《制糖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》屬于工作報(bào)告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、制糖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
通過頂崗實(shí)習(xí)，也給學(xué)生和企業(yè)增加了雙向選擇的機(jī)會(huì)，企業(yè)對(duì)學(xué)生的德、智、體、能有了比較全面的了解，學(xué)生也加深了對(duì)企業(yè)的了解，并對(duì)自己的學(xué)識(shí)能力有了正確估計(jì)，便于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、矯正、提高，把自己盡快塑造成為符合時(shí)代要求和社會(huì)需要的合格人才。為了使學(xué)生能更好地掌握專業(yè)技能，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：(1)制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。在下廠實(shí)習(xí)前，應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)老師和實(shí)習(xí)老師一起制訂好各個(gè)工種和崗位的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃;(2)組織教學(xué)。在上崗前，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行組織教學(xué)工作，做好安全檢查和教育，布置實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容;(3)入門指導(dǎo)。要在學(xué)生下生產(chǎn)崗位前按實(shí)習(xí)教學(xué)要求進(jìn)行入門教育，講明該崗位的機(jī)電設(shè)備、儀器儀表情況，物料的進(jìn)出情況，該崗位的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容、操作方法及安全事項(xiàng)，本崗位的前后聯(lián)系等。入門講解后，將學(xué)生按小組分配到已聯(lián)系好的崗位上去;(4)巡回指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)分個(gè)別指導(dǎo)和集中指導(dǎo)，指導(dǎo)的時(shí)間與內(nèi)容，通常與本崗位的設(shè)備、生產(chǎn)程序等因素有關(guān)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)普遍存在或部分學(xué)生存在的問題，在班前班后進(jìn)行集中指導(dǎo);5)結(jié)束指導(dǎo)。學(xué)生完成一個(gè)崗位的實(shí)習(xí)或一個(gè)實(shí)習(xí)日后要進(jìn)行了結(jié)束指導(dǎo)。實(shí)習(xí)老師要總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)中的先進(jìn)事例，總結(jié)工人師傅和學(xué)生的先進(jìn)操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要總結(jié)不足之處;(6)批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)老師要象課堂教學(xué)中批改學(xué)生的作業(yè)一樣批改學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告。通過不斷強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，我校制糖專業(yè)學(xué)生的綜合能力正在不斷提高，畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)。近年來，我校與廣西鳳糖生化集團(tuán)股份有限公司簽訂了委培協(xié)議，畢業(yè)生全部由該集團(tuán)旗下所屬糖廠接收，使就讀該專業(yè)的學(xué)生沒有了就業(yè)的后顧之憂，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、商務(wù)英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告精選文本
實(shí)習(xí)目的：到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：
時(shí)間：
報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7 天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉淼挠⒄Z老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班?jí)實(shí)習(xí)，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì) 60多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語技能。而作為我們外國(guó)語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國(guó)語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺(tái)詞，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了。”惹得同學(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，通過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生.。7天的實(shí)習(xí)，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用!
3、商務(wù)英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告精選文本
我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。2019年xx月xx日，我開始了校外實(shí)習(xí)生活。
一、實(shí)習(xí)目的
了解led燈這個(gè)行業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和搜集資料的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
2019年xx月xx日~2019年x月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx市xx區(qū)xx燈飾城
四、實(shí)習(xí)單位
xx五金制品有限公司
實(shí)習(xí)部門：外貿(mào)業(yè)務(wù)員
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
(一)xx五金制品有限公司是一家專業(yè)從事大功率led照明燈具集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)公司。其產(chǎn)品涵蓋了工程(商業(yè))戶外和室內(nèi)照明、家居照明和各種工業(yè)照明，為客戶提供全方位的半導(dǎo)體照明和服務(wù)。
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容：在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作，一開始主要熟悉公司的日常工作和公司的產(chǎn)品，包括對(duì)產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、制造工藝過程、整理公司的樣品，從整理中熟悉了解產(chǎn)品，對(duì)市場(chǎng)行情的了解，這樣的工作雖然有些沉悶，但我相信付出過就會(huì)有收獲。
(三)實(shí)習(xí)過程：剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)整個(gè)外貿(mào)部的工作非常陌生，外貿(mào)業(yè)務(wù)也不知道從何下手，過了不久，我們?nèi)チ斯S對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步的了解和熟悉，然后自己注冊(cè)網(wǎng)站、上網(wǎng)找客戶和熟悉這行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，由于公司是生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)燈具結(jié)構(gòu)的半成品的需求比較煩瑣，涉及的材料種類很多，因此需要對(duì)每種材料做充分的了解，看上去很簡(jiǎn)單，但是真正實(shí)施起來難度不小，需要注意幾個(gè)方面：
1、業(yè)務(wù)流程的了解;
2、產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)的熟悉;
3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào);
4、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度等。
這些在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的，開始的時(shí)候真有點(diǎn)不習(xí)慣。不過我還是用積極的心態(tài)去面對(duì)。
4、商務(wù)英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告精選文本
時(shí)光匆匆，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。
