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        小班教案《柳樹姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)》

        《小班教案《柳樹姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班教案《柳樹姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)》

        1、小班教案《柳樹姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)》

          ■活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫直線、點(diǎn)小點(diǎn)的方法。

          2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

          3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

          4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        ■活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,并準(zhǔn)備一些柳枝。

          2.綠色水粉顏料每組一套,棉簽若干。

          3.幼兒用書。

        ■活動(dòng)過(guò)程

          1.歌曲導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師帶領(lǐng)幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡(jiǎn)單的律動(dòng),引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察柳條的外形及色彩。

          (1)教師:春天來(lái)了,柳樹姑娘的辮子一天天長(zhǎng)起來(lái)了。你們看,(出示柳條。)柳樹的枝條是什么樣的?柳樹的葉子是什么樣的?當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,柳條會(huì)怎樣呢?

          (教師吹動(dòng)柳條,讓幼兒觀察柳條的形態(tài),捕捉其柔軟、細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)。)

          (2)教師總結(jié)柳條的特點(diǎn)。

          (3)教師:來(lái),我們讓這些柳樹姑娘都長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子吧。

          3.教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

          (1)取一支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

          (2)在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的感覺(jué)。

          (3)用棉簽頭在柳枝兩邊點(diǎn)畫綠點(diǎn)點(diǎn)做柳芽。

          4.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          (1)提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

          (2)每條線不能都交叉在一起。

          (3)鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)畫多一些的點(diǎn)點(diǎn)。

          5.展示評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          教師展示幾幅比較特別的作品,進(jìn)行評(píng)價(jià),如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風(fēng)擺動(dòng)一樣;這些柳條柔柔地垂下來(lái),柳樹姑娘的辮子多柔順啊!

        ■活動(dòng)建議

          1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):折一些已經(jīng)長(zhǎng)葉的柳枝,插在教室里,可布置成春天柳枝發(fā)芽的場(chǎng)景,供幼兒觀察。

          2.活動(dòng)延伸:在畫冊(cè)中用油畫棒或蠟筆,學(xué)習(xí)畫柳樹。

          3.領(lǐng)域滲透:結(jié)合音樂(lè)《柳樹姑娘》,進(jìn)行有關(guān)柳樹的主題活動(dòng)。

        2、小班教案《柳樹姑娘》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、在繪畫活動(dòng)中,充分感受線條的柔美。

          2、嘗試畫出長(zhǎng)線條。

          3、遷移生活中對(duì)柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn),嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          感受柳條垂吊的柔美的同時(shí)能用長(zhǎng)線條表現(xiàn)出來(lái)。

          能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已觀察過(guò)柳樹

          物質(zhì)準(zhǔn)備:繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          1、教師:前幾天我們小朋友們到小區(qū)去玩,看到了柳樹。今天,柳樹姑娘來(lái)到我們班做客,你們找找看,它們?cè)谀膬?

          2、教師:可是,它們的“頭發(fā)”還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)呢,請(qǐng)小朋友來(lái)幫它們打扮,好嗎?

          二、出示PPT,引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)柳樹的經(jīng)驗(yàn),探索柳條的畫法。

          1、教師:柳樹姑娘的“頭發(fā)”是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒邊回答邊用動(dòng)作做一做)

          2、教師邊念兒歌邊用手表現(xiàn):柳樹姑娘,辮子長(zhǎng)長(zhǎng),彎彎腰來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。(幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí))

          3、教師介紹活動(dòng)要求:今天要請(qǐng)每個(gè)小朋友各打扮一片小樹林,讓它們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>

          三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          1、教師鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊繪畫,嘗試用兩種深淺不同的綠色表現(xiàn)。

          2、對(duì)于畫面不飽滿的作品,教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發(fā)多多的”語(yǔ)言提示。

          提示要點(diǎn):此處重在要求幼兒投入分繪畫活動(dòng),有興趣的畫柳條,而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準(zhǔn)度。

          四、欣賞作品,引導(dǎo)幼兒對(duì)著作品念念兒歌。

          教師:看一看,哪個(gè)小朋友的柳樹姑娘最美麗,誰(shuí)的柳樹姑娘頭發(fā)最多?

