大班音樂課教案《小格?！?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="大班音樂課教案《小格?！? /> <meta name="description" content="《大班音樂課教案《小格?！贰穼儆谟變簣@大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、大班音樂課教案《小格桑》　　我今天說課的內(nèi)容是大班韻律活動(dòng)《小格?！贰＿@是一首活潑的歌曲，舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://rpnrmr.com/">日韩一区二区三区四区五,亚洲区一区二区三区,精品91麻豆免费免费国产在线,日本性爱一区二区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><wbr id="j4nbm"></wbr><legend id="j4nbm"><menuitem id="j4nbm"><rt id="j4nbm"></rt></menuitem></legend><noframes id="j4nbm"></noframes><pre 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class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="jx94vxd" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="hcgb9od" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="4nploxq" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="md4v4wz" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="soow94k" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="lpotnga" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="kjcgjxp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="tnn4pfk" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="woyed9y" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="ibm5rym" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="5znyw9a" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="q09mfk9" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="5b4vvea" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="j4xptv0" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="pbquvog" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="gzhy4jw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="sm9dvjm" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="75pysot" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="5rokj5v" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="xqgzdgb" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="q05hbb6" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="te49bia" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="oqzsjyp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="nwvjr98" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="ijcvdqo" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="ne9szks" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="98319ld" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="fgpfmj5" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="fugl00i" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/plate/'>餐盤手工</a></li> <li id="xrg5ngl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="v9bfrk5" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="pmqi943" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="ufgvofu" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/wastepaper/'>廢紙舊書</a></li> <li id="dizpivn" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="6jylcya" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="0obb9gl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="ecf5chi" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/branch/'>樹枝枯木</a></li> <li id="ryyj9ii" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="era1phv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="a9iuvei" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="mnod0oi" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="09nyiuw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="eavnqnz" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="j9tog0f" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="iajy0js" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/weave/'>手工編織</a></li> <li id="5dw9iez" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="95perce" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="wylq5lp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="59f09we" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="gg0u8ox" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="wbfwexl" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="y0rmuw9" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/life/'>生活</a> <ul