《大班健康教案《偵察兵》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大班健康教案《偵察兵》反思
教學(xué)意圖
幼兒天性活潑好動，大班幼兒在生理方面有了明顯的發(fā)展，身體各項技能也有較明顯的提高。適度創(chuàng)造與幼兒年齡相適應(yīng)的“困難”，使運動環(huán)境、材料具有適宜的挑戰(zhàn)性，會使幼兒更好的通過富有挑戰(zhàn)性的游戲，體驗到參與運動的快樂與戰(zhàn)勝困難、不斷挖掘自我潛能與智慧的自豪感。
教學(xué)目標(biāo)
1.匍匐前進、增強幼兒上、下肢力量。
2.發(fā)展幼兒平衡，協(xié)調(diào)能力。
3.增強規(guī)則意識。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料并中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎五只，矮墻四座襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2.活動場地布置。
教學(xué)過程
1.開始部分。
(1)講述活動內(nèi)容，引起幼兒興趣。
(2)四路縱隊跟音樂做熱身運動。
2.基本部分
(1)練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，論如何爬才能既快又不碰到“電網(wǎng)”。
?、儆變悍磸?fù)實踐，教師觀察指導(dǎo)。
?、谡垘孜挥變罕硌莞鞣N爬的方法，幼兒觀察、比較哪種方法既快又不碰到“電網(wǎng)”。
?、劬毩?xí)內(nèi)容――匍匐前進，教師示范講解。
?、芫毩?xí)匍匐前進。
?、荼頁P爬的既快，又沒碰到“電網(wǎng)”的偵察兵。
(2)第一次練習(xí)――小山洞。
?、僦v解游戲玩法并提出要求，做正確示范，側(cè)身鉆“小山洞”，穩(wěn)穩(wěn)地走過“小橋”，來到“草地”，小心地爬過“草地”，不要碰到上面的“電網(wǎng)”，爬過“草地”后快跑回來。
②巡回練習(xí)，教師指導(dǎo)。
?、郾頁P鼓勵動作敏捷又能干的偵察兵，并請兩位匍匐爬過“草地”動作完成較好的幼兒做示范，師幼分析動作要領(lǐng)，再次練習(xí)。
(3)第二次練習(xí)――排除“地雷”。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>
?、僦v解游戲玩法提出新要求，正確示范，連續(xù)跳過幾座“矮墻”后，來到“雷區(qū)”，排除“地雷”后，攜“地雷”穩(wěn)穩(wěn)地走過“小橋”，把“地雷”放在安全區(qū)(籮筐里)，小心地爬過“草地”后，快跑回來。
?、谘不鼐毩?xí)，教師指導(dǎo)。
③表揚鼓勵動作敏捷能干的偵察兵。
(4)第三次練習(xí)――炸敵堡。
?、僦v解游戲玩法提出新要求，正確示范，讓幼兒按要求爬過“草地”后，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
②巡回練習(xí)，教師指導(dǎo)。
?、郾頁P鼓勵動作敏捷的偵察兵。
3.結(jié)束部分。
跟音樂做放松活動。整理場地，回教室。
教學(xué)反思
活動中氣氛活躍，效果較好，幼兒積極性高?；顒又欣蠋熤皇菐椭?。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標(biāo)的實現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。老師通過器材暗中引導(dǎo)。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計的活動模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動地學(xué)習(xí)，在不知不覺中就實現(xiàn)了教育目標(biāo)，學(xué)到知識技能。充分調(diào)動幼兒主動性積極性，幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，輕松、愉快地參加集體活動。
2、大班教案《小小偵察兵》含反思
活動目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.增強幼兒的規(guī)則意識。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
聽指令合作完成任務(wù)。
活動準(zhǔn)備
舊報紙每人 1張，錄音機及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報紙做的 碉堡
活動過程
一、熱身活動：
二、“小小偵察兵”游戲
教師：我們來玩“小小偵察兵”的游戲。小朋友都是小偵察兵，今天要你們執(zhí)行的一項任務(wù)是：炸碉堡。一路上有很多難關(guān)：要鉆過山洞，跳過雷區(qū)，跨過斷墻，走過獨木橋，沖過封鎖線，才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉，然后返回營地。偵察兵要團結(jié)合作，聽從指揮，才能取得勝利。我是連長，現(xiàn)在，我命令：背上“彈藥袋”，跑步前進!(指示兒童將舊報紙打開，貼在胸前快速跑，使報紙借助風(fēng)力不掉下來)
1.鉆過山洞(練習(xí)鉆)三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角(三張報紙相疊)撐起，離地面一定高度，作為山洞，另一人鉆過去。三人輪流進行一次。
