《幼兒體育課教案設(shè)計(jì)與反思：小小飛行員》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒體育課教案設(shè)計(jì)與反思：小小飛行員
一、活動(dòng)名稱：小小飛行員
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)在指定的范圍內(nèi)四散跑。
2、嘗試蛇形繞跑。
3、感受集體游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上有較大圓圈為跑道線、障礙物若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：熱身活動(dòng)
(二)基本部分：
1、四散跑練習(xí)：
師：我們今天來(lái)開(kāi)飛機(jī)好嗎?那么讓我們來(lái)張開(kāi)飛機(jī)的翅膀圍著圓圈飛，當(dāng)老師說(shuō)飛機(jī)起飛時(shí)才可以起飛，但是我們要注意不要撞到前面的飛機(jī)，當(dāng)老師說(shuō)飛機(jī)降落就馬上蹲下來(lái)。(教師發(fā)指令的時(shí)候要慢一些給孩子一些時(shí)間)
第二次游戲：幼兒聽(tīng)到老師“起飛”指令后不用圍著圓圈跑，聽(tīng)到指令后四散跑開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到“降落”指令立刻蹲下。(過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)不要和其它幼兒碰撞，游戲進(jìn)行三次)
2、蛇形跑練習(xí)：
場(chǎng)地內(nèi)三到四排障礙，每排障礙四個(gè)。
師：這次我們的飛機(jī)要飛過(guò)這些小山，但是我們不能撞到山上，所以我們要繞過(guò)小山。(教師示范如何跑，幼兒分為四組進(jìn)行游戲)
(三)放松活動(dòng)：
反思：
本次活動(dòng)總體給幼兒一個(gè)飛行員駕駛飛機(jī)的情境，在這樣的一個(gè)情境下讓孩子練習(xí)和游戲，這種形式讓幼兒能更好的去參與其中?；顒?dòng)的內(nèi)容較為豐富，首先是四散跑練習(xí)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和難度逐漸加大，發(fā)布指令也由慢逐漸加快，這樣的教學(xué)過(guò)程適合幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，也讓幼兒逐漸適應(yīng)教師的指令。為了讓活動(dòng)更加豐富，我在活動(dòng)內(nèi)加入了第二個(gè)游戲，讓幼兒嘗試蛇形繞跑，一方面鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)分組活動(dòng)也讓幼兒初步體驗(yàn)有秩序的進(jìn)行游戲和競(jìng)賽意識(shí)。
2、幼兒綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案：小小形象設(shè)計(jì)師反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)眼睛,鼻子,嘴巴的基本作用
2、掌握眼睛,鼻子,嘴巴在臉上的具體位置
3、掌握粘貼的基本技巧
4、提高幼兒的創(chuàng)造力及審美能力
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
6、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、幼兒每人一張沒(méi)有五官的畫好的臉
3、剪好的各種眼睛,鼻子,嘴
活動(dòng)流程：
一、演示課件
1、教師通過(guò)課件,為幼兒演示眼睛,鼻子,嘴在人臉上的具體位置
(2、復(fù)習(xí)眼睛,鼻子,嘴的基本作用
二、教師利用畫好的人物臉龐,為幼兒具體講解：如何為人物臉龐進(jìn)行形象設(shè)計(jì)
1、演示粘貼技巧
2、再次鞏固眼睛,鼻子,嘴在人臉上的具體位置
3、幼兒進(jìn)行粘貼,教師指導(dǎo)
三、幼兒作品展評(píng)
四、引出課件中的主人公“丫丫”,帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)一起舞蹈,來(lái)慶祝自己成為一名“小小形象設(shè)計(jì)師”
活動(dòng)反思：
此次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯(cuò),究其原因,一是課件設(shè)計(jì)的非常新穎,孩子們都很感興趣;二是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;三是符合幼兒的心理特點(diǎn)、幼兒在使用膠棒進(jìn)行粘貼的時(shí)候,動(dòng)作不太熟練,有點(diǎn)笨拙,就是平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)太少,以后要在動(dòng)手方面多給幼兒設(shè)計(jì)點(diǎn)活動(dòng),以加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、
