《培訓活動組織的總結(jié)》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、培訓活動組織的總結(jié)
一、取得的成績：
農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作是一項關(guān)系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，南位鎮(zhèn)黨委、政府把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關(guān)部門做好相關(guān)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作，取得了較好的成績。
參加培訓的農(nóng)民都踴躍發(fā)言，對自己的困惑進行提問，收到了良好效果，給他們實際操作中減輕了很多負擔。并不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己對農(nóng)作物的管理培植中更得心應(yīng)手，方法也越來越靈活。培訓結(jié)合廣大農(nóng)民實際，進行針對性的'教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。
在農(nóng)村實用技術(shù)培訓中。充分利用學校及遠程教育設(shè)備，對村民進行全員培訓，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。
二、存在的問題
1、部分學員思想頑固。不配合工作，學習不夠認真。
2、農(nóng)民群眾都抱有半信半疑態(tài)度，不敢前往受訓。
三、今后的打算
1、加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓宣傳活動;
2、積極開辦各種培訓，鼓勵廣大群眾積極參加;
3、加強與農(nóng)協(xié)會聯(lián)系，多渠道籌資金。
總之，我們是團結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為致富達小康，展示了南位人民的英姿。
2、開展培訓活動的總結(jié)
20--年，我?guī)еM一步提高自己的知識水平，擴充知識面的愿望，我參加了繼續(xù)教育遠程學習。初入遠程教育網(wǎng)，總是有點新鮮。但與此同時，我感到十分高興，在這段時間里通過許多理論學習，使我學到了不少的知識。更讓我激動的是還能在網(wǎng)上親自聆聽優(yōu)秀老師精辟的教學經(jīng)驗。一個個精彩的事跡讓我感動。
教育是一縷陽光，她照亮了孩子的一顆心，是一絲春雨，她滋潤了孩子的心田，是一粒愛的種子，她會在孩子的心中萌芽，是一劑可口的良藥，她會使朽木逢春催發(fā)新芽，是一片冰心，她傳遞人性、喚醒良知。
在學習中，我對重點與難點做了相應(yīng)的學習筆記，隨著教師的思路積極思考。主動到網(wǎng)上看老師提供的，以擴大視野，加深理解。在學習任何一門課的時候，對不懂的地方我都要一追到底，從不輕易放棄，避免一知半解。有了自學能力和學習方法，學習一下子變得輕松起來了。
這幾個多月來，不管事情多么繁忙，不論多么疲勞，我都能克服困難，堅持每天都上網(wǎng)認真學習，從來不缺課。并能自覺地做好自學筆記，老師布置的作業(yè)，我都能按時獨立完成提交。
程教育的學習，對我的教學有著很大的幫助和輔助作用。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我都可以輕松地學習，參與網(wǎng)絡(luò)評論，給我增添了許多樂趣，在上面不但可以學到很多知識，老師和老師之間還可以互相交流、互相討論。共享工作的方法和體會，是一個很好的展示和學習交流的平臺。經(jīng)過遠程教育的學習，我認為作為教師要教育好學生，讓我們的學生健康成長，首先自己要有一個積極的心態(tài)和健康的身心。在今后的教學中更應(yīng)該用愛去關(guān)心每一位學生，理解、寬容、尊重學生。做學生喜歡的老師。
有一份耕耘，就有一份收獲。我發(fā)現(xiàn)通過遠程教育學習，學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了心理健康，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件。通過這樣的學習形式，提高了我的學習能力?！皩W無止境，不斷進取”，在今后的工作中，我將把學到的知識和自己的能力兩者有機結(jié)合起來，并靈活的運用到工作當中。只有不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀的學習型創(chuàng)新人才。
3、開展培訓活動的總結(jié)
這次研究生學院組織的培訓班使我受益匪淺，幾位老教授的教誨猶在耳畔。他們給了我這個新兵全方位的指導。使得我從思想上，認識上都有了很大提高。兩天培訓下來我對我校研究生的培養(yǎng)機制也有了一個新的認識。
教育以質(zhì)量為本，辦學以人才為本。導師作為高校辦學的一支重要力量，其在教育上的認識高度對學校的發(fā)展有著不可小視的影響，此次培訓我的心得體會主要有三點：
一、提高研究生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵是提高導師自身的綜合素質(zhì)