2跳雷區(qū)(練習(xí)雙腳跳)兒童排成四路縱隊，將報紙折疊幾下夾在雙膝之間，一左一右向前跳。
3.跨過斷墻(練習(xí)助跑跨跳)把三張報紙相疊折成約 0.2米寬的長條，兩人各拉住報紙一端蹲下，把報紙擎至離地面約 0.3~0.4米處做斷墻，另一人從起點線出發(fā)，助跑跨跳跳過斷墻。三人輪流跳。
4走獨木橋(練習(xí)平衡走)將一張報紙折成 0.15~0.2米寬的長條，間隔放在地上，組成彎彎曲曲的小橋。偵察兵從上面走過時，雙手做動作，如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。
5沖過封鎖線(練習(xí)快速跑)將報紙打開，兒童三人一組，兩人把自己的報紙放地下，先把另一張報紙的兩角拉住并豎立，另一人快速沖過去，將報紙沖破。依次輪流，直至每人把自己的報紙沖破為止。
6.轟炸碉堡(練習(xí)投擲)將破碎的報紙揉成紙團當(dāng)手榴彈和炸彈，投入其中。沒投入的重新再投，投擲起點線距目標(biāo)有一定的距離。
三、慶祝勝利炸毀了“碉堡”，兒童高舉紅旗，歡呼跳躍。：“小小偵察兵”快速集合，返回營地。
【活動延伸】
在戶外活動時，為兒童提供廢舊報紙，讓兒童動腦筋，想出多種玩法。
教學(xué)反思
活動基本達到所定目標(biāo)，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學(xué)會聽指令，學(xué)會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了。活動結(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學(xué)，快樂游戲。
3、大班體育教案《勇敢的偵察兵》含反思
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進行綜合練習(xí)活動，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
3、繼續(xù)增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、 材料：地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料瓶中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎十個，矮墻四座(襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2、 場地布置。
活動過程：
1、開始部分
(1)、幼兒集合，老師講述活動內(nèi)容，引起活動興趣。
(2)、準(zhǔn)備活動：四路縱隊跟音樂做韻律操一遍。
2、基本部分
(1)、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。
a、幼兒反復(fù)實踐。
b、教師小結(jié)，提出練習(xí)內(nèi)容——匍匐前進。
c、幼兒練習(xí)匍匐前進。
d、教師小結(jié)。
(2)、引導(dǎo)幼兒觀察活動場地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。
a、教師講解游戲玩法并提出要求。
b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。
c、教師小結(jié)，并請幼兒示范，共同分析動作要領(lǐng)，再次練習(xí)。
(3)、第二次練習(xí)——排除“地雷”。
a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。
b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。
(4)、第三次練習(xí)——炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
3、 結(jié)束部分。
(1)、幼兒集合，跟音樂做放松動作。
(2)、整理，進活動室。
活動反思：
幼兒天性活潑好動，大班年齡的幼兒比起中班幼兒在生理方面又有了較明顯的發(fā)展，身體各項技能也有較明顯的提高。在組織幼兒晨間活動時我曾不止一次的看到幾個幼兒在一起，自發(fā)地做游戲，看著幼兒天真的笑臉，晃動的身影使我不禁想為幼兒多設(shè)計一些有趣的體育游戲。
到底玩什么游戲呢?討論展開了，有的幼兒說這個，有的說那個，但得到大家一致公認(rèn)的意見是jiefangjun叔叔最了不起，什么都會、又非常勇敢。我也經(jīng)常有向jiefangjun叔叔學(xué)習(xí)等來激勵幼兒，主題確定后我開始為幼兒設(shè)計游戲的玩法及所需的材料。最初想到偵察兵，要悄悄地潛入敵人后方進行偵察，于是想到匍匐前進。這樣，就生成了此活動。所以當(dāng)他們參與活動時，就表現(xiàn)了極高的興趣，并能全身心的投入?；顒又袣夥栈钴S，教學(xué)效果較好，幼兒的積極性高。而在這個活動中老師只是一個幫助者，幼兒有什么需要，教師就及時給予滿足。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標(biāo)的實現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。如在未加“電網(wǎng)”時，幼兒的動作還不能完全符合要求，而加了“電網(wǎng)”幼兒就自然而然的動作到位了，這些都是老師師通過器材暗中引導(dǎo)。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計的活動模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動地學(xué)習(xí)，使幼兒在不知不覺中就實現(xiàn)了教育目標(biāo)，學(xué)到知識技能。這樣可以充分調(diào)動幼兒的主動性積極性，使幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，更加輕松、愉快地參加集體活動。
