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        大班健康教案《眼鏡公主》反思

        《大班健康教案《眼鏡公主》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        大班健康教案《眼鏡公主》反思

        1、大班健康教案《眼鏡公主》反思

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1、看不清的煩惱

          師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

          師小結(jié):原來(lái)公主得了近視眼。

          2、戴上眼鏡的煩惱。

          師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

          a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。(教案出自:快思教案網(wǎng))如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

          b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。

          二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

          1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

          師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來(lái)幫幫她吧!

          a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

          師小結(jié):經(jīng)過(guò)你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,(教案出自:快思教案網(wǎng))現(xiàn)在,她要開(kāi)始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

          三、學(xué)做眼球操。

          1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”

          2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

          3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”

          4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

          四、活動(dòng)延伸。

          出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合中班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。

          但是活動(dòng)的小結(jié)可以更加明確,特別是最后孩子說(shuō)一點(diǎn)出示一張圖的方式限制了孩子的思維發(fā)散,可以采取讓孩子盡情說(shuō)的方式,然后邊出示圖邊小結(jié),讓孩子清楚梳理說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,印象深刻。

          互動(dòng)中也可以更大膽一些,讓更多的孩子體驗(yàn)戴眼鏡的感受,然后采訪一下,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。教師再小結(jié)起來(lái)就更深刻。

          還有一個(gè)問(wèn)題可以去掉,本意是想問(wèn)問(wèn)孩子們有沒(méi)有看不清楚的狀況,但是孩子沒(méi)有這樣的體驗(yàn),所以讓這個(gè)問(wèn)題很多余。

        2、大班教案《眼鏡公主》含反思

        【教學(xué)目標(biāo)】

          1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

          3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

        【教學(xué)過(guò)程】

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1、看不清的煩惱

          師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

          師小結(jié):原來(lái)公主得了近視眼。

          2、戴上眼鏡的煩惱。

          師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

          a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

          b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。

          二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

          1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

          師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來(lái)幫幫她吧!

          a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

          師小結(jié):經(jīng)過(guò)你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開(kāi)始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

          三、學(xué)做眼球操。

          1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”

          2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

          3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”

          4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

          四、活動(dòng)延伸。

          出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

        活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合中班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。

          但是活動(dòng)的小結(jié)可以更加明確,特別是最后孩子說(shuō)一點(diǎn)出示一張圖的方式限制了孩子的思維發(fā)散,可以采取讓孩子盡情說(shuō)的方式,然后邊出示圖邊小結(jié),讓孩子清楚梳理說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,印象深刻。

          互動(dòng)中也可以更大膽一些,讓更多的孩子體驗(yàn)戴眼鏡的感受,然后采訪一下,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。教師再小結(jié)起來(lái)就更深刻。

          還有一個(gè)問(wèn)題可以去掉,本意是想問(wèn)問(wèn)孩子們有沒(méi)有看不清楚的狀況,但是孩子沒(méi)有這樣的體驗(yàn),所以讓這個(gè)問(wèn)題很多余。

        3、大班健康教案《眼鏡公主》含反思

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1、看不清的煩惱

          師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。

          師小結(jié):原來(lái)公主得了近視眼。

          2、戴上眼鏡的煩惱。

          師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

          a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。(教案出自:快思教案網(wǎng))如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

          b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。

          二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

          1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

          師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來(lái)幫幫她吧!

          a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

          師小結(jié):經(jīng)過(guò)你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,(教案出自:快思教案網(wǎng))現(xiàn)在,她要開(kāi)始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

          三、學(xué)做眼球操。

          1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”

          2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

          3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”

          4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

          四、活動(dòng)延伸。

          出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書,幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合中班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。

          但是活動(dòng)的小結(jié)可以更加明確,特別是最后孩子說(shuō)一點(diǎn)出示一張圖的方式限制了孩子的思維發(fā)散,可以采取讓孩子盡情說(shuō)的方式,然后邊出示圖邊小結(jié),讓孩子清楚梳理說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,印象深刻。

