《兒科護理實習生帶教工作計劃范文》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、兒科護理實習生帶教工作計劃范文
護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機會通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：
教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應臨床工作。
教學目標：
一、掌握各項?？谱o理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。
二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。
三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。
四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。
五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。
六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。
帶教工作安排：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。
2、護理實習生帶教計劃范文
一、護生的培訓
1.培訓的目的通過4周時間的實習，加深對有關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責和一般規(guī)則，以及無菌技術(shù)的要求，根據(jù)教學大綱完成4周的實習內(nèi)容。
2. 培訓方法
(1) 由護士長或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。
(2) 跟隨帶教老師擔任巡回和洗手護士工作，熟悉環(huán)境，掌握各項操作規(guī)程。
(3) 在老師的指導下參加中、小型手術(shù)的配合。
3. 出科理論考試和操作考核
(1) 理論考試由護士長擬定試卷進行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。
(2) 考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能。
(3) 理論考試和技能考核時間在實習的最后一周進行，并征求對帶教老師的意見，以便改進教學方法，提高教學水平。
二、新畢業(yè)護士的培訓
1.崗位培訓為一年;培訓目的是使新護士在一年的時間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，邊工作邊學習理論。
2.培訓內(nèi)容一是理論學習，具體學習為業(yè)余時間;指定高年資護士為指導老師，負責業(yè)務技術(shù)全面帶教。二是實踐，主要參加手術(shù)配合擔任洗手護士和巡回護士工作。
3.護士長定期檢查完成工作指標情況，如定期考核操作和理論，一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù)，同時抽查每月護理工作總結(jié)中扣分情況，以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項工作達標的總結(jié)，并上報護理部。
三、護士的培訓
1.對護士的培訓要求是畢業(yè)后1~5年，她們工作熱情高，接受能力強，應盡快創(chuàng)造條件使其達到晉升上一級職稱的水平。
2.考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核，由護士長制定標準和準備試卷。在晉升護師之前對各項護理基本技能操作考核成績要達標。
四、護師的培訓
1.負責本科人員的業(yè)務素質(zhì)管理并指導和幫助護士學習本科業(yè)務知識。
2.負責?？苾x器設備的使用及指導。
3.高年資護師負責帶教、指導實習護士的工作。
4.撰寫學術(shù)論文，年底向科內(nèi)寫出?？瓶偨Y(jié)。
五、主管護師的培訓
1.擔任指導老師或教學組長。
2.兼職質(zhì)控護士工作。
3.撰寫?？普撐?，并在每年寫出專科總結(jié)，包括專科新業(yè)務、新技術(shù)的開展，新課題的研究。
3、護理實習生帶教計劃范文
一、實習要求：
1.實習護士應遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。
2.因幫不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。
3.尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。
4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、具體安排：
第一周：
1.熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護理工作制度及有關(guān)要求。
2.掌握病員出入院護理。
3.掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。
第二周：
1.掌握各班工作職責。
2.了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。
3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。
4.掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴格執(zhí)行“三查七對、一注意”。
5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。
6.掌握各種標本的留取方法及注意事項。
第三周：
1.熟悉各?？萍膊〉男g(shù)前準備及術(shù)后護理。
2.掌握吸氧、導尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰等護理技術(shù)。
3.掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。
第四周：
1.征求實習護士對本科帶教工作的意見。
2.對實習護士進行理論答卷和技術(shù)操作考核。
3.填寫實習鑒定。
三、講課：
1.主講人：
2.講課內(nèi)容：
(1)神經(jīng)外科病情觀察。
(2)骨外科疾病護理常規(guī)。
(3)外科術(shù)前準備及術(shù)后護理常規(guī)。
(4)泌尿外科疾病護理常規(guī)。
四、帶教組長：
五、帶教老師：
4、護理實習生帶教計劃范文
(一)目的
通過骨科的學習，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應得術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識，骨科實習生帶教計劃。
(二)時間
6周
(三)要求目標
1. 掌握骨科護理的基本操作技術(shù)。
2. 了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實習相應的護理。
