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        中班健康教案《爬行運動》反思

        《中班健康教案《爬行運動》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《爬行運動》反思

        1、中班健康教案《爬行運動》反思

          活動目標

          1、幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。

          2、嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準備

          墊子 小凳子(紅外線)

          活動過程

          一、開始部分

          放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動

          二、基本部分

          1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。

          2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動

          (1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。

          (2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。

          (3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。

          3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。

          規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。

          4、換另一組幼兒進行游戲(交替練習),記錄剩下的能量多少。

          活動延伸

          創(chuàng)設“小雪人”情境,聽老師口令做放松運動,結(jié)束活動

          教學反思:

          幼兒只有愿意參加體育活動,并積極地投身于活動之中,才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動,關(guān)鍵要讓他們體驗到活動的樂趣,材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點,有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進行關(guān)于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn),可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式。教師鼓勵幼兒大膽的想像,創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格。在進行對小動物的模仿時課堂有些混亂,但最終還是讓幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中,他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          不足之處:

          幼兒與教師的互動不夠積極,幼兒回答問題不活躍,課堂有點冷場。在以后的教學中,應注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課堂氛圍。

        2、中班健康教案《奇妙的爬行》含反思

        教學目標:

          (1)觀察、分析生活中點并體會美感,培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)作能力。

          (2)了解爬行動物特點學科學習的能力。

          (3)培養(yǎng)學生自主學習學習能力。

          (4)培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。

          (5)培養(yǎng)學生細致認真的習慣。

          (6)培養(yǎng)學生對未知世界探索的精神。

        教學重點難點:

          教學重點:

          通過本課的學習,使學生了解爬行動物的習性,并發(fā)揮自己的想像力,創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

          教學難點:

          如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn),并充滿畫面。

        教學材料:

          關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本,動畫、作業(yè)紙。

        教學過程:

          一、圖片介紹

          學生介紹課前收集的有關(guān)爬行動物的資料、圖片。

          二、學習新課

          1、觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。

          欣賞爬蟲及爬行動物的圖片。

          思考:

         ?、倌阏J識這些爬行動物嗎?

          ②你能給大家介紹一 下它長得什么樣子嗎?

         ?、鬯鼈兘o你們帶來什么樣的美感?

         ?、苣隳馨涯憧吹降呐佬袆游锂嬒聛韱?

          2、接龍游戲:各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上,比一 比哪個組畫得又大又美。

          3、如果你是一 只小爬蟲,你會爬到什么地方呢?怎么樣爬才能到達目的地呢?

          欣賞作品:

          (1)畫面的構(gòu)圖——點

          (2)畫面的構(gòu)圖——面

          (3)同學的畫

          三、作業(yè)要求:

          每組設計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景,可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作,比一 比誰畫的爬行動物又大又美,設計的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬蟲一 家的奇妙之旅》。

          四、分工合作:

          小組討論:誰畫頭飾、誰畫背景?每個人如何分工?

          五、作品創(chuàng)作

          小組創(chuàng)作,教師巡視指導。

          六、課后小結(jié):

          (1)以小組為單位表演,給同學們介紹奇妙的爬行。

          (2)學生自評、互評。

          (3)教師小結(jié):通過這節(jié)課的學習今后你還想了解哪方面的知識呢?

          七、課后拓展:

          你掌握了哪些知識?回家后觀察身邊的爬行動物,看一 看它們是怎樣生活的?如果你有興趣還可以將它們寫生下來。

        教學反思:

          幼兒只有愿意參加體育活動,并積極地投身于活動之中,才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動,關(guān)鍵要讓他們體驗到活動的樂趣,材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點,有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進行關(guān)于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn),可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式。教師鼓勵幼兒大膽的想像,創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格。在進行對小動物的模仿時課堂有些混亂,但最終還是讓幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中,他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          不足之處:

          幼兒與教師的互動不夠積極,幼兒回答問題不活躍,課堂有點冷場。在以后的教學中,應注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課堂氛圍。

        教學意圖:

          讓幼兒在豐富多彩的體育游戲中快樂成長。體育活動游戲化是遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和身體活動的規(guī)律,以幼兒為活動主體,以游戲為基本手段,通過各種練習促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),發(fā)展智力,培養(yǎng)良好的道德和個性品質(zhì)的一種教育手段。游戲是幼兒的主要活動。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,提高了幼兒的合作能力。

        3、中班健康教案《愛運動愛健康》含反思

          幼兒園中班健康教案:愛運動愛健康

          區(qū)域化學習活動案例:愛運動愛健康

          區(qū)域設置:

          一、語言區(qū):怎樣預防感冒

          目標:

          知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),能講述一些預防感冒的方法。

          材料提供:

          故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾

          操作說明:見照片

          中班健康教育教案《愛運動愛健康》

          二、生活區(qū):我的小綿羊

          目標:

          1、練習在軟物上繞線的技能。

          2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習手腕力度的控制。

          材料提供:

          小綿羊圖片、各色粗、細毛線

          操作說明:見照片。

          三、數(shù)學區(qū):給雪人排對和畫圖的另一半

          目標:

          會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。

          材料提供:

          給雪人排對:雪人按照高矮、胖瘦各備6份,高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆

          畫圖的另一半:對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆

          操作說明:見照片。

          四、科學區(qū):天冷了怎么辦

          目標:

          能根據(jù)生活經(jīng)驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保護意識和能力。

          材料提供:

          若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆

          五、美工區(qū):裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物

          目標:

          能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套,愿意嘗試用新的方法,裝飾過冬的動物。

          材料提供:

          裝飾帽子、圍巾、手套:帽子、圍巾、手套

          裝飾過冬的小動物:若干過冬小動物(輪廓圖)、蠟光紙、膠棒、剪刀

          操作說明:見照片

          指導重點:

          1、引導幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里;

          2、重點指導幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進行排序,并進行正確記錄,還原材料時能夠“對號入座”;

          3、引導幼兒創(chuàng)造性地進行裝飾,綜合使用點、線、圈。

          活動反思:

          在活動的過程中,我只是注重讓孩子學習圖片,掌握運動項目,但是卻沒有考慮到,圖片是可以活動的,可以讓孩子自己先觀察圖片,然后動手操作,提升孩子的參與性與動手操作能力,這樣課程的效果更好,避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中,我對孩子的問答回應有所提升,比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動,并且大膽的說出:“我喜歡水上運動。”這個時候我可以深入挖掘:“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。

        4、中班健康教案《爬行動物表演》含反思

        教學意圖:

          幼兒由于動作和語言在發(fā)展,生活范圍擴大,獨立性增長,他們有渴望參加社會實踐活動的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動。為此設計了此次活動《爬行動物表演》。通過體育游戲活動能夠有效地培養(yǎng)幼兒身體的適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調(diào)節(jié)自身行為的能力,以及對幼兒園生活的向往心情。

        教學目標:

          1. 嘗試邊爬邊頂球前進。

          2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。

          3. 鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4. 培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

        教學準備:

          墊子,氣球,球門若干。

        教學過程:

          一、熱身活動

          教師與幼兒邊念兒歌邊做動作:小烏龜?shù)厣吓溃x葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領(lǐng)大,樹上地上都能爬。

          二、情景導入

          提問:今天小動物們要開表演會了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎么爬的呢?

          師小結(jié):小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,我們來看看他們爬行的方法。

          三、學爬行

          1、提問:小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)

          師小結(jié):小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ?,慢慢地往前爬,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動。

          2、幼兒自由學小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導能力弱的幼兒學小烏龜和毛毛蟲爬行。

          3、提醒運動量大的幼兒及時休息。

          四、爬行動物表演會

          1、師:小動物們表演會開始了,大家準備好了嗎?

          教師講解玩法和規(guī)則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊站好,從起點出發(fā),沿著路邊爬邊頂球前進,頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。

          2、教師請個別幼兒示范,講解注意事項,提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

          3、重復游戲。

          五、放松部分

          1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?

          師小結(jié):請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

          2、整理器材回教室。

        教學反思:

          幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲,并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進兒童身體、社會、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。<來.源快思教.案網(wǎng)>在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則,會學著互相合作,有一定的責任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時甚至還可能更長。

          總之,教師做個有心人,充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發(fā)展。

        5、中班健康活動教案《奇妙的爬行》含反思

          教學意圖:

          讓幼兒在豐富多彩的體育游戲中快樂成長。體育活動游戲化是遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和身體活動的規(guī)律,以幼兒為活動主體,以游戲為基本手段,通過各種練習促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),發(fā)展智力,培養(yǎng)良好的道德和個性品質(zhì)的一種教育手段。游戲是幼兒的主要活動。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,提高了幼兒的合作能力。

          教學目標:

          (1)觀察、分析生活中點并體會美感,培養(yǎng)學生的象創(chuàng)作能力。

          (2)了解爬行動物特點學科學習的能力。

          (3)培養(yǎng)學生自主學習學習能力。

          (4)培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。

          (5)培養(yǎng)學生細致認真的習慣。

          (6)培養(yǎng)學生對未知世界探索的精神。

          教學重點難點:

          教學重點:

          通過本課的學習,使學生了解爬行動物的習性,并發(fā)揮自己的想像力,創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

          教學難點:

          如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn),并充滿畫面。

          教學材料:

          關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本,動畫、作業(yè)紙。

          教學過程:

          一、圖片介紹

          學生介紹課前收集的有關(guān)爬行動物的資料、圖片。

          二、學習新課

          1、觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。

          欣賞爬蟲及爬行動物的圖片。

          思考:

          ①你認識這些爬行動物嗎?