一、實(shí)習(xí)崗位
這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝主任，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí)，還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺得自己開始融入這個(gè)集體了。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí)，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。
雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(zhǎng)期的。這樣下來，也難免會(huì)出錯(cuò)。其中就出現(xiàn)了一次小錯(cuò)誤，最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對(duì)，向我指出了這個(gè)問題。當(dāng)?shù)弥砸训腻e(cuò)誤時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，避免了合作雙方的誤會(huì)，這也提醒我在遇到不懂的問題時(shí)一定要虛心求教。
5、日語專業(yè)實(shí)習(xí)工作報(bào)告
一 實(shí)習(xí)期間：
1 實(shí)習(xí)動(dòng)員周 ：2014年3月3日--2014年3月9日 2 實(shí)習(xí)過程期間 ：2014年3月10日--2014年4月6日 3 實(shí)習(xí)總結(jié)周 ：2014年4月7日--2014年4月11日 二 指 導(dǎo) 教 師 ：
朝中指導(dǎo)教師 ：
三 實(shí) 習(xí) 者 ：日語103班 四 實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn) ：______市朝鮮族中學(xué)校 五 實(shí)習(xí)計(jì)劃
㈠實(shí)習(xí)單位：齊齊哈爾市朝鮮族中學(xué)校 ㈡實(shí)習(xí)日期：從3月3日到4月11日 ㈢計(jì)劃的目標(biāo)：
1、上好實(shí)習(xí)課︰在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及同學(xué)的意見，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰通過這次實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自身實(shí)際知識(shí)的運(yùn)用和方面的能力水平。爭(zhēng)取在短短的一個(gè)月里使自身能力素質(zhì)有所提高，為畢業(yè)后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
六 實(shí)習(xí)總結(jié)
(一) 實(shí)習(xí)目的
通過教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實(shí)際，獲得檢驗(yàn)自身實(shí)際知識(shí)的運(yùn)用和能力水平的機(jī)會(huì)，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以使學(xué)院加強(qiáng)與中學(xué)的聯(lián)系，了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和效果，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)改革和教育科學(xué)的研究工作。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感 1
性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)習(xí)單位情況介紹
朝鮮族中學(xué)是齊齊哈爾市唯一一所朝鮮族學(xué)校，也是齊齊哈爾市僅有的兩所民族學(xué)校之一。齊齊哈爾朝鮮族中學(xué)有鮮明的民族特色，在1992中國(guó)與韓國(guó)建交之后三年，即1995年與韓國(guó)知名的中學(xué)五山高等學(xué)校建立姊妹關(guān)系，在互幫互助中成長(zhǎng)。齊齊哈爾朝鮮族中學(xué)還與哈爾濱工程大學(xué)建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地，每年哈工程的學(xué)生到齊市朝中來展示各種各樣的航模，船模，機(jī)器人。學(xué)校規(guī)定每年的四月的最后一個(gè)星期日為學(xué)?？破栈顒?dòng)日，是全市第一個(gè)舉行科普活動(dòng)的學(xué)校也是第一個(gè)設(shè)定科普活動(dòng)日的學(xué)校。為國(guó)家培養(yǎng)一批創(chuàng)新科技人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三) 實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
(1)實(shí)習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下，至少完成四個(gè)不同內(nèi)容教案的課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)實(shí)習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下，要認(rèn)真學(xué)習(xí)所授科目的教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每節(jié)課。教案應(yīng)在試講前兩天寫好交雙方教師審閱，并進(jìn)行試講，試講合格經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后方可正式上課，實(shí)習(xí)生不要任意改動(dòng)教師簽字后的教案。
(3)實(shí)習(xí)生講完每節(jié)課后，要認(rèn)真做好自我分析，在此基礎(chǔ)上，雙方指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)至少召開一次評(píng)議會(huì)。
(4)實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。各系在實(shí)習(xí)中應(yīng)組織好實(shí)習(xí)生的觀摩課。 2.實(shí)習(xí)班主任工作
(1)實(shí)習(xí)生應(yīng)在實(shí)習(xí)中學(xué)原班主任指導(dǎo)下，根據(jù)中學(xué)的要求和原教學(xué)班的實(shí)際情況，制定出實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃，并按計(jì)劃積極開展工作。
(2)實(shí)習(xí)生要積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。要深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作。
(3)以現(xiàn)代教育理論和素質(zhì)教育觀念為指導(dǎo)，通過開展班級(jí)活動(dòng)或進(jìn)行家訪、談心等方式對(duì)學(xué)生做耐心、細(xì)致的思想工作，要對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命理想教育和思想品德教育。
(4)在中學(xué)原班主任指導(dǎo)下，除開展班主任工作和各種形式的集體活動(dòng)以外;還應(yīng)獨(dú)立組織一次主題班會(huì)。
3.教育調(diào)查
為進(jìn)一步深入了解中學(xué)教育、教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)習(xí)生要對(duì)中學(xué)的學(xué)生、教師、管理、教育教學(xué)改革以及中學(xué)對(duì)學(xué)院教育教學(xué)工作的反饋信息等問題進(jìn)行專題調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告，在組內(nèi)或系內(nèi)交流。通過調(diào)查，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的工作與思維方式，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容與方法手段，培養(yǎng)實(shí)際寫作的能力，為從事教育科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。
(四) 實(shí)習(xí)的步驟、方法和措施
1、 實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前老師對(duì)我們做了相應(yīng)的指導(dǎo)工作。說明了實(shí)習(xí)的要求和注意事項(xiàng)。要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
2、 實(shí)習(xí)的實(shí)施。
(1)進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，了解實(shí)習(xí)學(xué)校概況，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，接受實(shí)習(xí)工作任務(wù)，觀摩實(shí)習(xí)班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)進(jìn)行教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)。參加原任教師的授課,做好見習(xí)記錄,課后虛心請(qǐng)教。認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容.掌握教材的精神實(shí)質(zhì),對(duì)于基本理論,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,要力求弄懂弄通。熟練掌握教材基本內(nèi)容，通過對(duì)指導(dǎo)老師教案的深入研究，結(jié)合教科書完成新課教案。