通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,所有的教學(xué)活動(dòng),一定要堅(jiān)持開(kāi)放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時(shí)活動(dòng)的題材必須來(lái)源于生活,這樣的活動(dòng)才有價(jià)值
3、幼兒綜合實(shí)踐活動(dòng)教案及反思：小小筷子走天下
設(shè)計(jì)意圖：
這學(xué)期，我們班的孩子開(kāi)始嘗試使用筷子，到現(xiàn)在大部分孩子已能熟練掌握，孩子們很有成就感，也都喜歡用筷子。中國(guó)是筷子的發(fā)源地，小小的筷子蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化內(nèi)涵，被西方人譽(yù)為“東方的文明”。為了引導(dǎo)幼兒感受這種文化，特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，目的在于，讓幼兒在活動(dòng)中了解筷子的歷史，感知筷子的豐富性，發(fā)掘體驗(yàn)筷子給我們帶來(lái)的娛樂(lè)功能，訓(xùn)練幼兒手腦并用，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)也引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中的常見(jiàn)事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，激發(fā)他們的探索熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)說(shuō)、看、玩、用筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。
2. 讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢(shì)正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。
3. 發(fā)揮幼兒的想象思維，用筷子創(chuàng)造各種圖形，并用筷子給歌曲伴奏，體會(huì)合作成功的快樂(lè)。
4. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5. 讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種樣式及色彩的筷子若干雙，用盤子裝好的豆子、玻璃球(木珠)、紙條，花生等少許。
2、這學(xué)期，我們班的孩子開(kāi)始嘗試使用筷子，到現(xiàn)在大部分孩子已能熟練掌握，孩子們很有成就感，也都喜歡用筷子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊筷子。
變魔術(shù)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“中國(guó)人使用筷子，大約在三千多年以前。其實(shí)，在使用筷子之前，我們的祖先同樣也經(jīng)歷了一個(gè)用手抓飯吃的過(guò)程。但熱粥湯羹又如何抓取得了呢?于是不得不隨地折取一些草莖木棍來(lái)幫助?？曜?，可謂是中國(guó)的國(guó)粹。它既輕巧又靈活，在世界各國(guó)的餐具中獨(dú)樹(shù)一幟，被西方人譽(yù)為“東方的文明”。我國(guó)使用筷子的歷史可追溯到商代。《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，紂為商代末期君主，以此推算，我國(guó)至少有三千多年的用筷歷史了。先秦時(shí)期稱筷子為“挾”，秦漢時(shí)期叫“箸”。古人十分講究忌諱，因“箸”與“住”字諧音，“住”有停止之意，乃不吉利之語(yǔ)，所以就反其意而稱之為“筷”。這就是筷子名稱的由來(lái)。它是每天都要和我們見(jiàn)面的小伙伴，它在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是我們大家的好朋友，今天老師就要請(qǐng)小朋友們一起來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下我們的朋友——筷子!”
師：“我們平時(shí)用餐時(shí)是用一雙還是一根筷子?”(了解單雙數(shù))。
二、看筷子。
出示各種不同質(zhì)地的筷子，讓孩子觀察并說(shuō)一說(shuō)。(看網(wǎng)上搜來(lái)的圖片)
1.請(qǐng)幼兒自己介紹帶來(lái)的筷子。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)筷子的不同之處。
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察黑板上的筷子，看有什么發(fā)現(xiàn)?
幼：紅色的、藍(lán)色的、綠色的、白色的………
師：對(duì)!筷子是五顏六色的，有紅的、有藍(lán)的，還有銀白色的，……筷子還有哪些不一樣?
幼：它的形狀不一樣、它的長(zhǎng)短不一樣。
師：除了顏色、形狀不一樣，還有什么不一樣呢?