          互動(dòng)中也可以更大膽一些,讓更多的孩子體驗(yàn)戴眼鏡的感受,然后采訪一下,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。教師再小結(jié)起來(lái)就更深刻。

          還有一個(gè)問(wèn)題可以去掉,本意是想問(wèn)問(wèn)孩子們有沒(méi)有看不清楚的狀況,但是孩子沒(méi)有這樣的體驗(yàn),所以讓這個(gè)問(wèn)題很多余。

        4、大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《大班健康活動(dòng):蜈蚣競(jìng)走》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,鍛煉腿部力量。

          2.體驗(yàn)按左右方向順序游戲的方法,進(jìn)一步提高辨別左右方位的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒玩過(guò)一些合作的小游戲。

          2.團(tuán)隊(duì)做蜈蚣爬游戲的圖片1張,小鼓1副,皮球人手1個(gè),放皮球的塑料筐6個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.熱身運(yùn)動(dòng):隊(duì)列練習(xí)。

          大圓一開(kāi)花走一六路縱隊(duì)一向左、右、前、后四個(gè)方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。

          2.一起玩向左向右走的游戲,為學(xué)習(xí)新動(dòng)作做鋪墊。

          教師與幼兒一起玩“1、2、3”游戲。1是向左走,2是向右走,3是原地不動(dòng)??凑l(shuí)能按信號(hào)做動(dòng)作。

          請(qǐng)幼兒分別面向或背對(duì)教師玩“1、2、3”游戲,教師巡回指導(dǎo),注意觀察幼兒,提示幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向??焖冀贪妇W(wǎng)可以請(qǐng)玩得好的幼兒示范,鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)

          3.學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。

          (1)教師交代游戲名稱,引發(fā)幼兒參與游戲的興趣和愿望。

          (2)出示圖片,讓幼兒觀察、了解“蜈蚣爬”的玩法,并請(qǐng)幼兒找一名同伴,兩人一組試一試。

          (3)請(qǐng)幼兒逐漸增加人數(shù)到三人、四人一組練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          (4)集中幼兒,共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才能協(xié)調(diào)地完成動(dòng)作?

          總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):后面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側(cè),身體半蹲;前面幼兒與后面幼兒商量好,走時(shí)先邁出身體一側(cè)的腳,再邁出身體另一側(cè)的腳,這樣可以像蜈蚣一樣的協(xié)調(diào)一致地向前走,注意兩人方向的一致性(先左后右或先右后左)。

          (5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”游戲,教師敲鼓表示快、慢節(jié)奏,并進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。請(qǐng)合作得較好的一組幼兒示范。

          (6)變換條件,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

          引導(dǎo)幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習(xí)蜈蚣爬,并變換節(jié)奏練習(xí)。

          4.教師組織幼兒做放松活動(dòng)。

          聽(tīng)音樂(lè),幼兒兩人一組跳集體舞放松身心,拍打腿部。

          活動(dòng)反思

          本次活動(dòng)條理清晰,形式新穎。在活動(dòng)中,幼兒積極、主動(dòng),興趣盎然,盡管動(dòng)作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動(dòng)作的一致性,這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

        5、小班健康優(yōu)秀教案《眼鏡公主》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、繪本作品,能夠理解故事中的內(nèi)容。

          2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩,養(yǎng)成從小愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《眼鏡公主》PPT 。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          理解故事大概內(nèi)容,知道要保護(hù)眼睛。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出故事。

          1、你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘嗎?我給你們介紹,她是一個(gè)公主,最近公主遇到了一些怪事,你們想知道嗎?

          2、最近公主老是做一些奇怪的事情,先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打,噴的大家一臉橘子汁,又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。

          二、講述故事,邊提問(wèn)

          1、為什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你們有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情呢?為什么會(huì)這樣呢?

          2、請(qǐng)你們猜猜公主怎么會(huì)近視的?

          3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生怎么說(shuō)?醫(yī)生給了公主一個(gè)建議,怎么了?"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦!

          三、繼續(xù)講故事提問(wèn)

          1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰,戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺(jué)得怎么樣?

          2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩?

