《小班教案《小明為什么肚子疼》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、小班教案《小明為什么肚子疼》反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn):理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖;蘋果;先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
活動(dòng)過程
一、開始部分
談話導(dǎo)入:小朋友們一定都有過肚子疼的經(jīng)歷,可有時(shí)候卻不知道為什么疼。今天我們班上就來了一位肚子疼的小朋友,看看你們能不能幫他找出原因?
二、基本部分
1、師講故事:《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖,師提問,尋找小明肚子疼的原因。
(1)媽媽接小明回家,路上小明說有點(diǎn)餓了,他吃了什么?
(2)回家后,他又吃了什么?蘋果是從哪里拿的?蘋果上面有什么?吃蘋果前他的手洗了沒有?
(3)吃了羊肉串和蘋果后,小明怎么啦?醫(yī)生對(duì)他說了些什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?
4、師小結(jié):今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因,知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要,所以請(qǐng)你們以后一定注意:不隨便吃路邊食品和沒清洗過的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng):吃蘋果?,F(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果,在吃蘋果之前要干什么?
6、幼兒洗手,教師削蘋果,然后大家品嘗蘋果。
三、結(jié)束部分
活動(dòng)延伸:《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽,把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人,并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,容易理解?;顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn),這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多,有時(shí)候簡(jiǎn)單的說教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中,讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐,最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。
2、小班教案《肚子為什么會(huì)疼》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1. 不暴飲暴食,不多吃冷飲。
2. 養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4. 初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒知道為什么肚子疼。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 不洗的瓜果和洗干凈的瓜果。
2.講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生的幻燈
活動(dòng)過程
一、小朋友,今天老師和大家一起看幻燈片。
1. 認(rèn)真看每幅圖,說說那個(gè)小朋友的習(xí)慣不好?
2. 習(xí)慣不好的小朋友會(huì)怎么樣?
二、分析、討論肚子疼的原因
1. 再次看幻燈片,引導(dǎo)幼兒談話。
2. 教師提問:
(1) 小朋友,通過看幻燈片,說說幻燈片里的小朋友肚子為什么會(huì)疼?
(2) 小朋友,你的肚子疼過嗎?說說為什么?
(3) 討論:小朋友,我們?cè)鯓硬艜?huì)避免肚子疼?
三、教師小結(jié):
小朋友在平時(shí)吃東西時(shí)不要太快、飯前便后要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣 、少吃冷飲、不暴飲暴食、不吃臟東西······
活動(dòng)延伸
角色游戲----今天我是小醫(yī)生,小朋友輪流扮演醫(yī)生給肚子疼的病人治病 ,并告訴其肚子疼的原因及預(yù)防辦法。
課后反思:
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
3、小班教案《小明為什么肚子疼》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn):理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖;蘋果;先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
活動(dòng)過程
一、開始部分
談話導(dǎo)入:小朋友們一定都有過肚子疼的經(jīng)歷,可有時(shí)候卻不知道為什么疼。今天我們班上就來了一位肚子疼的小朋友,看看你們能不能幫他找出原因?
二、基本部分
1、師講故事:《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖,師提問,尋找小明肚子疼的原因。
(1)媽媽接小明回家,路上小明說有點(diǎn)餓了,他吃了什么?
(2)回家后,他又吃了什么?蘋果是從哪里拿的?蘋果上面有什么?吃蘋果前他的手洗了沒有?
(3)吃了羊肉串和蘋果后,小明怎么啦?醫(yī)生對(duì)他說了些什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?
4、師小結(jié):今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因,知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要,所以請(qǐng)你們以后一定注意:不隨便吃路邊食品和沒清洗過的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng):吃蘋果?,F(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果,在吃蘋果之前要干什么?
6、幼兒洗手,教師削蘋果,然后大家品嘗蘋果。
三、結(jié)束部分
活動(dòng)延伸:《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽,把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人,并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,容易理解?;顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn),這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多,有時(shí)候簡(jiǎn)單的說教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中,讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐,最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。
4、小班教案《小明的家》含反思
目標(biāo):
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。
2.培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備:
1.場(chǎng)景布置:小明的家。
2.與場(chǎng)景布置相應(yīng)的圖片4張。
3.人手一張小卡片。
過程:
1.師:寶寶們,今天老師要帶你們?nèi)バ∶骷依镒隹?,你們高興嗎?
