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1、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)經(jīng)典參考模板

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我積極投入到教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，親身體會(huì)到了自身的點(diǎn)滴變化，下面是我的一點(diǎn)體會(huì)，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正：

一、以德興教，以德育人。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，首先，必須堅(jiān)決不移地依靠人民教師這支隊(duì)伍，必須建設(shè)好人民教師這支隊(duì)伍。第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設(shè)的首位。

教育事業(yè)關(guān)系重大，關(guān)系社稷大計(jì)，關(guān)系復(fù)興大業(yè)，關(guān)系億萬(wàn)學(xué)子，關(guān)系千家萬(wàn)戶。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德，是教育之魂。作為一名教師，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書(shū)育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任。歌德說(shuō)：“盡力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！?/p>

隨著整個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育的發(fā)展對(duì)教師的發(fā)展有更高的要求，作為一名新時(shí)代的教師，要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)教的崇高的職業(yè)理想，志向高遠(yuǎn)、愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，為教育事業(yè)獻(xiàn)身;要依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅(jiān)于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn);要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，

以人為本，這是師德規(guī)范的核心，也是師德建設(shè)的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書(shū)育人。只有這樣，才能真正對(duì)廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的深遠(yuǎn)的影響;要終身學(xué)習(xí)、不斷地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。

在一個(gè)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的偉大進(jìn)程中，我們更應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務(wù)的教師、人民滿意的教師。

要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。

孔子說(shuō)："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師是學(xué)生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

教師要把學(xué)生培養(yǎng)成一種什么人，自己應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。

"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，獻(xiàn)身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤學(xué)進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)師益友。

二、樹(shù)立新的教育觀、發(fā)展觀。

面對(duì)新的國(guó)際形勢(shì)和任務(wù)，在世界經(jīng)濟(jì)一體化，多元文化、多元價(jià)值、科技迅猛發(fā)展的今天，因?yàn)閷?duì)于教師教育教學(xué)能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國(guó)際上教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，信息技術(shù)要與課程整合，與教學(xué)結(jié)合，并且在教育教學(xué)當(dāng)中有效運(yùn)用，這樣使我的教育教學(xué)過(guò)程是生動(dòng)的、活潑的。同時(shí)我也有效運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育水平。

目前，我省的高中新課程改革正轟轟烈烈的展開(kāi)，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存條件下，只有樹(shù)立新的、正確的教育理念，才能適應(yīng)學(xué)科的高度綜合，才能培養(yǎng)出復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

三、用愛(ài)譜寫(xiě)教育

愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，是師德規(guī)范的核心。教育不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘不能沒(méi)有水。陶行知先生倡導(dǎo)“愛(ài)滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。

教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”“用心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”教師雖似無(wú)心，但卻留意的關(guān)心，愛(ài)心將在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起學(xué)生的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。教師的話語(yǔ)像一股甘甜的山泉，教師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)，每個(gè)學(xué)生得到老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，他就學(xué)會(huì)自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他就學(xué)會(huì)自信。

在鑄造“靈魂”的過(guò)程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使學(xué)生受到感染，引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)于那些聰明好動(dòng)的孩子，如果總是采用批評(píng)的辦法，有時(shí)能起些作用，但只能當(dāng)時(shí)見(jiàn)效，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。

于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺(jué)得老師喜歡我，老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。 讓我們的學(xué)生在溫暖中生活，讓我們的學(xué)生在寬容中生活，讓我們的學(xué)生在平等中生活，讓學(xué)生感覺(jué)到心理流露著的是最純真的愛(ài)。

教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，教師是學(xué)生健康發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。因此，在課堂上以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛(ài)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，盡可能為他們提供表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，讓他們意識(shí)到被信任、體會(huì)到成功的喜悅與自信。

成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促使學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望，使他們積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我將向全國(guó)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想;學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺(tái)“，學(xué)習(xí)他們“灑向?qū)W生都是愛(ài)”，學(xué)習(xí)他們“甘做人梯架雛鷹”。

教師只有用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)，用自己獨(dú)特的師德魅力贏得學(xué)生的尊重和信任，使學(xué)生“親其師，信其道”進(jìn)而“樂(lè)其道”，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得自我認(rèn)同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個(gè)學(xué)生都能體味成功的愉快，使學(xué)生從成功走向成功。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責(zé)任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業(yè)是光榮的、偉大的職業(yè)，是一個(gè)崇高的、神圣的職業(yè)。第二，教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)，要自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)。

人民教師的含義：第一是為人民服務(wù)，只有為人民服務(wù)的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無(wú)愧于“光榮的人民教師”這樣一個(gè)崇高的稱號(hào)。同時(shí)，我將向全國(guó)的和周圍的先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念知道自己的教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段，使自己的課堂教學(xué)更加豐富、生動(dòng)。

以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè)其道"。

用愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)譜寫(xiě)教育，愛(ài)崗敬業(yè)，使自己的課堂成為學(xué)生獲取知識(shí)的快樂(lè)殿堂，使自己成為一名優(yōu)秀教師，一名人民滿意的教師。

2、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)秀參考范文推薦模板

學(xué)習(xí)“十項(xiàng)承諾”——“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)，我工作、我志愿”，“抓住每一天、做好每一事”，“踏石留印、抓鐵有痕”，“只要有1%希望、就要盡100%努力”，“只為成功想辦法、不為失敗找理由”， “我的崗位我負(fù)責(zé)、我的崗位請(qǐng)放心”，“萬(wàn)事求落實(shí)、落空你追究”，“講新話、講實(shí)話、出新招、創(chuàng)新業(yè)”，“沒(méi)有最好、只有更好”，“從我做起、向我看齊”，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)的教育，對(duì)照自己的思想和實(shí)際，深有感觸，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

1.學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過(guò)程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說(shuō)：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。”“學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸荆菍W(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！?/p>

2.教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)，系民族興衰和國(guó)家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，樹(shù)立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天?！白鳛榻處煟脨?ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開(kāi)啟他們沉重的心扉，責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。”“教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！?/p>