class="sub-menu"> <li id="p2uzu0n" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/diy/'>家庭手工</a></li> <li id="klnpj5o" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/pets/'>寵物用品</a></li> <li id="luspz9j" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/carpenter/'>木工教程</a></li> <li id="vvprbgv" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/iron/'>鐵藝制作</a></li> <li id="me4pu3x" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/container/'>集裝箱房</a></li> <li id="u59dmns" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/rv/'>房車改裝</a></li> <li id="9dkw39l" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/life/photo/'>創(chuàng)意生活</a></li> </ul> </li> <li id="m5zruns" class="menu-item"><a href='//rpnrmr.com/creative/'>創(chuàng)意</a> <ul class="sub-menu"> <li id="bguq9xw" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/diy/'>創(chuàng)意DIY</a></li> <li id="9hjoghp" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/drawing/'>創(chuàng)意畫作</a></li> <li id="80md8f1" class="menu-item"><a href='http://rpnrmr.com/creative/food/'>水果美食</a></li> <li id="u9pbyxu" class="menu-item"><a 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<h3>1、大班音樂課教案《小格桑》</h3><p>　　我今天說課的內(nèi)容是大班韻律活動(dòng)《小格?！?。這是一首活潑的歌曲，舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段，我們只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子在開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈來表達(dá)自己的情感。藏族舞蹈《小格?！芬魳坊顫?、歡快，老師一股激情，和幼兒一起跳呀、唱呀，用優(yōu)美的動(dòng)作渲染孩子，把活動(dòng)的氣氛渲染得熱鬧、積極、活躍。</p><p><strong>難點(diǎn)是：</strong></p><p>　　學(xué)習(xí)用"三步一抬"的基本舞步及西藏舞的表演風(fēng)格。運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流表現(xiàn)歌曲。因?yàn)橐魳肥且婚T表情藝術(shù)、表演藝術(shù)，音樂以其獨(dú)特的語言形式作用與人們的感官，通過表演演唱使聽眾感受音樂的藝術(shù)形象，產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)而達(dá)到審美的目的。由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心。通過運(yùn)用表情、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，并在表演中能有意識的與同伴進(jìn)行交流與合作，對幼兒來說有一定的難度，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、體驗(yàn)藏族舞的風(fēng)格，感受跳藏族舞的樂趣;</p><p>　　2、學(xué)習(xí)藏族舞步：三步一抬;</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒嘗試以自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演;</p><p>　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一.小鳥飛入教室</p><p>　　幼兒跟著音樂小鳥飛入教室</p><p>　　二.復(fù)習(xí)歌曲</p><p>　　幼兒跟著音樂節(jié)奏有感情地演唱歌曲"小格桑"。</p><p>　　三.復(fù)習(xí)藏族舞步的基本動(dòng)作。</p><p>　　1.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步。</p><p>　　2.放音樂，幼兒跟著一起做踏點(diǎn)步。</p><p>　　3.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步(請一幼兒示范踏點(diǎn)步)。</p><p>　　4.放音樂，幼兒跟著一起做退踏步。</p><p>　　四.欣賞西藏舞，感受西藏舞的風(fēng)格、特點(diǎn)</p><p>　　1.師：老師帶來了一段西藏的舞蹈，請小朋友看一看，他們跳的和我們跳的舞有什么不同?</p><p>　　2.幼兒欣賞。</p><p>　　3.幼兒說說自己的感受，也可以跳一跳，用動(dòng)作表示。</p><p>　　4.小結(jié)：原來西藏人民跳的舞，給人感覺很豪放的。</p><p>　　五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作</p><p>　　1.告訴幼兒用學(xué)過的西藏舞步再配上其它動(dòng)作為"小格桑"編成舞蹈來跳。</p><p>　　2.教師引導(dǎo)幼兒兩句兩句編動(dòng)作。(老師邊為幼兒演唱歌詞，幼兒嘗試編1至4小節(jié))</p><p>　　3.請個(gè)別幼兒展示，集體學(xué)一學(xué)。</p><p>　　4.同樣的方法將歌曲創(chuàng)編完。</p><p>　　5.幼兒跟著音樂配上自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行完整地跳舞蹈。</p><p>　　6.欣賞老師完整地跳舞蹈"小格桑"</p><p>　　7.幼兒跟著老師完整地跳舞蹈"小格桑"。</p><h3>2、大班優(yōu)秀音樂教案《小格?！?/h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2.根據(jù)對歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3.感受西藏人民的活潑、歡快情感。</p><p>　　4.愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。</p><p>　　5.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1.收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2.小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國防兵等圖片磁帶錄音機(jī)</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、開始部分圖片導(dǎo)入，引出主題</p><p>　　1.這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2.遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1.欣賞歌曲，引起興趣</p><p>　　(1)今天老師帶來了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格桑》，讓我們來一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2.