(1)交代做客要求。
(2)玩開火車的游戲。
2.參觀小明的家。
(1)請(qǐng)幼兒說說你看到的物品。
(2)根據(jù)幼兒的所講的內(nèi)容,出示相應(yīng)的物品圖片。
(3)幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)物品數(shù)量,并說出總數(shù)。
3.游戲:送禮物
(1)幼兒從椅子下面取出小卡片,互相介紹自己的禮物
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)自己的禮物的數(shù)量。
4.結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)幼兒將你的禮物帶回家送給自己的媽媽。
反思:
在平日中,點(diǎn)手指頭對(duì)于小班幼兒來說可謂是“輕而易舉’了。無論在家中還是學(xué)校里都會(huì)在潛意識(shí)中交給幼兒這些基本知識(shí)點(diǎn),讓他們?cè)诳臻e的時(shí)間段數(shù)一數(shù)自己有幾根手指頭,或者是十分流利自信說出1-10數(shù)字寶寶,按理說這節(jié)課程的活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該是很容易掌握,有充足的經(jīng)驗(yàn),還怕他們學(xué)不會(huì)嗎!
為了讓他們能夠掌握其中的“精髓”感受數(shù)量間的關(guān)系。每人手中都持有一本書,首先大致講解了看書的準(zhǔn)則,注意點(diǎn)??伤坪跤械挠變毫Σ粡男模穗m然在這心卻漂到九霄云外,獨(dú)自一個(gè)人在翻看書中的精彩內(nèi)容,更郁悶的事看書還有的是倒著看,這時(shí)教師該用正確的引導(dǎo),嚴(yán)厲的語氣只會(huì)導(dǎo)致他內(nèi)心的膽顫,更加不會(huì)用心去看書,小班的孩子注重的是方式讓他們自愿參與到活動(dòng)中,而不是警告話語,叛逆的心理有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)在他們身上。接著我讓他們?cè)囍约嚎磮D用手指點(diǎn)數(shù),聽到幼兒一致的“1、2、3```”聲音,心中小小的激動(dòng)了下,繼而我就加深的難度,在數(shù)量上有所增長(zhǎng),這下問題出現(xiàn)了,再細(xì)致的看下有的小孩子是小和尚念經(jīng)有口無心,經(jīng)常出現(xiàn)手口不一的現(xiàn)象。明明嘴巴已數(shù)到了 4 ,手卻還點(diǎn)在第三個(gè)動(dòng)物身上。或重復(fù)點(diǎn)數(shù)或出現(xiàn)嘴慢手快的現(xiàn)象。我想可能是看圖點(diǎn)數(shù)和幼兒的生活沒有多大的聯(lián)系吧,所以有些幼兒老是掌握不了。還有的更加離譜從后往前點(diǎn)數(shù),哎呀真是不看不知道一看嚇一跳。原先想的那么完美,可實(shí)施起來怎么就反差那么大呢?到底是什么地方出了問題呢?幼兒不能手口一致地點(diǎn)數(shù),極少部分幼兒在他們的潛意識(shí)中沒有數(shù)字含義的概念。在平時(shí)如果為幼兒提供可以操作的材料,讓幼兒在反復(fù)的練習(xí)、操作。讓幼兒在生活中實(shí)際感知數(shù)量,結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。這樣的效果可能會(huì)好一點(diǎn)。
5、小班健康教育活動(dòng)教案《肚子為什么疼》含反思
1、內(nèi)容:
一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
2、觀看后討論:
小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說,你是怎樣做的?
觀看圖片:
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒洗干凈的食物。
提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?
小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》
內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:"明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問:
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
小結(jié):小朋友吃魚時(shí),一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇?,魚刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。
教學(xué)反思:
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
6、小班安全教育教案《毛毛為什么肚子疼》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里,讓幼兒觀察其不同。
2、蛔蟲標(biāo)本或蛔蟲圖片
3、教學(xué)掛圖一:老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學(xué)圖片。掛圖二:不講衛(wèi)生的相應(yīng)畫面。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
聽音樂做律動(dòng)《我愛洗澡》,進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查:
(1)談話:小朋友,剛剛我們?cè)诟枨新牭搅耸裁?(我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……)為什么要勤洗澡呢?(老師,洗澡不生病、洗澡不感冒,身體很健康……)小朋友勤洗澡勤洗手,身體就會(huì)很健康,否則就會(huì)像毛毛一樣……
2、出示掛圖一:(毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊:“唉呀!哎呀!”老師問:“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去衛(wèi)生所。)請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?
3、繼續(xù)出示掛圖:(不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長(zhǎng)吮手指的畫面。)
讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。
4、出示蛔蟲標(biāo)本
因?yàn)槊恢v衛(wèi)生所以肚子才會(huì)疼的,你知道毛毛肚子里有什么嗎?出示蛔蟲標(biāo)本,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時(shí)打針、吃藥)
5、毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了,那你是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?
現(xiàn)在老師來檢查一下。
(1)出示水盆:
現(xiàn)在我們分組開始洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"
(2)孩子們自己進(jìn)行對(duì)比:
洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。
小結(jié):剛剛小朋友都看到了,每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己,真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
現(xiàn)在我們帶著蛔蟲標(biāo)本去看看毛毛,讓毛毛也知道講衛(wèi)生有多重要好嗎?