3.加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹(shù)立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹(shù)人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過(guò)春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些清泉，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛(ài)，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài)。”

4.在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

但也存在著一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

二是不能大膽開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。在日常工作實(shí)踐中，出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少。

三是工作上的積極主動(dòng)性：

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò)，但是有時(shí)有一定依賴性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來(lái)非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

今后努力的方向 ：

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，決不是小事，絕不能忽視。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己的一言一行都體現(xiàn)出教師的形象。

2.進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期信用社工作的需求。

3.加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

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縣局組織學(xué)習(xí)了講黨性、講紀(jì)律、強(qiáng)素質(zhì)、廉政建設(shè)等相關(guān)文件。透過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，行政許可股股室開(kāi)展了作風(fēng)大討論，股室人員工作上、思想上、學(xué)習(xí)上持續(xù)一致。在工作中隨時(shí)持續(xù)良好的工作作風(fēng)，在思想上隨時(shí)持續(xù)警惕性，在學(xué)習(xí)上做到周周有學(xué)習(xí)，工作閑暇時(shí)在學(xué)習(xí)。

一、工作上務(wù)實(shí)

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到崗位的特殊性。

政務(wù)服務(wù)畜牧窗口，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，服務(wù)的對(duì)像是基層群眾，服務(wù)的優(yōu)劣是評(píng)定我們工作的成績(jī)。做到作風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作兩促進(jìn)，兩不誤。工作中的庸、懶、散在窗口工作中未曾出現(xiàn)過(guò)。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是窗口工作的必然。

按照畜牧業(yè)的需要新辦養(yǎng)殖場(chǎng)務(wù)必申辦《動(dòng)物防疫條件合格證》，嚴(yán)格按照動(dòng)物防疫條件進(jìn)行場(chǎng)址規(guī)化。由于農(nóng)民法律意識(shí)、知識(shí)淺薄，以前有些養(yǎng)殖場(chǎng)是等到需要用到時(shí)才來(lái)申請(qǐng)辦理，條件往往有些就不是很貼合條件，提出整改養(yǎng)殖場(chǎng)又得花些不必要的錢(qián)，所以下一步是做好宣傳，簡(jiǎn)化程序，能夠現(xiàn)場(chǎng)辦結(jié)的，現(xiàn)場(chǎng)辦結(jié)。

二、思想上先進(jìn)

1、思想上要隨時(shí)持續(xù)與黨中央高度一致，做到示范奉獻(xiàn)講黨性，公平公正守紀(jì)律，服務(wù)便民強(qiáng)素質(zhì)。努力促進(jìn)畜牧業(yè)跨越式發(fā)展。

2、明確思想，對(duì)照別人檢查自己，不足之處改正，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，與領(lǐng)導(dǎo)同事持續(xù)團(tuán)結(jié)健康關(guān)系。努力克服工作的單調(diào)性，堅(jiān)決克制工作中的庸、懶、散等行為，做到思想上與行動(dòng)上的統(tǒng)一。

三、學(xué)習(xí)上用心

俗話說(shuō)學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)的越多，人的思想就提高得越多。透過(guò)各種學(xué)習(xí)努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，持續(xù)平和的工作心態(tài)，做到學(xué)為民所用，更好的服務(wù)社會(huì)。

4、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)秀參考范文推薦模板

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是每一名黨員干部都必須時(shí)刻堅(jiān)持的方針和原則。作為一名黨員干部，更應(yīng)該從頭做起，自覺(jué)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺(jué)筑牢拒腐防變意識(shí)，真正做一個(gè)黨組織放心、人民滿意、相信的黨員干部。

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

1、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。在實(shí)際工作和生活中不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，要充分認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”，大腦中要時(shí)刻繃緊這根弦，時(shí)時(shí)警醒自己，筑牢防線。

2、從嚴(yán)自律，管住自己。我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善，但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，要切實(shí)做到自重、自律、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作

1、要有求真的精神。求真說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器，更是一種動(dòng)力。具體到實(shí)際工作來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。堅(jiān)定信心，維護(hù)好群眾的根本利益。求真就要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，使工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，是處事為人的立身之本，一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是沉下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒?，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

三、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)

腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問(wèn)題，這方面的問(wèn)題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹始終，以實(shí)際成效取信于民。要學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)決把反腐敗斗爭(zhēng)深入進(jìn)行下去。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全過(guò)程。要強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自律、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為人民服務(wù)的根本宗旨。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。人民群眾是推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的力量源泉。歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)都證明，執(zhí)政黨處理好與人民群眾的關(guān)系，社會(huì)才能和諧、穩(wěn)定;反之，社會(huì)就會(huì)缺乏活力，矛盾叢生，甚至導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。優(yōu)良的作風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾從勝利走向勝利的成功經(jīng)驗(yàn)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。

5、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)參考借鑒范文整合

根據(jù)《省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案》的部署和我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第一、二、三、四階段工作的安排，我局分四個(gè)階段

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、統(tǒng)一思想;

第二階段：敞開(kāi)大門(mén)、查找問(wèn)題;

第三階段：認(rèn)真整改、完善制度;第四季度階段：評(píng)議總結(jié)、鞏固提高積極開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，活動(dòng)從4月10日開(kāi)始至12月10日?qǐng)A滿結(jié)束。我局對(duì)開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)高度重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)作重要的政治任務(wù)來(lái)抓，緊緊圍繞省委和廳黨組確定的指導(dǎo)思想開(kāi)展一系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際作出計(jì)劃安排，有組織，有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各階段工作，且取得了較好的成效。多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員，多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育

1、局黨委高度重視，精心部署動(dòng)員。我局對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)高度重視，進(jìn)行認(rèn)真研究，成立了局作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);印發(fā)了各階段工作實(shí)施意見(jiàn)及安排表，在《安排表》中，詳細(xì)明列了各階段各項(xiàng)工作的時(shí)間、工作內(nèi)容;召開(kāi)了各階段機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。jú長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效;各支部、各科室層層開(kāi)展動(dòng)員，發(fā)動(dòng)干部職工以飽滿的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中來(lái)，確保活動(dòng)取得成效。不斷加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳發(fā)動(dòng)。運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄_期)、內(nèi)部網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)氛圍，使機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)人人皆知，深入人心。為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展和順利推進(jìn)打下了良好的思想基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)思想教育。