再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容</p><p>　　(1)我們來認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索-----語氣詞啊、哎)</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞</p><p>　　3.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?我們一起來試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　?、倏磮D譜，跟著音樂演唱歌曲②拿掉圖譜，學(xué)唱歌曲③多形式演唱歌曲。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱4.嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5.邊唱邊表演歌曲</p><p>　　師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　三、結(jié)束部分</p><p>　　師：大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，讓我們坐下來休息一下吧。在輕松的音樂聲中休息結(jié)束。</p><h3>3、大班音樂課教案《小格?！?/h3><p>　　我今天說課的內(nèi)容是大班韻律活動(dòng)《小格桑》。這是一首活潑的歌曲，舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段，我們只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子在開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈來表達(dá)自己的情感。藏族舞蹈《小格桑》音樂活潑、歡快，老師一股激情，和幼兒一起跳呀、唱呀，用優(yōu)美的動(dòng)作渲染孩子，把活動(dòng)的氣氛渲染得熱鬧、積極、活躍。</p><p><strong>難點(diǎn)是：</strong></p><p>　　學(xué)習(xí)用"三步一抬"的基本舞步及西藏舞的表演風(fēng)格。運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流表現(xiàn)歌曲。因?yàn)橐魳肥且婚T表情藝術(shù)、表演藝術(shù)，音樂以其獨(dú)特的語言形式作用與人們的感官，通過表演演唱使聽眾感受音樂的藝術(shù)形象，產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)而達(dá)到審美的目的。由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心。通過運(yùn)用表情、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，并在表演中能有意識的與同伴進(jìn)行交流與合作，對幼兒來說有一定的難度，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、體驗(yàn)藏族舞的風(fēng)格，感受跳藏族舞的樂趣;</p><p>　　2、學(xué)習(xí)藏族舞步：三步一抬;</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒嘗試以自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演;</p><p>　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一.小鳥飛入教室</p><p>　　幼兒跟著音樂小鳥飛入教室</p><p>　　二.復(fù)習(xí)歌曲</p><p>　　幼兒跟著音樂節(jié)奏有感情地演唱歌曲"小格桑"。</p><p>　　三.復(fù)習(xí)藏族舞步的基本動(dòng)作。</p><p>　　1.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步。</p><p>　　2.放音樂，幼兒跟著一起做踏點(diǎn)步。</p><p>　　3.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步(請一幼兒示范踏點(diǎn)步)。</p><p>　　4.放音樂，幼兒跟著一起做退踏步。</p><p>　　四.欣賞西藏舞，感受西藏舞的風(fēng)格、特點(diǎn)</p><p>　　1.師：老師帶來了一段西藏的舞蹈，請小朋友看一看，他們跳的和我們跳的舞有什么不同?</p><p>　　2.幼兒欣賞。</p><p>　　3.幼兒說說自己的感受，也可以跳一跳，用動(dòng)作表示。</p><p>　　4.小結(jié)：原來西藏人民跳的舞，給人感覺很豪放的。</p><p>　　五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作</p><p>　　1.告訴幼兒用學(xué)過的西藏舞步再配上其它動(dòng)作為"小格桑"編成舞蹈來跳。</p><p>　　2.教師引導(dǎo)幼兒兩句兩句編動(dòng)作。(老師邊為幼兒演唱歌詞，幼兒嘗試編1至4小節(jié))</p><p>　　3.請個(gè)別幼兒展示，集體學(xué)一學(xué)。</p><p>　　4.同樣的方法將歌曲創(chuàng)編完。</p><p>　　5.幼兒跟著音樂配上自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行完整地跳舞蹈。</p><p>　　6.欣賞老師完整地跳舞蹈"小格桑"</p><p>　　7.幼兒跟著老師完整地跳舞蹈"小格桑"。</p><h3>4、大班音樂優(yōu)秀教案《小格?！泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2.根據(jù)對歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。</p><p>　　4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2.小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國防兵等圖片磁帶錄音機(jī)</p><p>　　活動(dòng)過程</p><p>　　一、開始部分圖片導(dǎo)入，引出主題</p><p>　　1.這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2.遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1.欣賞歌曲，引起興趣</p><p>　　(1)今天老師帶來了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格?！?，讓我們來一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2.再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容</p><p>　　(1)我們來認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索-----語氣詞啊、哎)</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞</p><p>　　3.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，我們一起來試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　?、倏磮D譜，跟著音樂演唱歌曲</p><p>　?、谀玫魣D譜，學(xué)唱歌曲</p><p>　?、鄱嘈问窖莩枨?。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱</p><p>　　4.嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5.邊唱邊表演歌曲師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　三、結(jié)束部分師：大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，讓我們坐下來休息一下吧。在輕松的音樂聲中休息結(jié)束。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　備課時(shí)我把舞蹈活動(dòng)《小格?！