導師自身的思想認識水平、學術(shù)水平首先得達到一定的程度。對本學科國內(nèi)，國外都有清晰的認識了解，經(jīng)常性關(guān)注學科的前沿，有自己的新方向。自己的眼界開闊了，才能更好的培養(yǎng)學生。
認識到導師的責任，不僅僅是在學業(yè)上給予學生專業(yè)上的指導，而且要注重對學生人格的培養(yǎng)，從思想品德方面從嚴要求，培養(yǎng)有德有才的人，同時還要關(guān)心學生的生活，不能只招生，招來就撒手不管。注重對能力的培養(yǎng)重于知識灌輸，研究生階段更重要的是自主研發(fā)能力，動手能力和解決問題的能力，所以要認真培養(yǎng)學生這三個方面的能力。
教學相長是提高研究生水平的關(guān)鍵，我們要尊重學生個性的發(fā)展，教學相長，營造學術(shù)氣氛，開好小組會。對于科研成果的問題，可以根據(jù)每個人的特長來安排，同時，要讓學生帶著問題去實踐。
二、嚴師出高徒，“嚴”字當頭不能忘
在研究生的招生，培養(yǎng)，論文各個環(huán)節(jié)，都要從嚴要求，降低標準的結(jié)果是學校和導師的損失，是對人力財力物力的浪費。首先，把好入口關(guān)，選德才兼?zhèn)?，對自己的專業(yè)有追求的人。其次，培養(yǎng)的過程導師要指導學生幫助確定專業(yè)方向，教會學生檢索文獻，要定期寫讀書報告。在培養(yǎng)過程中，根據(jù)國家《學位條例》的要求，強調(diào)加強基礎(chǔ)的重要性，把握好完成學位論文的進程。包括開題報告，研究方案，同時要加強學術(shù)道德修養(yǎng)。特別要重視培養(yǎng)研究生解決實際工程問題的能力。在討論組里，有人提出的把研究生單一指導制改革為課題小組指導制，或者雙導師制，這種幾個導師合帶學生的方式，都是一種有益的嘗試，可能會對我校研究生教育的發(fā)展帶來機會。
教書育人是導師的核心任務(wù)，當然現(xiàn)在也有學生議論給導師當苦力，干活等等，這種現(xiàn)象也可能反映了少數(shù)導師在處理和學生的關(guān)系時，溝通還是不夠。另外，也經(jīng)常有學生議論自己寫的文章，導師還要排第一，自己卻只能排后面。對學生的這種種反映，我們新增導師都要引起足夠重視。在以后的工作中，尊重學生的勞動，按工作量分配學生應(yīng)得的那些榮譽，獎勵。不能憑著自己是導師就處處索取。
三、導師應(yīng)該走教學和科研相結(jié)合的道路。
有個非常恰當?shù)谋扔?，說“科研”和“教學”是導師得兩只翅膀，只有具備了這兩只翅膀，才能飛起來。有了科研，可以使我們對學科前沿有更充分更全面的認識。而且，可以更好的對研究生進行“導航”。
教會學生做好畢業(yè)論文是導師工作中重要的一塊。從逆題開始，就要求學生高質(zhì)量地獨立完成。首先，選題的創(chuàng)作性和先進性是最基本的要求。其次，要有一種思想，形成明確的研究方向，要有一種指導藝術(shù)，形成鮮明的研究特色。最好，研究生的開題報告也是不能忽視的。有種說法是開題報告成功了，論文就成功了一半。所以，研究生從選題、開題以及到最終論文形成，都離不開導師的認真指導。那在這方面如何指導，劉三樣教授為我們認真細致地傳授了他的具體的經(jīng)驗，使我很受啟發(fā)。
在討論會上，有人讀了學生用排除法總結(jié)的導師類型，有苦力型，冷嘲熱諷型，班主任型(即學生多，夠一個班了)，消失型，這些都是學生不愿意選的，也為我們從側(cè)面敲響了警鐘，既然招來學生帶學生，就要認真負起責任。
在學生的不同發(fā)展階段，他們需要的是不同的指導方式。在他們剛?cè)腴T時，需要的是事無巨細型的導師，入門以后需要的是循循善誘，一點一滴引導他們的導師，當學生成為小專家，有一定的科研能力時，需要的是背后支持型的導師，當學生真正獨立后，他們需要的是撒手不管型的導師，所以和學生的交流溝通是需要靈活變通的，對學生也是要因人而異，因材施教。
最后，提一點小建議，就是對于學校以后對導師收費的規(guī)定，大家在討論時關(guān)于這種問題也提出了不少意見。普遍認為對于搞基礎(chǔ)理論研究這一塊的，項目本身就少，如果以后招研究生還要給學校交費，的確不合理。希望學校在對基礎(chǔ)研究學科方面，要區(qū)別對待。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”只有把自己的點滴感受和各位教授們的寶貴經(jīng)驗落實到實踐中，才能向一名碩士生導師的標準邁進，爭取早日成為一名好導師。
4、開展培訓活動的總結(jié)
經(jīng)過這幾次的新教師培訓，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識，使我受益非淺。我的教育思想、教學觀念、教育教學理論得到更新 ， 極大的提高了我的教學方法、教學手段、教育教學策略。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習。這次培訓我的收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、把學生作為課堂的主體，及時反思自己
