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        中班教案《鮮花時鐘》

        《中班教案《鮮花時鐘》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《鮮花時鐘》

        1、中班教案《鮮花時鐘》

        教學(xué)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)清楚地描述鮮花時鐘能報時的原因。

          2、激發(fā)熱愛長輩的感情。

          3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識幾種時鐘和花卉,知道一些花開花的時間。

          2、教育掛圖、學(xué)習(xí)包。

        活動過程:

          1、展示掛圖1、2、3幅,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,講一講:小朋友是怎樣幫助老奶奶,讓奶奶知道時間的?哪種方法最好?

          2、組織幼兒議一議:你想用什么辦法幫助奶奶,讓奶奶知道時間?

          3、請幼兒與同伴自由講講自己想的辦法,然后大家相互交流,一起評一評:哪種辦法最好?

          4、出示第4幅掛圖,引導(dǎo)幼兒講一講,圖片上的小朋友用什么辦法幫助奶奶?鮮花時鐘為什么能報時?為什么奶奶對鮮花做成的時鐘很滿意?然后給圖片命名。

          5、請幼兒自愿將圖片內(nèi)容完整講給大家聽。

        活動延伸:

          1、讓幼兒將所想的辦法畫下來,繪制時鐘,學(xué)會看鐘表,表演圖片內(nèi)容等。

          2、請家長與幼兒一起收集、認(rèn)識各種時鐘的圖片和實物。

        2、中班教案《鮮花送媽媽》含反思

        活動目標(biāo)

          1.體驗小動物熱愛媽媽的情感。

          2.通過涂色,感知顏色有很多種搭配。

          3.培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

          4.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

          5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        重點難點

          1.通過涂色,感知顏色有很多種搭配。

          2.培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

        活動準(zhǔn)備

          1.3個小動物(豬、熊、貓)和分別穿3種不同顏色衣服的動物媽媽(紅、黃、藍)圖片。

          2.3束不同顏色的花(紅、黃、藍)。

          3.油畫棒、媽媽服裝圖片。

          4.涂色步驟圖。

          5.服裝店場景布置。

        活動過程

          一、設(shè)置故事情景,引起幼兒興趣

          1.出示動物圖片。

          教師:今天,是媽媽們的節(jié)日,小豬、小熊和小貓都準(zhǔn)備送給自己的媽媽一束花。我們來看看,他們帶了什么顏色的花朵?

          2.出示3束花(紅、黃、藍)。

          教師:小豬為媽媽準(zhǔn)備了紅花,小熊為媽媽準(zhǔn)備了黃花,小貓為媽媽準(zhǔn)備了藍色的花。

          3.教師:這些花好看嗎?可是呀,兔寶寶也給媽媽送了一束花(出示),你們看,哪個媽媽的花更漂亮?(兔媽媽)為什么?(花五顏六色的)

          4.小豬、小熊、小貓也想送五顏六色的花給媽媽,(換花)現(xiàn)在媽媽們可開心了,為什么媽媽那么開心?(花也變成五顏六色的了,更漂亮了。)

          5.小動物還把花朵粘在了媽媽的衣服上(老師粘花),動物媽媽們的衣服也變得漂亮了!

          二、討論交流

          1.小朋友,你們愛自己的媽媽嗎?

          2.如果讓你給媽媽的花朵衣服涂上漂亮的顏色,(出示老師準(zhǔn)備的花朵衣服),你們愿意嗎?

          3.那你們看,這件衣服好看嗎?為什么?(不好看,沒有顏色)教師出示一種顏色的衣服問:“那這件衣服好看嗎?為什么?(一種顏色,看不出花朵了)或(好看)

          4.小朋友,你們還有什么辦法讓媽媽的衣服變得更漂亮呢?(花的顏色不一樣更好看——出示底色和花色不一樣的衣服)

          5.教師:我們可以按這樣的順序給媽媽畫衣服。

          出示涂色步驟圖:無色衣服——涂上底色的衣服——涂上底色和花色的衣服并一邊講解。

          6.好了,讓我們?nèi)シb店給媽媽選一件衣服吧。

          三、畫一畫:我給媽媽做衣裳

          1.帶幼兒到設(shè)置的情境——服裝店挑選衣服。

          2.給媽媽的衣服涂上自己喜歡的顏色。

          3.另選其他顏色的油畫棒,為花朵涂上顏色。

          四、交流分享,互相欣賞。(幼兒拿著自己的作品到黑板前,互相欣賞交流。)

          結(jié)束語:乖孩子們,讓我們回去(讓我們把衣服收好,回家后把衣服送給媽媽吧),把衣服送給媽媽吧!