犯臑槎虝r(shí)，第一教時(shí)就是這節(jié)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，前面環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒理解歌詞，有教師傳授如格桑含義為幸福之花，有引導(dǎo)幼兒自己理解如邊疆、亞拉索，后面我采用多種練唱方法，激發(fā)幼兒學(xué)唱興趣，如師生對唱那個(gè)、小組對唱、在每一樂句的最后兩拍上配上動(dòng)作(既讓幼兒多感官地感受歌曲活潑的性質(zhì)又幫助幼兒唱準(zhǔn)休止音符)、接著在更多樂句上配上動(dòng)作如亞拉索。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的主動(dòng)性、積極性高，氣氛活躍，效果好。下課后好幾個(gè)幼兒邊唱小格桑邊跳出活動(dòng)室，情緒快樂溢于言表。</p><h3>5、大班音樂公開課教案《小樹葉》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，體驗(yàn)大樹和樹葉之間的親密關(guān)系。</p><p>　　2、理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情緒，學(xué)習(xí)用舒緩、跳躍聲音來演唱不同的段落。</p><p>　　3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。</p><p>　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶以及錄音機(jī)教師自備秋天背景圖;自制活動(dòng)教具小樹葉若干片;幼兒人手一份小樹葉道具。</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)過程(預(yù)設(shè))：</p><p>　　(一)換位移情。</p><p>　　提問：小朋友，你們離開媽媽心里會(huì)有什么感覺呢?</p><p>　　(二)學(xué)唱歌曲。</p><p>　　1、熟悉歌詞。</p><p>　　(1)秋天到了，許多小樹葉離開了樹媽媽，它們心里會(huì)有什么感覺呢?我們?nèi)枂査?/p><p>　　教師朗誦第一段歌詞，并將小樹葉粘貼在秋天背景圖上。</p><p>　　(2)“我們一起來問問小樹葉吧!”幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第一段歌詞。</p><p>　　(3)猜想：小樹葉會(huì)怎么說呢?</p><p>　　(4)我們來聽聽小樹葉是怎么說的，引入第二段歌詞。</p><p>　　幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第二段歌詞。</p><p>　　2、欣賞歌曲。</p><p>　　(1)教師有表情的演唱整首歌曲，提問：聽了歌曲你有什么感覺?</p><p>　　(2)教師分段范唱，讓幼兒進(jìn)一步感受理解歌曲不同段落所表達(dá)的不同情感。</p><p>　　提問：(第一段)離開了媽媽的小樹葉心里是不是很害怕?我們應(yīng)該用什么樣的聲音來唱出對小樹葉的關(guān)心呢?(教師引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的聲音演唱第一段。)(第二段)離開媽媽的小樹葉非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、我們可以用什么樣的聲音來唱出小樹葉的堅(jiān)定、勇敢?(教師引導(dǎo)幼兒用跳躍、斷頓的聲音演唱第二段。)</p><p>　　3、幼兒學(xué)唱。</p><p>　　(1)幼兒隨弦律哼唱兩遍。</p><p>　　(2)幼兒邊唱邊嘗試用“小樹葉”道具做動(dòng)作表達(dá)自己的感情。</p><p>　　(三)嘗試領(lǐng)唱和伴唱。</p><p>　　1、教師領(lǐng)唱，幼兒用“啦”伴唱旋律。</p><p>　　2、個(gè)別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒用“呣”伴唱旋律。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)結(jié)束了，每次的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)結(jié)束后都讓我受益很多。從剛?cè)雸@的不知道該怎么辦到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，對于教具的應(yīng)用、語言的組織、師生的互動(dòng)、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、目標(biāo)的設(shè)定、教態(tài)等都有了自己比較成熟的看法。通過講課、聽課的過程，我取人之長、補(bǔ)己之短。對于本次的教學(xué)活動(dòng)，我做了如下反思：</p><p>　　1.對于本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)我進(jìn)行了修改，第二個(gè)目標(biāo)是讓孩子創(chuàng)編動(dòng)作。由于時(shí)間的關(guān)系，我修改成表演歌曲，本目標(biāo)完成的比較好。本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)小的表演區(qū)沒有重點(diǎn)的環(huán)節(jié)。所以我進(jìn)行了學(xué)習(xí)節(jié)拍、節(jié)奏的練習(xí)。</p><p>　　2.開始是和小樹葉做游戲，孩子們都能隨著老師的指令玩游戲。游戲后，通過游戲地引導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)發(fā)聲。也為下個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。</p><p>　　3.看圖譜學(xué)歌詞，孩子在學(xué)習(xí)拍打節(jié)奏時(shí)都能跟著老師的動(dòng)作來拍。</p><p>　　4.在學(xué)習(xí)歌曲彈琴的過程中孩子不太感興趣，應(yīng)該把彈琴的環(huán)節(jié)放在聽音樂的前面，這樣孩子會(huì)感興趣。還有在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我的語言沒有激發(fā)孩子的興趣，所以要選序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)歌曲，</p><p>　　5.歌詞的理解，第一段是媽媽對孩子說的話，第二段是小樹葉對樹媽媽說的話，再激發(fā)孩子的理解歌詞，在開始部分要有孩子跟大樹媽媽的互動(dòng)，彈琴和欣賞的環(huán)節(jié)換過來，打扮樹媽媽時(shí)可以讓那個(gè)孩子多撿幾片樹葉。</p><p>　　6.我在以前的音樂活動(dòng)中加上了游戲，通過游戲孩子們提高了學(xué)習(xí)歌曲的樂趣。</p><h3>6、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小放?！泛此?/h3><p><strong>游戲玩法建議：</strong></p><p>　　在活動(dòng)中，當(dāng)幼兒合作造橋時(shí)，配班老師代替主班老師，主班老師去做八仙中的"張果老"引導(dǎo)幼兒一邊造橋，一邊觀看神仙做了那些動(dòng)作，可以模仿最后到幼兒去檢驗(yàn)橋。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、熟悉音樂結(jié)構(gòu)，隨音樂做造橋的動(dòng)作、橋的造型。</p><p>　　2、通過兩人合作造橋，嘗試用不同的身體部位創(chuàng)編造型。</p><p>　　3、鍛煉克制能力，在他人逗弄推搡的情況下仍然能夠盡力保持造型不動(dòng)。</p><p>　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。</p><p>　　5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：</p><p>　　難點(diǎn)前置:出示八仙的圖片，問：他們是誰呀?幼兒回答。</p><p>　　教師：小朋友都認(rèn)識八仙了，那你猜猜我現(xiàn)在在模仿哪個(gè)神仙?(教師做騎毛驢倒著走。)……你們怎么知道我就是張果老的呀!(毛驢、倒著走的特征。)那你們會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)其他幾個(gè)神仙嗎?(請一至兩個(gè)有原有經(jīng)驗(yàn)的小朋友即可。)</p><p>　　八仙聽說民間的人們在造橋，他們先打地基(加拍腿的動(dòng)作)，再筑橋柱(加拍肩的動(dòng)作)，忙的不亦樂乎呢!可這個(gè)橋結(jié)不結(jié)實(shí)呢?(看著小朋友們，用疑惑的表情)讓我們一起來造橋吧!</p><p>　　二、基本過程</p><p>　　1、完整音樂嘗試游戲</p><p>　　教師提問：我們搭橋時(shí)，是在音樂的什么地方搭好的呢?