《中學物理教師晉升競聘述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中學物理教師晉升競聘述職報告
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么應當如何寫述職報告呢?下面是小編整理的中學物理教師晉升競聘述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各位尊敬的領導和老師們,本人呂明是一名共產(chǎn)黨員,是一名中學物理教師。19xx年6月出生,19xx年6月畢業(yè)于福建師范大學物理系物理專業(yè)(四年大學本科),并獲得理學學士學位。畢業(yè)后分配在福建省漳平市第一中學任教,20xx年xx月調(diào)入廈門市第二中學任教,教齡已有xx周年。20xx年9月(在福建龍巖)和20xx年5月(在福建廈門)分別評審通過中學高級教師資格。
我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,堅持社會主義道路,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,自覺關心政治時事,積極參加政治學習,認真領會精神,提高思想覺悟和認識水平,堅定正確的政治方向,誠實正直,進取向上。
我熱愛人民教育事業(yè),具有敬業(yè)奉獻精神,勤奮鉆研業(yè)務,虛心學習,扎實做好本職工作,并熱衷投身教學改革、創(chuàng)新地實踐中,努力促進新一輪課程改革的開展,更新教育理念,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。有較強的業(yè)務水平,勝任本學科教學工作,講究課堂教學藝術,抓好雙基,認真?zhèn)湔n、上課、改作,有較豐富的教學經(jīng)驗,歷屆高考、中考取得較好成績。其中,xx屆高二物理科會考優(yōu)分率77.9%地區(qū)第三名,全省第十六名,本屆高考所任班級物理科平均分居年段第一名;20xx屆高二物理科會考優(yōu)秀率符合一級達標校要求,本屆高考理科綜合科平均分居龍巖地區(qū)第三名,所任班級居年段前列。20xx年xx月調(diào)入廈門市第二中學以來,服從學校安排,工作認真。擔任xx、xx、xx、xx屆初三畢業(yè)班物理科教學工作,并擔任xx、xx、xx屆備課組長,能組織備課組制定學科計劃、總復習計劃,同組員一起研討課改、教改,精心設計總復習配套練習,努力把好初中畢業(yè)班教學質(zhì)量關,使各屆中考物理科成績都超過市平均分。xx-xx學年擔任高二(3)班班主任和高二物理教學,20xx年高二會考,與林瓊?cè)A老師配合,使本屆物理科會考良好率達91.97%,完成學校要求的任務和指標。20xx屆高考也取得好成績。20xx—20xx繼續(xù)擔任班主任工作,20xx年高二會考取得及格率xx%,良好率達96%,20xx屆高考專科上線率xx%,本科上線xx名。20xx~20xx學年度所任教的個別班級月考、期中和期末考試中位居年段前列。另外,我對工作不辭勞苦。已多年跨年段教學。教學得到了肯定:曾被評為市“教書育人先進個人”,獲“校教學質(zhì)量獎”,并獲得沈省愚獎教金、“協(xié)群”獎教金。
我育人工作熱情高。擔任班主任年限累計xx年。班主任工作盡心盡職,任勞任怨,所帶班級在日常量化評比、校運會及文藝匯演中均取得較好成績。我熱愛學生,教育學生嚴而有格,具有較為豐富地管理班級經(jīng)驗,能建立良好的班級集體,能組織開展班級各項工作,能以三項主題活動為契機開展家校聯(lián)系,能同學校共同抓好寄宿生安全、內(nèi)務管理,做好學生的德育工作,促進學生身心健康成長,開展有效地教育管理。班主任工作也得到了肯定:xx—xx學年度“班主任量化考評”評比中,獲優(yōu)勝獎,本年度被評為市級“優(yōu)秀班主任”。xx年至20xx年連續(xù)擔任生管副段長工作,能主動配合段長搞好年段各項工作,能同政教處抓好寄宿生安全、內(nèi)務管理,解決寄宿生實際困難。xx—20xx學年度榮獲校生管工作“先進個人”,20xx—20xx學年度被學校評為“優(yōu)秀段長”;20xx—20xx學年度榮獲“三項主題活動先進個人”;20xx—20xx和20xx-20xx學年度均被評為學校優(yōu)秀德育工作者。
我積極開展第二課堂活動和認真申報校本課,每學期能以《趣味物理》為切入口,申報校本課程,并認真開設,效果好。20xx~20xx學年度以《物理競賽》輔導為課題開設校本課。在校本課上引導學生了解生活中的物理,引導學生從所學的物理知識去解決、解釋生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學生學習物理興趣,培養(yǎng)學生動手能力。并精心組織輔導學生參加全國高中物理、初中應用物理知識競賽。所指導的學生能在省、地、市級獲獎。學生陳思國在全國第xx屆周培源中學生力學競賽中獲省三等獎、地區(qū)二等獎;學生葉健、陳合華、陳新樂在第xx屆全國中學生物理競賽中分別獲地區(qū)二等獎和獲三等獎;學生賴水瀧、林澤、劉如鴻在第xx屆全國中學生物理競賽中均獲地區(qū)三等獎;學生陳斌在第xx屆初中應用物理知識競賽獲省二等獎;學生毛雨獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎;學生李澤平獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎。
我努力提升專業(yè)發(fā)展,注重進一步學習教育教學理論。認真參與各項教研培訓,積極參與教研組的教學研討及備課組集體備課活動。近幾年,主要參與的課題研討有:課題1:《優(yōu)化物理課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量》,參與校級物理教研組的研討和實施;課題2:《物理學科課堂有效教學的開展》參與校級物理教研組的研討和實施。另外,能重視積累、總結(jié)教學點滴經(jīng)驗。撰寫的'教育、教學論文有:《如何正確應用“動能定理”和“機械能守恒定律”》、《臨界值在物理解題中的應用》、《初中物理新教材在教學中的適當延伸的教學效應》、《實驗探究在物理課堂教學中的幾種做法》這幾篇論文均收入校論文匯編集;《剖析高中物理學習特點,有效培養(yǎng)學生的學習能力》在學校交流。《如何建立高中起始年段良好的班集體》在市德育論文交流會上獲三等獎,校級獲一等獎;《班主任工作點滴感悟——找準一把打開心靈的金鑰匙》獲省級二等獎;另外,參與編寫的《新編初中物理課時訓練》這本書,由鷺江出版社出版。
另外,我熱心社會工作。不僅勇于承擔學校各項活動的攝影、攝像任務,攝影、攝像作品在《作文天地》、《教學研究》和《閩西日報》等相關報刊、雜志上發(fā)表,拍攝的新聞常在地方電視臺上播放;而且勇于承擔學校工會活動任務,20xx年8月起擔任年段工會小組長及20xx年9月起擔任校工會委員工作以來,積極配合學校工會組織年段工會成員參加學校組織的各項有益身心健康活動,熱心為老師們服務。社會工作得到了大家的認可。xx—xx學年年年被共青團漳平市委評為“優(yōu)秀青年志愿者”,20xx年被共青團漳平市委授予“十佳青年志愿者”這一光榮稱號,20xx—20xx學年度被校評為“工會積極分子”,20xx—20xx學年度被學校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年至20xx年均被學校工會評為“工會積極分子”。
總之,我工作默默無聞,服從組織安排;工作量大,工作面廣,毫無怨言;責任心強,積極肯干,有效而出色地做好教育、教學各項工作。能始終以一名黨員、一名德育工作者、一名教師的身份盡心盡職,任勞任怨的工作著。我問心無愧地說:我具備規(guī)定的專業(yè)職業(yè)技術副高七級崗位的競聘條件!請同事們支持我,謝謝!
