《中班體育教案《踢紙球》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班體育教案《踢紙球》反思
【活動目標】
1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
【活動準備】
若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。
【活動過程】
1、制造紙球幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。
2、踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。
3、踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開展踢足球比賽。
【活動建議】
1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動結合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展。
3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
2、中班下學期體育教案《踢紙球》含反思
【活動目標】
1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
【活動準備】
若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。
【活動過程】
1、制造紙球幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。
2、踢球練習幼兒自由結伴，相互踢紙球。
3、踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開展踢足球比賽。
【活動建議】
1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動結合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展。
3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
3、中班體育教案《好玩的紙球》含反思
活動目標
1.練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領。
2.探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備
1.節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。
2.彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。
活動過程
1.帶領幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位。
2.探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領。
(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
(3)引導幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
(4)引導幼兒重點練習夾球跳,投擲的動作，掌握其動作要領。
3.合作玩紙球,體驗合作的快樂。
(1)教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結伴,嘗試合作玩紙球。
(2)教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4.游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
(2)教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5.教師帶領幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
4、中班優(yōu)秀體育教案《游戲紙球樂》含反思
【活動目標】
1、練習揮臂投擲的動作，增強手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗體育游戲的樂趣。
3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
紙球、自制墻。
【活動過程】
一、熱身。
游戲：鉆山洞。
師：今天我們繼續(xù)來玩鉆山洞的游戲，和你的好朋友商量一下，誰來做山洞，誰來鉆。(交換)
二、闖關游戲。
1、幼兒自由探索：第一關
師：現(xiàn)在我們的小手都很有力了，可以來玩闖關的游戲了。看一看，闖關需要什么?(紙球)我們今天就用紙球來玩投擲的游戲，誰來玩一玩。
2、教師在觀察幼兒探索的基礎上，請2—3名幼兒進行示范，教師說明動作要領：出示投擲用的標準線，讓幼兒再次練習。
師：剛剛我在你們身上發(fā)現(xiàn)了闖關的好方法：兩腳前后站，手彎曲舉過頭頂，用力向上投。
3、第二關：瞄準兩面墻
師：第一個任務完成，現(xiàn)在我們來看第二個任務，看，這是什么?第二個任務就是投準這面墻。
(提醒動作要領)
4、第三關：投準移動墻
師：第二關對于你們來說太簡單了，這可不是一面普通的墻，是會移動的墻，你們能瞄準這面會動的墻嗎?(分組投擲)
三、放松活動。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
5、中班體育教案《飛舞的紙球》含反思
【活動目標】
1、通過一物多玩中童謠的創(chuàng)編和運用讓幼兒能很好的利用球開展各種身體鍛煉活動。
2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、體驗合作完成任務的歡樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：知道紙球的一些簡單的玩法。
物質準備：
1、幼兒自制紙球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))。
2、繩子、球門、籃球筐。
3、磁帶。三只小熊。
【活動過程】
一、準備活動。
幼兒手拿紙球，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習。
二、自由玩紙球。
啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋、接、滾、背、頂、夾、投等。
三、兩個人怎樣玩紙球
1、鼓勵幼兒與別人合作玩。
2、交流多種玩的方法，如：運、拋接等。
四、飛舞的紙球。
1、幼兒兩兩練習拋接球。
說說拋接球該注意些什么?(拋：兩手胸前抱球，像前拋出;接：雙手張開，眼睛緊盯紙球，牢牢接住。)
師：我們這個游戲主要分成拋和接兩個部分，今天老師也把他們編成了一首童謠，我們在玩的時候，你在拋了，你就說：倆手胸前抱著球，用力向前拋出球。
你負責接的時候：你就說：雙手打開眼看球，牢牢接住打紙球。
2、幼兒分成兩隊，分別站在紅、藍線上，逐一拋擊紙球，看那組接住的球多。
3、游戲2-3遍。
五、游戲：運紙球
1、幼兒分成兩組，一組每人一個球，從第一個幼兒開始將球夾球跳至河邊向對岸拋出自己手中的球;第二組第一個幼兒在河對岸接住紙球，走過獨木橋，拋進小動物家的院子。
2、結束：幼兒手拿紙球在音樂聲中跳起歡快的舞。
附童謠：
飛舞的紙球
倆手胸前抱著球，
用力向前拋出球。
雙手打開眼看球，
牢牢接住大紙球。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
6、中班游戲教案《好玩的紙球》含反思
設計背景
玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結合作，生活才會更加的快樂!
