《中班教案《小飛機上藍天》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1.中班教案《小飛機上藍天》反思
活動目標：
1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則。
2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備：
1、小飛機頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。
2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機場。
3、一架飛機模型。
活動過程：
一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂?！ 〗處煟赫f說你最喜歡哪一種交通工具?為什么?
二、觀察、欣賞飛機的模型，有駕駛飛機的欲望。
1、(出示飛機模型)教師：看!這是什么?飛機是什么樣子的?請你用動作來做一做。
2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機的模型，體驗喜愛的情緒。
三、傾聽兒歌《小飛機上藍天》。
1、教師：小朋友們喜歡飛機，飛機也喜歡小朋友。今天，小飛機不僅會和大家玩游戲，還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>
兒歌：小飛機，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個好!
2、教師：小飛機在天上做什么了?(師幼互動表演飛機在天上的活動)
3、集體邊做飛機邊念兒歌。
四、學唱歌曲《小飛機上藍天》。
1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。
2、幼兒完整地跟老師學唱歌曲2遍。
3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。
五、學習玩音樂游戲《小飛機上藍天》，能自覺遵守游戲規(guī)則。
1、教師介紹場地的安排和游戲的規(guī)則。
2、請個別孩子說說自己對規(guī)則的認識。
3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機頭飾，開始游戲。
4、教師以參與者的身份指導孩子的游戲。
5、完整游戲2~3遍。
六、評選最守規(guī)則的一隊飛機。
(本案例參考教師指導用書)
教學反思：
今天老師教“小飛機上藍天”歌曲，活動中，我首先通過談 話導入話入，引起幼兒學習興趣。“孩子們你們瞧這是什么呀?(飛機)，飛機有什么本領?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后，我根據幼兒的回答進行簡單小結：飛機帶來的方便。環(huán)節(jié)二中，我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學唱歌曲，教師進行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么?歌曲的小飛機在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜，幼兒來根據節(jié)奏譜進行學唱歌曲，學唱基礎上，幼兒能夠用肢體進行表現歌曲內容。環(huán)節(jié)三中，幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解，同時感受音樂活動帶快樂
2.中班教案《小飛機上藍天》含反思
活動目標：
1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動中自覺遵守游戲規(guī)則。
2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲《小飛機上藍天》。
4、體驗歌曲中的歡快情緒。
活動準備：
1、小飛機頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。
2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機場。
3、一架飛機模型。
活動過程：
一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂?！ 〗處煟赫f說你最喜歡哪一種交通工具?為什么?
二、觀察、欣賞飛機的模型，有駕駛飛機的欲望。
1、(出示飛機模型)教師：看!這是什么?飛機是什么樣子的?請你用動作來做一做。
2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機的模型，體驗喜愛的情緒。
三、傾聽兒歌《小飛機上藍天》。
1、教師：小朋友們喜歡飛機，飛機也喜歡小朋友。今天，小飛機不僅會和大家玩游戲，還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>
兒歌：小飛機，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個好!