         ?、谀隳芙o大家介紹一 下它長得什么樣子嗎?

         ?、鬯鼈兘o你們帶來什么樣的美感?

         ?、苣隳馨涯憧吹降呐佬袆游锂嬒聛韱?

          2、接龍游戲:各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上, 比一 比哪個組畫得又大又美。

          3、如果你是一 只小爬蟲,你會爬到什么地方呢?<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>怎么樣爬才能到達目的地呢?

          欣賞作品:

          (1)畫面的構(gòu)圖——點

          (2)畫面的構(gòu)圖——面

          (3)同學的畫

          三、作業(yè)要求:

          每組設計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景,可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作,比一 比誰畫的爬行動物又大又美,設計的旅行又奇妙又有趣,最后表演《爬蟲一 家的奇妙之旅》。

          四、分工合作:

          小組討論:誰畫頭飾、誰畫背景?每個人如何分工?

          五、作品創(chuàng)作

          小組創(chuàng)作,教師巡視指導。

          六、課后小結(jié):

          (1)以小組為單位表演,給同學們介紹奇妙的爬行。

          (2)學生自評、互評。

          (3)教師小結(jié):通過這節(jié)課的學習今后你還想了解哪方面的知識呢?

          七、課后拓展:

          你掌握了哪些知識?回家后觀察身邊的爬行動物,看一 看它們是怎樣生活的?如果你有興趣還可以將它們寫生下來。

          教學反思:

          幼兒只有愿意參加體育活動,并積極地投身于活動之中,才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動,關(guān)鍵要讓他們體驗到活動的樂趣,材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點,有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進行關(guān)于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn),可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式。教師鼓勵幼兒大膽的想像,創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格。在進行對小動物的模仿時課堂有些混亂,但最終還是讓幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中,他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          不足之處:

          幼兒與教師的互動不夠積極,幼兒回答問題不活躍,課堂有點冷場。在以后的教學中,應注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課堂氛圍。

        6、中班體育游戲教案教學反思《爬行動物表演》含反思

          教學意圖:

          幼兒由于動作和語言在發(fā)展,生活范圍擴大,獨立性增長,他們有渴望參加社會實踐活動的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動。為此設計了此次活動《爬行動物表演》。通過體育游戲活動能夠有效地培養(yǎng)幼兒身體的適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調(diào)節(jié)自身行為的能力,以及對幼兒園生活的向往心情。

          教學目標:

          1. 嘗試邊爬邊頂球前進。

          2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。

          3. 幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          4. 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          教學準備:

          墊子,氣球,球門若干。

          教學過程:

          一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作:小烏龜?shù)厣吓?,毛毛蟲葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領(lǐng)大,樹上地上都能爬。

          二、情景導入

          提問:今天小動物們要開表演會了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎么爬的呢?

          師小結(jié):小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的,我們來看看他們爬行的方法。

          三、學爬行

          1、提問:小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)師小結(jié):小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ兀赝芭?,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動。

          2、幼兒自由學小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導能力弱的幼兒學小烏龜和毛毛蟲爬行。

          3、提醒運動量大的幼兒及時休息。

          四、爬行動物表演會

          1、師:小動物們表演會開始了,大家準備好了嗎?

          教師講解玩法和規(guī)則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊站好,從起點出發(fā),沿著路邊爬邊頂球前進,頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。

          2、教師請個別幼兒示范,講解注意事項,提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

          3、重復游戲。

          五、放松部分

          1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?

          師小結(jié):請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

          2、整理器材回教室。

          教學反思:

          幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲,并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進兒童身體、社會、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則,會學著互相合作,有一定的責任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時甚至還可能更長。

          總之,教師做個有心人,充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發(fā)展。

          教學反思:

          幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲,并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進兒童身體、社會、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則,會學著互相合作,有一定的責任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時甚至還可能更長。

          總之,教師做個有心人,充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發(fā)展。

        7、中班健康活動教案《愛運動愛健康》含反思

          活動目標:

          1.能為自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。

          2.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          3.讓幼兒知道運動有益于身體健康。

          4.初步了解健康的小常識。

          5.加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。

          2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

          活動過程:

          一、談話引出主題,激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié),也是容易生病的季節(jié),請幼兒說一說怎樣避免生病?

