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        小班教案《大海》反思

        《小班教案《大?!贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《大?!贩此?></p>
<h3>1.小班教案《大?!贩此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、初步了解大海的特征,知道大海有很多動(dòng)物和景物。</p><p>  2、熟悉兒歌內(nèi)容, 能畫(huà)出大海的景物。</p><p>  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大海的情感。</p><p>  4、欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述兒歌。</p><p>  5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn):</strong></p><p>  用柔美的聲音演唱歌 曲并且在歌曲學(xué)習(xí)中感受韻律美。</p><p><strong>教學(xué)難點(diǎn):</strong></p><p>  1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習(xí)。</p><p>  2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、活動(dòng)前帶幼兒到海邊看海、聽(tīng)海,引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。</p><p>  2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。</p><p>  3、畫(huà)紙、蠟筆人手一份;多媒體活動(dòng)室。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、聽(tīng)海浪的聲音,感受大海的變化。</p><p>  (播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音)提問(wèn):</p><p>  1、剛才你聽(tīng)到了什么聲音?</p><p>  2、這些海浪聲一樣嗎?聽(tīng)到大海的這些聲音,你的心里有什么感覺(jué)?</p><p>  3、你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的海浪嗎?(請(qǐng)小朋友用肢體來(lái)表現(xiàn)變化的海浪。)</p><p>  二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的朗誦。</p><p>  1、欣賞散文,感受其語(yǔ)言美和意境美。</p><p>  2、理解散文內(nèi)容。</p><p>  (1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動(dòng)物園)大海里還有哪些動(dòng)物?你喜歡哪個(gè)?</p><p>  (2)為什么說(shuō)大海是雕塑家?像什么?</p><p>  (3)你見(jiàn)過(guò)貝克嗎?是什么樣子的?你會(huì)用貝殼做什么?</p><p>  3、學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>  三、小朋友用繪畫(huà)的形式訴說(shuō)海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。</p><p>  1、師:大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之 間發(fā)生的有趣事情畫(huà)下來(lái),去告訴大海,去告訴幼兒園的小朋友們。</p><p>  2、幼兒繪畫(huà),教師巡回觀察。</p><p>  四、幼兒相互講述。</p><p><strong>活動(dòng)延伸:</strong></p><p>  請(qǐng)幼兒通過(guò)各種途徑找一找大海還有什么秘密。</p><p><strong>活動(dòng)反思:</strong></p><p>  《大?!肥且皇咨⑽脑?shī),從三個(gè)方面幼兒童話的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)大海:大海是動(dòng)物園、 海浪是雕塑家、海灘是玩具廣場(chǎng)一下子就吸引了孩子們。動(dòng)物園、玩具廣場(chǎng)是什么樣子的,孩子們非常了解,理解起來(lái)也就容易多了。所以,我就把重點(diǎn)放在了有感情地朗讀散文詩(shī)上面。在充分朗讀的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么,了解到了大海的哪些特點(diǎn),又體會(huì)到了什么;讓孩子在讀中體會(huì)大海的神奇,從而激發(fā)孩子對(duì)大海的熱愛(ài)和贊美之情。</p><h3>2.小班教案《大?!泛此?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、初步了解大海的特征,知道大海有很多動(dòng)物和景物。</p><p>  2、熟悉兒歌內(nèi)容, 能畫(huà)出大海的景物。</p><p>  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大海的情感。</p><p>  4、欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述兒歌。</p><p>  5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn):</strong></p><p>  用柔美的聲音演唱歌 曲并且在歌曲學(xué)習(xí)中感受韻律美。</p><p><strong>教學(xué)難點(diǎn):</strong></p><p>  1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習(xí)。</p><p>  2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、活動(dòng)前帶幼兒到海邊看海、聽(tīng)海,引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。</p><p>  2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。</p><p>  3、畫(huà)紙、蠟筆人手一份;多媒體活動(dòng)室。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、聽(tīng)海浪的聲音,感受大海的變化。