(3)講授新課4節(jié)或以上，總課時(shí)不少于8節(jié)。每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課等，并且做好聽課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
(4)深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,確定教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),教學(xué)方法,寫出詳細(xì)教案,要進(jìn)行集體備課.教案必須交原任教師指導(dǎo),必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改. (5)了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊(cè)，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。
(6)開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。
3、 教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
(五) 收獲與感想
1、知識(shí)儲(chǔ)備方面
能夠熟練掌握教材中的基本內(nèi)容，在實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作中，一方面加強(qiáng)了日語專業(yè)知識(shí)的積累，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。強(qiáng)化了說課知識(shí)、基本的語法知識(shí)、熟練掌握單詞的發(fā)音。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力
信息技術(shù)與學(xué)課程整合其實(shí)質(zhì)是以信息技術(shù)解決課程和課程學(xué)習(xí)中的各種問題，因此通過整合，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。充分的利用促進(jìn)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生主動(dòng)的建構(gòu)知識(shí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用、探索新的教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、能力方面
通過對(duì)新工作的判學(xué)習(xí)、吸收、總結(jié)、沉淀，不斷地自我否定，自我塑造，在實(shí)習(xí)中看到了許多不足，及時(shí)彌補(bǔ)所缺。在工作中不僅增強(qiáng)了成就感，增強(qiáng)了自信，在很多方面都得到了鍛煉，過程中得到了指導(dǎo)老師們的許多幫助，使我各方面的能力較實(shí)習(xí)前有所提高。
4、其他方面
通過了這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會(huì)，了解了老師在課堂之外的另一面。也讓我更加體會(huì)到作為一名人民教師的艱辛。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。今后我要不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的工作中。
6、精選英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論回到實(shí)踐，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)商務(wù)英語筆譯工作者的過程。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
這次實(shí)習(xí)主要針對(duì)商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點(diǎn)突破，花了整整幾天的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點(diǎn)，平時(shí)課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲取準(zhǔn)確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了，這些都給剛開始翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會(huì)遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對(duì)的情況，這時(shí)候需要更大的耐心和毅力，需要堅(jiān)持，對(duì)商務(wù)合同中的一些專業(yè)術(shù)語進(jìn)行重點(diǎn)突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜索各種專業(yè)術(shù)語，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，慢慢就變的更加熟悉了，速度和質(zhì)量慢慢的有所改善，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>
工欲善其事，必先利其器。商務(wù)英語筆譯也同樣如此，它需要通過大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來進(jìn)行協(xié)助翻譯，因此在掌握商務(wù)英語基礎(chǔ)的同時(shí)，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實(shí)習(xí)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多相當(dāng)一部分的專業(yè)術(shù)語需要我們通過電腦來進(jìn)行翻譯，來完成，基于此我們也有必要掌握一些簡(jiǎn)單的電腦知識(shí)和電腦軟件，例如文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯工作者，電腦知識(shí)也是其必要的一個(gè)方面。
在實(shí)習(xí)的過程中常常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問題，這些對(duì)我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見慣的，沒必要害怕，但同時(shí)是必須要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個(gè)工作就更要求我們不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行知識(shí)積累。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來說就是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)老師給我們的作用也是希望我們能有更多的機(jī)會(huì)去接觸并練習(xí)商務(wù)英語筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語筆譯是很枯燥無味的工作，大部分的時(shí)間我們都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)，能鍛煉人的毅力。短短的兩周實(shí)習(xí)時(shí)間，雖然短暫，但是對(duì)我們來說是尤為重要的，要好好的利用這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真的完成輔導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對(duì)我們的翻譯能力和思維進(jìn)行鍛煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂”不積硅步無以至千里“。對(duì)于合同翻譯中的問題要弄個(gè)徹徹底底的明白，對(duì)于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡的努力積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過本次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我真正的感覺到了商務(wù)英語筆譯的難度和責(zé)任，我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離，需要學(xué)的東西和知識(shí)還有很多，尤其是專業(yè)知識(shí)的欠缺，動(dòng)手能力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的，但是我相信只要通過我不懈的努力是可以不斷縮小差距的，我堅(jiān)信自己能做到這些。
人們常說：大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)學(xué)校，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著巨大的差距。但這次實(shí)習(xí)確實(shí)也為我們提供不少學(xué)習(xí)與了解真正筆譯者的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谀X子里對(duì)商務(wù)英語筆譯有個(gè)很清晰的概念，再加上以后我們的工作經(jīng)驗(yàn)，定能在這條道路上創(chuàng)出一片天地，能在這條道路上走的更遠(yuǎn)!
