《主題班會(huì)課教案：我感恩 我行動(dòng)一等獎(jiǎng)》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、主題班會(huì)課教案：我感恩 我行動(dòng)一等獎(jiǎng)
一、班會(huì)組織理念
為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：
1、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。
2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。
3、用具體的感恩行動(dòng)來實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。
4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。
二、教育主題
通過這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好!
三、育人目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受愛的偉大和無私;
2、讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩;
3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、班會(huì)內(nèi)容
(一)、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(邊播放音樂教師邊說)
師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年?yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。
今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，生齊讀屏幕(我感恩 我行動(dòng))把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。
(二)、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛
1、師：2012年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。(看視頻)
2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么?
(生紛紛發(fā)言)
師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的!其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解)
3、看屏幕，感恩小故事：
(1)“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神， 與孩子生死離別的一刻，
她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀!
(2)六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
(3)烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
(4)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來照顧媽媽?于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)!
(6)《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊!
(7)孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊!
4、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師配樂朗讀《親情的詩(shī)歌》
有一種愛遲了就無法再來;有一種情，走了就無法追溯，它就是親情!親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田!讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大!
師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的!
(三)、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛
出示屏幕，討論：
談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說?
你怎樣認(rèn)識(shí)感恩?
你怎樣感恩回報(bào)他們?
1、學(xué)生先自己思考;
2、在組內(nèi)說一說;
3、在班里大膽的說給學(xué)生和家長(zhǎng)聽;
4、來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。
師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。
(四)、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵:
師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人;
生: 感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”;
師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;
生： 感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖;感謝江河，它讓我擁有清水;
男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。
齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
一生領(lǐng)：感恩是樂觀。
生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量!
一生領(lǐng)：感恩是禮貌。
一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來一股暖流;有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來更多的幫助。
一生領(lǐng)：感恩是畫筆。
生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。
(五)、和家長(zhǎng)交朋友，圍繞話題說說心里話
出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：
1、我爸爸、媽媽的生日是________。
2、我爸爸、媽媽的身高是________。
3、我老師喜歡的顏色是______。
4、我最喜歡的朋友是______。
5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。
6、我爸爸的愛好是_______。
7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?
(六)、制作感恩樹，見證感恩行動(dòng)
同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂!
讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕，齊讀詩(shī)歌《感謝》!
(七)、結(jié)束語(yǔ)
師：愛，是我們生活中永恒的話題;懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖!伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束!
五、總結(jié)與感悟
這節(jié)主題班會(huì)課，我們和孩子、家長(zhǎng)一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩(shī)歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谡n堂上有感動(dòng)，有激情，有行動(dòng);有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)激情滿懷;孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長(zhǎng)擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福!
《我感恩 我行動(dòng)》主題班會(huì)課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒!愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息!
2、主題班會(huì)課教案：我感恩 我行動(dòng)
一、班會(huì)組織理念
為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：
1、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。
2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。
3、用具體的感恩行動(dòng)來實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。
4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。
二、教育主題
通過這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好!
三、育人目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受愛的偉大和無私;
2、讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩;
3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、班會(huì)內(nèi)容
(一)、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(邊播放音樂教師邊說)
師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年?yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。
今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，生齊讀屏幕(我感恩 我行動(dòng))把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。
(二)、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛
1、師：2012年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。(看視頻)
2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么?
(生紛紛發(fā)言)
師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的!其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解)
3、看屏幕，感恩小故事：
(1)“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神， 與孩子生死離別的一刻，
她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀!
(2)六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
(3)烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
(4)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來照顧媽媽?于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)!
(6)《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊!
(7)孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊!
4、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師配樂朗讀《親情的詩(shī)歌》
有一種愛遲了就無法再來;有一種情，走了就無法追溯，它就是親情!親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田!讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大!
師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的!
(三)、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛
出示屏幕，討論：
談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說?
你怎樣認(rèn)識(shí)感恩?
你怎樣感恩回報(bào)他們?
1、學(xué)生先自己思考;
2、在組內(nèi)說一說;
3、在班里大膽的說給學(xué)生和家長(zhǎng)聽;
4、來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。
師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。
(四)、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵:
師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人;
生: 感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”;
師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;
生： 感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖;感謝江河，它讓我擁有清水;
男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。
齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
一生領(lǐng)：感恩是樂觀。
生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量!
一生領(lǐng)：感恩是禮貌。
一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來一股暖流;有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來更多的幫助。
一生領(lǐng)：感恩是畫筆。
生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。
(五)、和家長(zhǎng)交朋友，圍繞話題說說心里話
出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：
1、我爸爸、媽媽的生日是________。
2、我爸爸、媽媽的身高是________。
3、我老師喜歡的顏色是______。
4、我最喜歡的朋友是______。
5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。
6、我爸爸的愛好是_______。
7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?
(六)、制作感恩樹，見證感恩行動(dòng)
同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂!
讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕，齊讀詩(shī)歌《感謝》!