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縣建設(shè)局按照州委、州人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定和縣委辦、縣政府辦實(shí)施意見(jiàn)的要求，自____年11月27日起，啟動(dòng)了建設(shè)局系統(tǒng)干部職工加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，至____年2月27日止，順利完成了六個(gè)階段工作，建設(shè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，樹(shù)立了石屏建設(shè)事業(yè)新形象。

一、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基本情況

結(jié)合實(shí)際，制定了《縣建設(shè)局加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，確定建設(shè)系統(tǒng)和干部職工的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作分六個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間為3個(gè)月。

_)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定參學(xué)對(duì)象

我局于11月28日成立了由局黨總支書(shū)記任組長(zhǎng)的縣建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢組長(zhǎng)兼任辦公室主任，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。局屬各單位相應(yīng)成立了機(jī)關(guān)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立機(jī)構(gòu)7個(gè)，落實(shí)專門(mén)人員負(fù)責(zé)。建設(shè)局系統(tǒng)應(yīng)參加機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)人數(shù)240人，實(shí)際參加人數(shù)240人。

_)組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)小組于12月1日召開(kāi)了全局范圍內(nèi)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，建設(shè)局總支書(shū)記主持會(huì)議。會(huì)上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了州委、州人民政府《決定》，縣委辦、縣政府辦《實(shí)施意見(jiàn)》等文件，jú長(zhǎng)作了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的總體動(dòng)員布置，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和目的、意義。號(hào)召大家要進(jìn)一步加強(qiáng)各部門(mén)的作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的“十六大”精神，以及省委“三句話”。并回顧了以往城市建設(shè)取得的成績(jī)，對(duì)將來(lái)的建設(shè)工作做出了美好展望，進(jìn)一步統(tǒng)一了建設(shè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部職工的思想認(rèn)識(shí)，提高了機(jī)關(guān)干部職工參與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把城市建設(shè)工作做好。此階段各單位組織集中學(xué)習(xí)共8次，參學(xué)人員近330人次。

_)對(duì)照州縣要求，查找存在問(wèn)題

圍繞州委、州政府的決定和縣委辦、政府辦的實(shí)施意見(jiàn)，采取了發(fā)放征求意見(jiàn)表，召開(kāi)座談會(huì)，到基層征求干部職工意見(jiàn)等方式，查找了局機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問(wèn)題。發(fā)放局屬單位縣建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)表7份，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)征求意見(jiàn)表9份，均已收回。針對(duì)建設(shè)局機(jī)關(guān)征求到意見(jiàn)建議10條，經(jīng)整理歸類共6條;班子5名領(lǐng)導(dǎo)征求到意見(jiàn)建議20條;局5個(gè)股室征求到意見(jiàn)建議18條。局機(jī)關(guān)14名干部職工、局屬單位班子和單位班子領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真查找自身在機(jī)關(guān)作風(fēng)上存在問(wèn)題，形成材料按要求上交。各單位分別召開(kāi)互查會(huì)議，每人發(fā)言，進(jìn)行了自我查找、相互查找、領(lǐng)導(dǎo)與群眾相互查找，真正把各部門(mén)在作風(fēng)方面存在的問(wèn)題全面細(xì)致地查找出來(lái)。

7、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)參考借鑒范文整合

根據(jù)省、地有關(guān)要求，結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，著力抓好黨員干部個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，分別開(kāi)展了對(duì)縣直機(jī)關(guān)作風(fēng)進(jìn)行民主評(píng)議、對(duì)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員工作作風(fēng)進(jìn)行明察暗訪、jú長(zhǎng)下基層、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變以及向副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)放民情記實(shí)手冊(cè)等活動(dòng)。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展民主評(píng)議

緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、服務(wù)基層、推動(dòng)跨越”主題，按照建設(shè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，以干部群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實(shí)為重點(diǎn)，深入解決機(jī)關(guān)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立縣級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、邊評(píng)邊改，評(píng)改結(jié)合、正面教育、實(shí)事求是的原則，透過(guò)單位互評(píng)、信息員評(píng)議、基層評(píng)議等方式，著重對(duì)縣直機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變職能方面、提高辦事效率方面、干事創(chuàng)業(yè)方面、簡(jiǎn)政放權(quán)方面進(jìn)行民主評(píng)議。全面客觀地反映縣直單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的狀況，進(jìn)一步找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，采取切實(shí)措施進(jìn)行整改，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的自覺(jué)性，著力解決作風(fēng)建設(shè)中職能轉(zhuǎn)變不到位、機(jī)關(guān)效能低下、工作不思進(jìn)取、部門(mén)利益至上的突出問(wèn)題。對(duì)評(píng)議結(jié)果較差的單位，透過(guò)函詢、誡免談話等形式，幫忙

其認(rèn)真分析原因，幫忙找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，明確整改資料、整改時(shí)限、整改措施、整改職責(zé)人，督促其抓好整改。目前，我縣共收到對(duì)100個(gè)縣直機(jī)關(guān)民主評(píng)議表712份，評(píng)議結(jié)果較好的有縣委辦、紀(jì)委、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部等80家單位，評(píng)議結(jié)果較差的有住房與城鄉(xiāng)建設(shè)局、交警大隊(duì)、順達(dá)公司、公安局、縣醫(yī)院、電力公司等20家單位。

