小班數(shù)學教案《我們?nèi)ソ加巍贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班數(shù)學教案《我們?nèi)ソ加巍贩此? /> <meta name="description" content="《小班數(shù)學教案《我們?nèi)ソ加巍贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班數(shù)學教案《我們?nèi)ソ加巍贩此肌　』顒幽繕耍骸　?、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。　　2、能根據(jù)自己的"車票"按照不同的圖示找到相應位置。　　3、能積極參與活動，體驗數(shù)學活動的樂趣?！　?、借助圖譜記憶歌詞" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes 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href='http://rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="s54mpie" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="mhuwzbp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="om9otjw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="ytp4jm5" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="ea0khj9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="cym94cb" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="iuissm9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="4r9c4bc" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="ruaqb4q" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="teilfyy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="qu0teg4" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="0vjuni0" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="s5ktuz9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="9atfhbf" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="wh5zpky" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="wb4aepd" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="9sng9pg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="fjugpjg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="ngugx5y" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="t0exgdh" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="nzm0w0y" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="5c0kxqm" 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<h3>1、小班數(shù)學教案《我們?nèi)ソ加巍贩此?/h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。</p><p>　　2、能根據(jù)自己的"車票"按照不同的圖示找到相應位置。</p><p>　　3、能積極參與活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。</p><p>　　4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。</p><p>　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。</p><p>　　活動準備：自制汽車5輛，每輛車上貼有不同水果圖片及圖示;幼兒人手一張畫有不同水果不同數(shù)量(1~~5)的"車票";4張動物圖片(每種動物數(shù)量不同);4張公園風景圖;音樂《我們?nèi)ソ加巍贰?/p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、導入</p><p>　　1、師：今天老師要帶小朋友乘車去郊游，瞧，那兒已經(jīng)有幾輛車在等著我們拉，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾輛車!(師幼一起點數(shù))</p><p>　　2、請幼兒數(shù)數(shù)每輛車的座位數(shù)并說出總數(shù)。</p><p>　　3、師小結(jié)：原來每輛車都有5個不能移動的座位。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、按照水果坐座位師：那你應該坐哪倆車呢?秘密就在你的車票里，趕快看看吧!</p><p>　　請幼兒觀察自己的車票，然后按照自己車票上畫的水果坐到貼有相應水果圖片的車上。</p><p>　　播放音樂《我們?nèi)ソ加巍罚瑤熡滓黄鹇蓜印?/p><p>　　2、出示公園風景圖，請幼兒觀察師：公園到了，你看到了什么漂亮的景色?</p><p>　　3、根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序坐座位師：逛完了公園，老師想帶大家去逛動物園，可是司機叔叔給小朋友提了一個要求，我們一起來看看。</p><p>　　出示圖示一，請幼兒觀察，引導幼兒了解圖示表示的意思。</p><p>　　師：這是司機叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的順序來坐座位，也就是說你的車票上有幾個水果就坐這倆車的第幾個座位。</p><p>　　請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序找到相應座位。</p><p>　　播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?/p><p>　　4、出示動物圖，幼兒觀察師：動物園到了，你看到了幾只什么小動物?</p><p>　　5、根據(jù)水果數(shù)量坐車師：逛完了公園，逛完了動物園，現(xiàn)在我們要回幼兒園了，可是司機叔叔又給小朋友出難題了，我們一起來看一看。</p><p>　　出示圖示二，請幼兒觀察，引導幼兒了解圖示表示的意思。