活動目標
1.通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
重點難點
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的默契及平衡度。
活動準備
1紙球;2.籃子3.起跑線。
活動過程
一.準備活動：
1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2. 預備活動：手.腳.關節(jié)轉。
二.游戲：
1. 教師進行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，[快思老師.教案網(wǎng)出處] 然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結束。
4. 結束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結。
教學反思
本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學會與同伴之間的合作!
7、中班體能主題《多變的紙球》教案反思
設計思路
幼兒在玩報紙是會自發(fā)地把報紙揉成團，開心地進行踢、滾、投、拋等游戲。我們已經(jīng)幫助孩子們在報紙球的外面包了一層漂亮的彩色皺紋紙，讓孩子們用彩色紙球進行體育活動，幼兒非常喜歡。在操場上每當用彩色紙球進行體育鍛煉時，他們都玩得、練得不亦樂乎。鑒于幼兒非常喜歡玩彩色紙球，便設計這節(jié)"多變的紙球"體能活動。本活動幼兒在用紙球進行動作練習和身體鍛煉中獲得運動技能，培養(yǎng)良好的身體素質。
目的要求
1.掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
教學重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
一、準備部分
(一)幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
1.圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
2.在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
(二)成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
二、教學與練習部分
(一)創(chuàng)意玩紙1.教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
2.幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
3.教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
(二)集中幼兒，交流好的鍛煉方法。
1.有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
2.教師根據(jù)幼兒的示范進行講解。
3.教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
(三)雙腿夾紙球跳躍教學與練習。
1.教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
2.教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
3.幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
4.幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師的信號后從場地一側跳到場地另外一側。
(四)雙腿夾報紙球跳躍教學與運動。
1.教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
2.幼兒根據(jù)教師的示范進行自由模仿練習。
3.全體幼兒雙腳夾報紙球，聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
4.分組進行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。
(五)教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。
(六)教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。
教學建議教師可將報紙球裝飾成各種顏色，這樣可以吸引幼兒，提高他們的活動興趣，使小朋友們在輕松、愉快的氛圍中進行枯燥的運動，以取得更好的身心鍛煉效果。在指導幼兒夾球跳的動作練習過程中要由簡單到復雜、由容易到有難度地進行運動要求的設計，如報紙球可以從投遠到投準，從隨意踢到放在腳上往指定方向踢，由將報紙球夾在雙腿的膝蓋部位跳到夾在雙腳踝關節(jié)處跳等。
活動反思
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
8、中班體能主題教案《多變的紙球》教學反思
設計思路
幼兒在玩報紙是會自發(fā)地把報紙揉成團，開心地進行踢、滾、投、拋等游戲。我們已經(jīng)幫助孩子們在報紙球的外面包了一層漂亮的彩色皺紋紙，讓孩子們用彩色紙球進行體育活動，幼兒非常喜歡。在操場上每當用彩色紙球進行體育鍛煉時，他們都玩得、練得不亦樂乎。鑒于幼兒非常喜歡玩彩色紙球，便設計這節(jié)"多變的紙球"體能活動。本活動幼兒在用紙球進行動作練習和身體鍛煉中獲得運動技能，培養(yǎng)良好的身體素質。
目的要求
1.掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
教學重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
一、準備部分(一)幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
1.圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
2.在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
(二)成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
二、教學與練習部分(一)創(chuàng)意玩紙1.教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
2.幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
3.教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
(二)集中幼兒，交流好的鍛煉方法。
1.有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
2.教師根據(jù)幼兒的示范進行講解。
3.教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
(三)雙腿夾紙球跳躍教學與練習。
1.教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
2.教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
3.幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
4.幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師的信號后從場地一側跳到場地另外一側。
(四)雙腿夾報紙球跳躍教學與運動。
1.教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
2.幼兒根據(jù)教師的示范進行自由模仿練習。
3.全體幼兒雙腳夾報紙球，聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
4.分組進行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。
(五)教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。
(六)教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。
教學建議教師可將報紙球裝飾成各種顏色，這樣可以吸引幼兒，提高他們的活動興趣，使小朋友們在輕松、愉快的氛圍中進行枯燥的運動，以取得更好的身心鍛煉效果。在指導幼兒夾球跳的動作練習過程中要由簡單到復雜、由容易到有難度地進行運動要求的設計，如報紙球可以從投遠到投準，從隨意踢到放在腳上往指定方向踢，由將報紙球夾在雙腿的膝蓋部位跳到夾在雙腳踝關節(jié)處跳等。
活動反思
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。