4、大班體育游戲活動教案《小小偵察兵》含反思
活動目標(biāo)
1、樂于參與用廢舊報紙進行的游戲，體驗克服困難取得勝利后的愉悅。
2、能動作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報紙進行身體鍛煉。
3、在小小偵察兵的游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗。
2、材料準(zhǔn)備：報紙若干;大筐6個;音樂《小小解放軍》，舒緩音樂;長繩一根。
活動過程
1、開始部分：幼兒6路縱對站好，將報紙卷成筒行，雙手握于胸前，隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動作。
2、基本部分：幼兒玩¨小小偵察兵¨的游戲
(1)教師扮演¨連長¨，幼兒扮演成¨小偵察兵¨，¨連長¨帶領(lǐng)¨小兵¨穿上¨防彈衣¨快速跑。(引導(dǎo)幼兒將報紙攤開，貼在胸前快速跑，讓報紙借助風(fēng)力不掉下來)
(2)指導(dǎo)語：今天我們要執(zhí)行一項任務(wù)是炸碉堡。(教案出自：快思:教案網(wǎng))我們必須闖過許多難關(guān)，才能到達碉堡前。難關(guān)：
?、龠^山洞：三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側(cè)身鉆過去。輪流進行一次。
?、谂肋^隧道：幾個山洞洞口連起來成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過去。
?、厶^雷區(qū)：將報紙平鋪按照25～35cm間距擺放在地上，幼兒雙腳向前跳。
?、芸邕^小河：把報紙疊成長條行，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過。
(3)集體游戲¨炸碉堡¨小偵察兵過山洞→跳過雷區(qū)→跨過小訶→沖過封鎖線→將報紙揉成團，投入大筐(碉堡)中。
(4)游戲兩次
3、結(jié)素部分：聽舒緩的音樂，小偵察兵與連長一起慶祝勝利，做放松動作。
活動提示
1、在戶外活動中為幼兒提供廢舊報紙讓幼兒自由玩。
2、根據(jù)幼兒能力，調(diào)整助跑跨跑跳的動作指導(dǎo)。
3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲。
【活動反思】
一、培養(yǎng)“四會”，形成良好的聽課習(xí)慣。
1、會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶，抓住要點。不僅要認(rèn)真聽老師的講解，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問題。
2、會看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會運用已掌握的概念進行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。
3、會想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。
4、會說。語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán)，就能促進學(xué)生多想;要會想，想得出，想得好，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓了會說，就能促進其它三會，因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
二、學(xué)會思考，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
學(xué)會思考，首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數(shù)學(xué)材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認(rèn)真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標(biāo)。
2、提供適量的思考依據(jù)。
3、要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短，多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”，就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見，勢必會挫傷多數(shù)學(xué)生獨立思考的積極性。
4、及時組織多項交流。在討論中，同學(xué)們會進一步明確目標(biāo)，互補互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練，思考能力隨之提高。
