中班教案《可愛(ài)的小?！贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="中班教案《可愛(ài)的小?！贩此? /> <meta name="description" content="《中班教案《可愛(ài)的小?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1.中班教案《可愛(ài)的小?！贩此肌净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、感受歌曲歡快的情緒，能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小牛活潑、勤勞、可愛(ài)的形象?！　?、通過(guò)歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發(fā)喜歡小牛的情感。　　3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes id="j4nbm"></noframes><pre 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href='http://rpnrmr.com/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="q7fnwym" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="yp2kdac" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="dpoyyl6" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="p2pqr2j" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="pwjjwgs" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="3snxxzz" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="d767sqp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="t67mcdx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="kl7elmx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="bdfyh2r" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="tnmajct" 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id="sbwyxaz" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="hbsgziz" class="contents" wzid="617_68417" id="newsnr"> <p>《中班教案《可愛(ài)的小?！贩此肌穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic617_68417.jpg" alt="中班教案《可愛(ài)的小牛》反思"></p> <h3>1.中班教案《可愛(ài)的小?！贩此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、感受歌曲歡快的情緒，能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小牛活潑、勤勞、可愛(ài)的形象。</p><p>　　2、通過(guò)歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發(fā)喜歡小牛的情感。</p><p>　　3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　手偶、VCD、圖譜。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、師生問(wèn)好、發(fā)聲練習(xí)。</p><p>　　二、教師講故事引入主題。</p><p>　　動(dòng)物王國(guó)里可真有趣，(出示小牛手偶)瞧，這是誰(shuí)呀!這只可愛(ài)的小牛，它的年紀(jì)很小，吃草也要媽媽帶著，可是它已經(jīng)知道要幫爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地(理解耕地)，不小心摔跤了，可是它不怕，還快樂(lè)的唱著歌呢。聽(tīng)聽(tīng)它是怎么唱的。今天我們就來(lái)學(xué)這首歌《可愛(ài)的小?！贰?/p><p>　　三、教師范唱歌曲，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。</p><p>　　1、教師清唱一遍。</p><p>　　提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?歌里的小?？蓯?ài)嗎?什么地方可愛(ài)?(根據(jù)幼兒的回答，著重講解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的時(shí)候發(fā)出好聽(tīng)的聲音。結(jié)合幼兒的回答教師搖動(dòng)小鈴，表示小牛跑動(dòng)發(fā)出好聽(tīng)的聲音)</p><p>　　2、教師清唱第二遍。</p><p>　　請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)，把歌里唱的內(nèi)容都聽(tīng)出來(lái)。(根據(jù)幼兒的回答出示圖譜。)</p><p>　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。</p><p>　　1、播放錄音，幼兒隨歌曲節(jié)拍拍手，拍出活潑高興的情緒。</p><p>　　2、教師清唱，速度稍慢，幼兒跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他內(nèi)容不唱。</p><p>　　3、教師配伴奏演唱，幼兒跟唱全曲1~2遍。(加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作)</p><p>　　五、幼兒合作演唱。</p><p>　　將幼兒分成兩部分。</p><p>　　第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里包古里摔一跤”一句集體唱。</p><p>　　第二遍：男女輪換，演唱形式同上。</p><p>　　六、結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　幼兒隨歌曲錄音，教師搖動(dòng)小鈴，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊自由做牛跑的動(dòng)作活潑的跑出活動(dòng)室。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　在活動(dòng)中教師突破重難點(diǎn)運(yùn)用了各種策略，使環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，在有效的師生互動(dòng)中孩子進(jìn)行突破。有效的支架搭建體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)參與，而不是教師的簡(jiǎn)單說(shuō)教，我怎么跳，你們這么跳。整個(gè)活動(dòng)中非常充分體現(xiàn)孩子的自主學(xué)習(xí)，因?yàn)榻處煹膱D譜支架幫助理解了曲調(diào)和歌詞的前后順序。