二、進(jìn)行明察暗訪

4月21日至4月22日，縣作風(fēng)建設(shè)辦、環(huán)境建設(shè)辦組織2個(gè)工作組對(duì)縣直有關(guān)單位執(zhí)行工作紀(jì)律等狀況進(jìn)行明察暗訪，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律，切實(shí)轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。經(jīng)查，有的單位能夠較好地遵守工作紀(jì)律、執(zhí)行上下班制度，持續(xù)良好的機(jī)關(guān)作風(fēng);一些單位干部職工不遵守上下班制度，作風(fēng)渙散;一些單位干部職工不嚴(yán)格工作紀(jì)律，上班時(shí)間干與工作無(wú)關(guān)的事。透過(guò)明察暗訪，解決了部分單位工作職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)和作風(fēng)渙散、服務(wù)意識(shí)淡薄和服務(wù)態(tài)度差、行政審批效率不高和便民程度不夠、制度執(zhí)行不力和制度適用弱化等問(wèn)題，并要求有關(guān)單位和部門(mén)要針對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行整改。

三、設(shè)立首問(wèn)職責(zé)窗口和服務(wù)接待窗口

針對(duì)我縣具體狀況，對(duì)已進(jìn)駐便民利民政務(wù)服務(wù)中心的不再設(shè)立“首問(wèn)職責(zé)”和“服務(wù)接待”窗口，未進(jìn)駐便民利民政務(wù)服務(wù)中心的各單位務(wù)必按規(guī)定設(shè)立“首問(wèn)職責(zé)”和“服務(wù)接待”窗口。各涉及單位迅速落實(shí)設(shè)立“首問(wèn)職責(zé)”窗口和“服務(wù)接待”窗口的各項(xiàng)措施，按照節(jié)約、實(shí)用、美觀、方便群眾辦事的原則，注重整合現(xiàn)有資源，統(tǒng)籌好辦公場(chǎng)地，配齊必要的辦公設(shè)施、咨詢服務(wù)電話等。同時(shí)，明確窗口分管領(lǐng)導(dǎo)和日常管理人員，明確窗口的職責(zé)定位、規(guī)模大小，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、落到實(shí)處。我縣共設(shè)立“首問(wèn)職責(zé)”窗口31個(gè)，“服務(wù)接待”窗口6個(gè)，理解咨詢6600人次，帶給指導(dǎo)5372人次，辦理審批事項(xiàng)2581件，協(xié)調(diào)督促辦理審批事項(xiàng)726件，收集意見(jiàn)推薦701條。

四、建立工作通報(bào)制度

各鄉(xiāng)_)、縣直各工作部門(mén)每月定期向縣作風(fēng)建設(shè)年辦公室報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展“四幫四促”活動(dòng)狀況，開(kāi)展“履職守紀(jì)”教育、“作風(fēng)問(wèn)計(jì)”、“三服務(wù)”承諾、建立“六型機(jī)關(guān)”活動(dòng)狀況，認(rèn)真查找本單位、本部門(mén)存在的問(wèn)題，制定整改措施，落實(shí)方案并組織實(shí)施建立長(zhǎng)效機(jī)制。按照“一月一自查”、“一月一整改”的要求，定期向縣作風(fēng)辦報(bào)送自查狀況及整改落實(shí)狀況?？h“三個(gè)建設(shè)年”聯(lián)系會(huì)議辦公室將定期對(duì)各鄉(xiāng)_)、縣直各部門(mén)開(kāi)展工作狀況進(jìn)行通報(bào)，并將單位領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年和“四幫四促”活動(dòng)納入“雙考雙評(píng)雙掛鉤”動(dòng)態(tài)跟蹤考核管理。

五、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

把各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。建立了縣四大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)制度，認(rèn)真落實(shí)“一走訪兩承諾三評(píng)議”機(jī)制，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員圍繞中心、立足崗位創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。2015年，縣委共評(píng)選表彰99名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，命名表彰150個(gè)“五好”基層黨組織，地區(qū)表彰了我縣2名“十佳抓黨建鄉(xiāng)_)黨委書(shū)記”、1名“十佳村黨組織書(shū)記”、3名抗旱救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人和11個(gè)“五好”基層黨組織。

六、建立作風(fēng)整治實(shí)事月報(bào)制

從“轉(zhuǎn)變職能”、“提高效率”、“干事創(chuàng)業(yè)”、“簡(jiǎn)政放權(quán)”四個(gè)方面，認(rèn)真查各部門(mén)、單位是否增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、依法行政意識(shí)，解決“重管理輕服務(wù)”的問(wèn)題;是否加快工作節(jié)奏、提高辦事效率，解決“工作拖拖拉拉，半天能干成的事，幾天都干不成”的問(wèn)題;是否增強(qiáng)發(fā)展理念、苦干實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，解決“工作不用心、不專心、不盡心”的問(wèn)題;是否公開(kāi)辦事事項(xiàng)，簡(jiǎn)化辦事程序，下放審批權(quán)限，解決“部門(mén)利益至上、不作為、亂作為、吃拿卡要”等問(wèn)題。根據(jù)存在的問(wèn)題，制定和完善作風(fēng)整治措施，進(jìn)一步梳理公開(kāi)承諾，扎實(shí)抓好整改，認(rèn)真梳理有關(guān)活動(dòng)中存在的問(wèn)題及不足，加強(qiáng)整改力度，暢通舉報(bào)投訴渠道，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。做到群眾需要辦的事，件件有回音、事事有結(jié)果、人人有好評(píng)。建立作風(fēng)整治實(shí)事月報(bào)制，切實(shí)把握作風(fēng)整治實(shí)事的范圍，全面了解作風(fēng)整治實(shí)事?tīng)顩r，在認(rèn)真開(kāi)展作風(fēng)整治工作的基礎(chǔ)上，圍繞上述作風(fēng)整治實(shí)事范圍，認(rèn)真了解掌握各部門(mén)所做的作風(fēng)整治辦實(shí)事?tīng)顩r，具體掌握和弄清楚采取了什么措施轉(zhuǎn)變作風(fēng)、解決了什么問(wèn)題、為基層和群眾辦了什么實(shí)事、取得了什么成效、基層和群眾有什么評(píng)價(jià)等，并切實(shí)做好統(tǒng)計(jì)匯總，建好工作臺(tái)賬，認(rèn)真做好作風(fēng)整治實(shí)事報(bào)送。