師：(拿起不銹鋼筷子)這雙筷子是用什么做的?
幼兒：金屬
師：原來(lái)啊，筷子的制作材料還有不同。
三、玩筷子。
筷子除了幫助人們用餐，還可以用來(lái)做什么?
1、用筷子給歌曲伴奏。
2、用筷子進(jìn)行測(cè)量，來(lái)比較長(zhǎng)短。
師：你量的哪一條邊長(zhǎng)?幼：這條最長(zhǎng)的。
師：你剛剛量的椅子邊是怎么量的?幼：對(duì)齊這一頭，再看看超過(guò)筷子一點(diǎn)點(diǎn)。
師：那有沒(méi)有辦法讓筷子變得更長(zhǎng)，和桌子邊差不多長(zhǎng)?
幼：筷子怎么變長(zhǎng)?要么把它們粘在一起!(擺弄兩只筷子)
師：真是個(gè)好主意，那我們能不能把筷子連起來(lái)呢?
幼：和剛才一樣，把筷子排在桌子的邊上，一頭對(duì)齊。
3、激發(fā)孩子想象思維，用筷子創(chuàng)造各種圖形。(及時(shí)將孩子擺出的圖形用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來(lái),在電視上進(jìn)行展示和分享。)
四、用筷子。
幼兒學(xué)習(xí)操作筷子，用比賽激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：我知道你們用筷子夾東西都夾的非常好，但是我想知道你們中誰(shuí)是用筷子的高手?每一組選一名小朋友當(dāng)代表，來(lái)前面進(jìn)行比賽，取得冠軍的選手他所在的組都會(huì)得到老師的小貼士!(四名幼兒根據(jù)老師的要求，夾不同的東西。并獎(jiǎng)勵(lì)小貼。)
師：下面的小朋友你們想不想也參加比賽呀?那好請(qǐng)你們用筷子來(lái)夾木珠、黃豆、紙片、花生，比一比你們一組中誰(shuí)夾得最多。
幼：進(jìn)行比賽。(師巡回指導(dǎo))
師：現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)夾得多的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么夾的?
幼：介紹。
五、活動(dòng)延伸：
師：老師將在活動(dòng)區(qū)放置筷子，小朋友可以在那里探索筷子的其他奧秘。
1、給筷子穿上漂亮的衣服。
2、給筷子做筷子袋。
3、學(xué)習(xí)筷子舞!
并告訴幼兒在使用筷子的時(shí)候要注意安全。
教學(xué)內(nèi)容附錄：
筷子的十種玩法：
1、平衡臺(tái)
準(zhǔn)備：一雙較寬的筷子
玩法：將兩支筷子交叉搭成十字，用一支筷子架住另一支筷子，爭(zhēng)取上面的筷子不掉下來(lái)。動(dòng)作難度較大，家長(zhǎng)可協(xié)助完成。
益處：訓(xùn)練寶寶的平衡能力和耐力。
2、小豬過(guò)橋
準(zhǔn)備：筷子一雙、小球一個(gè)
玩法：將小球放在兩支筷子中間，筷子保持平衡別讓小球掉下來(lái)，比比誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
益處：訓(xùn)練寶寶的手眼的協(xié)調(diào)能力。
3、小飛機(jī)
玩法：讓寶寶用手背托住一根筷子，保持平衡不讓筷子掉下來(lái)并向前走。
益處：訓(xùn)練寶寶的平衡感覺(jué)和專心度。
4、戳洞洞
準(zhǔn)備：筷子、報(bào)紙
玩法：將報(bào)紙拉緊兩端放置半空中，讓寶寶用一支筷子在報(bào)紙上快速地扎洞洞。
益處：訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和準(zhǔn)確性。
5、趕小豬
準(zhǔn)備：筷子、小球
玩法：在桌子上擺兩個(gè)球門，家長(zhǎng)和寶寶各拿一支筷子，趕著一個(gè)“小豬”進(jìn)球門，看誰(shuí)先進(jìn)門。