3. 了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。
4. 熟悉各班工作職責。
5. 熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護理。
6. 熟悉骨科常見病的康復護理。
7. 掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理病歷。
8. 參加護士長或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學查房。
9. 參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動。
10. 分別主持一次工休座談會。
(四)內(nèi)容
1. 在帶教老師的帶教下，每人主管3~4張床位，擔任責任護士工作，24小時內(nèi)完成新病人護理病歷和護理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護理查房。
2. 輪流參加病區(qū)的各個班次，熟悉各班操作規(guī)程，在老師指導下能獨立完成交接班工作(口頭、書面、床頭)。
3. 掌握骨科常見病的各種術(shù)前術(shù)后護理，熟悉骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則，包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。
4. 參與并掌握骨科常見的基本護理操作，包括更換引流管、備皮、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱取?/p>
5. 參與病區(qū)組織的各種衛(wèi)生宣教和健康教育活動，掌握骨科常見病的入院指導，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。
6. 參加帶教組織的小講課、病例討論。
7. 參加書面考試及出科考試。
(五)每周安排
1. 第1周要求
(1) 熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責。
(2) 掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我骸?/p>
(3) 掌握基礎(chǔ)護理和生活護理 測生命體征、口腔護理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。
小講課：骨科常規(guī)護理。
2. 第2周要求
(1) 每人分管3~4張床，熟悉分管病人的病情。
(2) 做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。
(3) 介紹護理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護理病歷填寫的基本格式。
小講課：牽引病人的護理。
3. 第3周要求
(1) 導護理操作 手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。
(2) 習運用溝通技巧，采集護理病歷，進行病人的出入院護理。
小講課：骨科手術(shù)前后的護理及常見并發(fā)癥的護理。
4. 第4周要求
(1) 指導護理操作 導尿、灌腸、CPM 機功能鍛煉等操作。
(2) 學習參與分管病人的手術(shù)前后護理，能說出所管病人“六知道”。針對病人出現(xiàn)
的問題能運用所學知識進行解答或宣教。
小講課：小夾板固定病人護理。
5. 第5周要求
參加重病室病人的管理，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護
理措施，并準確及時的做好護理記錄。
護理查房：脊柱測凸病人的護理。
6. 第6周要求
(1) 查漏補缺，綜合復習。
(2) 見習骨折病人的石膏繃帶固定。
小講課：石膏固定病人的護理。
5、護理實習生工作計劃范文
為了使護理專業(yè)學生把所學專業(yè)理論知識與臨床護理實踐相結(jié)合，真正掌握護理專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進行整體護理實踐，并通過實踐進一步鞏固所學理論知識，提高實踐技能，培養(yǎng)實習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)合格的護理人才，特制定護理專業(yè)學生實習帶教計劃，內(nèi)容如下：
一、 政治思想方面：
畢業(yè)實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養(yǎng)護生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀律教育、醫(yī)德醫(yī)風教育，指導護生發(fā)揚艱苦樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫(yī)院各項政治活動，遵守各項規(guī)章制度，虛心向醫(yī)護人員學習，熱愛護理專業(yè)，熱愛本職工作，努力提高職業(yè)素養(yǎng)。
二、 業(yè)務方面：
用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程序，對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學知識，以及文化基礎(chǔ)知識，分析和解決護理實踐中的一般問題，具體如下：
1. 每年在實習生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的。
2. 崗前培訓可使護理實習生了解醫(yī)院護理工作概況，明確實習目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實習生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦崗前培訓。培訓主要內(nèi)容有：護士的素質(zhì)要求，醫(yī)院概況、護理管理的有關(guān)制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度 等，護士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例，進行愛崗敬業(yè)教育，以鞏固護生的專業(yè)思想，增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養(yǎng)他們良好的服務意識。
3、每個病區(qū)負責一項技能操作的培訓和考核，護生實習結(jié)束前，護理部組織一次全體實習生的技術(shù)操作培訓。
4、大內(nèi)科、大外科均在實習期間舉辦?？婆嘤柡蜆I(yè)務講座，內(nèi)容包括?？萍膊≈R及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的應用、專科健康教育等，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結(jié)合，提高對?？普w護理、?？萍寄艿恼J識。