</p><p>　　師：這些圖片上的點子表示數(shù)量，也就是說你的車票上有幾個水果，就坐幾個點子的車，不管是什么水果都可以。</p><p>　　請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量找到相應的車。</p><p>　　播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?/p><p>　　三、結(jié)束</p><p>　　師：幼兒園到了，請小朋友一輛車接一輛車地下車!</p><p>　　教學反思：</p><p>　　教學環(huán)節(jié)清晰，活動順利開展。但由于考慮到是家長開放日，有了家長的參與雖然氣氛濃郁了很多，但是家長的介入以及或多或少的指導、干預，讓環(huán)節(jié)上的層層遞進不夠明顯，“跳一跳摘到果子”不夠突出。這方面事先沒有考慮的很周到，也沒有料想到有些家長直接幫幼兒摘果子了。</p><p>　　不過教學活動的整體效果還是不錯的，孩子們積極主動地參與游戲，回答問題也很配合，表演能力更是值得鼓勵與表揚。當然領(lǐng)導和老師們也對我的活動提出了一些細節(jié)問題。</p><p>　　一、情境創(chuàng)設是否干擾了幼兒視線</p><p>　　情景的創(chuàng)設對幼兒來說無疑是吸引及產(chǎn)生濃郁興趣的。但是五顆果樹上的水果在第二個環(huán)節(jié)讓幼兒說說看到了什么的時候，觀察細心的幼兒則告訴我一棵果樹上有二十五個桃子。此時我已經(jīng)意識到活動預設的情況還是發(fā)生了，我很驚訝我們班的孩子有那么的細心。所以在這一環(huán)節(jié)情景的創(chuàng)設教師是不是一開始把果樹反過來放，等最后一個環(huán)節(jié)的時候請其他老師幫忙轉(zhuǎn)過來，這樣一來就不會干擾幼兒的視線了。或者干脆一開始就畫一幅情境圖，讓幼兒直接觀察圖片。</p><p>　　二、數(shù)字與圓點、拍手一一對應的重點強調(diào)</p><p>　　數(shù)學活動就是要用簡單明了的語句來詮釋要表達的內(nèi)容，最重要的是既要簡單又要幼兒明白并且接受。這一點在幼兒操作的時候就能直接反映出來。我們班的孩子很聰明老師說一遍就聽明白了，而且操作的很棒。但前輩老師提出最好強調(diào)一下細節(jié)，或者重點講清楚動物叫幾聲，小手拍幾下。在這一環(huán)節(jié)的細節(jié)問題上值得探討與思考。</p><p>　　三、“跳一跳摘到果子”</p><p>　　環(huán)節(jié)清晰，但是層次不夠明顯。由于是家長開放日，所以考慮到孩子與家長的互動，音樂游戲和摘果子游戲的時候選擇讓家長一起參與。氣氛熱鬧，但由于家長的介入，有些家長把側(cè)重點放在和孩子一起摘的開心，</p><p>　　而不是引導幼兒自己動手操作，家長檢查。所以層次上的層層遞進看似不夠明顯，這也是一個值得深思的問題。</p><p>　　對我而言，我覺得讓孩子得到快樂是最重要的。孩子喜歡我的活動，他們投入游戲，愿意和老師一起互動，一起表演，一起操作，那便是一種快樂，一個成功的活動。因為活動的主體始終是幼兒，教師是引導者。在快樂、輕松的氛圍中掌握知識那是一件很愉快的事情。我覺得孩子們非常喜歡這樣活動方式，家長的參與使氣氛更上一層樓，他們配合著活動的開展。</p><p>　　過關(guān)課和家長開放日，第一次面對那么多的人上課是需要勇氣的。我想我是成功了，因為我已經(jīng)實踐了。每一次新的嘗試都是一種磨練，我因經(jīng)歷而感覺充實，我因收獲而感覺踏實，我因孩子們的快樂而感到快樂。又是一次挑戰(zhàn)，又是一次成長，等待我的將是下一個領(lǐng)域的嘗試與體驗。</p><h3>2、小班教案《開車去郊游》含反思</h3><p><strong>活動目標</strong></p><p>　　1、練習一個跟著一個跑，發(fā)展在隊列中跟對跑步的能力。</p><p>　　2、在集體快、慢速度開火車情境中，調(diào)整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。</p><p>　　3、體驗集體開火車隊列游戲的樂趣。</p><p>　　4、能遵守規(guī)則玩游戲。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。</p><p><strong>活動準備</strong></p><p>　　1、動物圖片若干。</p><p>　　2、海綿墊。</p><p><strong>指導要點</strong></p><p>　　1、活動重難點：掌握一個跟著一個跑。</p><p>　　2、指導要點：教師以正確的口令引導幼兒掌握一個跟著一個跑。</p><p><strong>活動過程</strong></p><p>　　1、準備部分。</p><p>　　(1)開心車隊。師幼自由開著小汽車進場，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽口令，看信號燈停、開汽車;直線、轉(zhuǎn)彎開汽車等。</p><p>　　(2)郊游熱身操。</p><p>　　點點頭，點點頭;向上抬抬頭;向下點點頭;</p><p>　　上面下面再拍一遍;左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn);</p><p>　　左彎彎，右彎彎轉(zhuǎn)個彎;前彎彎，后彎彎轉(zhuǎn)個彎;</p><p>　　左腳右腳左右腳;前跳跳后跳跳向上跳;</p><p>　　看看我的身體最神氣!</p><p>　　2、集體嘗試練習開火車。</p><p>　　(1)開著火車去郊游。</p><p>　　教師：今天我們要開著火車去郊游，我是火車頭，你們做火車身，你們可要跟緊咯。</p><p>　　1)集體一路縱隊直線慢開火車。</p><p>　　2)集中交流在隊列中慢跑的要領(lǐng)(跟著前面小朋友，眼睛看前面)。</p><p>　　3)集體嘗試在圓圈中一路縱隊滿開火車</p><p>　　師：現(xiàn)在火車要過轉(zhuǎn)盤嘍，轉(zhuǎn)盤是圓的，小朋友們要跟緊哦。</p><p>　　4)集體交流在隊列中</p><p>　　5)集體嘗試在隊列中曲線快慢變速跑。</p><p>　　師：接下來火車要經(jīng)過一個山坡。上坡的時候很慢，下坡的時候很快。火車身要跟著火車頭的速度。</p><p>　　3、大家來洗澡。</p><p>　　(1) 師幼在音樂聲中模仿洗澡動作。</p><p>　　(2) 師幼在《小寶寶要睡覺》的音樂聲中，放松身心。</p><p><strong>教學反思</strong></p><p>　　這節(jié)活動課的重難點是讓幼兒一個跟著一個快、慢交替跑步，這對于我們班的孩子而言，很容易達成，因為在入園后，常規(guī)培養(yǎng)里就注重幼兒的秩序感，以及平時活動中也練習過開火車，所以在幼兒已有的經(jīng)驗上進行健康活動，效果還是很理想的。</p><p>　　唯一不足的是;由于健康是戶外活動，很多幼兒對戶外活動的興趣很高，一出到戶外，注意力就比較的松散，不像在室內(nèi)上課那樣集中，所以對于教師的口令要求沒能注意去聽和執(zhí)行，所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規(guī)則，在帶到戶外進行活動，這樣效果會更好。</p><h3>3、小班健康教案《去郊游》含反思</h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　1、體驗用報紙進行游戲和運動的快樂，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。</p><p>　　2、能在間隔物體上行走，并保持身體平衡。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識，提高對體育活動的興趣。