(間奏)</p><p>　　2、我們一起來聽一聽吧!(幼兒回答后再聽音樂做一次驗(yàn)證答案)</p><p>　　3、合作造橋</p><p>　?、僖粋€(gè)人搭橋好無聊唉!那我們現(xiàn)在可以和……(朋友)一起來搭橋?？纯次覀兪窃趺春献鞔顦虻?。(從自己拍到和朋友合作拍手搭橋)兩人一組合作造橋。隨音樂試一次。</p><p>　　②雙人合作，變不一樣的橋</p><p>　　剛才我們搭的都是矮矮的橋，怎么才能搭高高的不一樣的橋呢?(提示幼兒站起來搭橋)我們一起把身后的小柵欄搬走吧!(搬走小椅子)</p><p>　　我們來搭一座和別人不一樣的橋吧。準(zhǔn)備，123--變。(發(fā)揮榜樣作用)這座橋很特別還很堅(jiān)固，再變一座不一樣的橋啊!123--變(變換兩次)</p><p>　?、鄹魳吠暾M(jìn)行雙人合作造橋游戲。</p><p>　　4、出現(xiàn)神仙參與游戲中，學(xué)習(xí)神仙的動(dòng)作。</p><p>　　這么多不一樣的橋，神仙要來檢驗(yàn)了。請你看一看是誰來了?做了什么動(dòng)作呢?(配課老師補(bǔ)位)</p><p>　　(老師當(dāng)張果老倒走檢驗(yàn)橋，邊走邊說：走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不動(dòng)、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推)。</p><p>　　剛才是哪個(gè)神仙檢驗(yàn)的橋?他做了什么動(dòng)作?是張果老，(倒走、看、推)</p><p>　　5、集體練習(xí)神仙的動(dòng)作。</p><p>　　那我們一起來當(dāng)神仙吧!。(集體練習(xí)，完整音樂)</p><p>　　6、邀請一名幼兒做神仙，體驗(yàn)游戲玩法。</p><p>　　誰想和老師一起來當(dāng)神仙呢?(選出一名幼兒老師帶領(lǐng)做神仙)</p><p>　　小魯班們開始造橋吧!(兩個(gè)張果老檢驗(yàn)橋)</p><p>　　請問神仙，小工匠們搭的橋結(jié)實(shí)嗎?為什么呢?</p><p>　　7、更多幼兒被選出做神仙進(jìn)行游戲，鞏固游戲規(guī)則。</p><p>　　請你選出剛才最堅(jiān)固的橋和我們一起來當(dāng)神仙吧!(三名幼兒和老師一起當(dāng)神仙檢驗(yàn)橋)。你想當(dāng)哪位神仙呢?(呂洞賓、鐵拐李……)</p><p>　　8、共同搭一座橋，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。</p><p>　　小工匠我們一起搭一座最堅(jiān)固的橋好嗎?這么多小工匠怎么連成一座大橋呢?(老師當(dāng)張果老檢驗(yàn)橋)</p><p>　　9、結(jié)束語</p><p>　　小工匠搭的橋真結(jié)實(shí)，歡迎你們到我們河北去看一看真正的趙州橋。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。</p><h3>7、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小蝌蚪音樂家》</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、知道聲音有高有低，通過上臺階和下臺階來感受音階的上行和下行。</p><p>　　2、在愉快游戲的過程中熟悉歌曲的旋律和歌詞，感受三拍子，能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　綠色皺紋紙?jiān)诘厣喜贾贸梢粋€(gè)大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個(gè)</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　1、請幼兒扮演各種小動(dòng)物，在《Do Re Mi》的音樂中引領(lǐng)幼兒走進(jìn)音樂世界。</p><p>　　2、通過游戲《小動(dòng)物走臺階》，感受音階的上行和下行。</p><p>　　3、練聲。</p><p>　　小動(dòng)物們，我們一起來用好聽的聲音來唱唱音階吧!</p><p>　　0 0 0 0|0 0 0 0| 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1 ||</p><p>　　小老鼠唱音階：吱</p><p>　　小狗唱音階：汪</p><p>　　4、學(xué)唱新歌《小蝌蚪音樂家》</p><p>　　(1) 設(shè)置情境，讓幼兒在游戲中解決問題，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌的興趣。</p><p>　　(2) 說歌詞</p><p>　　小蝌蚪長什么樣子啊?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);(小蝌蚪，小蝌蚪，細(xì)細(xì)尾巴，圓圓頭。)</p><p>　　你們是怎么游的啊?(上上下下水里游，)</p><p>　　像在干什么?(跳跳水中芭蕾舞。)</p><p>　　小尾巴怎么跳的啊?把水波變成了什么?(抖抖水波五線譜)我們小蝌蚪在五線譜上像什么?(好像一個(gè)一個(gè)的音符)。</p><p>　　(3)范唱</p><p>　　(4) 范唱第二遍，讓幼兒自跟著音樂在音樂河里玩，并表現(xiàn)好音階的部分。</p><p>　　(5)學(xué)唱新歌</p><p>　　(6) 游戲，邊游邊唱</p><h3>8、大班音樂教案《藏族小格?！泛此?/h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、欣賞理解歌曲內(nèi)容，能通過圖譜演唱歌曲。</p><p>　　2、根據(jù)對歌詞的理解，嘗試用動(dòng)作和表情體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。</p><p>　　3、感受西藏人民的活潑、歡快情感。</p><p>　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　1、收集西藏人民的生活圖片，了解西藏人民的民俗風(fēng)情等特點(diǎn)。</p><p>　　2、小格桑、沖鋒槍、小紅馬、國防兵等圖片磁帶錄音機(jī)。</p><p>　　【活動(dòng)過程】</p><p>　　一、開始部分，圖片導(dǎo)入，引出主題。</p><p>　　1、這是哪個(gè)民族的人民?</p><p>　　2、遇到節(jié)日他們喜歡干什么?</p><p>　　教師小結(jié)：這是西藏的人們，在節(jié)日的時(shí)候他們喜歡唱歌、跳舞來慶祝他們的節(jié)日。</p><p>　　二、基本部分。</p><p>　　1、欣賞歌曲，引起興趣。</p><p>　　(1)今天老師帶來了一首好聽的藏族歌曲，名字叫做《小格?！?，讓我們來一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。</p><p>　　(2)幼兒第一遍欣賞歌曲。</p><p>　　提問：你從歌曲中聽到了什么?</p><p>　　請幼兒貼圖。(我聽到了一位小朋友叫小格桑，把小格桑的圖片貼到黑板上，他喜歡玩沖鋒槍，把沖鋒槍貼到黑板上……)</p><p>　　2、再次欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容。</p><p>　　(1)我們來認(rèn)真的聽一聽，他是不是這樣唱的!</p><p>　　(2)孩子們你們聽得真仔細(xì)，歌曲中有沒有什么不理解的?</p><p>　　(亞拉索、索利亞拉索——-語氣詞啊、哎)。</p><p>　　(3)根據(jù)圖譜，有節(jié)奏的朗誦歌詞。</p><p>　　3、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲。</p><p>　　(1)剛才在欣賞歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎?我們一起來試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽的聲音來唱。</p><p>　　(2)教師分句教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。</p><p>　?、倏磮D譜，跟著音樂演唱歌曲。</p><p>　?、谀玫魣D譜，學(xué)唱歌曲。</p><p>　　③多形式演唱歌曲。師幼合唱、男女生演唱、領(lǐng)唱。</p><p>　　4、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。</p><p>　　師：孩子們你們聽的很認(rèn)真，學(xué)的很仔細(xì)，都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了，真棒!如果用我們的身體動(dòng)作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!