7、精選英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告
一、實(shí)習(xí)過程
這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是辦公室文秘的工作及翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動(dòng)的心情多了一些慌亂。這個(gè)時(shí)候我想起了在學(xué)校時(shí)老師對(duì)我我們說的一句話，人的適應(yīng)能力是無窮的。于是我深深的吸了一口氣準(zhǔn)備迎接接下來的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。
說是文秘，其實(shí)我主要負(fù)責(zé)的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡(jiǎn)陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長(zhǎng)跟我們說一千遍掙錢多不容易，不如我親身經(jīng)歷一天的感悟。
剛開始的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也因?yàn)楸舜斯ぷ鳑]有交集依然十分陌生。只是見面打招呼的交情?？粗麄冋烀β抵?，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個(gè)集體，而我卻像個(gè)局外人般悠閑。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些計(jì)算機(jī)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，以豐富自己的能力。
但這樣下去也不是辦法，復(fù)印、傳真、等文秘工作我都還沒有掌握。終于有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年輕女同事請(qǐng)教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告訴了我發(fā)傳真的方法還跟我說理很多文秘需要注意的事項(xiàng)。她告訴我文秘必須態(tài)度認(rèn)真，細(xì)心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)耽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。最后為了讓我掌握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)?；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會(huì)著同事跟我說的話，一邊發(fā)傳真，當(dāng)聽到傳真發(fā)送成功后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)辦公器材的用法。
在這里我要特別感謝這位前輩，她不僅教給了我很多有用的東西，還把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí)，以幫助我提高工作方面的能力。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請(qǐng)教這些前輩們，我覺得自己開始融入這個(gè)集體了。
在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時(shí)候，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時(shí)候，我鎮(zhèn)定的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)棘手的問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗幕瘜W(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達(dá)開電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。即使這樣還經(jīng)常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁(yè)紙我翻譯了一天半。
最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時(shí)幫了我很大的忙，也節(jié)省了我不少時(shí)間。實(shí)習(xí)的另一個(gè)關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。以前老聽哥哥姐姐們念叨還是在學(xué)校好，當(dāng)時(shí)還特幼稚的想，學(xué)校有老師管著有什么好的啊!現(xiàn)在才看請(qǐng)其實(shí)到那里都有人管。在學(xué)?？梢詻]心沒肺的開玩笑，但走上工作崗位之后，說話做事都要謹(jǐn)慎，要有技巧。像我這樣毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的黃毛丫頭，說話做事毫無技術(shù)含量，所以最好還是少說多做。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作都基本熟練。在領(lǐng)到實(shí)習(xí)工資的那一剎那，我真的有種激動(dòng)和不安的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲憊總算有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。
二、實(shí)習(xí)感悟
除了第一次工作人人都會(huì)有的工作難做社會(huì)難處的感悟之外，我最大的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼?/p>
還有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的不足，我更想說的是心理的不足，這大概是大學(xué)生的通病，眼高手低。雖然我所做的不過是一份打雜的工作，更像是文秘助理，但如果我不做，在我后面有很多人等著接替我的職位。職位帶給你的面子，工資帶給你的生活質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要根據(jù)。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度決定了一個(gè)人能否找到工作，并且也決定了一個(gè)人能否做好工作。如果一個(gè)人眼光總是太高，可能永遠(yuǎn)也無法找到一份令自己滿意的工作;相反地，如果一個(gè)人能夠從自身實(shí)際出發(fā)，善于把握眼前的工作機(jī)會(huì)，并愿意為之付出，那么最后一定會(huì)取得工作上的成功。
再有就是關(guān)于人際關(guān)系方面的感悟。雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑颍铱偸歉杏X職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問題。電視劇中的情節(jié)都過于戲劇話了。另一方面，以前我總是覺得只要忍就可以解決一切問題。通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我覺得硬生生的通過忍去讓步不如通過考慮別人的感受作出讓步來的人性化。俗話說。路遙知馬力，日久見人心。捫心自問，打動(dòng)我們的往往是真誠(chéng)的人。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