七、存在問(wèn)題和下步打算

我縣作風(fēng)建設(shè)雖然取得必須成效，但還存在一些不足。一是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“庸懶散漂”問(wèn)題。二是有的領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“精氣神”不佳問(wèn)題。三是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“執(zhí)行力”不強(qiáng)問(wèn)題。針對(duì)存在問(wèn)題，我下我縣將加大力度在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境綜合整治工作，個(gè)性是干部執(zhí)行力結(jié)合整治。一是深入開(kāi)展干部作風(fēng)大整頓，深入整治干部“庸、懶、散、漂”現(xiàn)象，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力和落實(shí)力方面存在的突出問(wèn)題。二是認(rèn)真落實(shí)“能者上、庸者讓、差者下”的干部選拔任用機(jī)制，著力建設(shè)民本意識(shí)強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)潛力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)強(qiáng)的發(fā)展型干部隊(duì)伍。三是加大督查考核力度，個(gè)性是加大“三重一大”_點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)工程、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重大項(xiàng)目)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)跟蹤考核力度，把執(zhí)行力、落實(shí)力與群眾評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正建立起以實(shí)績(jī)論英雄、讓群眾評(píng)干部的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。四是認(rèn)真對(duì)待群眾舉報(bào)，對(duì)涉及部門(mén)相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

8、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)參考借鑒范文整合

黨的作風(fēng)體現(xiàn)出黨的形象和行為特征，在當(dāng)前全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)和全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局下，黨的作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，直接影響到黨事業(yè)發(fā)展的興衰。黨的作風(fēng)建設(shè)路徑選擇和保障機(jī)制構(gòu)建與人民群眾的獲得感和認(rèn)同感也有著緊密聯(lián)系，因此，實(shí)踐和保障黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化也是促進(jìn)黨群干群互動(dòng)，突出黨的先進(jìn)性的有效方式。

黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題

作風(fēng)建設(shè)與整體的黨建格局協(xié)同合作性相對(duì)較差。作風(fēng)建設(shè)應(yīng)充分結(jié)合“五位一體”，形成相對(duì)獨(dú)立又統(tǒng)一的力量。如果作風(fēng)建設(shè)脫離整體的黨建格局，將直接影響到黨建效能的提升。目前，黨的作風(fēng)建設(shè)與思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)以及反腐倡廉建設(shè)等的協(xié)同合作性相對(duì)較差，導(dǎo)致作風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)合力作用并未充分發(fā)揮。

作風(fēng)建設(shè)過(guò)分重視工作作風(fēng)導(dǎo)致治標(biāo)多于治本。作風(fēng)建設(shè)涉及黨的思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)以及干部生活作風(fēng)建設(shè)五個(gè)方面。這五個(gè)方面之間相對(duì)獨(dú)立而又密不可分，凝聚起來(lái)，才能提高作風(fēng)建設(shè)效果。個(gè)別地方黨委對(duì)工作作風(fēng)建設(shè)過(guò)分重視，而忽略了其它四個(gè)方面，容易出現(xiàn)避重就輕的情況，導(dǎo)致作風(fēng)建設(shè)的“碎片化”，使得作風(fēng)建設(shè)停留在表面，造成治標(biāo)多于治本。

作風(fēng)建設(shè)方法滯后缺乏持續(xù)的推進(jìn)力。根據(jù)黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化要求，當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)中所采用的方式方法還較落后。黨委政府工作存在著對(duì)眼前利益、外在情況以及規(guī)則制度等較為重視，缺乏對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，導(dǎo)致內(nèi)在情況未得到關(guān)注，作風(fēng)建設(shè)實(shí)踐性不強(qiáng)等問(wèn)題。總而言之，當(dāng)前黨的作風(fēng)建設(shè)缺乏持續(xù)的推進(jìn)力，建設(shè)效果欠佳。

實(shí)踐中作風(fēng)建設(shè)重心往往偏向普通黨員導(dǎo)致問(wèn)題淡化。黨的作風(fēng)建設(shè)中發(fā)生了工作重心的偏移，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)重視領(lǐng)導(dǎo)干部，從而發(fā)揮“龍頭”和“引領(lǐng)”作用，然而作風(fēng)建設(shè)重心往往偏向普通黨員。具體地，形成了作風(fēng)建設(shè)對(duì)象的泛化、問(wèn)題的淡化，出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)有病黨員吃藥”“黨員有病群眾吃藥”等現(xiàn)象，背離了以“領(lǐng)導(dǎo)干部”為重點(diǎn)的原則。

作風(fēng)建設(shè)與黨群干群之間對(duì)接不暢，導(dǎo)致群眾認(rèn)同度降低。黨的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該與黨群干群緊密結(jié)合，以人民群眾為主體，堅(jiān)決維護(hù)群眾的利益 ，并且能夠及時(shí)反映出群眾的心聲和問(wèn)題。在實(shí)際的作風(fēng)建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，部分黨員干部并未做到“一切從人民的利益出發(fā)”，使得作風(fēng)建設(shè)與黨群干群之間對(duì)接不暢，導(dǎo)致結(jié)合關(guān)系淡化，最終使得群眾對(duì)黨員干部及其工作的認(rèn)同度降低。

實(shí)踐黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化的路徑選擇

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與黨建全局結(jié)合，系統(tǒng)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)與其它建設(shè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。黨的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)避免“單槍匹馬”作戰(zhàn)，做到充分與黨建“五位一體”全局有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的“多元化”運(yùn)行模式，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)與思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，既要著眼于眼前亟需解決的問(wèn)題，還要以超前的眼光做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，充分利用其它四大建設(shè)的運(yùn)作規(guī)律，在作風(fēng)建設(shè)中突出思想升級(jí)、組織統(tǒng)一、制度完善和反腐倡廉剛性懲戒。