(七)、結(jié)束語(yǔ)
師：愛，是我們生活中永恒的話題;懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖!伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束!
五、總結(jié)與感悟
這節(jié)主題班會(huì)課，我們和孩子、家長(zhǎng)一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩(shī)歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谡n堂上有感動(dòng)，有激情，有行動(dòng);有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)激情滿懷;孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長(zhǎng)擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福!
《我感恩 我行動(dòng)》主題班會(huì)課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒!愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息!
3、感恩節(jié)主題班會(huì)教案：我感恩我行動(dòng)
2017感恩節(jié)主題班會(huì)教案：我感恩我行動(dòng)
一、班會(huì)組織理念
為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：
1、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。
2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。
3、用具體的感恩行動(dòng)來實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。
4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。
二、教育主題
通過這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好!
三、育人目標(biāo)
1、
讓學(xué)生感受愛的偉大和無私;
2、
讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩;
3、
讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、班會(huì)內(nèi)容
(一)、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(邊播放音樂教師邊說)
師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年?yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。
今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，生齊讀屏幕(我感恩 我行動(dòng))把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。
(二)、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛。
1、師：2012年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。(看視頻)
2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么?
(生紛紛發(fā)言)
師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的!其實(shí)，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解)
3、看屏幕，感恩小故事：
(1)“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神， 與孩子生死離別的一刻，
她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀!
(2)六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!
(3)烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!
(4)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。
(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來照顧媽媽?于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)!
(6)《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊!
(7)孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊!
4、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師配樂朗讀《親情的詩(shī)歌》
有一種愛遲了就無法再來;有一種情，走了就無法追溯，它就是親情!親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田!讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大!
師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的!
(三)、懂得愛，說出愛，回報(bào)愛。
出示屏幕，討論：
談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說?
你怎樣認(rèn)識(shí)感恩?
你怎樣感恩回報(bào)他們?
1、學(xué)生先自己思考;
2、在組內(nèi)說一說;
3、在班里大膽的說給學(xué)生和家長(zhǎng)聽;
4、來，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。
師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。
(四)、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵。
師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人;
生: 感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”;
師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;
生： 感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖;感謝江河，它讓我擁有清水;
男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。
齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
一生領(lǐng)：感恩是樂觀。
生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量!
一生領(lǐng)：感恩是禮貌。
一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來一股暖流;有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來更多的幫助。
一生領(lǐng)：感恩是畫筆。
生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。
(五)、和家長(zhǎng)交朋友，圍繞話題說說心里話。
出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：
1、我爸爸、媽媽的生日是________。
2、我爸爸、媽媽的身高是________。
3、我老師喜歡的顏色是______。
4、我最喜歡的朋友是______。
5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。
6、我爸爸的愛好是_______。
7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?
(六)、制作感恩樹，見證感恩行動(dòng)。
同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂!
讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕，齊讀詩(shī)歌《感謝》!
(七)、結(jié)束語(yǔ)。
師：愛，是我們生活中永恒的話題;懂得愛，回報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖!伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束!
五、總結(jié)與感悟。
這節(jié)主題班會(huì)課，我們和孩子、家長(zhǎng)一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩(shī)歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谡n堂上有感動(dòng)，有激情，有行動(dòng);有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)激情滿懷;孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長(zhǎng)擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福!
《我感恩 我行動(dòng)》主題班會(huì)課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒!愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息!
4、感恩節(jié)主題班會(huì)教案：我們都應(yīng)有一顆感恩的心
感恩節(jié)主題班會(huì)教案：我們都應(yīng)有一顆感恩的心
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受師生之情、朋友之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、老師、朋友、同學(xué)、路人之愛，如何與之和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來感恩關(guān)愛你成長(zhǎng)的人。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“感恩”的事件
2、選取代表朗誦“感恩”的詩(shī)歌、文章等;
班會(huì)過程：
主持人：第一組代表請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的一篇小美文。(播放音樂《感恩的心》)
附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了!
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛!
什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鳎灰欢ǚ堑檬悄欠N驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。請(qǐng)大家看一幅圖片!(解說：有一個(gè)人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。這個(gè)人就是母親，這種愛叫——母愛。)這樣的畫面是否讓你感動(dòng)，你是否有過同樣的經(jīng)歷呢?
其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有很多，請(qǐng)一些學(xué)生發(fā)言!
主持人：只要我們用心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!
主持人：第二組代表請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。(播放音樂《無盡的愛》)
終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
5、主題班會(huì)教案：心存感恩 學(xué)會(huì)施恩
2017年主題班會(huì)教案——心存感恩 學(xué)會(huì)施恩
一、活動(dòng)目的：
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩，達(dá)到一定教育效果!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.挑選小主持人，節(jié)目安排。
2.布置黑板，教室。
3.收集、整理資料。
4.準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動(dòng)過程：
(一)：出旗(播放出旗曲)
張：出旗敬禮。
(二)：主持人開場(chǎng)白
張：敬愛的老師
劉：親愛的同學(xué)
合：大家好!