          讓孩子常識(shí)戴眼鏡跳跳,對(duì)著水蒸汽,問(wèn)問(wèn)還看得清楚嗎?體驗(yàn)戴眼鏡的不便。

          四、討論:有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢?

          可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)??措娨暤臅r(shí)候不能離電視機(jī)太近。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合小班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。

        6、大班健康繪本《眼鏡公主》教案反思

          設(shè)計(jì)意圖:大班孩子馬上要上小學(xué)了,參加各類用眼要求較高的活動(dòng)有所增加,時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。此時(shí),有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。保護(hù)眼睛就要從小培養(yǎng),從幼兒的生活學(xué)習(xí)入手。通過(guò)本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在生活學(xué)習(xí)中,能運(yùn)用正確的用眼常識(shí),養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。依據(jù)《指南》的健康領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活領(lǐng)域”模塊中目標(biāo)1“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,4~5歲幼兒要知道保護(hù)眼睛,不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過(guò)20分鐘”的要求;以及現(xiàn)在兒童視力下降狀況嚴(yán)重且大多幼兒沒(méi)有正確的用眼知識(shí)及意識(shí),開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)眼睛”方面的活動(dòng)。通過(guò)講述《眼鏡公主》的故事,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性;在游戲、做眼球操等的方式學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)的目的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞繪本作品,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。

          2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩,能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。

          3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)重難點(diǎn):能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操,養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫“眼球操”、圖譜、音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1、看不清的煩惱

          (1)、教師播放PPT,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面。

          師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?(公主在干什么?有什么奇怪的地方?還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上?公主身上發(fā)生了什么事?什么地方不舒服?)

          教師播放課件,幼兒觀察。

          2.小結(jié):原來(lái)公主得了近視眼。

          二、故事繼續(xù)——戴上眼鏡的煩惱。

          師:公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

          a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

          b、師播放課件,幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。

          三、游戲:哭臉和笑臉

          師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來(lái)幫幫她吧!

          1.教師出示圖片哭臉和笑臉,講解游戲規(guī)則。

          師:如果你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí),就舉笑臉;如果覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí),就舉起哭臉。

          2.教師播放圖片,與幼兒進(jìn)行游戲判斷。

          師:為什么給公主舉哭臉?

          幼:不能躺著看書(請(qǐng)幼兒做一做正確的看書姿勢(shì))。

          師:為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的?

          幼:多吃胡蘿卜有利于眼睛。

          師:多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng),有利于眼睛的保護(hù)。

          師:那這一張呢?

          幼:不能在很暗的地方看書。

          師:那今天陽(yáng)光明媚,我們能不能在陽(yáng)光下看書呢?為什么?(光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的)。

          3.顯示在車上看書的圖片,請(qǐng)幼兒判斷,說(shuō)一說(shuō)為什么。

          4.請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂,請(qǐng)幼兒雙手作書,感受在車廂里面看書的感覺(jué)。(在晃動(dòng)的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的)。

          5.顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片,進(jìn)行判斷。(多到戶外運(yùn)動(dòng),多看看綠色的東西,也可以保護(hù)眼睛)。

          6.顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片,進(jìn)行判斷。

          四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

          1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

          a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

          師小結(jié):經(jīng)過(guò)你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開(kāi)始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

          五.學(xué)做眼球操

          (1)播放flash動(dòng)畫“眼球操”。

          (2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))。

          (3)跟著動(dòng)畫做“眼球操”。

          (4)猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

          六、護(hù)眼小結(jié)。

          七、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合中班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。

          但是活動(dòng)的小結(jié)可以更加明確,特別是最后孩子說(shuō)一點(diǎn)出示一張圖的方式限制了孩子的思維發(fā)散,可以采取讓孩子盡情說(shuō)的方式,然后邊出示圖邊小結(jié),讓孩子清楚梳理說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,印象深刻。

          互動(dòng)中也可以更大膽一些,讓更多的孩子體驗(yàn)戴眼鏡的感受,然后采訪一下,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。教師再小結(jié)起來(lái)就更深刻。