6、延伸:畫《我是衛(wèi)生好寶寶》的圖畫,張貼在作品欄請(qǐng)孩子們互相欣賞。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)完這節(jié)課后,為了起到更好的教育意義我在最后設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸活動(dòng),讓孩子畫有關(guān)講衛(wèi)生的圖畫,讓孩子在了解的同時(shí)也能真正感受到講衛(wèi)生對(duì)我們的身體、生活有哪些影響。 看到蛔蟲標(biāo)本后孩子們既害怕又好奇,在洗手環(huán)節(jié)中,每個(gè)人都害怕自己的手把水洗臟了,如果洗臟了說明自己的手上有細(xì)菌。而整個(gè)活動(dòng)的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。在進(jìn)行完這節(jié)活動(dòng)課后孩子的變化非常明顯,在所有活動(dòng)結(jié)束后孩子們不用在老師的組織下去洗手了,而是自覺地洗手。從那一天開始我班的香皂用的速度之快讓我們都并不能相信。 通過這一件事情,我得出的結(jié)論是,有效的實(shí)物教學(xué)勝過老師瑣碎的語言教育,而這些教育是可以在生活起到真正教育價(jià)值的。
7、小班健康教案《小明為什么肚子疼》含反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班的幼兒基本都是第一次入園,而且有一些幼兒是從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的,所以衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成基本不太好。還有些父母向我們提出困惑:孩子在離園回家時(shí),路過街邊小吃,總是要買點(diǎn)東西,邊走邊吃,不買就會(huì)哭鬧或是發(fā)脾氣。根據(jù)這些現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《小明為什么肚子疼》。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn):理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖;蘋果;先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
活動(dòng)過程
一、開始部分
談話導(dǎo)入:小朋友們一定都有過肚子疼的經(jīng)歷,可有時(shí)候卻不知道為什么疼。!.快思.教案網(wǎng)!今天我們班上就來了一位肚子疼的小朋友,看看你們能不能幫他找出原因?
二、基本部分
1、師講故事:《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖,師提問,尋找小明肚子疼的原因。
(1)媽媽接小明回家,路上小明說有點(diǎn)餓了,他吃了什么?
(2)回家后,他又吃了什么?蘋果是從哪里拿的?蘋果上面有什么?吃蘋果前他的手洗了沒有?
(3)吃了羊肉串和蘋果后,小明怎么啦?醫(yī)生對(duì)他說了些什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?
4、師小結(jié):今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因,知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要,所以請(qǐng)你們以后一定注意:不隨便吃路邊食品和沒清洗過的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng):吃蘋果。現(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果,在吃蘋果之前要干什么?
6、幼兒洗手,教師削蘋果,然后大家品嘗蘋果。
三、結(jié)束部分
活動(dòng)延伸:《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽,把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人,并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,容易理解?;顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn),這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多,有時(shí)候簡(jiǎn)單的說教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中,讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐,最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。
8、小班主題優(yōu)秀教案《小明為什么生病了》含反思
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生,愛清潔。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片:小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》
活動(dòng)過程:
一、出示圖片:小明生病了引導(dǎo)幼兒思考:小明為什么生病了?
二、出示圖片《蚊子叮人的過程》,引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會(huì)怎樣?教師介紹小明生病的情況。
三、啟發(fā)幼兒討論:蚊子喜歡生活在什么地方?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、臟水中等
四、以競(jìng)賽的形式,讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃?
1. 不去臟、亂、臭的地方
2. 每天出門要涂驅(qū)蚊的藥水。
3. 出門要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。
4.家里要清潔,噴灑殺蟲劑。
五、請(qǐng)小朋友一起總結(jié),并回家告訴爸爸媽媽。
教學(xué)反思:
在執(zhí)教過程中,我盡量做到老師的提問具有針對(duì)性,能夠激發(fā)孩子的想象,讓孩子在講述過程中多說,多會(huì)運(yùn)用完整的語言說,注意回應(yīng)孩子的語言,關(guān)注到每一個(gè)孩子的參與度,活動(dòng)過程比試講時(shí)有了很大的提高。但同時(shí)還存在許多的不足,在后來在講評(píng)中,我也吸取了很多,很好的建議?;顒?dòng)中不夠淡定,從容,我想我還需加強(qiáng)修煉,才能在今后的教學(xué)生涯中有進(jìn)步。
9、小班安全教案《毛毛為什么肚子疼》含反思
這是一篇中班的主題活動(dòng),活動(dòng)中教師通過律動(dòng)《我愛洗澡》引入主題,通過談話等方式引導(dǎo)幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。更多幼兒園幼教公開課視頻、優(yōu)質(zhì)課、教案、課件等,關(guān)注幼師ok網(wǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
6、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里,讓幼兒觀察其不同。
2、蛔蟲標(biāo)本或蛔蟲圖片
3、教學(xué)掛圖一:老師帶毛毛到衛(wèi)生所看病的教學(xué)圖片。掛圖二:不講衛(wèi)生的相應(yīng)畫面。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
聽音樂做律動(dòng)《我愛洗澡》,進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查:
(1)談話:小朋友,剛剛我們?cè)诟枨新牭搅耸裁?(我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……)為什么要勤洗澡呢?(老師,洗澡不生病、洗澡不感冒,身體很健康……)小朋友勤洗澡勤洗手,身體就會(huì)很健康,否則就會(huì)像毛毛一樣……
2、出示掛圖一:(毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊:“唉呀!哎呀!”老師問:“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去衛(wèi)生所。)請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?