張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午。
劉：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三(5)班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
張：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
劉：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)，讓我們拋卻愚昧。
張：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。
張：感謝曾幫助過我的人
劉：感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>
(三)：第一部曲
張：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
劉：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。
…………………………
張：(采訪唐龍)虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對(duì)蔡宇航說些什么呢?
唐龍：我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航，要不是沒有你的話，我的小生命就要受到威脅了，以后我也要幫助別人，成為手心向下的好學(xué)生。
劉：如果你是唐龍，你會(huì)對(duì)蔡宇航說些什么呢?
生1：除了感謝，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂于助人的品質(zhì)，以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
生2：我要謝謝他，并且用行動(dòng)來報(bào)答他的搭救之恩。
生3：謝謝你，同學(xué)之間的友情多么可貴啊，我們永遠(yuǎn)是朋友。
………………………
張：除了父母之愛
劉：師長(zhǎng)之情
合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友。
(四)：第二部曲
張：下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)
劉：讓我們把感恩的話匯成一首詩(shī)。
合：讓我們一起來吟誦。
《讓我們都有一顆感恩的心》
感激生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，
感激教育你的人，
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
凡事感激。學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長(zhǎng)的人!
(五)：第三部曲
張：凡事感激
劉：學(xué)會(huì)感激
合：感激一切使你成長(zhǎng)的人!
張：下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)
劉：請(qǐng)我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>
張：首先請(qǐng)金彥媛來說說她要感謝的是誰(shuí)?
金彥媛：我要感謝的是我的父母，他們給予我生命，還辛辛苦苦賺錢供我讀書，看著爸爸媽媽手上的繭，我就感到好心疼。我要對(duì)他們說：爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育，我長(zhǎng)大了，一定好好報(bào)答你們?？矗@是我的全家照，我們多幸福啊!
劉：下面請(qǐng)?zhí)讫垇碚f說他要感謝的人。
唐龍：敬愛的老師，親愛的老師，我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽，我給媽媽洗腳了。
今天，老師讓我們回家給媽媽做一件好事。可是，做什么好呢?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮，心里想：不如，為媽媽洗一次腳吧!
晚飯后，媽媽還是跟往常一樣，到頂樓去洗衣服。我走到衛(wèi)生間，打來一盆清涼的溫水，輕輕地放到媽媽的腳下，媽媽奇怪地問：“小龍，你干什么?”我連忙說：“媽媽，今天我為您洗一次腳?！眿寢屝θ轁M面地說：“呦，小龍學(xué)會(huì)孝順父母了?！庇谑俏颐撓聥寢尩囊m子，摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳，把兩只腳輕輕地放進(jìn)溫水里，浸濕后又擦上肥皂，我先揉媽媽的腳背，接著揉媽媽的腳底，咦，媽媽的腳底怎么那么粗糙啊，還長(zhǎng)滿了老繭。我想，應(yīng)該是媽媽走了許多許多路……
忽然，我想起了一位老奶奶對(duì)我說的一句話：“人活著就應(yīng)該要有所作所為，苦些累些人生才有意義?！蔽业母改妇褪沁@樣的人!
不一會(huì)兒，我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的，看著那又白又瘦的雙腳，不禁從心底輕輕地喊到：“媽媽，你是偉大的，我以后不但要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝敬您，經(jīng)常給你洗腳，好嗎?”
張：唐龍給他媽媽洗了腳，請(qǐng)我們班的其他小朋友回去也給自己的媽媽洗一回腳。下面請(qǐng)陳若穎給我們說說她要感恩的是誰(shuí)?
陳若穎：我要感謝的是我的老師們，他們不僅要給我們上課，還要給我們改作業(yè)，也要照顧我們的生活，就像自己的爸爸媽媽一樣愛我們，我做了一張賀卡送給老師，中間的心就代表我的感恩之心，我想對(duì)老師說，我像愛媽媽一樣的愛您。
劉：老師傳授知識(shí)給我們，還教我們?cè)鯓幼鋈?，我們要謝謝我們的老師，請(qǐng)給
我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來分享她的感恩之心。
林歆雨：我要感謝的是我的媽媽，我給媽媽寫了一封信。
媽媽：
你為我做的太多了，每天晚上都有事情，還要在家燒飯，然后又要檢查我的作業(yè)，才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的，早點(diǎn)睡覺不然明天就起不來了。我媽媽在中國(guó)銀行上班，所以媽媽很忙，爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起，媽媽對(duì)不起，我不會(huì)讓你失望的。
你 的 女 兒
xxx年xx月x日
劉：林歆雨，你為什么會(huì)哭呢?
林：因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起媽媽。
張：林歆雨，已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢?有誰(shuí)還想說說你的感恩之心嗎?
生1：我要感謝我的媽媽，謝謝你媽媽。
生2：我要感謝的是唐龍，在上次科學(xué)課上，他幫我捉蝗蟲。
生3：我要謝謝老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
生4：我要謝謝爸爸，他每天送我上學(xué)，還接我放學(xué)，下雨天也來。
………………………………………
(六)：第四部曲
張：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說呢?