回想這段經(jīng)歷，從一言不發(fā)到基本適應(yīng)職場(chǎng)生活。讓我更堅(jiān)信老師說的那句，人的適應(yīng)能力是無窮的。剛到辦公室的時(shí)候除了打字什么也不會(huì)，甚至想過放棄。但想到就這么灰溜溜的回去太沒面子，而且還要實(shí)習(xí)報(bào)告，這無形見就給我了不少壓力。雖然這些考慮都看起來很被動(dòng)但卻讓我一次次的打消了放棄的念頭。通過觀察同事們的工作方法，請(qǐng)教同事，我從有事做漫漫的也忙了起來。忙到我開始忘記剛開始想放棄的原因。這讓我想起一句廣告詞，一切皆有可能!
其實(shí)，這次實(shí)習(xí)也不都是正面積極的讓我感受到的經(jīng)歷。以前總是聽父母嘮叨工作時(shí)經(jīng)常會(huì)受上司的“氣”，雖然我實(shí)習(xí)時(shí)間短，我深刻的體會(huì)到這“氣”還真不好受。自己心里很不舒服的時(shí)候，就干脆想辭職得了。但靜下心來仔細(xì)想想，以后總要工作的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。
8、精選英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告
XX年的4月20日到5月8日，這短短的四周，是我學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。
大體情況可以分為三類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第三類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺(tái)。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。
最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
9、精選英語專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告
一放假便匆匆踏上漫長(zhǎng)的歸鄉(xiāng)旅程，應(yīng)親戚之邀，到一家賓館培訓(xùn)一個(gè)月的英語。
這是一座海濱城市——xx港，有xx最大的港口之一，所以經(jīng)常有外國(guó)商人來這里做生意，或是一些船員，也有外國(guó)游客。賓館之前就接待過一些國(guó)外顧客，但是由于賓館的服務(wù)員都不懂英語，無法給客人提供更好的幫助，所以賓館經(jīng)理沒放假前就和我打招呼，放假到賓館給他的員工培訓(xùn)英語。我欣然答應(yīng)了，覺得這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在親戚家休息了幾天，順便整理所要教的內(nèi)容，然后拿去復(fù)印，在賓館有電腦打印機(jī)，整理起來很方便。以后每天的下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)半開始上課，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段員工們都沒什么事忙，沒有輪到值班的也要回賓館學(xué)習(xí)。
開始上課第一天，面對(duì)二十個(gè)多個(gè)陌生的員工，還有兩個(gè)老總，心里還是有點(diǎn)緊張的。但還是保持了平靜，我用英語做了簡(jiǎn)單的自我介紹，然后提了一點(diǎn)要求。但是他們聽了之后一臉的茫然，完全聽不懂。之前我就清楚了他們的底子，只有幾個(gè)懂得一點(diǎn)英語，其他一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，有的員工已經(jīng)有三四十歲了，現(xiàn)在讓他們重新學(xué)習(xí)，而且是學(xué)習(xí)外語，的確不是一件容易的事情，我也感覺到壓力不小。
因?yàn)闀r(shí)間只有一個(gè)月，我沒有從語音教起，而是直接叫他們讀句子，然后講解句子里每個(gè)單詞的意思和讀單詞。一節(jié)課下來，只教了簡(jiǎn)單的幾句“早上好，中午好，下午好，我有什么可以幫你嗎?”也讓我更清楚的了解他們的底子，比我意料中的還要薄。
晚上我重新修改了材料，降低了難度，縮短了一些長(zhǎng)句子，選出了重點(diǎn)的常用的，十八張的材料壓縮為十張。然后根據(jù)總臺(tái)和樓層的服務(wù)員所提供的服務(wù)不同，所說的話也不一樣，把他們分開來教，也減輕了他們的負(fù)擔(dān)。
之后每天教他們五個(gè)句子，熟讀后再把我預(yù)先準(zhǔn)備的情境對(duì)話讓他們加強(qiáng)練習(xí)。每天所學(xué)的內(nèi)容我都要求他們下班后回去后抽出一點(diǎn)時(shí)間背熟。有的員工還是很配合，接受能力很強(qiáng)，并主動(dòng)背下來，但也遇到一些員工，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，很排斥。
面對(duì)這些長(zhǎng)輩，我有點(diǎn)不知所措，但還是在課堂上給他們講學(xué)好英語后不論對(duì)賓館還是對(duì)自己都是很有益處的一件事，所以希望大家認(rèn)真的用心的學(xué)。
或許是隨著幾天的學(xué)習(xí)，有的員工感覺越來越難，他們居然不來上課。經(jīng)理知道后很生氣，給他們了個(gè)下馬威，如果學(xué)習(xí)完一個(gè)月后考試不通過的就辭退，考得好的有獎(jiǎng)勵(lì)。后來再也沒有這種情況出現(xiàn)了。大家都很配合上課，也很用功，在沒有事忙的時(shí)候，樓層工作間里都會(huì)有他們讀英語的聲音，我也感到很高興，剛開始大家不熟悉的時(shí)候沒什么話，但是經(jīng)過幾天的相處，彼此都認(rèn)識(shí)了，我和他們也靠近了很多，他們有不懂的都主動(dòng)問，而我也是一遍一遍的耐心教，還給一些因休假而沒有上課的員工補(bǔ)課。雖然讓他們直呼我的名字，但他們還是叫我“老師”，面對(duì)這個(gè)有點(diǎn)為時(shí)過早的稱呼，心里終究有點(diǎn)接受不了，也體會(huì)到這個(gè)神圣的職業(yè)背后的酸甜苦辣，做一個(gè)老師真的不容易。
但是有一個(gè)員工的態(tài)度很頑固，她說很討厭英語，看到就頭疼，不想學(xué)，所以沒有和我們一起學(xué)習(xí)。她已經(jīng)知道經(jīng)理的規(guī)定，但是還是對(duì)抗學(xué)習(xí)，我用盡辦法想說服她，但還是無濟(jì)于事。
員工們進(jìn)入狀態(tài)后，學(xué)起來也很快了。時(shí)間也很快就差不多過了一個(gè)月，后面的五天我沒有上新的內(nèi)容，而是和他們一起復(fù)習(xí)所有學(xué)過的內(nèi)容，之前的學(xué)習(xí)我都是在課堂上讓他們強(qiáng)化記憶，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來也不是很吃力，他們倒希望可以提前考。
終于到了考試的時(shí)間，學(xué)的都是口語，所以考試形式就是讓他們和自己的搭檔進(jìn)行情境對(duì)話。然后我再問幾個(gè)句子，讓他們翻譯過來。他們表現(xiàn)得很好，有一個(gè)員工還考出了98分。