2、競聘中學一級教師述職報告
日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪?。那要怎么寫好述職報告呢?下面是小編收集整理的競聘中學一級教師述職報告,歡迎大家分享。
本人xxx,于20xx年7月畢業(yè)于廈門大學中文系文藝學專業(yè)(碩士研究生)進入廈門二中執(zhí)教,于20xx年獲得中學一級教師資格,現(xiàn)競聘中學一級教師。
一、思想政治覺悟方面。
我是一名共產(chǎn)黨員,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極學習黨的路線,方針和政策,忠誠于黨的教育事業(yè),工作態(tài)度認真,關心愛護學生,鼓勵學生積極入黨,是高三7班林艷同學的入黨介紹人,在20xx-20xx學年被評為校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、教學能力水平方面。
現(xiàn)在,我剛剛結(jié)束高三藝體班的語文教學。近三年中,今年和前年擔任高三語文教學。在教學上,我一向盡心盡力,在校教學常規(guī)教案檢查中,我?guī)缀跄昴暝u為?!皟?yōu)秀教案”。
在課堂教學上,我注重提高學生的語文素養(yǎng),一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學作品的.個性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復習:人物形象》、《成語——中華文化的微縮景觀》6次校級公開課,獲得了語文備課組的一致好評,同時能夠及時將課件和教案送交教研室和教務處。其中《成語——中華文化的微縮景觀》在校創(chuàng)新大賽中獲得語文組第1名,被語文組推薦參加廈門市創(chuàng)新大賽,獲得入圍第五名的好成績??上?,最終由于市賽時間幾乎和我生產(chǎn)的時間相同,我不得不放棄最后一輪的比賽。
在日常教學中,我的語文教學成績也很不錯,我20xx-20xx學年,我教授的高(11)、高(5)班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名(包括2個重點班),也就是說高一(11)班期中、期末考試中成績都超過1個重點班。
同時,我還非常注重提高教學教研能力,抓住機會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務處上交教學設計和教學論文之外,《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學的語言藝術》已經(jīng)在校內(nèi)進行教學論文交流并收入?yún)R編?!稅鄣慕逃齽菰诒匦小帆@得20xx年福建省第二屆基礎教育論文二等獎。同時,《寄宿制學校中的“愛情”》、《“愛”的教育勢在必行》2篇論文已在《名?!罚ㄆ诳疌N號:62-1189/G4)中發(fā)表。
三、班主任管理方面。
我從20xx-20xx年,擔任班主任工作。20xx年參加了中國教育學會中學德育專業(yè)委員會基礎道德學術委員會主辦的“以尊重為價值導向,推進班主任工作”研討會,收獲頗多。一直以來, 我就是以尊重為價值導向,積極投入班主任工作當中,用平等、博愛及寬容來愛護學生,及時進行家訪,想方設法幫扶后進生,在語文教學中關于學生的情感教育,在班級管理中引用語文知識循循善誘。
20xx-20xx學年,我在“熱愛祖國,建設廈門”主題班會創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎,高一(8)班被評為年段“先進班級”。20xx-20xx學年,我的德育論文《哲學之思:班主任不可或缺的需要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎,20xx年高三(8)班長期是理科平行班學習成績第一,平時表現(xiàn)最優(yōu)的班級,高考完成了學校安排的指標。20xx年,新一屆的高一(11)班也獲得了年段“文明班級”,我本人獲得了校級“德育先進工作者”。
四、其他方面。
20xx年我參加了由校承擔的國家級課題《中學寄宿制教育的有效性教學》的子課題《寄宿制中學高中語文作文有效性教學》,階段性研究成果《人物篇:平民英雄也有“傳說”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內(nèi)。同時,20xx年,我參加了廈門市中小學骨干教師培訓,即將獲得骨干教師培訓證書。
總之,工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,及時上交教務處、教研室、德育處要求繳交的材料,用心教書,努力提高教學質(zhì)量,勤于反思,設法提升個人的理論水平,從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際情況考慮,據(jù)實打分。我將繼續(xù)不懈努力,爭取在工作上有更加出色的表現(xiàn)。
3、教師晉升競聘述職報告
xx,xx年8月分配到邵武鐵路中學任體育教師,至今在體育教學第一線已工作了32年。xx年7月至xx年7月在學校任音體美教研組長。xx年9月至xx年7月兼任邵武市教育局體育中心教研組副組長。
xx年8月調(diào)入廈門二中,xx年8月至20xx年一直擔任學校田徑總教練,xx年11月獲廈門市中學生田徑運動會團體總分第六名,20xx年11月再次獲廈門市中學生田徑運動會團體總分第5名,20xx年11月獲廈門市中學生田徑運動會團體總分第8名,20xx年12月獲廈門市中學生田徑運動會團體總分第5名,
20xx年帶學生參加體育高考,6人全部上體育本科線,其中李志勝獲全省體育高考狀元,已經(jīng)被北京體育大學(體育界最高等大學)體育教育專業(yè)錄取。
xx年10月通過評審確認中學一級教師任職資格,同年10月被聘任為中學一級教師,任現(xiàn)職已滿20年。20xx年2月通過評審確認中學高級教師任職資格。任現(xiàn)職以來成績顯著:
二.論文教案獲獎情況
1、《體育教學應注意培養(yǎng)學生的能力》論文,一九九零年十二月在南平地區(qū)中小學研究會上被評為三等獎。
2、《對體育高考項目幾哦啊學的初探》論文,一九九一年十二月在南平地區(qū)中小學體育衛(wèi)生研究會上被評為優(yōu)秀獎。
3、《淺談太極拳》論文,一九九二年十二月在南平地區(qū)中小學體育衛(wèi)生研究會被評為三等獎。
4、《雙桿、游戲》教案,在二零零零年一月在廈門市中學體育教案評比獲二等獎。
5、《足球、推小車》教案,在二零零一年一月廈門市中學體育教案評比二等獎。
6、《快速跑教學的實施策略》論文,在二零零一年七月全國中學論文研討會上獲二等獎(成都市)。
7.《足球運動員速度訓練教學的實施策略》論文,在二零零四年發(fā)表在《體育科學研究》CN刊物2004第八卷。
二.榮譽篇
1、被南平市教育局評為《國家體育鍛煉標準》“優(yōu)秀工作者“
2、被學校評為“優(yōu)秀教師”。
3、被學校評為“優(yōu)秀教師”。
4、被學校評為“優(yōu)秀教師”。
鑒于以上情況,本人符合競聘中學高級七級崗位的條件,請大家支持。
4、競聘中學語文教師述職報告
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回首這段時間的工作歷程,我們收獲了感動和成長,是時候抽出時間寫寫述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢?以下是小編為大家收集的競聘中學語文教師述職報告,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位評審:
大家好!非常感謝學校以及上級主管部門給我一個輕松競選的空間。
本人于1996年7月畢業(yè)于吉林師范學院數(shù)學系,專科學歷,20xx年7月獲吉林師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科學歷證書。1999年8月被聘為中學語文二級教師,至今已十四年,現(xiàn)申報中學語文一級教師,作述職報告如下,請組織審議。
本人被評聘為中學二級教師以來,一直忠誠于黨的教育事業(yè),時刻不忘認真執(zhí)行黨的教育方針,遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,以強烈的事業(yè)心和責任感對待本職工作,教書育人,誨人不倦。嚴于律己,誠實守信,關心和愛護學生,做到學高為師,身正為范。認真履行崗位職責,全力做好本職工作,具有團結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風。工作任勞任怨,一直以學習學校利益為重,從來都是無條件的服從學校的分配。98、99年因工作需要,也曾當過兩年班主任,同時擔任數(shù)學學科的教學,后又分別改教地理、政治,直到現(xiàn)在,又擔任了十四年的語文教學工作,雖然曾一再的該換科目,但我從來沒有任何的一點兒埋怨的想法和語言,因為我知道,教哪一科都是學校的工作,沒必要計較,我只要做到無論教什么都要教到最好就夠了。說實話,因為自己是學理科出身,可以說文科知識非常匱乏,教地理的時候,我真的是上課頭一天盡全力備好課,才敢在第二天走進課堂,講完了一節(jié),再趕緊備下一課,要不然我真不知道該怎樣面對那一雙雙渴求知識的眼睛。還記得當時講撒哈拉沙漠時,因為我讀過我最喜歡的作家三毛寫的自己在撒哈拉沙漠的那段傳奇又美麗的經(jīng)歷,所以就拿來三毛的書給學生讀,學生的興趣一下子就被激發(fā)了起來,愿意跟我這個實際是個外行的老師學地理這一科了;也不曾忘記,后來不教地理改教政治后,李校長還曾跟我說過他班的學生都挺想我呢。聽到這樣的話,真的是有一種無比幸福的感覺充溢著自己的內(nèi)心,也更加堅定了自己一定要盡全力教好課的決心和信念。
后來,因為兒子被確診為先天愚型,也就是智力障礙,所以從此后就沒有再為學校承擔班主任的工作。在兒子的成長期間,愛人也一直是為了生活而常年出車在外,所以幾乎是等于我一個人付出甚至是超出一個正常母親需要付出的十倍的精力將兒子一勺飯、一勺湯地喂大,但即使是這樣,我也從來沒有因兒子的關系而輕易地請一次假,也從來沒有因兒子的關系而耽誤哪怕是一點點的工作,有特殊事或給孩子打針的時候,我寧可總是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的鄰居幫忙照看兒子,也從來沒有輕易的向?qū)W校開口,說出自己當時面臨的困難,那幾年,我經(jīng)常是一個人在黑夜里默默流淚,但即使是這樣,我也堅持做到了多年出全勤。現(xiàn)在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個月的時間,是我的哥哥姐姐輪流看護我都沒有請一天假在父親的病床前盡一點點孝心而倍感后悔和慚愧,無論是親人、朋友還是我那些住平房時的好鄰居,我欠他們的實在是太多,就因為這些,我也時常在內(nèi)心告誡我自己不能對不起別人的幫助,要好好工作,回報一切人。
其實,十幾年來,自從知道兒子是個智障兒的那一刻起,我的心里就出現(xiàn)了這輩子都永遠無法抹去的陰影,沒有人能真正理解一個智障孩子的母親內(nèi)心的痛楚,況且我又是一名教師,每天都要面對一群正常的孩子。但,我敢發(fā)誓,我從沒有將自己的內(nèi)心的痛帶到課堂上一分,每次上課的時候,盡管時常會因為面對一群正常的孩子而聯(lián)想到自己的兒子,但我馬上又克制自己,并告誡自己,振作起來,決不能因為自己的孩子而耽誤別人的孩子,所以,我就又努力讓自己激情飽滿的講課,不讓面前的學生有一絲察覺,我讓自己的學生永遠都感受到他們的語文老師是一個充滿激情和活力的.樂觀派,我要努力用自己的激情點燃學生們的激情。所以,盡管我從來不敢說自己是一個合格的母親,但我敢大聲說:我無愧于我教過的每一個學生!