激發(fā)了師生互動(dòng)的興趣。</p><h3>2.中班教案《可愛(ài)的小牛》含反思</h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、感受歌曲歡快的情緒，能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小?；顫姟⑶趧?、可愛(ài)的形象。</p><p>　　2、通過(guò)歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發(fā)喜歡小牛的情感。</p><p>　　3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p>　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　手偶、VCD、圖譜。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、師生問(wèn)好、發(fā)聲練習(xí)。</p><p>　　二、教師講故事引入主題。</p><p>　　動(dòng)物王國(guó)里可真有趣，(出示小牛手偶)瞧，這是誰(shuí)呀!這只可愛(ài)的小牛，它的年紀(jì)很小，吃草也要媽媽帶著，可是它已經(jīng)知道要幫爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地(理解耕地)，不小心摔跤了，可是它不怕，還快樂(lè)的唱著歌呢。聽(tīng)聽(tīng)它是怎么唱的。今天我們就來(lái)學(xué)這首歌《可愛(ài)的小?！?。</p><p>　　三、教師范唱歌曲，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。</p><p>　　1、教師清唱一遍。</p><p>　　提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?歌里的小?？蓯?ài)嗎?什么地方可愛(ài)?(根據(jù)幼兒的回答，著重講解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的時(shí)候發(fā)出好聽(tīng)的聲音。結(jié)合幼兒的回答教師搖動(dòng)小鈴，表示小牛跑動(dòng)發(fā)出好聽(tīng)的聲音)</p><p>　　2、教師清唱第二遍。</p><p>　　請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)，把歌里唱的內(nèi)容都聽(tīng)出來(lái)。(根據(jù)幼兒的回答出示圖譜。)</p><p>　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。</p><p>　　1、播放錄音，幼兒隨歌曲節(jié)拍拍手，拍出活潑高興的情緒。</p><p>　　2、教師清唱，速度稍慢，幼兒跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他內(nèi)容不唱。</p><p>　　3、教師配伴奏演唱，幼兒跟唱全曲1~2遍。(加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作)</p><p>　　五、幼兒合作演唱。</p><p>　　將幼兒分成兩部分。</p><p>　　第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里包古里摔一跤”一句集體唱。</p><p>　　第二遍：男女輪換，演唱形式同上。</p><p>　　六、結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　幼兒隨歌曲錄音，教師搖動(dòng)小鈴，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊自由做牛跑的動(dòng)作活潑的跑出活動(dòng)室。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　在活動(dòng)中教師突破重難點(diǎn)運(yùn)用了各種策略，使環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，在有效的師生互動(dòng)中孩子進(jìn)行突破。有效的支架搭建體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)參與，而不是教師的簡(jiǎn)單說(shuō)教，我怎么跳，你們這么跳。整個(gè)活動(dòng)中非常充分體現(xiàn)孩子的自主學(xué)習(xí)，因?yàn)榻處煹膱D譜支架幫助理解了曲調(diào)和歌詞的前后順序。激發(fā)了師生互動(dòng)的興趣。</p><h3>3.中班教案《可愛(ài)的動(dòng)物》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1.學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)物(貓、狗、雞-、鴨等)等名稱，并了解它們的突出特征。</p><p>　　2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物，喜歡小動(dòng)物的情感。</p><p>　　3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。</p><p><strong>教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)</strong></p><p>　　重點(diǎn)：了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱，形態(tài)及生活性。</p><p>　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物，喜歡小動(dòng)物的情感。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1，小貓、小狗、小雞、小鴨、小羊等毛絨玩具。</p><p>　　2，兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》錄音磁帶及掛圖。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　(一)開(kāi)始部分</p><p>　　播放兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。教師：剛才的兒歌星都有那些小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒自由表述)。教師：今天老師把這些小動(dòng)物請(qǐng)到我們班來(lái)了，你們歡迎嗎?</p><p>　　(二)展開(kāi)部分1，教師出示毛絨動(dòng)物玩具，接受小動(dòng)物的名字。</p><p>　　2，教師逐一出示毛絨玩具，引導(dǎo)幼兒觀察表述小動(dòng)物的特征。</p><p>　　例如;我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下小狗，哪位小朋友能像老師一樣給大家介紹一下小狗呢?</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒大膽表述：3，游戲“看誰(shuí)說(shuō)得好”</p><p>　　當(dāng)教師出示小動(dòng)物玩具時(shí)，幼兒能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出動(dòng)物的名字叫聲。</p><p>　　例如：教師出示小羊玩具時(shí)，幼兒能說(shuō)出，小羊咩咩咩。</p><p>　　(最好讓所有幼兒有機(jī)會(huì)參與游戲講述)。</p><p>　　(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)</p><p>　　今天我們小朋友跟這么多的小動(dòng)物做游戲，你們喜歡他們嗎?