          總結(jié)預防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,[.來源快思老師教案網(wǎng)]可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結(jié)實,還能鍛煉小朋友的反應能力,變得很聰明。

          二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

          1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

          2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。

          三、教師介紹自己的運動計劃,引導幼兒制定自己的運動計劃。

          1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內(nèi)容。

          2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。

          四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

          1.幼兒制定計劃,教師巡回觀察幼兒的完成情況,適時的給予幫助和指導。

          2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

          五、討論運動時要注意的安全。

          1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?

          2.在運動的時候應該怎樣保護自己?

          活動延伸:

          1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

          2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,自己喜歡什么樣的運動。

          活動反思:

          在活動的過程中,我只是注重讓孩子學習圖片,掌握運動項目,但是卻沒有考慮到,圖片是可以活動的,可以讓孩子自己先觀察圖片,然后動手操作,提升孩子的參與性與動手操作能力,這樣課程的效果更好,避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中,我對孩子的問答回應有所提升,比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動,并且大膽的說出:“我喜歡水上運動?!边@個時候我可以深入挖掘:“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。

        8、中班健康教案《爬行運動》含反思

          活動目標

          1、幼兒樂于接受挑戰(zhàn),能與他人合作有冒險精神和創(chuàng)新能力。

          2、嘗試用多種方法過不同的障礙物,從中體驗挑戰(zhàn)活動帶來的驚險刺激和成功樂趣(重點)。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動準備

          墊子 小凳子(紅外線)

          活動過程

          一、開始部分

          放音樂,老師和幼兒一起做熱身活動

          二、基本部分

          1、放音樂——兔子舞,讓幼兒和老師一起做律動。

          2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動

          (1)先讓女孩子平躺在墊子上(做木頭人,雙手貼在腿邊),(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))男孩子從女孩子身上爬(老師師范,手先過去,再把腿抬過去)。

          (2)讓女孩子拱起身子來做山洞狀,讓男孩子爬過去。

          (3)讓男孩平躺或拱起身,女孩子爬過去。

          3、老師發(fā)給幼兒每人兩個紅色圓圈,讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣(注意一定不要碰到紅外線,否則能量會減少)最后誰剩的能力量多就獲勝。

          規(guī)則:三個孩子平躺,三個孩子拱起身,讓其他幼兒爬過三個平躺的孩子,爬過有紅外線的地方,在爬過拱起身的孩子,到達終點(記錄男孩和女孩剩下能量的多少)。

          4、換另一組幼兒進行游戲(交替練習),記錄剩下的能量多少。

          活動延伸

          創(chuàng)設“小雪人”情境,聽老師口令做放松運動,結(jié)束活動

          教學反思:

          幼兒只有愿意參加體育活動,并積極地投身于活動之中,才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動,關(guān)鍵要讓他們體驗到活動的樂趣,材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關(guān)鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點,有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進行關(guān)于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn),可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式。教師鼓勵幼兒大膽的想像,創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格。在進行對小動物的模仿時課堂有些混亂,但最終還是讓幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中,他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

          不足之處:

          幼兒與教師的互動不夠積極,幼兒回答問題不活躍,課堂有點冷場。在以后的教學中,應注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課堂氛圍。

        9、中班健康優(yōu)秀教案《愛運動愛健康》含反思

          活動目標:

          1.能為自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。

          2.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

          活動準備:

          1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。

          2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

          活動過程:

          一、談話引出主題,激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié),也是容易生病的季節(jié),請幼兒說一說怎樣避免生病?

          總結(jié)預防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結(jié)實,還能鍛煉小朋友的反應能力,變得很聰明。

          二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

          1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

          2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。

          三、教師介紹自己的運動計劃,"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"引導幼兒制定自己的運動計劃。

          1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內(nèi)容。

          2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。

          四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

          1.幼兒制定計劃,教師巡回觀察幼兒的完成情況,適時的給予幫助和指導。

          2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

          五、討論運動時要注意的安全。

          1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?

          2.在運動的時候應該怎樣保護自己?

          活動延伸:

          1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

          2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動,自己喜歡什么樣的運動。

          活動反思:

          在活動的過程中,我只是注重讓孩子學習圖片,掌握運動項目,但是卻沒有考慮到,圖片是可以活動的,可以讓孩子自己先觀察圖片,然后動手操作,提升孩子的參與性與動手操作能力,這樣課程的效果更好,避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中,我對孩子的問答回應有所提升,比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動,并且大膽的說出:“我喜歡水上運動。”這個時候我可以深入挖掘:“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。