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        中班音樂教案《學(xué)做解放軍》反思

        《中班音樂教案《學(xué)做解放軍》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班音樂教案《學(xué)做解放軍》反思

        1、中班音樂教案《學(xué)做解放軍》反思

        本課的由來:

          4月份我們在教工幼兒園進行教學(xué)示范周活動,教工幼兒園18名教師每人執(zhí)教一節(jié)課,沒有一位教師上音樂課。我和教工幼兒園的園長、教師進行了交流,了解到她們的一些想法,也使我找到了影響幼兒園正常音樂教學(xué)的重要因素。

          1、應(yīng)試教育沖擊了幼兒園的正常教學(xué)秩序,幼兒英語、幼兒奧數(shù)、珠心算的內(nèi)容占據(jù)了教學(xué)時間。

          2、家長給幼兒園的壓力過大。家長的觀念,在一定程度上左右著幼兒園的教學(xué),因為幼兒園是自收自支,要靠多收孩子來維持生存。所以在教學(xué)內(nèi)容的安排上,幼兒園也要迎合家長的要求。

          3、教師的工作量,按《綱要》的規(guī)定每班應(yīng)配備3名保教人員,可幼兒園只能配備2人(我區(qū)的決大多數(shù)幼兒園是這樣的),教師只能把主要精力放在知識性強的學(xué)科上。

          4、在探究式教學(xué)模式的引領(lǐng)下,教師比較"熱衷"于科學(xué)活動的組織。因為在科學(xué)活動的過程中能夠體現(xiàn)孩子的操作、交流。體現(xiàn)教改的新理念。

        研究解決問題

          我們和教工幼兒園的園長謝素華、洪玲、教師劉殊哲等一起重新深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的第二部分:教育內(nèi)容與要求中的藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點。我們感到:幼兒園教育必須對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展教育,其中美就是指藝術(shù)教育,作為幼教工作者我們有責(zé)任、有義務(wù)給幼兒以完整的教育。教工幼兒園要發(fā)揮示范園的作用。引領(lǐng)我區(qū)的幼兒教育沿著正確的方向發(fā)展。在全區(qū)上一節(jié)音樂教學(xué)活動,以引起我區(qū)教師對音樂教學(xué)的重視,進一步樹立對幼兒進行全面發(fā)展教育的意識,以提升我區(qū)的幼兒教育質(zhì)量。

        經(jīng)過大家一起研究形成的教學(xué)設(shè)計:  教學(xué)名稱:

          幼兒園中班打擊樂《學(xué)做解放軍》

        教學(xué)目標(biāo):

          1、感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

          2、用打擊樂表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

          3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

          4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          三角鐵、響扳、鈴鼓、節(jié)奏圖譜

        教學(xué)過程:

          1、發(fā)聲練習(xí)

          2、復(fù)習(xí)歌曲《學(xué)做解放軍》

          3、欣賞一首簡短的打擊樂《啤酒桶波爾卡》

          4、學(xué)習(xí)打擊樂《學(xué)做解放軍》

          5、小朋友請客人一起打節(jié)奏。(用錄音機錄下來)

          6、一起欣賞小朋友請客人一起伴奏的打擊樂

        本次教研活動的收獲:

          在教學(xué)展示的評議過程中,教師對音樂活動的評議很少,幾乎是避而不談,教師們感到了在音樂教學(xué)方面的欠缺,通過看音樂活動喚起了教師對音樂教學(xué)的重視,通過音樂教學(xué)活動的引領(lǐng)使教師進一步明確了藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。

        下一步工作思路:

          1、要求從現(xiàn)在開始各幼兒園、各年齡段都要開設(shè)音樂教學(xué)活動保證音樂教學(xué)時間。

          2、要建立管理制度,加強管理,督促各幼兒園要建立音樂教研小組開展音樂教學(xué)的研究,逐步提高音樂教學(xué)水平。

          3、下學(xué)期在全區(qū)開展音樂教學(xué)觀摩活動,給我區(qū)各幼兒園提供互相學(xué)習(xí),互相交流的機會,在共同研究、共同探究的過程中,提高全區(qū)的音樂教學(xué)水平。

        教學(xué)反思:

          在此個教學(xué)里,剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入,這個時候我展示了節(jié)拍譜,小孩們一瞬間精神起來啦,望著節(jié)拍譜拍起來了,盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂,可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手,何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后,小孩們非??斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍,都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒被提起來,孩子的自主性不夠強,通過不斷地嘗試、探索、研究,才能有不斷的進步,不斷地突破,我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的,并教學(xué)中,不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。

          中班下學(xué)期音樂教案《學(xué)做解放軍》含反思這篇文章共4489字。

        2、大班教案《學(xué)做解放軍》含反思

        活動目標(biāo):

          1、初步感受進行曲堅強、有力的風(fēng)格,用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。

          2、熟悉歌曲旋律,理解歌詞,初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱,學(xué)唱第一段。

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          4、學(xué)會歌唱本首歌曲。

        活動準(zhǔn)備:

          解放軍帽子、一把槍

        活動過程:

          1、準(zhǔn)備活動:手腕轉(zhuǎn)動、師生問好(由弱到強的演唱)

          2、感受歌曲堅強、有力的進行曲風(fēng)格,喜歡解放軍。

          ——復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》,引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。

          ——說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)

          ——這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)

          ——聽到這樣的音樂想到什么?

          ——請你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子,表現(xiàn)出他們很有力量。

          3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞,滲透弱起半拍。

          ——(老師一邊表演解放軍,一邊示范唱歌,讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。

          ——你喜歡這個表演嗎?再看一次表演,聽清楚老師唱了什么?

          ——你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)

          ——我們來玩一個游戲。老師請小朋友數(shù)1234,嘴巴里數(shù)到3時4在心里數(shù),老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)

          4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。

          ——請小朋友仔細的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下,是弱拍起唱的,我們要注意聽前奏,當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)

          ——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)

          ——我們一起來做解放軍,一邊唱一邊自己編動作好嗎?

          ——用有力堅強的聲音來唱歌。

        教學(xué)反思:

          這首歌曲非常形象生動,很能激發(fā)幼兒的激情,通過兩個教育活動,取得了較好的活動效果。1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍,為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn),我用示范的方法和孩子互動,孩子馬上明白了,既而互換角色互動,為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功,更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力,我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓,聲音要集中并做了示范,通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟,能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣,但最容易出現(xiàn)混亂,于是我給孩子一個敵人的目標(biāo)進行攻擊,可以用不同的武器來攻擊,這下整個場面好看又有秩序。

          這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過,但是每次上課時都會感到新鮮,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里,是孩子帶給你快樂,是孩子需要你去創(chuàng)新。

          大班教案《學(xué)做解放軍》含反思這篇文章共3319字。

        3、大班主題教案《學(xué)做解放軍》含反思

          活動五:軍事游戲―小小偵察兵、搶救傷員、雞毛信

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作;

          2、活動中積極投入,能不怕苦、不怕累的精神;

          3、培養(yǎng)集體榮譽感。

          4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          活動內(nèi)容:

          軍事游戲:小小偵察兵

          準(zhǔn)備:鐵圈、椅子、高坡

          玩法:游戲開始,指揮員發(fā)出命令:“排頭偵察兵出發(fā)。”聽到命令后,排頭三名幼兒鉆過山洞(鐵圈),穿過樹林(椅子),翻過高坡(高坡),拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后,指揮員發(fā)令:“發(fā)現(xiàn)敵情,全體偵察兵支援?!甭牭矫詈笥變阂来昔~貫同第一名幼兒一樣游戲,第一個全部到達終點的一組為勝利組。

          規(guī)則:

          1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。

          2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。

          軍事游戲:搶救傷員

          準(zhǔn)備:跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃

          玩法:游戲開始,指揮員發(fā)出命令:“搶救傷員行動現(xiàn)在開始?!甭牭矫詈?,排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝(跨欄),鉆過山洞(半月?lián)u),快速跑至本組的“傷員”(椅子上的娃娃)處把手帕扎在他的手臂上,再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下,返回本組,將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。

          規(guī)則:幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。

          軍事游戲:雞毛信

          準(zhǔn)備:竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物

          玩法:游戲開始,指揮員分發(fā)雞毛信,然后發(fā)出命令:“送雞毛信任務(wù)開始。”聽到命令后,排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋(竹梯),踩過沼澤地(輪胎)爬過鐵絲網(wǎng)(墊子加網(wǎng)),來到投點(地上的圈)投準(zhǔn)(沙包)敵方目標(biāo)(投擲物),然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。

