《中班游戲教案《飛盤》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班游戲教案《飛盤》反思
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強上下肢力量。
2、提高身體動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
2、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、彩色塑料飛盤(人手一個)。
2、較寬敞、無物體擺放的長方形場地，以長10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場地，如操場。
游戲玩法：
1、幼兒手拿飛盤分散站在場地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤放在頭上，松開手慢慢地向前方走!”幼兒立即將手中的飛盤頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場地上慢慢地走。!出自:快思老.師!片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向后慢步走!”幼兒立即慢慢移動腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“停—!向左側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢地移動腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向右側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢移動腳步向自己的右側(cè)方向走。
2、幼兒手持飛盤分成4組，分別站在場地四周(一個小組站在場地的一邊)。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤，向場地中間擲飛盤!”各組幼兒立即將右手中的飛盤擲向場地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場撿飛盤，回原位!”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤，回原位!”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤，向場地中間擲飛盤!”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤并撿回飛盤多次。
游戲規(guī)則：
1、頭頂飛盤走時，手不能扶著飛盤。
2、投擲飛盤時要左右手交替進行。
3、跳躍場地上的飛盤時，要按要求雙腳、單腳起跳。
注意事項：
1、頭頂飛盤走時，幼兒動作不要太大、太快，以免飛盤落下。
2、撿回飛盤環(huán)節(jié)要分組進行，以免場地上人數(shù)過多而發(fā)生爭搶。
3、游戲結(jié)束后教師要對活動進行點評，表揚表現(xiàn)好的幼兒。
教學(xué)反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育 器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
2、大班戶外游戲教案《飛盤》含反思
設(shè)計意圖：
戶外活動是小朋友們最喜歡的，因為這個時候，大家可以到寬敞的操場上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，來到操場上，與可愛的飛盤做游戲。
活動目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R及自我保護能力。
2、 用自制飛盤在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動作。
3、 能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課前自制飛盤(用VCD光盤，一次性塑料盤子)
2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈。
活動過程：
一、開始部分
1、活動操：快樂飛盤手
2、復(fù)習(xí)拋的基本動作：“怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過呢?
幼兒與教師一同練習(xí)拋的動作。
二、基本部分
1、提出問題，設(shè)置情景
老師：“想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?
2、自由探索，初步體驗
(1)幼兒自由探索
(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。<文章.出自快思教案網(wǎng).>
3、點撥重點，相互交流
(1)請個別幼兒來做自己想好的動作(拋、投、擲)
(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起來(擲)
(3)教師講解動作要領(lǐng)
揮臂動作：右手拿飛盤，從旁向前揮。
站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時，后腿的腳跟離地。
擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。
(4)幼兒與教師一同練習(xí)。
4、主動練習(xí)，體驗成功。
游戲：“神投手”
玩法：將幼兒分為紅藍兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回來拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進行，最快的為勝方。
三、結(jié)束部分
整理活動，放松手臂。拿好飛盤離開活動場地。
教學(xué)反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育 器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
3、小班體育游戲活動教案《飛盤寶寶》含反思
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。
2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。
3、通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。
錄音機和磁帶
教師帶一個小兔的胸飾。
請一教師扮演大灰狼。
布置一個大灰狼的家
【活動重點】
發(fā)展幼兒拋的技能。
【活動過程】
(一)開始部分
扮演角色活動身體
師：我是兔媽媽，你們是誰呀?
幼：兔寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧!
(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛)師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。
隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
(二)基本部分
1、提供材料.自由探索
(1)出示材料，引起幼兒的興趣。
師：我的寶貝們運動的時候很認(rèn)真，這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林里面出現(xiàn)了一個大灰狼，經(jīng)常要欺負(fù)小動物們。所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領(lǐng)，想想怎么用飛盤來對付大灰狼?
(2)幼兒分組拿取飛盤。
師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。
(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。
過度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
(1)師根據(jù)觀察，請2-3名幼兒進行示范不同玩法。
(2)師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰來表演給大家看?！?/p>
(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).
師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.
(4)請小兔寶寶練習(xí)動作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo).
師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。
(5)請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動作。
師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。
(1)情景設(shè)置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
(2)介紹游戲規(guī)則并示范
師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠，我們就把飛盤寶寶當(dāng)小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來。”
(3)將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導(dǎo).