        教學(xué)反思

          這個美術(shù)活動的目標(biāo)要求并不太高,而且有了小班一年的繪畫功底,創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術(shù)活動太注重基本技能的培養(yǎng),忽略了情感體驗,,因此,在我把重點放培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感上。

        3、中班教案《認(rèn)識時鐘》含反思

        活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘,知道時針、分針的名稱,初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律;學(xué)習(xí)認(rèn)識整點。

          2、在活動中,激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動準(zhǔn)備:

          (1)課件《藍貓教你認(rèn)識時鐘》。

          (2)老狼胸飾一個。

          (3)時鐘1個。

        活動過程:

          一、演示課件,引出時鐘。

          1、師:今天老師給你們請來了一位小客人,一起來看看是誰?(藍貓)

          藍貓想請小朋友聽一聽,猜一猜房子里面有什么?小狗叫,打開,小貓叫,打開,小鴨叫,打開,時鐘,打開。

          2、師:你見過的時鐘是什么樣的?

          幼:……

          師:原來你們見過這么多不同形狀的時鐘啊,今天,老師還帶來了很多時鐘呢!我們一起來看看它們是什么樣子的!

          二、認(rèn)識時鐘。

          1、師:小朋友你們看,每個時鐘都有鐘面,鐘面上什么地方是一樣的呢?(鐘面上的數(shù)字與指針)

          師:對,每個鐘面上都有數(shù)字寶寶和針寶寶。

          2、師:有哪些數(shù)字寶寶?數(shù)字寶寶們是怎樣排隊的?(圍成一個圓形)排在最上面的是誰?和它相對應(yīng)的是數(shù)字幾?

          3、師:還有幾根針寶寶?兩根粗的針寶寶的名字叫什么呢?(長的叫分針,短的叫時針)

          4、師:針寶寶是怎么跑的?它們跑得一樣快嗎? (分針像一個小孩子跑的比較快,時針像個老爺爺跑得比較慢,分針跑一圈時針才跑一大格。)

          三、認(rèn)整點、玩游戲。

          1、師:你們知道現(xiàn)在是幾點嗎?你是怎么知道的?告訴幼兒怎樣認(rèn)整點:分針指到12,時針指到幾,就是幾點。(練習(xí)認(rèn)整點)

          2、待幼兒基本掌握后,引入游戲。

          師:老狼要和大家玩?zhèn)€游戲,你們敢不敢?我來做老狼,我拔一個時間,小朋友來認(rèn),如果認(rèn)錯,就要被我吃掉。我們在玩游戲的時候可以念兒歌:老狼老狼幾點了。

          3、教師戴胸飾扮老狼進行游戲,直到幼兒基本認(rèn)識整點。

          四、延伸活動:制作時鐘。

          師:“剛才我們一起認(rèn)識了時鐘,小朋友都很聰明一下子就能說出是幾點整,現(xiàn)在我們一起來做一個漂亮的時鐘,你們說好不好?”(好)

          師:“我們都知道時鐘上有12個數(shù)字,在時鐘最上面是數(shù)字12,和數(shù)字12對應(yīng)的是數(shù)字6,時針和分針在鐘的最中間,然后把數(shù)字都貼上,用牙簽把兩根針固定好。這樣一只時鐘就做成了。

          幼兒進行操作,教師指導(dǎo)。

        教學(xué)反思

          幼兒興趣非常高,并記住了時間,培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習(xí)慣。

        4、中班教案《鮮花時鐘》

        教學(xué)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)清楚地描述鮮花時鐘能報時的原因。

          2、激發(fā)熱愛長輩的感情。

          3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識幾種時鐘和花卉,知道一些花開花的時間。

          2、教育掛圖、學(xué)習(xí)包。

        活動過程:

          1、展示掛圖1、2、3幅,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,講一講:小朋友是怎樣幫助老奶奶,讓奶奶知道時間的?哪種方法最好?

          2、組織幼兒議一議:你想用什么辦法幫助奶奶,讓奶奶知道時間?