益處：訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)能力和準(zhǔn)確性。
6、夾珠子
準(zhǔn)備：筷子、紙球、小碗
玩法：用筷子練習(xí)夾紙球，可進(jìn)行家庭比賽。
益處：訓(xùn)練手部小肌肉群的靈活性和專心度。
7、擺圖形
準(zhǔn)備：多根筷子
玩法：家長(zhǎng)可準(zhǔn)備幾種圖形給寶寶出示，讓寶寶用筷子擺出圖形。
益處：訓(xùn)練寶寶的創(chuàng)造力和增強(qiáng)寶寶的空間方位感。
反思：
在這次教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的興致極高，每個(gè)孩子都沉浸在快樂(lè)中!我通過(guò)聊筷子、看筷子、玩筷子、用筷子四個(gè)環(huán)節(jié)，使孩子的注意力始終集中在活動(dòng)中!孩子們積極的回答我提出的問(wèn)題。在玩筷子的環(huán)節(jié)中，孩子們用筷子擺出了很多圖形，三角形、正方形、梯形等等，有的孩子竟用筷子擺出了漢字!這讓我再次感到孩子們的想象力是異常豐富的!在用筷子的環(huán)節(jié)中，孩子情緒高漲，比賽進(jìn)行得如火如荼，多數(shù)孩子都能在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功!
4、小班體育活動(dòng)比賽課教案設(shè)計(jì)：小小飛行員
小班體育活動(dòng)：小小飛行員
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)雙手側(cè)平舉進(jìn)行下蹲、腳尖走，能根據(jù)教師的語(yǔ)言指令進(jìn)行游戲。
2、積極、大膽地參與游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種毛絨動(dòng)物玩具
2、操場(chǎng)上布置好用積木構(gòu)成的圖形圖形
3、裝飾樹(shù)若干
4、磁帶(輕松的音樂(lè))、錄音機(jī)
5、樹(shù)間用小三角旗拉成低空狀飛的環(huán)境
6、用桌子將海盜船圍好
7、籮筐十個(gè)，里面放上大花型的積木
8、幼兒學(xué)會(huì)小動(dòng)物操及兒歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
(1)小朋友，你們喜歡看《舒克貝塔》的動(dòng)畫片嗎?老師也非常喜歡，舒克開(kāi)著它那架飛機(jī)在天上飛來(lái)飛去，可神氣了!他們還用飛機(jī)里的炮彈消滅了海盜船呢!那今天我們也來(lái)做小小飛行員，好嗎?不過(guò)，飛行時(shí)可要聽(tīng)好指揮哦!來(lái)伸出我們的兩只小手，讓我們一起來(lái)做小小飛行員!飛機(jī)的兩只翅膀一定要伸平哦!讓我們一個(gè)跟著一個(gè)出發(fā)啦!(在木線上飛成一個(gè)長(zhǎng)方形)(音樂(lè)《舒克貝塔》主題曲)
(2)(配班站中間依次拿出小貓、公雞、小花狗、大象、小白兔、小鳥(niǎo))
看，小花貓多可愛(ài)呀!我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!(小花貓，喵喵喵，伸伸懶腰喵喵喵)
大公雞!(大公雞，喔喔喔，找到蟲(chóng)子喔喔喔)小花狗!(小花狗，汪汪汪，伸伸小腳汪汪汪)大象! (長(zhǎng)鼻子，是大象，甩甩鼻子擺擺尾)小白兔!(小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可愛(ài))小鳥(niǎo)! (小小鳥(niǎo)，飛呀飛，飛來(lái)飛去真快樂(lè))
二、討論、學(xué)習(xí)高、低空飛行、著落的動(dòng)作
小小飛行員們，讓我們?cè)谠刂湎聛?lái)，休息一下!