          還有一個(gè)問(wèn)題可以去掉,本意是想問(wèn)問(wèn)孩子們有沒(méi)有看不清楚的狀況,但是孩子沒(méi)有這樣的體驗(yàn),所以讓這個(gè)問(wèn)題很多余。

        7、大班健康活動(dòng)《快樂(lè)跳繩》大班體育教案反思

          通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受與他人合作跳繩的樂(lè)趣,探索三人跳繩的玩法和學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧,能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

          設(shè)計(jì)意圖:

          《指南》中指出:“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值,充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?!?我班幼兒都會(huì)雙腳跳繩,對(duì)跳繩活動(dòng)充滿著興趣,本次我選擇了跳繩這項(xiàng)民間游戲種的三人跳繩,這是有一定的難度,需要小組合作,需要一定的技巧,還需要孩子已有跳繩的經(jīng)驗(yàn),它是對(duì)人的耐心和合作的考驗(yàn),對(duì)現(xiàn)在的幼兒來(lái)說(shuō),是非常好玩的合作游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,主要鍛煉幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和大膽嘗試的勇氣。從而進(jìn)一步在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.感受跳繩的樂(lè)趣和他人合作的快樂(lè)。

          2.探索三人跳繩的玩法,初步學(xué)習(xí)三人跳繩的技巧。

          3.能不怕失敗小組合作進(jìn)行跳繩。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):三人跳繩的技巧。

          活動(dòng)難點(diǎn):小組合作進(jìn)行三人跳繩。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.材料準(zhǔn)備:人手一根跳繩,音樂(lè)

          2.知識(shí)準(zhǔn)備:會(huì)雙腳跳繩

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1.師生問(wèn)好,集合整隊(duì)。

          2.熱身律動(dòng):我們一起動(dòng)起來(lái)。

          二、幼兒探索三人跳繩的玩法。

          1.說(shuō)一說(shuō),我們玩跳繩除了自己一個(gè)人跳繩以外還可以幾人跳繩呢?

          小結(jié):三人一組兩人甩繩,一人跳。

          2.試一試,幼兒組隊(duì),嘗試三人跳繩,教師巡回觀察。

          小朋友們嘗試三人跳繩,并且自己思考怎樣才能跳的好跳的多。

          3.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

          (1)甩繩方法

          甩繩小朋友的方向一致、節(jié)奏一致,繩子甩起來(lái)最高點(diǎn)要超過(guò)跳繩小朋友的頭頂,甩到最低時(shí)繩子要打到地面。

          (2)跳繩方法

          站在繩子中間跳繩,跳繩時(shí)雙腳離地跳起來(lái),并與甩繩的節(jié)奏保持一致。

          兒歌小結(jié):三人跳繩真好玩,小小繩子長(zhǎng)又長(zhǎng),甩繩兩人面對(duì)面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對(duì)小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過(guò)頭頂,聽(tīng)到響聲要跳起,1234不要停,堅(jiān)持最后是勝利。所以三人跳繩是要學(xué)會(huì)共同合作,三人的節(jié)奏要一致。

          4.幼兒再次進(jìn)行嘗試練習(xí)三人跳繩,鞏固三人跳繩技巧。

          三、游戲:跳繩大擂臺(tái)

          1、跳繩我最棒——比賽規(guī)則:一名幼兒跳繩,兩名幼兒甩繩子,規(guī)定音樂(lè)時(shí)間內(nèi)每組能跳完十個(gè)則挑戰(zhàn)成功。

          2.我和老師比一比。

          四、放松活動(dòng)

          1.我的老師真厲害。

          2.師生評(píng)議,共同小結(jié)。

          3.放松音樂(lè)律動(dòng)。

          4.收拾整理。

          活動(dòng)反思:

          大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時(shí)期,骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱;在心理方面,他們的感知能力和活動(dòng)興趣逐漸增強(qiáng),他們喜歡和同伴一起玩耍,會(huì)與同伴分享快樂(lè),在相互交往過(guò)程中開(kāi)始有了合作意識(shí)。跳繩是一項(xiàng)比較劇烈的全身性活動(dòng),搖繩練臂力,跳繩練腿勁,快搖練速度,多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合,還可以促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性。