聚焦作風(fēng)建設(shè)中各個(gè)方面問(wèn)題，突出重點(diǎn)、直面問(wèn)題解決問(wèn)題共同推進(jìn)。黨的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)全面考慮其中存在的各項(xiàng)問(wèn)題，不僅有宏觀的把握，還要有微觀細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確切入，如果無(wú)法整體上把握問(wèn)題，可能會(huì)造成作風(fēng)建設(shè)的“碎片化”，而如果沒(méi)有細(xì)節(jié)上的重視，也會(huì)造成作風(fēng)建設(shè)的“形式化”。因此，應(yīng)對(duì)作風(fēng)建設(shè)中的每個(gè)方面設(shè)立相應(yīng)的著力點(diǎn)，聚焦問(wèn)題點(diǎn)，直面問(wèn)題點(diǎn)，通過(guò)對(duì)癥下藥，徹底解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)以及干部生活作風(fēng)存在的問(wèn)題。

發(fā)揚(yáng)作風(fēng)建設(shè)傳統(tǒng)和時(shí)代特征，繼承創(chuàng)新大力推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)時(shí)代化發(fā)展。作風(fēng)建設(shè)既不能“忘本”，又要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，傳統(tǒng)的作風(fēng)建設(shè)教給我們諸多寶貴經(jīng)驗(yàn)，時(shí)代發(fā)展特征讓我們更好地運(yùn)用創(chuàng)新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，應(yīng)不斷深入挖掘黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在充分繼承的同時(shí)探尋出新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)的新特征、新方法，通過(guò)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、新媒體等方式推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，解決新的作風(fēng)問(wèn)題、化解新的作風(fēng)矛盾。例如保證黨的先進(jìn)性，可以通過(guò)優(yōu)良傳統(tǒng)和新時(shí)代要求對(duì)接的形式更好地實(shí)現(xiàn)。

提升干部黨性和強(qiáng)化黨的紀(jì)律，內(nèi)外兼修提升表率帶動(dòng)和懲戒震懾作用。作風(fēng)建設(shè)要求每個(gè)黨員都能夠達(dá)到高度的先進(jìn)性。因此，注重內(nèi)外兼修：在內(nèi)通過(guò)提升黨員干部黨性，充分突顯出黨員干部的表率帶動(dòng)作用;在外強(qiáng)化黨的紀(jì)律，緊抓“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題，使得懲戒震懾作用最大化。堅(jiān)持“內(nèi)外”并行，充分融合兩種力量，做到事前準(zhǔn)備、事中持續(xù)、事后補(bǔ)救的全程監(jiān)督控制、不留空檔。

密切作風(fēng)建設(shè)與黨群干群關(guān)系，上下聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)以上帶下和以下促上結(jié)合。黨的作風(fēng)建設(shè)本質(zhì)是與黨群干群形成緊密結(jié)合、良性互動(dòng)的關(guān)系。為了實(shí)現(xiàn)黨群干群的互動(dòng)，應(yīng)同時(shí)兼顧“以上帶下”和“以下促上”兩個(gè)方面。一方面，自上而下層層緊抓監(jiān)督，將中央作風(fēng)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)層層向下傳輸;另一方面，自下而上層層加強(qiáng)反饋，將底層作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題逐步傳達(dá)給中央。通過(guò)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)制度的執(zhí)行力，不斷增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力，提升黨群干群凝聚力，真正解決人民群眾關(guān)心的問(wèn)題。

保障黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化的機(jī)制構(gòu)建

群眾路線保障機(jī)制。黨的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)充分考慮人民群眾的切身利益，通過(guò)提升人民群眾對(duì)黨的認(rèn)同感來(lái)夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為了保證作風(fēng)建設(shè)的成效，必須要有相應(yīng)的群眾路線保障機(jī)制，讓作風(fēng)建設(shè)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都融入群眾的觀點(diǎn)。通過(guò)群眾路線保障機(jī)制的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾的對(duì)話，領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用，群眾發(fā)揮推動(dòng)和檢驗(yàn)作用，這種相互作用的循環(huán)，使得黨的作風(fēng)建設(shè)工作更加完善。

務(wù)實(shí)自律保障機(jī)制。作風(fēng)建設(shè)成效的最大化需要廣大黨員“做實(shí)”每一個(gè)環(huán)節(jié)，以便于更加真切地了解人民群眾的實(shí)際需求，認(rèn)識(shí)人民群眾反映的關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)而營(yíng)造良好的黨群干群關(guān)系氛圍。建立務(wù)實(shí)自律保障機(jī)制，首先要組織進(jìn)行思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，從思想上將人民群眾和務(wù)實(shí)自律融入心中;其次要加強(qiáng)黨員干部的黨性教育，通過(guò)正面引導(dǎo)，反面懲戒的方式激勵(lì)黨員務(wù)實(shí)和自律。

執(zhí)行校正保障機(jī)制。任何行為的產(chǎn)生都受到人思想層面的指引和控制，從而外化形成。同樣的，黨的作風(fēng)建設(shè)也需要思想建設(shè)作為基礎(chǔ)。在實(shí)際的作風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，由于戰(zhàn)線較長(zhǎng)，很難避免“教條化”或者是“隨意化”問(wèn)題，因此需要建立執(zhí)行校正保障機(jī)制，從而對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)實(shí)施即時(shí)監(jiān)督，避免出現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)偏離黨實(shí)事求是的思想路線。在該機(jī)制的構(gòu)建中，首先應(yīng)保證該保障機(jī)制的系統(tǒng)性和全局性，盡量輻射全面，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，避免“跑偏”;其次要緊抓作風(fēng)建設(shè)主體，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，實(shí)現(xiàn)上行下效。

效果評(píng)價(jià)保障機(jī)制。黨的作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)，需要對(duì)其內(nèi)在規(guī)律有充分理解和把握，進(jìn)而將其充分應(yīng)用在作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。那么實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)科學(xué)化以及成效最大化需要依靠效果評(píng)價(jià)保障機(jī)制。效果評(píng)價(jià)保障機(jī)制能夠凸顯出作風(fēng)建設(shè)的規(guī)則，對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，還準(zhǔn)確切入了作風(fēng)問(wèn)題，引導(dǎo)直面問(wèn)題、解決問(wèn)題，有的放矢、不留縫隙。此外，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾之間的上下聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)洞察群眾觀點(diǎn)，及時(shí)做出改變，提升群眾的滿意度和認(rèn)同感。

