這么復(fù)雜的曼荼羅圖案，你能想象是由孩子完成的嗎?

大約一個(gè)月前，國(guó)外網(wǎng)友whityfisk的兒子正在畫畫，他詢問(wèn)兒子正在畫什么。“它是曼荼羅，它的圖案代表著這整個(gè)世界。”孩子一臉嚴(yán)肅的回答。

老爸覺(jué)得這個(gè)繪畫很酷，這也是今天這個(gè)曼荼羅手工教程的由來(lái)。

whityfisk和兒子坐在一起，想要用紙板將這個(gè)精美的曼荼羅做出來(lái)。除了讓孩子繼續(xù)畫，他和愛人也去網(wǎng)上尋找更多的靈感。

可以想象，每個(gè)人都有自己的想法，必須做出一些妥協(xié)：

媽媽：想要有花和自然元素。

兒子：首選他自己的畫，但喜歡幾何形狀，并有一個(gè)想法讓整個(gè)曼荼羅成為一個(gè)迷宮。

爸爸：我想加入黃金比例。

好不容易大家終于達(dá)成了一致意見，最終的曼荼羅圖案登場(chǎng)了。

然后whityfisk又開始教兒子使用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。

剛好，whityfisk為了工作剛買了一臺(tái)AXYZ CNC切割機(jī)，所以可以用它切割紙板，整個(gè)制作過(guò)程就省事多了。

他們先用瓦楞紙做了一個(gè)蜂窩形狀，高度大約是1英寸。

在設(shè)計(jì)中有許多復(fù)雜的切割和沖孔件，這些都是組成曼荼羅不可或缺的。

為了增加兒子對(duì)曼荼羅組成部件的興趣，爸爸又從瓦楞紙板上移除了頂層紙以露出結(jié)構(gòu)圖案。

在制作過(guò)程中需要用到白膠進(jìn)行粘貼，這些都交給了兒子，相當(dāng)容易。

看他一本正經(jīng)的樣子，非常投入。

這制作的是僅僅曼荼羅圖案中心的部分。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最終的曼荼羅圖案會(huì)非常巨大。

用紙板做類似花朵一樣的結(jié)構(gòu)。

從瓦楞紙板上切割出細(xì)長(zhǎng)條，卷起來(lái)，用來(lái)做成花心。

做好的花心中間高、四周低，從3/4英寸高度下降到1/4英寸。它具有漂亮的圓頂形狀，應(yīng)該剛好能放進(jìn)中間的凹口。

再在外面添加更多的類似花瓣結(jié)構(gòu)，一切都根據(jù)設(shè)計(jì)好的圖紙來(lái)。

在曼荼羅最外圍的是類似三角形的圖案，中間鏤空。

whityfisk非常高興和家人一起合作完成了這個(gè)曼荼羅，孩子也能從中學(xué)到很多知識(shí)。

最終的曼荼羅圖案超級(jí)大，甚至比whityfisk的兒子還要高，瓦楞紙的3種顏色搭配看起來(lái)很棒~