          根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,我設(shè)計(jì)了游戲看誰(shuí)反應(yīng)快——自由探索三人繩子玩法——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題——鞏固三人跳繩——跳繩打擂臺(tái)游戲——我的老師真厲害放松環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),在達(dá)到技能、體能目標(biāo)的同時(shí),充分感受到了體育游戲的樂(lè)趣。

          第一環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)入活動(dòng),帶孩子和繩子一起熱身活動(dòng)入手,做好全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)手腕、腳腕、拿著繩子活動(dòng)身體最后與小朋友合作拉繩子的動(dòng)作,創(chuàng)造性、趣味性地引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的多個(gè)部位,孩子們的興趣被激發(fā)起來(lái),個(gè)個(gè)都很興奮,在做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備的同時(shí),也為后面的快樂(lè)游戲創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的氛圍。

          第二環(huán)節(jié):自由探索三人繩子玩法,是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)。我引導(dǎo)幼兒充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,我邊組織幼兒自主探索三人跳繩的玩法,大家思考怎樣才能跳得好跳的多,我首先讓幼兒自我合作嘗試進(jìn)行三人跳繩,然后再進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的講解,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。通過(guò)自由探索,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家共同解決問(wèn)題,這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),在一定程度上提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣,最后我們用一首好聽(tīng)的兒歌來(lái)總結(jié)三人跳繩的玩法:三人跳繩真好玩,小小繩子長(zhǎng)又長(zhǎng),甩繩兩人面對(duì)面站,一人一頭手中拿,檢查弧線在地上,一人跳繩站中間,面對(duì)小朋友準(zhǔn)備好,喊了口令準(zhǔn)備跳,123甩過(guò)頭頂,聽(tīng)到響聲要跳起,1234不要停,堅(jiān)持最后是勝利,這有效幫助幼兒初步掌握三人跳的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)?;顒?dòng)中我們一起練習(xí)了甩繩,大家共同聽(tīng)甩繩的聲音,聽(tīng)到聲音跳繩小朋友就數(shù)數(shù)字?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,對(duì)于跳繩等技能性活動(dòng),不要過(guò)于要求數(shù)量,更不能機(jī)械訓(xùn)練。本著這個(gè)原則,本節(jié)課幼兒的合作三人跳繩我認(rèn)為是成功的,基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。

          第四環(huán)節(jié):我設(shè)計(jì)了“跳繩打擂臺(tái)”在這環(huán)節(jié)中孩子與孩子比拼跳繩,孩子和老師比拼跳繩激發(fā)孩子的挑針欲望,最后觀看老師跳大長(zhǎng)繩魚(yú)貫順序跳,小朋友給老師加油,給孩子們心中埋下了顆小小運(yùn)動(dòng)的種子。

          放松環(huán)節(jié):我們聽(tīng)著音樂(lè)捶捶腿捏捏手,加以趣味性的放松動(dòng)作,幫助幼兒充分調(diào)整今天運(yùn)動(dòng)較多的身體部位,很自然也很有趣,孩子們接受起來(lái)非常容易。

          總之,在整節(jié)活動(dòng)中,孩子們都是在一種快樂(lè)溫馨的氛圍中進(jìn)行的,游戲有趣好玩,貼合孩子們的心理特點(diǎn),自由探索活動(dòng)有效。背景音樂(lè)的運(yùn)用,也讓體育與音樂(lè)有了一個(gè)良好的契合,孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中受到了美的熏陶,這些從孩子們那洋溢著快樂(lè)的小臉上便可以輕松感受到。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),自己感覺(jué)還是比較順利的,幼兒積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們能夠樂(lè)于探索三人繩子的不同玩法,感受到玩繩子的樂(lè)趣,順利完成了教學(xué)任務(wù)。課后反思活動(dòng)中如果在孩子們第二遍探索跳繩是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)停止解決問(wèn)題,相信活動(dòng)效果會(huì)更加的好,今后的路還很長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)努力!

