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        小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》反思

        《小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》反思

        1、小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》反思

          活動目標(biāo):

          1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進行想象;

          2、體驗刷畫的樂趣;

          3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》

          活動準(zhǔn)備:

          1、前期活動—磕瓜子

          2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

          3、“瓜子媽媽”道具一個;

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

          1、認識作畫工具

          2、探索作畫工具

          二、情境講述引題并展示刷畫過程

          1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行,家里的瓜子寶寶沒人照顧……

          3、示范刷畫:

          (1)灑落瓜子殼

          (2)刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

          (3)引導(dǎo)欣賞老師的作品

          三、幼兒操作

          鼓勵大膽嘗試操作

          四、講評

          引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。

          活動反思:

          《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?!弊層變焊庇^表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

        2、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《小雞破殼》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、愿意親近小動物,感受新表現(xiàn)方法的趣味。

          2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征,并用涂色的方法給小雞輪廓上色。

          3、感受作品的美感。

          4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、PPT課件:小雞破殼。

          2、涂色:小雞。

          3、幼兒用油畫棒。

          【活動過程】

          一、導(dǎo)入ppt課件:小雞的孵化過程。

          教師:這是雞媽媽剛生下的一個蛋寶寶,我們一起來幫助雞媽媽孵蛋,看看蛋殼里的小雞到底長什么樣了。

          二、教師示范雞媽媽孵蛋。

          1、小雞出殼:添畫小雞的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。

          教師:小小蛋兒把門開,尖尖嘴兒鉆出來;小小蛋兒把門開,圓圓眼睛睜開來。

          教師:小雞的嘴巴是什么樣子的呀?

          (尖尖的,師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的,這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來哦。)

          教師:小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來了,小雞的翅膀也想鉆出來,可是蛋寶寶不愿意開門,我們一起說好聽的話,請他開開門。

          (小小蛋兒把門開,拍拍翅膀鉆出殼)

          教師:小雞的嘴巴,眼睛,翅膀都鉆出來了,真棒!

          2、小雞理毛(用油畫棒,用點力氣)。

          教師:小雞剛從蛋寶寶里面跑出來,用了很大的力氣身上的毛有點亂了,我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳,只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每個邊都梳到,我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下,現(xiàn)在小雞更漂亮了。

          三、幼兒操作:扮演雞媽媽一起孵蛋。

          教師指導(dǎo)幼兒添畫小雞的各種不同的形態(tài),涂色,小雞的眼睛。

          【活動延伸】

          下面我們一起來做個游戲,我來做媽媽,你們來做寶寶,好嗎?

          教學(xué)反思:

          興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

        3、小班美術(shù)活動教案詳案《畫一畫自己》含反思

          這是一節(jié)比較符合幼兒年齡特點,容易激發(fā)幼兒興趣的美術(shù)課,利用照鏡子來觀察自己的五官,了解自己臉上有什么,再通過與別的幼兒比一比有什么不同,來讓幼兒認識自己的特點,再認識自己的基礎(chǔ)上,用繪畫的方式表達出來,不僅鍛煉的幼兒的畫畫能力,也給幼兒帶來了很大的樂趣。

          【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

          1、通過觀察,畫出自己臉部的特征及服飾。

          2、認識自己,知道自己和別人的不同之處。

          3、感受色彩對比。

          4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          【重點、難點】

          通過觀察認識五官,發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同之處,并把自己的樣子畫出來。

          【設(shè)計理念】

          小班的幼兒年齡小,對事物的觀察能力有限,往往就忽略了對自己的認識,所以我通過讓幼兒們照照小鏡子來仔細看看自己長什么樣,再與別的小朋友比一比,臉上的五官有什么不同,通過對比,加深對自己樣貌的認識,最后進入主要環(huán)節(jié),讓幼兒動手畫一畫自己,在畫畫的過程中鞏固認識,畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰,這一充滿樂趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感興趣。

          【設(shè)計思路】

          1、自己與別人在外貌上面的不同。

          2、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣。

          3、照鏡子觀察自己。

          4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          5、幼兒觀察圖畫,猜猜畫面上畫的是誰?

          【活動準(zhǔn)備】

          1、水彩筆,白紙,每人一份。

          2、每人一面小鏡子。

          【活動過程】

          一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

          1、教師提問:你的名字是什么?和別的小朋友一樣嗎?你們還有什么不同的地方呢?

          2、請幼兒找朋友,看看兩個人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴,與同伴相互比較)

          二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣:我們除了長得不一樣,還有什么不一樣?

