小班音樂欣賞教案《牧場的小奶?！?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班音樂欣賞教案《牧場的小奶?！? /> <meta name="description" content="《小班音樂欣賞教案《牧場的小奶?！贰穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班音樂欣賞教案《牧場的小奶?！贰　　净顒幽繕?biāo)】　　1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同?！　?、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡單創(chuàng)編，完成游戲?！　?、感受音樂游戲帶來的樂趣?！　?、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes id="j4nbm"></noframes><pre 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class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/animals/'>動物</a></li> <li id="he9i2iy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/insect/'>昆蟲</a></li> <li id="pfhaobc" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/bird/'>鳥類</a></li> <li id="x8hojpm" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/marine-life/'>海洋生物</a></li> <li id="o3nqznt" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/car/'>汽車</a></li> <li id="x3kwebx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/boat/'>小船</a></li> <li id="hq28kep" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/plane/'>飛機</a></li> <li id="vs2p8ee" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/finger-puppet/'>指偶</a></li> <li id="ohnxfj8" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/teaching-aid/'>玩教具</a></li> <li id="af83e8m" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/photo/'>幼兒作品</a></li> <li id="2n2asrp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/puzzle-games/'>益智游戲</a></li> <li id="r3rf3g7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/child/classroom/'>教室布置</a></li> </ul> </li> <li id="mbuwrky" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/origami/'>折紙</a> <ul class="sub-menu"> <li id="dipswwv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/basis/'>折紙基礎(chǔ)</a></li> <li id="rfuhls2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/diy/'>創(chuàng)意折紙</a></li> <li id="lywquqf" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/simple/'>兒童折紙</a></li> <li id="t1ybsfy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/flower/'>折紙花</a></li> <li id="88op2ws" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/rose/'>折紙玫瑰</a></li> <li id="kzfznzg" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/lily/'>百合折法</a></li> <li id="jwdytv3" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/carnation/'>康乃馨</a></li> <li id="ouam28x" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/tulip/'>郁金香</a></li> <li id="mejwalw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="8hf7f7v" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="8h3fmrp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="sgvdvhx" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="fjqcp23" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="2a383yy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="32oxfvo" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動物</a></li> <li id="f8nt3f3" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="ma8jjay" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機</a></li> <li id="hwdbjg8" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="w3rm3in" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="a88xb34" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="88fkto6" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="mio2ax3" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="iyfcoch" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="7gesp5p" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="hdeqp8h" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="rpexpft" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="m8dqu2b" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="iy5nqmt" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="bpdcxku" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="hdsnazu" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="rgep80l" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="jfuowc2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="d837ybq" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="chbdql8" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="hfmfb2m" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="3hxznrw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="fjhql3o" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="wkdxba2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="7odwbng" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="cu7hswl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="xmknrfk" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="hvce7zu" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="x2r1tlk" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="2jkr8d3" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="33avph3" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="w7y3iq7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="fpwzv2b" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="ozfmlt2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="bd1lbkq" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="2lvr3yt" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="he2b0iq" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="tp52vwb" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="fmtmhul" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="hxdaf5e" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="dubyl5l" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="0nsllvo" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="ixqs2iw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="ifj2pto" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="2n7pzqe" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="s58tvr7" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="yvlj77x" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="ecintvb" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="5zey2no" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="o5mzcoo" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="d3rugos" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="ujhjowe" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="tuwi3dh" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="7cygtot" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="pm2zlp2" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="deosna1" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="ekrcidd" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="d78xaee" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="wtdp3jy" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="s35cgpm" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="bk77pr3" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="qfu8wtp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/installations/'>裝置藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="nomt2vw" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/more.html'>更多</a> <ul class="sub-menu"> <li id="g87qu37" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/cute/'>手工藝品</a></li> <li id="xio7ere" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/tradition/'>傳統(tǒng)手工</a></li> <li id="y33hvqo" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/people/'>手工達(dá)人</a></li> <li id="xmn7hdz" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/fashion/">女性時尚</a></li> <li id="hvwdtbs" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/food/">美食菜譜</a></li> <li id="e88sf3l" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/flowers/">家庭園藝</a></li> <li id="nyvvbj7" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/photography/">攝影教程</a></li> <li id="3l8sgou" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/painting/">繪畫藝術(shù)</a></li> <li id="bqfidlb" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/decoration/">裝修設(shè)計</a></li> <li id="i3svfcd" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/product/">產(chǎn)品設(shè)計</a></li> <li id="m8i8x33" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/niubi/">新鮮趣味</a></li> </ul> </li> <li id="xdwhojm" class="menu-item menu-item-has-children"><a href='/fanwenmoban/'>范文</a> <ul class="sub-menu"> <li id="urwicd8" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/jiaoan/">教案</a></li> <li id="7zxegnl" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/fanwenmoban/nianduzongjie/">年度總結(jié)</a></li> <li id="rxd2oet" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/fanwenmoban/jiyu/">寄語</a></li> <li id="y3r27ee" class="menu-item"><a href="http://rpnrmr.com/fanwenmoban/jiantaoshu/">檢討書</a></li> <li id="8uz3map" class="menu-item"><a 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<h3>1、小班音樂欣賞教案《牧場的小奶?！?/h3><p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。</p><p>　　2、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡單創(chuàng)編，完成游戲。</p><p>　　3、感受音樂游戲帶來的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。</p><p>　　5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　音樂《牧場小奶牛》。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　1、故事導(dǎo)入，引出活動(圍圈坐在地上)</p><p>　　教師講述故事：在美麗的牧場里住著一群可愛的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶著小奶牛們鍛煉身體做早操，像這樣：(教師帶領(lǐng)幼兒感受與學(xué)習(xí)A段音樂情節(jié)的動作)</p><p>　　2、故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，了解B段音樂并提煉C段動作</p><p>　　教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個消息，我們牧場里來了一位好吃懶做的牛奶工，(教案出自：快思教案網(wǎng))他不愛勞動，每天只想擠走我們的牛奶喝(此時教師戴上帽子扮演牛奶工說話)。他那么懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊?對!