《消防應急疏散演練活動總結(jié)》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、消防應急疏散演練活動總結(jié)
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
下午三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊："不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離!"幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關的消防教育。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
2、最新消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救本事，__日午時三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到學校安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;職責明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天午時，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、資料及要求，讓各教師進一步明確演練要求、明白演練職責，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護本事。
午時三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習指揮教師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，經(jīng)過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處。教師們下令"失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育教師彎腰出樓，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽教師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。教師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊："不要怕，不要怕，保護好自我的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離!"幼兒們在教師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時教師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊之后一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，隨后，沈教師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，教師們熟練地將手中的滅火器
打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。回到教室后，各班教師針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關的消防教育。
經(jīng)過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在應對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒應對突發(fā)自然災害的防護和自救本事。此次演練全員參加，到達了預期效果。經(jīng)過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情景下如何進取應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
3、最新消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
為切實加強我園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理本事，積累團體疏散、消防救助、應急組織經(jīng)驗;增強幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散本事，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。2018年4月26日午時圣明希星匯園區(qū)舉行了一次消防應急疏散演練活動。
消防演練前各班教師講解安全常識、以及發(fā)生火災如何疏散。
警報響起、演練開始，各班幼兒在教師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在教師的帶領下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。
我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。
各班幼兒安全來到預先指定安全區(qū)域、教師清點人數(shù)，匯報應到人數(shù)、實到人數(shù)、有無受傷幼兒。
就算下著蒙蒙細雨，我們的阮園媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。
kiki教師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。
經(jīng)過本次的消防疏散演練，不僅僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和進取應對自我保護意識、也讓我們的教師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。
4、消防應急疏散演練活動總結(jié)
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20x年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數(shù)員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續(xù)工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
5、消防應急疏散演練活動總結(jié)
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
下午三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊："不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離!"幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關的消防教育。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
6、消防應急疏散演練活動總結(jié)
5月31日下午，安環(huán)部針對全公司員工組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識培訓和消防應急預案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60余人。
安環(huán)部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，設總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤干粉ABC滅火器共26只，25千克ABC干粉滅火器1只，擔架1付，設專業(yè)搶救車1輛。物業(yè)部在消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發(fā)生的第一時間,能夠保證疏散搶救不慌亂,后勤保障準確到位,搶險救災及時、安全。
總經(jīng)理十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰(zhàn)演練。通過本次應急預案的演練，充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，使員工清晰的認識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為公司安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發(fā)現(xiàn)消防上存在的一些不足：如消防水帶質(zhì)量不佳導致漏水現(xiàn)象普遍存在。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。
