《青年教師去世悼詞》屬于悼詞中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、青年教師去世悼詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位親朋好友：

　　今天我們懷著十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語(yǔ)文特級(jí)教師陳鐘樑先生送行。

　　在此，我謹(jǐn)代表市教委教研室，對(duì)鐘樑先生的離去表示深切的悼念，對(duì)鐘樑先生的家屬表示親切的慰問，順請(qǐng)節(jié)哀順變!同時(shí)，向今天參加追悼會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和鐘樑先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。

　　我相信，鐘樑先生地下有知，也一定會(huì)為大家的到來(lái)感到欣慰!

　　陳鐘樑先生祖籍廣東番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，曾擔(dān)任上海市光明中學(xué)語(yǔ)文教師，黃浦區(qū)教育學(xué)院語(yǔ)文教研員，上海市光明中學(xué)副校長(zhǎng)，市教委教研室教研員，教研室副主任。

　　幾十年來(lái)，鐘樑先生忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進(jìn)取，以他崇高的職業(yè)精神和精湛的專業(yè)能力為我們的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，受到他所在單位、他的同事、他的無(wú)數(shù)弟子、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。

　　為此，鐘樑先生于1981年被評(píng)為上海市優(yōu)秀人民教師，1994年被評(píng)為上海市特級(jí)教師，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。

　　1998年，鐘樑先生退休了，但實(shí)際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學(xué)校課堂。

　　上課，評(píng)課，講座，指導(dǎo)，撰文，著書，為我們的語(yǔ)文教育事業(yè)嘔心瀝血，碩果累累。

　　為此，20xx年，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)授予他終身成就獎(jiǎng)。

　　直到前幾天，古稀之年的鐘樑先生，還在指導(dǎo)青年教師。

　　我們常欣慰于鐘樑先生的康健，敬重于鐘樑先生的執(zhí)著，欽佩于鐘樑先生的淵博，感念于鐘樑先生的樂觀，我們以為，鐘樑先生還將陪伴我們?cè)S久。

　　然而，就在三天之前，鐘樑先生因突發(fā)疾病搶救無(wú)效，于公元20xx年1月5日上午10點(diǎn)25分與世長(zhǎng)辭。

　　他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，(一位好爺爺);我們痛失了一位好同事，一位好師長(zhǎng);我國(guó)語(yǔ)文教育界痛失了一位好老師，一位好戰(zhàn)士!

　　鐘樑先生是一位求索者，他勇于實(shí)踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習(xí)與研究，因而，無(wú)論在實(shí)踐探索還是理論建構(gòu)上，他都有突出的貢獻(xiàn)。

　　鐘樑先生曾提出一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為20世紀(jì)的中國(guó)，人們對(duì)語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)變：第一次是20世紀(jì)初，從“文學(xué)型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔淖帧Z(yǔ)言型教育”;第二次是改革開放后十多年，從“文字——語(yǔ)言型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z(yǔ)言——思維型教育”。

　　他進(jìn)而指出：“人們沒有理由不期待著語(yǔ)文教育的第三次更為壯觀的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)椤Z(yǔ)言——人的發(fā)展’，以此設(shè)計(jì)語(yǔ)文教育的課程與教材、教法與學(xué)法、測(cè)試與評(píng)價(jià)等等方面，促使語(yǔ)文教育全方位的改革?！彼念}為《期待：語(yǔ)文教育的第三次轉(zhuǎn)變》的文章雖然不長(zhǎng)，但是閃爍著求索者耀眼的思想火花。

　　鐘樑先生是一位播種者。

　　他嚴(yán)于律己，寬于待人，用自己整個(gè)生命留下了一座師魂的無(wú)字碑。

　　他用自己的心血作燈油，點(diǎn)亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈;他用他那個(gè)并不偉岸的身軀作柱樑，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍(lán)的天空。

　　他數(shù)十年如一日，無(wú)論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺(tái)，不忘春風(fēng)化雨，啟迪心智;51年教師路，風(fēng)雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。