以前我所理解的課堂教學，就是教師講，學生聽，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學目標，學生的任務(wù)是老老實實認真聽講。通過培訓使我深刻地體會到“學生是課堂主體”這句話含義。教師的任務(wù)除了完成教學目標以外，更重要的是要教會學生學習的方法，培養(yǎng)學生處理問題的能力，而不只是學會一道題的做法。當學生出現(xiàn)與課堂教學預(yù)測所不一致的行為是，我們決不能埋怨學生，應(yīng)當及時自我反思，找到自己教學方法的不足，進行修改，以適應(yīng)學生的心理特點，讓學生易于接受，激發(fā)學生的求知欲。以后我應(yīng)當做到每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調(diào)控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
二、根據(jù)學生情況備課
試想一下，如果給上過學前班和沒上過學前班的同學都用同樣的方法來講“2+9”的算法，效果將會完全不同。所以這就要求我們備課前應(yīng)對學生有充分的了解，根據(jù)學生自身的特點選擇教學方法，教學方法是整個教學過程結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，是教學的基礎(chǔ)要素之一。在教學中可以采取的方法有很多如：講解法、演示法、課堂回答、練習、學業(yè)游戲、參觀法等很多方法，可供選擇。選擇了適合學生心理特點的教學方法以后，還要對教學過程的程序及時間進行詳細的安排記錄，認真寫好教案。做到每一課 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，充分利用各種教具吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習積極性，使課堂效率達到最大值。
三、課后輔導，因材施教
課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學生心理的輔導。要提高后進生的成績，首先要讓他們樹立自信心，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松，把他們的成績提高，讓他們覺得自己也很棒，逐漸的建立起自信。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維
素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學生的。教師在教學中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，讓學生有課堂安全感，給學生充分選擇的余地，減少對學生的限制，給學生盡可能多的自由活動時間，讓學生有機會發(fā)揮其創(chuàng)造性。除了環(huán)境以外還應(yīng)當注意保護好孩子的好奇心，培養(yǎng)學生的求知欲望，使學生主動獲得知識并促進其創(chuàng)造性的發(fā)展。()鼓勵學生獨立思考，讓學生對自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀察事物提出問題。鼓勵學生大膽假設(shè)和猜想，重視學生的知覺思維能力，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位。教師應(yīng)當有意識地幫助學生去發(fā)展和利用它，從而提高學生的創(chuàng)造性水平。
五、虛心學習，多多請教
作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。其實，對于教師來說還有一個很好的老師那就是學生，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，中國有句古話 “ 弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ” ，我想這大概也就是教學相長的道理吧。
在參加培訓后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋梁，只有自己掌握了新的知識理論才有可能教育好祖國的未來。我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快提高自己的專業(yè)知識和教學水平，勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格教師，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
5、公司拓展培訓活動總結(jié)范文_拓展培訓活動總結(jié)
十分感激公司，感激公司的領(lǐng)導們股東們的睿智，成就本次成功的拓展活動。
感激活動中互動過的，鼓勵過關(guān)心過的每一位同事。
這是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。
它不僅僅是一種簡單的訓練，而是團隊合作精神的完美體現(xiàn).
拓展訓練活動前我就做好了拼盡全力的準備，拓展不是工作，但人對于團隊，對于團體的態(tài)度的一個投影。
我們只需要去想，自我該做什么，能為企業(yè)帶來什么。我的伙伴，你需要什么，我能為你做什么。
所以在今后的工作中會時刻給自我一個明確的目標，為自我的目標而努力，讓自我能真正的融入我們的團隊中。
時刻銘記我們就是一個團隊，預(yù)祝公司早日贏來輝煌的明天!