你們會(huì)怎么樣關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物朋友呢?請(qǐng)小朋友想一想，說(shuō)一說(shuō)。</p><p><strong>附：兒歌可愛(ài)的小動(dòng)物</strong></p><p>　　小小雞。尖嘴巴，捉到蟲子，嘰嘰嘰。</p><p>　　小鴨子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。</p><p>　　小花貓，睡大覺(jué)，醒來(lái)喵喵喵。</p><p>　　小黃狗，尾巴搖，看見(jiàn)骨頭汪汪汪。</p><p>　　小羊小羊咩咩咩，頭上小角彎彎翹。</p><p><strong>教學(xué)反思</strong></p><p>　　這節(jié)課小朋友們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做的練習(xí)課大部分小朋友們把自己在生活中學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到了課堂中，課堂中的氣氛很好，每一位小朋友們都很積極的發(fā)言了，這讓課堂的氣氛跟活躍起來(lái)，這讓我很開(kāi)心。</p><p>　　大部分小朋友們都很配合老師的問(wèn)題，但有些少數(shù)小朋友們分不清動(dòng)物的名稱及別的問(wèn)題，然后我給他們利用了下課時(shí)間給小朋友們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的反復(fù)講解了上課的所有內(nèi)容，并叫小朋友靈活的運(yùn)用這些課堂知識(shí)去在生活中發(fā)現(xiàn)。</p><h3>4.中班教案《可愛(ài)的小鳥》含反思</h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、初步學(xué)畫小鳥，了解其主要的組成部分，掌握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系。</p><p>　　2、能在觀察理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同動(dòng)態(tài)的小鳥。</p><p>　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。</p><p>　　4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　范畫及小鳥磁性教具一套，幼兒用書，水彩筆或油畫棒。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、引出課題。</p><p>　　請(qǐng)小朋友翻開(kāi)幼兒用書“小鳥”一頁(yè)，看看上面有什么?你們都喜歡小鳥嗎?</p><p>　　二、講解示范</p><p>　　小鳥的全身有哪幾部分組成?小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的?我們可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，這樣的小鳥比較有趣。翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開(kāi)點(diǎn)，也可以靠近點(diǎn)，有時(shí)只能看到一邊的翅膀，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w擋住了。身體的后面是尾巴，頭上還有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一點(diǎn)，小鳥的頭就揚(yáng)起;嘴巴放低一點(diǎn)，小鳥的頭就低下。如果你想讓小鳥換個(gè)方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。</p><p>　　(出示范畫)這張畫上有許多可愛(ài)的小鳥。</p><p>　　三、幼兒練習(xí)。</p><p>　　1、要求大膽作畫，畫出有趣、可愛(ài)的小鳥。</p><p>　　2、給小鳥的身體、翅膀、尾巴圖上漂亮的顏色。</p><p>　　四、講評(píng)。</p><p>　　請(qǐng)先畫好的幼兒自由的走一走，看看同伴的作品，最后請(qǐng)他們談?wù)勛钕矚g誰(shuí)畫的小鳥，為什么。</p><p><strong>【課后反思】</strong></p><p>　　縱觀整個(gè)操作的過(guò)程，孩子們非常喜歡。有的孩子在畫好鳥的頭部后，創(chuàng)造性地將嘴巴同時(shí)也畫在彩色紙上，一起剪下來(lái);有的孩子在鳥的翅膀處理上，比我預(yù)想得漂亮很多，他們的波浪線剪得非常好，有的孩子還特意在造型上剪得非常精致，齒輪形狀非常特別。有的孩子做好了一只大的鳥就做一只小的鳥，而且說(shuō)要完成鳥的一家。有的孩子動(dòng)作快，在幫忙裝飾和繪畫背景了，有大樹(shù)、太陽(yáng)、小草小花等。于是，剛開(kāi)始四個(gè)人一張紙上還沒(méi)有飛行的小鳥，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)停滿了各種各樣漂亮的鳥，孩子們說(shuō)著、做著，開(kāi)心極了。要整理起來(lái)了，但是孩子們說(shuō)還想做，我告訴他們下午的游戲時(shí)間，我們?cè)賮?lái)裝飾。</p><h3>5.中班音樂(lè)游戲教案《可愛(ài)的小?！泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、感受歌曲歡快的情緒，能用輕松、跳躍的方法唱出歌曲中小?；顫姟⑶趧?、可愛(ài)的形象。</p><p>　　2、通過(guò)歌唱，感受牛是人類的好朋友，激發(fā)喜歡小牛的情感。</p><p>　　3、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。</p><p>　　4、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　手偶、VCD、圖譜。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、師生問(wèn)好、發(fā)聲練習(xí)。</p><p>　　二、教師講故事引入主題。</p><p>　　動(dòng)物王國(guó)里可真有趣，(出示小牛手偶)瞧，這是誰(shuí)呀!這只可愛(ài)的小牛，它的年紀(jì)很小，吃草也要媽媽帶著，可是它已經(jīng)知道要幫爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地(理解耕地)，不小心摔跤了，可是它不怕，還快樂(lè)的唱著歌呢。聽(tīng)聽(tīng)它是怎么唱的。今天我們就來(lái)學(xué)這首歌《可愛(ài)的小?！?。</p><p>　　三、教師范唱歌曲，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。</p><p>　　1、教師清唱一遍。</p><p>　　提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?歌里的小?？蓯?ài)嗎?什么地方可愛(ài)?(根據(jù)幼兒的回答，著重講解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的時(shí)候發(fā)出好聽(tīng)的聲音。結(jié)合幼兒的回答教師搖動(dòng)小鈴，表示小牛跑動(dòng)發(fā)出好聽(tīng)的聲音)</p><p>　　2、教師清唱第二遍。</p><p>　　請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)，把歌里唱的內(nèi)容都聽(tīng)出來(lái)。(根據(jù)幼兒的回答出示圖譜。)