　　鐘樑先生是一位引領(lǐng)者。

　　他始終關(guān)心教師，特別是青年教師的成長(zhǎng)。

　　在青年教師眼中，他是一位聲名卓著的學(xué)者，是一位心靜如水的老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學(xué)，和藹與低調(diào)，詼諧與真實(shí)，引領(lǐng)并陪伴著青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　著名特級(jí)教師、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院?？妥淌?、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、香港國(guó)際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對(duì)他作為引領(lǐng)者的認(rèn)可與信任。

　　“死者長(zhǎng)已矣，托體同山阿?！蔽覀兿嘈?，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。

　　那就是全身心投入教書育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學(xué)上進(jìn)的職業(yè)精神，是誠(chéng)心待人、熱情助人、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，他既做授業(yè)的經(jīng)師，又做處世的人師。

　　正像人們常常感慨，我們沒有辦法把握生命的長(zhǎng)度，但是，鐘樑先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。

　　安息吧，鐘樑先生，愿一路走好!

2、教師去世悼詞

　　在這個(gè)翠柏凝春、天人同悲的日子里，我們懷著無(wú)比沉痛的心情一齊來(lái)到這里送別我們的一位摯友、一位朝夕相處的老師、一位英年早逝的教育界的精英xx。

　　此時(shí)此刻，親人掩面，朋友傷懷，老師哽咽。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的全體師生及xx鎮(zhèn)全體教育界的同仁。

　　xx的親屬致以親切的慰問！

　　我們無(wú)法相信，我們也不能相信這一沉重的事實(shí)。教室里他那活潑生動(dòng)的話語(yǔ)，操場(chǎng)上他那舞動(dòng)身軀的英姿，辦公室他那奮筆疾書的身影……無(wú)一不浮現(xiàn)在我們眼前，曾經(jīng)如此鮮活的他，怎么說(shuō)走就走了呢？老天真是不長(zhǎng)眼??！

　　往事依稀，淚眼朦朧。千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)他的思念。

　　xx生于xx年xx月xx日，xx年畢業(yè)于xx師專（現(xiàn)xx學(xué)院）同年被分配到馬口鎮(zhèn)馬口中學(xué)任教，其后又調(diào)入窯新中學(xué)，xx年調(diào)入xx小學(xué)，擔(dān)任教務(wù)主任至今。

　　對(duì)工作：他充滿激情，工作勤懇，任勞任怨，大公無(wú)私。

　　對(duì)老師：他不存欺心，平易近人，謙虛謹(jǐn)慎，和藹可親。

　　對(duì)學(xué)生：他充滿愛心，教書育人，愛生如子，德藝雙馨。

　　對(duì)妻：他飽含深情，寸草春暉，舔犢情深，相敬如賓。

　　對(duì)父母：他傾注孝心，簞食豆羹，仁義慈孝，常懷感恩。

　　樹欲寧兮，風(fēng)不止，子欲養(yǎng)兮，親不待。長(zhǎng)生百年豈足，哀哉天降不幸，竟然撒手長(zhǎng)去，留下滿目凄清，xx走了，帶著對(duì)美好人生的無(wú)限眷戀，永遠(yuǎn)地走了。從此，兒失去了一個(gè)慈愛的父親，妻子失去了一個(gè)溫情的丈夫，父母失去了一個(gè)孝順的兒子，學(xué)生失去了一個(gè)敬愛的老師，我們失去了一個(gè)好伙伴，馬口教育失去了一個(gè)才德兼?zhèn)涞暮媒處?，高風(fēng)傳鄉(xiāng)里，亮節(jié)啟后人。他音容雖逝，但德澤永存。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留作丹心照汗青。xx43個(gè)年輪的人生之路是所有相知、相識(shí)人永遠(yuǎn)的遺憾、永遠(yuǎn)的傷痛。但是他對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)工作的敬業(yè)、對(duì)老人的孝敬、對(duì)家庭的負(fù)責(zé)、對(duì)兒的關(guān)愛、對(duì)朋友的坦誠(chéng)，則永遠(yuǎn)銘記在親朋好友的心中。青山永在，英名長(zhǎng)留，讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位平凡而又偉大的人。