為了不讓他發(fā)現(xiàn)我們，小奶牛們相出了一個好辦法，當(dāng)伙伴們告訴大家牛奶工來了的時候，大家快快爬到安全的地方(教師示范B段動作)，變成小石頭來騙過牛奶工(教師示范C段音樂時的狀態(tài))。</p><p>　　提問：成功了嗎?有沒有牛奶被擠走的?誒什么被牛奶工發(fā)現(xiàn)擠走牛奶了?</p><p>　　3、集體感知完整音樂</p><p>　　教師帶領(lǐng)幼兒通過故事情節(jié)感受完整音樂兩遍。每次活動前都提示小奶牛們睡覺的狀態(tài)準(zhǔn)備起床，營造完整游戲氛圍。教師分別飾演牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發(fā)現(xiàn)或被牛奶工誘導(dǎo)發(fā)出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶(白色即時貼)貼在奶瓶教具上，每次結(jié)束后討論成功的原因與失敗的問題，并進行糾正與解決。</p><p>　　4、通過故事推進，提升游戲難度。</p><p>　　師說：不好!懶惰的牛奶工已經(jīng)識破了我們的計劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了!牛奶們快快想一想還能變成什么?幼兒創(chuàng)編C段時各種不同的靜態(tài)造型，進行游戲。一共進行兩遍完整游戲，每次結(jié)束后幼兒討論，自己怎樣不被發(fā)現(xiàn)的。取走牛奶的為什么會被發(fā)現(xiàn)，及時糾錯調(diào)整。</p><p>　　5、根據(jù)幼兒完成情況進行提升</p><p>　　根據(jù)幼兒掌握的情況引導(dǎo)幼兒在C段音樂與同伴進行組合造型，擴展幼兒創(chuàng)編視野。如果幼兒年齡較小，(教案出自：快思教案網(wǎng))可以重復(fù)自行創(chuàng)編。小結(jié)：小奶牛們太厲害了，最后終于讓懶惰的牛奶工離開了，我們?nèi)グ堰@些好辦法告訴其他伙伴吧!在愉快的音樂中離開教室!</p><h3>2、小班音樂欣賞教案《小花貓和小耗子》含反思</h3><p><strong>【活動目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、充分體驗集體游戲的快樂。</p><p>　　2、積極參與游戲，跟隨音樂大膽地表演動作。</p><p>　　3、用自然連貫的聲音演唱歌曲，并嘗試動作創(chuàng)編。</p><p>　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。</p><p>　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。</p><p><strong>【重難點分析】</strong></p><p>　　重點：能夠熟練地進行游戲。</p><p>　　難點：扮演的角色和動作要一致，按節(jié)奏做動作。</p><p><strong>【活動準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂光盤《小花貓和小耗子》《小老鼠，上燈臺》;小貓、老鼠的頭飾若干。</p><p>　　知識準(zhǔn)備：聽過并會唱《小老鼠上燈臺》。</p><p><strong>【活動過程】</strong></p><p>　　一、導(dǎo)入。</p><p>　　幼兒圍坐成圓圈，進行發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小貓》。</p><p>　　二、展開。</p><p>　　1、出示手偶小貓和小老鼠，激發(fā)幼兒興趣，請幼兒欣賞手偶表演《小花貓和小耗子》。</p><p>　　師：小朋友們，今天我來給你們表演一個節(jié)目吧，名字叫《小花貓和小耗子》教師操作手偶小貓、小老鼠，邊做動作邊范唱歌曲一遍。</p><p>　　2、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　(1)請幼兒聽錄音欣賞歌曲1—2遍，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　(2)引導(dǎo)幼兒跟隨教師打節(jié)奏學(xué)歌詞，在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試添加相應(yīng)的動作。</p><p>　　3、學(xué)習(xí)玩法，幼兒游戲。</p><p>　　(1)引導(dǎo)幼兒在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上隨音樂做動作。</p><p>　　(2)教師講解游戲玩法及規(guī)則，幼兒分角色戴頭飾跟隨音樂反復(fù)進行游戲，體驗集體游戲的愉悅感。</p><p>　　4、教師評價，鼓勵幼兒積極參與游戲，使幼兒充分體驗集體游戲的快樂。</p><p>　　5、請幼兒分組進行游戲，按節(jié)奏做動作。</p><p>　　三、結(jié)束。</p><p>　　在游戲中結(jié)束活動。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　《小花貓和小老鼠》是一首風(fēng)趣、幽默的兒童歌曲，歌曲采用詼諧的曲調(diào)、形象的語言表現(xiàn)了小花貓和小老鼠淘氣可愛的墨陽，符合兒童的生活視覺，附點節(jié)奏的反復(fù)使用增加了歌曲活潑的情趣。</p><p>　　對于這課的導(dǎo)入我運用的是讓孩子們先回憶另一個兒童故事《小老鼠上燈臺》再引出今天小花貓和小老鼠又發(fā)生了一個新的故事，讓我們學(xué)習(xí)一下。</p><p>　　1、體驗感知法</p><p>　　因為這節(jié)課主題是小老鼠和小花貓發(fā)生的故事，接著我想讓學(xué)生們更能好好體會到小老鼠的神態(tài)，于是想讓他們多模仿小老鼠的樣子，學(xué)一學(xué)小老鼠叫的聲音，并且要知道小老鼠是膽小，所以它的聲音要輕一點，便于后面演唱歌曲時要區(qū)分小老鼠和小花貓的強弱對比。</p><p>　　2、合作學(xué)習(xí)法</p><p>　　通過小組合作表演，分角色表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。</p><p>　　3、新課教授</p><p>　　先展示旋律節(jié)奏，讓學(xué)生逐步會演唱，然后再出事整首歌曲的歌譜，最后在讓他們輕聲加入歌詞演唱，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍。</p><p>　　4、加入樂器</p><p>　　歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了樂器，一是為了提示學(xué)生休止符的出現(xiàn)，二是能讓學(xué)生們更加感興趣，積極地去聽這個音樂。</p><p>　　5、拓展</p><p>　　在歌曲最后為學(xué)生送上一首鋼琴曲《小狗圓舞曲》讓學(xué)生們體驗不同動物所帶來的不同音樂特點。</p><p>　　本節(jié)課學(xué)生們大部分很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，但是極個別的同學(xué)有點調(diào)皮，我沒有好好的管教，在今后的課堂中，應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生上課時的動態(tài)，及時提醒，還一個就是整節(jié)課的流程還不是太流暢，應(yīng)該多加練習(xí)，也多謝各位聽課老師的指導(dǎo)及建議。</p><h3>3、小班音樂游戲活動教案《牧場的小奶牛》含反思</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。</p><p>　　2、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡單創(chuàng)編，完成游戲。</p><p>　　3、感受音樂游戲帶來的樂趣。</p><p>　　4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。</p><p>　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　音樂《牧場小奶?！?/p><p>　　活動過程：</p><p>　　1、故事導(dǎo)入，引出活動(圍圈坐在地上)</p><p>　　教師講述故事：在美麗的牧場里住著一群可愛的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶著小奶牛們鍛煉身體做早操，像這樣：(教師帶領(lǐng)幼兒感受與學(xué)習(xí)A段音樂情節(jié)的動作)</p><p>　　2、故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，了解B段音樂并提煉C段動作</p><p>　　教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個消息，我們牧場里來了一位好吃懶做的牛奶工，他不愛勞動，每天只想擠走我們的牛奶喝(此時教師戴上帽子扮演牛奶工說話)。(教案來自：快思教案網(wǎng).)他那么懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊?對!為了不讓他發(fā)現(xiàn)我們，小奶牛們相出了一個好辦法，當(dāng)伙伴們告訴大家牛奶工來了的時候，大家快快爬到安全的地方(教師示范B段動作)，變成小石頭來騙過牛奶工(教師示范C段音樂時的狀態(tài))。</p><p>　　提問：成功了嗎?有沒有牛奶被擠走的?誒什么被牛奶工發(fā)現(xiàn)擠走牛奶了?</p><p>　　3、集體感知完整音樂</p><p>　　教師帶領(lǐng)幼兒通過故事情節(jié)感受完整音樂兩遍。每次活動前都提示小奶牛們睡覺的狀態(tài)準(zhǔn)備起床，營造完整游戲氛圍。教師分別飾演牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發(fā)現(xiàn)或被牛奶工誘導(dǎo)發(fā)出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶(白色即時貼)貼在奶瓶教具上，每次結(jié)束后討論成功的原因與失敗的問題，并進行糾正與解決。</p><p>　　4、通過故事推進，提升游戲難度。</p><p>　　師說：不好!懶惰的牛奶工已經(jīng)識破了我們的計劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了!