合：讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上。
………………………………
張：誰(shuí)來說說，你在感恩卡上寫的是什么?
生1：媽媽您太辛苦了，我一定要報(bào)答您，讓您不再勞累。
生2：老師，你們不辭辛苦的給我們上課，改作業(yè)。我想對(duì)你們說：“老師，辛苦了!”
生3：爸爸：謝謝您這么辛苦為我賺錢，我感到有你這種爸爸感到很幸福!
………………………………
劉：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七)：第五部曲
張：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
劉：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》
…………………………………
伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來。有一些小朋友默默的流淚了，有的還泣不成聲。
張：聽著歌，我們很多小朋友都哭了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助，讓自己的心平靜下。
劉：剛剛你想到什么你哭了?
生1：我覺得媽媽對(duì)我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了。
生2：我想我媽媽了。
…………
張：通過今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
劉：讓我們?nèi)?5)班的同學(xué)都成為手心向下的人。
合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
(八)：退旗揍退旗曲
張：退旗敬禮。
反思：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明禮儀水平，激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情，今天我們臨小三(5)班召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào)，更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說細(xì)節(jié)決定成敗!細(xì)節(jié)很容易被我們忽視，如我們的名字，寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此，配合文明禮儀系列活動(dòng)，尋找生命中的文明，我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起，組織全班小朋友召開了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。通過今天的主題班會(huì)，學(xué)生們都有較深刻的體會(huì)，并深深的受到啟發(fā)，他們表示：“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng)，也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然?！笔前?感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單，有多少人能付之于實(shí)際，把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人?恐怕很少很少，且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠(chéng)信感恩、尊重他人的良好形象，還提高了他們的精神文明素質(zhì)，為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩!讓生活更加美好!
6、感恩主題班會(huì)教案：感謝一路有你
感恩節(jié)主題班會(huì)教案：感謝一路有你
活動(dòng)背景：
“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會(huì)課，題目為《感謝一路有你》，希望學(xué)生能夠心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集感恩小故事。
2、學(xué)唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準(zhǔn)備想對(duì)父母表達(dá)的話。
3、同學(xué)準(zhǔn)備小品---我們班的那些老師
班會(huì)流程：
(開場(chǎng)白)
A：在這個(gè)陽(yáng)光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
B：此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達(dá)我們的感恩。
A：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。
B：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
A：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
B：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
A：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
B：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
A：常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
AB：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“Family”，導(dǎo)入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
B：父母的愛像一杯濃茶，
需要我們細(xì)細(xì)品味。
A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長(zhǎng)，
是天下所有父母的愿望!
B：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激，
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
A：下面請(qǐng)欣賞由……同學(xué)給我們帶來的故事“跌落在風(fēng)里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風(fēng)里的愛”，引起大家情感共鳴。
B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
A：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
AB：拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
B：下面就請(qǐng)欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們
爸媽。
三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。
A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我;
B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;
爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;
A：面對(duì)爸媽深沉的感情，殷切的心愿
我想我們一定有很多話要說給他們聽;
B：下面請(qǐng)欣賞有學(xué)生代表真情表白“爸媽，我想對(duì)你們說……”
四、學(xué)生代表表白“爸媽，我想對(duì)你們說……”
A：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：
AB：感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>
A：是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：下面請(qǐng)欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1：江澤民百忙中看望老師
名人尊師的故事2：居里夫人
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
A：親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
A：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
B：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
A：進(jìn)入到高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，相信全班同學(xué)對(duì)我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
B：下面請(qǐng)欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
B：您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。
A：下面請(qǐng)欣賞由……同學(xué)帶來的散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”!
四、配樂散文朗誦“獻(xiàn)給敬愛的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學(xué)、回饋社會(huì)”。
B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學(xué)……地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我感恩。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)--
AB：感恩同學(xué)、回饋社會(huì)。
A：當(dāng)童年走過我們的年少，
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;
B：當(dāng)家人走過我們的一生，
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;
A：當(dāng)師長(zhǎng)走過我們的生命，
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);
B：當(dāng)朋友走過我們的生活，
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
A：下面請(qǐng)全班同學(xué)齊參與，一起來討論一下我們?cè)撊绾稳ジ卸鞲改?、老師及同學(xué)，回饋社會(huì)。
一、討論：
男生：如何去感恩父母、老師?
女生：如何去感恩同學(xué)、社會(huì)?
