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        小班體育游戲教案《小兔搬家》反思

        《小班體育游戲教案《小兔搬家》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        小班體育游戲教案《小兔搬家》反思

        1、小班體育游戲教案《小兔搬家》反思

          活動目標:

          1.練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

          2.激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

          3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

          4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          活動準備:

          塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、(教案出自:快思教案網(wǎng))小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。

          活動過程:

          (一) 幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。

          (二)游戲:“狼來了”。

          1.搭建小兔的家。

          教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

          2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。(教案出自:快思教案網(wǎng))當老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

          (三)游戲:“小兔搬家”。

          1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

          教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?/p>

          討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

          示范夾物跳的搬家方法。

          2.造新家。

          自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

          3.介紹搬家的路線。

          自選小橋路或小樹林路,夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

          (四)放松整理活動。

          1.東西分類。

          2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

          活動延伸:

          戶外活動:帶領幼兒進行這一游戲

          活動反思:

          小班幼兒非常的活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動作還不是很協(xié)調,我根據(jù)幼兒思維形象,對扮演小動物非常感興趣的特點,設計了《小兔搬家》,通過兔媽媽的引導,讓幼兒探索跳的不同方式及學習雙腳向前并腳跳,鍛煉跳躍的能力,讓幼兒在活動過程中不僅學到本領,還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個活動充滿了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中,效果很好。

        2、小班體育活動優(yōu)秀教案《小兔搬家》含反思

        【活動目標】

          1.練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

          2.激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

          3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4.能根據(jù)指令做相應的動作。

        【活動準備】

          塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。

        【活動過程】

          (一)幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。

          (二)游戲:“狼來了”。

          1.搭建小兔的家。

          教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

          2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。

          (三)游戲:“小兔搬家”。

          1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

          師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”

          討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

          示范夾物跳的搬家方法。

          2.造新家。

          自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

          3.介紹搬家的路線。

          自選小橋路或小樹林路,夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

          (四)放松整理活動。

          1.東西分類。

          2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

        活動延伸:

          戶外活動:帶領幼兒進行這一游戲。

        教學反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學課。

        3、小班語言活動教案《小兔搬家》含反思

        活動目標:

          1、能認真觀察圖片,理解人物動作,用恰當?shù)膭釉~進行表述,感受朋友間的友誼。

          2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達。

          3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

          4、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

        活動準備:

          掛圖一幅。皮球。

        活動過程:

          (一)開始部分:

          出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

          (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

          (2)一個人能行嗎?他想了一個什么好辦法?

          (二)進行部分:

          (1)引導幼兒仔細觀察人物動作,幫助他們用恰當?shù)膭釉~表示,每個小動物是怎樣幫忙的。

          (2)教師引導幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動物幫助搬家,太熱鬧了。

          (三)游戲:小兔搬家

          小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

          (四)結束部分:

          教師引導幼兒用不同的方法把球寶寶送回家。

        教學反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習。

        4、小班體育游戲教案《小兔搬家》含反思

          活動目標:

          1.練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

          2.激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

          3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

          4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          活動準備:

          塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、(教案出自:快思教案網(wǎng))小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。

          活動過程:

          (一) 幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。

          (二)游戲:“狼來了”。

          1.搭建小兔的家。

          教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

          2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。(教案出自:快思教案網(wǎng))當老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。

          (三)游戲:“小兔搬家”。

          1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

          教師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧。”

          討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

          示范夾物跳的搬家方法。

          2.造新家。

          自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。

          3.介紹搬家的路線。

          自選小橋路或小樹林路,夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。

          (四)放松整理活動。

          1.東西分類。

          2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

          活動延伸:

          戶外活動:帶領幼兒進行這一游戲

          活動反思:

          小班幼兒非常的活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動作還不是很協(xié)調,我根據(jù)幼兒思維形象,對扮演小動物非常感興趣的特點,設計了《小兔搬家》,通過兔媽媽的引導,讓幼兒探索跳的不同方式及學習雙腳向前并腳跳,鍛煉跳躍的能力,讓幼兒在活動過程中不僅學到本領,還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個活動充滿了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中,效果很好。