(三)結(jié)束部分
游戲結(jié)束.放松身體
師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
4、小班游戲教案《飛盤》含反思
活動目標(biāo)
1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。
2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。
3、通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與[快思老師.教案網(wǎng)出處]同伴一起游戲。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備
幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。
錄音機和磁帶
教師帶一個小兔的胸飾。
請一教師扮演大灰狼。
布置一個大灰狼的家
活動重點
發(fā)展幼兒拋的技能。
活動過程
(一)開始部分
扮演角色活動身體
師：我是兔媽媽，你們是誰呀?
幼：兔寶寶。
師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧!
(小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛)師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。
隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。
(二)基本部分
1、提供材料.自由探索
(1)出示材料，引起幼兒的興趣。
師：我的寶貝們運動的時候很認(rèn)真，這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林里面出現(xiàn)了一個大灰狼，(教案.出自：快思老.師教案.網(wǎng).)經(jīng)常要欺負(fù)小動物們。所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領(lǐng)，想想怎么用飛盤來對付大灰狼?
(2)幼兒分組拿取飛盤。
師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。
(3)幼兒在空地上自由練習(xí)，想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。
過度環(huán)節(jié)：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。
2、相互交流，并選擇玩法練習(xí)。
(1)師根據(jù)觀察，請2-3名幼兒進行示范不同玩法。
(2)師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng)，誰來表演給大家看?！?/p>
(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).
師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。
怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去.
(4)請小兔寶寶練習(xí)動作2次，兔媽媽在旁指導(dǎo).
師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。
(5)請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動作。
師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。
3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。
(1)情景設(shè)置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
(2)介紹游戲規(guī)則并示范
師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠，我們就把飛盤寶寶當(dāng)小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來?！?/p>
(3)將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導(dǎo).
(三)結(jié)束部分
游戲結(jié)束.放松身體
師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>
教學(xué)反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育 器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
5、中班教案《飛盤》含反思
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離遠近的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)對科學(xué)活動的興趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
活動重難點：
探索最佳飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關(guān)系
活動準(zhǔn)備：
三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排
活動過程：
一、玩飛盤
1、 出示3種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩
2、 小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤
二、探索飛的方法
1、 同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠
2、 小結(jié)飛飛盤的多種方法
三、探索誰飛的遠
1、 3人一組(三角形、圓形、長方形)用科學(xué)的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠
2、 集中交流：哪個飛盤飛的最遠，為什么?
3、 小結(jié)：圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就飛的近了
四、活動延伸
看老師的飛盤漂亮嗎?請你們也給飛盤打扮一下，再來玩玩。
教學(xué)反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育 器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
6、中班體育游戲教案反思《運水》含反思
目標(biāo)：
1.練習(xí)持物在障礙物上走的時候，保持身體平衡。
2.能選用合適的工具，把水運到目的地。
3.培養(yǎng)探索自然的興趣。
4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
準(zhǔn)備：盛滿水的大桶三只，空桶三只，運水的工具。
過程：
1.熱身運動
師：天氣可真好，快把我們的餓屋子打掃一下吧。
掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶
2.練習(xí)走障礙物
(1)請幼兒試走每一種路，感覺有什么不同。
(2)小結(jié)：要保持身體的平衡，反復(fù)2到3次。
3.游戲：運水
(1)介紹游戲玩法：
先把空碗在有水的桶里盛點水，然后走小橋，(.教案.出自：快思教案網(wǎng).)把碗里的水送到終點的空桶里，然后回來把碗給下一位幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪組運的水多。
(2)提出游戲要求：
自己選擇一條路注意要走穩(wěn)，盛滿一碗水。
(3)第一次游戲結(jié)束后小結(jié)
(4)再玩一次，提出要求：
走的時候要注意平衡。
4.游戲結(jié)束，放松活動
反思
工作這么多年以來，第一次正式上體育課，雖然課前已經(jīng)把要想的問題都想了，要注意的事都在心里給自己提醒了，但整個活動下來，好象還是不盡人意，心里也有幾點感悟：
首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了，本次活動的重點是“平衡”，但活動進行到后來，好象又回到“科學(xué)”上去了，我問：為什么人一樣多，而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多，有的少，其實這是對的，但這不是我們想要的結(jié)果，這個球拋過來了，我是該接住還是讓他落地?zé)o聲呢?后來想想，我或許應(yīng)該說：“你說的很對，但最主要是因為有的小朋友走的穩(wěn)，而有的小朋友走的不穩(wěn)”直接引出重點，而不要再繞彎子。
其次要注意體育活動的常規(guī)，幾次活動下來，有個很大的收獲就是體育課有一定的常規(guī)。這和別的學(xué)科是不同的，體育課是以發(fā)展幼兒的身體技能為主的，所以在個環(huán)節(jié)上好象不用太多的“花架子”，本次的教學(xué)目標(biāo)是否達到才是硬道理。
雖然我在課前對材料的投放、環(huán)節(jié)的改進做了很多思考，但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考，以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是，這樣的教研形式非常好，這這樣一個過程中我們能不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后再去改進，相信，下次會比這次更好!