</p><p>  (播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音)提問(wèn):</p><p>  1、剛才你聽(tīng)到了什么聲音?</p><p>  2、這些海浪聲一樣嗎?聽(tīng)到大海的這些聲音,你的心里有什么感覺(jué)?</p><p>  3、你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的海浪嗎?(請(qǐng)小朋友用肢體來(lái)表現(xiàn)變化的海浪。)</p><p>  二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的朗誦。</p><p>  1、欣賞散文,感受其語(yǔ)言美和意境美。</p><p>  2、理解散文內(nèi)容。</p><p>  (1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動(dòng)物園)大海里還有哪些動(dòng)物?你喜歡哪個(gè)?</p><p>  (2)為什么說(shuō)大海是雕塑家?像什么?</p><p>  (3)你見(jiàn)過(guò)貝克嗎?是什么樣子的?你會(huì)用貝殼做什么?</p><p>  3、學(xué)習(xí)朗誦散文。</p><p>  三、小朋友用繪畫(huà)的形式訴說(shuō)海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。</p><p>  1、師:大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之 間發(fā)生的有趣事情畫(huà)下來(lái),去告訴大海,去告訴幼兒園的小朋友們。</p><p>  2、幼兒繪畫(huà),教師巡回觀察。</p><p>  四、幼兒相互講述。</p><p><strong>活動(dòng)延伸:</strong></p><p>  請(qǐng)幼兒通過(guò)各種途徑找一找大海還有什么秘密。</p><p><strong>活動(dòng)反思:</strong></p><p>  《大?!肥且皇咨⑽脑?shī),從三個(gè)方面幼兒童話的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)大海:大海是動(dòng)物園、 海浪是雕塑家、海灘是玩具廣場(chǎng)一下子就吸引了孩子們。動(dòng)物園、玩具廣場(chǎng)是什么樣子的,孩子們非常了解,理解起來(lái)也就容易多了。所以,我就把重點(diǎn)放在了有感情地朗讀散文詩(shī)上面。在充分朗讀的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么,了解到了大海的哪些特點(diǎn),又體會(huì)到了什么;讓孩子在讀中體會(huì)大海的神奇,從而激發(fā)孩子對(duì)大海的熱愛(ài)和贊美之情。</p><h3>3.小班主題教案《我上小班啦》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  ⒈知道自已上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。</p><p> ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。</p><p> ?、硺?lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p> ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。</p><p> ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi),初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>  第一周</p><p>  1.寶寶有禮貌(社會(huì))</p><p>  2.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園(語(yǔ)言)</p><p>  3.小手真干凈(健康)</p><p>  4.參觀大班的畫(huà)展(美術(shù))</p><p>  5.拍手點(diǎn)頭(音樂(lè))</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p> ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。</p><p> ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。</p><p>  ⒊樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p> ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。</p><p> ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi),初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>  第二周</p><p>  1.保健老師,你好(社會(huì))</p><p>  2.我能,我會(huì)(語(yǔ)言)</p><p>  3.玩具找家(科學(xué))</p><p>  4.神氣的畫(huà)筆(美術(shù))</p><p>  5.親親(音樂(lè))</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p> ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。</p><p> ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話,愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。</p><p>  ⒊樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。</p><p> ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。</p><p> ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi),初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。</p><p><strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>  第三周</p><p>  1.我是xx組小朋友(社會(huì))</p><p>  2.開(kāi)火車(chē)(美術(shù))</p><p>  3.你是我的好朋友(語(yǔ)言)</p><p>  4.我上幼兒園(音樂(lè))</p><p>  5.我要上廁所(健康)</p><p>  1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就