        5、小班體育游戲活動教案《小兔拔蘿卜》含反思

          【活動目標】

          1、重點練習在平衡木上走,在一定高度的障礙物下鉆過去,并向指定方向跑。

          2、愿意嘗試挑戰(zhàn),自主游戲。

          3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          【活動準備】

          4條平衡木,4個鉆圈玩具(65-70厘米高),呼啦圈,塑封的胡蘿卜。

          【活動過程】

          一、熱身運動:播放歌曲《春天》。

          1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶,教師扮演兔媽媽。

          2、師:兔寶寶們,今天天氣真好,跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。(教師帶領幼兒熟悉一遍場地)

          3、師:這里長出了好多的胡蘿卜,可惜還沒長大,我們過幾天再來拔吧。

          4、師:呀,打雷了,快要下雨了,趕快跑回自己的家。(向指定方向跑,會到呼啦圈中)

          二、自主嘗試:初步練習在平衡木上走。

          1、師:哎呀,兔寶寶們,剛下了一場大雨,把小路給淹沒了,想拔對面的胡蘿卜,我們就要從橋上走過去了。(配班將平衡木搬出來)我們都來試試怎樣從橋上走過去。

          2、幼兒開始自主嘗試。如:左右腳側著走,左右腳前后交替走等。

          三、嘗試挑戰(zhàn)難度:進一步練習在平衡木上走。

          1、師:兔寶寶們真勇敢,個個都走過去了。兔媽媽想呀,對面的胡蘿卜快要長大了,我們要快點走過小橋,把胡蘿卜都拔出來運回家。你們想一想,我們怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢?

          2、教師指導幼兒張開雙手側平舉,左右腳前后交替走。

          四、交流分享。

          五、推進游戲。

          1、師:兔寶寶們已經(jīng)把走過小橋的本領練的很棒了。(快思 www.banzhuren.cn)你們看,對面的胡蘿卜也長大了,我們趕快去拔吧。

          2、兔媽媽帶著兔寶寶快速走過小橋,鉆過山洞,拔出了胡蘿卜(一次拔一根),再鉆過另一邊的山洞,并走過小橋,把胡蘿卜放到家里,然后繼續(xù)出發(fā),走過小橋,鉆過山洞,拔胡蘿卜,依次進行,直到將胡蘿卜拔完為止。

          六、小結。

          師:今天真高興啊,兔寶寶們學會了走小橋的本領,還拔了這么多的胡蘿卜,真棒!

          活動反思:

          “兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場?!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。

          此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。

          對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。

        6、小班體育游戲教案及教學反思《小兔拔蘿卜》

          活動目標:

          1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

          2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備:

          1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。

          2、錄音機、磁帶。

          3、布置好場地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

          活動過程:

          一、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:“兔寶寶們,最近你們在家表現(xiàn)真不錯,為了表揚你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

          二、準備運動

          1、師:“出發(fā)之前,先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧?!?/p>

          做準備活動《向前沖》。

          2、師:“好了,運動做好了,讓我們快點去蘿卜地吧,走——”

          三、幼兒探索拔蘿卜的方法,學習新動作:兔跳。

          1、師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)2、探索拔蘿卜的方法。

          小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?讓我們來討論一下吧,迅速站成兩排。(文章出自.快思教案網(wǎng))(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。

          3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動作,提問兔跳動作的要領,請幼兒邊學邊講。

          師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腿要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地?!?/p>

          4、幼兒在原地跳一跳。

          5、剛才我們在原地練了,這次請你找個空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學的最認真,跳得最好。

          6、分角色練習。

          師:“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來?!?/p>

          三、游戲“拔蘿卜”。

          1、交待游戲要求。

          師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好,到每個蘿卜地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊,注意是什么顏色的?然后可以一個跟著一個,用媽媽教的本領‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個,注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶,然后從綠色小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里?!?/p>

          2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協(xié)調的幼兒指導。

          (1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

          (2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。

          師:好了,小兔們可以出發(fā)了。

          (3)教師指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。如:人擠的時候,要注意什么?跳的時候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。

          (4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

          師:這回拔的蘿卜是給你們生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個,多去幾次蘿卜地拔蘿卜,等媽媽喊“?!钡臅r候,看一看你一共拔了多少蘿卜。

          師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,請小兔們幫媽媽拔完好嗎?