對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，并及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現(xiàn)同樣的問題。
7、消防應急疏散演練活動總結(jié)
為進一步增強全園師幼消防安全意識，提高自救防范能力，確保生命安全。近日，x幼兒園開展消防安全演練活動。
活動中，該校根據(jù)幼兒年齡特點，以圖片、視頻等形式對幼兒進行消防安全知識講解，增強幼兒對消防安全的認識。給幼兒講解發(fā)生火災時的逃生路線、救援疏散注意事項，設計了消防演習方案并進行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的響起，教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著預定路線，快速有序地撤離教室，到達安全的地點后，老師清點并上報幼兒人數(shù)。演練結(jié)束后，該園相關負責人對此次活動中全體人員能夠安全、有序地撤離到安全區(qū)域表示了肯定，要求各班老師要及時做好幼兒情緒安撫工作，增強幼兒防火安全意識。
該園相關負責人表示，通過此次消防演練活動，全體師幼體驗火災逃生的場景，了解了逃生常識，熟悉了疏散路線，提高了幼兒在面對突發(fā)火災時逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護的應變能力。讓全體師幼樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，構(gòu)筑了幼兒園消防安全的“防火墻”。
8、中學生消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
大家所期待的消防演習最終在保衛(wèi)處領導的支持與我們護校隊隊員共同努力之下成功的舉辦了。參與本次活動的教師有：保衛(wèi)處消防安全負責人張攀教師、院護校隊指導教師漆平教師、院保衛(wèi)處徐發(fā)展教師、院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部譚小寶教師。另外還有學院里的其他七大院級組織以及四大系部組織?；顒右晕覀冏o校隊隊員為主體，同時邀請其它的各院系組織的部分人員參加。活動總共參演人員近一百人，還有部分人員因為其它的一些事情未能參與。
本次活動由院保衛(wèi)處消防安全負責員張攀教師宣布開始?？傮w而言，本次活動到達了我們想要的效果，各參與人員對各種消防設施的使用方法也有了一次更為深入的了解，對于各種類型的突發(fā)事件的處理也有了必須認識。演習的最初階段是進行演習前的宣傳，由我們院護校隊的隊員帶著資料深入到各個班級進行此次活動的宣傳工作。此種類型的宣傳方式使各位同學能夠更好的了解我們所要舉辦的是一種什么類型的活動，活動的最為基本的資料是什么，同時這也對我們的隊員的表達本事進行了一次有效提高。與第一次深入到各個班級進行宣傳時的那個情景來做比較，此刻他們的本事能夠說是有了很大的提高，這是我們能夠直接看到的。在講臺上進行宣傳時已經(jīng)少有了那種十分緊張的感覺，這說明他們的本事是得到了真實的提高，而不是我們各位隊員所平白說出來的。在講臺上他們講話的邏輯性明顯得到了很大的提高，不像第一次那樣上講臺之后講話支支吾吾的，使得各位聽眾是聽得是一頭霧水。他們沒有聽明白我們的隊員到底是在講一些什么東西是因為我們的隊員說出來的話，沒有一點的邏輯可言，東一句西一句的亂說。可是這次的情景就有了明顯的好轉(zhuǎn)。根據(jù)我在臺下對他們的觀察來說，他們在我們護校隊里確實是學到了一些東西，只是也許他
們自我此刻還沒有感覺到而已。
本次活動有一個最大的亮點就是我們的隊員對于我們的活動有了必須的創(chuàng)新，這是我們所最為樂意看到的。我們大一的隊員們出去找了贊助，雖然最終那個公司沒有對我們的活動進行投資，可是這也不得不說這是我們護校隊的一大突破。因為在他們之前，我們還從來就沒有聽說過我們護校隊有在舉辦各種活動的時候出去找過贊助。所以我說這次活動的最大的亮點就是我們護校隊有了創(chuàng)新。
消防演習活動一向都在我們工作的計劃之中，可是因為一些原因我們一向都沒有去做這件事情。對于演習我們的隊員也是熱切的盼望著，期望能夠親自的參與一次消防演習活動，以此來提高自我處理各種突發(fā)事件的本事。最終保衛(wèi)處領導在作出了充分的研究之后決定在2013年6月8號舉行消防演習活動。我們大一的隊員聽到這個消息那是十分的開心，因而大家的工作進取性都異常的高。為了這次活動各位隊員都付出了自我的辛勞來使我們的這次活動能夠舉辦得更好。買用品，做準備，大家都是十分自覺的去完成上級領導給我們所分配的任務。本次消防演習所使用的滅火器都是大家從各個不一樣的位置搬到演習所在的位置的(位置為院實訓場)，并且沒有使用機械，全部都是我們的隊員們用自我的雙手搬過去的。小的滅火器是六公斤重，而大的則有八公斤重，對于我們的隊員來說，這也許已經(jīng)是比較重的活了，可是大家都沒有任何的感覺到厭惡，相反大家的進取性都是十分的高。滅火器原先所在的位置距離演習場地最近有三百米的距離，最遠的則有近四百米的距離，我們進行演習所用的滅火器有近百個之多，而我們的隊員卻僅有二十五人，所以大家的工作強度也是挺大的。最為不利的是天上下著大雨，我們的隊員將那些滅火器搬到場地的時候身上有
的都已經(jīng)濕了，頭發(fā)上全是水珠?？墒俏覀兊年爢T們?nèi)徊活櫮切?，大家只想著如何將我們的活動搞好?/p>
本次活動主要由兩大部分構(gòu)成。一是樓房起火后的安全撤離，二是在火災發(fā)生后的初期階段使滅火器將火捕滅。
安全主撤離所演練的是在火災發(fā)生后，我們護校隊的隊員引導樓內(nèi)的人群正確的有序的從樓道上撤離，以此來預防次生災害的發(fā)生。在發(fā)生火災后的樓房里向外撤離的時候我們應當用濕的毛巾將自我的口鼻捂住，以減少各種有害氣體的吸入，并且在撤離的過程中應盡量的使自我的身體貼向地面，并且沿著墻壁或者是圍欄向外走，在撤離的途中盡量的不要大聲的呼喊。還有一個很重要的要注意到的方面就是，在發(fā)生火災的時候不要去貪戀那些財物，俗語說留得青山在，不愁沒柴燒。
在滅火的過程中，我們所要注意的事項是：打開滅火器的時候我們應當使噴頭不要對著人群，并且在滅火的時候我們應當是上風口，距離火源大概是五米的位置。滅火器的種類很多，我們應當根據(jù)不一樣的火源的類型而選擇使用不一樣的滅火器。在進行滅火的前期，張攀教師與漆平教師對滅火器的使用所作出的講解，使大家更為深入的了解了滅火器的使用方法。而我們的隊員的演示，則用一種更為直觀的方式將滅火器的使用方法展示了出來，使大家對滅火器的使用有了一個十分明確的信號。為我們后面的其他院系組織的人員參與滅火器的使用打下了一個良好的基礎。
此種類型的消防演習活動在我們學校屬于首次，因而對于我們來說了沒有什么經(jīng)驗能夠借鑒。這也就使得我們必須自我去摸索出一種適合于我們學校的消防演習的模式，這次的演習是我們所做出了一次大膽的嘗試，所以存在著一些不足之處也是難免的，這也說明我們的消防安全工作中所存在的一些困難。
既然是初次進行這種類型的消防演習活動，那么在演習的過程中就肯定會出現(xiàn)一些問題。在演習的過程中因為天在下著大雨所以我們的一些活動的安排并沒有完全的做到位。在其他的院系組織到達我們的演習場地的時候我們也沒有對他們做出一些安排，而是任由他們站在那里，也沒有為他們準備坐椅，這是我們這次活動的一個不足之處。另外，在演習進行的過程中，我們的一些隊員沒有到達自我該在的位置上，致使活動在進行的過程中在一點的脫節(jié)。隊員們的紀律意識還有待提高，在活動進行的過程中有部分隊員不聽眾安排，自我做自我的事情，不顧全大局。隊員的們自覺性也還需要加強，雖然在前面我說了隊員的自覺性比較好，那是相對于總體而言的，有個別的隊員的自覺性還需要加強。在滅火演習的過程中本來我們隊員是作為一個服務的團體，可是在活動進行到了一半的時候，我們的隊員就變成了活動的主要參與者了，致使其他組織的一些成員在活動的進行過程中減少了無距離接觸并使用我們的滅火器的機會，這在無形之中就使得我們護校隊在其他組織中的良好的形像打了一些折扣。在每次進行列隊的時候我們的隊員行動緩慢，沒有一點的列隊意識，要組織者經(jīng)過三番五次的下口令之后才會站出一個有一點樣貌的隊伍，并且在隊伍中也沒有
我們作為一個半軍事化組織所應有的紀律，在隊伍之中吵鬧的聲音不絕于耳。這對于我們這樣一支有著嚴格的紀律要求的隊伍而言，這無疑是一個重大的打擊。
在此次活動中表現(xiàn)不佳的人員當然只是少數(shù)，可是我們也必須是要比較認真的去對待這個問題，以防在下次的活動中再出現(xiàn)這種情景。在活動中表現(xiàn)出色的隊員是大有人在。如李金祝、李海波、田自陽等，在此不做一一的提出，期望各位隊員能夠更加進取的去完成我們自我的工作。以更為飽滿的熱情去對待我們的工作，這樣我們的工作才會做得更好。