          教師小結(jié):我們除了長得不一樣,喜歡的事情也各不相同。

          三、照鏡子觀察自己。

          師:下面我請小朋友拿出準(zhǔn)備好的小鏡子,我們一起來照照鏡子,(教案出自:快思教案網(wǎng))看看自己長的是什么樣的,我們的臉上有什么?你和別的小朋友長的哪里不一樣?

          教師鼓勵幼兒仔細觀察自己的五官,徒手跟老師畫一畫自己的樣子。

          四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          師:小朋友們,畫的時候要仔細,把五官畫的大一點,清晰一點,這樣才比較漂亮哦!

          五、幼兒觀察圖畫,猜猜畫面上畫的是誰?

          教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示,并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。

          活動反思

          《快樂的顏色》這一活動主要是讓孩子們掌握涂色技巧,發(fā)展小肌肉群的力量?;顒又形乙杂螒颉罢蚁灩P”為切入點,引發(fā)孩子們的興趣。在認識了顏色后,出示身體沒有顏色的顏色寶寶,請孩子們說說應(yīng)該給它們什么顏色呢?抓住了孩子們探索、好奇的心理,牢牢的抓住了興趣點,讓活動順利進行。通過游戲,讓幼兒零距離接觸,視覺感官獲取顏色知識,師幼互動中感受合作的快樂。孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚,孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗,體驗了解他人的快樂。效果好。

        4、小班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的植物畫》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、使用植物的根莖葉等部分拓印再進行想象添畫,合理搭配色彩。

          2、體驗拓印帶來的成功感。

          3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          4、感受作品的美感。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、材料準(zhǔn)備:長方形宣紙,水粉顏料。

          2、幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集秋天的植物,例如:蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實等等。

          3、教師自身知識準(zhǔn)備:對拓印用水粉顏料的厚薄進行嘗試。

          【活動過程】

          一、觀察介紹

          1、談?wù)摳髯允占闹参?實物)

          2、展示歸類,介紹植物的特征:大小、形狀、花紋、筋脈、不同的顏色。

          二、植物拓印

          1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上。

          ——要想畫面飽滿和有張力,就要選擇面積較大的葉片或者果實。

          ——觀察不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果。

          ——注意構(gòu)圖要有疏有密,前后有遮擋。

          2、晾干拓印好的宣紙。

          3、借形想象:添畫人物或者動物。

          ——大膽地想象,從不同的角度去觀察想象。

          ——討論拓印的痕跡可以變成什么動物?想得越豐富、越有趣越好,(教案出自:快思教案網(wǎng))最后組成一幅有故事情節(jié)的畫面。

          ——添畫要先添上眼睛、嘴巴等最后添加細節(jié)(身體花紋、背景等)

          三、集體欣賞,一起分享畫面里的故事。

          ——介紹自己畫里的故事吧!

          活動反思:

          本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調(diào)動了幼兒參與的積極性。

        5、小班美術(shù)教案及反思《瓶里畫糖豆》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、幼兒能用圓來表現(xiàn)糖豆,并畫出五顏六色的糖豆。

          2、感受五顏六色的糖豆帶來的色彩美。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          【活動準(zhǔn)備】蠟筆、紙

          【活動過程】

          一、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

          1、今天老師帶來了一個新朋友,我們來看看是誰。

          提問:小朋友們,你們好?你們知道我是誰嗎?

          我是用來做什么的?

          小結(jié):我的名字叫罐子,我是用來裝東西的。

          2、今天老師要用這個罐子來裝糖豆,(快思 www.banzhuren.cn)小朋友吃過糖豆嗎?

          3、汪老師這里有很多的糖豆,我把他們先放進糖罐里。

          提問:糖豆是長什么樣子的。

          引導(dǎo)幼兒觀察糖豆是什么顏色的?什么形狀的?