　　事業(yè)未捷身先逝，常使英雄淚沾襟，此時(shí)此刻，xx中心初中的領(lǐng)導(dǎo)為你送行來(lái)了，xx小學(xué)的老師們?yōu)槟闼托衼?lái)了，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師為你送行來(lái)了，你的親人為你送行來(lái)了，你的朋友和同學(xué)為你送行來(lái)了！

　　長(zhǎng)歌當(dāng)哭，逝者逝亦，生者善之。xx，你就安心的去吧，要相信，你的兒一定更堅(jiān)強(qiáng)，親友一定更和諧。

　　天堂路遠(yuǎn)，愿君一路平安。

3、教師去世悼詞

　　今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里舉行追悼會(huì)，悼念光榮的人民教師——XXX，悼念德高望重、深受師生好評(píng)的教育工作者，我們的好戰(zhàn)友——XXX老師。首先，我代表XXXX全體師生，對(duì)xx的不幸逝世表示深切地哀悼。對(duì)xx的家屬表示親切地慰問，并請(qǐng)節(jié)哀順變！

　　xx出生xx年9月19日，xx年7月開始從x事教育教學(xué)工作，成為一名光榮的人民教師，從此扎根鄉(xiāng)村教育，默默奉獻(xiàn)一生。從參加工作以來(lái)，xx先后在XX小學(xué)、XX小學(xué)、XXX小學(xué)等學(xué)校任教，20xx年，調(diào)入XXXX工作?？梢哉f(shuō)，xx走遍了XX的山山水水，桃李滿天下，把知識(shí)和希望撒向?qū)W生的心田，培養(yǎng)了一代代人才。由于長(zhǎng)期高負(fù)荷勞動(dòng)，xx積勞成疾，于20xx年4月15日因病去世，與世長(zhǎng)辭，享年60歲。

　　xx在四十年的教育教學(xué)工作中，他把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。先后獲得了“XX省優(yōu)秀教師”、“XX市優(yōu)秀教師”、“XX市最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年4月，經(jīng)學(xué)校研究，決定推薦xx參評(píng)“XX最可愛的鄉(xiāng)村教師”，也就是在4月15日這一天，xx的參評(píng)材料剛剛上報(bào)教育局，xx卻離我們而去了。

　　培育桃李四十載，鞠躬盡瘁六十春。xx離我們而去了，但他的生前事跡卻令我們追念不己。在他四十年的教育教學(xué)生涯中，他 愛崗敬業(yè)，愛校如家：勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研，精心設(shè)計(jì)每 個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難、調(diào)皮搗蛋的學(xué)困生，他更是關(guān)懷備至，總是用親切的話語(yǔ)和燦爛的笑容溫暖他們的心靈，用陽(yáng)光雨露般的愛照耀滋潤(rùn)他們的心田，使他們轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極上進(jìn)的好學(xué)生，走上了成才之路。

　　xx關(guān)心年輕教師，他總是以寬大的胸懷和寬容的態(tài)度對(duì)待他們；對(duì)業(yè)務(wù)能力有限的新教師，他給予切實(shí)的幫助和鼓勵(lì)。他人緣好，作風(fēng)正派，古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們都說(shuō)，與xx搭檔，輕松愉快，信心十足；與xx交往，醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為XX的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