          規(guī)則:過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。

          活動六:匯報結(jié)營活動

          親愛的家長朋友,大家好!這兩個星期,我們組織孩子進行了“學(xué)做解放軍”的主題活動,我們的孩子走進了綠色的軍營,參觀了解放軍的宿舍,觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演,親身感受了軍人們不怕苦、不怕累,遵守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì),孩子們還和解放軍叔叔一起,唱軍歌、打軍體拳、學(xué)習(xí)軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練,孩子們更精神了,也更神氣了,每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領(lǐng)。

          出場儀式現(xiàn)在開始(入場音樂起),首先出場地是棒棒連,看!他們一個個昂首挺胸、闊步向前,在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣,讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。(棒棒連聽音樂第一個入場)

          接著出場地是聰聰連,聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛,他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。(聰聰連緊跟在棒棒連后出場)

          最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們,瞧!他們一個個精神抖擻,昂首闊步,多神氣呀!希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭,取得最終的勝利。(壯壯連在最后一個出場)(每個連分別表演一次軍體拳,然后三個連一起表演一遍軍體拳)???,我們好孩子團的戰(zhàn)士們動作做得多么有力,口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累,堅持鍛煉的成果,矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學(xué)的時候有多么認真,多么刻苦,讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道,小朋友進行了一個星期的軍訓(xùn),心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友,下面就請小朋友代表說一說?(請小朋友代表發(fā)言)老師還知道,小解放軍們在這幾天里學(xué)會了一首軍歌,我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽,好不好?(解放軍領(lǐng)唱)你們的歌聲真嘹亮,從歌聲中,老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的決心。接下來,我們要進行的是退旗儀式。(三個連的旗手把軍旗交還給教官,然后所有的小戰(zhàn)士坐下來)

          連旗雖退,但學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀(jì)律的決心永遠激勵著我們前進。

          小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩,接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞(鐵圈),穿過樹林(椅子),翻過高坡(高坡),拿起小鈴搖三下,第一個全部到達終點的一組為勝利組。

          第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽,每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝(跨欄),鉆過山洞(半月?lián)u),快速跑至本組的“傷員”(椅子上的娃娃)處把手帕扎在他的手臂上,再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下,返回本組,將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。

          下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進行送雞毛信的游戲,游戲還是分三組進行,每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨木橋(竹梯),踩過沼澤地(輪胎)爬過鐵絲網(wǎng)(墊子加網(wǎng)),來到投點(地上的圈)投準(zhǔn)(沙包)敵方目標(biāo)(投擲物),然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲,以先完成組為勝組。

          小戰(zhàn)士們干得真棒,個個英勇善戰(zhàn),取得了最終的勝利?,F(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。(朱老師講話)小戰(zhàn)士們,朱老師給你們提出的希望,你們都聽清了、記住了嗎?老師希望你們不只是在這一個星期里學(xué)做解放軍,更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀(jì)律,一切行動聽指揮,你們能做到嗎?“學(xué)做解放軍”軍訓(xùn)匯報演出活動到此結(jié)束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔,也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場,謝謝!

          活動內(nèi)容:與解放軍聯(lián)歡活動

          活動目標(biāo):

          1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂;

          2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情,對軍事的熱愛。

          活動準(zhǔn)備:磁帶,錄音機;餛飩皮,肉餡,筷子,勺子,禮物。

          活動過程:

          一、包餛飩

          1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。

          要求:

          (1)洗干凈手;

          (2)包餛飩時要保持安靜;

          (3)注意餛飩中的肉餡不能太多,以防皮子破掉。

          2、下餛飩。

          二、與解放軍叔叔道別

          1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話;

          2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物;

          3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。

          三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。

          活動內(nèi)容:繪畫―我和解放軍叔叔在一起

          活動目標(biāo):

          1、會用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂;

          2、掌握各角度人物的畫法;

          3、產(chǎn)生對解放軍的熱愛和敬佩之情。

          活動準(zhǔn)備:與解放軍一起的VCD、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。

          2、老師提問:你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事?