3、繼續(xù)出示掛圖:(不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過長(zhǎng)吮手指的畫面。)
讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。
4、出示蛔蟲標(biāo)本
因?yàn)槊恢v衛(wèi)生所以肚子才會(huì)疼的,你知道毛毛肚子里有什么嗎?出示蛔蟲標(biāo)本,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時(shí)打針、吃藥)
5、毛毛肚子里的蛔蟲太可怕了,那你是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?
現(xiàn)在老師來檢查一下。
(1)出示水盆:
現(xiàn)在我們分組開始洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。
(2)孩子們自己進(jìn)行對(duì)比:
洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。
小結(jié):剛剛小朋友都看到了,每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己,真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
現(xiàn)在我們帶著蛔蟲標(biāo)本去看看毛毛,讓毛毛也知道講衛(wèi)生有多重要好嗎?
6、延伸:畫《我是衛(wèi)生好寶寶》的圖畫,張貼在作品欄請(qǐng)孩子們互相欣賞。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)完這節(jié)課后,為了起到更好的教育意義我在最后設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸活動(dòng),讓孩子畫有關(guān)講衛(wèi)生的圖畫,讓孩子在了解的同時(shí)也能真正感受到講衛(wèi)生對(duì)我們的身體、生活有哪些影響。 看到蛔蟲標(biāo)本后孩子們既害怕又好奇,在洗手環(huán)節(jié)中,每個(gè)人都害怕自己的手把水洗臟了,如果洗臟了說明自己的手上有細(xì)菌。而整個(gè)活動(dòng)的教育意義在這一環(huán)節(jié)中所起到的效果是最明顯的。在進(jìn)行完這節(jié)活動(dòng)課后孩子的變化非常明顯,在所有活動(dòng)結(jié)束后孩子們不用在老師的組織下去洗手了,而是自覺地洗手。從那一天開始我班的香皂用的速度之快讓我們都并不能相信。 通過這一件事情,我得出的結(jié)論是,有效的實(shí)物教學(xué)勝過老師瑣碎的語言教育,而這些教育是可以在生活起到真正教育價(jià)值的。
10、幼兒園小班健康《小明為什么肚子疼》優(yōu)秀教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班的幼兒基本都是第一次入園,而且有一些幼兒是從小生長(zhǎng)在農(nóng)村的,所以衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成基本不太好。還有些父母向我們提出困惑:孩子在離園回家時(shí),路過街邊小吃,總是要買點(diǎn)東西,邊走邊吃,不買就會(huì)哭鬧或是發(fā)脾氣。根據(jù)這些現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《小明為什么肚子疼》。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
7、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn):理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖;蘋果;先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習(xí)慣。
活動(dòng)過程
一、開始部分
談話導(dǎo)入:小朋友們一定都有過肚子疼的經(jīng)歷,可有時(shí)候卻不知道為什么疼。今天我們班上就來了一位肚子疼的小朋友,看看你們能不能幫他找出原因?
二、基本部分
1、師講故事:《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖,師提問,尋找小明肚子疼的原因。
(1)媽媽接小明回家,路上小明說有點(diǎn)餓了,他吃了什么?
(2)回家后,他又吃了什么?蘋果是從哪里拿的?蘋果上面有什么?吃蘋果前他的手洗了沒有?
(3)吃了羊肉串和蘋果后,小明怎么啦?醫(yī)生對(duì)他說了些什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么這些東西不能吃?吃東西之前需要做什么?
4、師小結(jié):今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因,知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要,所以請(qǐng)你們以后一定注意:不隨便吃路邊食品和沒清洗過的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng):吃蘋果?,F(xiàn)在我們大家一起來品嘗蘋果,在吃蘋果之前要干什么?
6、幼兒洗手,教師削蘋果,然后大家品嘗蘋果。
三、結(jié)束部分
活動(dòng)延伸:《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽,把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人,并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
教學(xué)反思
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,容易理解?;顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn),這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多,有時(shí)候簡(jiǎn)單的說教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中,讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐,最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。