牛奶們快快想一想還能變成什么?幼兒創(chuàng)編C段時各種不同的靜態(tài)造型，進行游戲。一共進行兩遍完整游戲，每次結(jié)束后幼兒討論，自己怎樣不被發(fā)現(xiàn)的。取走牛奶的為什么會被發(fā)現(xiàn)，及時糾錯調(diào)整。</p><p>　　5、根據(jù)幼兒完成情況進行提升根據(jù)幼兒掌握的情況引導(dǎo)幼兒在C段音樂與同伴進行組合造型，擴展幼兒創(chuàng)編視野。如果幼兒年齡較小，可以重復(fù)自行創(chuàng)編。</p><p>　　小結(jié)：小奶牛們太厲害了，最后終于讓懶惰的牛奶工離開了，我們?nèi)グ堰@些好辦法告訴其他伙伴吧!在愉快的音樂中離開教室!</p><h3>4、小班音樂欣賞活動教案《小星星》含反思</h3><p><strong>設(shè)計意圖：</strong></p><p>　　《小星星》這個音樂活動簡單又富有趣味，貼近幼兒的生活，幼兒對小星星這首歌曲已經(jīng)耳熟能唱，通過猜想、討論，傾聽，使幼兒更好地熟悉歌曲節(jié)奏。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們通過巧妙提問，運用幼兒熟悉的奧爾夫音樂教具，讓幼兒在游戲中從聽覺感知節(jié)奏型，樂于用好聽的聲音和節(jié)奏去進行伴奏，感受聲音的奇特。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡單的聲音效果在增加幼兒樂趣的同時，使其對節(jié)奏的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。</p><p><strong>活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏</p><p>　　2、體驗同伴合作表演的快樂。</p><p>　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。</p><p>　　4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。</p><p><strong>活動重難點分析：</strong></p><p>　　活動重點：體驗同伴合作表演的快樂</p><p>　　活動難點：學(xué)習(xí)在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節(jié)奏</p><p><strong>活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小星星》</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、串鈴若干，三角鐵若干</p><p>　　2、，黑色夜空，星星若干</p><p><strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、星星舞會</p><p>　　1、教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事</p><p>　　2、出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話，決定請出星星家族舉辦星星舞會，讓夜空不再孤單</p><p>　　二、星星舞會籌備可是缺少音樂伴奏，介紹今天使用的奧爾夫樂器：三角鐵和串鈴，請他們來為我們的音樂進行伴奏</p><p>　　三、練習(xí)舞會節(jié)奏</p><p>　　1、那么怎么練?看老師想了一個辦法，把舞會的節(jié)奏畫下來了，小朋友請看</p><p>　　× × ︳ × × ︳ × × ︳ × - ‖</p><p>　　2、集體拍手一起練習(xí)節(jié)奏;</p><p>　　3、師敲三角鐵，幼兒拍手，結(jié)束部分加上串鈴動作;</p><p>　　4、出示圖譜，師敲三角鐵，請個別幼兒搖鈴配合;</p><p>　　三、合作表演</p><p>　　小星星說小朋友敲出的節(jié)奏真好聽，讓我們一起來跟著音樂吧</p><p>　　1、教師和幼兒集體合作用音樂加伴奏(師用三角鐵，幼兒用串鈴)</p><p>　　2、老師覺得串鈴的聲音很好聽，也想試一試，和小朋友交換下伴奏</p><p>　　3、舞會正式開始，請所有幼兒隨音樂合作伴奏表演</p><p>　　4、舞會真熱鬧，星星們可開心了，還想在跳一會，你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂器隨音樂伴奏。</p><p>　　四、課堂延伸：</p><p>　　星星舞會已經(jīng)有了樂隊的伴奏，還需要什么?下次我們準(zhǔn)備好了再一起來參加。</p><p><strong>課后反思：</strong></p><p>　　小星星這個活動一開始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜歡，接下來節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認(rèn)真的學(xué)會，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺得以后音樂課中要更加注重孩子自主性。</p><h3>5、小班音樂欣賞教案《小白鵝》含反思</h3><p><strong>【活動目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、跟隨兒歌韻律協(xié)調(diào)地念詞。</p><p>　　2、仿編兒歌中的動物名稱及叫聲。</p><p>　　3、初步掌握5以內(nèi)的數(shù)。</p><p>　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。</p><p>　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。</p><p><strong>【重點難點】</strong></p><p>　　1、感受兒歌韻律，了解兒歌內(nèi)容。</p><p>　　2、能根據(jù)游戲內(nèi)容進行想象創(chuàng)編。</p><p><strong>【活動準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　大白鵝，小白鵝圖片。</p><p><strong>【活動過程】</strong></p><p>　　一、猜謎語導(dǎo)入，引出主題。</p><p>　　——頭戴紅帽子，身穿白袍子，說話伸脖子，走路擺架子。</p><p>　　——我們一起來學(xué)一學(xué)大白鵝走路的樣子。</p><p>　　二、傾聽兒歌，感受兒歌的韻律。</p><p>　　——大白鵝有5只有頑皮的小白鵝崽崽，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，請你們仔細(xì)聽老師念的“兒歌”，幫大白鵝找找小白鵝躲到哪里去了?</p><p>　　1、教師示范邊念兒歌邊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒一起以手指謠的方式有韻律的念兒歌。</p><p>　　三、仿編兒歌。</p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒將小白鵝替換為其他的動物及其叫聲(如小花狗、汪汪汪;小花貓、喵喵喵)</p><p>　　2、逐步將兒歌中的量詞”5只”減到“4只、3只、2只、1只，增加游戲趣味性。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。</p><h3>6、小班音樂優(yōu)質(zhì)教案詳案《奶牛和小老鼠》含反思</h3><p>　　【設(shè)計意圖】</p><p>　　新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。本次音樂活動《奶牛和小老鼠》選取了海頓的第九十四交響曲的第二樂章的第一主題《驚愕》。它的節(jié)奏單純，速度平穩(wěn)，有明顯的行進感，由小提琴輕柔地奏出，第二次反復(fù)時聲音更輕，兩段音樂有較明顯的強弱變化與力度變化，最后一個強有力的和弦發(fā)出爆發(fā)性的聲音使聽眾愕然，適合小班幼兒欣賞?？紤]到小班幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合最近主題，我設(shè)計了音樂欣賞活動《奶牛和小老鼠》，在活動中通過故事情節(jié)、圖譜、肢體節(jié)奏、樂器演奏和游戲等形式幫助幼兒理解重音的出現(xiàn)和音樂的強度與力度的變化，鼓勵孩子用身體動作的幅度力度的變化來表現(xiàn)樂曲力度的變化，從而不斷提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。</p><p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1.感受弱力度音樂造成的神秘感和突然出現(xiàn)的強力度和弦造成的驚奇感，學(xué)習(xí)把握音樂的節(jié)奏，用身體動作、敲打樂器的幅度和力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化。</p><p>　　2.初步學(xué)習(xí)看指揮按節(jié)奏演奏，學(xué)習(xí)分組演奏，“輕輕奏”時仍可聽到聲音，“重重奏”時不發(fā)出難聽的聲音。</p><p>　　3.樂意玩音樂游戲，體驗活動的快樂。</p><p>　　4.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。</p><p>　　5.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。</p><p>　　【活動準(zhǔn)備】</p><p>　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：有玩過打擊樂活動經(jīng)驗</p><p>　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《驚愕交響曲》片段、圖譜、愛心魔力棒、獅子出場音樂、輕快活潑的音樂、自制樂器(裝有黃豆的口香糖瓶子人手兩個)</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　一、欣賞音樂，感受重音表現(xiàn)的音樂特色</p><p>　　1.第一次欣賞音樂，感受重音出現(xiàn)的驚奇感。</p><p>　　(1)情境語：奶牛和小老鼠是一對好朋友，它們最喜歡在一起打鼓啦。聽!