當(dāng)我夸他們都學(xué)的非常好的時(shí)候，他們都說是老師教得好。能得到他們的認(rèn)可，我覺得十分的高興，還沒來的時(shí)候我還擔(dān)心教不好，畢竟也沒有過這方面的經(jīng)驗(yàn)。最后也得到了經(jīng)理的稱贊，他還提議晚上一起吃飯，慶祝員工們“畢業(yè)”。
餐桌上那個(gè)頭疼英語的員工向我道歉，說沒有好好學(xué)習(xí)。我有點(diǎn)意外，但我本來就沒放在心上，想也沒想就原諒了她，還答應(yīng)給她補(bǔ)課，最后給她單獨(dú)考試，雖然延遲了幾天回家的時(shí)間，但還是很高興賓館的員工最后都順利“畢業(yè)”。我想以后他們的工作會(huì)更專業(yè)，也會(huì)提高賓館的服務(wù)質(zhì)量，給賓館帶來更好的效益、
在培訓(xùn)期間，我還用空余時(shí)間給賓館設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)指南的小冊(cè)子，方便顧客更清楚的了解賓館的服務(wù)。上學(xué)期所學(xué)的一些計(jì)算機(jī)技術(shù)全用上了。有時(shí)還幫辦公室的會(huì)計(jì)整理賬單，一個(gè)月下來，不僅嘗試了教學(xué)，還體驗(yàn)了一點(diǎn)辦公室的工作。也讓我體會(huì)到全面發(fā)展能力的重要性，雖然自己所學(xué)的專業(yè)是師范專業(yè)，但其他知識(shí)的學(xué)習(xí)也很重要，學(xué)好了在出來后都有可能用到。
不知道自己以后會(huì)不會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在是給他們上了一個(gè)月的課，但其實(shí)也是給自己上了一堂課，以前覺得自己的性格不適合做老師，但是現(xiàn)在也不是自己想象的那樣完全沒有能力勝任。以后的路還不能確定如何走，但現(xiàn)在可以確定的是先學(xué)好知識(shí)，為以后自己的人生鋪路。
10、制糖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
我的實(shí)習(xí)單位是柳州地區(qū)的一家糖廠，職務(wù)是作為一名技術(shù)員，任務(wù) 是和蔗農(nóng)進(jìn)行交流，探討如何更科學(xué)、合理的栽培高產(chǎn)高唐的原料蔗。 我平時(shí)的工作就是下鄉(xiāng)，將先進(jìn)的科學(xué)的甘蔗種植技術(shù)傳導(dǎo)給廣大的 蔗農(nóng)，把蔗農(nóng)們從經(jīng)驗(yàn)種蔗的思維引導(dǎo)到科學(xué)種蔗，想法設(shè)法提高甘 蔗產(chǎn)量，增加農(nóng)民收入與糖廠受益。通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我更加的深入到社會(huì)，了解人們生活的不易， 深刻的體會(huì)到自己的責(zé)任與使命。這次實(shí)習(xí)給我的感觸頗深，影響較 在實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)校時(shí)特別是自從上到大四以后，由于課程的減少，自己的生活習(xí) 慣也變得越來越松散了，除了偶爾去上上課或做課題外，早上常常睡 覺睡到自然醒，白天就玩玩電腦，晚上也不在按時(shí)休息了，每天都是 得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不會(huì)去嚴(yán)格的要求自己主動(dòng)的去計(jì) 劃過好每一天，做好每一件事。然而，幸虧我有了這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 在新的環(huán)境下體會(huì)另一種生活滋味。不得不說，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生 涯中，每天面對(duì)的壓力是很大的，有時(shí)我都不想繼續(xù)堅(jiān)持下去。每天 都像上緊鏈條的時(shí)鐘，每天什么時(shí)候做什么都要精準(zhǔn)的計(jì)算，做什么 事都要看著時(shí)間抓緊完成，從早上起床、吃早餐，到中午要到完成什 么任務(wù)，趕到什么地方吃午飯，到晚上什么時(shí)候睡覺，睡前要想象今 天做了什么，同事還要計(jì)劃明天又要做什么。雖然我只是一名實(shí)習(xí)生， 每天的工作任務(wù)基本上都有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，但是相對(duì)于以前的學(xué)生生 涯，也是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的多了。在學(xué)校時(shí)，有時(shí)一些課程由于早上不想起 床干脆逃課不去上了，就上去上課也是踩著鈴聲進(jìn)入教室，就算遲到 了也就是被老師批評(píng)兩句，沒有什么實(shí)質(zhì)的損失，所以也就得有些無 所謂，在課堂上，累了困了，也會(huì)趴在書桌上睡一下，有時(shí)一覺醒來， 天都暗了，又可以直接下課去吃飯了。但是在公司就不一樣了，每天 都得按時(shí)甚至提前去上班，去晚了，不僅僅是被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，有時(shí)還要 面臨被扣工資丟飯碗的危險(xiǎn)，所以每一個(gè)人都是很嚴(yán)格的按時(shí)來上班、 下班，認(rèn)真完成每件事，在這種環(huán)境下，我深深受影響，每天上班都 是風(fēng)風(fēng)火火的，有時(shí)連早餐都是隨隨便便吃了就趕著去上班了，幸不 辱命，我從沒因此受到過批評(píng)，對(duì)得起我每天早上的苦苦掙扎了。 以前，對(duì)自己沒有嚴(yán)格的要求，做什么事都是很隨便，能做就做，不 能做的就盡力去做，不會(huì)拼命去做，比如算去學(xué)英語背單詞，記得多 少是多少，不會(huì)要求自己必須要記得多少，早上一定要去背課文。還 自我以為淡泊名利，量力而行，其實(shí)就是懶，懶得去思考，懶得去動(dòng) 手。但是在公司，你必須完成自己的任務(wù)，而且是按時(shí)按要求完成。 你一旦完成不了，那后果將會(huì)很嚴(yán)重的。由此我們科室的領(lǐng)導(dǎo)叫我把 一些數(shù)據(jù)輸入電腦，并做好統(tǒng)計(jì)，而我由于公司對(duì)辦公軟件還不是很 了解，沒能在下班前完成，就不得不加班到很晚，甚至那晚的晚飯都 沒趕上，只能吃泡面咯。在公司工作壓力很大很辛苦，但是我覺得過 的很充實(shí)，很開心。 在實(shí)習(xí)期間，由于經(jīng)常下鄉(xiāng)，我還深刻體會(huì)了農(nóng)民生活的艱辛與不易。 雖說現(xiàn)在的農(nóng)村基本上是吃得飽穿的暖，農(nóng)民不用再為生存而掙扎， 但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到小康水平，很多農(nóng)民還是吃不好穿不好，生活過 的還是很艱辛。每次下到農(nóng)村，每次到農(nóng)民家做客，看著那老人家滄 桑的面容、粗糙的雙手，看著那簡(jiǎn)陋的家具，我都感到一陣陣的難過 與悲哀：這社會(huì)差距還是很大啊，有錢人多了，但是窮苦的人也很多 啊。我暗暗下定決心要為大家的美好生活盡自己的一份力。當(dāng) 時(shí)報(bào)考大學(xué)時(shí)我的想法就是通過自己的努力，改善農(nóng)民的生活水 平，改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，改變農(nóng)村落后的面貌，建設(shè)好家鄉(xiāng)，讓鄉(xiāng)親 們都能過上美好的生活。