</p><p>　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。</p><p>　　5、體驗游戲的快樂。</p><p><strong>活動重點難點：</strong></p><p>　　活動重點：</p><p>　　體驗用報紙進行游戲和運動的快樂。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　練習在間隔物體上行走。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　1、經(jīng)驗準備：有過在間隔物體上行走的經(jīng)驗。</p><p>　　2、材料準備：螞蟻胸飾若干、剪成花瓣形狀并用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)的報紙若干、神秘袋一個、錄音機、《去郊游》音樂。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、開始部分。</p><p>　　(扮演角色，活動身體)今天的天氣真好，媽媽要開車帶你們?nèi)ソ加?，高興嗎?上車出發(fā)了(小螞蟻一路縱隊站好，隨《去郊游》音樂做熱身運動，活動身體)。</p><p>　　二、基本部分。</p><p>　　(選擇材料，合作搭橋)</p><p>　　1、車子開到了小河邊，沒路了，怎么辦啊?決定過河，怎么過河呢?(小螞蟻自由想象可以怎樣過河)</p><p>　　2、小螞蟻發(fā)現(xiàn)了地上的花瓣(花瓣投放數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，兩種花瓣投放數(shù)量的比列為粉色的桃花花瓣多于黃色的迎春花花瓣)，討論：能不能利用這些花瓣來搭橋呢?</p><p>　　3、合作搭橋。</p><p>　　(1)先請每只小螞蟻撿一片花瓣，然后相同顏色花瓣的小螞蟻為一組。</p><p>　　(2)兩組小螞蟻分組自由討論怎樣用花瓣搭橋過河。</p><p>　　(3)根據(jù)商量結(jié)果嘗試搭橋。</p><p>　　兩組小螞蟻分散練習搭橋過河。搭橋過程中教師觀察、引導幼兒如何協(xié)商，合作搭橋。(搭橋結(jié)果大致為：粉色花瓣橋的每個花瓣之間的間距較窄;黃色花瓣橋的每個花瓣之間的間距略寬一些;)</p><p>　　(4) 請兩組小螞蟻介紹自己鋪的花瓣小橋。</p><p>　　(5)過橋。</p><p>　?、僭谧约航M搭好的花瓣小橋上走一走。</p><p>　?、谝龑∥浵伝Q，到另一組搭好的小橋上走一走。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)</p><p>　　(6)交流分享：怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?(不要推、不要擠、一個跟著一個走。)</p><p>　　(7)天上下起了小雨，怎么辦?(再次投放與幼兒人數(shù)相同的花瓣，小螞蟻把花瓣當傘，頂在頭上或舉在頭上過小橋)在過橋的基礎(chǔ)上，增加難度，頭頂物過橋。</p><p>　　三、結(jié)束部分。</p><p>　　(創(chuàng)新思維、拓展階段)過了河，雨也停了，小螞蟻看媽媽變魔術(shù)。</p><p>　　1、螞蟻媽媽變魔術(shù)：把花瓣放進神秘袋，變、變、變，變出來什么?(一個花瓣球)</p><p>　　2、小螞蟻學變魔術(shù)。</p><p>　　3、學會變魔術(shù)的小螞蟻真開心，自由的玩起紙球游戲(幼兒自由組合進行探索活動：拋紙球、滾紙球、扔紙球、踢紙球、兩腳夾紙球跳等等)。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　師生一起收集、尋找、創(chuàng)新玩報紙的方法，豐富活動內(nèi)容。</p><p><strong>活動反思：</strong></p><p>　　小班幼兒的特點是活潑好動，對新鮮事物有較強的好奇心。針對幼兒這一特征，在內(nèi)容選擇時我選用廢報紙作為本節(jié)活動的器材。結(jié)合主題活動(花兒朵朵)，指導游戲時，我先將廢報紙剪成花瓣形狀，并用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)，在視覺上吸引了孩子，激發(fā)了他們游戲的積極性。其次在活動的設計中我注意給孩子們留有充分創(chuàng)造想象的空間，設計了要過河卻不提供現(xiàn)成的橋，想過河就要自己造橋的情景，很快吸引了孩子們的注意力。他們勇敢的迎接挑戰(zhàn)，探索用花瓣搭橋的方法，商量花瓣不夠用怎么辦(將每兩片花瓣之間留出一定的距離)，討論過河時怎樣才能不從橋上掉下來……，孩子們在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲，不但鍛煉了體能，發(fā)展了平衡能力，創(chuàng)造力和想象力也得到了充分的發(fā)揮，還培養(yǎng)了合作精神。在此基礎(chǔ)上，我又設計了“小螞蟻和媽媽學變魔術(shù)”的環(huán)節(jié)，吸引孩子們玩花瓣球的興趣。整個教學過程始我終貫徹啟發(fā)性的教學原則，讓孩子們通過自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓孩子們在玩中學，學中玩。</p><h3>4、小班教案《小兔子郊游》含反思</h3><p><strong>活動目標：</strong></p><p>　　引導幼兒練習雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動興趣。</p><p>　　提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。</p><p>　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。</p><p><strong>活動準備：</strong></p><p>　　兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。</p><p><strong>活動重難點：</strong></p><p>　　練習雙腳跳。</p><p>　　兩腳行進跳。</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、角色導入，激發(fā)幼兒興趣，并進行準備活動。</p><p>　　1、運用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。</p><p>　　師：兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加危銈兏吲d嗎?</p><p>　　2、邊說兒歌邊和老師一起做準備活動。</p><p>　　師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動一下身體。</p><p>　　二、嘗試和老師一起練習雙腳跳。</p><p>　　1、練習簡單的雙腳跳。</p><p>　　師：你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學小兔子走路。</p><p>　　2、在游戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進跳、隔物跳以及向上跳。</p><p>　　師：郊游的路上會路過小橋、小河、石頭，你們知道怎么過去嗎?</p><p>　　師：現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游?？吹叫『虞p輕跳過去、小心過獨木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?