9、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)范文精選推薦

今年以來(lái)，我局從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)習(xí)入手，查找問(wèn)題，分析原因、對(duì)照檢查、扎實(shí)整改狠抓了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。以工作效能為標(biāo)準(zhǔn)，衡量干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變狀況?，F(xiàn)將我局今年上半年行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)職責(zé)，在行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制上求深化

我局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)行風(fēng)建設(shè)工作極其重視，并把此項(xiàng)工作放在首要位置來(lái)抓，年初成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、督促實(shí)施。同時(shí)，用心多方征求意見(jiàn)，總結(jié)去年在行風(fēng)建設(shè)工作中存在的經(jīng)驗(yàn)與不足，并結(jié)合各部門(mén)工作實(shí)際，層層簽訂了行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)職責(zé)書(shū)，明確職責(zé)追究資料，制定獎(jiǎng)懲辦法，以營(yíng)造“正行風(fēng)”的輿論環(huán)境，增強(qiáng)“樹(shù)農(nóng)機(jī)行業(yè)新風(fēng)光榮，損害農(nóng)機(jī)形象可恥”意識(shí)為主要資料，以狠抓農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼窗口單位管理和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)、增強(qiáng)透明度為保障，使行風(fēng)建設(shè)工作順利開(kāi)展。活動(dòng)開(kāi)展后，我局干部、職工上下一心，很快構(gòu)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，廣大職工比著干的良好工作氛圍，為完成全年行風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

年初以來(lái)，組織干部職工集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央改善作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定和省委加強(qiáng)作風(fēng)精神九項(xiàng)規(guī)定等等一系列的有關(guān)文件12次，要求每人筆記2萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得3篇。并懸掛作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)宣傳資料9條，人人頒發(fā)一本作風(fēng)建設(shè)隨身手冊(cè)，對(duì)照學(xué)習(xí)。多次召開(kāi)職工座談會(huì)，透過(guò)學(xué)習(xí)交流，提高了干部職工的政治理論水平，增強(qiáng)了工作職責(zé)感，提高了工作效率。掀起了全局職工人人用心干工作的熱潮。

三、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

行風(fēng)建設(shè)工作涉及到方方面面，它需要廣大干部職工的齊抓共管來(lái)完成。為了使行風(fēng)建設(shè)工作深入人心，我局用心響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的號(hào)召，開(kāi)展了“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”、“立黨為公、執(zhí)政為民”、“訪民情、聽(tīng)民聲，解民難”等項(xiàng)活動(dòng)，透過(guò)系列行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)到了此項(xiàng)工作的重要性，紛紛就工作中存在的不足和問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正實(shí)現(xiàn)了人人都重視，人人都參與的目的，增強(qiáng)了職責(zé)感和主人翁意識(shí)，根據(jù)基層反饋的推薦，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)制定做出了整改措施，使我局行風(fēng)建設(shè)工作得以升華。

四、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，抓形象建設(shè)。

3月下旬至4月中旬，我們透過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)卡，召開(kāi)各種形式的座談會(huì)、等多種形式，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，虛心聽(tīng)取了廣大職工、人民群眾和農(nóng)機(jī)服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和推薦，針對(duì)社會(huì)各界反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真分析，征求基層意見(jiàn)，明確了改善重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行解決。用心從轉(zhuǎn)變職能、規(guī)范行為入手，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，提高辦事效率，對(duì)照我單位對(duì)社會(huì)的各項(xiàng)公開(kāi)承諾、堅(jiān)持辦事公開(kāi)和政務(wù)公開(kāi)，提高透明度，健全和完善了各項(xiàng)制度，確保各項(xiàng)承諾及各項(xiàng)制度的落實(shí)。

五、找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)照檢查

對(duì)照改善機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定有關(guān)資料，以及樹(shù)立“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”的要求，緊密聯(lián)系工作實(shí)情，認(rèn)真對(duì)照檢查，結(jié)合查找出的問(wèn)題，要求人人寫(xiě)一篇深刻的自查材料。透過(guò)查找問(wèn)題，全局干部職工對(duì)自己半年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活有了全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題有了深刻的反思。

六、建章立制，建立轉(zhuǎn)變作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制

為了加強(qiáng)制度化管理，使“作風(fēng)年建設(shè)”工作經(jīng)?；?，我局重新制定了機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制定，為嚴(yán)格考勤制度，安裝了指紋打卡機(jī)，并按照制度對(duì)各種行為實(shí)行細(xì)化管理，透過(guò)詳細(xì)的制度化管理來(lái)改變干部職工勤于工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，使工作作風(fēng)，工作態(tài)度納入正確軌道，堅(jiān)持常抓不懈。

透過(guò)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，我局行風(fēng)建設(shè)工作有了很大程度的飛躍，行風(fēng)建設(shè)已在我局干部職工中構(gòu)成了人人都重視、人人都參與的良好工作風(fēng)氣，主人翁思想意識(shí)明顯增強(qiáng)，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和自覺(jué)服從大局的意識(shí)也有了很大程度的進(jìn)步，精神面貌、工作環(huán)境等方面有了很大的改觀，構(gòu)成了弘揚(yáng)先進(jìn)、追求高尚的良好風(fēng)氣，為促進(jìn)我區(qū)農(nóng)機(jī)事業(yè)又好又快的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、存在的問(wèn)題

1、重視程度不一。有少數(shù)干部職工對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，存在被動(dòng)應(yīng)付的狀況。

2、與實(shí)際工作結(jié)合部到位。有些干部職工沒(méi)能很好的將開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)與推動(dòng)工作的中心工作有機(jī)結(jié)合。

3、宣傳不夠深刻。在宣傳報(bào)道方面尤其不夠，典型事例不多，對(duì)亮點(diǎn)的培育、總結(jié)和提升不夠。

八、下一步的整改

1、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度。改善學(xué)習(xí)方法，更新學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)對(duì)黨新的方針政策和農(nóng)機(jī)相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，結(jié)合業(yè)務(wù)工作，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成工作成果。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。以踏實(shí)的作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的舉措確保作風(fēng)年活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3、進(jìn)一步提高廉潔自律意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政職責(zé)制，牢固樹(shù)立為政清廉，執(zhí)政為民意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。努力做到勤政廉政。

