《小班數(shù)學教案《蟲蟲的圣誕宴會》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班數(shù)學教案《蟲蟲的圣誕宴會》反思
【活動目標】
1、在游戲中引導幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。
2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲，體驗快樂。
3、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
【活動準備】
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
【活動過程】
一、情景引入
圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。
衛(wèi)兵：“歡迎光臨。”
師：“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”
二、歡慶圣誕——游戲：我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù)。(4次)
三、宴會結(jié)束
衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了?！?/p>
師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧!”
步驟：
1、送小朋友手中的蟲子
師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯家了?！?/p>
2、糾正送錯家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
四、自然結(jié)束
和蟲蟲們說再見!(
教學反思：
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。
2、小班數(shù)學教案《小兔子的生日宴會》含反思
活動目標：
1.能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3.能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動過程：
一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數(shù)量4
1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量
4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1.集體找老師身上的數(shù)量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋，或4個紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?<快思老師.教案網(wǎng)出處>(出示小雞)師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。
活動反思：
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù)，掌握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
3、小班教案《蟲蟲的圣誕宴會》
【活動目標】
1、在游戲中引導幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。
2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲，體驗快樂。
3、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
【活動準備】
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
【活動過程】
一、情景引入
圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。
衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！?/p>
師：“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”
二、歡慶圣誕——游戲：我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù)。(4次)
三、宴會結(jié)束
衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了?！?/p>
師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧!”
步驟：
1、送小朋友手中的蟲子
師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯家了?！?/p>
2、糾正送錯家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
4、小班數(shù)學公開課教案《蟲蟲的圣誕宴會》含反思
【活動目標】
1、在游戲中引導幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。
2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲，體驗快樂。
3、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
【活動準備】
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
【活動過程】
一、情景引入
圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。
衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！?/p>
師：“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”
二、歡慶圣誕——游戲：我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù)。(4次)
三、宴會結(jié)束
衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了?！?/p>
師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧!”
步驟：
1、送小朋友手中的蟲子
師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯家了。”
2、糾正送錯家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
四、自然結(jié)束
和蟲蟲們說再見!(
教學反思：
幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。
5、小班數(shù)學教案《小熊的生日宴會》含反思
活動目標：
1 、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量
3、能大膽的表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂
配套課件：小班數(shù)學課件《小熊的生日宴》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2475.html
活動準備：
PPT《小熊的生日宴會》
操作材料：每人一個禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝，配飾(紐扣，口袋，小花若干)
活動過程：
一、導入：
1、講述故事，引出主題數(shù)量--4
師：教師出示課件，你看到了什么?蛋糕，原來今天有人過生日呀，是誰呢，一起來看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。
2、數(shù)蠟燭，(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4，4支蠟燭
小班幼兒數(shù)學教案《小熊的生日宴會》含PPT課件
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小牛手上有4個氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。
三、 幫助小豬準備數(shù)量為4的禮物
1、為小豬解決困難
師：你們看小豬它也很想去，可是它身上沒有數(shù)量4，怎么辦呢?
2、師：豬媽媽幫小豬想了一個好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準備了3個禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求，挑選數(shù)量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個，花3朵，氣球4個)
3、與幼兒一起手口一致的數(shù)，蘋果，花，氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對，并糾正。
師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會，謝謝小朋友們的幫忙
四、參加小熊的生日聚會，進行裝扮
師： 小熊看到自己的好朋友們都來了，非常高興，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案，為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!
五、結(jié)束：參加小熊的生日宴會
1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮，我請小朋友來介紹一下，你給自己裝扮了什么，請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立，轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看，我們能不能去參加小熊生日聚會呢?
2、聽，宴會就要開始了，我們一起跟著音樂跳起來，去參加宴會吧
活動反思：
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。
6、小班數(shù)學活動教案《小熊的生日宴會》含反思
活動目標：
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān)4的數(shù)量。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
1、PPT課件《小熊的生日宴會》
2、禮物盒圖片，蘋果、香蕉、糖果等圖片。
3、操作材料：每人一張圖畫紙，(簡筆畫圖案：服飾)
活動過程：
一、導入：出示PPT課件，引出主題數(shù)量--4
1.教師：你看到了什么?這是誰呀?(小熊)我們來看看小熊發(fā)生了什么故事?(過生日))小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。有幾根蠟燭?我們一起來數(shù)一數(shù)(手舉起來) 1、2、3、4，4支蠟燭。
二、進一步感知數(shù)量4，引導幼兒尋找數(shù)量為4的物品。
1.教師：(小老鼠、小牛、小兔子、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣??？墒悄兀⌒軐Υ蠹姨岢隽藗€要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的：“誰準備了數(shù)量為4的禮物，誰就能來參加我的生日宴會?！?/p>
要求：
1.尋找小老鼠旁邊的數(shù)量4.