/p><p>　　結(jié)束部分</p><p>　　師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們高興嗎? 好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。</p><p>　　小兔跟媽媽回家，活動結(jié)束。</p><p><strong>活動反思</strong></p><p>　　在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標要求，創(chuàng)設游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進，孩子們練習的既有興趣又有信心。</p><p><strong>不足之處：</strong></p><p>　　對孩子的個別差異觀察的不是很仔細，有個別孩子在動作上不是很規(guī)范，從活動開始到活動結(jié)束始終沒有關(guān)注到。</p><p>　　總之，活動讓我有了太多的感悟，也深刻體會到：興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾?，在今后的游戲活動中，我會更多的預設活動中的小細節(jié)，把每個環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。</p><h3>5、小班健康教案《小兔子郊游》含反思</h3><p>　　設計意圖</p><p>　　幼兒園體育活動則是促進幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、引導幼兒練習雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動興趣。</p><p>　　2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。</p><p>　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。</p><p>　　活動重點難點：</p><p>　　活動重點：</p><p>　　練習雙腳跳。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　兩腳行進跳。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、角色導入，激發(fā)幼兒興趣，并進行準備活動。</p><p>　　1、運用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。</p><p>　　師：兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加?，你們高興嗎?</p><p>　　2、邊說兒歌邊和老師一起做準備活動。</p><p>　　師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動一下身體。</p><p>　　二、嘗試和老師一起練習雙腳跳。</p><p>　　1、練習簡單的雙腳跳。</p><p>　　師：你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學小兔子走路。</p><p>　　2、在游戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進跳、隔物跳以及向上跳。</p><p>　　師：郊游的路上會路過小橋、小河、石頭，你們知道怎么過去嗎?</p><p>　　師：現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游。(教案來自：快思教案網(wǎng).)看到小河輕輕跳過去、小心過獨木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?/p><p>　　結(jié)束部分</p><p>　　師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們高興嗎? 好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。</p><p>　　小兔跟媽媽回家，活動結(jié)束。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標要求，創(chuàng)設游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進，孩子們練習的既有興趣又有信心。</p><p>　　不足之處：</p><p>　　對孩子的個別差異觀察的不是很仔細，有個別孩子在動作上不是很規(guī)范，從活動開始到活動結(jié)束始終沒有關(guān)注到。</p><p>　　總之，活動讓我有了太多的感悟，也深刻體會到：興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾?，在今后的游戲活動中，我會更多的預設活動中的小細節(jié)，把每個環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。</p><h3>6、小班數(shù)學教案《郊游》含反思</h3><p>　　活動目標</p><p>　　1.學會手口一致、不遺漏、不重復地點數(shù)1個～4個物品，并說出總數(shù)。</p><p>　　2.在感知、操作中發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)。</p><p>　　3.能積極參與活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動準備</p><p>　　1.鉆圈4個(可做山洞)。</p><p>　　2.各種數(shù)量是4的小動物畫片若干。</p><p>　　3.可正反面兩用的教學板4塊，正面是大森林背景，反面是4棵大果樹。</p><p>　　4.廢舊泡沫圈做成的果子若干(果子可粘在果樹上，也可套在小朋友的手指上)。</p><p>　　5.立體教具動物樓房一座(樓房是4層，每層有4扇小窗戶，有4個面可供幼兒同時操作)。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、游戲“鉆山洞”學習點數(shù)(本環(huán)節(jié)幼兒在教師的幫助下學習點數(shù))</p><p>　　1.師：小朋友們，今天的天氣真好，我們一起去郊游吧。(放音樂，“開汽車”出發(fā)。)</p><p>　　2.師：小朋友快停車，前面幾座大山擋住了去路，你們注意安全，我去探探路。(“探路”回來神秘地告訴幼兒)山上有山洞，我們一起數(shù)一數(shù)有幾個山洞。(老師提示幼兒伸出右手食指，從左數(shù)向右，點一個數(shù)一個，不遺漏、不重復。)同時鼓勵幼兒勇敢地鉆過去。</p><p>　　3.幼兒鉆山洞，邊鉆邊數(shù)，一共鉆過4個大山洞。</p><p>　　4.鉆過山洞后再次點數(shù)，讓幼兒記住山洞的總數(shù)是4。</p><p>　　5.請幾個小朋友自己去數(shù)一數(shù)，教師個別指導。</p><p>　　二、自由發(fā)現(xiàn)，點數(shù)物品(本環(huán)節(jié)是活動的重點部分，幼兒在游戲中充分感知數(shù)量是4的物品，嘗試自己點數(shù)。)</p><p>　　1.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車繼續(xù)郊游(讓幼兒的注意力迅速轉(zhuǎn)移到下一個游戲環(huán)節(jié))。</p><p>　　2.出示4塊大森林背景的教學板，上面有各種可以取放的小動物卡片，每種動物排在一起，共有4只。