二、全體同學(xué)宣誓。
《青春感恩宣言》
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
A：親愛的同學(xué)們，在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)，
讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧;
在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)，
讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧
B：如果師長(zhǎng)這一刻還在燈下讀著你的文字
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧
如果朋友這一刻心里還記著你的名字
就讓我們感恩于他們的信任與愛護(hù)吧
A：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ)：(班主任致辭)
7、禁毒主題班會(huì)課教案：抵制誘惑 拒絕毒品
禁毒主題班會(huì)課教案：抵制誘惑 拒絕毒品
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過主題活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解新型毒品的有關(guān)知識(shí)，并通過新聞素材、案例，使學(xué)生透過新型毒品騙人的表象，認(rèn)清毒品的危害，抵制不良的誘惑，不斷加強(qiáng)對(duì)毒品的抵御能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備人們?cè)诘蠌d里服用搖頭丸后，瘋狂搖頭的視頻。
2、有關(guān)新型毒品的基本知識(shí)。
3、反映毒品危害的案例。
4、寫著“抵制誘惑，拒絕毒品”的大橫幅。
【活動(dòng)過程】
主持人：(開場(chǎng)白后，宣布活動(dòng)開始。)請(qǐng)大家一起看一段視頻。(人們?cè)诘蠌d里服用搖頭丸后，瘋狂搖頭的視頻)
案例一：凌晨2：00左右，成都的一間酒吧內(nèi)，一個(gè)男DJ不時(shí)聲嘶力竭地喊著：“搖啊搖!搖啊搖!”“HIGH起來!HIGH起來!”并且鼓動(dòng)大家同他一起喊。整個(gè)大廳像燒沸的開水，十余名光著上身的男青年聚在一起，站在吧桌上狂喊、狂舞、狂搖，雖然已是初冬，但他們依然大汗淋漓。一名十七八歲的少女站在吧桌上猛烈地?fù)u著頭，她先是脫掉了外套，然后脫掉了毛衣，最后脫得只剩下一件內(nèi)衣。酒吧內(nèi)看起來有二三十人食過搖頭丸，男男女女個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的，還有的已經(jīng)口吐白沫，嘔吐不巳。不時(shí)有渾身無力的“搖頭一族”被扶著走出大廳，一直在吧臺(tái)前瘋狂搖頭的女孩也在別人攙扶下走出了大門，嘴里還傻呼呼地說著“我是一片云……”(課件展示)
請(qǐng)問大家看了以上內(nèi)容后，有什么感想?
同學(xué)們：(回答略)
主持人：材料中的人們服用了搖頭丸以后，都表現(xiàn)出超出正常的身體反應(yīng)?？梢姡瑩u頭丸會(huì)使人變得異常興奮。有人認(rèn)為，搖頭丸是興奮劑，在迪廳這種場(chǎng)所就應(yīng)該是這樣的，否則就是“土老冒”。搖頭丸會(huì)讓人有美妙的感覺，搖頭、蹦迪的時(shí)候不用花力氣，對(duì)人體毫無害處。其實(shí)，搖頭丸對(duì)人體有著極大的害處，它是新型毒品的一種。除此以外，新型毒品還包括冰毒、K粉等。它們大多打著興奮劑、鎮(zhèn)定劑的旗號(hào)，蒙騙人們，誤認(rèn)為對(duì)人體毫無害處，其實(shí)不然。
案例二：據(jù)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院骨外科大夫說：“我們收治了一例這類的病人，由于在迪廳里狂舞，頭部大幅運(yùn)動(dòng)之后，出現(xiàn)頸背部的疼痛，雙上肢無力和麻木。(課件展示)
案例三：深圳市某公安分局一位法醫(yī)說，在他們轄區(qū)因服用搖頭丸而死亡的第一例發(fā)生在1997年7月9日，死者是四川女孩，21歲。她頭天晚上在一家夜總會(huì)跳迪士高，服食了搖頭丸，回到家藥性沒有消失，繼續(xù)跳，并且又服了一粒搖頭丸，跳瘋了。三四個(gè)人想讓她停下來都控制不住，一直跳到全身衰竭倒了下去。法醫(yī)尸檢結(jié)果發(fā)現(xiàn)血液、尿液里有大量的甲基苯丙胺成分。(課件展示)
主持人：下面進(jìn)入“觸目驚心”環(huán)節(jié)，讓我們一起來看幾則的案例。
案例四：一個(gè)女孩的自白(長(zhǎng)沙市強(qiáng)制戒毒所)(課件展示)
