《小班體育教案《跳圈游戲》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.小班體育教案《跳圈游戲》反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過程：
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了!”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令：“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;
教師發(fā)出指令：“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”(大圈)里。
介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場(chǎng)地的另一端跑出來，追逐小兔子，(快思老師.教案網(wǎng)出處)小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場(chǎng)地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
2.小班體育教案《跳圈》含反思
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈若干(同幼兒人數(shù)相等)，小椅子3把
活動(dòng)過程： 開始部分：
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作
教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
圈的一物多玩：教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
3.小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳;(重)
2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;(難)
3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
荷葉若干
活動(dòng)過程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景
(1) 師問：咦，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們?cè)賮硖惶?(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)
(2) 師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)
2.進(jìn)行游戲“跳荷葉”
(1) 教師明確游戲規(guī)則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘?
(2) 音樂停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，分組練習(xí)
師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好，請(qǐng)他來跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來跳一跳?(個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議)
下面，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo))
3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊跳邊游進(jìn)行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
4.小班體育游戲教案反思《青蛙跳》
設(shè)計(jì)背景
孩子非常喜歡在戶外活動(dòng)，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能積極參與，本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
2、復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
青蛙頭飾一個(gè)，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒，自制蟲子若干。
活動(dòng)過程
一、開始部分
(1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。
師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎?【好】?！敖裉焓菋寢尩纳?，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，準(zhǔn)備和小青蛙一起過，你們高興嗎?”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】
(2)師：“那捉蟲子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)?！薄痉糯艓А?/p>
二、基本部分
學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”
(1) 教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作。
師示范捉蟲子
師：“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下，媽媽要問問小青蛙。”
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?
師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。
師：請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時(shí)跳起來，這時(shí)候，腳要伸直，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
(2) 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地，輕輕地跳。”
分角色練習(xí)。師：“媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3) 孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!
師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后，媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時(shí)不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4) 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?捉蟲子捉得又快又好?”
三、結(jié)束部分
師小結(jié)，指出小孩子所存在的問題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)
教學(xué)反思
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
5.小班體育游戲教案《青蛙跳》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
青蛙頭飾一個(gè)，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒，自制蟲子若干。
活動(dòng)過程
一、開始部分
(1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。
師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎?【好】?！敖裉焓菋寢尩纳?，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，準(zhǔn)備和小青蛙一起過，你們高興嗎?”【高興】?！澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】
(2)師：“那捉蟲子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)?！薄痉糯艓А?/p>
二、基本部分
學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”
(1) 教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作。
師示范捉蟲子
師：“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下，媽媽要問問小青蛙。”
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?
師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。
師：請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時(shí)跳起來，這時(shí)候，腳要伸直，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
(2) 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來，要同時(shí)落地，輕輕地跳?！?/p>
分角色練習(xí)。師：“媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3) 孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求。
師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后，媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時(shí)不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4) 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
捉蟲子捉得又快又好?”
三、結(jié)束部分
師小結(jié)，指出小孩子所存在的問題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害!媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)
教學(xué)反思
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
6.小班游戲優(yōu)秀教案《跳圈》含反思
游戲目的：
1.鍛煉幼兒跳躍能力和平衡力;增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。
2.樂于探索、交流與分享。
3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲準(zhǔn)備：
6個(gè)圈
游戲玩法：
將家長(zhǎng)與幼兒分為3組，每組家長(zhǎng)與孩子并排在起點(diǎn)站好。將圈放在每組第一個(gè)孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)拿一個(gè)圈在手里“快思老師.教.案網(wǎng)出處”做準(zhǔn)備?？诹盥曧懫鸷蠛⒆訌囊粋€(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快將手里的圈拿到孩子前面接著跨跳，家長(zhǎng)交替換圈，幼兒交替跨跳。跳到指定地點(diǎn)后又掉頭往回跳，每一輪3個(gè)組家庭先到終點(diǎn)的那組家庭獲勝。
要求：
幼兒雙腳并攏跳。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
7.小班體育游戲教案《小兔跳跳跳》含反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班寶寶愛模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時(shí)候，注意力能保持很長(zhǎng)的時(shí)間，因此我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)，以故事穿插整個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1：能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。
2：體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。
3：通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5：樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳，在跳的時(shí)候注意觀察前面的人和物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1：錄音機(jī)，磁帶
2：兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))
3：12個(gè)塑料圈
4：2個(gè)玩具拱形門
活動(dòng)過程
一：創(chuàng)設(shè)情境，師幼同時(shí)做熱身操“快樂的小兔”(同時(shí)放音樂)
二：游戲“尋找禮物”
1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點(diǎn)找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)
2：練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，達(dá)到老師指定的地點(diǎn)。
三：游戲“遇到大灰狼”
1：師示范講解，表揚(yáng)剛才做的好的小朋友。
2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進(jìn)跳。
師：找到禮物開心嗎?<來.源快思教.案網(wǎng)>我們?nèi)プ鲇螒虬?