6、公司拓展培訓活動總結(jié)范文_拓展培訓活動總結(jié)
第一次感受到團隊的力量。
一向以來我都害怕，害怕自我做不好，害怕在猶九這個公司發(fā)展不是我想要的，也害怕不明白自我未來究竟想做什么因為害怕就會以很消極的態(tài)度去應(yīng)對所有什么事情?？墒墙袢盏膽敉馔卣顾械囊磺校屛蚁肓粼谶@個平臺，因為猶九里有一群為夢想奮斗小伙伴，因為__是一個的很牛逼的團隊，因為__精神值得信任。
在那里能感受到正能量，在那里能讓看似不可能的事情變成了可能，更重要的是在那里還能創(chuàng)造更多的輝煌。
感激為我們供給__這個平臺的所有長者們，真心的多謝您們，辛苦您們啦
感激__的所有大小伙伴，真心多謝你們，讓我感受到很多……
7、公司拓展培訓活動總結(jié)范文_拓展培訓活動總結(jié)
首先感激領(lǐng)導組織這次戶外拓展活動，讓我有機會參加!
回想起拓展培訓活動的過程，每個環(huán)節(jié)都讓我有不一樣感觸，而感觸最深的是執(zhí)行力、職責感、自我提升的重要性。在信任背摔環(huán)節(jié)中，我們大多數(shù)人都認為信任與團隊合作精神最重要，然而忽略了一點自我是否有做到位自我的行為會不會傷害到別人當我倒下去的那一刻我安然無恙，伙伴們沒有因為我的動作而受傷，我明白我做到位啦。^_^感激我的伙伴們，多謝你們讓我體驗不一樣的東西!
在拓展培訓項目畢業(yè)墻那環(huán)節(jié)我最激動，看著“人梯”們無怨無悔地讓大家踩著他們的肩膀上去，“起重機”們?nèi)蝿谌卧沟乩蠹疑先?第三次的失敗，正副指揮用30個換取機會的時候，我感動的哭了，給我的震撼力太大了!他們僅僅只是自愿當這個名，然而要承擔這么重的職責。
看著這一次次障礙，一次次成功經(jīng)過。讓我看到了團隊合作精神的重要，執(zhí)行力的重要性，自我提升的重要性，職責的重要性。用最佳的狀態(tài)理解考驗。
再次感激__集團，愿我們的企業(yè)越來越好，長長久久。
8、培訓活動組織的總結(jié)
今年以來，我室認真學習貫徹十七屆五中、六中全會精神和黨的十八大精神，以開展深入科學發(fā)展觀活動為契機，以努力建設(shè)“經(jīng)濟強、文化興、生態(tài)美的全國知名休閑養(yǎng)生城市為目標，從提高干部職工的綜合素質(zhì)和實際能力出發(fā)，緊密聯(lián)系工作實際，把理論教育、干部培訓工作同我市經(jīng)濟社會發(fā)展思路、十八大精神、社會主義法治理念教育結(jié)合起來，運用科學理論指導實際工作、解決實際問題,干部教育培訓工作取得良好成績?，F(xiàn)將一年的干部教育培訓工作總結(jié)如下：
一、干部教育培訓工作的基本情況
我單位現(xiàn)有在職干部11人，其中黨員8人。一年來，我單位全體領(lǐng)導干部參加了黨的十八大精神宣傳培訓、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、會計人員培訓、政務(wù)信息工作培訓，全國公務(wù)員管理信息系統(tǒng)培訓、科級干部培訓及縣級領(lǐng)導培訓等活動累計20人次。通過教育培訓，有效地提高了干部思想政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。
二、主要做法
(一)加強組織領(lǐng)導，健全各項培訓制度。成立了以主任為組長、副主任為副組長，各科室負責人為成員的干部培訓工作領(lǐng)導小組，并設(shè)立了干部培訓工作辦公室，負責日常工作。堅持把干部培訓工作列入班子重要議事日程。同時我們還研究制定了理論學習制度、考勤登記制度等各項規(guī)章制度，堅持把干部的參培情況與本人的年度考核相掛鉤，大大調(diào)動了干部參學積極性。
(二)切實抓好干部在崗自學。1、單位2名干部積極參加市直機關(guān)工委組織的學習黨的十八大精神集中培訓班。2、根據(jù)我市依法治市領(lǐng)導小組辦公室安排的普法學習精神，我單位全體干部認真閱讀和學習了全國“六五”普法的相關(guān)資料、《領(lǐng)導干部學法用法讀本》及《公務(wù)員學法用法讀本》，參加了“六五”普法網(wǎng)上考試。同時積極鼓勵干部在崗自學，開展干部“終身教育”活動。把函授和在崗自學互為補充、互為發(fā)展。3、積極安排干部參加周一干部培訓班，制定人員培訓表，從而使人人都能接受培訓，增強各類知識，提高自身素養(yǎng)。4、加強干部在崗學習過程的監(jiān)督管理。成立監(jiān)督小組，定期對干部學習的計劃、學習筆記進行抽查，了解干部的學習進度和質(zhì)量，及時通報檢查結(jié)果以鼓勵先進、督促后進。5、并要求每位干部撰寫學習心得體會。
(三)配合做好我市干部培訓工作。承擔我市與省行政學院戰(zhàn)略合作協(xié)議的有關(guān)公務(wù)員培訓工作，會同公務(wù)員局與省行政學院聯(lián)合對2011年我市新錄用的50名公務(wù)員進行了培訓，配合省行政學院舉辦了“送教下基層”培訓班，對市委、人大、政府、政協(xié)等機關(guān)80名公務(wù)員進行了培訓。
三、存在主要問題
本職工作與干部教育培訓工作不能兩手抓，兩促進。2.部分干部對學習的重要性認識不足，學習的積極性、主動性不夠高。
9、培訓活動組織的總結(jié)
一、取得的成績：
農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作是一項關(guān)系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，南位鎮(zhèn)黨委、政府把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關(guān)部門做好相關(guān)農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作，取得了較好的成績。