          以上是本教案的全部?jī)?nèi)容,如果您覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

        8、幼兒園大班健康繪本《眼鏡公主》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          大班孩子馬上要上小學(xué)了,參加各類用眼要求較高的活動(dòng)有所增加,時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。此時(shí),有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。保護(hù)眼睛就要從小培養(yǎng),從幼兒的生活學(xué)習(xí)入手。通過(guò)本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在生活學(xué)習(xí)中,能運(yùn)用正確的用眼常識(shí),養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。依據(jù)《指南》的健康領(lǐng)域“生活習(xí)慣與生活領(lǐng)域”模塊中目標(biāo)1“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,4~5歲幼兒要知道保護(hù)眼睛,不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過(guò)20分鐘”的要求;以及現(xiàn)在兒童視力下降狀況嚴(yán)重且大多幼兒沒(méi)有正確的用眼知識(shí)及意識(shí),開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)眼睛”方面的活動(dòng)。通過(guò)講述《眼鏡公主》的故事,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性;在游戲、做眼球操等的方式學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)的目的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞繪本作品,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。

          2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩,能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。

          3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操,養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫“眼球操”、圖譜、音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1、看不清的煩惱

          (1)、教師播放PPT,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面。

          師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?(公主在干什么?有什么奇怪的地方?還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上?公主身上發(fā)生了什么事?什么地方不舒服?)

          教師播放課件,幼兒觀察。

          2.小結(jié):原來(lái)公主得了近視眼。

          二、故事繼續(xù)——戴上眼鏡的煩惱。

          師:公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。

          a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

          b、師播放課件,幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。

          三、游戲:哭臉和笑臉

          師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來(lái)幫幫她吧!

          1.教師出示圖片哭臉和笑臉,講解游戲規(guī)則。

          師:如果你覺(jué)得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí),就舉笑臉;如果覺(jué)得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí),就舉起哭臉。

          2.教師播放圖片,與幼兒進(jìn)行游戲判斷。

          師:為什么給公主舉哭臉?

          幼:不能躺著看書(請(qǐng)幼兒做一做正確的看書姿勢(shì))。

          師:為什么你們覺(jué)得這是有利于公主保護(hù)眼睛的?

          幼:多吃胡蘿卜有利于眼睛。

          師:多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng),有利于眼睛的保護(hù)。

          師:那這一張呢?

          幼:不能在很暗的地方看書。

          師:那今天陽(yáng)光明媚,我們能不能在陽(yáng)光下看書呢?為什么?(光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的)。

          3.顯示在車上看書的圖片,請(qǐng)幼兒判斷,說(shuō)一說(shuō)為什么。

          4.請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂,請(qǐng)幼兒雙手作書,感受在車廂里面看書的感覺(jué)。(在晃動(dòng)的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的)。

          5.顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片,進(jìn)行判斷。(多到戶外運(yùn)動(dòng),多看看綠色的東西,也可以保護(hù)眼睛)。

          6.顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片,進(jìn)行判斷。

          四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

          1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

          a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

          師小結(jié):經(jīng)過(guò)你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開(kāi)始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

          五.學(xué)做眼球操

          (1)播放flash動(dòng)畫“眼球操”。

          (2)根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))。

          (3)跟著動(dòng)畫做“眼球操”。

          (4)猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)

          六、護(hù)眼小結(jié)。

          七、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合中班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。

          但是活動(dòng)的小結(jié)可以更加明確,特別是最后孩子說(shuō)一點(diǎn)出示一張圖的方式限制了孩子的思維發(fā)散,可以采取讓孩子盡情說(shuō)的方式,然后邊出示圖邊小結(jié),讓孩子清楚梳理說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,印象深刻。

          互動(dòng)中也可以更大膽一些,讓更多的孩子體驗(yàn)戴眼鏡的感受,然后采訪一下,說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。教師再小結(jié)起來(lái)就更深刻。

          還有一個(gè)問(wèn)題可以去掉,本意是想問(wèn)問(wèn)孩子們有沒(méi)有看不清楚的狀況,但是孩子沒(méi)有這樣的體驗(yàn),所以讓這個(gè)問(wèn)題很多余。