</p><p>　　四、幼兒學(xué)唱歌曲。</p><p>　　1、播放錄音，幼兒隨歌曲節(jié)拍拍手，拍出活潑高興的情緒。</p><p>　　2、教師清唱，速度稍慢，幼兒跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他內(nèi)容不唱。</p><p>　　3、教師配伴奏演唱，幼兒跟唱全曲1~2遍。(加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作)</p><p>　　五、幼兒合作演唱。</p><p>　　將幼兒分成兩部分。</p><p>　　第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里包古里摔一跤”一句集體唱。</p><p>　　第二遍：男女輪換，演唱形式同上。</p><p>　　六、結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　幼兒隨歌曲錄音，教師搖動(dòng)小鈴，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊自由做牛跑的動(dòng)作活潑的跑出活動(dòng)室。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　在活動(dòng)中教師突破重難點(diǎn)運(yùn)用了各種策略，使環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，在有效的師生互動(dòng)中孩子進(jìn)行突破。有效的支架搭建體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)參與，而不是教師的簡(jiǎn)單說(shuō)教，我怎么跳，你們這么跳。整個(gè)活動(dòng)中非常充分體現(xiàn)孩子的自主學(xué)習(xí)，因?yàn)榻處煹膱D譜支架幫助理解了曲調(diào)和歌詞的前后順序。激發(fā)了師生互動(dòng)的興趣。</p><h3>6.中班體育教案《可愛(ài)的毛毛蟲》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。</p><p>　　2、培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)注意力和模仿能力。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)</p><p>　　練習(xí)半蹲走。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn)</p><p>　　與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　與幼兒人數(shù)相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走，充分活動(dòng)身體</p><p>　　1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍成圈站好，并在原地貼標(biāo)記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。</p><p>　　2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。</p><p>　　二、模仿毛毛蟲走路，練習(xí)半蹲走</p><p>　　1.師：看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不高興了：怎么沒(méi)有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。</p><p>　　2.教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。</p><p>　　3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路，教師觀察，個(gè)別指導(dǎo)，音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。</p><p>　　4.嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節(jié)奏走。</p><p>　　5.解決難點(diǎn)。</p><p>　　(1)師：“小朋友來(lái)看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。</p><p>　　(2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂(lè)停止時(shí)，回到教師身邊。</p><p>　　6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。</p><p>　　三、游戲“紗巾不見(jiàn)了”</p><p>　　教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們玩“紗巾不見(jiàn)了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?</p><p>　　四、游戲“毛毛蟲與紗巾”</p><p>　　1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)試試?</p><p>　　2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來(lái)，頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。</p><p>　　五、共享游戲“快樂(lè)的蝴蝶”</p><p>　　1、師：誰(shuí)知道毛毛蟲長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?</p><p>　　2、幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，最后飛回活動(dòng)室。</p><p>　　附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊(duì)蹲著走，動(dòng)作協(xié)調(diào)又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終，引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。</p><p>　　活動(dòng)中，滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下，自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</p><h3>7.中班主題教案《可愛(ài)的動(dòng)物》含反思</h3><p><strong>設(shè)計(jì)意圖：</strong></p><p>　　幼兒園素質(zhì)教育活動(dòng)組織幼兒去上海動(dòng)物園，孩子們玩得很盡興?；貓@后，動(dòng)物成了大家平時(shí)談?wù)撟疃嗟脑掝}。討論也帶來(lái)了許多孩子們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。如：為什么猩猩長(zhǎng)得和人很像?為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子會(huì)那么長(zhǎng)?大象跑步快嗎?……于是我們組織了“我喜歡的動(dòng)物”這個(gè)活動(dòng)，讓孩子區(qū)探索自己喜歡的動(dòng)物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡自己的動(dòng)物。讓孩子知道每一個(gè)動(dòng)物都非?？蓯?ài)，我們要愛(ài)護(hù)所有的動(dòng)物。