7、中班游戲教案《飛盤》含反思
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展跑、跳、投的技能，增強上下肢力量。
2、提高身體動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
2、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、彩色塑料飛盤(人手一個)。
2、較寬敞、無物體擺放的長方形場地，以長10~15米、寬6米左右為宜?；蜉^為空曠的圓形場地，如操場。
游戲玩法：
1、幼兒手拿飛盤分散站在場地上。教師發(fā)出口令：“把飛盤放在頭上，松開手慢慢地向前方走!”幼兒立即將手中的飛盤頂在頭上，雙手側(cè)平舉在場地上慢慢地走。!出自:快思老.師!片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向后慢步走!”幼兒立即慢慢移動腳步向自己后方走。片刻后，教師發(fā)出口令：“?！?向左側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢地移動腳步向左側(cè)方向走。片刻后，教師發(fā)出口令：“停—!向右側(cè)方向走!”幼兒立即慢慢移動腳步向自己的右側(cè)方向走。
2、幼兒手持飛盤分成4組，分別站在場地四周(一個小組站在場地的一邊)。教師發(fā)出口令：“右手握飛盤，向場地中間擲飛盤!”各組幼兒立即將右手中的飛盤擲向場地中間。然后教師發(fā)出口令：“男小朋友入場撿飛盤，回原位!”待男幼兒全部都站回原位后，教師再發(fā)出口令：“女小朋友撿回飛盤，回原位!”女幼兒全部回原位后，教師又發(fā)出口令：“左手握飛盤，向場地中間擲飛盤!”如此反復(fù)，幼兒左右手投擲飛盤并撿回飛盤多次。
游戲規(guī)則：
1、頭頂飛盤走時，手不能扶著飛盤。
2、投擲飛盤時要左右手交替進行。
3、跳躍場地上的飛盤時，要按要求雙腳、單腳起跳。
注意事項：
1、頭頂飛盤走時，幼兒動作不要太大、太快，以免飛盤落下。
2、撿回飛盤環(huán)節(jié)要分組進行，以免場地上人數(shù)過多而發(fā)生爭搶。
3、游戲結(jié)束后教師要對活動進行點評，表揚表現(xiàn)好的幼兒。
教學(xué)反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育 器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
8、中班健康教案《小動物拋飛盤》含反思
活動目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒平衡、鉆、拋等基本技能。
2.通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動重難點
1.重點：發(fā)展幼兒拋的技能。
2.難點：在游戲中練習(xí)平衡.鉆.拋等技能。
活動準(zhǔn)備
1.雪花片若干.小動物頭飾若干.白紙。
2.平衡木.拱形門.桌子.錄音機.磁帶。
3.場地布置：木橋(平衡木)―山洞(拱形門)―“大灰狼”家(桌子)
活動過程
扮演角色活動身體―提供材料自由探索―選擇玩法練習(xí)―難度練習(xí)重點指導(dǎo)―游戲結(jié)束
放松身體
1.扮演角色活動身體
(1)幼兒扮演小動物，教師扮演兔媽媽，小動物在聽到森林播音員播玩兔媽媽的邀請后，小動物們(手拿飛盤當(dāng)方向盤)開著火車到場地中間。
(2)兔媽媽請小動物們一起來活動身體，小動物跟著兔媽媽做操。
2.提供材料.自由探索
(1)兔媽媽介紹請小動物們的來意頭說：“剛才我們已經(jīng)學(xué)會了用飛盤做操.開火車，那么這個飛盤還可以怎么玩?要動腦筋和其他小動物玩得不一樣。
(2)小動物們想出多種玩飛盤的玩法，并親自嘗試。
(3)兔媽媽仔細觀察，玩法可有以下幾種玩法：
a頭頂：將飛盤頂在頭頂上，雙手平舉，向前走.