10、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告精選優(yōu)秀模板推薦

通過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題

1、在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)初期，片面地自我安慰，認(rèn)為自己沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)作風(fēng)紀(jì)律教育整頓認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神

3、在日常生活中，有時(shí)錯(cuò)誤地強(qiáng)化自身的管人者角色，耍特權(quán)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。如以前非執(zhí)行任務(wù)時(shí)沖紅燈、闖禁行，這些都是特權(quán)意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。

4、自身存在最嚴(yán)重的問(wèn)題就是急躁的心理，在工作任務(wù)繁重或者復(fù)雜的情況下容易產(chǎn)生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會(huì)導(dǎo)致工作中出現(xiàn)重大失誤。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)條令條例，五條禁令，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用知識(shí)武裝自己的頭腦，提高自己的修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、隨時(shí)隨地的將“五條禁令”、“法紀(jì)教育”印在自己的心上，表現(xiàn)在行動(dòng)上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，徹底改正自己的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。努力做到建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保部隊(duì)高度穩(wěn)定。

11、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)借鑒經(jīng)典范文力薦

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照教育局學(xué)習(xí)安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：這次開(kāi)展的全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是新時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)學(xué)校干部建設(shè)的重要舉措，是一次學(xué)校干部肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

1、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過(guò)，干也干過(guò)，貢獻(xiàn)過(guò)，輝煌過(guò)，光榮過(guò)，經(jīng)驗(yàn)有的是……有了這種想法，以致放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新知識(shí)、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時(shí)不講方法，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不夠科學(xué)，干工作不能精益求精、盡善盡美。

3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績(jī)，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開(kāi)展全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)對(duì)我市教育來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系科教興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺(jué)性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)教育路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)地不懈地工作。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，為學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

12、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)借鑒經(jīng)典范文力薦

自去年起，實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，并以此為契機(jī)，對(duì)全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下：

一、注重學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。

根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園開(kāi)展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

二、主題鮮明、目標(biāo)明確。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題，針對(duì)我園制定的“熱愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名教師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù)，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。

三、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng)。

(一)、以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。

為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書(shū)。

2、每位教師在讀書(shū)后都寫(xiě)了一篇讀書(shū)心得。

3、組織教師根據(jù)自己的讀書(shū)心得開(kāi)展以年級(jí)組為單位的“讀書(shū)交流“活動(dòng)，并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記刊登在網(wǎng)站上。

(二)、以樹(shù)立典型來(lái)激勵(lì)教師積極奮進(jìn)。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班，默默無(wú)聞、積極奉獻(xiàn)。為了盡快將班級(jí)工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。每天辛勤工作，但毫無(wú)怨言，用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進(jìn)教師的事跡，激勵(lì)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教，增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

(三)、抓實(shí)做細(xì)，效果顯著。

針對(duì)園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從教師的語(yǔ)言抓起，要求在與人交往溝通過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;投放意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無(wú)記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開(kāi)展健康積極的文體活動(dòng)，活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)消除工作中的疲勞，凝心聚力，快樂(lè)工作、快樂(lè)生活。我們還邀請(qǐng)心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開(kāi)展法制教育、心理健康教育等，嚴(yán)禁教師參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育下，我園的青年教師思維活、觀念新，工作積極，樂(lè)觀向上，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(四)、抓好評(píng)議、促進(jìn)發(fā)展

針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，我園開(kāi)展了以下評(píng)議活動(dòng)：

1、教師互評(píng)。組織教師開(kāi)展互評(píng)活動(dòng)，在評(píng)議中找不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展。

2、家長(zhǎng)評(píng)議教師。我園在以往開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理、反饋，促進(jìn)了教師師德水平的提高。

四、活動(dòng)開(kāi)展的具體步驟與措施

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級(jí)下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。

2、召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》簽約活動(dòng)，并在教師間開(kāi)展了以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)看“教師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評(píng)比等形式，深入開(kāi)展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體教師真正做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子;真正樹(shù)立良好教風(fēng)。建立師德教育長(zhǎng)效機(jī)制，制定近期整改措施和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

3、對(duì)先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開(kāi)展師德主題宣傳教育活動(dòng)，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動(dòng)要求，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施。1、建立了師德記錄檔案，對(duì)師德件事各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄。2、強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。3、實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)等得重要依據(jù)。

在第三階段：總結(jié)上報(bào)階段

在前兩階段活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，我園認(rèn)真總結(jié)，整理了活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)情況，并及時(shí)上報(bào)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

13、作風(fēng)建設(shè)述職報(bào)告優(yōu)質(zhì)借鑒經(jīng)典范文力薦

為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，按照縣委的統(tǒng)一安排，黨委決定在全鎮(zhèn)干部中開(kāi)展一次作風(fēng)集中整頓。通過(guò)前一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人就此次干部作風(fēng)集中整頓有以下幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，務(wù)必徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的職責(zé)意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;熟記和使用鎮(zhèn)機(jī)關(guān)服務(wù)的語(yǔ)言規(guī)范，牢記禁忌語(yǔ)言，用“黨委政府的規(guī)定”規(guī)范我們的服務(wù)言行，模范遵守鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時(shí)，必須要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫忙他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種政府機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的衙門(mén)作風(fēng)，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為八洞的建設(shè)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé);要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

其次，我們每一位干部都應(yīng)從此刻做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改善，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為八洞的發(fā)展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，持續(xù)政治上的清醒;始終牢記職責(zé)使命，大力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向;始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)干凈干事。

第三，對(duì)于本次作風(fēng)整頓，我認(rèn)為是必要的，它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立鎮(zhèn)黨委、政府的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我們必須克服自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展;在行動(dòng)上貼合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)農(nóng)村政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，對(duì)來(lái)訪群眾要熱情接待，耐心詢問(wèn)，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問(wèn)題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，從根本上杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。