          3、師:“今天我們要請小畫筆幫忙,把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”

          二、提出作畫要求:

          1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài);

          2、可以畫出不同動態(tài)的人物;

          3、畫面要有叔叔,也要有小朋友;

          4、注意人物形象的大小及構(gòu)圖的整體布局。

          三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          重點引導(dǎo)幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。

          五、展示幼兒作品并講評。

          活動內(nèi)容:評比活動――最神氣的小解放軍

          活動目標(biāo):

          1、通過評比活動增強同伴之間相互學(xué)習(xí)和分辨是非的能力;

          2、公正評價自己和別人的行為;

          3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:獎狀若干、子彈殼若干

          活動過程:

          一、談話方式導(dǎo)入

          1、老師提問:

          (1)兩個星期的學(xué)做解放軍活動就快結(jié)束了,小朋友你們都學(xué)到了些什么呀?

          (2)你記得最深刻的是什么事呀?

          2、幼兒之間相互交流,然后在集體前交流。

          二、教師小結(jié)

          1、從不怕苦、不怕累,克服困難的方面;

          2、從學(xué)習(xí)軍體拳,隊列訓(xùn)練認真的方面;

          3、從平時行動聽指揮,不隨意、懶散的方面;

          4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面

          三、評比最神氣的小解放軍

          1、討論:怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢?

          2、評比標(biāo)準(zhǔn):

          (1)活動中一切聽從指揮的

          (2)學(xué)習(xí)活動中認真的,動作到位的

          (3)遵守紀(jì)律,不怕苦,不怕累的

          3、選出候選人,并說出自己的理由(舉實際事例說明)。

          4、投票選舉,選出最終的人選。

          5、頒發(fā)獎狀,并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼

          四、教師總結(jié)。

          教學(xué)反思:

          這首歌曲非常形象生動,很能激發(fā)幼兒的激情,通過兩個教育活動,取得了較好的活動效果。1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍,為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn),我用示范的方法和孩子互動,孩子馬上明白了,既而互換角色互動,為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功,更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力,我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓,聲音要集中并做了示范,通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟,能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣,但最容易出現(xiàn)混亂,于是我給孩子一個敵人的目標(biāo)進行攻擊,可以用不同的武器來攻擊,這下整個場面好看又有秩序。

          這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過,但是每次上課時都會感到新鮮,都有不同的想法和教法,每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里,是孩子帶給你快樂,是孩子需要你去創(chuàng)新。

        4、大班體育游戲教案《學(xué)做解放軍》含反思

          設(shè)計意圖:

          在一次音樂活動《學(xué)做解放軍》中,我驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子們對解放軍這個角色充滿了尊敬與信仰。讓他們談一談解放軍有哪些本領(lǐng)時更是滔滔不絕,一副威武神氣的樣子。于是針對孩子的這種需要,我便設(shè)計了一項有關(guān)解放軍的體育游戲,并結(jié)合了我們當(dāng)?shù)赜欣霓r(nóng)村自然資源,自制了有關(guān)稻草的系列玩具。

          活動目標(biāo):

          1、充分利用稻草及其制品,進行體育鍛煉。

          2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

          3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

          活動準(zhǔn)備:

          1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。

          2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓(xùn)練場)

          活動過程:

          一、熱身運動:教師:“今天我是指揮官,你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。

          二、訓(xùn)練場上練本領(lǐng)

          1、引導(dǎo)觀察,提出要求:師:“訓(xùn)練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領(lǐng)。

          2、幼兒自由選擇器材練本領(lǐng),教師指導(dǎo),重點觀察指導(dǎo)獨木橋的走法。(側(cè)走、后退走、爬------)

          3、集中、互相交流玩法。

          師:“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

          4、集中練習(xí)過獨木橋。

          師:“剛才我看見××本領(lǐng)很大的,他和你們過獨木橋的方法不一樣,請他試試看?!?/p>

          (1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法,并集體跟他學(xué)一學(xué)。

          (2)幼兒自由地想各種方法練習(xí)過獨木橋。

          三、游戲:運“手雷”

          教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個任務(wù),要把這箱手雷飛快地運到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”

          1、提要求:每人拿一個手雷,想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心,一個接一個地走過獨木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會爆炸的。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."運好一個飛快地跑回來運第二個。

          2、幼兒拿手雷,一個換一個進行,教師觀察指導(dǎo)。

          四、游戲:打敵人

          請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn),該幼兒回來報告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,并緊張地說:“小小解放軍們,敵人在前方出現(xiàn)了,快快準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”