　　他為人忠厚、襟懷坦蕩：謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；生活節(jié)儉，艱苦樸素：家庭和睦，團(tuán)結(jié)鄰里。他對(duì)兒們從嚴(yán)要求，又不失和藹慈祥，使兒們健康成長(zhǎng)，成為了遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的好青年。他尊重愛人，夫妻和睦，工作之余，回到家中，共同承擔(dān)家務(wù)，照管兒孫。xx是妻子的好丈夫、是兒們的好父親，是孫兒們的好爺爺。

　　xx一生熱愛教育，團(tuán)結(jié)，關(guān)心學(xué)生。在工作中不斷充實(shí)自我，積極鉆研業(yè)務(wù)，以強(qiáng)烈的愛心和優(yōu)良的業(yè)務(wù)能力，贏得了學(xué)校師生和家長(zhǎng)們的好評(píng)，這樣一位人民的好教師，一位和藹可親的長(zhǎng)輩，一位德高望重、倍受尊重的，卻沒有來(lái)得及放下肩上沉重的擔(dān)子，惜別了一生熱愛的事業(yè)，因病永遠(yuǎn)地離開了我們。

　　杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當(dāng)頭，xx溘然長(zhǎng)辭，撒手西去。帶著對(duì)兒孫們的深切掛念，帶著對(duì)妻子的無(wú)限眷念，帶著對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生的無(wú)比依戀，永遠(yuǎn)地離開了我們。

　　xx雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在我們的腦海。他在退休之年，即使兩鬢染霜、仍不遺余力地奮斗在教學(xué)一線崗位上，他的敬業(yè)風(fēng)范將成為我們學(xué)習(xí)的典范，成為我們不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力。

　　xx終究走了，永遠(yuǎn)地走了。從此以后，學(xué)生們少了一位好老師，們少了一位好同事，鄉(xiāng)親們少了一位好鄰居……疾風(fēng)勁吹，山水含悲。xx，明天，您將和青山相伴，與黃土相依，與日月共存。

　　xx的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生！

　　xx一路走好！

　　xx永垂不朽，師魂永垂不朽！

　　xx，安息吧！

4、青年教師去世悼詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們、朋友們：

　　愁云慘淡滿山翠柏灑清淚，音容寂寞瀟湘流水放悲聲。

　　今天，我們懷著十分沉痛的心情，在這里為英年早逝的潘明儉老師舉行告別儀式。

　　我們的好同事、好兄弟、好老師——潘明儉同志于20xx年12月17日晚永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了他白發(fā)蒼蒼的母親、岳母，離開了他相親相愛的妻兒、兄弟、姊妹，離開了渴望他諄諄教導(dǎo)的學(xué)生，離開了想他念他的親人朋友，離開了他用熱血耕耘17載的這片沃土。

　　寒冬冷月香草泣，萬(wàn)里云空白鶴飛。

　　潘明儉老師生于1969年9月27日。

　　他生在一個(gè)極其普通的農(nóng)村家庭，在他剛學(xué)會(huì)走路不久，他聰明能干的父親就永遠(yuǎn)地離他們?nèi)值芏ァ?/p>

　　善良的母親既當(dāng)媽又當(dāng)爸，艱難地拉扯著這三個(gè)可憐的兒子，精心養(yǎng)育他們慢慢成長(zhǎng)直至長(zhǎng)大成人。

　　潘明儉老師從小就秉承了勞苦家庭的優(yōu)秀品質(zhì)，在極為艱苦的條件下，克服生活中的各種困難，堅(jiān)持上完小學(xué)，中學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)被保送到大學(xué)，成為了東安二中第一位保送大學(xué)生。

　　1992年6月，潘老師又以優(yōu)異的成績(jī)被分配到東安一中任教高中至今。

　　他在工作期間，擔(dān)任過校長(zhǎng)辦公室副主任，獲得了湖南師大研究生學(xué)歷，多年被評(píng)為優(yōu)秀班主任、高考立功人員，培養(yǎng)出了清華大學(xué)等數(shù)百名高材生，他是一位優(yōu)秀的年輕高級(jí)教師，是東安一中名副其實(shí)的才子，是永州市學(xué)科帶頭人。

　　潘明儉老師，他淡薄功名，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，他把自己的青春和熱血獻(xiàn)給了東安的教育事業(yè);他正直善良，愛幫助他人，有求必應(yīng)，從不計(jì)較得失，與同事相處融洽。