5、我院各病區(qū)每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一?？萍膊〉牟∫虿±?、臨床表現(xiàn)、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實習生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對?？浦R點進行提問，啟發(fā)帶教老師和實習生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。
6、 指導實習生以護理對象為中心，初步運用護理程序，收集病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問題，制定護理計劃，實施護理措施，并進行效果評價。實習生在每病區(qū)實習期間至少要完成1份護理計劃。
7、要求實習生掌握規(guī)范的基礎(chǔ)護理，熟悉各科專科護理基本操作技能。護生在各病區(qū)實習，護理操作由護士長指定的帶教老師帶教，帶教老師對本病區(qū)常用護理技能進行示范，并且每周為護生舉辦1～2次科內(nèi)小講課。
8、要求實習生掌握對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應的觀察監(jiān)護能力。
1)指導實習生積極主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作，學會初步的應急處理和配合搶救工作。
2)要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關(guān)內(nèi)容，針對不同病人的不同階段健康問題進行健康教育，并能達到健康教育的效果。
3) 護理實習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、醫(yī)院工作人員及同學保持良好的人際關(guān)系，并能團結(jié)協(xié)作。
4) 指導實習生初步運用護理管理知識，協(xié)助帶教老師、護士長對病區(qū)進行相關(guān)的管理。
5) 實習生在實習期間要堅持自學，鞏固已學的專業(yè)知識，并與臨床實踐相結(jié)合，同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。
6)實習生應堅持鍛煉身體，具有健康的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，做到身心健康，為順利完成實習任務打下良好的基礎(chǔ)。
9、實習成績評定
1.)每位實習生結(jié)束內(nèi)、外科實習前護理部安排統(tǒng)一考核并進行成績評定，內(nèi)容包括內(nèi)科或者外科的各項基礎(chǔ)理論知識。
2.)每位實習生結(jié)束各病區(qū)實習前必須進行有關(guān)理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實習生的實習日志進行查閱，給予指導性的意見。考核不合格者要補該病區(qū)的實習內(nèi)容。個人做好實習日志的記錄和自我小結(jié)，將實習內(nèi)容完成情況、主要收獲和存在問題填寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態(tài)度、工作作風、服務態(tài)度、無菌觀念、基礎(chǔ)理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。
10、動態(tài)教學評價
實習期間和實習結(jié)束后，我們召開實習生和教學組長座談會及教學小結(jié)會，廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習生的學習需求和工作表現(xiàn)等，各科教學組長在實習生出科前召開總結(jié)會，收集學生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c建議，指出實習生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學質(zhì)量的提高。
6、兒科護理實習生帶教工作計劃范文
一、?？朴媱?/p>
1. 第一周，強化基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)護理學習，培訓能獨立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計算， 皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學生獨立及嚴謹?shù)淖黠L，并在此階段使學生了解兒科護理常規(guī)。
2. 第二周，組織學生學學習兒科常規(guī)護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導學 生進行?？谱o理，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護理。出科前進行一次操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。
3. 在兩周實習中，了解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備，了解使用 方法及治療意義，了解設備清潔消毒方法及管理制度。
4. 安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸 到的本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護理。
二、入科教育
內(nèi)容：
1、 對新到科室的學院，統(tǒng)一進行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。
2、 講解各班的工作職責及上下班時間，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。
3、 加強思想品德教育，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。
4、 以“病人為中心，時刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人服務，樹立高度的 責任心。
5、 組織護生學習《醫(yī)療差錯事故的處理條例》和相關(guān)的法律知識，強化法制觀念和自我防 范意識，在工作中，要嚴格、謹慎、認真、耐心、細致、反復核對確保醫(yī)療安全。
6、 加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結(jié)合，加強基本功能訓練。
7、 掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量，學會劑量的計算。
8、 實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。
9、 實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導下進行，做到放 手不放眼。
10、實習學員可以監(jiān)督帶教老師，是否按教學計劃進行教學。
7、兒科護理實習生帶教工作計劃范文
護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機會通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：