          四、放松、結束。

          1、師:“小兔們真能干,而且都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個舞吧。

          現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!

          活動反思:

          “兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場?!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。

          此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。

          對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。

        7、小班體育游戲教案及教學反思《小兔送果子》

          活動目標:

          1.能夠聽信號走、跑。

          2.在活動中學習雙腳并攏跳和鉆的能力。

          3.共同體驗游戲的樂趣。

          4.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          活動準備:

          教具:四種水果圖片若干。

          學具:四種小動物圖片,四種水果,籮筐做成的小貨車四輛,四個籮筐。

          場地:起點線一條。

          活動過程:

          一、情境導入,激發(fā)幼兒的興趣。

          1、今天司機叔叔接到一個電話,山羊伯伯請他為森林里的小動物運些水果??墒撬緳C叔叔一個人太忙了,小朋友,你能幫助他嗎?

          現(xiàn)在我是大司機,寶寶們都是送貨員,讓我們一起出發(fā)吧。

          (開著小汽車來到場地上。)

          2、熱身運動。

          森林里的路有些難走,需要經(jīng)過一些障礙才能到達小動物的家。那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。

          伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

          二、技能訓練:聽信好走、跑。

          1、在馬路上有交警叔叔為我們指揮,讓我們注意交通安全。(.來源快思老師教案網(wǎng))你會聽從交警叔叔的指揮嗎,讓我們一起來練習一下。

          2、教師作交警,指揮幼兒走或跑。

          要求:幼兒排成四排站在起點,宣布開始,排頭幼兒先出發(fā),聽“交警”的口令走或跑,結束回隊伍的最后面排好。然后第二個幼兒繼續(xù)進行,以此類推。

          3、訓練2-3次。

          4、小結:我們的小送貨員真稱職,都會聽從交警的指揮,遵守交通規(guī)則呢。

          三、游戲:運送水果。

          1、過渡:接下來我們要正式上路去送水果啦。

          2、教師邊示范邊介紹游戲方法。

          瞧,前面有四個小動物的家,我們先要在“小貨車”里裝上水果,然后拖著裝著水果的“貨車”走過一段小路,再跳過幾個小山溝,鉆過山洞,再跑到小動物的家,把水果送給他。最后從邊上跑回來把空貨車交給第二個小朋友,以此類推。

          3、幼兒游戲一次,教師指導。

          四、評價活動。

          總結活動中出現(xiàn)的問題及表現(xiàn)優(yōu)秀的寶寶。

          活動反思:

          首先,體育活動的“味道“不夠濃郁,跟體育游戲的區(qū)別值得深思。因為是小班的體育活動,我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性,但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最后,本次活動重點在于鞏固雙腳并攏跳、新學雙腳分開跳,難度在于雙腳分開、并攏的交替練習。在活動的過程中,難點的突破主要在于第三環(huán)節(jié),若之前能適當進行難點前置,幼兒原地自由練習雙腳并攏、分開交替跳,對接下來的難點突破應該會有更好的效果。

        8、小班體育游戲教案《小兔跳跳跳》含反思

          活動設計背景

          小班寶寶愛模仿,注意集中的短,想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手,我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時候,注意力能保持很長的時間,因此我設計了本次體育活動,以故事穿插整個活動。

          活動目標

          1:能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

          2:體驗和同伴一同游戲的快樂。

          3:通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4:培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5:樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          教學重點、難點

          能雙腳同時連續(xù)行進跳,在跳的時候注意觀察前面的人和物。

          活動準備

          1:錄音機,磁帶

          2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))

          3:12個塑料圈

          4:2個玩具拱形門

          活動過程

          一:創(chuàng)設情境,師幼同時做熱身操“快樂的小兔”(同時放音樂)

          二:游戲“尋找禮物”

          1:師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)

          2:練習雙腳連續(xù)行進跳,達到老師指定的地點。

          三:游戲“遇到大灰狼”

          1:師示范講解,表揚剛才做的好的小朋友。

          2:找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進跳。

          師:找到禮物開心嗎?<來.源快思教.案網(wǎng)>我們去做游戲吧!