參加培訓的農(nóng)民都踴躍發(fā)言，對自己的困惑進行提問，收到了良好效果，給他們實際操作中減輕了很多負擔。并不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，使自己對農(nóng)作物的管理培植中更得心應(yīng)手，方法也越來越靈活。培訓結(jié)合廣大農(nóng)民實際，進行針對性的'教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。
在農(nóng)村實用技術(shù)培訓中。充分利用學校及遠程教育設(shè)備，對村民進行全員培訓，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。
二、存在的問題
1、部分學員思想頑固。不配合工作，學習不夠認真。
2、農(nóng)民群眾都抱有半信半疑態(tài)度，不敢前往受訓。
三、今后的打算
1、加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓宣傳活動;
2、積極開辦各種培訓，鼓勵廣大群眾積極參加;
3、加強與農(nóng)協(xié)會聯(lián)系，多渠道籌資金。
總之，我們是團結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為致富達小康，展示了南位人民的英姿。
10、培訓活動組織的總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間半年的學習培訓就結(jié)束了，在生產(chǎn)準備部的領(lǐng)導下，基本完成了這次外出培訓任務(wù)，生產(chǎn)調(diào)度培訓學習工作總結(jié)范文。在這半年中自己對：五效真空制鹽、司爐、汽輪機、電氣運行、水采、包裝、有了比較細致的了解、學習和掌握。作為生產(chǎn)調(diào)度要負責公司的生產(chǎn)調(diào)度指揮，正確發(fā)揮指令，協(xié)調(diào)水、汽、電、鹵的平衡。通過這半年學習，下面我就從以下幾方面作一下簡單的匯報。
思想上：我想怎么樣才能在制鹽生產(chǎn)企業(yè)里，做好一名合格的生產(chǎn)調(diào)度?首先：應(yīng)該具有強烈的主人翁意識，勤奮敬業(yè)，以集體利益為重，不過分追求個人利益，不僅能夠團結(jié)和帶領(lǐng)全體一線同志，充分發(fā)揮每個同志的聰明才智，還要關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展，工作總結(jié)《生產(chǎn)調(diào)度培訓學習工作總結(jié)范文》。在積極做好本職工作的同時及時發(fā)現(xiàn)并反饋制鹽生產(chǎn)技術(shù)、公司管理等發(fā)面存在的問題;提出合理化的建議、積極主動地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，共同推進公司的發(fā)展。
在學習上;學習是一個人吸取知識的和養(yǎng)分的最佳手段，創(chuàng)新是一個國家和民族進步的靈魂，也是我們公司進步的靈魂。因此，在這半年的培訓學習中，我與同志們一起學習，共同探討。特別在河南平煤學習真空制鹽時，大家從整體到細節(jié)逐步的學習。圍繞鹵水、鹽漿、成品鹽、蒸汽、冷凝水、不凝氣走向。進行了從整體到后來的圍繞五穩(wěn)定一暢通及每臺設(shè)備的作用、使用、維護等細致的學習。在電站這塊：大家從理論結(jié)合實際從分到整逐一學習，比如說：汽輪機大家就從八大系統(tǒng)從理論到實際逐一學習，再加上我們一個輪班集中開一次學習討論會，對一個輪班的學習做一個總結(jié)，布置下個輪班的學習計劃。經(jīng)過大家集體學習、共同進步，基本掌握了每個崗位及每臺設(shè)備的作用，完全能勝任公司調(diào)度崗位的要求。
面對新形勢，必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，事不關(guān)己，高高掛起的思想一定要拋在腦后。不學習、不進去、就要落后，落后要么轉(zhuǎn)崗、要么淘汰，不換人一定要換思想，不換思想就要換人。時代造就人才，善于抓住機遇的人往往就是人才。所以;我一定不甘落后，勇于進取，努力學習新知識;掌握新技術(shù)，積極發(fā)揮聰明才智，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的做好本職工作。
11、培訓活動組織的總結(jié)
這次培訓，專家們所闡述的教育觀點，風格平實。語言或幽默風趣、或樸素真摯，例舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為我們受訓的高的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學班主任的心田，打開了班主任與學生溝通的心結(jié)……
專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在培訓學習中的幾點主要體會：
一、班主任要做班級建設(shè)的主導者