后來，隨著時(shí)間的推移，也覺得自己的想法 有點(diǎn)天真幼稚，難以完成，也曾有點(diǎn)后悔過。特別是在現(xiàn)在找工作時(shí)， 我猶豫了，很多同學(xué)都留在城市，鄉(xiāng)親也勸我留在城市發(fā)展，叫我不 要回農(nóng)村了。但是通過這段在糖廠的學(xué)習(xí)，我又看到了希望，看到了 我能為改善農(nóng)民生活，改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的希望。我可以通過糖廠這 個(gè)平臺(tái)，將我擁有的知識(shí)、技術(shù)，傳授給農(nóng)民，讓千家萬戶的農(nóng)民在 我們的引導(dǎo)下過上美好的日子， 我也增調(diào)查考慮過，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，也就是我所在的糖廠的蔗區(qū)種植有 十多萬畝甘蔗，但是每畝甘蔗產(chǎn)量十分的低下，每畝才三噸多。而我 作為一個(gè)學(xué)農(nóng)的學(xué)生，我的舞臺(tái)，我的發(fā)展空間在農(nóng)村，而不是在城 市。對(duì)于種植甘蔗，我雖然沒有農(nóng)民那么多的經(jīng)驗(yàn)，也沒有他們對(duì)各 種技術(shù)那么熟練的掌握。但是我卻有比他們更專業(yè)的理論知識(shí)，更靈 活的思想觀念。我可以通過自己的努力，解放他們的思想，改變他們 經(jīng)營(yíng)模式，使甘蔗種植更合理更高產(chǎn)。農(nóng)民的思想還是很頑固的，他 們難以接受新的事物，新的技術(shù)，他們習(xí)慣了世世代代的生活方式、 生產(chǎn)方式。比如種甘蔗，很多人的種植模式還是很粗放的，他們下種 施肥，然后就很少去護(hù)理了，他們習(xí)慣了這種廣種薄收的模式，習(xí)慣 了靠天吃飯。他們難以接受新的技術(shù)，蓋地膜可以保溫保水保肥，但 是我們好不容易讓他們接受了解到蓋膜的好處，他們有些人仍然不采 用。而我可以通過糖廠這個(gè)平臺(tái)，依靠大家的力量，去努力解放農(nóng)民 的思想，讓他們樂于接受新的先進(jìn)的技術(shù)與理念。農(nóng)村，這正是我的 用武之地，我們算算假如我能成功，那整個(gè)蔗區(qū)哪怕從每畝三噸的產(chǎn) 量增產(chǎn)到四噸，十多萬畝就有十多萬噸，每噸五百元，每年就有五千 多萬了，雖然平均到千家萬戶沒有多少，但是這比我一人在外工作強(qiáng) 多了，至少我知道我現(xiàn)在還沒有一年掙幾百萬的能力，更主要的是我 通過自己的努力，使農(nóng)民的收入增加了，讓他們的日子過得更加的富 當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，哪怕這條路并不是那么好走，它必將充滿坎坷與艱辛，我也將上下求索，不斷努力、奮斗，哪怕前路遇到更多更 大的困難，我也不會(huì)拋棄，更不會(huì)放棄，與其埋怨，不如改變，哪怕 明天是狂風(fēng)暴雨，我既然選擇了，也會(huì)風(fēng)雨兼程，相信風(fēng)雨之后會(huì)看 見彩虹。 通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻明白自己所肩負(fù)的責(zé)任與使命，不能再懶 懶散散的混日子，要有計(jì)劃的過好每一天，要認(rèn)真的做好每一件事。 學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)、探索，善于去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 把自己所擁有的理論應(yīng)用到實(shí)際，把自己所掌握的自己轉(zhuǎn)化為成果， 為家鄉(xiāng)的發(fā)展，為鄉(xiāng)親們都能過上富裕的生活而盡自己的一份力。
11、制糖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。實(shí)習(xí)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步，，我這次去的是東糖糖廠在糖廠我們要達(dá)到以下目的：把糖廠的整個(gè)物料流程，工藝流程和自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)用，畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備;通過在糖廠這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，進(jìn)一步補(bǔ)充、鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ);將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)糖廠的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對(duì)比，找到其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力;有針對(duì)性地鍛煉自己的觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)自己將所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
12、制糖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
見習(xí)目的：主要是讓我們這些學(xué)習(xí)食品的同學(xué)對(duì)本專業(yè)有更深的理解、認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)食品并不是無用的，食品的安全制造以及制造的食品是否安全衛(wèi)生都需要有一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。食品的安全關(guān)乎到國(guó)計(jì)民生的大事，需要我們這些學(xué)習(xí)食品的同學(xué)去踐行。這次見習(xí)也讓我們對(duì)自己未來即將要從事什么行業(yè)的工作有了一定的了解，對(duì)自己學(xué)習(xí)食品專業(yè)知識(shí)有了一定的緊迫感、危機(jī)感，并促進(jìn)了自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的決心。 一早，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下坐上大巴向我們見習(xí)的目的地——柳城縣鳳山鎮(zhèn)鳳山糖廠進(jìn)發(fā)。在到達(dá)鳳山糖廠之前的路上，我們看到車窗外都是一大片一大片的甘蔗，當(dāng)時(shí)不覺得有什么，當(dāng)我們到達(dá)糖廠的時(shí)候才知道這其中還包括著一條食品生產(chǎn)線。我們來到鳳山糖廠后首先由一個(gè)糖廠的負(fù)責(zé)人給我們介紹了一些糖廠的基本情況：該廠具有制糖先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，以及完善的管理體系。這是一個(gè)采用亞硫酸法生產(chǎn)工藝制糖生產(chǎn)廠，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，而且在生產(chǎn)制造過程中分，為幾種，其分別為甲糖、乙糖、丙糖，不同品質(zhì)的糖采用不同工藝進(jìn)行精加工純化。其主要產(chǎn)品有白砂糖、赤砂糖、食用酒精，附屬產(chǎn)品有桔水、蔗渣和濾泥。