在新課程改革的大潮下,本人能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,不歧視差生,關心愛護每一位學生,重視學生的思想意識的提高,注重其品德修養(yǎng)的形成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在語文教學中,因為我深深地感受到語文這科真的是不同于其他技術含量較高的科目,一個自身缺乏底蘊的老師是做不好一個語文教師的。所以,作為一個數(shù)學系畢業(yè)的我,作為一個上學的時候并沒有真正讀過幾本書的我,投入到了漫長而又艱辛的閱讀生涯,目的只為一個,努力增加自己的文學底蘊,使自己首先做一個有思想的語文教師,然后再言傳身教、潛移默化的去影響自己的學生,努力把盡可能多的學生領進與生活的外延等同的語文世界,所以,十幾年來,我不斷學習科學理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自我,不斷閱讀,不斷積累,到現(xiàn)在為止,大大小小的積累本少說也有二十幾本,這也成了我教學中的一筆無形的巨大的財富,使我的教學能更有深度和廣度,能在教學中更加運用自如一些。每每在講課的時候自覺不自覺地用到我課外積累的內(nèi)容時,我都更加堅定了自己前行的腳步,更令人欣慰的是,我教過的許多學生也像我一樣有了積累本,有時,還主動找我交流他們自己積累的一些內(nèi)容,我堅信,這種積累的習慣,會讓他們受益終生的。
5、物理教師晉升中一職稱的述職報告
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回首這段時間的工作歷程,我們收獲了感動和成長,是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么好的述職報告是什么樣的呢?以下是小編精心整理的物理教師晉升中一職稱的述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導:
我叫王茂群,2005年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè),同年進入一所國家示范高中任教,2009年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺維護教師的尊嚴;于能,能站穩(wěn)講臺,得到學生的認可;于勤,能按時到崗,極少請假,絕無缺崗;于績,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:
一、教學方面:
20XX—20XX學年,感謝學校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起,我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績理想,為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20XX年至如今,我擔任2013屆年級的物理教學工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試,據(jù)目前掌握的情況來看,通過率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假,我一直沒有休息,和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的,在剛結(jié)束的預賽中,我負責的這個年級,共有57名學生達到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
20XX年開始我擔任6班的.班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長和學生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課,我積極和學生溝通交流,安排學生自主學習,沒有給學校添麻煩。
由于工作認真,獲得了學校和同仁的認可,來我校后的`連續(xù)三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20XX—20XX學年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。
三、教科研
我有三大愛好,陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中,我還不停的看書。三年來,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來,我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。
在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學習,把學生當成自己的事業(yè),用嚴實精細作為自己的行為準則,在成就學生中成就自己,在成就學校中成就自己,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
謝謝!
述職人:王茂群
20XX年9月12日
6、中學物理教師晉升競聘述職報告
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么應當如何寫述職報告呢?下面是小編整理的中學物理教師晉升競聘述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各位尊敬的領導和老師們,本人呂明是一名共產(chǎn)黨員,是一名中學物理教師。19xx年6月出生,19xx年6月畢業(yè)于福建師范大學物理系物理專業(yè)(四年大學本科),并獲得理學學士學位。畢業(yè)后分配在福建省漳平市第一中學任教,20xx年xx月調(diào)入廈門市第二中學任教,教齡已有xx周年。20xx年9月(在福建龍巖)和20xx年5月(在福建廈門)分別評審通過中學高級教師資格。
我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,堅持社會主義道路,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,自覺關心政治時事,積極參加政治學習,認真領會精神,提高思想覺悟和認識水平,堅定正確的政治方向,誠實正直,進取向上。
我熱愛人民教育事業(yè),具有敬業(yè)奉獻精神,勤奮鉆研業(yè)務,虛心學習,扎實做好本職工作,并熱衷投身教學改革、創(chuàng)新地實踐中,努力促進新一輪課程改革的開展,更新教育理念,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。有較強的業(yè)務水平,勝任本學科教學工作,講究課堂教學藝術,抓好雙基,認真?zhèn)湔n、上課、改作,有較豐富的教學經(jīng)驗,歷屆高考、中考取得較好成績。其中,xx屆高二物理科會考優(yōu)分率77.9%地區(qū)第三名,全省第十六名,本屆高考所任班級物理科平均分居年段第一名;20xx屆高二物理科會考優(yōu)秀率符合一級達標校要求,本屆高考理科綜合科平均分居龍巖地區(qū)第三名,所任班級居年段前列。20xx年xx月調(diào)入廈門市第二中學以來,服從學校安排,工作認真。擔任xx、xx、xx、xx屆初三畢業(yè)班物理科教學工作,并擔任xx、xx、xx屆備課組長,能組織備課組制定學科計劃、總復習計劃,同組員一起研討課改、教改,精心設計總復習配套練習,努力把好初中畢業(yè)班教學質(zhì)量關,使各屆中考物理科成績都超過市平均分。xx-xx學年擔任高二(3)班班主任和高二物理教學,20xx年高二會考,與林瓊?cè)A老師配合,使本屆物理科會考良好率達91.97%,完成學校要求的任務和指標。20xx屆高考也取得好成績。20xx—20xx繼續(xù)擔任班主任工作,20xx年高二會考取得及格率xx%,良好率達96%,20xx屆高考專科上線率xx%,本科上線xx名。20xx~20xx學年度所任教的個別班級月考、期中和期末考試中位居年段前列。另外,我對工作不辭勞苦。已多年跨年段教學。教學得到了肯定:曾被評為市“教書育人先進個人”,獲“校教學質(zhì)量獎”,并獲得沈省愚獎教金、“協(xié)群”獎教金。