</p><p>　　(幼兒傾聽，師用手偶演示)</p><p>　　(2)師：“哎喲!剛才我們都被(嚇了一跳)，連奶牛和小老鼠也嚇得躲了起來。心里有點(害怕)!曲子最后一個音聲音很(大)很(重)。這個重音寶寶藏得可好了，我們一起來把它找一找吧!”</p><p>　　2.第二次欣賞音樂，學(xué)習(xí)用簡單的身體動作隨音樂有節(jié)奏表演，啟發(fā)幼兒大膽想象，講出平時在生活中聽到的類似曲子中“驚愕”的現(xiàn)象。</p><p>　　(1)師：“重音寶寶原來藏在曲子的最(后面)，把我們突然嚇了一跳。(教案出自：快思教案網(wǎng))你覺得會是誰來了?(幼兒自由猜想)出示大獅子圖片，師：“你們說的都有可能，看!原來是森林之王大獅子來啦!”</p><p>　　(2)師:“請你想一想，你平時聽到什么聲音，也會把你突然嚇一跳?”</p><p>　　(3)教師小結(jié)：兇猛動物的吼叫聲、天空中的打雷閃電聲、鞭炮聲都會把我們突然下一跳，但我們是堅強勇敢的孩子，不害怕。</p><p>　　二、結(jié)合圖譜，感受樂曲表現(xiàn)的強弱變化</p><p>　　1.學(xué)習(xí)用身體動作幅度和力度變化來表現(xiàn)音樂的變化。</p><p>　　(1)師：“今天天氣真好，奶牛和小老鼠又在一起打鼓了，我們一起來看一看吧!”</p><p>　　教師指圖，幼兒欣賞，感受曲子強弱變化。</p><p>　　回憶交流：故事里誰先打了鼓?(奶牛)奶牛打鼓的聲音比小老鼠要(大、重);奶牛打鼓結(jié)束了誰接著打鼓?(小老鼠)它打鼓的聲音怎么樣?(小、輕)。重音寶寶原來是誰來了的聲音?(大獅子)</p><p>　　(2)啟發(fā)幼兒用肢體動作(打鼓)來感受曲子強弱，第二遍時加入聲勢“咚咚”</p><p>　　師：“我們也來學(xué)學(xué)老牛和小老鼠打鼓吧!小鼓棒準(zhǔn)備好!”</p><p>　　師：“如果你在打鼓時發(fā)出好聽的咚咚的鼓聲就更能干了!”</p><p>　　2.學(xué)習(xí)看指揮用樂器演奏，通過幅度和力度變化來表現(xiàn)音樂的變化。</p><p>　　師：“瞧!我們的打鼓聲把瓶子寶寶給邀請來啦!”</p><p>　　第一遍時完整演奏，第二遍時分組演奏。</p><p>　　師：“瓶寶寶玩累了，讓它在椅子下面休息一下吧!”</p><p>　　三、結(jié)合故事，在游戲中感受音樂特色</p><p>　　1.師哼唱，幼兒分角色一拍一下向前走學(xué)老牛和小老鼠打鼓。</p><p>　　師：“告訴小朋友一個好消息!森林音樂會就快要開始啦，小朋友，我們一起跟著奶牛和小老鼠去表演打鼓的節(jié)目吧!誰愿意學(xué)奶牛打鼓?請你站在這邊?！?/p><p>　　2.隨音樂完整玩游戲</p><p>　　師：“表演真精彩，現(xiàn)在動物音樂會正式開始啦!……讓我們面向客人老師”</p><p>　　“看!誰來了?”(教師彈奏大獅子出場音樂)配班老師扮演大獅子，幼兒蹲下或跑下座位以示保護自己。</p><p>　　3.教師彈奏輕松歡快的曲子，幼兒跳舞歡慶，結(jié)束活動。</p><p>　　師：“大獅子走了，奶牛、小老鼠我們出來跳一跳、玩一玩吧!</p><p>　　教學(xué)反思</p><p>　　《小老鼠上燈臺》是一首比較老的歌曲，但是歌曲詼諧幽默，深得孩子們的喜愛，有很多家長在家教孩子唱的也是這首歌。我在教學(xué)的時候，也有個別孩子已經(jīng)會唱了這首歌曲。</p><p>　　活動時，我先出示手偶小老鼠，讓孩子在《小老鼠上燈臺》的音樂聲中，和小老鼠一起鍛煉，活動活動身體，激發(fā)幼兒的情趣，讓幼兒投入到活動中。接著我根據(jù)歌詞內(nèi)容，用手偶講述故事，我邊操作，幼兒邊學(xué)習(xí)，孩子的興趣一下就提高了。在學(xué)唱時，我除了讓幼兒完整欣賞以外，還和孩子們分段欣賞了歌曲。幼兒說出哪句，大家就一起學(xué)唱哪句，在這個過程中，我針對歌曲的難易、孩子的掌握程度，有針對性的練習(xí)歌曲。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>游戲是小班孩子的最愛，這個活動中自然也少不了。在游戲《貓和老鼠》中，配班的俞老師做貓，小朋友做小老鼠，孩子的興趣一下就提高了，有個別孩子還被大貓的出現(xiàn)給嚇哭了呢!在游戲中大家都比較關(guān)注的是貓什么時候出現(xiàn)，而不是歌曲本身。我想，小班孩子要求他們邊唱邊游戲還是有些困難的，因為孩子的注意點不是在歌曲的演唱上，而是擔(dān)心自己會不會被貓給抓住，真的是很天真。</p><p>　　歌曲可以通過具體的音樂形象來表現(xiàn)、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，使幼兒通過想象、聯(lián)想來理解歌曲，使教學(xué)活動情趣盎然，生動活潑。音樂活動中讓幼兒身臨其境，增強了幼兒的主動參與意識，自然地將自己角色化，與角色融在一起。</p><p>　　活動雖然結(jié)束，但留給我的思考依然很多，需要在今后的活動中不斷的磨練，不斷的思考才能得到進一步的提高。</p><h3>7、小班音樂欣賞教案《抓住你的小辮子》含反思</h3><p><strong>設(shè)計意圖：</strong></p><p>　　民間童謠淺顯明快，通俗易懂，富有節(jié)奏感，很符合幼兒的審美趣味?！蹲プ∧愕男∞p子》是一首“字頭歌”，它合仄押韻，簡短有趣，適合小班幼兒表演和游戲。因此，我將童謠改編成幼兒樂唱的歌謠，設(shè)計和組織了此次活動，旨在讓幼兒在說說、唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗傳唱傳統(tǒng)歌謠帶來的快樂。第一個環(huán)節(jié)，我以“聽音樂、跳房子”導(dǎo)入，形式新穎，充分激發(fā)幼兒的興趣。第二個環(huán)節(jié)，我改變歌詞，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉歌曲旋律，為下一環(huán)節(jié)替換歌詞進行仿編作鋪墊。第三個環(huán)節(jié)，幼兒自主學(xué)唱“抓辮子”。因為有了前兩個環(huán)節(jié)作基礎(chǔ)，幼兒不僅熟悉歌曲旋律，而且能自如地替換歌詞，學(xué)習(xí)的遷移能力得到了提高。接著，我借助形象的圖譜幫助幼兒理解童謠，又加入了“大胖子和小瘦子”這兩個可愛又可笑的角色，幼兒演唱的積極性大大提高。最后，“唱童謠、做游戲”將活動推向高潮，使童謠、音樂、游戲三者得到了和諧統(tǒng)一。</p><p><strong>目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.感受歌曲歡快的情緒，能跟隨音樂節(jié)奏玩“跳房子”“踢毽子”等游戲。</p><p>　　2.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲《抓住你的小辮子》。</p><p>　　3.在說說、唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗游戲帶來的快樂。</p><p>　　4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　5.隨歌曲旋律唱出來。</p><p><strong>準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　課件，布條“小辮子”若干條。</p><p><strong>過程：</strong></p><p>　　一、跳房子——游戲?qū)?，感知音樂?jié)奏</p><p>　　1.玩“跳房子”游戲。</p><p>　　師：我們一起看看，這些小朋友在玩什么游戲?(師幼一同觀看課件。)</p><p>　　幼：在玩跳房子的游戲。</p><p>　　師：你玩過跳房子的游戲嗎?你是怎么玩的?請你來跳一跳。</p><p>　　師(小結(jié))：有的小朋友雙腳跳，有的小朋友單腳跳，還有的合攏分開交替跳，小朋友都喜歡玩跳房子的游戲。</p><p>　　2.聽音樂跳房子。</p><p>　　師：小朋友跳得真開心。你想跳一跳“音樂房子”嗎?我們一起來看一看。(師幼一同觀看課件。)</p><p>　　師：我們也來跟著音樂的節(jié)奏一起跳一跳，一跳一跳，跳在房子里。</p><p>　　3.練習(xí)邊唱邊跳。</p><p>　　師：有的小朋友跳得快，有的小朋友跳得慢，都沒有跳在音樂房子里。請你們先看我一邊唱一邊跳一次好嗎?</p><p>　　師：我們要聽著音樂的節(jié)奏一下一下跳在房子里。玩游戲時我們可以一邊跳一邊唱“跳房子、跳房子、跳房子、跳房子、跳房子、跳房子、跳房子呀跳房子”(練習(xí)2～3遍。)。</p><p>　　(析：教師和幼兒一起玩“跳房子”的游戲，旨在讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏，一房間一小節(jié)，一小節(jié)跳一下，使幼兒在肢體活動中感知音樂的節(jié)奏，形成律動。)</p><p>　　二、踢毽子——游戲鞏固，熟悉歌曲旋律</p><p>　　1.聽口令踢毽子。</p><p>　　師：小朋友還喜歡玩什么游戲?(師幼一同觀看課件。)</p><p>　　幼：踢毽子。</p><p>　　師：那我們聽著口令(從1數(shù)到8)一起踢。</p><p>　　師：一共踢了幾下?</p><p>　　幼：8下。</p><p>　　(析：歌謠共有8小節(jié)，教師用“幼兒踢教師數(shù)”的形式讓幼兒完整感知歌曲的結(jié)構(gòu)。)</p><p>　　2.聽音樂踢毽子。</p><p>　　師：小朋友們真能干，毽子踢了一個又一個。圖中的這位小朋友是踢毽子高手，我們一邊看一邊聽他都唱了什么。</p><p>　　幼：踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子呀踢毽子。</p><p>　　師：老師也給大家準(zhǔn)備了好多毽子，我們邊唱邊踢吧。</p><p>　　師：有的小朋友聲音太輕，有的小朋友沒有聽琴聲，他們的毽子呀都沒踢起來。我們再唱一遍，要跟著音樂節(jié)奏，一邊唱一邊踢。(練習(xí)2～3遍。)</p><p>　　(析：在游戲?qū)氲幕A(chǔ)上，教師適時替換游戲內(nèi)容，讓幼兒進一步感知歌曲旋律的輕松活潑，并逐步形成與肢體相互配合的樂感。課件動畫的效果，再次激發(fā)幼兒歌唱的興趣。此環(huán)節(jié)也為下一環(huán)節(jié)幼兒自主替換歌詞進行仿編作了準(zhǔn)備。)</p><p>　　三、抓辮子——活動遷移，自主仿編歌詞</p><p>　　1.了解“抓辮子”游戲。</p><p>　　師：跳房子，踢毽子，真好玩。小朋友會玩的游戲可真多。瞧一瞧，這幾個小朋友在玩什么游戲呢?(觀看課件。)</p><p>　　幼：抓辮子。</p><p>　　師：古時候，孩子們喜歡你追我，我追你，玩抓辮子的游戲。</p><p>　　2.仿編演唱“抓辮子”。