由于我偏離人生的航線，使自己一度失去自我，成為了一名吸毒者。今天我站在這里，要用自己的親身經(jīng)歷來告誡大家。我出身在一個(gè)普通的工人家庭，父母從小把我當(dāng)成掌上明珠，我的童年十分幸福，入學(xué)以后，我一直都是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時(shí)也特別愛好音樂。高中畢業(yè)后，我如愿成為了一名業(yè)余歌手，步入了人生的另一個(gè)舞臺(tái)，我驕傲而滿足。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，改變了我以后的命運(yùn)。記得有一天，我接到一個(gè)電話，受邀來到剛從廣州回來的朋友家，一進(jìn)家門，只見她坐在床邊，在錫皮紙上燒一種白色粉末，嘴里含一根管子吸燒出來的煙霧，從來沒有接觸過毒品的我問她在干什么?她告訴我，因工作關(guān)系她有頭疼的毛病，她吸的是一種特效止疼藥。不管什么地方疼，只要吸上幾口，馬上止疼。我一聽，馬上想到自己也有胃疼的老毛病，既然有這樣神奇的效果，何不試一下。于是我學(xué)她的樣子吸了一口，沒什么反應(yīng)，我又連吸了好幾口。果然我的胃不疼了，身子輕飄飄地，頭也發(fā)昏，腦袋一片空白，只想找個(gè)地方躺著不動(dòng)，有一種難以形容的輕松感。有了第一次這種奇妙的感覺后，從此我就一發(fā)不可收拾。以后每當(dāng)我胃疼，我就找她。就這樣，最后我把自己送到了這里。
案例五：2005年7月4日晚7時(shí)許，小文受小洋邀請(qǐng)去A8慢搖酒吧玩，小洋出錢從綽號(hào)大曾的人手中購(gòu)買到6粒搖頭丸。小洋問大曾如何吃毒品，大曾就將搖頭丸一粒給小洋，一粒給小文，他們將搖頭丸放在酒杯中倒入啤酒沖服后開始跳“蹦迪”?？駬u了一會(huì)兒后，大曾又拿出蘭色粉末狀物，問大家要不要，小文就用酒杯裝了一些用酒沖服。搖了不久，小文就出現(xiàn)了抽搐，并躺在地上打滾，A8慢搖酒吧老板發(fā)現(xiàn)小文抽搐，叫保安將小文抬到大廳沙發(fā)上。后來酒吧老板與眾人一起把小文送醫(yī)院搶救，小文救治無效，于凌晨4點(diǎn)20分死亡。經(jīng)鑒定，小文死于K粉重度中毒。
案例六：小敏因家境貧寒，初中畢業(yè)后，15歲的她便來汕頭打工，并認(rèn)識(shí)了男友小李，在交往一年多后，小敏發(fā)現(xiàn)小李是名“癮君子”，每次賺的錢都被小李“借”去吸毒，小敏多次勸小李“改邪歸正”，但不管怎么勸說，小李卻始終無法戒除毒癮。為了用自己的“行動(dòng)”來勸說男友戒毒，小敏竟然想用“先吸后戒”的辦法來證明毒癮是可以戒掉的，想要以活生生的例子說服男友徹底戒毒…… 然而，小敏失敗了，她非但沒有幫著男友戒去毒癮，自己也陷了進(jìn)去。此時(shí)，她方悔不該當(dāng)初，但“白色幽靈”已牢牢擒住了她。2008年3月初，她和男友先后進(jìn)了戒毒所……
提問：
1、這些案例說明了什么道理?
2、你遇到這些情況的時(shí)候會(huì)怎樣處理?
同學(xué)：(討論后回答)
主持人：吸毒極易成癮，一旦成癮會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理和心理的依賴性。會(huì)導(dǎo)致不能正常工作和學(xué)習(xí)生活質(zhì)量低下，抵抗力極度下降，易發(fā)生各種病癥。毒友之間亂用工具也會(huì)加劇艾滋病的傳播，吸毒女性除了本人身心會(huì)受到毒品的侵害外還會(huì)禍及下一代的健康。青少年會(huì)受到來自毒品的多種形式的誘惑：毒品能減輕身體的不適，能治病;同伴的勸說和引誘;對(duì)毒品的無知，盲目地認(rèn)為自己能夠以身試毒，并成功戒毒;吸一口、吃一粒沒事等等。然而，青少年處于一生中最重要的時(shí)期，心理和生理還不成熟，不能正確地做出是非判斷。那么，我們遇到這些誘惑的時(shí)候該怎么辦呢?
不以毒解愁;不放任好奇;不僥幸嘗試;不亂交朋友;不盲目仿效;不聽信謊言;不無知虛榮;不吸煙喝酒……希望大家能掌握抵制誘惑的方法，拒絕毒品。讓我們積極行動(dòng)起來吧!讓我們簽上自己的名字，以示我莊嚴(yán)的承諾：拒絕毒品，從我做起!(拉開橫幅，全班同學(xué)輪流簽名)
8、主題班會(huì)教案：文明在你我心中
《文明在你我心中》主題班會(huì)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生;
2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
教學(xué)過程：
一、班主任發(fā)言：
各位同學(xué)，下午好!華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明在你我心中是什么位置呢?現(xiàn)在我們通過幾個(gè)問題來探討研究一番。
二、大家討論，各抒己見：
討論1：在學(xué)習(xí)和生活中，如果你與同學(xué)發(fā)生了矛盾，該怎么辦呢?