3：途中遇到大灰狼，將其打死。(跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)
四：游戲“小兔回家”
1：放音樂 師：聽見打雷聲要怎么辦?
2：師講解動(dòng)作，幼兒站成兩豎列(6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組，共兩組)請(qǐng)寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導(dǎo)。
五：放松
師：寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。
教學(xué)反思
在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場(chǎng)景有點(diǎn)亂，寶寶會(huì)被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點(diǎn)沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會(huì)吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動(dòng)我沒有和寶寶們一起參與，會(huì)讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作，寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò)，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實(shí)施，他的記憶里，發(fā)展能力都會(huì)得到提高。
8.體育游戲《好玩的圈》小班健康教案走、跑、跳練習(xí)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1. 練習(xí)走、跑、跳、抽等基本動(dòng)作。
2. 喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。
3. 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
4. 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5. 培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
6. 通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
7. 鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過活動(dòng)讓每個(gè)幼兒都能體會(huì)到玩圈的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)：能自己想出跟別人不一樣的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
小球若干
活動(dòng)過程
一、開始部分：(熱身)
小朋友肩套圈隨老師跑入場(chǎng)地活動(dòng)身體，請(qǐng)小朋友跟老師一起做做準(zhǔn)備活動(dòng)暖和一下身體。師帶著小朋友做運(yùn)動(dòng)(繞手腕腳腕、壓腿、下蹲、繞肩、等運(yùn)動(dòng))。
二：基本部分(游戲)
1、自由玩圈
①師：每個(gè)小朋友手中都有一個(gè)圈，可以怎么玩呢?看哪位小朋友玩的方法多。
?、谛∨笥炎杂赏嫒?。(師觀察小朋友活動(dòng)，并和小朋友交流)
?、蹘熣?qǐng)個(gè)別玩得好的小朋友演示圈的玩法給大家看。
?、苷?qǐng)小朋友再次玩圈，玩自己沒有玩過的方法。
2、游戲：小球鉆圈
把幼兒分成三個(gè)組，要求幼兒可使用單臂肩上投球，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然。滾球時(shí)，瞄準(zhǔn)方向后再滾球。
3、游戲：“過小河”
把幼兒分成三個(gè)組，要求幼兒雙腳或單腳跳，落地要輕。
三、結(jié)束部分：
游戲：開火車
師：剛才我們玩了那么多好玩兒的方法，現(xiàn)在我們來玩兒開火車吧(把幼兒分成兩個(gè)組，一組跟老師，另一組跟阿姨)
小朋友把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，別一只手拉住前面小朋友的圈。
?、俾犂蠋煹目诹钣媚_尖走。
②聽老師的口令用腳跟走。
活動(dòng)延伸：鉆山洞
把圈固定在兩個(gè)椅子間，間隔一米放一個(gè)，一組擺放五個(gè)。幼兒分成三組依次鉆過。
此活動(dòng)在幼兒熟練的情況下，可以競(jìng)賽的形式來開展。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。