</p><p>　　師：小朋友能不能看著圖，跟著琴聲，把“抓辮子”的歌兒唱一唱呢?我們一起來試一試吧!</p><p>　　3.重點學(xué)唱最后一句歌詞“抓住你的小辮子”。</p><p>　　師：看，圖中的手代表什么意思?</p><p>　　幼：拍手。</p><p>　　幼：拍兩下。</p><p>　　師：對，我們唱到“抓住你的”的時候就拍兩下手。下面我們連起來唱。</p><p>　　(析：在幼兒熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)幼兒自主替換歌詞，完成配樂演唱，潛移默化地提高了幼兒的音樂遷移能力。)</p><p>　　四、演一演——趣味表演，感受歌謠情趣</p><p>　　1.完整欣賞并理解歌謠。</p><p>　　師：老師把這么多好玩的游戲編成了一首童謠，大家聽。(教師清唱。)</p><p>　　師：歌曲唱了些什么?(根據(jù)幼兒發(fā)言，教師出示相應(yīng)圖片。)</p><p>　　師：我們一起看著圖，完整地唱一唱這首好聽的歌。(看完整圖譜，演唱2～3遍。)</p><p>　　2.看圖譜，嘗試隨樂完整表現(xiàn)。</p><p>　　師：大胖子和小瘦子兩個好朋友一起出來玩游戲，誰來學(xué)學(xué)他們是什么樣子的?</p><p>　　師：我們一邊唱一邊來表演好玩的童謠。</p><p>　　(析：歌謠的開頭四句“大胖子，小瘦子，穿鞋子，戴帽子”，形象生動，淺顯易懂，為整首歌曲奠定了幽默詼諧的基調(diào)。角色扮演的形式能幫助幼兒感知和理解歌曲的情緒和意境。)</p><p>　　五、躲貓貓——隱藏圖譜，增強演唱趣味</p><p>　　1.選擇喜歡的圖案唱一唱。</p><p>　　師：小朋友唱得真好聽。你最喜歡哪個圖案?用好聽的聲音來唱一唱。</p><p>　　(析：讓幼兒選擇喜歡的圖案并用好聽的聲音唱出來，能讓幼兒體驗到自主表達(dá)對音樂的認(rèn)識和理解的成功感。)</p><p>　　2.玩“躲貓貓”游戲，多形式演唱。</p><p>　　師：小朋友唱得真好聽。下面我們來玩“躲貓貓”游戲，待會兒你們閉上眼睛，等老師說到”躲貓貓，貓貓躲”時，你們睜開眼睛告訴我，哪張圖片躲起來了，再完整地唱出來。</p><p>　　(析：圖譜是幼兒學(xué)習(xí)歌曲的支架。教師靈活運用“躲貓貓”的游戲策略，通過對圖譜的再認(rèn)、再現(xiàn)，幼兒認(rèn)真地尋找、驚喜地發(fā)現(xiàn)、開心地演唱。使練習(xí)演唱的過程充滿了趣味性。)</p><p>　　六、玩一玩——師幼互動。激起傳唱興趣</p><p>　　師：我們來玩“抓住你的小辮子”這個游戲。老師這兒有一根長辮子，等唱完最后一句，你們就來追老師，抓老師的長辮子。</p><p>　　師：老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一根長辮子。我們一起到室外去玩吧!</p><p>　　(析：游戲“抓住你的小辮子”讓幼兒進一步感受到藝術(shù)活動的歡快愉悅和師幼的親密無間，使教學(xué)活動達(dá)到高潮。)</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。</p><h3>8、小班音樂欣賞教案《牧場的小奶牛》</h3><p>　　【活動目標(biāo)】</p><p>　　1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。</p><p>　　2、能按照游戲規(guī)則，在C段控制自己，簡單創(chuàng)編，完成游戲。</p><p>　　3、感受音樂游戲帶來的樂趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。</p><p>　　5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　音樂《牧場小奶?！?。</p><p>　　【活動過程】</p><p>　　1、故事導(dǎo)入，引出活動(圍圈坐在地上)</p><p>　　教師講述故事：在美麗的牧場里住著一群可愛的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶著小奶牛們鍛煉身體做早操，像這樣：(教師帶領(lǐng)幼兒感受與學(xué)習(xí)A段音樂情節(jié)的動作)</p><p>　　2、故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，了解B段音樂并提煉C段動作</p><p>　　教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個消息，我們牧場里來了一位好吃懶做的牛奶工，(教案出自：快思教案網(wǎng))他不愛勞動，每天只想擠走我們的牛奶喝(此時教師戴上帽子扮演牛奶工說話)。他那么懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊?對!為了不讓他發(fā)現(xiàn)我們，小奶牛們相出了一個好辦法，當(dāng)伙伴們告訴大家牛奶工來了的時候，大家快快爬到安全的地方(教師示范B段動作)，變成小石頭來騙過牛奶工(教師示范C段音樂時的狀態(tài))。</p><p>　　提問：成功了嗎?有沒有牛奶被擠走的?誒什么被牛奶工發(fā)現(xiàn)擠走牛奶了?</p><p>　　3、集體感知完整音樂</p><p>　　教師帶領(lǐng)幼兒通過故事情節(jié)感受完整音樂兩遍。每次活動前都提示小奶牛們睡覺的狀態(tài)準(zhǔn)備起床，營造完整游戲氛圍。教師分別飾演牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發(fā)現(xiàn)或被牛奶工誘導(dǎo)發(fā)出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶(白色即時貼)貼在奶瓶教具上，每次結(jié)束后討論成功的原因與失敗的問題，并進行糾正與解決。</p><p>　　4、通過故事推進，提升游戲難度。</p><p>　　師說：不好!懶惰的牛奶工已經(jīng)識破了我們的計劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了!牛奶們快快想一想還能變成什么?幼兒創(chuàng)編C段時各種不同的靜態(tài)造型，進行游戲。一共進行兩遍完整游戲，每次結(jié)束后幼兒討論，自己怎樣不被發(fā)現(xiàn)的。取走牛奶的為什么會被發(fā)現(xiàn)，及時糾錯調(diào)整。</p><p>　　5、根據(jù)幼兒完成情況進行提升</p><p>　　根據(jù)幼兒掌握的情況引導(dǎo)幼兒在C段音樂與同伴進行組合造型，擴展幼兒創(chuàng)編視野。如果幼兒年齡較小，(教案出自：快思教案網(wǎng))可以重復(fù)自行創(chuàng)編。小結(jié)：小奶牛們太厲害了，最后終于讓懶惰的牛奶工離開了，我們?nèi)グ堰@些好辦法告訴其他伙伴吧!在愉快的音樂中離開教室!</p><h3>9、小班音樂欣賞教案《小蜜蜂》含反思</h3><p>　　活動內(nèi)容：小班音樂《小蜜蜂》</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1. 了解小蜜蜂的基本外形，愿意用動作表現(xiàn)小蜜蜂采蜜。</p><p>　　2.感受2/4拍的節(jié)奏并體驗小蜜蜂勤勞工作的快樂。</p><p>　　3.通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。</p><p>　　4.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　5.通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　PPT課件蜜蜂服裝蜜蜂頭飾糖果花朵卡片</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、故事導(dǎo)入話題，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識小蜜蜂。</p><p>　　1.講述故事《勤勞的小蜜蜂》，引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂勤勞的品質(zhì)。</p><p>　　教師：你喜歡故事里的誰呢?為什么喜歡它呢?</p><p>　　2. 播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂的樣子。</p><p>　　教師：我們喜歡知錯能改的小熊和勤勞的小蜜蜂。小蜜蜂不僅勤勞還很漂亮呢，你們見過小蜜蜂嗎?我們一起來看看小蜜蜂長什么樣子。它的身體有哪些顏色?頭上有什么呀?還有一對什么樣的翅膀?它會發(fā)出什么樣的聲音?</p><p>　　3.教師小結(jié)：小蜜蜂頭上有兩根細(xì)細(xì)的觸角，身上的顏色是黑黃條紋的，黑黃條紋排排隊，還有一對透明的小翅膀，還會發(fā)出"嗡嗡嗡"的聲音。老師告訴你們一個秘密哦，小蜜蜂的身體下面還藏有一根小刺，這是它保護自己的武器。當(dāng)遇到危險的時候，它才會用到小刺。</p><p>　　二、熟悉樂曲，感受小蜜蜂采蜜的快樂。</p><p>　　1.播放歌曲《小蜜蜂》，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打節(jié)拍。</p><p>　　教師：小蜜蜂還有一首好聽的歌曲，我們來聽一聽小蜜蜂的歌吧!</p><p>　　2.帶領(lǐng)幼兒學(xué)蜜蜂飛的動作。</p><p>　　教師：誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的?小手放在胸前，上下擺動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。</p><p>　　3.教師換裝變成小蜜蜂并示范動作。</p><p>　　教師：現(xiàn)在老師要來變魔術(shù)了，變成一只小蜜蜂。(教師換上著裝，自己邊念兒歌邊做蜜蜂飛和采蜜的動作：一只小蜜蜂呀!飛到花叢中呀!飛呀!飛呀!采蜜忙呀!)4.幫助幼兒變裝成小蜜蜂，隨音樂律動。</p><p>　　教師：你們想不想也變成小蜜蜂啊?(幼兒換裝)小蜜蜂們!跟著蜜蜂媽媽一起飛到花園里去吧!</p><p>　　5.引導(dǎo)幼兒根據(jù)要求一起采花蜜。</p><p>　　教師：這里開了好多花，我們一起去采花蜜吧!每只小蜜蜂找一朵花進行采蜜。</p><p>　　教師：我們繼續(xù)飛，這一次采蜜時只能采紅花(黃花)。</p><p>　　6.紛發(fā)蜂蜜罐，隨音樂再次根據(jù)要求進行采蜜。</p><p>　　教師：小蜜蜂們!我們采了這么多的蜂蜜該放在哪里呢?