2、教師：小飛機在天上做什么了?(師幼互動表演飛機在天上的活動)
3、集體邊做飛機邊念兒歌。
四、學唱歌曲《小飛機上藍天》。
1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。
2、幼兒完整地跟老師學唱歌曲2遍。
3、用動作的方式來加深孩子對歌曲的記憶和理解。
五、學習玩音樂游戲《小飛機上藍天》，能自覺遵守游戲規(guī)則。
1、教師介紹場地的安排和游戲的規(guī)則。
2、請個別孩子說說自己對規(guī)則的認識。
3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機頭飾，開始游戲。
4、教師以參與者的身份指導孩子的游戲。
5、完整游戲2~3遍。
六、評選最守規(guī)則的一隊飛機。
(本案例參考教師指導用書)
教學反思：
今天老師教“小飛機上藍天”歌曲，活動中，我首先通過談 話導入話入，引起幼兒學習興趣?！昂⒆觽兡銈兦七@是什么呀?(飛機)，飛機有什么本領?能夠給我們的生活帶來哪些方便呢?”幼兒回答后，我根據幼兒的回答進行簡單小結：飛機帶來的方便。環(huán)節(jié)二中，我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學唱歌曲，教師進行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么?歌曲的小飛機在天空中遇到了誰?他們在干什么?隨后我出示了節(jié)奏譜，幼兒來根據節(jié)奏譜進行學唱歌曲，學唱基礎上，幼兒能夠用肢體進行表現歌曲內容。環(huán)節(jié)三中，幼兒通過戲戲加深對歌曲的理解，同時感受音樂活動帶快樂
3.中班體育教案《小飛機上藍天》含反思
【活動目標】
1、通過“小飛機上藍天”的游戲，讓幼兒聯系輕輕地、自然的跑，并鍛煉幼兒手臂肌肉。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
【活動準備】
1、折好五彩的紙飛機(每個紙飛機下面粘貼一個手指環(huán))，將飛機懸掛在繩子上，以幼兒人數為基準。
2、電腦音樂播放歌曲《小飛機》見附件音樂。
【活動過程】
一、游戲引入。
1、組織幼兒自由來到場地，提出要求，站成圓圈。
2、準備動作：
師：“小朋友，今天我們都來當開飛機的小小飛行員，高興么?好，小飛行員現在還在休息呢，(引導幼兒蹲下來，做睡覺的狀態(tài))我們聽音樂來做動作。”(主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機音樂，在游戲過程中作背景音樂)
幼兒在教師的帶領下做生活動作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體(做一些基本動作四肢動作)。
如起床——太陽公公起得早，小朋友們快起床。教師動作：雙手打開，伸伸手臂。……接下來的穿衣等也要這樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。
二、游戲過程。
1、游戲講解示范，幼兒徒手練習。
師：小飛行員，現在我們要練本領了。你們看我手上的小飛機，我們要上天先要在大地上面練好自己的本領哦!
師：飛機起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來，舉過自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來，輕輕地跑進來。
師：暴風雨來了，小飛行員們舉著你們的小飛機，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊(游戲場地)。
師：大風來啦!小飛行員們，舉著你們的小飛機，在自己的小方塊上轉一圈慢慢的轉一圈，看看誰的小飛機飛的最平穩(wěn)，最安全。
2、游戲開始，幼兒取飛機練習輕輕的跑。
師：你們剛才都很棒，都練得非常的認真，現在，老師要獎勵給你們每個人一架小飛機，但是要先聽清楚老師的要求。
幼：注意力集中到老師上。
師：為了小飛機安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機后，用自己的第二根手指(食指)穿過飛機下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦(教師邊講邊拿紙飛機套進手指示范)，聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里(主班)，去取一架小飛機來練習哦!
幼：輕輕跑到繩子下面，每個人取下一架飛機，將手指套進飛機紙環(huán)(引導有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助)，作舉飛機輕輕跑的練習，跑跳，轉圓圈。
3、游戲深入《小飛機上藍天》。
師：小飛行員們，現在我們要上藍天了!請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機，聽好它發(fā)出的命令!
游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作：“飛機起飛”。幼兒輕跑向中間，“暴風雨來啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊，“大風來啦”幼兒在原地轉一圈。
三、游戲結束。
1、放松運動。
師：請所有的小飛行員們開著你們的小飛機跟在老師的身后把飛機都開到飛機場來(放進指定的盛放物中)!(在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個，走成一排，跟在老師的身后)
2、教師簡單總結。
師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機都開的很好，安全的到達了目的地!現在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補充棒棒的體力!(聽音樂《小飛機》愉快回教室)
教學反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
4.中班優(yōu)秀美術教案《大飛機、小飛機》含反思
活動目標：
1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2.學習將折好的飛機按大小排序。
3.感受色彩對比。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1.事先折好的大小不同的飛機。
2.大小不同的長方形紙若干。
3.折飛機步驟圖。
活動過程：
1.教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2.幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4.展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
教學反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
5.中班主題教案《小狗熊開飛機》含反思
活動目標：
了解乘飛機的過程，感受現金交通工具為生活帶來的方便。
能正確排列關于登機順序的圖片，并按順序完整地講述等級的過程。
促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
經驗準備：部分幼兒有乘坐過飛機的經驗。
材料準備：故事掛圖
活動過程：
一、經驗回顧
1、討論：誰坐過飛機。
2、回憶進入機場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機。
3、觀看關于機場的介紹的PPT。
二、傾聽故事
1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機去看爸爸的?！?/p>
——小熊買好了機票還要換什么票?