          1、說明如何戰(zhàn)斗:跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準(zhǔn)敵人投出去——快跑返回

          2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。

          五、共同慶祝勝利,結(jié)束活動。

          活動反思:

          《綱要》中指出:幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點,讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性,以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強調(diào)體智結(jié)合。幼兒根據(jù)要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時體驗了成功的快樂。

        5、小班幼兒體育教案《學(xué)做解放軍》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

          3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

          2、音樂磁帶2盤。

        【重點難點】

          1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動作。

          2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

        【活動過程】

          1、扮演角色,活動身體

          (1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          2、動作講解,集體練習(xí)

          (1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上來示范)

          (2)師:今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

          (3)幼兒自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。

          (4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

          3、游戲:軍事訓(xùn)練

          (1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

          (2)幼兒進行游戲。

          4、結(jié)束活動,放松身體

          教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認真,刻苦訓(xùn)練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

        教學(xué)反思:

          體育是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進行活動游戲,讓孩子在健康體育游戲中得到更多的發(fā)展。

          小班幼兒體育教案《學(xué)做解放軍》含反思這篇文章共2826字。

        6、小班體育教案《學(xué)做解放軍》含反思

          一、活動目標(biāo):

          1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

          3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

          4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

          5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          幼兒小班體育教案《學(xué)做解放軍》

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

          2、音樂磁帶2盤。

          三、重點難點:

          1、能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動作。

          2、做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

          四、活動過程:

          1、扮演角色,活動身體

          (1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          2、動作講解,集體練習(xí)

          (1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上來示范)

          (2)師:今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

          (3)幼兒自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。

          (4)師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

          3、游戲:軍事訓(xùn)練

          (1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。

          (2)幼兒進行游戲。

          4、結(jié)束活動,放松身體

          教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認真,刻苦訓(xùn)練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

          教學(xué)反思:

          活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

        7、小班健康優(yōu)秀教案《學(xué)做解放軍》含反思

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力。

          2、發(fā)展幼兒走的動作,有精神走路。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

          活動過程:

          開始部分:

          歌表演《春天》

          基本部分:

          一、練習(xí)在平行線中間走

          1、出示軍帽引出空軍開飛機,教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);

          2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。

          3、集體飛行

          二、游戲:打大灰狼

          情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請解放軍幫忙消滅;

          音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。快思老.師教案網(wǎng)解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)

          三、結(jié)束部分:

          每幼兒評一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個跟一個走出活動場地。

          活動反思:

          培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

        8、中班教案《學(xué)做解放軍》含反思

        活動目標(biāo):

          1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏,體驗打擊樂器的樂趣。

          2、會看節(jié)奏型卡,能打準(zhǔn)拍子,表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點。

          3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

          4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板,歌曲《學(xué)做解放軍》。

        活動過程:

          一、導(dǎo)入:播放《學(xué)做解放軍》歌曲,幼兒隨音樂歌表演。

          1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲。

          剛剛小朋友做著握槍的動作,挺起胸膛,很神氣,很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的,今天,老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂器,這些可以把這首歌曲變得更好聽,我們?yōu)檫@首歌曲進行伴奏。

          二、學(xué)看新節(jié)奏譜,徒手練習(xí)打節(jié)奏。

          1、出示節(jié)奏卡(1),啟發(fā)幼兒看卡打拍子。

          (1)、X X ?? X X ?? X X ?? X — ??

          2、徒手練習(xí)節(jié)奏型。

          3、出示節(jié)奏卡(2)。

          (2)、X O ?? X O ?? X O ?? X O ??

          重點提醒幼兒看清休止符。

          4、徒手練習(xí)節(jié)奏型。

          5、出示節(jié)奏卡(3)。

          (3)、XX XX ?? X — ?? XX XX ?? X — ??

          6、徒手練習(xí)節(jié)奏型。

          7、一起練習(xí)三種節(jié)奏型。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看指揮,初步學(xué)習(xí)輪奏方法,感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。

          1、看節(jié)奏卡

          2、分組用樂器進行打擊練習(xí)。

          四、看節(jié)奏譜,用樂器伴奏整首歌曲。

          五、手持樂器,嘗試為歌曲伴奏。

          六、節(jié)奏圖譜

          (1)、X X ?? X X ?? X X ?? X —??