小小飛行員們，舒克貝塔又發(fā)現(xiàn)了海盜船，要請(qǐng)我們小朋友一起幫忙去消滅它，你們?cè)敢鈫?不過(guò)，為了能安全抵達(dá)大海上空，我們還要先來(lái)練習(xí)一下我們的飛行本領(lǐng)!在飛行的過(guò)程中大家可要聽(tīng)好我的指揮哦!
(1)小小飛行員們，想一想，當(dāng)聽(tīng)到高空飛行時(shí)，大家說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么飛呢!(幼兒自由討論，請(qǐng)一幼兒示范，大家學(xué)習(xí))
(2)當(dāng)聽(tīng)倒低空飛行時(shí)，我們可以怎么飛呢?(幼兒自由討論，請(qǐng)一幼兒示范，大家學(xué)習(xí))
(3)當(dāng)聽(tīng)到安全著落時(shí)，想想，我們又可以怎么來(lái)做呢?
三、在圖形間練習(xí)高、低空飛行
看，那邊有三個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，是什么形狀的呀?(圓形、三角形、長(zhǎng)方形)待會(huì)兒請(qǐng)你們聽(tīng)清我的要求，在哪個(gè)飛機(jī)場(chǎng)著落就請(qǐng)你將小飛機(jī)開(kāi)到相應(yīng)的飛機(jī)場(chǎng)，好嗎?飛行的過(guò)程中一定要聽(tīng)好我的指揮，飛行時(shí)要互相謙讓，注意安全!好，發(fā)動(dòng)我們的小飛機(jī)，讓我們一起起飛吧!
1、幼兒直飛、評(píng)價(jià)。
(1)請(qǐng)大家高空飛行飛到圓形機(jī)場(chǎng)著落!
(2)請(qǐng)大家低空飛行飛到三角形機(jī)場(chǎng)著落!
(3)請(qǐng)大家高空飛行飛到長(zhǎng)方形機(jī)場(chǎng)著落!
2、分男女飛行、評(píng)價(jià)
(1)請(qǐng)女飛行員們高空飛行飛到圓形機(jī)場(chǎng)著落!
(2)請(qǐng)男飛行員們低空飛行到三角形機(jī)場(chǎng)著落!
(3)請(qǐng)女飛行員們低空飛行、男飛行員們高空飛行飛到長(zhǎng)方形機(jī)場(chǎng)著落!
3、繞物飛行、評(píng)價(jià)
(1)看，前面有一片樹(shù)林，讓我們一起高空飛行繞過(guò)那片樹(shù)林到圓形機(jī)場(chǎng)著落!
(2)讓我們一起低空飛行繞過(guò)那片樹(shù)林到三角形機(jī)場(chǎng)著落!
(3)請(qǐng)大家一起高空飛行繞過(guò)那片樹(shù)林到長(zhǎng)方形機(jī)場(chǎng)著落!
四、途中飛行
大家的飛行本領(lǐng)可真棒!現(xiàn)在，讓我們一起去幫助舒克貝塔消滅海盜船吧!
飛行員們注意了，準(zhǔn)備起飛!
(1)高空飛行!
(2)飛行員們請(qǐng)注意，前面出現(xiàn)情況，請(qǐng)大家低空飛行!
五、消滅海盜船
看，海盜船!讓我們圍著桌子安全著落!
在桌子上，我為大家準(zhǔn)備了許多的炸彈，請(qǐng)大家聽(tīng)好我的指揮。
(1)飛行員們請(qǐng)拿起一號(hào)炸彈，準(zhǔn)備——發(fā)射!
(2)飛行員們請(qǐng)拿起二號(hào)炸彈，準(zhǔn)備——發(fā)射!
(3)飛行員們請(qǐng)拿起三號(hào)炸彈，準(zhǔn)備——發(fā)射!
