《幼兒園角色扮演區(qū)活動《理發(fā)店》中班游戲教案》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園角色扮演區(qū)活動《理發(fā)店》中班游戲教案
材料：
1.梳子、推子、剪刀等理發(fā)器械，燙發(fā)器、電吹風(fēng)，洗發(fā)水、燙發(fā)水、染發(fā)水，理發(fā)的圍布，染發(fā)的護(hù)耳等
2.理發(fā)店設(shè)施:鏡子和椅子(理發(fā)椅和洗頭的躺椅)，不同發(fā)型的圖片。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒了解理發(fā)師的工作內(nèi)容，嘗試使用梳子、推子、卷發(fā)器、電吹風(fēng)等理 發(fā)工具， 體驗理發(fā)師工作的辛苦。
2.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商扮演理發(fā)師、洗發(fā)工、顧客等角色，模仿洗發(fā)、商量發(fā)型、理發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等情節(jié)，分工合作進(jìn)行表演。
3.可將理發(fā)店分成洗頭區(qū)和理發(fā)區(qū)，激發(fā)幼兒想象，教師可以扮演顧客，以角色的身份參與游戲，豐富游戲情節(jié)。例如:我要燙頭，有什么新發(fā)型?
2、幼兒園新年專題活動《過大年》教案中班角色扮演
目標(biāo)
1.能運用燈籠、福字、掛件等具有濃厚年味的物品裝飾、打扮娃娃家。
2.能自主分配角色，明確自己的分工。
3.在請客、聚餐等情境中開展招待客人、互送祝福的游戲。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
材料投放
燈籠、福字、娃娃、過家家的玩具。
玩法及指導(dǎo)建議
1.引導(dǎo)幼兒自主分工扮演娃娃家中的角色，用福字、燈籠等裝飾品再現(xiàn)與家人共同布置節(jié)日環(huán)境的情境。
2.鼓勵幼兒協(xié)商分工扮演家中的角色，開展制作新年禮物、互送祝福的活動，感受新年來到的快樂。
3.為幼兒提供拖把、抹布、搟面杖等衛(wèi)生用具和廚房用具，拓展游戲內(nèi)容。
3、幼兒園角色扮演區(qū)活動《理發(fā)店》中班游戲教案
材料：
1.梳子、推子、剪刀等理發(fā)器械，燙發(fā)器、電吹風(fēng)，洗發(fā)水、燙發(fā)水、染發(fā)水，理發(fā)的圍布，染發(fā)的護(hù)耳等
2.理發(fā)店設(shè)施:鏡子和椅子(理發(fā)椅和洗頭的躺椅)，不同發(fā)型的圖片。
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒了解理發(fā)師的工作內(nèi)容，嘗試使用梳子、推子、卷發(fā)器、電吹風(fēng)等理 發(fā)工具， 體驗理發(fā)師工作的辛苦。
2.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商扮演理發(fā)師、洗發(fā)工、顧客等角色，模仿洗發(fā)、商量發(fā)型、理發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)等情節(jié)，分工合作進(jìn)行表演。
3.可將理發(fā)店分成洗頭區(qū)和理發(fā)區(qū)，激發(fā)幼兒想象，教師可以扮演顧客，以角色的身份參與游戲，豐富游戲情節(jié)。例如:我要燙頭，有什么新發(fā)型?
4、幼兒園區(qū)域活動《娃娃家》中班角色扮演教案反思
引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié)，如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸帶娃娃去商店為媽媽選購小禮物等。感受勞動帶來的快樂。
材料：
1.拖把、抹布、掃帚、簸箕等勞動工具的實物或模型，圍裙、炊具若干，布娃娃、 毛絨動物等。
2.媽媽使用的包、服裝、化妝品、飾品、鞋子等，展臺、屏風(fēng)等。
玩法與建議：
1.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)在家勞動、去商店購物等游戲情節(jié)，感受勞動帶來的快樂。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中不斷豐富游戲情節(jié)，如爸爸陪娃娃整理玩具、媽媽為娃娃洗衣服、爸爸 帶 娃 娃 去 商 店 為 媽 媽 選 購 小 禮 物 等 。
3. 鼓勵幼兒嘗試以物代物游戲，和同伴討論整理玩具、收拾家、采購物品等的方法，體驗做小幫手的快樂。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
5、幼兒園角色扮演活動《鳥兒博物館》中班區(qū)域活動教案
材料
各種鳥的圖片、圖書、照片、資料、標(biāo)本、錄像等，師幼共同給各種鳥的圖片、圖書、照片、資料、標(biāo)本、錄像等寫好介紹詞。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
玩法
開辦鳥兒博物館，引導(dǎo)幼兒通過看、聽、摸等方式，進(jìn)一步了解各種鳥的特點，
萌發(fā)愛鳥的情感。
建議
1.分角色進(jìn)行游戲活動，知道基本的參觀規(guī)則，能夠分角色進(jìn)行鳥兒博物館游戲。
2.游戲中學(xué)習(xí)講解管理博物館里的各種鳥兒，大膽使用禮貌用語，主動與“游客”介紹鳥兒名稱、特征、生活習(xí)性等。
3.有秩序地根據(jù)自己的需求，“參觀”自己喜歡的鳥兒，并大膽和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4. 活動時愿意接受同伴的意見和建議拓展游戲內(nèi)容，豐富游戲情節(jié)。
6、幼兒園角色扮演《醫(yī)院》中班區(qū)域活動游戲教案反思
材料：
介紹春季常見傳染疾病及預(yù)防方法的圖片,小藥盒、點滴瓶、針管等常用醫(yī)疔物品
玩法與建議：
1.引導(dǎo)幼兒自主協(xié)商分配角色,圍繞春季流行疾病的簡單治療、預(yù)防宣傳等情節(jié)開展游戲。
2.指導(dǎo)“醫(yī)生”結(jié)合春季常見疾病的癥狀及預(yù)防方法給“患者”治療,幫助“患者”了解就診的步驟及生病的主要癥狀。
3.提示“醫(yī)生”根據(jù)“患者”的癥狀做好記錄、開出藥方,對“患者”進(jìn)行正確的指導(dǎo),如： 多喝水、多吃蔬菜、多鍛煉身體、注意飲食衛(wèi)生等。
4. 啟發(fā)“醫(yī)生”到“娃娃家”等區(qū)域進(jìn)行春季流行疾病預(yù)防宣傳活動。
活動反思
通過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識，目標(biāo)基本完成。
7、幼兒園角色扮演《家鄉(xiāng)特產(chǎn)店》中班游戲教案
材料：
扇貝、蛤蜊等海產(chǎn)品的實物，家鄉(xiāng)特產(chǎn)的包裝盒、包裝袋若干，兒童購物籃、游戲幣等。
玩法與建議：
1.鼓勵幼兒與同伴分工協(xié)商布置“家鄉(xiāng)特產(chǎn)店”，大方、清楚地向顧客介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
2.引導(dǎo)幼兒與同伴共同布置“家鄉(xiāng)特產(chǎn)店”，協(xié)商分配角色并確定游戲玩法及規(guī)則。了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)的名稱、包裝特點及營養(yǎng)價值，能將特產(chǎn)分類擺放好，鼓勵“售貨員”大方、清楚地向顧客介紹店里的產(chǎn)品。
3.提供”1-10”的價格標(biāo)簽，提示幼兒給“特產(chǎn)”分別標(biāo)上價格，用相應(yīng)的數(shù)字游戲幣進(jìn)行游戲。