          (2)、X O ?? X O ?? X O ?? X O ??

          (3)、XX XX ?? X — ??XX XX ?? X — ??

          (4)、X O ?? X O ?? X O ?? X O ??

        教學(xué)反思:

          在此個教學(xué)里,剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入,這個時候我展示了節(jié)拍譜,小孩們一瞬間精神起來啦,望著節(jié)拍譜拍起來了,盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂,可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手,何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后,小孩們非??斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍,都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒被提起來,孩子的自主性不夠強,通過不斷地嘗試、探索、研究,才能有不斷的進步,不斷地突破,我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的,并教學(xué)中,不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。

          中班教案《學(xué)做解放軍》含反思這篇文章共2512字。

        9、中班體育活動教案《學(xué)做解放軍》含反思

        活動名稱:

          學(xué)做解放軍。

        活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒的投擲能力。

          2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

        活動重點與難點:

          有控制地用力向前擲物。

        活動準(zhǔn)備:

          1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。

          2、娃哈哈瓶子為手榴彈,大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡,大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干,投擲用的靶子。

        活動流程:

          扮演角色活動身體-------探索學(xué)習(xí)集體練習(xí)-------交換角色難度練習(xí)------結(jié)束游戲放松身體。

          扮演角色活動身體

          1、活動導(dǎo)入:今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,與幼兒佩戴紅、藍領(lǐng)結(jié)。草編花環(huán)后帶幼兒到操場。

          2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,練習(xí)隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領(lǐng):打槍-------上肢運動,拼刺刀-------下蹲運動:開炮-------體轉(zhuǎn)運動:騎馬-------全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          探索學(xué)習(xí),集體練習(xí)

          1、教師啟發(fā):要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等,用什么方法?幼兒自由回答。待幼兒說出用手榴彈消滅,教師把幼兒分成一班、二班(紅、藍標(biāo)志)分別站在起始線上用力向前投擲手榴彈(娃哈哈瓶)鼓勵幼兒爭取投過前方的“封鎖線”。

          2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,請1---2名幼兒進行示范,教師說明動作要領(lǐng):兩腳分開側(cè)身站立,右手握手榴彈“從下向上繞臂舉過頭頂,用力向前投擲,集體空手練習(xí)兩次,教師隨機指導(dǎo)糾正幼兒動作。出示投擲用的把子,讓幼兒再次練習(xí)。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

          變換角色,難度練習(xí)

          1、教師啟發(fā):“全體緊急集合,馬上執(zhí)行司令部的命令,進行軍事學(xué)習(xí),一班做“坦克兵”,二班做“投彈手”,看是“坦克”先攻克陣地,還是“手榴彈”將“坦克”全部炸毀”。幼兒各自進入角色,兩人一組鉆進紙盒為“坦克兵”,向“投彈手”“戰(zhàn)壕”進攻,“戰(zhàn)壕”里的“投彈手”待“坦克”駛近開始向他們進行還擊(投彈)。

          2、教師吹哨子,雙方進行實戰(zhàn)演習(xí)。

          3、紅、藍兩隊交換角色再次演習(xí),每次演習(xí)結(jié)束,幼兒要為勝利的一方鼓掌祝賀。并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師可參與某一隊的活動。

          結(jié)束游戲,放松身體

          教師吹哨子,全體幼兒集合。大家一起講評,表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難,堅持到底的幼兒。收拾活動材料,慢步走回教室結(jié)束活動。

        教學(xué)反思:

          活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

          中班體育活動教案《學(xué)做解放軍》含反思這篇文章共3877字。

        10、中班下學(xué)期音樂教案《學(xué)做解放軍》含反思

        本課的由來:

          4月份我們在教工幼兒園進行教學(xué)示范周活動,教工幼兒園18名教師每人執(zhí)教一節(jié)課,沒有一位教師上音樂課。我和教工幼兒園的園長、教師進行了交流,了解到她們的一些想法,也使我找到了影響幼兒園正常音樂教學(xué)的重要因素。