我育人工作熱情高。擔任班主任年限累計xx年。班主任工作盡心盡職,任勞任怨,所帶班級在日常量化評比、校運會及文藝匯演中均取得較好成績。我熱愛學生,教育學生嚴而有格,具有較為豐富地管理班級經(jīng)驗,能建立良好的班級集體,能組織開展班級各項工作,能以三項主題活動為契機開展家校聯(lián)系,能同學校共同抓好寄宿生安全、內(nèi)務管理,做好學生的德育工作,促進學生身心健康成長,開展有效地教育管理。班主任工作也得到了肯定:xx—xx學年度“班主任量化考評”評比中,獲優(yōu)勝獎,本年度被評為市級“優(yōu)秀班主任”。xx年至20xx年連續(xù)擔任生管副段長工作,能主動配合段長搞好年段各項工作,能同政教處抓好寄宿生安全、內(nèi)務管理,解決寄宿生實際困難。xx—20xx學年度榮獲校生管工作“先進個人”,20xx—20xx學年度被學校評為“優(yōu)秀段長”;20xx—20xx學年度榮獲“三項主題活動先進個人”;20xx—20xx和20xx-20xx學年度均被評為學校優(yōu)秀德育工作者。
我積極開展第二課堂活動和認真申報校本課,每學期能以《趣味物理》為切入口,申報校本課程,并認真開設,效果好。20xx~20xx學年度以《物理競賽》輔導為課題開設校本課。在校本課上引導學生了解生活中的物理,引導學生從所學的物理知識去解決、解釋生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學生學習物理興趣,培養(yǎng)學生動手能力。并精心組織輔導學生參加全國高中物理、初中應用物理知識競賽。所指導的學生能在省、地、市級獲獎。學生陳思國在全國第xx屆周培源中學生力學競賽中獲省三等獎、地區(qū)二等獎;學生葉健、陳合華、陳新樂在第xx屆全國中學生物理競賽中分別獲地區(qū)二等獎和獲三等獎;學生賴水瀧、林澤、劉如鴻在第xx屆全國中學生物理競賽中均獲地區(qū)三等獎;學生陳斌在第xx屆初中應用物理知識競賽獲省二等獎;學生毛雨獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎;學生李澤平獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎。
我努力提升專業(yè)發(fā)展,注重進一步學習教育教學理論。認真參與各項教研培訓,積極參與教研組的教學研討及備課組集體備課活動。近幾年,主要參與的課題研討有:課題1:《優(yōu)化物理課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量》,參與校級物理教研組的研討和實施;課題2:《物理學科課堂有效教學的開展》參與校級物理教研組的研討和實施。另外,能重視積累、總結(jié)教學點滴經(jīng)驗。撰寫的'教育、教學論文有:《如何正確應用“動能定理”和“機械能守恒定律”》、《臨界值在物理解題中的應用》、《初中物理新教材在教學中的適當延伸的教學效應》、《實驗探究在物理課堂教學中的幾種做法》這幾篇論文均收入校論文匯編集;《剖析高中物理學習特點,有效培養(yǎng)學生的學習能力》在學校交流?!度绾谓⒏咧衅鹗寄甓瘟己玫陌嗉w》在市德育論文交流會上獲三等獎,校級獲一等獎;《班主任工作點滴感悟——找準一把打開心靈的金鑰匙》獲省級二等獎;另外,參與編寫的《新編初中物理課時訓練》這本書,由鷺江出版社出版。
另外,我熱心社會工作。不僅勇于承擔學校各項活動的攝影、攝像任務,攝影、攝像作品在《作文天地》、《教學研究》和《閩西日報》等相關報刊、雜志上發(fā)表,拍攝的新聞常在地方電視臺上播放;而且勇于承擔學校工會活動任務,20xx年8月起擔任年段工會小組長及20xx年9月起擔任校工會委員工作以來,積極配合學校工會組織年段工會成員參加學校組織的各項有益身心健康活動,熱心為老師們服務。社會工作得到了大家的認可。xx—xx學年年年被共青團漳平市委評為“優(yōu)秀青年志愿者”,20xx年被共青團漳平市委授予“十佳青年志愿者”這一光榮稱號,20xx—20xx學年度被校評為“工會積極分子”,20xx—20xx學年度被學校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年至20xx年均被學校工會評為“工會積極分子”。
總之,我工作默默無聞,服從組織安排;工作量大,工作面廣,毫無怨言;責任心強,積極肯干,有效而出色地做好教育、教學各項工作。能始終以一名黨員、一名德育工作者、一名教師的身份盡心盡職,任勞任怨的工作著。我問心無愧地說:我具備規(guī)定的專業(yè)職業(yè)技術副高七級崗位的競聘條件!請同事們支持我,謝謝!
7、物理教師晉升述職報告
我叫XX,XX年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè),同年進入一所國家示范高中任教,XX年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺維護教師的尊嚴;于能,能站穩(wěn)講臺,得到學生的認可;于勤,能按時到崗,極少請假,絕無缺崗;于績,有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件,特述職如下:
一、教學方面
XX—XX學年,感謝學校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起,我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績理想,為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
XX年至如今,我擔任XX屆年級的物理教學工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試,據(jù)目前掌握的情況來看,通過率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始,我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假,我一直沒有休息,和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的,在剛結(jié)束的預賽中,我負責的這個年級,共有57名學生達到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有 11人,100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
XX年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長和學生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時間,有兩位老師由于懷孕,在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課,我積極和學生溝通交流,安排學生自主學習,沒有給學校添麻煩。
由于工作認真,獲得了學校和同仁的認可,來我校后的連續(xù)三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。XX—XX學年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。
三、教科研
我有三大愛好,陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中,我還不停的看書。三年來,我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客,在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來,我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來,獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。
在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學習,把學生當成自己的事業(yè),用嚴實精細作為自己的行為準則,在成就學生中成就自己,在成就學校中成就自己,才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
謝謝!