          3、請幼兒與同伴自由講講自己想的辦法,然后大家相互交流,一起評一評:哪種辦法最好?

          4、出示第4幅掛圖,引導(dǎo)幼兒講一講,圖片上的小朋友用什么辦法幫助奶奶?鮮花時鐘為什么能報時?為什么奶奶對鮮花做成的時鐘很滿意?然后給圖片命名。

          5、請幼兒自愿將圖片內(nèi)容完整講給大家聽。

        活動延伸:

          1、讓幼兒將所想的辦法畫下來,繪制時鐘,學(xué)會看鐘表,表演圖片內(nèi)容等。

          2、請家長與幼兒一起收集、認(rèn)識各種時鐘的圖片和實物。

        5、中班教案《鮮花彩虹》含反思

        活動目標(biāo):

          仔細(xì)觀察畫面,想想說說熊奶奶和小動物的故事。

          感受朋友間相互關(guān)心的快樂。

          讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

          培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

          PPT,熊奶奶頭飾,有關(guān)圖畫

        活動過程:

          1、觀察圖畫,倒入故事

          今天老師帶來了一個好聽的故事,看看圖畫上有些什么?里面藏著一個好聽的故事,你們想知道嗎?

          2、講述故事,感情交流

          熊奶奶怎么了,你從哪里看出來的?每個人都會生病?生病的時候感覺怎樣?心里想些什么?

          小結(jié):生病的熊奶奶心情和小朋友說的一樣,非常孤單,非常難過。

          圖2,圖3,圖4,圖5,,觀察交流,情景表演

          導(dǎo)語:現(xiàn)在誰愿意來看看熊奶奶,對她說些好聽的話(是扮演熊奶奶)

          小結(jié): 你們真會關(guān)心人,熊奶奶的病好多了 。

          3、青蛙的禮物

          熊奶奶有什么愿望? 猜猜青蛙大叔回想一個什么辦法來實現(xiàn)熊奶奶的愿望?

          集體看PPT6、7、8、9、尋找答案

          他想了個什么辦法?為什么會想到用鮮花造彩虹?

          圖十,提問:為什么小動物們會很開心?

          總結(jié):很多時候,如果你對別人好,別人就會對你好,和別人友好相處會很開心、很快樂。

        課后反思:

        這節(jié)語言活動《鮮花彩虹》,在運用看望繪本教學(xué)的基礎(chǔ)上,有添加了小朋友喜歡的動畫故事,題材新穎,幼兒感興趣。不足之處是看望熊奶奶的的過程中,應(yīng)讓幼兒學(xué)說小動物的話,活躍課堂氣氛。并為后面的環(huán)節(jié)打下伏筆。

        6、中班教案《開滿鮮花的樹》

        【活動目標(biāo)】

          1、在充分想象的基礎(chǔ)上,畫出一棵開滿大小、形狀、顏色不同的鮮花的樹。

          2、學(xué)習(xí)用多種顏色作畫,畫得多,畫得滿。

          3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

          4、感受作品的美感。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、課前帶幼兒觀察花園里的花。

          2、幼兒用書,水彩筆或油畫棒,大小、形狀、顏色不同的鮮花圖片,漿糊。

        【活動過程】

          (一)引出課題。

          老師昨晚做了一個夢,夢見一刻神奇的樹,樹上開滿了各種大大小小、五顏六色的鮮花,真漂亮!

          (二)講解示范。

          教師把畫有鮮花的圖片隨意地貼成樹的形狀,然后畫上樹的外形,成為一棵開滿鮮花的樹。這些花有的像太陽,有的像蝴蝶,有的像喇叭,有的像星星,還有點的像雪花……有紅的、有黃的、還有綠的……有大的,有小的。教師邊講解別示范。

          (三)幼兒練習(xí)。

          請小朋友把自己本子上的樹也變成一棵開滿鮮花的樹。(教師把范畫樹上的花分散移開)

          1、啟發(fā)幼兒通過想象畫出形狀、大小、顏色不同的花。

          2、鼓勵幼兒用多種顏色在整棵樹上畫滿鮮花,也可添畫一些小草、小花等。

          (四)講評。

        【活動反思】

          幼兒相互參觀。教師多選幾本花畫得多、顏色漂亮的幼兒作品進行評價、表揚。

          課后評析:在小班畫花的基礎(chǔ)上讓幼兒通過自己的想象,畫一棵開潢鮮花的樹,既有較多的練習(xí)量,又富于想象色彩,符合中班幼兒的年齡特點,課題的隨意性大,趣味性強,幼兒很感興趣,無論能力強或弱,都能進行表現(xiàn),效果較好。