          1、應(yīng)試教育沖擊了幼兒園的正常教學(xué)秩序,幼兒英語、幼兒奧數(shù)、珠心算的內(nèi)容占據(jù)了教學(xué)時間。

          2、家長給幼兒園的壓力過大。家長的觀念,在一定程度上左右著幼兒園的教學(xué),因為幼兒園是自收自支,要靠多收孩子來維持生存。所以在教學(xué)內(nèi)容的安排上,幼兒園也要迎合家長的要求。

          3、教師的工作量,按《綱要》的規(guī)定每班應(yīng)配備3名保教人員,可幼兒園只能配備2人(我區(qū)的決大多數(shù)幼兒園是這樣的),教師只能把主要精力放在知識性強的學(xué)科上。

          4、在探究式教學(xué)模式的引領(lǐng)下,教師比較"熱衷"于科學(xué)活動的組織。因為在科學(xué)活動的過程中能夠體現(xiàn)孩子的操作、交流。體現(xiàn)教改的新理念。

        研究解決問題

          我們和教工幼兒園的園長謝素華、洪玲、教師劉殊哲等一起重新深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的第二部分:教育內(nèi)容與要求中的藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點。我們感到:幼兒園教育必須對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展教育,其中美就是指藝術(shù)教育,作為幼教工作者我們有責(zé)任、有義務(wù)給幼兒以完整的教育。教工幼兒園要發(fā)揮示范園的作用。引領(lǐng)我區(qū)的幼兒教育沿著正確的方向發(fā)展。在全區(qū)上一節(jié)音樂教學(xué)活動,以引起我區(qū)教師對音樂教學(xué)的重視,進一步樹立對幼兒進行全面發(fā)展教育的意識,以提升我區(qū)的幼兒教育質(zhì)量。

        經(jīng)過大家一起研究形成的教學(xué)設(shè)計:  教學(xué)名稱:

          幼兒園中班打擊樂《學(xué)做解放軍》

        教學(xué)目標(biāo):

          1、感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

          2、用打擊樂表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

          3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

          4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          三角鐵、響扳、鈴鼓、節(jié)奏圖譜

        教學(xué)過程:

          1、發(fā)聲練習(xí)

          2、復(fù)習(xí)歌曲《學(xué)做解放軍》

          3、欣賞一首簡短的打擊樂《啤酒桶波爾卡》

          4、學(xué)習(xí)打擊樂《學(xué)做解放軍》

          5、小朋友請客人一起打節(jié)奏。(用錄音機錄下來)

          6、一起欣賞小朋友請客人一起伴奏的打擊樂

        本次教研活動的收獲:

          在教學(xué)展示的評議過程中,教師對音樂活動的評議很少,幾乎是避而不談,教師們感到了在音樂教學(xué)方面的欠缺,通過看音樂活動喚起了教師對音樂教學(xué)的重視,通過音樂教學(xué)活動的引領(lǐng)使教師進一步明確了藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。

        下一步工作思路:

          1、要求從現(xiàn)在開始各幼兒園、各年齡段都要開設(shè)音樂教學(xué)活動保證音樂教學(xué)時間。

          2、要建立管理制度,加強管理,督促各幼兒園要建立音樂教研小組開展音樂教學(xué)的研究,逐步提高音樂教學(xué)水平。

          3、下學(xué)期在全區(qū)開展音樂教學(xué)觀摩活動,給我區(qū)各幼兒園提供互相學(xué)習(xí),互相交流的機會,在共同研究、共同探究的過程中,提高全區(qū)的音樂教學(xué)水平。

        教學(xué)反思:

          在此個教學(xué)里,剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入,這個時候我展示了節(jié)拍譜,小孩們一瞬間精神起來啦,望著節(jié)拍譜拍起來了,盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂,可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手,何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后,小孩們非??斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍,都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒被提起來,孩子的自主性不夠強,通過不斷地嘗試、探索、研究,才能有不斷的進步,不斷地突破,我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的,并教學(xué)中,不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。

          中班下學(xué)期音樂教案《學(xué)做解放軍》含反思這篇文章共4489字。

        11、中班游戲優(yōu)秀教案《我是解放軍》含反思

          (一)指導(dǎo)思想:

          在探索活動中,當(dāng)幼兒對“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們從各種途徑收集了有關(guān)武器的資料,并用各種廢舊材料動手制作了“作戰(zhàn)武器”,同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時期,對新奇的事物充滿好奇并好模仿。看著孩子們端起“沖鋒槍”模仿解放軍打敵人的神氣模樣,“我是解放軍“戶外主題游戲活動自然地誕生了。