隨后負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)制糖工藝生產(chǎn)過程。通過參觀才知道原來一個(gè)聽起來簡(jiǎn)單的制糖業(yè)卻包含著一系列復(fù)雜的工藝過程，需要各種先進(jìn)的儀器流水線地合理安排生產(chǎn)，并且有很多儀器是我們這些學(xué)生都還沒聽過呢，這就更促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。該廠主要生產(chǎn)線有兩條，分別為：一條亞硫酸法制造糖生產(chǎn)線;一條采用微生物發(fā)酵法，三塔常壓蒸餾提取工藝制造酒精的制酒生長(zhǎng)線。該廠下面設(shè)有各種不同的部門，各部門各司其職，分工明確。該鳳山糖廠建在了資源充足的柳城縣鳳山鎮(zhèn)，柳城縣是廣西重要的甘蔗產(chǎn)區(qū)之一，故為該廠提供了便捷的原料來源。同時(shí)鳳山糖廠的發(fā)展，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，加大了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的增收途徑，促進(jìn)了地方農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快了當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)化的建設(shè)步伐。同時(shí)，制糖業(yè)的發(fā)展，也拓寬了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和群眾就業(yè)的渠道，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸業(yè)的發(fā)展。鳳山糖廠的發(fā)展確實(shí)帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，但也對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境造成了一定的破壞，看著當(dāng)?shù)氐暮恿魉粣夯某潭龋呛铀@示著各種奇怪的顏色就知道被污染得很嚴(yán)重，由此可知，也許就是該廠的排污工作做得不夠好，從而污染了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。見習(xí)體會(huì)：通過這次見習(xí)，我們充分的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，沒有知識(shí)做基礎(chǔ)一切都無從下手，有了知識(shí)才能正確使用相關(guān)的技術(shù)，才能對(duì)高科技的儀器有所了解，才能通過高科技來減少工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本次見習(xí)我基本了解了制糖業(yè)的基本知識(shí)，鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)，為我們以后更好地學(xué)習(xí)食品專業(yè)知識(shí)奠定基礎(chǔ)，也為我們畢業(yè)就業(yè)前打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
13、制糖專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
通過頂崗實(shí)習(xí)，也給學(xué)生和企業(yè)增加了雙向選擇的機(jī)會(huì)，企業(yè)對(duì)學(xué)生的德、智、體、能有了比較全面的了解，學(xué)生也加深了對(duì)企業(yè)的了解，并對(duì)自己的學(xué)識(shí)能力有了正確估計(jì)，便于學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、矯正、提高，把自己盡快塑造成為符合時(shí)代要求和社會(huì)需要的合格人才。為了使學(xué)生能更好地掌握專業(yè)技能，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：(1)制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。在下廠實(shí)習(xí)前，應(yīng)當(dāng)組織專業(yè)老師和實(shí)習(xí)老師一起制訂好各個(gè)工種和崗位的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃;(2)組織教學(xué)。在上崗前，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行組織教學(xué)工作，做好安全檢查和教育，布置實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容;(3)入門指導(dǎo)。要在學(xué)生下生產(chǎn)崗位前按實(shí)習(xí)教學(xué)要求進(jìn)行入門教育，講明該崗位的機(jī)電設(shè)備、儀器儀表情況，物料的進(jìn)出情況，該崗位的工作特點(diǎn)、工作內(nèi)容、操作方法及安全事項(xiàng)，本崗位的前后聯(lián)系等。入門講解后，將學(xué)生按小組分配到已聯(lián)系好的崗位上去;(4)巡回指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)分個(gè)別指導(dǎo)和集中指導(dǎo)，指導(dǎo)的時(shí)間與內(nèi)容，通常與本崗位的設(shè)備、生產(chǎn)程序等因素有關(guān)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況，有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)普遍存在或部分學(xué)生存在的問題，在班前班后進(jìn)行集中指導(dǎo);5)結(jié)束指導(dǎo)。學(xué)生完成一個(gè)崗位的實(shí)習(xí)或一個(gè)實(shí)習(xí)日后要進(jìn)行了結(jié)束指導(dǎo)。實(shí)習(xí)老師要總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)中的先進(jìn)事例，總結(jié)工人師傅和學(xué)生的先進(jìn)操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要總結(jié)不足之處;(6)批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)老師要象課堂教學(xué)中批改學(xué)生的作業(yè)一樣批改學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告。通過不斷強(qiáng)化實(shí)習(xí)教學(xué)，我校制糖專業(yè)學(xué)生的綜合能力正在不斷提高，畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評(píng)。近年來，我校與廣西鳳糖生化集團(tuán)股份有限公司簽訂了委培協(xié)議，畢業(yè)生全部由該集團(tuán)旗下所屬糖廠接收，使就讀該專業(yè)的學(xué)生沒有了就業(yè)的后顧之憂，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。