</p><p>　　小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢?</p><p>　　5、邊唱邊表演歌曲。</p><p>　　師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎?就看你們的了!加油!</p><p>　　【活動(dòng)結(jié)束】</p><p>　　師：小朋友們都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，讓我們坐下來休息一下吧。在輕松的音樂聲中休息結(jié)束。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　備課時(shí)我把舞蹈活動(dòng)《小格?！犯臑槎虝r(shí)，第一教時(shí)就是這節(jié)活動(dòng)學(xué)唱歌曲，前面環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒理解歌詞，有教師傳授如格桑含義為幸福之花，有引導(dǎo)幼兒自己理解如邊疆、亞拉索，后面我采用多種練唱方法，激發(fā)幼兒學(xué)唱興趣，如師生對唱那個(gè)、小組對唱、在每一樂句的最后兩拍上配上動(dòng)作(既讓幼兒多感官地感受歌曲活潑的性質(zhì)又幫助幼兒唱準(zhǔn)休止音符)、接著在更多樂句上配上動(dòng)作如亞拉索。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的主動(dòng)性、積極性高，氣氛活躍，效果好。下課后好幾個(gè)幼兒邊唱小格桑邊跳出活動(dòng)室，情緒快樂溢于言表。</p><h3>9、大班音樂公開課教案《小松樹》含反思</h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)用堅(jiān)定、自豪的情感演唱歌曲。</p><p>　　2、理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)長大的自豪，增強(qiáng)自信心。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。</p><p>　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　磁帶以及錄音機(jī)圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)</p><p>　　【活動(dòng)過程】(預(yù)設(shè))</p><p>　　(一)熟悉旋律</p><p>　　1、播放歌曲磁帶，教師引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語)</p><p>　　2、繼續(xù)欣賞旋律，鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)奏拍打身體的各個(gè)部分。(多遍)</p><p>　　3、教師選取幼兒拍打動(dòng)作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。</p><p>　　鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，(.教案出自：快思老師教.案網(wǎng).)在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。</p><p>　　(二)理解歌詞</p><p>　　1、教師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒的回答復(fù)唱該句，以表示肯定。</p><p>　　2、重點(diǎn)理解陽光雨露、哺育、新枝葉等詞，并出示圖譜以幫助幼兒理解。</p><p>　　(三)學(xué)習(xí)歌詞。</p><p>　　1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。</p><p>　　2、教師帶領(lǐng)幼兒用堅(jiān)定、自豪的情感跟誦歌詞。</p><p>　　(四)學(xué)唱歌曲</p><p>　　1、教師用全曲帶唱的方方，帶幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。</p><p>　　2、幼兒自由結(jié)伴歌表演請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進(jìn)行表演，然后互換角色。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　在歌唱活動(dòng)中如何始終抓住幼兒的興趣呢，如果從頭到尾沒有變換方式，讓幼兒進(jìn)行多次演唱，幼兒肯定會(huì)失去興趣，我在這次歌唱活動(dòng)中為了提高幼兒的活動(dòng)興趣，喜歡隨機(jī)變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學(xué)《小松樹》中，我隨機(jī)用了一些有趣的方法，結(jié)果幼兒的演唱興趣高昂，能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學(xué)活動(dòng)。</p><p>　　歌唱活動(dòng)《小松樹》我分成了二個(gè)部分，在第一部分中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒能跟著節(jié)奏連貫的唱歌曲，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺</p><h3>10、大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案反思《夢之船》《圣?！贰端屦^》</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。</p><p>　　2、利用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　光碟《圣?！贰秹糁贰端屦^》</p><p>　　活動(dòng)重難點(diǎn)：</p><p>　　表現(xiàn)出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行氣息發(fā)聲練習(xí)</p><p>　　1、伴隨優(yōu)美的旋律進(jìn)入故事情景(幼兒在活動(dòng)室門口等候，音樂響起)</p><p>　　(教師旁白)在一個(gè)幽靜的湖邊，有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們，正在輕輕的拍著她們的翅膀，慢慢的跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。</p><p>　　2、根據(jù)提示進(jìn)行氣息練習(xí)</p><p>　　“啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。(三次)</p><p>　　3、示范講解進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)</p><p>　　重點(diǎn)示范連唱和跳唱的演唱方法。</p><p>　　YO (13531) 這么美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習(xí)，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習(xí)。</p><p>　　二、學(xué)唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《夢之船》，整體范唱歌曲。</p><p>　　“你們看那是什么?”</p><p>　　“我是夢之船，你們愿意上船，跟我到水族館去嗎?”(教師旁白)</p><p>　　“愿意”!</p><p>　　“小天鵝們，夢之船在航行時(shí)會(huì)遇到水流平穩(wěn)和顛簸的時(shí)候，看看自己能在歌中感覺到嗎?"快思老師.教.案網(wǎng)出處"讓我們出發(fā)吧!”</p><p>　　@唱歌曲《夢之船》邊唱邊表現(xiàn)水流平穩(wěn)和顛簸(第一遍)</p><p>　　教師配以身體動(dòng)作進(jìn)行范唱。重點(diǎn)學(xué)習(xí)連唱和跳唱的演唱方法</p><p>　　@分段表現(xiàn)平穩(wěn)和顛簸(第二遍)</p><p>　　提示幼兒用身體動(dòng)作感受連唱和跳唱的音樂表現(xiàn)形式</p><p>　　@幼兒集體演唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用不同的聲音表現(xiàn)連唱和跳唱的方法</p><p>　　“夢之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續(xù)行駛吧!”