(人手一只蜂蜜罐)</p><p>　　教師：今天你們采了很多蜂蜜，真能干!累不累?快回到小椅子上休息一會吧。</p><p>　　三、品嘗糖果，體驗勞動的喜悅。</p><p>　　1.播放課件，變出糖果，讓幼兒體驗勞動的喜悅。</p><p>　　教師：我們剛才采的蜜叫什么呢?你們吃過嗎?聞聞看我們采的蜂蜜香不香?想不想嘗嘗啊?我們把蜂蜜送進食物加工廠里去，猜猜看能做出什么好吃的。</p><p>　　2.請其他幼兒和客人老師吃糖果，讓幼兒學(xué)會分享。</p><p>　　3.帶領(lǐng)幼兒隨音樂律動走出教室，去戶外采蜜。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　首先在課的內(nèi)容上我并沒有實行“拿來”主義，而是對原有內(nèi)容進行了提煉。音樂方面的取舍。我舍棄了原來的音樂，重新剪輯了一首新的節(jié)奏顯明的音樂，更有利于孩子掌握小碎步的練習(xí)。</p><p>　　課的具體環(huán)節(jié)是：圖片小蜜蜂的導(dǎo)入——知道小蜜蜂長什么樣，初步體會小蜜蜂的勤勞精神——學(xué)習(xí)蜜蜂采蜜的動作——創(chuàng)編采蜜動作——花園采蜜——品嘗蜂蜜。</p><p>　　在課的導(dǎo)入時由于我的問題問的不是很規(guī)范，導(dǎo)致幼兒一直重復(fù)回答一個問題，是語言的引導(dǎo)不到位而引起的混亂。我沒有明確提出小蜜蜂長什么樣子?而是他們來看。而只是說了你在圖片上看見了什么。所以我覺得在調(diào)整后的教案里我應(yīng)該在圖片出示時，直接提出：“小蜜蜂長什么樣子?”這個問題。能通過幼兒看到圖片表達(dá)出蜜蜂的形態(tài)及主要特點。</p><p>　　在模仿蜜蜂采蜜環(huán)節(jié)時，在這一環(huán)節(jié)，孩子們結(jié)合著以往的生活經(jīng)驗，了解蜜蜂的基本形態(tài)和活動規(guī)律，引發(fā)對自然界的熱愛和探索的同時，幼兒通過演一演，個個躍躍欲試，熱情高漲。并且在最后一個環(huán)節(jié)品嘗蜂蜜時，老師指導(dǎo)語是“請你們常常你們自己采的蜂蜜”，帶動了課堂的氣氛，幼兒的情緒更加高漲。</p><h3>10、小班音樂詳案教案《奶牛和小老鼠》</h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。本次音樂活動《奶牛和小老鼠》選取了海頓的第九十四交響曲的第二樂章的第一主題《驚愕》。它的節(jié)奏單純，速度平穩(wěn)，有明顯的行進感，由小提琴輕柔地奏出，第二次反復(fù)時聲音更輕，兩段音樂有較明顯的強弱變化與力度變化，最后一個強有力的和弦發(fā)出爆發(fā)性的聲音使聽眾愕然，適合小班幼兒欣賞。考慮到小班幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合最近主題，我設(shè)計了音樂欣賞活動《奶牛和小老鼠》，在活動中通過故事情節(jié)、圖譜、肢體節(jié)奏、樂器演奏和游戲等形式幫助幼兒理解重音的出現(xiàn)和音樂的強度與力度的變化，鼓勵孩子用身體動作的幅度力度的變化來表現(xiàn)樂曲力度的變化，從而不斷提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。</p><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1.感受弱力度音樂造成的神秘感和突然出現(xiàn)的強力度和弦造成的驚奇感，學(xué)習(xí)把握音樂的節(jié)奏，用身體動作、敲打樂器的幅度和力度變化來表現(xiàn)音樂的力度變化。</p><p>　　2.初步學(xué)習(xí)看指揮按節(jié)奏演奏，學(xué)習(xí)分組演奏，“輕輕奏”時仍可聽到聲音，“重重奏”時不發(fā)出難聽的聲音。</p><p>　　3. 樂意玩音樂游戲，體驗活動的快樂。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：</p><p>　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：有玩過打擊樂活動經(jīng)驗2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《驚愕交響曲》片段、圖譜、愛心魔力棒、獅子出場音樂、輕快活潑的音樂、自制樂器(裝有黃豆的口香糖瓶子人手兩個)</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、欣賞音樂，感受重音表現(xiàn)的音樂特色1.第一次欣賞音樂，感受重音出現(xiàn)的驚奇感。</p><p>　　(1)情境語：奶牛和小老鼠是一對好朋友，它們最喜歡在一起打鼓啦。聽!</p><p>　　(幼兒傾聽，師用手偶演示)</p><p>　　(2)師：“哎喲!剛才我們都被(嚇了一跳)，連奶牛和小老鼠也嚇得躲了起來。心里有點(害怕)!曲子最后一個音聲音很(大)很(重)。這個重音寶寶藏得可好了，我們一起來把它找一找吧!”</p><p>　　2.第二次欣賞音樂，學(xué)習(xí)用簡單的身體動作隨音樂有節(jié)奏表演，啟發(fā)幼兒大膽想象，講出平時在生活中聽到的類似曲子中“驚愕”的現(xiàn)象。</p><p>　　(1)師：“重音寶寶原來藏在曲子的最(后面)，把我們突然嚇了一跳。你覺得會是誰來了?"來;自.屈;老師;教.案;(幼兒自由猜想)出示大獅子圖片，師：“你們說的都有可能，看!原來是森林之王大獅子來啦!”</p><p>　　(2)師: “請你想一想，你平時聽到什么聲音，也會把你突然嚇一跳?”</p><p>　　(3)教師小結(jié)：兇猛動物的吼叫聲、天空中的打雷閃電聲、鞭炮聲都會把我們突然下一跳，但我們是堅強勇敢的孩子，不害怕。</p><p>　　二、結(jié)合圖譜，感受樂曲表現(xiàn)的強弱變化1.學(xué)習(xí)用身體動作幅度和力度變化來表現(xiàn)音樂的變化。</p><p>　　(1)師：“今天天氣真好，奶牛和小老鼠又在一起打鼓了，我們一起來看一看吧!”</p><p>　　教師指圖，幼兒欣賞，感受曲子強弱變化。</p><p>　　回憶交流：故事里誰先打了鼓?(奶牛)奶牛打鼓的聲音比小老鼠要(大、重);奶牛打鼓結(jié)束了誰接著打鼓?(小老鼠)它打鼓的聲音怎么樣?(小、輕)。重音寶寶原來是誰來了的聲音?(大獅子)</p><p>　　(2)啟發(fā)幼兒用肢體動作(打鼓)來感受曲子強弱，第二遍時加入聲勢“咚咚”</p><p>　　師：“我們也來學(xué)學(xué)老牛和小老鼠打鼓吧!小鼓棒準(zhǔn)備好!”</p><p>　　師：“如果你在打鼓時發(fā)出好聽的咚咚的鼓聲就更能干了!”</p><p>　　2. 學(xué)習(xí)看指揮用樂器演奏，通過幅度和力度變化來表現(xiàn)音樂的變化。</p><p>　　師：“瞧!我們的打鼓聲把瓶子寶寶給邀請來啦!”</p><p>　　第一遍時完整演奏，第二遍時分組演奏。</p><p>　　師：“瓶寶寶玩累了，讓它在椅子下面休息一下吧!”</p><p>　　三、結(jié)合故事，在游戲中感受音樂特色</p><p>　　1.師哼唱，幼兒分角色一拍一下向前走學(xué)老牛和小老鼠打鼓。</p><p>　　師：“告訴小朋友一個好消息!森林音樂會就快要開始啦，小朋友，我們一起跟著奶牛和小老鼠去表演打鼓的節(jié)目吧!誰愿意學(xué)奶牛打鼓?請你站在這邊?！?/p><p>　　2.隨音樂完整玩游戲師：“表演真精彩，現(xiàn)在動物音樂會正式開始啦!……讓我們面向客人老師”</p><p>　　“看!誰來了?”(教師彈奏大獅子出場音樂)配班老師扮演大獅子，幼兒蹲下或跑下座位以示保護自己。</p><p>　　3.教師彈奏輕松歡快的曲子，幼兒跳舞歡慶，結(jié)束活動。</p><p>　　師：“大獅子走了，奶牛、小老鼠我們出來跳一跳、玩一玩吧!</p><h3>11、幼兒園小班音樂游戲《牧場小奶?！饭_課教案說課稿</h3><p>　　活動目標(biāo)：</p><p>　　1、借助情境表演、游戲、記憶旋律abC樂段。</p><p>　　2、熟悉樂曲旋律，能用身體動作表現(xiàn)小奶牛的動作。</p><p>　　3、在結(jié)伴游戲時，愿意與同伴合作表演。</p><p>　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。</p><p>　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。</p><p>　　活動準(zhǔn)備：音樂</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、音樂導(dǎo)入，聽音樂A段</p><p>　　1、手指律動：</p><p>　　師：伸出小手來，收回小手去。</p><p>　　有一個美麗的農(nóng)場里，住著一群可愛的小奶牛，奶牛媽媽每天早上都會帶著小奶牛做早操。</p><p>　　2、幼兒隨著音樂做早操，律動音樂</p><p>　　師：小奶牛們每天早晨都會早早起床來一起做早操，她們每天鍛煉什么身體，強壯極了。</p><p>　　二、聽音樂B段</p><p>　　1、師：有一個不好的消息傳來：牛奶工來啦!農(nóng)場里有個好吃懶做的牛，他每天什么都不做，每天都會來偷奶牛的牛奶喝。</p><p>　　2、老師這里有一首小音樂，我們一起來聽一聽。</p><p>　　3、小奶牛不會讓他得逞的，讓我們都來找找小奶牛們都在哪里?</p><p>　　師：有一只小奶牛想了一個好辦法，它要變成一顆圓圓的石頭，當(dāng)牛奶工來的時候他一動也不動。</p><p>　　4、師：小奶牛們都變成石頭一動不動，看誰會變成石頭?</p><p>　　哎呀，本來可以有牛奶喝的，可是這下什么都沒有了。</p><p>　　三、在聽音樂C段，幼兒學(xué)變石頭</p><p>　　1、教師：小奶牛們，牛奶工已經(jīng)走了，有了這個辦法，牛奶工就不會得逞了，讓我們一起來玩小奶牛這個游戲吧!</p><p>　　2、師：請幼兒先休息吧</p><p>　　四、完整聽音樂，幼兒學(xué)玩表演游戲</p><p>　　師：你是小奶牛嗎?老師試探小奶牛</p><p>　　師：動的小奶牛就會被牛奶工取走自己的牛奶。</p><p>　　師：奶牛媽媽發(fā)現(xiàn)我身邊的小奶牛丟了自己的牛奶，為什么?再有牛奶工來了的時候，你會怎么做?</p><p>　　五、幼兒完整地表演做游戲</p><p>　　1、第A部分：小牛乖乖們，要做操了。</p><p>　　2、第B部分：牛奶工來了，取牛奶，小牛們快快跑到合適的位置變成石頭。</p><p>　　3、第C部分：牛奶工找奶牛，你是小奶牛變得嗎?推一推小奶?？此麆硬粍?/p><p>　　4、小結(jié)：奶牛在變成石頭的時候不管牛奶工怎么推怎么騙都要不能動，也不能發(fā)出聲音。