          小結(jié):我們把許多種顏色成為五顏六色。

          二、畫糖豆。

          1、你們覺得糖豆好看嗎?這么好看的糖豆我們一起把打它畫下來吧。

          2、教師示范,請幼兒跟隨老師空手畫圓,并用各種顏色來表現(xiàn)糖豆。

          3、出示瓶子:小朋友你們看,我們的糖豆是裝在瓶子里面還是瓶子外面的。

          讓幼兒認知瓶里瓶外,請幼兒在瓶里畫糖豆。

          三、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

          1、重點指導(dǎo)幼兒涂色的技能。

          2、畫大小合適的圓。

          四、師幼講評,分享糖豆。

          【活動反思】

          活動中,首先我通過為幼兒介紹新朋友——罐子來引起幼兒的興趣,之后引出糖豆,通過讓幼兒觀察糖豆來了解他們的顏色、形狀為之后的繪畫做準(zhǔn)備,接著通過教師示范的方法讓幼兒熟悉繪畫的過程,之后讓幼兒自己動手進行繪畫,最后幼兒繪畫完成后教師進行講評并讓幼兒品嘗。幼兒運用了多種感官,經(jīng)過看一看、說一說、畫一畫,嘗一嘗,來觀察糖豆的顏色、形狀,利用糖罐讓幼兒感知了里、外的區(qū)別。教師示范的操作紙上的糖果有大有小顏色也各不相同,讓幼兒可根據(jù)自己的能力進行選擇。由于活動的準(zhǔn)備不是很充分,展示的糖豆有些少,導(dǎo)致幼兒不能更直觀的感受到罐子中糖豆裝滿后的樣子。糖豆的種類也有些少可以選折大大小小不同的糖豆,這樣幼兒在繪畫的過程中就更能表現(xiàn)出糖豆的大小了。

          幼兒園美術(shù)教學(xué)活動的重點在于引導(dǎo)幼兒感受美、欣賞美,嘗試去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,在此過程中,幼兒的參與、體驗最重要,特別對于小班年齡段的幼兒來說,繪畫作品的好壞不再是我們評價活動、評價幼兒的重要標(biāo)準(zhǔn),我們關(guān)注的是在活動中幼兒感受、體驗到了什么,獲得了哪些方面的發(fā)展。

          【活動點評】

          “裝糖豆”是孩子們喜歡而又感興趣的活動,因此本次活動非常適合小班孩子的年齡特點?;顒又胁捎弥苯雍⒆觽冋勌枪@個話題。先出示糖豆,然后再出示裝糖豆的畫,孩子們很感興趣,注意力集中。在后面的教師講解示范添畫裝糖豆時孩子們也很認真,孩子和老師的互動始終比較活躍。糖果是孩子們喜歡又感興趣的,活動中老師提供給了幼兒自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用涂色藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。從而能充分調(diào)動孩子的積極性,使孩子在美術(shù)活動中充分發(fā)揮主動性,使幼兒成為活動的主體,教師成為活動的支持者、引導(dǎo)者和合作者。

          亮點:選材確切,適合小班幼兒的年齡特點。

          教師教態(tài)比較親切自然,整個活動環(huán)節(jié)設(shè)計也比較自然流暢。

          能在繪畫活動中注意對幼兒進行語言的培養(yǎng),如顏色很多可以用“五顏六色”來表示。

          不足:在示范畫重疊的糖豆時,教師可重點示范,在一粒糖豆的邊上畫出來這樣兩個糖豆就能碰在一起了。從而也讓幼兒自然地學(xué)會了畫簡單的重疊畫,為以后的美術(shù)活動打下基礎(chǔ)。

          建議:在活動結(jié)束講評時,教師可以給幼兒創(chuàng)造了一個自由寬松的語言交往的環(huán)境,可以讓幼兒幼兒先自由欣賞交流,讓幼兒想說、敢說,使孩子與老師、同伴間有交流、討論。

          教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

        6、小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》含反思

          活動目標(biāo):

          1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進行想象;

          2、體驗刷畫的樂趣;

          3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

          4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          小班美術(shù)教案《瓜子殼的畫》

          活動準(zhǔn)備:

          1、前期活動—磕瓜子

          2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

          3、“瓜子媽媽”道具一個;

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

          1、認識作畫工具

          2、探索作畫工具

          二、情境講述引題并展示刷畫過程

          1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行,家里的瓜子寶寶沒人照顧……

          3、示范刷畫:

          (1)灑落瓜子殼

          (2)刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

          (3)引導(dǎo)欣賞老師的作品

          三、幼兒操作

          鼓勵大膽嘗試操作

          四、講評

          引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。

          活動反思:

          《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?!弊層變焊庇^表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

        7、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《瓜子殼刷畫》含反思

          活動目標(biāo):

          1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進行想象。

          2、體驗刷畫的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、前期活動――磕瓜子

          2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

          3、“瓜子媽媽”道具一個;

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

          1、 認識作畫工具

          2、 探索作畫工具

          二、情境講述引題并展示刷畫過程

          1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行,。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);家里的瓜子寶寶沒人照顧…….

          2、 示范刷畫:

          (1)、灑落瓜子殼

          (2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

          (3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品

          三、幼兒操作

          鼓勵大膽嘗試操作

          四、講評

          引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

          活動反思:

          《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?!弊層變焊庇^表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

        8、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《瓜子殼的畫》含反思

          活動目標(biāo):

          1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進行想象;

          2、體驗刷畫的樂趣;

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、前期活動——磕瓜子

          2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

          3、“瓜子媽媽”道具一個;

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

          1、 認識作畫工具

          2、 探索作畫工具

          二、情境講述引題并展示刷畫過程

          1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行,“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”家里的瓜子寶寶沒人照顧…….