        9、幼兒園大班健康活動(dòng)教案《護(hù)眼歌》眼鏡公主如何保護(hù)眼睛

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解近視給人們生活帶來(lái)的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

          2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,掌握正確的握筆姿勢(shì)。

          3.積極參與討論,大膽交流保護(hù)眼睛的方法。

          4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:課件 1 份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1.講述故事前半段

          提問(wèn):她做了一些什么奇怪的事情?你覺(jué)得她哪里出現(xiàn)問(wèn)題了?你覺(jué)得公主眼睛出現(xiàn)了什么問(wèn)題?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大夫是怎么說(shuō)的!小朋友們,你們知道近視嗎?近視的人看東西是什么樣的?

          2.近視的人眼中的世界

          提問(wèn):近視的人和我們看到東西有什么不同?

          小結(jié):看來(lái)得了近視確實(shí)很難受,還容易做錯(cuò)事情。

          3.近視的原因

          提問(wèn):小公主為什么會(huì)得近視眼呢?

          小結(jié):原來(lái)公主是因?yàn)檫@些原因?qū)е卵劬ψ兘暳?,我們要好好保護(hù)自己的眼睛,這些錯(cuò)誤的事情我們都不能做!

          4.解決近視的方法

          提問(wèn):怎樣才能最快的讓眼睛看清楚?帶上眼鏡會(huì)馬上看清楚嗎?小結(jié):戴上眼鏡果然能夠馬上看清楚。

          5.講述后半段

          提問(wèn):公主戴上眼鏡之后,看的果然清楚了,但公主又遇到了什么麻煩?小結(jié):帶上眼鏡之后眼睛看東西是清楚了,可是沒(méi)想到帶上眼鏡之后會(huì)遇到這么多不方便的事情!看來(lái)我們可要好好保護(hù)我們的眼睛啦!三、更好的辦法

          1.了解保護(hù)眼鏡的方法

          (1)提問(wèn):有沒(méi)有好辦法來(lái)讓眼睛變好呢?誰(shuí)有什么好主意告訴公主?(2)請(qǐng)小朋友看看遠(yuǎn)處山上的綠樹(shù),做眼睛體操。(3)請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)《護(hù)眼歌》,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿。

          小結(jié):公主照著大家的意見(jiàn)每天堅(jiān)持做眼睛體操、吃各種蔬菜、改正坐姿,以前的壞習(xí)慣也都改掉了,過(guò)了一陣子眼睛恢復(fù)了好多,已經(jīng)不需要戴眼鏡了,可是醫(yī)生還是告訴她要堅(jiān)持保護(hù)好眼睛,定期檢查視力!公主決定把眼鏡掛在墻上提醒自己——要愛(ài)護(hù)眼睛!四、判斷用眼習(xí)慣

          1.出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          提問(wèn):老師這里有好多小朋友的照片,我們來(lái)看看他們這樣做對(duì)不對(duì)?小結(jié):保護(hù)眼鏡正確和錯(cuò)誤的行為。

          五、爸爸媽媽們有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞑坏貌辉陔娔X前手機(jī)前工作,他們的眼睛也很辛苦,我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)的眼睛體操可以教給爸爸媽媽,讓他們每天多做幾次,放松眼睛,保護(hù)眼睛。好嗎?

        10、大班健康教案《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》《看不見(jiàn)的洞洞》教案反思

          活動(dòng)名稱:

          看不見(jiàn)的洞洞(大班、健康領(lǐng)域)

          活動(dòng)背景:

          本次活動(dòng)為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過(guò)程創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因,如何預(yù)防蛀牙,怎樣可以更好地保護(hù)自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          2、感受健康牙齒帶來(lái)的有益之處。

          3、掌握用正確的刷牙方法來(lái)清潔牙齒。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)內(nèi)容分析活動(dòng)難點(diǎn):感受健康牙齒帶來(lái)的有益之處。

          活動(dòng)重點(diǎn):初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

          利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性,最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來(lái)保護(hù)自己的牙齒。

          活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件,鏡子,牙刷,牙杯,牙膏

          活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          教師:小朋友們,老師帶來(lái)了一首謎語(yǔ)?猜猜看是什么?