主題探索中有“你問(wèn)我答”的活動(dòng)，讓孩子自己提問(wèn)題，讓知道答案的幼兒幫助解決問(wèn)題，充分利用生生互動(dòng)，使個(gè)別孩子本身的經(jīng)驗(yàn)成為所有孩子的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中孩子也體會(huì)到了成功的快樂(lè)，樹(shù)立了自信心，還自發(fā)帶來(lái)了有關(guān)動(dòng)物的照片、圖片、碟片、文字介紹等，共同布置在教室的墻面上。本次活動(dòng)是教師預(yù)設(shè)的一個(gè)活動(dòng)，我們中班小朋友對(duì)圖形認(rèn)識(shí)感興趣，有幾個(gè)小朋友還嘗試用圖形貼動(dòng)物，我就設(shè)想讓幼兒了解動(dòng)物的主要特征上，通過(guò)圖形粘貼成動(dòng)物，一方面發(fā)揮幼兒的想象力，另一方面結(jié)合數(shù)的內(nèi)容讓孩子自己來(lái)討論圖形的種類與數(shù)量，并初步學(xué)習(xí)對(duì)圖形的統(tǒng)計(jì)。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、在變戲法的游戲活動(dòng)中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。</p><p>　　2、幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征。</p><p>　　3、喜愛(ài)動(dòng)物，學(xué)習(xí)有目的地觀察和比較各種動(dòng)物的特征和習(xí)性。</p><p>　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。</p><p>　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　(一)、已有經(jīng)驗(yàn)遷移，引發(fā)興趣</p><p>　　1、圖形寶寶要來(lái)變戲法，變成一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，想一想，可以變出什么小動(dòng)物?</p><p>　　2、幼兒相互討論。</p><p>　　(二)、幼兒拼圖，師個(gè)別指導(dǎo)。提示：大膽想象，拼貼不一樣的動(dòng)物。</p><p>　　(三)、探討交流</p><p>　　1、說(shuō)說(shuō)貼了一個(gè)什么動(dòng)物，用了那些圖形?</p><p>　　2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個(gè)?</p><p>　　3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記?!.快思.教案網(wǎng)出處!幼兒個(gè)別操作、演示。</p><p>　　4、全體幼兒統(tǒng)計(jì)圖形，師個(gè)別指導(dǎo)。</p><p>　　5、幼兒之間相互作檢查。</p><p>　　(四)、延伸活動(dòng)組織幼兒討論那一種統(tǒng)計(jì)辦法最合適。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。</p><h3>8.中班教案《可愛(ài)的烏龜》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.復(fù)習(xí)畫烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫面。</p><p>　　2.通過(guò)欣賞課件，感受畫面布局的重要性。</p><p>　　3.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。</p><p>　　4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.課件制作《可愛(ài)的烏龜》</p><p>　　2.烏龜手偶。</p><p>　　3.畫紙、勾線筆人手一份。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1.出示烏龜手偶。</p><p>　　“今天，我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎?”</p><p>　　“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎?”</p><p>　　2.展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。</p><p>　　(1)出示海水圖，聽(tīng)聽(tīng)烏龜說(shuō)了什么?(“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢?”)</p><p>　　(2)讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好?為什么?聽(tīng)聽(tīng)烏龜是怎么說(shuō)的。(“不好不好，我的頭、腳都在水外面了;不好不好，我住在草堆里不舒服”)</p><p>　　(3)讓烏龜住在畫面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)?(“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。)</p><p>　　(4)出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)?(“這么大的海，就我一個(gè)人住?我很孤單哦!”)請(qǐng)幼兒想想辦法?</p><p>　　(5)增添許多個(gè)小烏龜(畫面較飽滿)，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)?(“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了?！?</p><p>　　(6)出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫面。</p><p>　　3.請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。(1)提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢?</p><p>　　(2)幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。</p><p>　　提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺?即合理布局畫面)</p><p>　　(3)作品展示。</p><p>　　幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫面布局的美。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　畫面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問(wèn)題。以前，幼兒已有了畫烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫過(guò)程中，總是會(huì)畫的太小或太偏了，畫面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。</p><p>　　我改變了以往的繪畫模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫→作品評(píng)價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課件中來(lái)解決，并且運(yùn)用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫面的感覺(jué)及烏龜?shù)母惺埽瑸觚斦f(shuō)的話更能幫助幼兒理解畫面布局的重要性，更易讓幼兒接受。