</p><p>　　5、師：狡猾的牛奶工發(fā)現(xiàn)我們的秘密，這回不能變石頭了，我們要變成別的躲藏起來，你想變成什么來躲避牛奶工呢?</p><p>　　6、師：聽音樂，變成自己喜歡的東西，準(zhǔn)備休息!</p><p>　　六、小結(jié)</p><p>　　牛奶工沒有找到牛奶，很餓，說好以后一定要做一個勤勞的人!小奶牛們給自己鼓勵下吧!</p><p>　　小班音樂游戲《牧場小奶?！氛f課稿</p><p>　　設(shè)計這節(jié)課的原由：今天在上課教學(xué)歌曲《小奶?！返臅r候，跟他們介紹歌曲的背景時，我發(fā)現(xiàn)孩子都喜歡聽故事，于是我在網(wǎng)上即興地找出更多的關(guān)于這首歌的背景內(nèi)容和一些跟奶牛有關(guān)的圖片給他們看。學(xué)生都聽到津津有味。《小奶?！肥且皇變?yōu)美活潑的兒童歌曲。它描繪出了小奶?？炭噱憻捝眢w，長大擠奶給人喝的奉獻精神。歌曲三四拍的節(jié)奏優(yōu)美流暢，很容易上口。孩子們聽著聽著都不由自主地模范奶牛的動作和聲音.</p><p>　　說活動目標(biāo)：本次活動的主要目標(biāo)有：1、借助情境表演、游戲、記憶旋律a b C樂段。2、熟悉樂曲旋律，能用身體動作表現(xiàn)小奶牛的動作。3、在結(jié)伴游戲時，愿意與同伴合作表演。目標(biāo)1是我的主要目標(biāo)，也是本次活動的核心部分，幼兒通過學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)。目標(biāo)2是能力目標(biāo)，發(fā)展幼兒隨韻律活動能力，對音樂的感知能力等。目標(biāo)3主要是情緒情感的目標(biāo)，通過本次活動幼兒能夠感受同伴游戲、音樂游戲帶來的樂趣等。</p><p>　　說活動重難點：本次活動的重點就是能夠根據(jù)音樂記住歌曲三個旋律。在目標(biāo)的第一條里有體現(xiàn)，小班孩子年齡比較小，能夠跟隨音樂的變化做出不一樣的動作來就可以了，所謂感知體驗理解也是本次活動的重點體現(xiàn)。在本次活動的每個環(huán)節(jié)都有體現(xiàn)。本次活動的難點符合目標(biāo)2，熟悉樂曲旋律，能用身體動作表現(xiàn)小奶牛的動作。幼兒能夠跟隨音樂的變化做出相應(yīng)的動作，對于小班幼兒來說如果能夠達(dá)到就很好了。在本次活動的環(huán)節(jié)三以后就體現(xiàn)了本次活動的難點。</p><p>　　說活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備主要就是音樂的選取，音樂內(nèi)容富有節(jié)奏感，每段的特點區(qū)分比較明顯，方便引導(dǎo)幼兒理解音樂</p><p>　　說教學(xué)方法：托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！苯處煵皇菫榱私蹋菐椭變簩W(xué)，教學(xué)就是要教給幼兒借助自己已有的知識再獲得知識。因此，在教學(xué)本課時，一是要盡可能選用趣味性的教學(xué)方法來激發(fā)幼兒的興趣;二是要創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒自主參與，自主探索，獨立獲取知識。在教學(xué)過程中我綜合運用談話法，示范法，游戲法等教法誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。同時充分利用生動形象的教學(xué)語言，使之貫穿于整個教學(xué)過程中，以調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使整個教學(xué)活動成為師生之間不斷進行思維交流與心靈溝通的過程，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。本課主要在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，調(diào)動孩子們?nèi)淼母泄?，使他們積極主動地參與課堂教學(xué)，并在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們把無目的的“動”變成音樂中有規(guī)律的“動”，使他們在愛學(xué)，樂意學(xué)的基礎(chǔ)上獲取知識，形成技能。</p><p>　　說活動過程：</p><p>　　一、音樂導(dǎo)入，聽音樂：老師開始就用音樂導(dǎo)入，讓幼兒對本次內(nèi)容有一個直觀的理解，在過程中我采用了手指律動的游戲，讓幼兒盡快的投入到活動中，我的重點語言有：師：伸出小手來，收回小手去。當(dāng)孩子們的注意力都集中了之后我開始了今天的活動，通過一個情景講述拉開序幕，“有一個美麗的農(nóng)場里，住著一群可愛的小奶牛，奶牛媽媽每天早上都會帶著小奶牛做早操”</p><p>　　之后我們開始聽音樂做操，讓幼兒和老師一起做操，初步感知模仿，師：小奶牛們每天早晨都會早早起床來一起做早操，她們每天鍛煉什么身體，強壯極了。</p><p>　　二、聽音樂：本次主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是第二段音樂，為了讓孩子能夠很好的理解，我也是通過情景故事介紹方便幼兒理解，師：有一個不好的消息傳來：牛奶工來啦!農(nóng)場里有個好吃懶做的牛，他每天什么都不做，每天都會來偷奶牛的牛奶喝。老師這里有一首小音樂，我們一起來聽一聽。小奶牛不會讓他得逞的，讓我們都來找找小奶牛們都在哪里?有一只小奶牛想了一個好辦法，它要變成一顆圓圓的石頭，當(dāng)牛奶工來的時候他一動也不動。小奶牛們都變成石頭一動不動，看誰會變成石頭?通過這樣的游戲形式幼兒對活動內(nèi)容非常感興趣都能夠跟隨教師進行模仿，大大的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時對音樂的內(nèi)容理解也很順暢。在幼兒理解的基礎(chǔ)上我們在進行下一個環(huán)節(jié)。</p><p>　　三、在聽音樂：幼兒學(xué)變石頭，教師：小奶牛們，牛奶工已經(jīng)走了，有了這個辦法，牛奶工就不會得逞了，讓我們一起來玩小奶牛這個游戲吧!請幼兒先休息吧</p><p>　　四、完整聽音樂，幼兒學(xué)玩表演游戲，本個環(huán)節(jié)也是重要環(huán)節(jié)，幼兒在了解音樂的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)模仿，完成目標(biāo)。重點語言有：你是小奶牛嗎?老師試探小奶牛，動的小奶牛就會被牛奶工取走自己的牛奶。，奶牛媽媽發(fā)現(xiàn)我身邊的小奶牛丟了自己的牛奶，為什么?再有牛奶工來了的時候，你</p><p>　　會怎么做?</p><p>　　五、幼兒完整地表演做游戲</p><p>　　1、第A部分：小牛乖乖們，要做操了。</p><p>　　2、第B部分：牛奶工來了，取牛奶，小牛們快快跑到合適的位置變成石頭。</p><p>　　3、第C部分：牛奶工找奶牛，你是小奶牛變得嗎?推一推小奶?？此麆硬粍?/p><p>　　4、小結(jié)：奶牛在變成石頭的時候不管牛奶工怎么推怎么騙都要不能動，也不能發(fā)出聲音。</p><p>　　5、師：狡猾的牛奶工發(fā)現(xiàn)我們的秘密，這回不能變石頭了，我們要變成別的躲藏起來，你</p><p>　　想變成什么來躲避牛奶工呢?</p><p>　　師：聽音樂，變成自己喜歡的東西，準(zhǔn)備休息!</p><p>　　本個環(huán)節(jié)，幼兒通過老師這樣有意思的引導(dǎo)語，能夠很投入的進入活動當(dāng)中，每句話都能夠很好的完成目標(biāo)，而且這樣躲貓貓的游戲小班幼兒很喜歡，孩子們真正的在玩中學(xué)。</p><p>　　說本次活動的不足之處：</p><p>　　1、活動形式有些單調(diào)，除了聽就是學(xué)，可以加入服飾進行角色表演，相信小班孩子會更感興趣。</p><p>　　2、在看的方面比較欠缺，如果開始部分用動畫的方式引入，幼兒應(yīng)該可以更感興趣，而且對于本次活動，老師活動前的鋪墊是否周全，孩子是否知道奶牛產(chǎn)奶或者怎么擠奶等前經(jīng)驗是否充足。</p> <div id="83frep5" class="kd"></div> </div> </article> <div id="bklgani" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="7v2clo7" class="postitems"> <h3>幼兒園小班教案相關(guān)文章</h3> <div id="hh1wsvh" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939183317958.html" target="_blank">小班戶外活動教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939183317983.html" target="_blank">小班上學(xué)期語言教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219076.html" target="_blank">幼兒手工課教案10篇小班</a> <a href="/jiaoan/163939190219096.html" target="_blank">語音小班教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519415.html" target="_blank">小班區(qū)域活動教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519421.html" target="_blank">小班繪本教案大全30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519434.html" target="_blank">幼兒園小班消防安全教案總結(jié)30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119633.html" target="_blank">小小班交通安全教育教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219679.html" target="_blank">小班過年安全教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537319731.html" 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