　　潘老師，你的高風(fēng)亮節(jié)將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　潘明儉老師，他是一位術(shù)業(yè)專攻、善教善誘的師長(zhǎng)。

　　他愛生如子，誨人不倦，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。

　　天道酬勤，辛勤的汗水澆開了艷麗的花朵，他如今桃李遍天下。

　　今天他的`學(xué)生聞?dòng)嵑蠹娂姀乃拿姘朔絺鱽?lái)了哀痛之聲， 松濤為之啜泣，蒼天為之嗚咽，哀樂低回，親朋落淚，同事傷懷。

　　我們?cè)跄芡浰麚]灑教室的激情，怎能忘記他駐足操場(chǎng)的背影，怎能忘記他下寢室時(shí)對(duì)同學(xué)們的噓寒問暖，又怎能忘記他在學(xué)生情緒低落時(shí)與學(xué)生們的促膝詳談，怎能忘記他生活中的音容笑貌、舉止神情。

　　而今，他帶著一切的美好愿望，帶著一切的美好憧憬離開了我們，離開了他愛著、惦著、念著的同學(xué)們。

　　潘明儉老師，他不僅在工作中為我們樹立了光輝的榜樣，而且在整個(gè)家庭的事業(yè)中，也為我們樹立了光輝的典范。

　　他尊老愛幼，夫妻間相敬如賓，是一家的頂粱柱、主心骨。

　　他的不幸辭去，不僅使我們失去了一位好同志、好戰(zhàn)友。

　　而且使他們的家庭失去了好兒子、好女婿、好丈夫、好父親、好兄弟。

　　他對(duì)長(zhǎng)輩講仁義慈孝、盡到了做小輩的孝心，對(duì)妻子他傾注了全部的愛，對(duì)兒子他盡到了當(dāng)父親的責(zé)任和撒下了無(wú)限的父愛。

　　潘明儉老師的一生，雖然是讓人扼腕嘆息的短暫的一生，但卻是富有成就的一生，是輝煌的一生!這一點(diǎn)，同事可以作證，學(xué)?？梢宰髯C，社會(huì)可以作證，延續(xù)他的精神的學(xué)生們可以作證。

　　他，上對(duì)得住幽幽蒼天，下對(duì)得住茫茫大地。

　　潘老師，你走吧!你的學(xué)生我們會(huì)帶好，你的未竟事業(yè)，我們會(huì)很好地去完成。

　　可是，我們知道，你舍不得這個(gè)美麗的世界，因?yàn)槟惴判牟幌履阈膼壑钠拮?、未成年的兒子，你放心不下親愛的兄弟姐妹，放心不下少不更事的侄兒侄女，更放心不下你那白發(fā)蒼蒼的母親、岳母啊!

　　潘明儉老師，如今他永遠(yuǎn)地離開了我們，但他的心里一定在說(shuō)：媽媽，你們老了，一定要保重身體。

　　寒冷時(shí)，別忘了多穿幾件衣服，別讓我在那頭為你們擔(dān)心，我雖然不能再喊你們，來(lái)生我還要做你們的好兒子，好女婿;

　　老婆，你也不要過于悲傷，人的生死由命。

　　你一定要好好照顧兒子，兒子年少，你將會(huì)付出很多，而我只能在天堂為你們母子祈禱，祝福你們平安、快樂;

　　還有兄弟姐妹、親朋好友們，你們要化悲痛為力量，珍愛生命，健康地活著，活著真好;

　　還有親愛的同學(xué)們，你們想念老師，老師在天堂更想念你們，你們要好好學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)，老師為你們祝福，等待你們的捷報(bào)飛來(lái);……

　　事業(yè)未竟身先逝，長(zhǎng)使親朋淚滿襟。

　　潘明儉老師今天離我們而去了，但我們相信，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是不朽的精神，死者長(zhǎng)已矣，托體同山阿。

　　我們從心底里祝愿，明儉，你一路走好!