</p><p>　　在幼兒繪畫過(guò)程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，總有些孩子只顧自己畫，不去理會(huì)老師的話，但這次通過(guò)展示課件后再畫，有的幼兒畫了一個(gè)烏龜，我便說(shuō)：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì)怎么想呢?”幼兒很自然的就會(huì)多畫幾只烏龜了。</p><p>　　幼兒在合理布局畫面的基礎(chǔ)上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫了許多只小烏龜，在前面畫了一只大烏龜，他說(shuō)：“大烏龜帶著小烏龜做操呢!”有的幼兒把小烏龜畫在大烏龜身上，他說(shuō)：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢!”還有的幼兒畫了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來(lái)，正教它游泳呢!”可見(jiàn)幼兒的想象也是非常豐富的。</p><p>　　在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫，幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫的是什么，講述能力也得到了提高。</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)，這個(gè)課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問(wèn)題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過(guò)程中能考慮烏龜?shù)母惺?，達(dá)到了一定的效果。</p><h3>9.中班健康《可愛(ài)的毛毛蟲》教案反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情趣。</p><p>　　2、在圖片及語(yǔ)言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。</p><p>　　3、初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。</p><p>　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　準(zhǔn)備：</p><p>　　1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)</p><p>　　2、相關(guān)圖片</p><p>　　過(guò)程：</p><p>　　一、傾聽(tīng)音樂(lè)，探索音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容。</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒自由猜想音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。</p><p>　　師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜今天誰(shuí)到我們教室來(lái)做客了?</p><p>　　2、出示圖片，了解圖片內(nèi)容</p><p>　　3、教師邊指圖，邊引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，了解音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演。</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。如毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作。</p><p>　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動(dòng)作。</p><p>　　2、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。</p><p>　　三、師生共同進(jìn)行游戲</p><p>　　1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。</p><p>　　2、創(chuàng)編蝴蝶造型，再次游戲。</p><p>　　師：小朋友，你們知道毛毛蟲最后會(huì)變成什么嗎?</p><p>　　那請(qǐng)你們變成一只漂亮的小蝴蝶!</p><p>　　(請(qǐng)幼兒做出蝴蝶造型)</p><p>　　3、完整進(jìn)行游戲，比一比哪只蝴蝶最漂亮。</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終，引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。</p><p>　　活動(dòng)中，滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下，自然地開(kāi)始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。</p> <div id="odno2bd" class="kd"></div> </div> </article> <div id="zlxlywz" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="feeask1" class="postitems"> <h3>幼兒園中班教案相關(guān)文章</h3> <div id="elp1o3r" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939174216794.html" target="_blank">中班安全教育教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939174216817.html" target="_blank">中班溺水教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190118998.html" target="_blank">中班教案10篇社會(huì)</a> <a href="/jiaoan/163958047519414.html" target="_blank">中班民間游戲教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119578.html" target="_blank">中班區(qū)域活動(dòng)教案簡(jiǎn)短30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219698.html" target="_blank">中班區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319773.html" target="_blank">中班區(qū)角活動(dòng)美工區(qū)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319803.html" target="_blank">中班科學(xué)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958544419816.html" target="_blank">中班幼兒體育游戲教案30篇</a> <a 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