總結(jié)：這是不少同學(xué)感到煩惱的問題。下面是如何應(yīng)對(duì)沖突和避免爭(zhēng)吵失控的方法：
直接接觸 如果需要，可以約定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行面對(duì)面的談話，在說話時(shí)不要用帶威脅性的語(yǔ)言。如果你希望談話保密，一開始就應(yīng)該說清楚。
永不放棄 沒有取得結(jié)果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應(yīng)該停止溝通，而要準(zhǔn)備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。
責(zé)任自負(fù) 要對(duì)自己的而不是他人的態(tài)度負(fù)責(zé)。
不要怪罪 怪罪別人或怪罪自己，對(duì)于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經(jīng)過去的事。
就事論事 只涉及這次具體的問題，不要將過去發(fā)生的事情牽扯進(jìn)來。
注意聆聽 要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應(yīng)。如果你尊重別人，別人也同樣會(huì)尊重你。
避免揭短 揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。
公平協(xié)商 解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認(rèn)真協(xié)商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。
學(xué)會(huì)寬恕 寬恕別人，意味著給了別人一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
討論2：學(xué)生遇到敲詐勒索怎么辦呢?
總結(jié)：如果同學(xué)們碰上有人向你勒索保護(hù)費(fèi)，或者以各種借口要你賠償時(shí)，應(yīng)采取以下措施：
1、立即向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
2、不答應(yīng)對(duì)方的要求。要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全的保護(hù)，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對(duì)方，輕易得手的灰狼會(huì)永遠(yuǎn)盯上你這只肥羊。
3、無論什么事，不要與對(duì)方私了，你越是愿意私了，對(duì)方就越會(huì)打你的壞主意。 4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學(xué)幫忙報(bào)告。讓學(xué)校和警方協(xié)調(diào)出面解決。
5、如果發(fā)生了類似事件，在上學(xué)和放學(xué)路上一定要小心，最好有同學(xué)結(jié)伴而行。回家后要將此事告訴家長(zhǎng)。
6、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交。然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。
討論3：學(xué)生需要什么樣的保護(hù)網(wǎng)?
當(dāng)你面臨危險(xiǎn)時(shí)或危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生時(shí)，不要與對(duì)方私了，你越是愿意私了，對(duì)方就越會(huì)打你的壞主意，也不應(yīng)尋求對(duì)方的保護(hù)，要積極向同學(xué)、老師尋求保護(hù)，只有這樣才能維護(hù)你的合法權(quán)益不受侵犯。
三、活動(dòng)總結(jié)： (班主任)
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明常存于我們的一言一行中。
9、小學(xué)母親節(jié)主題班會(huì)教案：我愛媽媽
活動(dòng)背景：
在母親節(jié)到來之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實(shí)、具體。
活動(dòng)目的：
通過召開這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛，教育孩子在家里做一個(gè)愛媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
活動(dòng)形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白：
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會(huì)，來贊頌媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
3、齊讀詩(shī)歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
……
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛?
生小組討論，然后交流：
(1)我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>
(2)我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣
(3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結(jié)：
師：希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛護(hù)媽媽。
三、布置作業(yè)：
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動(dòng)?
三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
回家?guī)蛬寢屵^一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記。
10、喜迎澳門回歸主題班會(huì)教案：母親我回來了
一、班會(huì)主題：
母親我回來了——喜迎澳門加歸主題班會(huì)
二、班會(huì)目的：
通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)們了解澳門的歷史、風(fēng)土人情，艱難的回歸歷程，以及“一國(guó)兩制”在我國(guó)實(shí)施的重要意義，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)主義情感，明白“落后就要挨打”的道理，樹立矢志不渝地為振興祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而奮斗的目標(biāo)。
三、班會(huì)形式：
男女生小合唱、演講、圖片解說、知識(shí)問答、小品、全班合唱。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開班干部會(huì)議，集思廣益，確定班會(huì)形式。
2、組織同學(xué)收集有關(guān)澳門的圖片、資料，辦一期關(guān)于澳門的墻報(bào)。
3、組織學(xué)生編排節(jié)目。
4、準(zhǔn)備班會(huì)所需道具。
5、布置會(huì)場(chǎng)。
五、班會(huì)過程：
(會(huì)場(chǎng)布置：同學(xué)們分成甲乙兩組，分坐在教室兩邊，中間空出一大塊場(chǎng)地，作為表演舞臺(tái)，前面黑板上寫著“母親我回來了——9801班喜迎澳門回歸主題班會(huì)”的粉筆字，后面黑板中間繪有澳門區(qū)徽，兩邊是關(guān)于澳門的地理位置及風(fēng)土人情介紹。)
(主持人劉晶(男，學(xué)生)，萬(wàn)靜(女，學(xué)生)上場(chǎng))
1、開場(chǎng)白：
男：卜燈屈指報(bào)佳期，告慰神州父老知。
歷史廣場(chǎng)分秒顯，慈懷濟(jì)時(shí)慶相依。
師：一九九九年十二月二十日，歷史將永遠(yuǎn)記下那難忘的一瞬。
女：歷史百年煉獄的中華民族高爾夫球記下那難忘的一瞬。
男：在本世紀(jì)曾受盡凌辱與苦難的炎黃兒女將再次高昂起頭顱，翹首以待。
師：因?yàn)榘拈T，歷經(jīng)磨難的澳門終于要回來了。
女：祖國(guó)母親布滿蒼桑的臉龐泛上了年輕的笑容。
合：“母親我回來了”——喜迎澳門回歸主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：讓我們一起來等待
男：來感受
合：這激情飛躍的一刻。(男女主持人退場(chǎng))。
2、男女生小合唱：激情飛躍。
演唱者：白蘭(女)、冷文娟(女)、劉晶(男)、周旭(男)
激情飛躍
3、(師、女生主持人上場(chǎng))
女：東西兩望洋，幽然聳雙秀。
地勢(shì)繚而曲，因山啟戶牖。
南北成二灣，波平鏡光逗，
登高一舒嘯，空翠撲襟袖。
男：我知道，下面一句是“尤喜照海燈，轉(zhuǎn)射夜如晝?！睂?duì)不對(duì)?
