輕落地? "(個別幼兒示范)

          (注:請幼兒來示范,可發(fā)揮榜樣的作用,培養(yǎng)幼兒相互學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。)

         ?、谟變悍稚⒕毩?xí),教師觀察指導(dǎo),進行個別輔導(dǎo)。

          發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題,集中進行指導(dǎo)。

          (3)游戲:"消防隊員救火"。

          播放"電話鈴聲"的錄音,教師"接電話",然后集中幼兒,交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

          師:"剛才,隊長接到一個報警電話,有一處森林著火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動物。現(xiàn)在你們戴上"消防帽",背上"滅火器",然后趕快集合!"(幼兒迅速穿戴好后,集合)

          師:"我們要迅速走過獨木橋,爬上矮墻并雙腳跳下,爬過草叢,趕到森林里,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動物。"“快思老師.教.案網(wǎng)出處”(師生一起出發(fā),開始游戲。)

          3、結(jié)束部分:

          師生帶著動物從森林處回到場地中間,邊走邊討論。

          師:"你們知道森林怎么會著火的嗎?"師:"我們怎樣預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?"

          (注:在談?wù)務(wù)f說中,活動由基本部分自然轉(zhuǎn)換到結(jié)束部分,幼兒的身體也由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài);通過談話,還對幼兒進行了安全教育。)

          活動反思:

          活動的內(nèi)容來源于幼兒生活,滿足了幼兒的需要。整個活動的環(huán)節(jié)銜接緊湊,過渡自然。活動從"小小消防隊員"進場操練→練習(xí)本領(lǐng)→滅火、救動物",環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進。其中, 游戲"消防隊員救火"這一環(huán)節(jié)將整個活動推向高潮,幼兒將在分散練習(xí)時所獲得的動作技能和經(jīng)驗,發(fā)揮得淋漓盡致。另外,在此次活動中,除了注重動作技能的培養(yǎng),還通過讓幼兒救出動物]的情節(jié)安排,對幼兒進行了愛心教育;通過與幼兒的交談,使他們進一步了解了如何預(yù)防森林火災(zāi)的小常識,加強了對幼兒的安全教育。

          在活動的基本部分采用分散練習(xí)的方法,提高了幼兒練習(xí)的密度,減少了不必要的等待; 幼兒還可以根據(jù)自己的實際情況來練習(xí)本領(lǐng),如有的幼兒過"獨木橋"已經(jīng)能做到走得又快又穩(wěn),就可以不必再練習(xí)了,可以專心練習(xí)其它本領(lǐng)了。老師也可以在幼兒分散練習(xí)時進行巡視,更好地觀察幼兒的練習(xí)情況,及時指導(dǎo)。

        12、幼兒園活動《認(rèn)識消防隊員》小班社會教案反思

          活動一:認(rèn)識消防隊員

          活動目標(biāo):

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程:

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo):

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備:消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程:

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo):

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備:

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程:

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo):

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo):

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備:

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程:

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

          活動反思:

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

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        13、幼兒園小班安全教育教案《認(rèn)識消防隊員》反思

          寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案,教學(xué)活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先,我們要了解托班幼兒的心理生理特點,只有抓住孩子的特點,我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo),有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,寫幼兒園托班主題教案,活動一定要多樣化,幼兒才能更好的參與。只要抓住要點,寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。

          我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計了幾種不同的活動:

          活動一:認(rèn)識消防隊員

          活動目標(biāo)

          1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3.學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5.教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準(zhǔn)備

          1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

          2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂“軍隊和老百姓”

          活動目標(biāo)

          1.看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

          2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3.知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1.看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2.聽音樂。

          3.邊聽音樂邊拍手。

          4.學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動“消防隊員手偶”

          活動目標(biāo)

          1.欣賞教師做消防隊員手偶。

          2.玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2.已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2.托兒帶上手偶,玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

          活動四:游戲活動“消防隊員的制服”

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼“消防車”

          活動目標(biāo)

          1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

          2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          活動反思

          在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。