9、中學生消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情景下的應變本事，自我防護本事，使每個員工掌握必須的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。
檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情景下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在__年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
一、取得的成績
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急本事有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)事件有必須的提高。
演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現(xiàn)場人員掌握必須的消防知識，增強員工在緊急情景下的應變本事，自我防護本事，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織本事、指揮本事和應急應變本事也得到了鍛煉。基本上到達了防火演練的目的。
二、不足之處
少數(shù)員工安全意識不夠強，職責心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表此刻行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
三、后續(xù)工作安排
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和職責。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情景下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托職責或拒絕執(zhí)行。
這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團體。所以項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改善，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情景下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
10、中學生消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
為了認真落實我司火災事故的防范措施，增強全員的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全，穩(wěn)定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災安全事故的應急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由消防機動隊組織策劃了一次消防演習。
4月15日上午，在公司領導的大力支持下，機動隊長及人事部主管的指導下組織了機動隊全體隊員到公司操場進行消防疏散演習，現(xiàn)將本次演習過程中好的方面以及存在不足的方面進行總結(jié)報告。
一、消防演習好的方面：
1.當聽到警鈴響聲時，有大部分員工逃生意識較好，在工作現(xiàn)場相互提醒、關掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。
2.在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。
3.雖然只是演習、沒有發(fā)生真正火災可是這部分員工逃生意識是十分強烈，已經(jīng)到達了平時培訓的要求和標準。
4.在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。
5.值得表揚的是滅火組成員：黃志宏、馬慶城、馬學佳等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸，提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工進行表彰。
二、消防演習存在問題：
1.有一部分人員預先有了準備工作，在演習時檢查不出平時培訓效果。
2.當聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是十分快但沒有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災這些人員有可能是在火場被煙霧窒息而死;且有部分員工站在欄桿邊緣處進行觀望，存在較大的安全隱患。
3.還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演習也不是真正發(fā)生火災一點都不夠進取響應。
4.后道及倉儲部集合點人員未到，兩個部門的配合不到位。因演習及實際硬件條件影響。
5.火災是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，所以這次演習應當對全員進行疏散，到達集合點培訓指導，真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。
三、消防演習過程中幾組圖片：
經(jīng)過這次的消防演習我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到此刻針對不一樣的火情，采取不一樣的滅火器，使受災狀況減少到最低程度。員工經(jīng)過親身參與，必須程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了必須的經(jīng)驗，同時期望日后相關部門能夠經(jīng)常性地開展消防演習并構(gòu)成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
11、小學消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準
。但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情景下進行的消防演練。試問，如果真的發(fā)生火災，又有誰能夠第一時間內(nèi)搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。
我在此提議，所謂演習雖說是假的，但僅有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。
12、小學消防演練活動總結(jié)范文_消防演練活動總結(jié)
為切實加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質(zhì)、安全防范與自救本事，7月17日，兵團大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。
演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結(jié)合兵團大廈的實際，認真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證。
7月13日中午14：00，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。
7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發(fā)現(xiàn)火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經(jīng)理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結(jié)束。
之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬，基本上都能正確使用滅火器。
最終，金副總對此次演習做了小結(jié)：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發(fā)事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。
經(jīng)過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。