女：怎么，Andy,你也知道這首詩(shī)啊?
男：當(dāng)然啦，這是清代學(xué)者汪北鏞描寫澳門的一首詩(shī)。
女：意境很美。
男：的確是意境很美，但遺憾的是不能讓我們充分了解澳門的情況。
女：那你還想多了解一些關(guān)于澳門的情況嗎?
男：那當(dāng)然啦。
女：那好，下面請(qǐng)聽李夢(mèng)同學(xué)的演講《澳門滄桑》。(男、女主持人退
場(chǎng)，李夢(mèng)上場(chǎng))。
演講：《澳門滄?！?/p>
演講人：李夢(mèng)(女)
背景音樂：KennyG.《回家》(薩克斯)
4、(師、男生主持人上場(chǎng))
師：真希望有機(jī)會(huì)能到澳門去看看。
男：聽說今年有很多人去香港過春節(jié)，也有很多香港居民回大陸來歡渡佳節(jié)。
師：不知道明年我們是否有可能去澳門過春節(jié)呢?
男：那當(dāng)然啦，聽說我班徐世璇同學(xué)的祖母今年二月到澳門去游覽了一趟，還拍了很多照片呢。
師：是嗎?那好，下面就請(qǐng)徐世璇同學(xué)談?wù)勊婺溉グ拈T的見聞。
(男女主持人退場(chǎng)，徐世璇上場(chǎng))。
照片解說：澳門見聞
解說者：徐世璇
5.(男女主持人上場(chǎng))
師：澳門的回歸是繼香港回歸后的又一件歷史盛事。
是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程中的又一重要里程碑，但是回歸的歷程是曲折而漫長(zhǎng)的。
請(qǐng)聽張帆同學(xué)的演講《歸途》。(主持人退場(chǎng)，張帆上場(chǎng))。
演講：《歸途》
演講人：張帆(男)
6.“澳門知多少”知識(shí)競(jìng)賽
主持人：劉晶，萬(wàn)靜
答題者：甲乙兩組各選派十名同學(xué)參加。
道具：每個(gè)答題者面前各有一個(gè)號(hào)牌，同學(xué)們都拿著繪有澳門區(qū)徽的彩旗，為本組搖旗吶喊，電視、錄像機(jī)，有關(guān)錄像帶。
7.(幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng))
(男女主持人上場(chǎng))
男：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
女：無論孩兒離開母親多遠(yuǎn)，母親總忘不了他，記著他，惦記著他，盼望著他。
男：而孩子身在異鄉(xiāng)，無論過得好還是不好，每當(dāng)閉上眼睛，看到的
也是母親那慈愛的笑容。
女：李老太太找兒子，一找就是幾十年，結(jié)果如何呢?下面請(qǐng)欣賞小
品《九九回歸》。
小品：《九九回歸》
演員：李楊飾演李老太太
黃本飛飾演李老太太的孫子飛飛
黃坤飾演政府工作人員
張馮飾演李老太太的兒子久久
8.合唱：《七子之歌》
9.班主任總結(jié)(班主任上場(chǎng))
總結(jié)：同學(xué)們，今天距離澳門回歸還有70天。通過這次班會(huì)，你們應(yīng)該體會(huì)到了祖國(guó)人民對(duì)澳門回歸的熱切祈盼。也深刻體會(huì)到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，落后就要挨打的道理。只有國(guó)家強(qiáng)盛了，才能昴然屹立于世界之林。澳門的回歸，是我們的黨、我們的政府努力的結(jié)果，是我們國(guó)家日漸強(qiáng)盛的一個(gè)標(biāo)志，全世界的華人都可以為之揚(yáng)眉吐氣，而我們也會(huì)更加熱愛我們的祖國(guó)，體會(huì)到“愛我中華，建我中華”的意義，你們作為跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)重任，更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)，為建設(shè)祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
10.(男女主持人從領(lǐng)唱隊(duì)伍中走出，與班主任并排站立)
男：讓我們遙望南方，翹首以盼，盼望澳門回歸的那一刻早日到來。
女：讓我們共同努力，使澳門這顆明珠在回歸中華人民共和國(guó)后更加光彩照人，更加絢麗奪目。
師：也祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
合：主題班會(huì)到此結(jié)束!