          在活動的生成、選擇及設(shè)計中,我們也考慮到:

          1、鼓勵孩子用其“百種”語言表達表現(xiàn)其親身體驗及感受到的一切。

          2、應(yīng)充分考慮孩子的年齡特點,鼓勵幼兒在活動中合作,肯定孩子的探索行為。

          3、滿足孩子在活動中的各種需要,鼓勵孩子的想象、替代。

          4、鼓勵孩子大膽勇敢地在自然環(huán)境中鍛煉,"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"提高動作的平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈敏性。

          (二)階段目標(biāo):

          1.大膽、愉快、積極地參加游戲,嘗試合作、交往。

          2.在活動中萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍,大膽勇敢、不怕困難的情感。

          (三)材料的提供:

          1、繼續(xù)為幼兒提供各種材料:

          如成品:沙包、紙糊碉堡、小擔(dān)架、醫(yī)生服裝、爬網(wǎng)、輪胎等等;

          半成品:酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。

          (四)觀察與指導(dǎo):

          1、觀察幼兒在活動中合作、交往的能力,鼓勵幼兒大膽探索。

          2、觀察xxx、xxx小朋友活動情況,鼓勵他們學(xué)習(xí)解放軍,大膽、勇敢

          活動反思

          這節(jié)課是一節(jié)體育課,主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應(yīng)該是知識和技能的引導(dǎo)者而不能是直接的傳授者。學(xué)會解放軍本領(lǐng)后,應(yīng)該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用,如抗洪救災(zāi),捉壞人,保家衛(wèi)國等等,培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的感恩之情。

        12、中班健康教案《學(xué)做解放軍》含反思

          活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒的投擲能力。

          2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢,遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          活動重難點:

          有控制地用力向前擲物。

          活動準(zhǔn)備:

          1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。

          2、娃哈哈瓶子為手榴彈,大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡,大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干,投擲用的靶子。

          活動過程:

          一、扮演角色活動身體

          1、活動導(dǎo)入:今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,與幼兒佩戴紅、藍領(lǐng)結(jié)。草編花環(huán)后帶幼兒到操場。

          2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,練習(xí)隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領(lǐng):打槍-------上肢運動,拼刺刀-------下蹲運動:開炮-------體轉(zhuǎn)運動:騎馬-------全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

          二、探索學(xué)習(xí),集體練習(xí)

          1、 教師啟發(fā):要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等,用什么方法?幼兒自由回答。待幼兒說出用手榴彈消滅,教師把幼兒分成一班、二班(紅、藍標(biāo)志)分別站在起始線上用力向前投擲手榴彈(娃哈哈瓶)鼓勵幼兒爭取投過前方的“封鎖線”。

          2、 教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,請1---2名幼兒進行示范,教師說明動作要領(lǐng):兩腳分開側(cè)身站立,右手握手榴彈“從下向上繞臂舉過頭頂,用力向前投擲,集體空手練習(xí)兩次,教師隨機指導(dǎo)糾正幼兒動作。出示投擲用的把子,讓幼兒再次練習(xí)。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

          三、變換角色,難度練習(xí)

          1、教師啟發(fā):“全體緊急集合,馬上執(zhí)行司令部的命令,進行軍事學(xué)習(xí),一班做“坦克兵”,二班做“投彈手”,看是“坦克”先攻克陣地,還是“手榴彈”將“坦克”全部炸毀”。幼兒各自進入角色,兩人一組鉆進紙盒為“坦克兵”,向“投彈手”“戰(zhàn)壕”進攻,“戰(zhàn)壕”里的“投彈手”待“坦克”駛近開始向他們進行還擊(投彈)。

          2、教師吹哨子,雙方進行實戰(zhàn)演習(xí)。

          3、紅、藍兩隊交換角色再次演習(xí),每次演習(xí)結(jié)束,幼兒要為勝利的一方鼓掌祝賀。并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師可參與某一隊的活動。

          四、結(jié)束游戲,放松身體

          教師吹哨子,全體幼兒集合。大家一起講評,表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難,堅持到底的幼兒。收拾活動材料,慢步走回教室結(jié)束活動。

          活動反思:

          培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。