(第三遍)</p><p>　　“夢之船，要你們唱出好聽的歌聲才會(huì)開門，你們試試吧!”(第四遍)</p><p>　　“門開了”!</p><p>　　三、律動(dòng)：《水族館》</p><p>　　“你們好，歡迎你們來到水族館”(老師旁白)</p><p>　　“我是小水草，我們一起來跳舞吧!”(放音樂—水族館)</p><p>　　四、結(jié)束活動(dòng)</p><p>　　“當(dāng)-叮當(dāng)，”“呀，不好了，時(shí)間已經(jīng)到了，夢之船要關(guān)門了，我們要抓緊時(shí)間回去了。來一個(gè)跟著一個(gè)上船，唱著《夢之船》離開教室。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。</p><h3>11、優(yōu)質(zhì)課教案大班韻律《剪羊毛》音樂教案</h3><p>　　《剪羊毛》是全國幼兒園音樂教育觀摩會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)n程教案。</p><p>　　情景兒歌及動(dòng)作建議;</p><p>　　【情境兒歌】</p><p>　　XX咩咩│XX咩咩│XX咩咩│XX咩咩│</p><p>　　剪這里剪這里(點(diǎn)頭)(點(diǎn)頭)│剪這里剪這里(點(diǎn)頭)(點(diǎn)頭)</p><p>　　剪這里剪這里(點(diǎn)頭)(點(diǎn)頭)│XXXXXXXX│</p><p>　　【動(dòng)作建議】</p><p>　　(動(dòng)作一)</p><p>　　1小節(jié)一一2小節(jié)：拍手，一拍一下共四下。</p><p>　　3小節(jié)一—4小節(jié)：雙手做“羊角”放在耳朵邊，兩下</p><p>　　(重復(fù)四次)</p><p>　　(動(dòng)作二)</p><p>　　17小節(jié)——18小節(jié)：食指指頭，2下</p><p>　　19小節(jié)一一20小節(jié)：做剪刀“剪”狀2次。</p><p>　　21小節(jié)-24小節(jié)：重復(fù)17--20小節(jié)的動(dòng)作</p><p>　　25小節(jié)-28小節(jié)：重復(fù)17---20小節(jié)的動(dòng)作。</p><p>　　(動(dòng)作三)</p><p>　　29小節(jié)-32小節(jié)：雙手腳前繞圈，共八下。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、熟悉音樂的旋律，在雙圈隊(duì)形上按節(jié)奏做“牧羊人、小羊”的游戲動(dòng)作，在句尾處里外圈交換位置。</p><p>　　2、能借助手腕花按順時(shí)針方向?qū)ふ蚁乱恢弧靶⊙颉?，體驗(yàn)與不同的舞伴共同游戲的快樂。</p><p>　　3、在于同伴的身體接觸中建立愉悅的體驗(yàn)。</p><p>　　4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。</p><p>　　5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1.Mp3音樂，澳大利亞民歌《剪羊毛》片段。</p><p>　　2.在地上貼一圈點(diǎn)子，數(shù)量為幼兒數(shù)的一半。</p><p>　　3.有雙圖舞的游戲經(jīng)驗(yàn)，知道面向圓心背對圓心的站位。</p><p>　　4.紅色、黃色手腕花。</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　1.傾聽故事，引發(fā)幼兒幫助他人的愿望，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。</p><p>　　教師講述故事：“羊毛廠要趕制一批羊毛衫運(yùn)往災(zāi)區(qū)，牧羊人得到這一消息很快就找到一群小羊。那么小羊見到了牧羊人會(huì)對他會(huì)說什么呢?我們一邊看一邊仔細(xì)的聽一聽。”</p><p>　　2.觀察模仿學(xué)習(xí)</p><p>　　(1)教師邊念情境兒歌邊隨樂表演：拍拍，呼呼(4遍) │“剪這里剪這里”的游戲動(dòng)作。</p><p>　　(2)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作和兒歌時(shí)，老師可通過念兒歌的音量來幫助幼兒掌握一個(gè)樂句變換一個(gè)動(dòng)作。如，在每一句有4個(gè)“剪這里”，教師在念第一個(gè)的時(shí)候聲音重一些，其他3個(gè)聲音輕一些，照</p><p>　　面的每一句變換一個(gè)動(dòng)作打下基礎(chǔ)。</p><p>　　3.所有的幼兒當(dāng)“小羊”，在座位上用動(dòng)作整體感知音樂。</p><p>　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒坐在座位上完整的隨樂做律動(dòng)34遍。</p><p>　　(2)在幫助幼兒理動(dòng)作的時(shí)候，可預(yù)設(shè)提問：我做了哪些動(dòng)作，是什么意思</p><p>　　(3)在引導(dǎo)幼兒觀察“剪這里”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，是按照從上到下的順序來剪的。</p><p>　　4.增加牧羊人的游戲情境，</p><p>　　(1)教師當(dāng)“牧羊人”幼兒當(dāng)“小羊”的練習(xí)游戲動(dòng)作。(坐位)</p><p>　　教師當(dāng)牧羊人，所有的孩子當(dāng)小羊，引導(dǎo)幼兒關(guān)注：牧羊人找到小羊說了什么還做了什么動(dòng)作</p><p>　　(2)明確游我的規(guī)則：當(dāng)左右的孩子都明確：小說“呼”的時(shí)候，牧羊人說“小羊你好小羊邊說邊做“剪這里”的時(shí)候，牧羊人用手做“剪刀狀”剪相應(yīng)的部位。被選中的小羊會(huì)成為下</p><p>　　一個(gè)牧羊人。</p><p>　　(3)一名幼兒當(dāng)“牧羊人”，其他幼兒當(dāng)“小羊”進(jìn)行游戲。</p><p>　　在這一環(huán)節(jié)中，教師要注意觀察幼兒的隨堂反應(yīng)。選擇的“牧羊人”應(yīng)是能力相對較強(qiáng)的孩子數(shù)師可預(yù)設(shè)提問：你需要我的幫助嗎?</p><p>　　(2)所有的幼兒當(dāng)“牧羊人”，教師當(dāng)“小羊”進(jìn)行游戲。</p><p>　　在隨樂游戲之前，教師要帶領(lǐng)所有的幼兒練習(xí)“牧羊人”的動(dòng)作。</p><p>　　5.“雙角色”，幼兒面對面站成雙圈隨樂游戲。</p><p>　　“這里是一個(gè)的牧場，這里有很多很多的羊圈，每個(gè)小羊都要在家里站站好等待牧羊人。紅色手花的孩子找到羊圈(場地上的方塊標(biāo)記)背對圓心站好，黃色手腕花的小朋友你們就是牧羊人，</p><p>　　請你們找到一只“小羊”和他面對面</p><p>　　6.在雙圈上繼續(xù)增加新的游戲內(nèi)容</p><p>　　(1)在A段音樂中，里順時(shí)針找下一位同伴。</p><p>　?、賂-8示范，引導(dǎo)幼兒觀察：我是怎么找到下一只小羊的?</p><p>　?、诩w練習(xí)。</p><p>　　教師用語言提示：里圖幼兒先用帶著手花指指現(xiàn)在所在的牧場，然后順著手胞花的方向指指</p><p>　　下一個(gè)牧場。當(dāng)幼兒在老師的語言的提示下順利的找到下一個(gè)“牧場”以后，教師放慢速度邊念a段兒歌邊帶領(lǐng)幼兒完a段游戲。接著幼兒隨樂完整的游戲一次。</p><p>　?、塾變弘S樂完整的表演“剪羊毛”的游戲</p><p>　　(2)音樂的最后一句，里外圈小朋友交換位置</p><p>　　剛才是誰當(dāng)?shù)哪裂蛉?你們想不想換換一換呢?可以用什么辦法到里圈去?</p><p>　?、賂-S：教師和一名幼兒示范，在最后一句“比比誰的羊毛多”處交換位置的方法，其他幼兒觀察。</p><p>　?、谡埼飪河谜Z言表述交換位置的方法，集體練習(xí)。</p><p>　　7.結(jié)束部分</p><p>　　“我們把剪下的羊毛送到羊毛加工廠去生產(chǎn)毛衣吧?！庇變汉屠蠋熢谝魳仿曋惺峙跹蛎叱龌顒?dòng)室。</p><h3>12、大班音樂課活動(dòng)《小格?！氛f課稿</h3><p>　　《小格?！肥且皇谆顫姷母枨?，適合大班的幼兒，通過引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)藏族舞的風(fēng)格，感受跳藏族舞的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極、活潑的性格。</p><p>　　我今天說課的內(nèi)容是大班韻律活動(dòng)《小格?！