          3:途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調整)

          四:游戲“小兔回家”

          1:放音樂 師:聽見打雷聲要怎么辦?

          2:師講解動作,幼兒站成兩豎列(6個塑料圈1個拱形門為一組,共兩組)請寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導。

          五:放松

          師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

          教學反思

          在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場景有點亂,寶寶會被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動我沒有和寶寶們一起參與,會讓寶寶覺得生分,老師應該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動的大局。再活動中,寶寶留了很多汗,應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動作,寶寶表現(xiàn)還不錯,我覺得無論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實施,他的記憶里,發(fā)展能力都會得到提高。

        9、小班數(shù)學優(yōu)質教案《小兔搬家》含反思

          一、教學目標:

          1、通過活動讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。

          2、嘗試有規(guī)律的交替排序,培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

          3、熟悉()歌曲的旋律,理解歌詞內容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。

          4、在學會歌曲的基礎上初步掌握()的玩法,學習按游戲和音樂的要求,相應的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;

          二、活動準備:

          課件,紅色、藍色的花,小兔回家的路,展板,小兔頭飾

          三、活動過程:

          (一)小兔搬家

          1、教師頭戴小兔頭飾:"小朋友,你們認識我嗎?"

          2、我今天有個好消息想分享給小朋友們:我要搬新家了!所以,我想去采些花來裝飾我的小路。

          (二)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          1、漂亮的花

          (1)哇,草地上有好多花呀,我們一起來看看,有哪些顏色?

          (2)這些花是怎么排隊的?指名說---集體說(引導幼兒看課件觀察,并說出排序的規(guī)律。)

          (3)老師小結:原來這些花是按照一朵紅色,一朵藍色,一朵紅色,一朵藍色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。

          2、摘花啦

          (1)小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,我們來看看小兔是怎么摘花的吧?

          (2)教師邊操作課件,邊請小朋友說一朵紅色,一朵藍色,一朵紅色,一朵藍色。

          (3)草地上的花真多呀,小朋友也來幫我一起摘,好嗎?但是在摘花摘花的時候我有個要求:(教案出自:快思教案網(wǎng))一朵紅色,一朵藍色,一朵紅色,一朵藍色的摘,邊說邊摘。

          (4)幼兒操作摘花,教師在旁指導。

          (5)引導摘完花的幼兒將花送進各組的框子。

          3、裝飾小路

          (1)小朋友們幫小兔摘了好多花呀,小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。

          (2)教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,引導幼兒說說,小兔是怎么裝飾小路的?

          (3)請個別幼兒操作。

          (4)小朋友你們想不想試試?那我們現(xiàn)在走到桌子旁,趕緊去試試吧!

          (5)幼兒操作,教師巡視指導。

          (三)展示成果

          (1)將幼兒的作品連在一起展示在展板上。

          (2)請幼兒觀察,驗證小路是否正確,有問題的我們一起驗證。

          (3)師幼一起驗證個別成果。

          (4)謝謝小朋友幫我裝飾了小路,今天的小路裝飾的都特別漂亮。

          (5)那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

          教學反思

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習。

        10、小班體育游戲教案《小兔回家》含反思

          活動目標:

          1、幼兒能夠雙腳在直線兩側行進跳。

          2、幼兒能遵守游戲的規(guī)則。

          3、引發(fā)幼兒學習的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          活動重點、難點:

          雙腳在直線兩側行進跳。

          活動準備:

          1、兔子頭飾人手一個、蘿卜若干;

          2、寫有數(shù)字的拼板若干、圈18個、繩子6條、房子圖片3張、布置場地。

          活動過程:

          1、教師扮小兔媽媽,帶領幼兒進場地做準備工作。(放音樂)

          師:“孩子們,快來跟媽媽一起鍛煉身體吧?!?/p>

          第一節(jié)提踵,雙手插腰,腳跟提起;第二節(jié)轉踝,腳尖點地,轉動踝關節(jié),換一個腳再做;第三節(jié)下蹲,雙手平舉,下蹲含胸抱膝;第四節(jié)后振運動,雙手上舉后振兩次,下擺后振兩次。