</p><p>　　師：前面有一片樹林，風景真美，咱們下車到那兒去玩吧。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!小朋友們?nèi)フ艺也莸睾蜆淞种卸加惺裁?每種動物有幾只?(幼兒自由觀察、點數(shù)，教師適時指導。)</p><p>　　3.請幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)了什么?每種動物有幾只?</p><p>　　4.出示立體教具樓房。</p><p>　　師：小朋友快來看，前面有一座樓房。我們來看看樓房是什么樣的。(引導幼兒自由數(shù)樓房，有幾層，每層有幾扇窗，再次練習點數(shù)。)</p><p>　　師：這座樓房是小動物的家，我們把剛才在樹林里發(fā)現(xiàn)的小動物送回家吧。(要求(1)同樣的小動物住在同一層樓;(2)每扇窗口送一只數(shù)一個，在進行點數(shù)的基礎(chǔ)上初步了解一一對應的關(guān)系。)</p><p>　　5.幼兒把自己喜歡的小動物送進動物樓房并點數(shù)，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己送回的每種小動物總數(shù)都是4只。</p><p>　　三、游戲“摘果子”(本環(huán)節(jié)再次鞏固點數(shù)，讓幼兒體驗到數(shù)學的樂趣。)</p><p>　　1.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車繼續(xù)郊游(自然過渡到下一個游戲環(huán)節(jié))。</p><p>　　2.出示四棵大果樹(果樹上粘滿了可以取下來的果子)。</p><p>　　師：前面有幾棵好大的果樹呀，小朋友快來數(shù)數(shù)有幾棵。咱們一起摘果子吧，注意每位小朋友只能摘4個果子。</p><p>　　3.教師利用個別小朋友把果子套在手指上的現(xiàn)象，引導其他幼兒把小手變成小刺猬，把取下的果子套在4個手指上，數(shù)一數(shù)小刺猬扎了幾個果子。</p><p>　　4.結(jié)束部分：請幼兒把摘到的果子裝進口袋，自由交談，分享郊游的樂趣。</p><p>　　教學反思</p><p>　　活動是從幼兒身邊感興趣的現(xiàn)象入手，形象地將數(shù)的守恒展現(xiàn)在幼兒的面前，便于幼兒掌握，活動中注重師生、生生之間的互動，將大家的知識經(jīng)驗加以交流和反饋，達到教學的目標。</p><p>　　整個教學以去郊游為主線，把各環(huán)節(jié)串聯(lián)在一起，各環(huán)節(jié)層層遞進，體現(xiàn)了數(shù)學教學的完整性和主題性，便于幼兒掌握學習的內(nèi)容。提供了大量的操作材料，讓幼兒自主探索，讓幼兒在愉快的操作中感知數(shù)的守恒，讓枯燥的數(shù)學活動變得更有意思。</p><h3>7、小班下學期數(shù)學教案《我們?nèi)ソ加巍泛此?/h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。</p><p>　　2、能根據(jù)自己的"車票"按照不同的圖示找到相應位置。</p><p>　　3、能積極參與活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。</p><p>　　4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。</p><p>　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。</p><p>　　活動準備：自制汽車5輛，每輛車上貼有不同水果圖片及圖示;幼兒人手一張畫有不同水果不同數(shù)量(1~~5)的"車票";4張動物圖片(每種動物數(shù)量不同);4張公園風景圖;音樂《我們?nèi)ソ加巍贰?/p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、導入</p><p>　　1、師：今天老師要帶小朋友乘車去郊游，瞧，那兒已經(jīng)有幾輛車在等著我們拉，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾輛車!(師幼一起點數(shù))</p><p>　　2、請幼兒數(shù)數(shù)每輛車的座位數(shù)并說出總數(shù)。</p><p>　　3、師小結(jié)：原來每輛車都有5個不能移動的座位。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、按照水果坐座位師：那你應該坐哪倆車呢?秘密就在你的車票里，趕快看看吧!</p><p>　　請幼兒觀察自己的車票，然后按照自己車票上畫的水果坐到貼有相應水果圖片的車上。</p><p>　　播放音樂《我們?nèi)ソ加巍罚瑤熡滓黄鹇蓜印?/p><p>　　2、出示公園風景圖，請幼兒觀察師：公園到了，你看到了什么漂亮的景色?</p><p>　　3、根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序坐座位師：逛完了公園，老師想帶大家去逛動物園，可是司機叔叔給小朋友提了一個要求，我們一起來看看。</p><p>　　出示圖示一，請幼兒觀察，引導幼兒了解圖示表示的意思。</p><p>　　師：這是司機叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的順序來坐座位，也就是說你的車票上有幾個水果就坐這倆車的第幾個座位。</p><p>　　請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序找到相應座位。</p><p>　　播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?/p><p>　　4、出示動物圖，幼兒觀察師：動物園到了，你看到了幾只什么小動物?</p><p>　　5、根據(jù)水果數(shù)量坐車師：逛完了公園，逛完了動物園，現(xiàn)在我們要回幼兒園了，可是司機叔叔又給小朋友出難題了，我們一起來看一看。</p><p>　　出示圖示二，請幼兒觀察，引導幼兒了解圖示表示的意思。</p><p>　　師：這些圖片上的點子表示數(shù)量，也就是說你的車票上有幾個水果，就坐幾個點子的車，不管是什么水果都可以。</p><p>　　請幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量，然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量找到相應的車。</p><p>　　播放音樂《我們?nèi)ソ加巍?，師幼一起律動?/p><p>　　三、結(jié)束</p><p>　　師：幼兒園到了，請小朋友一輛車接一輛車地下車!</p><p>　　教學反思：</p><p>　　教學環(huán)節(jié)清晰，活動順利開展。但由于考慮到是家長開放日，有了家長的參與雖然氣氛濃郁了很多，但是家長的介入以及或多或少的指導、干預，讓環(huán)節(jié)上的層層遞進不夠明顯，“跳一跳摘到果子”不夠突出。這方面事先沒有考慮的很周到，也沒有料想到有些家長直接幫幼兒摘果子了。</p><p>　　不過教學活動的整體效果還是不錯的，孩子們積極主動地參與游戲，回答問題也很配合，表演能力更是值得鼓勵與表揚。當然領(lǐng)導和老師們也對我的活動提出了一些細節(jié)問題。</p><p>　　一、情境創(chuàng)設是否干擾了幼兒視線</p><p>　　情景的創(chuàng)設對幼兒來說無疑是吸引及產(chǎn)生濃郁興趣的。但是五顆果樹上的水果在第二個環(huán)節(jié)讓幼兒說說看到了什么的時候，觀察細心的幼兒則告訴我一棵果樹上有二十五個桃子。