——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?
——怎樣進行安全檢查?那些東西不能帶上飛機?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點說說安檢)
——小熊身上系的是什么?為什么在飛機上要系上安全帶?
——航空小姐送點心時，把點心放在哪里?
——飛機著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?
2、觀看課件，了解飛機上的設施?！帮w機上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機上的廁所是什么樣的?什么時候可以使用?航空小姐做些什么?”
三、排圖講述
1、仔細看清卡片上誰要乘飛機。
2、想想登上飛機前要做些什么，登上飛機后要做些什么，哪張應該排在前面，哪張應該排在后面。
3、幼兒自由排圖講述。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。
6.中班美術優(yōu)秀教案《大飛機、小飛機》含反思
活動目標：
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2、學習將折好的飛機按大小排序。
活動準備：
1、事先折好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
活動過程：
1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。。教案來.自:屈;老師教.案網，
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
活動反思：
通過本堂課我發(fā)現幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那么也就達到了本節(jié)課的目的。
7.幼兒園中班桌面游戲教案《拼插飛機》教案反思
教學目標
1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
6、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
7、讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
教學過程
1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。
① 教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀?現在認真的聽老師念哦：大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還。
?、?教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的?它有什么作用?老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎?現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。
2、講解示范。
師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對?
老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢?老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3、提出要求
在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。拼出的飛機要牢固。結實?？凑l拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4、幼兒建構教師指導
教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。
5、 結束部分
欣賞幼兒拼插作品，老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
教學反思
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習慣，學習習慣，課堂教學環(huán)境才能活而不亂，張揚個性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個更全面的認知，在搭飛機的時候應該多給那些后進的孩子一些指導，我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課，我會在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導和幫助。
8.音樂教案《藍天藍天真美麗》幼兒園中班反思
活動目標：
1、積極的參與活動，感知藍天的美麗;
2、大膽想象，按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作;
3、感受音樂活動帶來的樂趣;
4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力;
5、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動準備：
1、幼兒對藍天已有一定認識;
2、藍天布景圖，幼兒事先制作好的藍天中的物體;
3、磁帶，錄音機。
活動過程：
一、律動進入活動室;
1、幼兒在《太陽，雨和花》的伴奏下隨音樂做動作入場。教師用語言引導：我是一架小飛機，我是一只小小鳥，我是一朵小白云，我是一顆小星星…
2、教師將幼兒帶到藍天布景圖下：呀!我們來到了哪里呀?(藍天)藍天可真美呀，讓我們在美麗的藍天下休息一會吧!幼兒在音樂聲中隨意的在活動室中坐下。
二、欣賞藍天中的美麗的景色，并將自己制作的有關藍天的物品布置在藍天背景圖中。
1、讓我們一起來欣賞一下，藍天中都有些什么呢?(幼兒自由回答)
2、今天我們小朋友也帶來了很多藍天里的東西，請你說說看你都帶來了什么呢?根據幼兒的回答，教師引導幼兒將其布置在藍天的背景圖上。如：請你將小飛機飛到藍天上去吧!請你讓白云妹妹飄到藍天中去吧!
3、教師總結：現在藍天中有這么多小朋友送的禮物，變的可更美麗拉!
三、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編情景動作。
1、這么美麗的藍天，想不想一起去玩玩呢?
2、可是怎么玩呢?教師根據幼兒回答，鼓勵他們用動作表現出來。
3、通過個別幼兒的表演，帶動所有幼兒模仿其動作。
四、教師和幼兒共同創(chuàng)編動作表演。
1、老師把小朋友的動作，編成了一個舞蹈，你們想看看嗎?(教師根據之前幼兒的回答以及創(chuàng)編的動作，通過語言引導性的將幼兒的動作連接起來)
2、老師去藍天玩了這么多好玩的，你們想不想也一起來呢?(在音樂的帶領下，教師引導幼兒一起參與到活動中來。)
五、延伸活動：
藍藍的天空真美麗，讓我們開著小飛機到外面的藍天去看看藍天還有什么好玩的，好嗎?
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。