          2、玩游戲“小兔回家”

         ?、沤處熃榻B游戲玩法 師:“天黑了,小兔們要回家了。小兔住的房子可有趣了,有好幾條路可以回家,媽媽怕你們迷路,在回家的路上寫好了數(shù)字,你們一定要依次123456789跳才能回到家里?!?/p>

         ?、平處熤v解動作要領,并示范。

          師:(請一幼兒示范)“小朋友跳的時候也要像他一樣用前腳掌跳,落地要輕輕的?!?/p>

          ⑶幼兒游戲,教師指導。

         ?、賻煟骸懊啃〗M有一個家,請小兔排好隊一個跟著一個跳著回家。”

         ?、趲煟骸靶⊥没氐郊乙X了”(做睡覺狀)“天亮了,小兔子們,你們的肚子餓嗎?。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);,我們到外面去拔蘿卜吃好嗎?出來的時候,你們要依次倒數(shù)987654321才能出來。”(出來后,在場地上四散活動)“**,你再跟媽媽跳一次,注意用前腳掌跳,重心靠前,連續(xù)跳。”

         ?、蹘煟骸靶⊥米觽?,我們把蘿卜運回家好嗎?這一次我們換一條路回家,誰知道怎么走?”

         ?、軒煟骸岸亲映燥柫藛?我們一起到外面去玩游戲吧!我們這一次要從小河上的石頭上跳著走,誰來試一試?”

          3、游戲“Wolf , wolf ,what’s the time?”

          “小小兔們沒有迷路,真能干,媽媽真高興,和你們一起玩?zhèn)€“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戲吧。I’m a big bad wolf ,you’re the ra ites .”

          活動反思:

          這節(jié)課的教學重點是發(fā)展學生的想象創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生對跳的興趣,以及單、雙腳起跳和落地的動作要領。主題內容旨在培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)展他們的想象力和表現(xiàn)力。

        11、小班體育游戲教案《小兔拔蘿卜》含反思

          活動設計背景

          小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節(jié),再結合適當?shù)挠螒虿牧希屗麄兺嬗螒?,他們既有興趣,又能自然的學習掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設計了 “小兔拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

          活動目標

          1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

          教學重點、難點

          引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

          活動準備

          1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

          2、泡沫板若干(作小橋),拱形門一個(作山洞);

          3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(粘在活動場地);

          4、錄音機、磁帶。

          活動過程

          一、開始部分:準備活動:聽音樂做韻律操

          幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

          “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”

          全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做兔跳的動作。

          二、基本部分:

          1、游戲的導入:

          “孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊?!?/p>

          2、基本動作的練習:

          (1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

          (2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可慢慢走著過,但是要走在泡沫板上。(3)怎樣鉆山洞?引導幼兒自己做。

          3、組織幼兒進行游戲:

          幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(快思老師.教案網(wǎng)出處)(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去?!庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭?!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

          三、結束部分:

          “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

          教學反思

          游戲后的反思:

          1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

          2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。

          3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

          4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。

          分享

          5、在游戲中存在的問題:個別孩子不聽指揮,過小橋時有推擠現(xiàn)象。

        12、小班語言優(yōu)秀教案《小兔搬家》含反思

          活動目標:

          1、能認真觀察圖片,理解人物動作,用恰當?shù)膭釉~進行表述,感受朋友間的友誼。

          2、能傾聽同伴講述,大膽的想象和表達。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          活動準備:

          掛圖一幅。皮球。

          活動過程:

          〈一〉、開始部分:

          出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

          (1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

          (2)一個人能行嗎?;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);他想了一個什么好辦法?

          〈二〉、進行部分:

          (1)引導幼兒仔細觀察人物動作,幫助他們用恰當?shù)膭釉~表示,每個小動物是怎樣幫忙的。

          (2) 教師引導幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小 動物幫助搬家,太熱鬧了。

          〈三〉、游戲:小兔搬家

          小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

          〈四〉、結束部分:

          教師引導幼兒用不同的方法把球寶寶送回家。

          教學反思:

          這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習。