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        小班體育教案《跳圈游戲》反思

        《小班體育教案《跳圈游戲》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育教案《跳圈游戲》反思

        1.小班體育教案《跳圈游戲》反思

          活動目標:

          1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

          2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。

          3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

          4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          活動準備:

          幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

          活動過程:

          一、游戲活動——吹泡泡

          1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,當老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進行2——3遍。

          二、游戲活動——跳圈游戲

          1、跳圈

          幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

          教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進“家”(大圈)里面;

          教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;

          2、兔子和狼

          教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。

          介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,(快思老師.教案網(wǎng)出處)小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

          配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進行。

          三、游戲活動——拉個圓圈走走。

          教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應的動作。

          教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        2.小班體育教案《跳圈》含反思

        活動目的:

          1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多習雙腳立定跳遠

          2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩

          3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準備:

          圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把

        活動過程:  開始部分:

          1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。

          2.基本部分:練習立定跳遠動作

          教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

          教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

          教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

          游戲:跳圈接力賽。

          教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

          3.結(jié)束部分

          圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

          幼兒扛圈隨音樂下場。

        教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        3.小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》含反思

          活動目標:

          1.利用游戲情境,練習雙腳跳;(重)

          2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍;(難)

          3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。

          活動準備:

          荷葉若干

          活動過程:

          1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景

          (1) 師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?

          小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)

          小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

          (2) 師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)

          2.進行游戲“跳荷葉”

          (1) 教師明確游戲規(guī)則

          師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們?nèi)ネ姘?

          (2) 音樂停,請個別幼兒示范,分組練習

          師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)

          下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習,進行指導)

          3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松

          教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。

        4.小班體育游戲教案反思《青蛙跳》

          設計背景

          孩子非常喜歡在戶外活動,每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中,每個孩子都能積極參與,本活動主要內(nèi)容是讓孩子學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

          活動目標

          1、學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

          2、復習走平衡木的技能。

          3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

          4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

          5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

          重點難點

          青蛙跳的動作要領(lǐng)。

          活動準備

          青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。

          活動過程

          一、開始部分

          (1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。

          師:“今天老師當青蛙媽媽,小朋友作小青蛙,好嗎?【好】。“今天是媽媽的生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,準備和小青蛙一起過,你們高興嗎?”【高興】?!澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】

          (2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】

          二、基本部分

          學習新動作“青蛙跳”

          (1) 教師講解、示范青蛙跳動作。

          師示范捉蟲子

          師:“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙。”

          提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?

          師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領(lǐng):青蛙跳。

          師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。

          (2) 小青蛙們練習青蛙跳動作,師指導。

          先讓孩子自由練習一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳?!?/p>

          分角色練習。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”

          (3) 孩子們游戲,師指導并提出要求。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!

          師:小青蛙們都認真地學會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:A:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

          (4) 師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?捉蟲子捉得又快又好?”

          三、結(jié)束部分

          師小結(jié),指出小孩子所存在的問題,強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。

          小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

          以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)

          教學反思

          小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

        5.小班體育游戲教案《青蛙跳》含反思

        活動目標

          1學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

          2復習走平衡木的技能。

          3培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

          4鍛煉平衡能力及快速反應能力。

        重點難點

          青蛙跳的動作要領(lǐng)。

        活動準備

          青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。

        活動過程

          一、開始部分

          (1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。

          師:“今天老師當青蛙媽媽,小朋友作小青蛙,好嗎?【好】?!敖裉焓菋寢尩纳眨瑡寢寽蕚淞艘缓猩盏案?,準備和小青蛙一起過,你們高興嗎?”【高興】?!澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】

          (2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動?!薄痉糯艓А?/p>

          二、基本部分

          學習新動作“青蛙跳”

          (1) 教師講解、示范青蛙跳動作。

          師示范捉蟲子

          師:“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙?!?/p>

          提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?

          師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領(lǐng):青蛙跳。

          師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。

          (2) 小青蛙們練習青蛙跳動作,師指導。

          先讓孩子自由練習一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳?!?/p>

          分角色練習。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”

          (3) 孩子們游戲,師指導并提出要求。

          師:小青蛙們都認真地學會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:A:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

          (4) 師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?

          捉蟲子捉得又快又好?”