8、物理教師晉升述職報告
本人呂明是一名共產(chǎn)黨員,是一名中學物理教師。1965年6月出生,1987年6月畢業(yè)于福建師范大學物理系物理專業(yè)(四年大學本科),并獲得理學學士學位。畢業(yè)后分配在福建省漳平市第一中學任教,20xx年xx月調(diào)入廈門市第二中學任教,教齡已有26周年。20xx年9月(在福建龍巖)和20xx年5月(在福建廈門)分別評審通過中學高級教師資格。
我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,堅持社會主義道路,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,自覺關心政治時事,積極參加政治學習,認真領會精神,提高思想覺悟和認識水平,堅定正確的政治方向,誠實正直,進取向上。
我熱愛人民教育事業(yè),具有敬業(yè)奉獻精神,勤奮鉆研業(yè)務,虛心學習,扎實做好本職工作,并熱衷投身教學改革、創(chuàng)新地實踐中,努力促進新一輪課程改革的開展,更新教育理念,改進教學方法,提高教學質(zhì)量。有較強的業(yè)務水平,勝任本學科教學工作,講究課堂教學藝術,抓好雙基,認真?zhèn)湔n、上課、改作,有較豐富的教學經(jīng)驗,歷屆高考、中考取得較好成績。其中,98屆高二物理科會考優(yōu)分率77.9%地區(qū)第三名,全省第十六名,本屆高考所任班級物理科平均分居年段第一名;20xx屆高二物理科會考優(yōu)秀率符合一級達標校要求,本屆高考理科綜合科平均分居龍巖地區(qū)第三名,所任班級居年段前列。20xx年xx月調(diào)入廈門市第二中學以來,服從學校安排,工作認真。擔任xx、xx、xx、xx屆初三畢業(yè)班物理科教學工作,并擔任xx、xx、xx屆備課組長,能組織備課組制定學科計劃、總復習計劃,同組員一起研討課改、教改,精心設計總復習配套練習,努力把好初中畢業(yè)班教學質(zhì)量關,使各屆中考物理科成績都超過市平均分。xx-xx學年擔任高二(3)班班主任和高二物理教學,20xx年高二會考,與林瓊?cè)A老師配合,使本屆物理科會考良好率達91.97%,完成學校要求的任務和指標。20xx屆高考也取得好成績。20xx—20xx繼續(xù)擔任班主任工作,20xx年高二會考取得及格率xx0%,良好率達96%,20xx屆高考??粕暇€率xx0%,本科上線xx名。20xx~20xx學年度所任教的個別班級月考、期中和期末考試中位居年段前列。另外,我對工作不辭勞苦。已多年跨年段教學。教學得到了肯定:曾被評為市“教書育人先進個人”,獲“校教學質(zhì)量獎”,并獲得沈省愚獎教金、“協(xié)群”獎教金。
我育人工作熱情高。擔任班主任年限累計xx年。班主任工作盡心盡職,任勞任怨,所帶班級在日常量化評比、校運會及文藝匯演中均取得較好成績。我熱愛學生,教育學生嚴而有格,具有較為豐富地管理班級經(jīng)驗,能建立良好的班級集體,能組織開展班級各項工作,能以三項主題活動為契機開展家校聯(lián)系,能同學校共同抓好寄宿生安全、內(nèi)務管理,做好學生的德育工作,促進學生身心健康成長,開展有效地教育管理。班主任工作也得到了肯定:98—99學年度“班主任量化考評”評比中,獲優(yōu)勝獎,本年度被評為市級“優(yōu)秀班主任”。95年至20xx年連續(xù)擔任生管副段長工作,能主動配合段長搞好年段各項工作,能同政教處抓好寄宿生安全、內(nèi)務管理,解決寄宿生實際困難。99—2000學年度榮獲校生管工作“先進個人”,20xx—20xx學年度被學校評為“優(yōu)秀段長”;20xx—20xx學年度榮獲“三項主題活動先進個人”;20xx—20xx和20xx-20xx學年度均被評為學校優(yōu)秀德育工作者。
我積極開展第二課堂活動和認真申報校本課,每學期能以《趣味物理》為切入口,申報校本課程,并認真開設,效果好。20xx~20xx學年度以《物理競賽》輔導為課題開設校本課。在校本課上引導學生了解生活中的物理,引導學生從所學的物理知識去解決、解釋生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學生學習物理興趣,培養(yǎng)學生動手能力。并精心組織輔導學生參加全國高中物理、初中應用物理知識競賽。所指導的學生能在省、地、市級獲獎。學生陳思國在全國第四屆周培源中學生力學競賽中獲省三等獎、地區(qū)二等獎;學生葉健、陳合華、陳新樂在第十三屆全國中學生物理競賽中分別獲地區(qū)二等獎和獲三等獎;學生賴水瀧、林澤、劉如鴻在第十四屆全國中學生物理競賽中均獲地區(qū)三等獎;學生陳斌在第十屆初中應用物理知識競賽獲省二等獎;學生毛雨獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎;學生李澤平獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎。
我努力提升專業(yè)發(fā)展,注重進一步學習教育教學理論。認真參與各項教研培訓,積極參與教研組的教學研討及備課組集體備課活動。近幾年,主要參與的課題研討有:課題1:《優(yōu)化物理課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量》,參與校級物理教研組的研討和實施;課題2:《物理學科課堂有效教學的開展》參與校級物理教研組的研討和實施。另外,能重視積累、總結(jié)教學點滴經(jīng)驗。撰寫的教育、教學論文有:《如何正確應用“動能定理”和“機械能守恒定律”》、《臨界值在物理解題中的應用》、《初中物理新教材在教學中的適當延伸的教學效應》、《實驗探究在物理課堂教學中的幾種做法》這幾篇論文均收入校論文匯編集;《剖析高中物理學習特點 ,有效培養(yǎng)學生的學習能力》在學校交流?!度绾谓⒏咧衅鹗寄甓瘟己玫陌嗉w》在市德育論文交流會上獲三等獎,校級獲一等獎;《班主任工作點滴感悟——找準一把打開心靈的金鑰匙》獲省級二等獎;另外,參與編寫的《新編初中物理課時訓練》這本書,由鷺江出版社出版。
另外,我熱心社會工作。不僅勇于承擔學校各項活動的攝影、攝像任務,攝影、攝像作品在《作文天地》、《教學研究》和《閩西日報》等相關報刊、雜志上發(fā)表,拍攝的新聞常在地方電視臺上播放;而且勇于承擔學校工會活動任務,20xx年8月起擔任年段工會小組長及20xx年9月起擔任校工會委員工作以來,積極配合學校工會組織年段工會成員參加學校組織的各項有益身心健康活動,熱心為老師們服務。社會工作得到了大家的認可。96—98學年年年被共青團漳平市委評為“優(yōu)秀青年志愿者”,20xx年被共青團漳平市委授予“十佳青年志愿者”這一光榮稱號, 20xx—20xx學年度被校評為“工會積極分子”, 20xx—20xx學年度被學校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年至20xx年均被學校工會評為“工會積極分子”。
總之,我工作默默無聞,服從組織安排;工作量大,工作面廣,毫無怨言;責任心強,積極肯干,有效而出色地做好教育、教學各項工作。能始終以一名黨員、一名德育工作者、一名教師的身份盡心盡職,任勞任怨的工作著。我問心無愧地說:我具備規(guī)定的專業(yè)職業(yè)技術副高七級崗位的競聘條件!