        7、幼兒園中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識時鐘》教案反思

          活動來源:

          班內(nèi)孩子無論是吃點心,還是用午餐,總有那么幾個孩子速度很慢,為了提醒他們用餐的時間,讓他們及時用完自己的一份,我總是邊看時鐘邊提醒他們說:“快到×點鐘了,就要上課了!還沒有吃完的小朋友請抓緊,不要耽誤了大家的學(xué)習(xí)時間!”經(jīng)常這樣后,孩子們就會像我一樣時不時的看起時鐘,并討論起鐘點來。有的孩子會問:“老師現(xiàn)在是幾點了?”“老師是不是×點了?”……見孩子們對時鐘和鐘點很感興趣,于是我就設(shè)計了這個“藍貓教你認(rèn)識時鐘”的數(shù)學(xué)活動,以便讓幼兒在生活中有個時間概念。

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時鐘,知道時針、分針的名稱,初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律;學(xué)習(xí)認(rèn)識整點。

          2、在活動中,激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。

          3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          (1)課件《藍貓教你認(rèn)識時鐘》。

          (2)老狼胸飾一個。

          (3)時鐘1個。

          活動過程:

          一、演示課件,引出時鐘。

          1、師:今天老師給你們請來了一位小客人,一起來看看是誰?(藍貓)

          藍貓想請小朋友聽一聽,猜一猜房子里面有什么?小狗叫,打開,小貓叫,打開,小鴨叫,打開,時鐘,打開。

          2、師:你見過的時鐘是什么樣的?

          幼:……

          師:原來你們見過這么多不同形狀的時鐘啊,今天,老師還帶來了很多時鐘呢!我們一起來看看它們是什么樣子的!

          二、認(rèn)識時鐘。

          1、師:小朋友你們看,每個時鐘都有鐘面,鐘面上什么地方是一樣的呢?(鐘面上的數(shù)字與指針)

          師:對,每個鐘面上都有數(shù)字寶寶和針寶寶。

          2、師:有哪些數(shù)字寶寶?數(shù)字寶寶們是怎樣排隊的?(圍成一個圓形)排在最上面的是誰?和它相對應(yīng)的是數(shù)字幾?

          3、師:還有幾根針寶寶?兩根粗的針寶寶的名字叫什么呢?(長的叫分針,短的叫時針)

          4、師:針寶寶是怎么跑的?它們跑得一樣快嗎? (分針像一個小孩子跑的比較快,時針像個老爺爺跑得比較慢,分針跑一圈時針才跑一大格。)

          三、認(rèn)整點、玩游戲。

          1、師:你們知道現(xiàn)在是幾點嗎?你是怎么知道的?告訴幼兒怎樣認(rèn)整點:分針指到12,時針指到幾,就是幾點。(練習(xí)認(rèn)整點)

          2、待幼兒基本掌握后,引入游戲。

          師:老狼要和大家玩?zhèn)€游戲,你們敢不敢?我來做老狼,我拔一個時間,小朋友來認(rèn),如果認(rèn)錯,就要被我吃掉。我們在玩游戲的時候可以念兒歌:老狼老狼幾點了。

          3、教師戴胸飾扮老狼進行游戲,直到幼兒基本認(rèn)識整點。

          四、延伸活動:制作時鐘。

          師:“剛才我們一起認(rèn)識了時鐘,小朋友都很聰明一下子就能說出是幾點整,現(xiàn)在我們一起來做一個漂亮的時鐘,你們說好不好?”(好)

          師:“我們都知道時鐘上有12個數(shù)字,在時鐘最上面是數(shù)字12,和數(shù)字12對應(yīng)的是數(shù)字6,時針和分針在鐘的最中間,然后把數(shù)字都貼上,用牙簽把兩根針固定好。這樣一只時鐘就做成了。

          幼兒進行操作,教師指導(dǎo)。

          教學(xué)反思

          幼兒興趣非常高,并記住了時間,培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習(xí)慣。