教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應臨床工作。
教學目標：
一、掌握各項專科護理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。
二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。
三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。
四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马?。
五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識。
六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。
帶教工作安排：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。
8、產(chǎn)科護士實習生帶教工作計劃范文精選
一、實習目的
1、結(jié)合護理部護理教學計劃，通過實習熟悉產(chǎn)科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī) 范化管理要求。
2、掌握產(chǎn)科各種規(guī)章制度和各種護理操作規(guī)程。
3、熟悉產(chǎn)科工作特點及各級人員職責。
4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護理。
二、實習要求
1、實習生一般實習四周，成立帶教小組，組長：韓麗秀，帶教老師若干。
2、根據(jù)實習大綱制定帶教計劃，認真落實教學目標。
3、采取一對一的帶教方法循序漸進，重點突出，正規(guī)帶教。
4、根據(jù)學生學歷，安排帶教。
三、實習內(nèi)容及計劃
第一周：環(huán)境學習
1、介紹產(chǎn)科病區(qū)、病室的設置及各班的工作職責和時間安排。
2、熟悉病房的管理。
第二周、基礎(chǔ)護理的學習
1、學習產(chǎn)科各班工作流程。
2、了解病人的生活護理、壓瘡的預防和護理、口腔護理、晨晚間護理及各種臥位的安置。
3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。
4、掌握各種標本的收集方法。
5、學習各種鋪床的方法。
第三周、專科技術(shù)操作練習
1、學習各項護理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則
2、學習產(chǎn)科常見病圍手術(shù)期的護理，硬膜外麻、全麻及局麻的護理。
3、學習心電監(jiān)護儀操作方法及保養(yǎng)。
4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導尿、霧化吸入、 管道吸氧等的使用方法及注意事項禁忌癥等。
5、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。
第四周、跟班操作一對一帶教
1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導。
2、了解護理病歷的書寫。
9、產(chǎn)科護士實習生帶教工作計劃范文精選
實習是產(chǎn)科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點，充分安排一個月的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項臨床理論、實踐及操作常識。
一、教學目標：
理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任相關(guān)產(chǎn)科工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好醫(yī)生素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二、教學要求：
1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。
2.安排帶教老師以將理論與實踐相結(jié)合指導學生。
3.要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。
4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。
5.在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧為學生提供良好的學習氛圍。
三、教學計劃：
1.第1周，強化產(chǎn)科及相關(guān)科目基礎(chǔ)知識的培訓，從理論上了解包括：產(chǎn)科學相關(guān)知識、婦科學相關(guān)知識、生殖內(nèi)分泌、優(yōu)生優(yōu)育及：外科學基礎(chǔ)知識并在此階段使學生初步了解相關(guān)的臨床操作。
2.第2周，對應產(chǎn)科亦為外科科室的特殊性。組織學生學習外科相關(guān)臨床基礎(chǔ)知識及操作，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：無菌操作、止血、縫合、打結(jié)、換藥術(shù)、傷口拆線、清創(chuàng)術(shù)等外科基礎(chǔ)知識及操作的學習，并在學習中培養(yǎng)良好的無菌觀念，為以后的實習打好堅實的基礎(chǔ)。
3.第3-4周，組織學生學習產(chǎn)科臨床知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學檢查、宮頸活組織檢查術(shù)、輸卵管通液術(shù)、妊娠試驗、診斷性刮宮術(shù)、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術(shù)、基礎(chǔ)體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。
4.針對以往一對一帶教制安排一個獨立帶教日，使學生了解到一般難以接觸到的本科室的相關(guān)疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療。
5.教學互動，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。對學生保持友好，接納的態(tài)度，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓實習醫(yī)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學習，正確處理醫(yī)患、醫(yī)生與科室、醫(yī)生與護士之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應社會的能力。實現(xiàn)教學工作的良性互動。
總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床醫(yī)師有責任及義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。為培養(yǎng)新時期合格的臨床人才而不懈地努力。