5、大班健康教案《偵察兵》含反思
教學(xué)意圖
幼兒天性活潑好動，大班幼兒在生理方面有了明顯的發(fā)展，身體各項技能也有較明顯的提高。適度創(chuàng)造與幼兒年齡相適應(yīng)的“困難”，使運動環(huán)境、材料具有適宜的挑戰(zhàn)性，會使幼兒更好的通過富有挑戰(zhàn)性的游戲，體驗到參與運動的快樂與戰(zhàn)勝困難、不斷挖掘自我潛能與智慧的自豪感。
教學(xué)目標(biāo)
1.匍匐前進、增強幼兒上、下肢力量。
2.發(fā)展幼兒平衡，協(xié)調(diào)能力。
3.增強規(guī)則意識。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎)，彈藥若干(大號塑料并中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎五只，矮墻四座襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個。
2.活動場地布置。
教學(xué)過程
1.開始部分。
(1)講述活動內(nèi)容，引起幼兒興趣。
(2)四路縱隊跟音樂做熱身運動。
2.基本部分
(1)練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，論如何爬才能既快又不碰到“電網(wǎng)”。
?、儆變悍磸?fù)實踐，教師觀察指導(dǎo)。
?、谡垘孜挥變罕硌莞鞣N爬的方法，幼兒觀察、比較哪種方法既快又不碰到“電網(wǎng)”。
?、劬毩?xí)內(nèi)容――匍匐前進，教師示范講解。
?、芫毩?xí)匍匐前進。
?、荼頁P爬的既快，又沒碰到“電網(wǎng)”的偵察兵。
(2)第一次練習(xí)――小山洞。
?、僦v解游戲玩法并提出要求，做正確示范，側(cè)身鉆“小山洞”，穩(wěn)穩(wěn)地走過“小橋”，來到“草地”，小心地爬過“草地”，不要碰到上面的“電網(wǎng)”，爬過“草地”后快跑回來。
?、谘不鼐毩?xí)，教師指導(dǎo)。
③表揚鼓勵動作敏捷又能干的偵察兵，并請兩位匍匐爬過“草地”動作完成較好的幼兒做示范，師幼分析動作要領(lǐng)，再次練習(xí)。
(3)第二次練習(xí)――排除“地雷”。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>
?、僦v解游戲玩法提出新要求，正確示范，連續(xù)跳過幾座“矮墻”后，來到“雷區(qū)”，排除“地雷”后，攜“地雷”穩(wěn)穩(wěn)地走過“小橋”，把“地雷”放在安全區(qū)(籮筐里)，小心地爬過“草地”后，快跑回來。
?、谘不鼐毩?xí)，教師指導(dǎo)。
③表揚鼓勵動作敏捷能干的偵察兵。
(4)第三次練習(xí)――炸敵堡。
?、僦v解游戲玩法提出新要求，正確示范，讓幼兒按要求爬過“草地”后，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
②巡回練習(xí)，教師指導(dǎo)。
③表揚鼓勵動作敏捷的偵察兵。
3.結(jié)束部分。
跟音樂做放松活動。整理場地，回教室。
教學(xué)反思
活動中氣氛活躍，效果較好，幼兒積極性高。活動中老師只是幫助者。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標(biāo)的實現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。老師通過器材暗中引導(dǎo)。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計的活動模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動地學(xué)習(xí)，在不知不覺中就實現(xiàn)了教育目標(biāo)，學(xué)到知識技能。充分調(diào)動幼兒主動性積極性，幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，輕松、愉快地參加集體活動。
6、大班健康優(yōu)秀教案《小偵察兵》含反思
設(shè)計思考：
解放軍是幼兒熟悉和喜歡模仿的對象，但在日常生活中幼兒模仿解放軍的游戲多表現(xiàn)為單一動作和玩樂，因此有必要將解放軍的形象與跑、跳、爬，鉆等基本動作進行合理的整合設(shè)計，這樣才能通過模仿性體育活動達到有針對性，有時效性的體能鍛煉目的。
活動目標(biāo)：
1、熟練掌握各種爬、跳動作技能，發(fā)展上下肢力量。
2、提高身體運動的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培養(yǎng)身體鍛煉的自主性。
活動重難點：
重點：墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。
難點：側(cè)臥爬過墊子。
活動準(zhǔn)備：
體操墊子5張，大積木每組4~6快，錄音機，音樂帶。
活動過程：
準(zhǔn)備部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒縱隊踏步入場。
(1) 幼兒在教師的帶領(lǐng)下圍繞場地慢跑、中速跑2~3圈。
(2) 教師帶領(lǐng)幼兒在場地中進行向內(nèi)螺旋、向外螺旋小跑。
2、幼兒成早操隊形在教師帶領(lǐng)下做模仿小兵操：戴帽、脫帽、端槍、舉槍、刺殺、射擊、投彈、揮刀砍殺、原地跑跳等動作。
3、模仿陸軍活動。