2.尋找小牛身上的數(shù)量4.
3.尋找小兔子身上的數(shù)量4.
教師：那我們來看看誰能去參加小熊的生日宴會?看看它們都準備了哪些禮物?
三、出示圖片。引導幼兒觀察數(shù)量4.
1.教師：瞧，小老鼠準備了什么?(4朵鮮花)，小奶牛準備了什么?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(4個氣球)，小兔子后面有4個蘑菇，所以他們都能去參加小熊的生日宴會。咦，小豬身上怎么什么都沒有呀?可是它也很想去。怎么辦?
四、觀看圖片：為小豬準備數(shù)量為4的禮物。
1.教師：小豬想了一個好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準備了很多個禮物，糖果，香蕉，蘋果等。請小朋友按小熊的要求，幫小豬挑選合適(數(shù)量為4)的禮物，你們覺得哪個禮物合適?(手口一致的數(shù)，糖果、香蕉、蘋果等的個數(shù)。)
教師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會，謝謝小朋友們的幫忙。
2.出示材料，請個別幼兒操作：送禮物。
教師：老師也想去參加小熊的生日宴會，我也準備了很多禮物，想送給小熊，你們也來幫我挑一挑吧。將數(shù)量為4的禮物貼在禮物盒下。
五、參加小熊的生日聚會，進行裝扮服飾;
1.教師：小熊看到自己的好朋友們都來了，非常高興，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我給小朋友們準備了貼在衣服褲子上的小花圖案。你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?老師也有幾個要求： 請你們操作輕輕，說話輕輕。
愛惜我們的操作材料，耐心完成。
當老師的音樂響起時，輕輕地把材料放在桌上，快速坐好。做得到嗎?請小朋友一起來裝飾衣服吧!
六、結(jié)束。
1.播放圖片，評價總結(jié)。
教師：來看看小朋友裝飾的衣服漂不漂亮，我請小朋友來說說，這些衣服褲子裝飾得漂亮嗎?你給衣服裝飾了什么?請你數(shù)一數(shù)有幾個?(個別幼兒)。請下面的小朋友起立，轉(zhuǎn)身給后面的客人老師看看，我們能不能去參加小熊的生日宴會呀?
2.播放音樂《我們大家跳起來》結(jié)束活動。
教師：聽，宴會就要開始了，我們一起跟著音樂跳起來吧，一起去參加宴會吧。
活動反思：
我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮，看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家看，許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著，最后，我讓孩子們隨意的拼拼擺擺，有個別孩子拼出了一間房子。
7、小班上學期《小兔的生日宴會》數(shù)學教案反思
《小兔的生日宴會》這節(jié)數(shù)學活動適合中班的幼兒，通過活動中引導幼兒仔細觀察，尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。
【活動目標】
1、能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2、能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3、能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
【活動準備】
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
【活動過程】
一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1、猜測小兔子幾歲。
2、數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數(shù)量4。
1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1、集體找老師身上的數(shù)量4。
師：這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋，或4個紐扣)
2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)
師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2、找禮物，按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。
【活動反思】
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù)，掌握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
8、小班數(shù)學教案反思《小兔的生日宴會》
【活動目標】
1、能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。
2、能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3、能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學活動的快樂。
4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
【活動準備】
1、課件《小兔子的生日宴會》。
2、操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
【活動過程】
一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1、猜測小兔子幾歲。
2、數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數(shù)量4。
1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。
3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。
小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。
1、集體找老師身上的數(shù)量4。
師：這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋，或4個紐扣)
2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。
四、從周圍物品中找4。
1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)
師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪?
2、找禮物，按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。
【活動反思】
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù)，掌握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。