班主任除了自己的教學工作外，最重要的是對學生進行思想教育，一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學生沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學生的壞習慣還會影響周圍學生，導致班級不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營造一個良好的學習氛圍，畢竟學習是學生到學校的主要目的，班主任應(yīng)當不時獎勵學習好的學生，鼓勵有上進心的學生，幫助后進生，使班上的所有學生都把學習放在首要位置，激發(fā)學生學習積極性，鼓勵學生多讀課外書，拓展知識面。同時要對學生進行必要的思想品德教育，使學生學會尊重，學會感恩，學會珍惜，避免出現(xiàn)一些學習好、品德差的學生，力求每個學生在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有計劃的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學生出現(xiàn)問題了再去教育、去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權(quán)放在自己手中。
二、班主任對班級管理要用心
作為教師對待學生，首先要有愛心，很多教師往往對一個班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學生成績優(yōu)異，需要提高，差生學習能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對班上的學生應(yīng)當同等對待，讓每一位學生都得到關(guān)注，不忽視任何一個學生。
三、班主任與家長相處要放低姿態(tài)
要把學生教育好，家長是我們要積極爭取的一個重要力量，我們要把家長爭取過來，使家長與老師站在同一戰(zhàn)線上，形成合力來教育學生，由于教師、家長工作都很繁忙，聯(lián)系的機會很少，老師一請家長，無非是訓話、批評，家長聽著很不舒服。在家長心目中，老師似乎專門是訓人的。這樣的觀點顯然是錯誤的，作為老師應(yīng)當設(shè)身處地為家長想一想家長是成年人，無論誰都不愿意被別人訓話，因此教師不能見到家長就把家長當學生一樣訓話，應(yīng)當撇開教師的身份，真心與家長聊一聊學生的優(yōu)缺點，討論怎樣幫學生改掉壞毛病，要努力把家長爭取過來共同教育學生，難得的家長會也應(yīng)當開得有意義，別開生面，可以采用多種形式，老師向家長介紹教育學生的方法，家長之間互相交流自己是怎樣教育學生的，讓學生參與到家長會中，讓家長聽聽學生們的心聲，幫助父母子女有效的溝通。
四、班主任要不斷提高自身素質(zhì)
班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學習中，我能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如問題學生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等。而這次學習卻能給我把這些課補上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關(guān)理論來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學習。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“教了這么多年，就沒見過像現(xiàn)在這樣的學生”。其實這話也是有一定道理的，因為現(xiàn)在的學生的確與原來的學生不一樣，想讓學生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實的?，F(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學生，學生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。要學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;要學習專業(yè)知識和其他各門學科知識，班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還就具備廣博的其他各門學科的知識上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學習借鑒他人的經(jīng)驗，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經(jīng)驗不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗也不少，從來沒去對自己的工作點滴進行過總結(jié)，更沒有對發(fā)生在自己身上的許多案例進行過反思。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W習模塊中的案例時，我又一次意識到要經(jīng)常對自己工作實際中的來自學生的各種案例進行深思，不可以草草而過，要對比較突出帶有共性的問題進行多角度的'深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
總之，我會以本次培訓作為新的起點，適應(yīng)時代的變化和發(fā)展，確立起符合時代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，把成為一名全國優(yōu)秀的班主任作為自己的奮斗目標。