哇，海盜船上有這么多的炸彈肯定被我們的小小飛行員們消滅了!YE
六、凱旋歸來(lái)
舒克貝塔為了感謝大家，又為我們大家準(zhǔn)備了他們精彩的節(jié)目，讓我們一起架起小飛機(jī)，順利返航，觀看他們的精彩節(jié)目吧!(低空飛行——高空飛行——進(jìn)入教室)
5、幼兒體育課教案設(shè)計(jì)與反思：小小飛行員
一、活動(dòng)名稱：小小飛行員
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)在指定的范圍內(nèi)四散跑。
2、嘗試蛇形繞跑。
3、感受集體游戲的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上有較大圓圈為跑道線、障礙物若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：熱身活動(dòng)
(二)基本部分：
1、四散跑練習(xí)：
師：我們今天來(lái)開(kāi)飛機(jī)好嗎?那么讓我們來(lái)張開(kāi)飛機(jī)的翅膀圍著圓圈飛，當(dāng)老師說(shuō)飛機(jī)起飛時(shí)才可以起飛，但是我們要注意不要撞到前面的飛機(jī)，當(dāng)老師說(shuō)飛機(jī)降落就馬上蹲下來(lái)。(教師發(fā)指令的時(shí)候要慢一些給孩子一些時(shí)間)
第二次游戲：幼兒聽(tīng)到老師“起飛”指令后不用圍著圓圈跑，聽(tīng)到指令后四散跑開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到“降落”指令立刻蹲下。(過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)不要和其它幼兒碰撞，游戲進(jìn)行三次)
2、蛇形跑練習(xí)：
場(chǎng)地內(nèi)三到四排障礙，每排障礙四個(gè)。
師：這次我們的飛機(jī)要飛過(guò)這些小山，但是我們不能撞到山上，所以我們要繞過(guò)小山。(教師示范如何跑，幼兒分為四組進(jìn)行游戲)
(三)放松活動(dòng)：
反思：
本次活動(dòng)總體給幼兒一個(gè)飛行員駕駛飛機(jī)的情境，在這樣的一個(gè)情境下讓孩子練習(xí)和游戲，這種形式讓幼兒能更好的去參與其中。活動(dòng)的內(nèi)容較為豐富，首先是四散跑練習(xí)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和難度逐漸加大，發(fā)布指令也由慢逐漸加快，這樣的教學(xué)過(guò)程適合幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)，也讓幼兒逐漸適應(yīng)教師的指令。為了讓活動(dòng)更加豐富，我在活動(dòng)內(nèi)加入了第二個(gè)游戲，讓幼兒嘗試蛇形繞跑，一方面鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)分組活動(dòng)也讓幼兒初步體驗(yàn)有秩序的進(jìn)行游戲和競(jìng)賽意識(shí)。
6、小班美工優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思：《小小形象設(shè)計(jì)師》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)眼睛,鼻子,嘴巴的基本作用
2.掌握眼睛,鼻子,嘴巴在臉上的具體位置
3.掌握粘貼的基本技巧
4.提高幼兒的創(chuàng)造力及審美能力
5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感
6.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件
2.幼兒每人一張沒(méi)有五官的畫好的臉
3,剪好的各種眼睛,鼻子,嘴
活動(dòng)設(shè)計(jì):
一.演示課件
1.教師通過(guò)課件,為幼兒,鼻子,嘴在人臉上的具體位置演示眼睛
2.復(fù)習(xí)眼睛,鼻子,嘴的基本作用
二.教師利用畫好的人物臉龐,為幼兒:如何為人物臉龐進(jìn)行形象設(shè)計(jì)具體講解
1.演示粘貼技巧
2.再次鞏固眼睛,鼻子,嘴在人臉上的具體位置
3.幼兒進(jìn)行粘貼,教師指導(dǎo)
三.幼兒作品展評(píng)
四.引出課件
主人公“丫丫”,帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)一起舞蹈,來(lái)慶祝自己成為一名“小小形象設(shè)計(jì)師”
活動(dòng)反思：
此次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯(cuò),究其原因,一是課件,孩子們都很感興趣;二是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充足的材料可以選擇;三是符合幼兒的心理特點(diǎn).幼兒在使用膠棒進(jìn)行粘貼的時(shí)候,動(dòng)作不太熟練,有點(diǎn)笨拙,就是平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)太少,以后要在動(dòng)手方面多給幼兒設(shè)計(jì)點(diǎn)活動(dòng),以加強(qiáng)幼兒.的動(dòng)手能力設(shè)計(jì)的非常新穎
7、幼兒園教案大班體育活動(dòng)：小小旅行家反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)游戲能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：一塊空?qǐng)龅?。?jié)奏歡快的音樂(lè)。和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標(biāo)記。大圖片美麗的風(fēng)景(紅葉谷) 幼兒每人帶一個(gè)小書(shū)包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水
知識(shí)準(zhǔn)備：有出門旅行的體驗(yàn)
【活動(dòng)建議】
1.談話導(dǎo)入：小朋友們你們有沒(méi)有出去旅游過(guò)?去過(guò)哪些地方?你還想去哪個(gè)地方旅游?