此時我已經(jīng)意識到活動預設的情況還是發(fā)生了，我很驚訝我們班的孩子有那么的細心。所以在這一環(huán)節(jié)情景的創(chuàng)設教師是不是一開始把果樹反過來放，等最后一個環(huán)節(jié)的時候請其他老師幫忙轉(zhuǎn)過來，這樣一來就不會干擾幼兒的視線了?；蛘吒纱嘁婚_始就畫一幅情境圖，讓幼兒直接觀察圖片。</p><p>　　二、數(shù)字與圓點、拍手一一對應的重點強調(diào)</p><p>　　數(shù)學活動就是要用簡單明了的語句來詮釋要表達的內(nèi)容，最重要的是既要簡單又要幼兒明白并且接受。這一點在幼兒操作的時候就能直接反映出來。我們班的孩子很聰明老師說一遍就聽明白了，而且操作的很棒。但前輩老師提出最好強調(diào)一下細節(jié)，或者重點講清楚動物叫幾聲，小手拍幾下。在這一環(huán)節(jié)的細節(jié)問題上值得探討與思考。</p><p>　　三、“跳一跳摘到果子”</p><p>　　環(huán)節(jié)清晰，但是層次不夠明顯。由于是家長開放日，所以考慮到孩子與家長的互動，音樂游戲和摘果子游戲的時候選擇讓家長一起參與。氣氛熱鬧，但由于家長的介入，有些家長把側(cè)重點放在和孩子一起摘的開心，</p><p>　　而不是引導幼兒自己動手操作，家長檢查。所以層次上的層層遞進看似不夠明顯，這也是一個值得深思的問題。</p><p>　　對我而言，我覺得讓孩子得到快樂是最重要的。孩子喜歡我的活動，他們投入游戲，愿意和老師一起互動，一起表演，一起操作，那便是一種快樂，一個成功的活動。因為活動的主體始終是幼兒，教師是引導者。在快樂、輕松的氛圍中掌握知識那是一件很愉快的事情。我覺得孩子們非常喜歡這樣活動方式，家長的參與使氣氛更上一層樓，他們配合著活動的開展。</p><p>　　過關(guān)課和家長開放日，第一次面對那么多的人上課是需要勇氣的。我想我是成功了，因為我已經(jīng)實踐了。每一次新的嘗試都是一種磨練，我因經(jīng)歷而感覺充實，我因收獲而感覺踏實，我因孩子們的快樂而感到快樂。又是一次挑戰(zhàn)，又是一次成長，等待我的將是下一個領(lǐng)域的嘗試與體驗。</p><h3>8、小班健康活動教案《去郊游》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、體驗用報紙進行游戲和運動的快樂，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。</p><p>　　2、能在間隔物體上行走，并保持身體平衡。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識，提高對體育活動的興趣。</p><p>　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。</p><p>　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　活動重點難點：</p><p>　　活動重點：</p><p>　　體驗用報紙進行游戲和運動的快樂。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　練習在間隔物體上行走。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、經(jīng)驗準備：有過在間隔物體上行走的經(jīng)驗。</p><p>　　2、材料準備：螞蟻胸飾若干、剪成花瓣形狀并用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)的報紙若干、神秘袋一個、錄音機、《去郊游》音樂。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、開始部分。</p><p>　　(扮演角色，活動身體)今天的天氣真好，媽媽要開車帶你們?nèi)ソ加?，高興嗎?上車出發(fā)了(小螞蟻一路縱隊站好，隨《去郊游》音樂做熱身運動，活動身體)。</p><p>　　二、基本部分。</p><p>　　(選擇材料，合作搭橋)</p><p>　　1、車子開到了小河邊，沒路了，怎么辦啊?決定過河，怎么過河呢?<快思老師.教案網(wǎng)出處>(小螞蟻自由想象可以怎樣過河)</p><p>　　2、小螞蟻發(fā)現(xiàn)了地上的花瓣(花瓣投放數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，兩種花瓣投放數(shù)量的比列為粉色的桃花花瓣多于黃色的迎春花花瓣)，討論：能不能利用這些花瓣來搭橋呢?</p><p>　　3、合作搭橋。</p><p>　　(1)先請每只小螞蟻撿一片花瓣，然后相同顏色花瓣的小螞蟻為一組。</p><p>　　(2)兩組小螞蟻分組自由討論怎樣用花瓣搭橋過河。</p><p>　　(3)根據(jù)商量結(jié)果嘗試搭橋。</p><p>　　兩組小螞蟻分散練習搭橋過河。搭橋過程中教師觀察、引導幼兒如何協(xié)商，合作搭橋。(搭橋結(jié)果大致為：粉色花瓣橋的每個花瓣之間的間距較窄;黃色花瓣橋的每個花瓣之間的間距略寬一些;)</p><p>　　(4) 請兩組小螞蟻介紹自己鋪的花瓣小橋。</p><p>　　(5)過橋。</p><p>　?、僭谧约航M搭好的花瓣小橋上走一走。</p><p>　?、谝龑∥浵伝Q，到另一組搭好的小橋上走一走。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)</p><p>　　(6)交流分享：怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?(不要推、不要擠、一個跟著一個走。)</p><p>　　(7)天上下起了小雨，怎么辦?(再次投放與幼兒人數(shù)相同的花瓣，小螞蟻把花瓣當傘，頂在頭上或舉在頭上過小橋)在過橋的基礎(chǔ)上，增加難度，頭頂物過橋。</p><p>　　三、結(jié)束部分。</p><p>　　(創(chuàng)新思維、拓展階段)過了河，雨也停了，小螞蟻看媽媽變魔術(shù)。</p><p>　　1、螞蟻媽媽變魔術(shù)：把花瓣放進神秘袋，變、變、變，變出來什么?(一個花瓣球)</p><p>　　2、小螞蟻學變魔術(shù)。</p><p>　　3、學會變魔術(shù)的小螞蟻真開心，自由的玩起紙球游戲(幼兒自由組合進行探索活動：拋紙球、滾紙球、扔紙球、踢紙球、兩腳夾紙球跳等等)。</p><p>　　活動延伸：</p><p>　　師生一起收集、尋找、創(chuàng)新玩報紙的方法，豐富活動內(nèi)容。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　小班幼兒的特點是活潑好動，對新鮮事物有較強的好奇心。針對幼兒這一特征，在內(nèi)容選擇時我選用廢報紙作為本節(jié)活動的器材。結(jié)合主題活動(花兒朵朵)，指導游戲時，我先將廢報紙剪成花瓣形狀，并用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)，在視覺上吸引了孩子，激發(fā)了他們游戲的積極性。其次在活動的設計中我注意給孩子們留有充分創(chuàng)造想象的空間，設計了要過河卻不提供現(xiàn)成的橋，想過河就要自己造橋的情景，很快吸引了孩子們的注意力。他們勇敢的迎接挑戰(zhàn)，探索用花瓣搭橋的方法，商量花瓣不夠用怎么辦(將每兩片花瓣之間留出一定的距離)，討論過河時怎樣才能不從橋上掉下來……，孩子們在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲，不但鍛煉了體能，發(fā)展了平衡能力，創(chuàng)造力和想象力也得到了充分的發(fā)揮，還培養(yǎng)了合作精神。