9、中學教師競聘述職報告
本人是雙捷中學教師,現(xiàn)年XX歲,大專學歷。我19XX年8月參加教學工作,任教XX年來,我一直擔任數(shù)學科的教學任務。在工作? 中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。特別近幾年來,在教學教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學校和縣的表彰獎勵。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:
一、政治思想覺悟高。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義制度,堅持黨的基本教育原則;熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師師表,教書育人;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。
二、精心教學,認真做好教學工作。
我認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學的重點和難點,認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時,我面對全體學生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學,切實提高學生素質(zhì),我深入研究新時期的教學思想,積極探討數(shù)學教學方法。我擔任高二(1)班教改實驗課,確立了以“學生為主體,教師為主導,訓練為主線”的教學思想,采用變式教學。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論,反復機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓練,啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力。經(jīng)過一個學期的教學,這班學生的數(shù)學成績提高很快,在市統(tǒng)測中居全校第一名,平均分為95分,優(yōu)秀率為96%,合格率為100%。
在多年的教學中,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經(jīng)驗,勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來,我出色地完成了各項教學任務,我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學原則,進行分層次備課,分層次教學,采取個別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學,我任教班的學生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。
三、努力做好班主任工作
歷年來,我一直擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。97年,我擔任高一(1)班的班主任,本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,利用課余時間找學生談心,走訪學生家庭,詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,并注意發(fā)揮學生的特長,調(diào)動他們的積極性。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣,該班被學校評為“先進班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進行了廣泛的課外活動,努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報,如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,如數(shù)學興趣小組長李對有,經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,這樣,不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,而且豐富了學生的課外知識,以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績。今年,我班有12人考上邯鄲一中、10人考上邯鄲二中,總?cè)藬?shù)位居全校第一。
四、積極參與教學研究工作
科研促教,為了使教學工作適應改革開放的新形勢,推進素質(zhì)教育,我勇挑重擔,致力于教學改革,我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,收集數(shù)學科研信息。11月,在市教育局教研室組織的教研活動中,我承擔高三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課,受到教研室領導和同行的高度評價,并獲得獎勵。
五、對今后工作的設想。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務水平,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。
10、物理教師競聘述職報告
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!
教育教學工作人員的公開選聘,是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。我叫,男,漢族,1982年12月出生,現(xiàn)年24歲,1998年7月畢業(yè)于**中學,2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學校,同年8月被分配到大山中學任教,2004年7月加入中國共產(chǎn)黨,2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡技術專業(yè),現(xiàn)就讀成人自學本科。根據(jù)學校設置的崗位,我競聘的是初中物理教師崗位。
下面,我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述:
一、對9人搞笑校園小品劇本《新生入學》競聘崗位的認識
物理是一門應用性和實踐性很強的學科,同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系,蘊涵著豐富的內(nèi)容,知識外延大,教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識,發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內(nèi)容是基礎物理理論,它具有知識點較散,內(nèi)容非常抽象的特點,要學好中學物理,就必須密切結(jié)合生活實際,同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來的學科,教學中的實踐主要是物理實驗,顯然,物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,深知自己要學的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的'其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法,同本組教師團結(jié)協(xié)作,與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學方法和評價手段。
3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。塌實教學,關愛學生,經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
三、工作思路
各位專家評委,如果我有幸競聘成功,我會做好本質(zhì)工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到:
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,細節(jié)決定教學成敗。每上一個課時,我會突出“八個抓八個不”:
一、抓聽講集中,不能過于松散無束;
二、抓討論合作的效果,不能流于教學形式;
三、抓發(fā)言與質(zhì)量,不能讓課堂死氣沉沉;
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成,不能輕易放縱學生;
五、抓自學指導與訓練,不能讓學生連讀書都不會;
六、抓教學難點與重點,不能使教學走過程;
七、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導與補差,結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學習的興趣。
“八個抓八個不”,都應該過細過實,切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,針對物理學科的特點,激勵學生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象,讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。
11、競聘中學語文級教師職稱述職報告
我是陽春市二中教師,一九九七年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。二0xx年七月被評定并受聘為語文中學二級教師,現(xiàn)已年滿4年,學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格。現(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下:
一、政治思想好,忠于教育事業(yè),師德高尚,為人師表
我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,熱愛人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書又育人。我對學生的宗旨是:教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習,也常過問他們的生活,了解他們的思想動向,熱情幫助他們解決生活上,學習上的難題。20xx年,我任初三年級班主任時,班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒,唯一的親人是年邁的奶奶,平時靠撿些破爛為生,生活饑一頓飽一頓,十分艱難。我了解到陳德光的情況后,不但在學習上關心他,鼓勵他好好學習,發(fā)奮進取,而且在生活上照顧他,每月從不多的工資中抽出40元資助他,還經(jīng)常送一些生活用品給他,整整一年,從來沒間斷過。
二、工作認真負責,教育教學能力強,成績突出
對工作,一直以來,我都是絕對的服從分配,聽從安排的,從無半句怨言。在教學過程中,我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),認真對待每一節(jié)課。備課認真,深入細致,教案書寫認真詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式,我上課時學生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會找不同層次的學生談話,既為了反饋又為了輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話,直接當面指導。我很注重知識的更新,對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識,如錢夢龍的“四式法”,魏書生的“六步教學法”等,并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在作文教學中,我創(chuàng)設的系列的“從我寫起”的作文教學法,引起學生興趣,提高了他們的寫作能力。在課堂教學中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時間更多地還給學生,以適應素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動了學生的學習積極性,教學效果良好。自20xx年起,我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班,平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20xx屆的學生,初二時測驗只有十多個人合格,但到了初三第一學期中段考,全班平均分達到78分,合格率達92%,優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來,每年中考,所教班級的語文成績都超市平均分,合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名,20xx年排第七,20xx年和20xx年均排第六名。面對學校設備極不完善(特別是缺少圖書館這個語文教學致命的弱點)的情況下,能取得這樣的成績,我認為是非常難得的。