          小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。

          天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

          ——牙齒

          (激發(fā)幼兒對(duì)于課程活動(dòng)的興趣,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)

          二、基本活動(dòng):

          1、講述繪本《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

          (引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)

          2、幼兒使用鏡子找蛀牙,并且與圖片對(duì)比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

          教師小結(jié):原來(lái)這種自己看不到的有黑點(diǎn)點(diǎn),有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

          3、蛀牙有哪些危害。

          (牙疼,不美觀,有細(xì)菌)

          4、為什么會(huì)得蛀牙?

          (讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)

          5、如何預(yù)防蛀牙?

          (刷牙,漱口,多吃蔬菜水果,多吃粗糧。)

          6、牙齒有什么作用?

          (咀嚼,發(fā)音,美觀。)

          三、結(jié)束活動(dòng)

          教師:小朋友們,那你們知道正確的刷牙方法嗎?

          教師:那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?

          (讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進(jìn)行操作。)

          活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)

          小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識(shí)回家告訴自己的爸爸媽媽吧,讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

          活動(dòng)反思:

          1、繪本的選擇很重要,《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本,語(yǔ)言精煉、畫面有趣,能吸引孩子和家長(zhǎng)的閱讀興趣。

          2、事先準(zhǔn)備的“親子共讀指導(dǎo)要點(diǎn)”起到了很好的效果,讓家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子閱讀時(shí),有了明確的目的和方向,提問(wèn)能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。

          3、親子表演時(shí),家長(zhǎng)和孩子都很投入,表演鱷魚(yú)和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動(dòng)作,笑聲不斷,孩子和家長(zhǎng)共同體會(huì)到親子閱讀的樂(lè)趣,有利于親子閱讀活動(dòng)堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。

          4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力,爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動(dòng),有好幾個(gè)是奶奶來(lái)的,在活動(dòng)中,指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演,都是很投入的,活動(dòng)的順利開(kāi)展也有她們的功勞。

        11、幼兒園健康優(yōu)秀教案《眼鏡公主》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、繪本作品,能夠理解故事中的內(nèi)容。

          2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩,養(yǎng)成從小愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。

          3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

          6、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《眼鏡公主》PPT 。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          理解故事大概內(nèi)容,知道要保護(hù)眼睛。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引出故事。

          1、你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘嗎?我給你們介紹,她是一個(gè)公主,最近公主遇到了一些怪事,你們想知道嗎?

          2、最近公主老是做一些奇怪的事情,先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打,噴的大家一臉橘子汁,又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。

          二、講述故事,邊提問(wèn)

          1、為什么怪怪的?她的眼睛怎么了?你們有沒(méi)有碰到過(guò)這樣的事情呢?為什么會(huì)這樣呢?

          2、請(qǐng)你們猜猜公主怎么會(huì)近視的?

          3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生怎么說(shuō)?醫(yī)生給了公主一個(gè)建議,怎么了?戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦!

          三、繼續(xù)講故事提問(wèn)

          1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰,戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺(jué)得怎么樣?

          2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩?

          讓孩子常識(shí)戴眼鏡跳跳,對(duì)著水蒸汽,問(wèn)問(wèn)還看得清楚嗎?體驗(yàn)戴眼鏡的不便。

          四、討論:有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢?

          可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)。看電視的時(shí)候不能離電視機(jī)太近。

          五、結(jié)束活動(dòng)

          閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。

          活動(dòng)反思:

          教學(xué)能夠運(yùn)用繪本的方式,給孩子以情節(jié)為依托,了解近視帶來(lái)的不便和預(yù)防近視的方法,適合小班幼兒,給他們生動(dòng)的啟迪,活動(dòng)也能運(yùn)用小實(shí)驗(yàn)的方法,讓孩子親身感受帶著眼鏡有時(shí)候太不方便了,有趣不說(shuō)教,動(dòng)靜結(jié)合。