(1) 教師：今天我們要學(xué)解放軍來鍛煉身體，解放軍都分哪些軍種?(回答：海軍、空軍、陸軍。)陸軍有哪些不同戰(zhàn)士?(回答：汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務(wù)兵等。)我們大家來模仿，看誰模仿的像。
(2) 幼兒分散在場地中自由模仿鍛煉，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒部要做動作過大的運動，以免影響他人。
(3) 集中幼兒，請幾名幼兒上前給大家展示自己的模仿動作，教師進行講解和鼓勵。
(4) 幼兒分散在場地中，在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，集體模仿練習(xí)幾個有鍛煉價值的展示動作。
4、偵查兵操練。
(1) 搏擊術(shù)
——單人動作：馬步?jīng)_拳：單腿(左、右)飛踢：空手奪刀。
——雙人：雙手互相推頂：互相背起;互相抱起。
(2) 墊上爬。
——幼兒分四組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組放置5張體操墊。教師發(fā)出“開始”口令后，各組幼兒一個接一個地在墊上匍匐爬過墊子。
——幼兒分2組立于起點線后，教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地側(cè)臥爬過墊子。
(3) 跳躍障礙。
——幼兒分兩組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組，地面放置著橫臥的長方形大塊積木(每組6~8塊，積木之間間隔1米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地跑步入場雙腳跳過一個個障礙后跑回起點。
——幼兒分四組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組分別放置著兩兩接拼的4個障礙(障礙與障礙之間間隔1.2~1.5米距離)?！氨疚膩碓?屈,老;師教案.網(wǎng)”當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地跑步入場，用助跑跨跳的方式跳過本組的4個障礙物后跑步回到起點線后。
5、將場地中積木搬到場外，教師在場地中心，幼兒圍繞教師分散在場地中，在舒緩的音樂聲中跟隨教師進行頭頸、手臂、腰腹、雙腿部位的放松。
教師集中幼兒進行總結(jié)后，指揮部分幼兒拿著積木，大家一起離開場地。
活動反思：
活動基本達到所定目標(biāo)，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學(xué)會聽指令，學(xué)會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了?；顒咏Y(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學(xué)，快樂游戲。
7、幼兒園大班體育教案《小小偵察兵》反思
活動目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.增強幼兒的規(guī)則意識。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
6.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學(xué)重點、難點
聽指令合作完成任務(wù)。
活動準(zhǔn)備
舊報紙每人 1張，錄音機及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報紙做的 碉堡
活動過程
一、熱身活動：
二、“小小偵察兵”游戲教師：我們來玩“小小偵察兵”的游戲。小朋友都是小偵察兵，今天要你們執(zhí)行的一項任務(wù)是：炸碉堡。一路上有很多難關(guān)：要鉆過山洞，跳過雷區(qū)，跨過斷墻，走過獨木橋，沖過封鎖線，才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉，然后返回營地。偵察兵要團結(jié)合作，聽從指揮，才能取得勝利。我是連長，現(xiàn)在，我命令：背上“彈藥袋”，跑步前進!(指示兒童將舊報紙打開，貼在胸前快速跑，使報紙借助風(fēng)力不掉下來)
1.鉆過山洞(練習(xí)鉆)三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角(三張報紙相疊)撐起，離地面一定高度，作為山洞，另一人鉆過去。三人輪流進行一次。
2跳雷區(qū)(練習(xí)雙腳跳)兒童排成四路縱隊，將報紙折疊幾下夾在雙膝之間，一左一右向前跳。
3.跨過斷墻(練習(xí)助跑跨跳)把三張報紙相疊折成約 0.2米寬的長條，兩人各拉住報紙一端蹲下，把報紙擎至離地面約 0.3~0.4米處做斷墻，另一人從起點線出發(fā)，助跑跨跳跳過斷墻。三人輪流跳。
4走獨木橋(練習(xí)平衡走)將一張報紙折成 0.15~0.2米寬的長條，間隔放在地上，組成彎彎曲曲的小橋。偵察兵從上面走過時，雙手做動作，如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。
5沖過封鎖線(練習(xí)快速跑)將報紙打開，兒童三人一組，兩人把自己的報紙放地下，先把另一張報紙的兩角拉住并豎立，另一人快速沖過去，將報紙沖破。依次輪流，直至每人把自己的報紙沖破為止。
6.轟炸碉堡(練習(xí)投擲)將破碎的報紙揉成紙團當(dāng)手榴彈和炸彈，投入其中。沒投入的重新再投，投擲起點線距目標(biāo)有一定的距離。