          2、 示范刷畫:

          (1)、灑落瓜子殼

          (2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

          (3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品

          三、幼兒操作

          鼓勵大膽嘗試操作

          四、講評

          引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

          活動反思:

          《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。”讓幼兒更直觀表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

        9、幼兒園小班美術(shù)教案《畫自己自畫像》反思

          活動目標(biāo):

          1、了解人物五官和臉形的不同,會用繪畫的形式將它表現(xiàn)出來。

          2、能大膽作畫,能畫出自己的主要特點。

          3、體驗繪畫活動帶來的樂趣。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常活動中引導(dǎo)幼兒觀察、說說自己的長相。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:鏡子、個人的照片。

          教具準(zhǔn)備:勾線筆、彩色打印紙、ppt 課件、油畫棒、水粉、炭筆、粉筆、毛筆、水桶、八開畫紙 每人一張等。

          活動過程:

          (一)游戲:猜一猜、想一想

          1、找出畫像中的那個小朋友

          師:老師這里有一張小朋友的畫像,我們一起來看一看,猜一猜這是誰呢?你從什么地方看出來的?

          (二)照鏡子說一說,觀察自己的樣子。

          師:今天老師還幫小朋友準(zhǔn)備了鏡子,我們一起看一看,鏡子里的自己是什么樣子的?誰來說一說自己長的是什么樣子的?

          總結(jié):我們知道每個人長的都是不一樣的,有的人臉圓、有的人臉尖、還有的人臉是長的; 有的人眼睛大、有的人眼睛小;有的人頭發(fā)長、有的人頭發(fā)短……

          (三)畫一畫

          1.幼兒作畫,嘗試運用多種繪畫工具來畫自己;

          ——你們想怎樣畫自己?可以是什么樣的表情或自己最美的時候。(請幼兒說出自己的想法)

          2.選用自己喜歡的材料邊照鏡子,邊畫出自己的輪廓和五官。注意畫的時候,要畫出自己和別人不一樣的地方。臉要畫大、五官特征表達明顯。在自己勾勒出的輪廓上,添加頭發(fā)、衣物等裝飾品。

          3.教師巡回指導(dǎo)。

          進行個別針對性輔導(dǎo),鼓勵好的,指出不足,幫助有困難幼兒.

          1)以頭部為主,主要表現(xiàn)面部特征。自由作色,大膽表現(xiàn)。

          2)及時表揚落筆肯定、表現(xiàn)大膽、畫出自己特點和個性的作品。

          3)對表現(xiàn)拘謹?shù)暮⒆幼鞴膭钚灾笇?dǎo)。

          (四)欣賞與評價。

          (1)這是誰?為什么你們說是他?說說是怎樣猜來的。(分析個別孩子畫的人物的頭發(fā)、眼睛、臉型。)

          (2)每個同學(xué)是否抓住了自己主要的面部特征,衣物飾品的搭配是否有創(chuàng)意。

          總結(jié):你們畫的真棒,每個人抓住了自己的面部特征?,F(xiàn)在我們一起進行一個猜猜他是誰的游戲,讓孩子們根據(jù)繪畫的特征與幼兒的特征來進行猜測。同時幫助某些孩子進一步認識自己臉部的象征性特征。

          活動反思:

          這是一次非常有趣的自畫像的訓(xùn)練活動?;顒又泻⒆觽冞M行自畫像時非常認真仔細,而且積極性很高。從全體繪畫作品看,孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征,說明活動過程的設(shè)計對于目標(biāo)的實現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進步,這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。

        10、小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計《瓜子殼畫》反思

          活動目標(biāo)

          1、初步嘗試刷畫,樂意對畫面進行想象;

          2、體驗刷畫的樂趣;

          3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣;

          4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          活動準(zhǔn)備

          1、前期活動——磕瓜子

          2、刷盤、板刷每人一份;水粉顏料、白瓜子殼大量;

          3、“瓜子媽媽”道具一個;

          活動過程

          一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫工具

          1、 認識作畫工具

          2、 探索作畫工具

          二、情境講述引題并展示刷畫過程

          1、(出示瓜子媽媽)瓜子媽媽要去旅行,家里的瓜子寶寶沒人照顧…….

          3、 示范刷畫:

          (1)、灑落瓜子殼

          (2)、刷畫:給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

          (3)、引導(dǎo)欣賞老師的作品

          三、幼兒操作

          鼓勵大膽嘗試操作

          四、講評

          引導(dǎo)、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品

          活動反思

          《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)?!弊層變焊庇^表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。