在教學過程中我積極參加教研活動,每次的科組活動都按時組織,而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20xx年,陽春市教研室的同志到我校聽課,在毫無準備的情況下,我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》,并獲得好評。20xx年,我上了示范課《一個都不能少》,聽課的有本校教師,河口中學的老師及市教研室的同志,課后他們給予高度的評價。多年來,我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外,我堅持每學年寫一至二篇論文,一是為了練筆,二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評,其中20xx年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20xx年寫的《加強訓練,提高效率,培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。
三、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進生成績顯著
在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學生出操,每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,紀律好的學生,對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人,用他們管理班級,扶助后進,用部分帶動全部。
對思想有偏差的學生,我總是耐心引導,從不偏袒,從不放棄,做到了對每一個學生負責。20xx屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W,經(jīng)常逃學外出打游戲機,上課不是睡覺就是大聲喧嘩,還經(jīng)常聚眾賭博打架,教師教育當耳邊風,甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生,老師們都失去了信心。但我沒有放棄,而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球,并了解到該生是單親家庭,從小就沒有享受過家庭溫暖,父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服,反令他越來越叛逆墮落。于是,我利用打籃球和那個學生混熟,像好朋友一樣和他玩耍,像親人一樣和他交談,在生活上給他幫助,在學習上鼓勵他上進。終于,該生漸漸遠離壞朋友的騷擾,并感受到上進的快樂。漸漸地,他不再像以前那樣愛曠課了,有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學校籃球隊員。此后,我常常關注過問他的學習和生活,同他打球,和他一起散步,談心。慢慢地,該生就被感化,同化了?,F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè),正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武,自稱“惡棍”,可說是頑冥不化,后在我的努力下,畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正錦、黃秋紅,20xx屆的顏圣松、李孔強,20xx屆的許倩、余大坤,20xx屆的林進遠、林齊陳等,都在我的耐心教育和正確引導下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中,由于工作認真細致,親和力強,我所管理的班級班凝聚力強,班風好,紀律好,學習成績好,每年都被學校評為“文明班”。
此外,我對其它如科組長工作等照樣積極認真,成績顯著。我接任科組長后,經(jīng)常帶領本科教師開展各種教研教改活動,探討教學方法,改革教學模式,帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動,豐富學生校園生活,激發(fā)學生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,學生 的總體語文成績也有所提高。此外,我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。
我工作踏實,任勞任怨,先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領導下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進一步加強理論學習和業(yè)務學習,了解最新教學動態(tài),做好教書育人的工作。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準,我認為自己達到語文中學一級教師資格,現(xiàn)已述職申報,請評委會審核鑒定。
12、競聘中學語文級教師職稱述職報告
一、基本情況
xxx,女,1972年12月出生?,F(xiàn)任南海市第一中學高一語文教師。1997年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學院中文系,本科學歷,并獲文學碩士學位?,F(xiàn)任中學語文二級教師,1998年10月取得這一資格,現(xiàn)申報中學語文一級教師。
二、申報理由
1、任現(xiàn)職以來,我能忠誠于黨的教育事業(yè),遵守法律法規(guī),工作勤懇、踏實,認真履行崗位職責,用高度的事業(yè)心和責任感去貫徹黨的教育方針,有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng),積極要求上進,努力學習時事,政治,關心黨和國家的大事。有良好的師德,愛崗敬業(yè),關心、愛護學生,團結(jié)協(xié)作,服從組織安排。
2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文,熟悉初、高中語文教材和教學大綱,對中學語文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語文教學大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于2006年11月測試,確認普通話水平為二級甲等)。板書清晰,條理性好。
雖然我還未教過高三,但我對高三的教材作過潛心研究,也一直關注著每年的高考,關心著高考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細致的研究,參加了學校組織的高考解題能力測試,取得了驕人的成績。
3、在教學上,我能把著眼點放在學生身上,根據(jù)學生的實際,確定處理教材的方式,選擇相應的教學方法,明確目的,突出中心,圍繞啟發(fā)學生智慧,幫助學生掌握學習方法。精細設計、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強“雙基”的基礎上,注意培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的智力,注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學,注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學生的實際情況把教學方法有機地結(jié)合,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生學習語文的熱情,幫助學生解決學習難點,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學中取得了好成績。
特別是在近二年來,我參加了學校分層教學的課題研究,結(jié)合高中語文新教材的特點,通過對主體式教學和課內(nèi)分層教學的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學理論的指導,堅持“語文生活化,生活語文化”的原則,以日記、練筆和課堂教學為突破口,指導學生寫日記、寫練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài),并把語文課堂教學同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來,極大地提高了學生學習語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中作文訓練整體目標系統(tǒng)”的嘗試,并取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創(chuàng)新,有針對性講解知識,啟發(fā)和引導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會”為“會學”,有效培養(yǎng)學生能力,在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“教師為主導,學生為主體”的教學模式,優(yōu)化學生認知結(jié)構(gòu),實現(xiàn)“培養(yǎng)學生能力,發(fā)展學生智力”的教學目標,所任課的班級的學習成績有了較大的提高。
4、我能積極參加教研組和學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題。近幾年來,我先后參加了分層教學課題研究組、青藍工程、網(wǎng)絡環(huán)境下的語文閱讀教學課題組,試圖探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。
我能勇于承擔各級各類教學公開課,并取得較好的成績,與此同時,我積極開展第二課堂活動,參與了學?!叭丁睍绮稍L隊的管理和指導工作,并組建“奔流”文學社,指導學生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學習等各種活動,編輯了六期《奔流》社刊,在學校引起了較為強烈的反響。2006年6月,我指導的學生粱文鋒、關文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。
在科組活動中,我能積極關心新老師,和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,設計課堂提問形式,交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務,課堂教學效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。
5、在教育工作上,我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學生進行思想教育和熏陶,積極引導學生關心社會現(xiàn)實,利用上課和班會時間,先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史,時代新聞人物,科教興國,克隆技術,納米技術,香港回歸,澳門回歸等專題知識。
在班風建設上,我能面向全體學生,培養(yǎng)學生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽。1997年、1998年分別任杭州鐵路中學初一(4)班、初二(4)班班主任,這個班兩年來一直是全校知名的優(yōu)秀班級。2006年任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評為文明班,并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名,班徽設計三等獎,文藝匯演優(yōu)秀獎,大合唱優(yōu)勝獎的好成績。2006年任高二(5)班主任,該班多次被評為文明標兵班,在體藝節(jié)中和運動會上也均取得了好成績。我多次組建班團干隊伍,培養(yǎng)多數(shù)同學自我管理班級、自我約束的能力,通過形式靈活、學生真正參與其中成為主體的班會課的開展,使學生學