在此基礎(chǔ)上，我又設計了“小螞蟻和媽媽學變魔術(shù)”的環(huán)節(jié)，吸引孩子們玩花瓣球的興趣。整個教學過程始我終貫徹啟發(fā)性的教學原則，讓孩子們通過自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓孩子們在玩中學，學中玩。</p><h3>9、小班健康公開課教案《去郊游》含反思</h3><p>　　活動由來：</p><p>　　孩子們每天都要有充足的戶外活動時間，但不可能天天都有新的游戲材料，那么，利用身邊的資源和廢舊材料，給孩子們更多的游戲空間和選擇，讓同一種玩具或材料變化出新的玩法，使幼兒愿意玩，從而發(fā)展他們多方面的能力，是我們每一位教師都要面對和探索的問題。“去郊游”活動就是在這方面的嘗試。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、體驗用報紙進行游戲和運動的快樂，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。</p><p>　　2、能在間隔物體上行走，并保持身體平衡。</p><p>　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。</p><p>　　活動重難點：</p><p>　　1、活動重點：體驗用報紙進行游戲和運動的快樂2、活動難點：練習在間隔物體上行走。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、經(jīng)驗準備：有過在間隔物體上行走的經(jīng)驗。</p><p>　　2、材料準備：螞蟻胸飾若干、剪成花瓣形狀并用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)的報紙若干、神秘袋一個、錄音機、《去郊游》音樂。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、開始部分(扮演角色，活動身體)今天的天氣真好，媽媽要開車帶你們?nèi)ソ加?，高興嗎?上車出發(fā)了(小螞蟻一路縱隊站好，隨《去郊游》音樂做熱身運動，活動身體)。</p><p>　　二、基本部分(選擇材料，合作搭橋)</p><p>　　1、車子開到了小河邊，沒路了，怎么辦啊?決定過河，怎么過河呢?(小螞蟻自由想象可以怎樣過河)</p><p>　　2、小螞蟻發(fā)現(xiàn)了地上的花瓣(花瓣投放數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，兩種花瓣投放數(shù)量的比列為粉色的桃花花瓣多于黃色的迎春花花瓣)，討論：能不能利用這些花瓣來搭橋呢?</p><p>　　3、合作搭橋。</p><p>　　(1)先請每只小螞蟻撿一片花瓣，然后相同顏色花瓣的小螞蟻為一組。</p><p>　　(2)兩組小螞蟻分組自由討論怎樣用花瓣搭橋過河。</p><p>　　(3)根據(jù)商量結(jié)果嘗試搭橋。</p><p>　　兩組小螞蟻分散練習搭橋過河。搭橋過程中教師觀察、引導幼兒如何協(xié)商，合作搭橋。(搭橋結(jié)果大致為：粉色花瓣橋的每個花瓣之間的間距較窄;黃色花瓣橋的每個花瓣之間的間距略寬一些;)</p><p>　　(4) 請兩組小螞蟻介紹自己鋪的花瓣小橋。</p><p>　　(5)過橋。</p><p>　　a、在自己組搭好的花瓣小橋上走一走。</p><p>　　b、引導小螞蟻互換，到另一組搭好的小橋上走一走。(鼓勵個別幼兒勇敢嘗試)</p><p>　　(6)交流分享：怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。(不要推、不要擠、一個跟著一個走。)</p><p>　　(7)天上下起了小雨，怎么辦?(再次投放與幼兒人數(shù)相同的花瓣，小螞蟻把花瓣當傘，頂在頭上或舉在頭上過小橋)在過橋的基礎(chǔ)上，增加難度，頭頂物過橋。</p><p>　　三、結(jié)束部分(創(chuàng)新思維、拓展階段)過了河，雨也停了，小螞蟻看媽媽變魔術(shù)。</p><p>　　(1)螞蟻媽媽變魔術(shù)：把花瓣放進神秘袋，變、變、變，變出來什么?(一個花瓣球)</p><p>　　(2)小螞蟻學變魔術(shù)。</p><p>　　(3)學會變魔術(shù)的小螞蟻真開心，自由的玩起紙球游戲(幼兒自由組合進行探索活動：拋紙球、滾紙球、扔紙球、踢紙球、兩腳夾紙球跳等等)。</p><p>　　活動延伸：師生一起收集、尋找、創(chuàng)新玩報紙的方法，豐富活動內(nèi)容。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　小班幼兒的特點是活潑好動，對新鮮事物有較強的好奇心。針對幼兒這一特征，在內(nèi)容選擇時我選用廢報紙作為本節(jié)活動的器材。結(jié)合主題活動(花兒朵朵)，指導游戲時，我先將廢報紙剪成花瓣形狀，并用水粉刷成粉色(桃花)和黃色(迎春花)，在視覺上吸引了孩子，激發(fā)了他們游戲的積極性。其次在活動的設計中我注意給孩子們留有充分創(chuàng)造想象的空間，設計了要過河卻不提供現(xiàn)成的橋，想過河就要自己造橋的情景，很快吸引了孩子們的注意力。他們勇敢的迎接挑戰(zhàn)，探索用花瓣搭橋的方法，商量花瓣不夠用怎么辦(將每兩片花瓣之間留出一定的距離)，討論過河時怎樣才能不從橋上掉下來……，孩子們在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲，不但鍛煉了體能，發(fā)展了平衡能力，創(chuàng)造力和想象力也得到了充分的發(fā)揮，還培養(yǎng)了合作精神。在此基礎(chǔ)上，我又設計了“小螞蟻和媽媽學變魔術(shù)”的環(huán)節(jié)，吸引孩子們玩花瓣球的興趣。整個教學過程始我終貫徹啟發(fā)性的教學原則，讓孩子們通過自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓孩子們在玩中學，學中玩。</p><h3>10、幼兒園小班健康《小兔子郊游》優(yōu)秀教案反思</h3><p>　　設計意圖</p><p>　　幼兒園體育活動則是促進幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、引導幼兒練習雙腳跳，鍛煉幼兒腿部力量，激發(fā)幼兒體育活動興趣。</p><p>　　2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。</p><p>　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。</p><p>　　6、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。</p><p>　　7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　兔子胸卡、自制小河、蘋果、香蕉、桃等。</p><p>　　活動重點難點：</p><p>　　活動重點：</p><p>　　練習雙腳跳。</p><p>　　活動難點：</p><p>　　兩腳行進跳。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、角色導入，激發(fā)幼兒興趣，并進行準備活動。</p><p>　　1、運用角色，激發(fā)幼兒參與興趣。</p><p>　　師：兔媽媽帶小白兔們?nèi)ソ加?，你們高興嗎?</p><p>　　2、邊說兒歌邊和老師一起做準備活動。</p><p>　　師：在郊游之前，你們要和兔媽媽做做操，活動一下身體。</p><p>　　二、嘗試和老師一起練習雙腳跳。</p><p>　　1、練習簡單的雙腳跳。</p><p>　　師：你們知道小兔子怎么走路嗎?咱們一起學小兔子走路。