          三、結(jié)束部分

          師小結(jié),指出小孩子所存在的問題,強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。

          小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

          以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)

        教學反思

          小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

        6.小班游戲優(yōu)秀教案《跳圈》含反思

          游戲目的:

          1.鍛煉幼兒跳躍能力和平衡力;增進家長與幼兒之間的感情。

          2.樂于探索、交流與分享。

          3.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          游戲準備:

          6個圈

          游戲玩法:

          將家長與幼兒分為3組,每組家長與孩子并排在起點站好。將圈放在每組第一個孩子前面的地上,孩子站在圈的后面做準備,家長拿一個圈在手里“快思老師.教.案網(wǎng)出處”做準備??诹盥曧懫鸷蠛⒆訌囊粋€圈里跳到另一個圈里,家長趕快將手里的圈拿到孩子前面接著跨跳,家長交替換圈,幼兒交替跨跳。跳到指定地點后又掉頭往回跳,每一輪3個組家庭先到終點的那組家庭獲勝。

          要求:

          幼兒雙腳并攏跳。

          教學反思:

          教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        7.小班體育游戲教案《小兔跳跳跳》含反思

          活動設計背景

          小班寶寶愛模仿,注意集中的短,想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手,我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時候,注意力能保持很長的時間,因此我設計了本次體育活動,以故事穿插整個活動。

          活動目標

          1:能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

          2:體驗和同伴一同游戲的快樂。

          3:通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4:培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5:樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          教學重點、難點

          能雙腳同時連續(xù)行進跳,在跳的時候注意觀察前面的人和物。

          活動準備

          1:錄音機,磁帶

          2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))

          3:12個塑料圈

          4:2個玩具拱形門

          活動過程

          一:創(chuàng)設情境,師幼同時做熱身操“快樂的小兔”(同時放音樂)

          二:游戲“尋找禮物”

          1:師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)

          2:練習雙腳連續(xù)行進跳,達到老師指定的地點。

          三:游戲“遇到大灰狼”

          1:師示范講解,表揚剛才做的好的小朋友。

          2:找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進跳。

          師:找到禮物開心嗎?<來.源快思教.案網(wǎng)>我們?nèi)プ鲇螒虬?

          3:途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)

          四:游戲“小兔回家”

          1:放音樂 師:聽見打雷聲要怎么辦?

          2:師講解動作,幼兒站成兩豎列(6個塑料圈1個拱形門為一組,共兩組)請寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導。

          五:放松

          師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

          教學反思

          在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場景有點亂,寶寶會被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動我沒有和寶寶們一起參與,會讓寶寶覺得生分,老師應該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動的大局。再活動中,寶寶留了很多汗,應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動作,寶寶表現(xiàn)還不錯,我覺得無論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實施,他的記憶里,發(fā)展能力都會得到提高。

        8.體育游戲《好玩的圈》小班健康教案走、跑、跳練習反思

          活動目標

          1. 練習走、跑、跳、抽等基本動作。

          2. 喜歡一圈多玩,嘗試創(chuàng)新玩法。

          3. 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

          4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          5. 培養(yǎng)對體育運動的興趣愛好。

          6. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          7. 鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

          教學重點、難點

          教學重點:通過活動讓每個幼兒都能體會到玩圈的樂趣。

          教學難點:能自己想出跟別人不一樣的玩法。

          活動準備

          塑料圈每個幼兒一個

          小球若干

          活動過程

          一、開始部分:(熱身)

          小朋友肩套圈隨老師跑入場地活動身體,請小朋友跟老師一起做做準備活動暖和一下身體。師帶著小朋友做運動(繞手腕腳腕、壓腿、下蹲、繞肩、等運動)。

          二:基本部分(游戲)

          1、自由玩圈

         ?、賻煟好總€小朋友手中都有一個圈,可以怎么玩呢?看哪位小朋友玩的方法多。

          ②小朋友自由玩圈。(師觀察小朋友活動,并和小朋友交流)

         ?、蹘熣垈€別玩得好的小朋友演示圈的玩法給大家看。

         ?、苷埿∨笥言俅瓮嫒Γ孀约簺]有玩過的方法。

          2、游戲:小球鉆圈

          把幼兒分成三個組,要求幼兒可使用單臂肩上投球,注意動作協(xié)調(diào)、自然。滾球時,瞄準方向后再滾球。

          3、游戲:“過小河”

          把幼兒分成三個組,要求幼兒雙腳或單腳跳,落地要輕。

          三、結(jié)束部分:

          游戲:開火車

          師:剛才我們玩了那么多好玩兒的方法,現(xiàn)在我們來玩兒開火車吧(把幼兒分成兩個組,一組跟老師,另一組跟阿姨)

          小朋友把圈套在自己的胸前,一只手扶住自己的圈,別一只手拉住前面小朋友的圈。

         ?、俾犂蠋煹目诹钣媚_尖走。

         ?、诼犂蠋煹目诹钣媚_跟走。

          活動延伸:鉆山洞

          把圈固定在兩個椅子間,間隔一米放一個,一組擺放五個。幼兒分成三組依次鉆過。

          此活動在幼兒熟練的情況下,可以競賽的形式來開展。

          教學反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。