三、慶祝勝利炸毀了“碉堡”，兒童高舉紅旗，歡呼跳躍。：“小小偵察兵”快速集合，返回營地。
【活動延伸】在戶外活動時，為兒童提供廢舊報紙，讓兒童動腦筋，想出多種玩法。
教學(xué)反思
活動基本達到所定目標(biāo)，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學(xué)會聽指令，學(xué)會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了?；顒咏Y(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學(xué)，快樂游戲。
小百科：偵察兵，作戰(zhàn)單位的兵種之一，不局限于陸軍，空降部隊、海軍陸戰(zhàn)隊、武警內(nèi)衛(wèi)部隊中均有。他們的主要任務(wù)是深入敵后，偵察敵軍事目標(biāo)的位置，捕捉敵方俘虜。
8、大班健康《小偵察兵》集體備課教案（素質(zhì)鍛煉）反思
設(shè)計思考：
解放軍是幼兒熟悉和喜歡模仿的對象，但在日常生活中幼兒模仿解放軍的游戲多表現(xiàn)為單一動作和玩樂，因此有必要將解放軍的形象與跑、跳、爬，鉆等基本動作進行合理的整合設(shè)計，這樣才能通過模仿性體育活動達到有針對性，有時效性的體能鍛煉目的。
活動目標(biāo)：
1、熟練掌握各種爬、跳動作技能，發(fā)展上下肢力量。
2、提高身體運動的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培養(yǎng)身體鍛煉的自主性。
3、了解多運動對身體有好處。
4、體驗游戲的快樂。
活動重/難點：
重點：墊上匍匐四肢協(xié)調(diào)地快速爬行。
難點：側(cè)臥爬過墊子。
活動準(zhǔn)備：
體操墊子5張，大積木每組4~6快，錄音機，音樂帶。
活動過程：
準(zhǔn)備部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒縱隊踏步入場。
(1)幼兒在教師的帶領(lǐng)下圍繞場地慢跑、中速跑2~3圈。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在場地中進行向內(nèi)螺旋、向外螺旋小跑。
2、幼兒成早操隊形在教師帶領(lǐng)下做模仿小兵操：戴帽、脫帽、端槍、舉槍、刺殺、射擊、投彈、揮刀砍殺、原地跑跳等動作。
3、模仿陸軍活動。
(1)教師：今天我們要學(xué)解放軍來鍛煉身體，解放軍都分哪些軍種?(回答：海軍、空軍、陸軍。)陸軍有哪些不同戰(zhàn)士?(回答：汽車兵、炮兵、步兵、坦克兵、偵察兵、醫(yī)務(wù)兵等。)我們大家來模仿，看誰模仿的像。
(2)幼兒分散在場地中自由模仿鍛煉，教師巡回觀察指導(dǎo)，提醒幼兒部要做動作過大的運動，以免影響他人。
(3)集中幼兒，請幾名幼兒上前給大家展示自己的模仿動作，教師進行講解和鼓勵。
(4)幼兒分散在場地中，在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，集體模仿練習(xí)幾個有鍛煉價值的展示動作。
4、偵查兵操練。
(1)搏擊術(shù)
——單人動作：馬步?jīng)_拳：單腿(左、右)飛踢：空手奪刀。
——雙人：雙手互相推頂：互相背起;互相抱起。
(2)墊上爬。
——幼兒分四組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組放置5張體操墊。教師發(fā)出“開始”口令后，各組幼兒一個接一個地在墊上匍匐爬過墊子。
——幼兒分2組立于起點線后，教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地側(cè)臥爬過墊子。
(3)跳躍障礙。
——幼兒分兩組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組，地面放置著橫臥的長方形大塊積木(每組6~8塊，積木之間間隔1米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地跑步入場雙腳跳過一個個障礙后跑回起點。
——幼兒分四組站立在起點線后，場地中對應(yīng)各組分別放置著兩兩接拼的4個障礙(障礙與障礙之間間隔1.2~1.5米距離)。當(dāng)教師發(fā)出“開始”信號后，各組幼兒一個接一個地跑步入場，用助跑跨跳的方式跳過本組的4個障礙物后跑步回到起點線后。
5、將場地中積木搬到場外，教師在場地中心，幼兒圍繞教師分散在場地中，在舒緩的音樂聲中跟隨教師進行頭頸、手臂、腰腹、雙腿部位的放松。
教師集中幼兒進行總結(jié)后，指揮部分幼兒拿著積木，大家一起離開場地。
活動反思：
活動基本達到所定目標(biāo)，孩子們在游戲中走、跑、跳、鉆等基本動作得到鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在游戲中注意讓孩子們活而不亂，學(xué)會聽指令，學(xué)會自由結(jié)合，團結(jié)協(xié)作。游戲一定要有規(guī)則，當(dāng)游戲中有孩子違反規(guī)則，老師及時給與提醒。對個別不愿合作的孩子，教師給與鼓勵。孩子們對這一活動很感興趣，剛開始有些急于求成，但老師及時提醒，并強調(diào)必須遵守游戲規(guī)則后，孩子們的參與更有秩序了?；顒咏Y(jié)束后，孩子們似乎意猶未盡，今后我還要繼續(xù)針對孩子們感興趣的事物設(shè)計游戲，讓他們在玩中學(xué)，快樂游戲。