今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行，現(xiàn)在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎?來(lái)鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。
在教師語(yǔ)言的提醒下開(kāi)始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動(dòng)作。
現(xiàn)在我們來(lái)做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，出發(fā)(走)，排好隊(duì)登上大汽車，我們乘上大汽車(跑)， 汽車壓倒了石頭(跳一下)，大汽車?yán)^續(xù)向前開(kāi)，要爬坡了(蹲一蹲)，要換乘大馬(跨)， 現(xiàn)在要換乘火車了，(鉆山洞)火車咔嚓咔嚓往前開(kāi)，又要交通工具了，這次換乘飛機(jī)，向下飛，向上飛，在空中翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)一圈，飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)。
2.游戲開(kāi)始
(1) 探索旅行路線，進(jìn)行綜合練習(xí)。
旅行過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，會(huì)遇到哪些困難?(小河、樹(shù)林等)請(qǐng)幼兒用露露瓶擺放出樹(shù)林，進(jìn)行曲線走跑練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))請(qǐng)幼兒擺放成小河，進(jìn)行跨跳練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))
(2)幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
幼兒成四路縱隊(duì)站好，小朋友剛才說(shuō)想去旅行，我們一起去紅葉谷吧，我先給小朋友介紹一下我們的行程，跨跳過(guò)小河，走過(guò)一座獨(dú)木橋(平衡木)，穿過(guò)樹(shù)林(飲料瓶)，鉆爬過(guò)山坡(墊子)，最后才能夠到達(dá)目的地。
要求一路縱隊(duì)走，一個(gè)跟一個(gè)，保持一定間距的走。站在圖片跟前，欣賞美麗的風(fēng)景。旅行路線是：跨跳過(guò)“小河”→走過(guò)“獨(dú)木橋” →穿過(guò)“樹(shù)林”” →爬過(guò)“山坡→達(dá)到目的地(紅葉谷)。
(3)幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。
(4)進(jìn)行游戲第二遍。
3.結(jié)束：放松活動(dòng)。
這里的風(fēng)景真美，我們搭個(gè)簡(jiǎn)易房休息一下吧。幼兒從書(shū)包中取出露露瓶搭房子。坐在自己搭建的活動(dòng)房子里休息，幼兒聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
活動(dòng)反思：
《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題，讓幼兒了解中國(guó)的一些著名旅游勝地，感受祖國(guó)山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)介紹自己去過(guò)的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題，時(shí)間肯定是不夠用的，所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內(nèi)容，一是：幼兒帶來(lái)的記錄表與小組朋友分享，然后請(qǐng)小朋友互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)，二是：小組請(qǐng)代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么?當(dāng)你聽(tīng)到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)?(有部分孩子說(shuō)自己特別想去，覺(jué)得那里很美等等)三是：請(qǐng)幼兒講講“我想去的地方”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么想去，那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到，從這節(jié)活動(dòng)中讓我感覺(jué)作為老師一定要有全方面的知識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻給自己“充電”。