贰＿@是一首活潑的歌曲，舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段，我們只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子在開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈來表達(dá)自己的情感。藏族舞蹈《小格桑》音樂活潑、歡快，老師一股激情，和幼兒一起跳呀、唱呀，用優(yōu)美的動(dòng)作渲染孩子，把活動(dòng)的氣氛渲染得熱鬧、積極、活躍。</p><p><strong>難點(diǎn)是：</strong></p><p>　　學(xué)習(xí)用"三步一抬"的基本舞步及西藏舞的表演風(fēng)格。運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流表現(xiàn)歌曲。因?yàn)橐魳肥且婚T表情藝術(shù)、表演藝術(shù)，音樂以其獨(dú)特的語言形式作用與人們的感官，通過表演演唱使聽眾感受音樂的藝術(shù)形象，產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)而達(dá)到審美的目的。由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心。通過運(yùn)用表情、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，并在表演中能有意識的與同伴進(jìn)行交流與合作，對幼兒來說有一定的難度，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。因此這是教學(xué)的難點(diǎn)所在。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、體驗(yàn)藏族舞的風(fēng)格，感受跳藏族舞的樂趣;</p><p>　　2、學(xué)習(xí)藏族舞步：三步一抬;</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒嘗試以自己創(chuàng)編的動(dòng)作表演;</p><p>　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。</p><p>　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。</p><p><strong>活動(dòng)過程：</strong></p><p>　　一.小鳥飛入教室</p><p>　　幼兒跟著音樂小鳥飛入教室</p><p>　　二.復(fù)習(xí)歌曲</p><p>　　幼兒跟著音樂節(jié)奏有感情地演唱歌曲"小格桑"。</p><p>　　三.復(fù)習(xí)藏族舞步的基本動(dòng)作。</p><p>　　1.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步。</p><p>　　2.放音樂，幼兒跟著一起做踏點(diǎn)步。</p><p>　　3.集體復(fù)習(xí)踏點(diǎn)步(請一幼兒示范踏點(diǎn)步)。</p><p>　　4.放音樂，幼兒跟著一起做退踏步。</p><p>　　四.欣賞西藏舞，感受西藏舞的風(fēng)格、特點(diǎn)</p><p>　　1.師：老師帶來了一段西藏的舞蹈，請小朋友看一看，他們跳的和我們跳的舞有什么不同?</p><p>　　2.幼兒欣賞。</p><p>　　3.幼兒說說自己的感受，也可以跳一跳，用動(dòng)作表示。</p><p>　　4.小結(jié)：原來西藏人民跳的舞，給人感覺很豪放的。</p><p>　　五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作</p><p>　　1.告訴幼兒用學(xué)過的西藏舞步再配上其它動(dòng)作為"小格桑"編成舞蹈來跳。</p><p>　　2.教師引導(dǎo)幼兒兩句兩句編動(dòng)作。(老師邊為幼兒演唱歌詞，幼兒嘗試編1至4小節(jié))</p><p>　　3.請個(gè)別幼兒展示，集體學(xué)一學(xué)。</p><p>　　4.同樣的方法將歌曲創(chuàng)編完。</p><p>　　5.幼兒跟著音樂配上自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行完整地跳舞蹈。</p><p>　　6.欣賞老師完整地跳舞蹈"小格桑"</p><p>　　7.幼兒跟著老師完整地跳舞蹈"小格桑"。</p><h3>13、大班音樂公開課教案《小松樹》</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.感受歌曲歡快、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。</p><p>　　2.理解歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)長大的自豪，增強(qiáng)自信心。</p><p>　　3.知道要愛護(hù)樹木，提高環(huán)保意識。</p><p>　　4.學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。</p><p>　　5.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　小松樹音樂</p><p>　　活動(dòng)過程：</p><p>　　1.律動(dòng)導(dǎo)入</p><p>　　幼兒跟隨音樂《春天在哪里》進(jìn)行律動(dòng)。</p><p>　　2.熟悉旋律。</p><p>　　(1)師：春天在哪里?春天的大自然有什么變化?</p><p>　　(2)師：春天春暖花開，小樹在慢慢長大，大樹長出了嫩綠的樹芽，有首春天的歌曲，我們一起來聽聽。</p><p>　　(3)師：這首春天的歌曲說的是什么?</p><p>　　3.學(xué)習(xí)歌曲</p><p>　　(1)教師再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒隨節(jié)奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。</p><p>　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌曲。</p><p>　　(3)幼兒跟唱歌曲</p><p>　　(4)幼兒表演唱</p><p>　　活動(dòng)延伸</p><p>　　改編歌詞：將“小松樹”改成春天的人和花草樹木來演唱歌曲。</p> <div id="zq4yikj" class="kd"></div> </div> </article> <div id="4kotglj" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="c5a0vi0" class="postitems"> <h3>幼兒園大班教案相關(guān)文章</h3> <div id="b9s9clp" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/164666448067029.html" target="_blank">大班教案《電梯》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167047.html" target="_blank">大班教案《小雪花》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167050.html" target="_blank">大班教案《上學(xué)歌》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167058.html" target="_blank">大班教案《食物旅行記》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167064.html" target="_blank">大班教案《壓歲錢的故事》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448167065.html" target="_blank">大班教案《往返跑》</a> <a href="/jiaoan/164666448267093.html" target="_blank">大班教案《睡蓮花開》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448267097.html" target="_blank">大班語言教案《魔法奶奶的電話》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448367121.html" target="_blank">大班教案《種子的旅行》反思</a> <a href="/jiaoan/164666448367122.html" 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