b滾動：將飛盤立放在地上，用手向前滾.
c夾跳：將飛盤夾在腿見跳躍.
d鋪路：將飛盤平放成一條路，可在上面步行.
e拋：右腳上前，左腳在后，身體微前傾，;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]右手拿飛盤隨意放于胸前，手腕用力拋出去.
3.選擇玩法并練習(xí)
(1)兔媽媽請幾個小動物展示玩法后從中選一種拋的玩法練習(xí).兔媽媽示范：幼教生前，左腳在后，身體微前傾，右手拿飛盤，隨意放于胸前，手腕用力拋出去.
(2)請小動物們練習(xí)，兔媽媽在旁指導(dǎo).
4.難度練習(xí)重點指導(dǎo)
游戲："打大灰狼"(大灰狼叫喉聲響起)
(1)情景設(shè)置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小動物一起打大灰狼.
(2)介紹游戲規(guī)則并示范
兔媽媽："小動物請看，往前走過一座木橋，鉆過山洞，就是大灰狼的家了，在從左邊的小路拋回來，路上一定要小心喲".
(3)將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導(dǎo).
5.游戲結(jié)束.放松身體
小動物們消滅了大灰狼后回到草地上，兔媽媽表揚勇敢的小動物，在和小動物隨著音樂欺侮，表達處喜悅之情.
活動反思
在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。
9、幼兒園中班主題教案游戲教案《紙箱游戲》反思
設(shè)計意圖：
孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做游戲，根據(jù)孩子們的這一愛好設(shè)計這一活動旨在利用廢舊紙箱鍛煉孩子們的身體，既增強孩子們的環(huán)保意識，又發(fā)展了孩子們的想象力創(chuàng)造力，增強幼兒對體育活動的興趣。
活動目標(biāo)：
1、運用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。
2、鼓勵幼兒勇敢地參與活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
6、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
7、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一只紙箱(蘋果箱)
2、地雷(用報紙團成)
3、紙簍(4只)
活動過程：
—、紙箱連接成小火車，幼兒隨音樂進入場地
1、 師：今天我們就來玩一個“小小解放軍”的游戲。
2、 幼兒聽音樂進行隊列訓(xùn)練。
3、輔助練習(xí)：①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿
二、紙箱游戲的練習(xí)
1、 背好行李(蘋果箱)出去演習(xí)。
2、 第一次演習(xí)(練習(xí)爬)。
①你們看這里有條河很深，我們怎么過河呢?
②請幼兒自由商量，教師進行啟發(fā)幼兒說出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。
?、塾變簤浩郊埾浯畛蓸颉?/p>
?、苷堄變鹤鍪痉?，教師分析動作，提出指導(dǎo)要點，(兩手撐地，兩膝著地，手腳協(xié)調(diào))幼兒進行練習(xí)二次。
3、 第二次演習(xí)
?、佻F(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。
?、诮處熤笇?dǎo)：腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走，幼兒練習(xí)二次。
4、 第三次綜合演習(xí)(排地雷)
?、賱偛盼覀冞M行了演習(xí)，現(xiàn)在有一個任務(wù)，沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>
②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去，站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”，爬過橋把地雷放到安全區(qū)。
?、塾變哼M行比賽，彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區(qū)。
三、放松活動：
1、 幼兒互相歡呼勝利的喜悅，教師對幼兒進行表揚與鼓勵。
2、 幼兒聽音樂互相做“捶背”操。
延伸活動：
在體育活動區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱，讓幼兒進行各種動作及體能的練習(xí)。
教學(xué)反思：
整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動受傷。