</p><p>　　2、在游戲過程中鼓勵幼兒嘗試行進跳、隔物跳以及向上跳。</p><p>　　師：郊游的路上會路過小橋、小河、石頭，你們知道怎么過去嗎?</p><p>　　師：現(xiàn)在小兔們和媽媽一起去郊游。看到小河輕輕跳過去、小心過獨木橋、跳過草地、我們?nèi)フ?/p><p>　　結(jié)束部分</p><p>　　師：兔寶寶和媽媽一起去郊游，摘了這么多水果，你們高興嗎? 好了，咱們玩了半天也累了，和兔媽媽一起回家去吧。</p><p>　　小兔跟媽媽回家，活動結(jié)束。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標要求，創(chuàng)設游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進，孩子們練習的既有興趣又有信心。</p><p>　　不足之處：</p><p>　　對孩子的個別差異觀察的不是很仔細，有個別孩子在動作上不是很規(guī)范，從活動開始到活動結(jié)束始終沒有關(guān)注到。</p><p>　　總之，活動讓我有了太多的感悟，也深刻體會到：興趣和游戲?qū)τ變旱闹匾?，在今后的游戲活動中，我會更多的預設活動中的小細節(jié)，把每個環(huán)節(jié)考慮得更清晰和合理。</p><h3>11、小班健康活動《開火車去郊游》教案設計與教后反思</h3><p>　　活動設計意圖</p><p>　　一個跟著一個走、跑的運動是幼兒在集體活動中，所需掌握的運動能力，而跑的活動量相對比較大，所以在活動過程中，教師設置了以模仿為主的小環(huán)節(jié)，調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷量，在不同速度、路線的隊列跑的過程中，逐步提高幼兒在隊列中的注意力及下肢調(diào)控能力。</p><p>　　一、活動目標</p><p>　　1、練習一個跟著一個跑，發(fā)展在隊列中跟對跑步的能力。</p><p>　　2、在集體快、慢速度開火車情境中，調(diào)整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。</p><p>　　3、體驗集體開火車隊列游戲的樂趣。</p><p>　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　5、引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。</p><p>　　二、活動準備</p><p>　　1、動物圖片若干。</p><p>　　2、海綿墊。</p><p>　　三、指導要點</p><p>　　1、活動重難點：掌握一個跟著一個跑。</p><p>　　2、指導要點：教師以正確的口令引導幼兒掌握一個跟著一個跑。</p><p>　　四、活動過程/</p><p>　　1、準備部分。</p><p>　　(1)開心車隊。師幼自由開著小汽車進場，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽口令，看信號燈停、開汽車;直線、轉(zhuǎn)彎開汽車等。</p><p>　　(2)郊游熱身操。</p><p>　　點點頭，點點頭;向上抬抬頭;向下點點頭;</p><p>　　上面下面再拍一遍;左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn);</p><p>　　左彎彎，右彎彎轉(zhuǎn)個彎;前彎彎，后彎彎轉(zhuǎn)個彎;</p><p>　　左腳右腳左右腳;前跳跳后跳跳向上跳;</p><p>　　看看我的身體最神氣!</p><p>　　2、集體嘗試練習開火車。</p><p>　　(1)開著火車去郊游。</p><p>　　教師：今天我們要開著火車去郊游，我是火車頭，你們做火車身，你們可要跟緊咯。</p><p>　　1)集體一路縱隊直線慢開火車。</p><p>　　2)集中交流在隊列中慢跑的要領(lǐng)(跟著前面小朋友，眼睛看前面)。</p><p>　　3)集體嘗試在圓圈中一路縱隊滿開火車</p><p>　　師：現(xiàn)在火車要過轉(zhuǎn)盤嘍，轉(zhuǎn)盤是圓的，小朋友們要跟緊哦。</p><p>　　4)集體交流在隊列中</p><p>　　5)集體嘗試在隊列中曲線快慢變速跑。</p><p>　　師：接下來火車要經(jīng)過一個山坡。上坡的時候很慢，下坡的時候很快?；疖嚿硪疖囶^的速度。</p><p>　　3、大家來洗澡。</p><p>　　(1)師幼在音樂聲中模仿洗澡動作。</p><p>　　(2)師幼在《小寶寶要睡覺》的音樂聲中，放松身心。</p><p>　　教學反思</p><p>　　這節(jié)活動課的重難點是讓幼兒一個跟著一個快、慢交替跑步，這對于我們班的孩子而言，很容易達成，因為在入園后，常規(guī)培養(yǎng)里就注重幼兒的秩序感，以及平時活動中也練習過開火車，所以在幼兒已有的經(jīng)驗上進行健康活動，效果還是很理想的。</p><p>　　唯一不足的是;由于健康是戶外活動，很多幼兒對戶外活動的興趣很高，一出到戶外，注意力就比較的松散，不像在室內(nèi)上課那樣集中，所以對于教師的口令要求沒能注意去聽和執(zhí)行，所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規(guī)則，在帶到戶外進行活動，這樣效果會更好。</p> <div id="0ivf0xc" class="kd"></div> </div> </article> <div id="y5wqa9b" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="9gbuqsm" class="postitems"> <h3>幼兒園小班教案相關(guān)文章</h3> <div id="jafgc0d" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939183317987.html" target="_blank">小班常規(guī)語言教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939183418054.html" target="_blank">小班數(shù)學教案大全10篇的分類</a> <a href="/jiaoan/163939183418061.html" target="_blank">安全教案大全10篇小班</a> <a href="/jiaoan/163939190219042.html" target="_blank">剪紙小班教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219075.html" target="_blank">小班閱讀教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519466.html" target="_blank">小班自主建構(gòu)游戲教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047619478.html" target="_blank">小班繪本教案30篇簡單</a> <a href="/jiaoan/163958537119577.html" target="_blank">小班室內(nèi)區(qū)角活動教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119617.html" target="_blank">健康教案大全30篇小班</a> <a href="/jiaoan/163958537119633.html" 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