        活動(dòng)建議:

          1、活動(dòng)延伸:活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)觀察柳樹

          2、區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的愿望。

          3、變式設(shè)計(jì):可將集體教學(xué)改成分組活動(dòng),給幼兒提供顏料和棉簽,引導(dǎo)幼兒用棉簽練習(xí)畫長(zhǎng)線條并點(diǎn)畫柳芽;也可以根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,提出變化顏色深淺的要求。

          5、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):柳樹是春天里常見的體現(xiàn)春天來(lái)了的最明顯的一種植物,教師要注意引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫柳條感受春天來(lái)了的氣息,體驗(yàn)繪畫的成就感,從而保持對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,并能堅(jiān)持畫出更多的柳條。

        3、小班美術(shù)繪畫教案《柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方?/p>

          我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

        活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中幼兒的興趣較高,大部分能獨(dú)立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時(shí)指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒畫面較臟,個(gè)別幼兒不能獨(dú)立完成。在以后的活動(dòng)中在這方面問(wèn)題中加以引導(dǎo)。

        4、小班教案《柳樹姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)》

          ■活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫直線、點(diǎn)小點(diǎn)的方法。

          2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

          3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

          4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        ■活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,并準(zhǔn)備一些柳枝。

          2.綠色水粉顏料每組一套,棉簽若干。

          3.幼兒用書。

        ■活動(dòng)過(guò)程

          1.歌曲導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師帶領(lǐng)幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡(jiǎn)單的律動(dòng),引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察柳條的外形及色彩。

          (1)教師:春天來(lái)了,柳樹姑娘的辮子一天天長(zhǎng)起來(lái)了。你們看,(出示柳條。)柳樹的枝條是什么樣的?柳樹的葉子是什么樣的?當(dāng)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候,柳條會(huì)怎樣呢?

          (教師吹動(dòng)柳條,讓幼兒觀察柳條的形態(tài),捕捉其柔軟、細(xì)長(zhǎng)的特點(diǎn)。)

          (2)教師總結(jié)柳條的特點(diǎn)。

          (3)教師:來(lái),我們讓這些柳樹姑娘都長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子吧。

          3.教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

          (1)取一支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

          (2)在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的感覺(jué)。

          (3)用棉簽頭在柳枝兩邊點(diǎn)畫綠點(diǎn)點(diǎn)做柳芽。

          4.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          (1)提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

          (2)每條線不能都交叉在一起。

          (3)鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)畫多一些的點(diǎn)點(diǎn)。

          5.展示評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

          教師展示幾幅比較特別的作品,進(jìn)行評(píng)價(jià),如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風(fēng)擺動(dòng)一樣;這些柳條柔柔地垂下來(lái),柳樹姑娘的辮子多柔順啊!

        ■活動(dòng)建議

          1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):折一些已經(jīng)長(zhǎng)葉的柳枝,插在教室里,可布置成春天柳枝發(fā)芽的場(chǎng)景,供幼兒觀察。

          2.活動(dòng)延伸:在畫冊(cè)中用油畫棒或蠟筆,學(xué)習(xí)畫柳樹。

          3.領(lǐng)域滲透:結(jié)合音樂(lè)《柳樹姑娘》,進(jìn)行有關(guān)柳樹的主題活動(dòng)。

        5、小班教案《柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          5.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

        6、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

          3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          4.樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng),來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中幼兒的興趣較高,大部分能獨(dú)立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時(shí)指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒畫面較臟,個(gè)別幼兒不能獨(dú)立完成。在以后的活動(dòng)中在這方面問(wèn)題中加以引導(dǎo)。

        7、幼兒園美術(shù)活動(dòng)《柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)》小班教案

          《柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)》屬于小班領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察圖片,引導(dǎo)幼兒大膽作畫,鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。您是否在苦惱教案怎么寫?每天更新幼兒園教案,相信一定會(huì)給你的備課工作帶來(lái)靈感。歡迎收藏和分享!

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.支持、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

          2.能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          5.在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.創(chuàng)意繪本,畫有柳樹干的大圖一張。

          2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

          3.各種樹木的圖片若干張(包括柳樹)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1.將各種樹木圖片張貼在活動(dòng)室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

          2.組織幼兒坐好后談話:

          1)"小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

          2)"大樹和我們?nèi)艘粯?,也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長(zhǎng)的不一樣……)鼓勵(lì)幼兒大膽描述。