　　最后，我謹(jǐn)代表東安一中全體教職員工向潘明儉老師的親人表示衷心的慰問，并誠(chéng)摯地祝愿潘媽媽、李媽媽健康長(zhǎng)壽!

5、小學(xué)老師去世悼詞

　　今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受師生好評(píng)的教育前輩——管復(fù)生老先生。

　　管老先生生于1935年1月11日，1993年于永昌職中退休，這樣一名人民的好教師，一位和藹可親的長(zhǎng)輩，一個(gè)德高望重、倍受人們尊重的老同志，不幸因病于20xx年8月6日辰時(shí)永遠(yuǎn)地離開了我們，享年73歲。

　　管老是本縣城關(guān)鎮(zhèn)人，他生于小鎮(zhèn)，長(zhǎng)在家鄉(xiāng)。

　　自幼聰明好學(xué)，孝敬父母；熱愛勞動(dòng)，吃苦耐勞。

　　孩提時(shí)代，兄弟6人，姊妹2人，身為大哥的他就讀于永昌云川小學(xué)時(shí)，便一邊讀書識(shí)字，一邊幫助父母干家務(wù)活，同時(shí)還要照顧7個(gè)年幼的弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，承擔(dān)著繁重的家務(wù)勞動(dòng)，是遠(yuǎn)近有名的乖孩子。

　　一九五二年，他以優(yōu)異成績(jī)考取武威師范；在考學(xué)升學(xué)率極低的當(dāng)年，能考入當(dāng)時(shí)本地區(qū)唯一的一所高等重點(diǎn)中師學(xué)校，他成為家鄉(xiāng)人的驕傲。

　　一九五三年武威師范畢業(yè)后，他被分配到寧遠(yuǎn)堡小學(xué)工作，后調(diào)入紅山窯小學(xué)任教。

　　1957年—1969年在家自謀職業(yè)，1969年—1978年于東寨下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，1978年落實(shí)政策后，重返教育系統(tǒng)工作，先后于東寨新二壩小學(xué)、下二壩小學(xué)、永昌職中工作，1993年退休。

　　41年來(lái)，他愛崗敬業(yè)，愛校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一篇文章，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。

　　為了學(xué)生，他焚膏繼晷，嘔心瀝血；為了學(xué)生，他循循善誘，廢寢忘食。

　　特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)懷備至，傾注愛心；經(jīng)常是慷慨解囊，不計(jì)回報(bào)，真正實(shí)踐著教書育人的諾言，深受學(xué)生的愛戴和社會(huì)的好評(píng)。

　　許多經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，在他的幫助下完成了學(xué)業(yè)，走上了成才之路。

　　多年來(lái)，管老先生一直從事學(xué)校教學(xué)和后勤工作，曾擔(dān)任東寨下二壩小學(xué)校長(zhǎng)。

　　令人難以忘懷的是，他擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)期間，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心教職工，心里總“裝著”學(xué)校和師生員工，記得有一次在評(píng)職稱時(shí)，高級(jí)職稱的名額已分配于他本人，但是他在評(píng)審會(huì)召開之前，又將個(gè)人已填好的職稱評(píng)定表抽取出來(lái)，將名額主動(dòng)讓與年輕教師，在80年代職稱名額極為緊缺的情況下，他的這一舉動(dòng)在老師們中間引起了極大的轟動(dòng)。

　　時(shí)隔如今，他的這一感人事跡仍是教育界的美談，確實(shí)令我們現(xiàn)在的這些噍類汗顏?zhàn)詰M。

　　真可謂高風(fēng)亮節(jié)，大公無(wú)私，犧牲了自己，照亮了別人。

　　他人緣良好，作風(fēng)踏實(shí)；古道熱腸，有求必應(yīng)。

　　同事們說(shuō)，與老管搭檔，輕松愉快，信心十足；與老管交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。

　　他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為永昌的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