          2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        4.小班美術(shù)教案《美麗的大?!泛此?/h3>

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞海底世界,感受大海的色彩美。

          2、會(huì)大膽均勻地涂色,學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

          3、喜歡美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、海底世界視頻

          2、油畫(huà)棒、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張

          3、波形海綿棒人手一個(gè)

          4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、(播放視頻:海底世界)引導(dǎo)幼兒欣賞,感受色彩美

          1、教師:你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?大海里有些什么呢?

          2、教師:是嗎?來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同?(大海里的魚(yú)真美)仔細(xì)看看這些魚(yú)是什么顏色的?

          總結(jié):大海里魚(yú)有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美啊!

          二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能

          1、教師:今天,我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海。(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)

          教師:這個(gè)辦法真好,用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色。

          2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

          教師:(出示已涂完色的畫(huà)紙,邊講解邊示范)看老師已經(jīng)給照片打扮好了,你覺(jué)得還缺少什么?(海水波浪)。

          教師:是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看噢。

          教師邊念兒歌邊示范:雙手抓住小耳朵,顏料里面滾一滾,輕輕放在畫(huà)紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來(lái)了。

          三、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)

          1、教師:孩子們,現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧!先給照片用蠟筆打扮,然后再用海棉棒滾印海水波浪。

          2、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

          四:結(jié)束部分

          1、教師:來(lái),把你們的作品都鋪在地板上,布置成一個(gè)美麗的大海,互相欣賞吧。(評(píng)講幼兒作品)

          2、教師:大海真美啊!走,我們請(qǐng)好朋友過(guò)來(lái)一起欣賞吧。

          活動(dòng)反思:

          這是一次普通的美術(shù)活動(dòng),首先我運(yùn)用《海底世界》的視頻調(diào)動(dòng)孩子的對(duì)海底世界的興趣,在看視頻的過(guò)程中,我被孩子們的提問(wèn)會(huì)難到,當(dāng)問(wèn)到一種魚(yú)是什么魚(yú),我自己也不太清楚,我會(huì)讓他們先猜猜是什么,然后我上網(wǎng)去查出來(lái)后在告訴他們,在隨后的教學(xué)過(guò)程中,我又講了現(xiàn)在關(guān)于海洋污染的問(wèn)題,讓孩子們?nèi)ニ伎紗?wèn)題,說(shuō)出自己的想法。

        5.小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動(dòng)方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動(dòng):

          1、桌面玩具。

          2、晨會(huì):點(diǎn)名。

          活動(dòng)之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認(rèn)真參加活動(dòng)。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴、錄音機(jī)等。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能集中注意力,認(rèn)真參加活動(dòng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 師生問(wèn)好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細(xì)聽(tīng)老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動(dòng):

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學(xué)習(xí)講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動(dòng):

          活動(dòng)之一:《我會(huì)自己入廁》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢(shì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語(yǔ),師生互相問(wèn)好。

          3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì),提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭(zhēng)搶玩具,要有好相處。

          活動(dòng)之二:組織幼兒到圖書(shū)室學(xué)看圖書(shū),重點(diǎn)教會(huì)翻閱圖書(shū)的技能。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過(guò)親手實(shí)驗(yàn),自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì),并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        6.小班音樂(lè)《彼得與狼》反思小班幼兒簡(jiǎn)單公開(kāi)課教案

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、聽(tīng)辨樂(lè)曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂(lè)故事,體驗(yàn)合作表演音樂(lè)故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、配有故事的音樂(lè)。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對(duì)樂(lè)器有二定的了解。

          活動(dòng)過(guò)程

          (一)欣賞音樂(lè)故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠(yuǎn)的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽(tīng)聽(tīng)里面有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂(lè),引導(dǎo)幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽(tīng)到里面有誰(shuí)?

          3、找音色

          T:有哪些樂(lè)器代表這些人和動(dòng)物?

          (出示樂(lè)器PPT了解名稱(chēng),引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對(duì)。)

          (二)初步表演音樂(lè)故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進(jìn)行表演,加深幼兒對(duì)故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥(niǎo)等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽(tīng)音樂(lè)故事參與表演。

          活動(dòng)反思

          達(dá)爾克洛茲說(shuō):“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗(yàn)人類(lèi)創(chuàng)造音樂(lè)的共同情感?!彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽(tīng)覺(jué)能力和音樂(lè)記憶力,又能夠豐富幼兒對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想力和想象力,還能增強(qiáng)幼兒對(duì)情感的體驗(yàn)?zāi)芰耙魳?lè)直覺(jué)能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣、開(kāi)闊音樂(lè)視野、豐富情感世界。

        7.小班安全教案《安全活動(dòng)小班教案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū),知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能隨便觸碰。

          教師:

         ?、僬?qǐng)小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

         ?、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái),電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn),不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機(jī)邊上,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          教師:

         ?、傧匆聶C(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

          ②這是媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候,不能趴在洗衣機(jī)邊上,因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

          ①媽媽在干什么?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時(shí)候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。