　　管老先生的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。

　　他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；生活節(jié)儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，他對(duì)子女從嚴(yán)管教，嚴(yán)格要求，又不失和藹慈祥，四個(gè)兒子兩個(gè)女兒個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)都以成家立業(yè)，頗有作為，在各自的工作崗位上像他老人家那樣盡職盡責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，勤勞地耕耘著。

　　他在病榻中始終關(guān)心著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以頑強(qiáng)的毅力和病魔做斗爭(zhēng)，在病危時(shí)告誡家人及子女，他去世后喪事從簡(jiǎn)，不要鋪張浪費(fèi)。

　　祁連山肅然垂首，金川河低沉嗚咽，杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當(dāng)頭，不料管老先生溘然長(zhǎng)辭，撒手西去。

　　孔子風(fēng)范，萬(wàn)世流芳，管老形像，永不泯滅，管老先生雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

　　我們一定要化悲痛為力量，團(tuán)結(jié)一心，為永昌教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。

　　他那語(yǔ)重心長(zhǎng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在弟子們的腦海里，他在飯桌上為孫子們搛菜的情景栩栩如生，校園內(nèi)鮮花綠蔭邊仿佛飄來(lái)他那勤快的腳步聲，門房?jī)?nèi)熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)的一張笑臉時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，操場(chǎng)上瀟灑舞劍、老當(dāng)益壯的.晨練老人的身影似乎仍在閃現(xiàn)。

　　但是，我們沒有回天之術(shù)，也無(wú)再生之能，你終究走了，永遠(yuǎn)地走了。

　　從此以后，教育界少了一名好老師，家庭里沒了撐梁柱，社會(huì)上缺了一位好楷模。

　　仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。

　　老人在這碩果飄香的金秋，離開了我們，他燃燒了自己，把殷殷的收獲留給子孫，把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。

　　管老先生，你放心地去吧！你的教誨學(xué)生們將銘心刻骨，你的遺志子孫們將一如既往地傳承，你的處世風(fēng)范同志們將毫不猶豫地追隨效仿。

　　管老，你放心地走吧！你安息吧！您將永遠(yuǎn)地活在我們心中！

6、教師去世悼詞

　　各位親屬、生前好友、各位嘉賓、各位朋友：

　　今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受師生好評(píng)的教育前輩——管復(fù)生老先生。管老先生生于1935年1月11日，1993年于永昌職中退休，這樣一名人民的好教師，一位和藹可親的長(zhǎng)輩，一個(gè)德高望重、倍受人們尊重的老同志，不幸因病于2006年8月6日辰時(shí)永遠(yuǎn)地離開了我們，享年73歲。

　　管老是本縣城關(guān)鎮(zhèn)人，他生于小鎮(zhèn)，長(zhǎng)在家鄉(xiāng)。自幼聰明好學(xué)，孝敬父母;熱愛勞動(dòng)，吃苦耐勞。孩提時(shí)代，兄弟6人，姊妹2人，身為大哥的他就讀于永昌云川小學(xué)時(shí)，便一邊讀書識(shí)字，一邊幫助父母干家務(wù)活，同時(shí)還要照顧7個(gè)年幼的弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，承擔(dān)著繁重的家務(wù)勞動(dòng)，是遠(yuǎn)近有名的乖孩子。一九五二年，他以優(yōu)異成績(jī)考取武威師范;在考學(xué)升學(xué)率極低的當(dāng)年，能考入當(dāng)時(shí)本地區(qū)唯一的一所高等重點(diǎn)中師學(xué)校，他成為家鄉(xiāng)人的驕傲。

　　一九五三年武威師范畢業(yè)后，他被分配到寧遠(yuǎn)堡小學(xué)工作，后調(diào)入紅山窯小學(xué)任教。1957年—1969年在家自謀職業(yè)，1969年—1978年于東寨下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，1978年落實(shí)政策后，重返教育系統(tǒng)工作，先后于東寨新二壩小學(xué)、下二壩小學(xué)、永昌職中工作，1993年退休。41年來(lái)，他愛崗敬業(yè)，愛校如家;勤勤懇懇，任勞任怨;刻苦鉆研每一篇文章，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，他焚膏繼晷，嘔心瀝血;為了學(xué)生，他循循善誘，廢寢忘食。特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)懷備至，傾注愛心;經(jīng)常是慷慨解囊，不計(jì)回報(bào)，真正實(shí)踐著教書育人的諾言，深受學(xué)生的愛戴和社會(huì)的好評(píng)。許多經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，在他的幫助下完成了學(xué)業(yè)，走上了成才之路。

　　多年來(lái)，管老先生一直從事學(xué)校教學(xué)和后勤工作，曾擔(dān)任東寨下二壩小學(xué)校長(zhǎng)。令人難以忘懷的是，他擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)期間，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心教職工，心里總“裝著”學(xué)校和師生員工，記得有一次在評(píng)職稱時(shí)，高級(jí)職稱的名額已分配于他本人，但是他在評(píng)審會(huì)召開之前，又將個(gè)人已填好的職稱評(píng)定表抽取出來(lái)，將名額主動(dòng)讓與年輕教師，在80年代職稱名額極為緊缺的情況下，他的這一舉動(dòng)在老師們中間引起了極大的轟動(dòng)。時(shí)隔如今，他的這一感人事跡仍是教育界的美談，確實(shí)令我們現(xiàn)在的這些噍類汗顏?zhàn)詰M。真可謂高風(fēng)亮節(jié)，大公無(wú)私，犧牲了自己，照亮了別人。他人緣良好，作風(fēng)踏實(shí);古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們說(shuō)，與老管搭檔，輕松愉快，信心十足;與老管交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為永昌的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

　　管老先生的.一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。他為人忠厚、襟懷坦白;謙虛謹(jǐn)慎、平易近人;生活節(jié)儉，艱苦樸素;家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，他對(duì)子女從嚴(yán)管教，嚴(yán)格要求，又不失和藹慈祥，四個(gè)兒子兩個(gè)女兒個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)，現(xiàn)都以成家立業(yè)，頗有作為，在各自的工作崗位上像他老人家那樣盡職盡責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，勤勞地耕耘著。他在病榻中始終關(guān)心著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以頑強(qiáng)的毅力和病魔做斗爭(zhēng)，在病危時(shí)告誡家人及子女，他去世后喪事從簡(jiǎn)，不要鋪張浪費(fèi)。

　　祁連山肅然垂首，金川河低沉嗚咽，杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當(dāng)頭，不料管老先生溘然長(zhǎng)辭，撒手西去?？鬃语L(fēng)范，萬(wàn)世流芳，管老形像，永不泯滅，管老先生雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。我們一定要化悲痛為力量，團(tuán)結(jié)一心，為永昌教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在弟子們的腦海里，他在飯桌上為孫子們搛菜的情景栩栩如生，校園內(nèi)鮮花綠蔭邊仿佛飄來(lái)他那勤快的腳步聲，門房?jī)?nèi)熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)的一張笑臉時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，操場(chǎng)上瀟灑舞劍、老當(dāng)益壯的晨練老人的身影似乎仍在閃現(xiàn)。但是，我們沒有回天之術(shù)，也無(wú)再生之能，你終究走了，永遠(yuǎn)地走了。從此以后，教育界少了一名好老師，家庭里沒了撐梁柱，社會(huì)上缺了一位好楷模。

　　仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。老人在這碩果飄香的金秋，離開了我們，他燃燒了自己，把殷殷的收獲留給子孫，把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。管老先生，你放心地去吧!你的教誨學(xué)生們將銘心刻骨，你的遺志子孫們將一如既往地傳承，你的處世風(fēng)范同志們將毫不猶豫地追隨效仿。

　　管老，你放心地走吧!你安息吧!您將永遠(yuǎn)地活在我們心中!