《期中總結(jié)精選》屬于個(gè)人工作總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、期中總結(jié)精選
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，憶往昔，看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我注重加強(qiáng)政治休養(yǎng)，塑造健康人格，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己,時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。作為科任教師的我，工作不講分內(nèi)分外，積極協(xié)助班主任搞好班里各項(xiàng)活動(dòng)。雖然我還是一位借調(diào)老師，但是我與大家融為一體，時(shí)刻以新小集體利益為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,我深知只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
一份耕耘，一份收獲。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持，老師們給予我的熱情幫助，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)總結(jié)精選_領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)總結(jié)精選
今年，按照市處開(kāi)展“三個(gè)年”活動(dòng)的部署和要求，南潯公路段段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)作我段一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓，緊緊圍繞上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際作出計(jì)劃安排，有組織，有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各階段工作，通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議論、比服務(wù)優(yōu)環(huán)境系列主題活動(dòng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效。
一、多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員，多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育
1、段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心部署動(dòng)員。我段對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)高度重視，班子認(rèn)真進(jìn)行研究，成立了段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定《南潯公路管理段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》和具體工作安排表詳細(xì)明列了各階段各項(xiàng)工作的時(shí)間、工作內(nèi)容，并印發(fā)給段屬各科室部門(mén)。及時(shí)召開(kāi)了全段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。沈志榮書(shū)記作了動(dòng)員講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)我段作風(fēng)建設(shè)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。各科室積極開(kāi)展動(dòng)員，發(fā)動(dòng)干部職工以飽滿(mǎn)的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中來(lái)，確?；顒?dòng)取得成效。加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳發(fā)動(dòng)。運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、手機(jī)信息平臺(tái)、網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)氛圍，使作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)人人皆知，深入人心，為作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的深入開(kāi)展和順利推進(jìn)打下了良好的思想基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)思想教育。注重堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終的具體要求。段領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了示范作用，組織全體黨員干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，把全段干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，做筆記與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的“三結(jié)合”，重視學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過(guò)程作為解放思想、更新觀念的過(guò)程，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，改變了過(guò)去理論學(xué)習(xí)比較枯燥、單調(diào)、沉悶的現(xiàn)象。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了我段干部職工的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)有效地增強(qiáng)了搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。干部職工的思想認(rèn)識(shí)和參加作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的熱情得到了進(jìn)一步的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，激發(fā)了干部職工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我段各項(xiàng)工作提供精神動(dòng)力。
二、深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛深入地查找存在問(wèn)題深入調(diào)查研究，抓好工作落實(shí)。為了深入查找我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，做到有的放矢，段領(lǐng)導(dǎo)多次深入養(yǎng)護(hù)中心、路政中隊(duì)、治超站等基層部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，從不同側(cè)面了解我段作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題。邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨員代表、工作積極分子、服務(wù)對(duì)象等群體，分層次召開(kāi)座談會(huì)，圍繞服務(wù)我段發(fā)展的全局觀念、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問(wèn)題，共同探討如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。認(rèn)真開(kāi)展“比服務(wù)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)干部群眾暢所欲言，設(shè)立作風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，接受干部職工和基層群眾來(lái)信投訴和反映問(wèn)題。
通過(guò)深入地調(diào)查研究，收集、梳理出了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題：
1、工作效率低。工作上存在拖拉現(xiàn)象，影響工作的正常開(kāi)展。
2、體制、制度不完善。主要存在部分職工工作積極性不高，缺乏工作激勵(lì)機(jī)制。有的制度不夠健全，有的制度不夠落實(shí)，影響了制度管理應(yīng)有的效果。
3、學(xué)習(xí)調(diào)研不深入，理論聯(lián)系不夠緊密。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)氣氛不濃，研究單位發(fā)展等深層次問(wèn)題不夠，調(diào)查研究存在走馬觀花的現(xiàn)象，掌握基層情況不全面。
4、黨群、干群關(guān)系不夠密切。關(guān)心職工的學(xué)習(xí)、生活等不夠。
從整個(gè)調(diào)查研究的過(guò)程中，使我們進(jìn)一步調(diào)查了解了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，在未來(lái)的實(shí)踐中更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，促進(jìn)了我段作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展。
三、認(rèn)真抓好整改工作，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度在認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分調(diào)研、廣泛收集群眾意見(jiàn)、深入查找存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)我段討論研究情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，明確整改內(nèi)容，落實(shí)整改措施。通過(guò)一系列的調(diào)查研究，查找了一系列影響單位改革與發(fā)展的深層次問(wèn)題，及時(shí)印發(fā)到各科室，并要求各科室在討論中認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)照檢查，繼續(xù)查找、補(bǔ)充。收集的意見(jiàn)、建議經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的梳理和分類(lèi)。
經(jīng)段黨政班子進(jìn)一步討論研究，主要?dú)w納了以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：
一是如何提高行政審批、審核和核準(zhǔn)事項(xiàng)的工作效率和質(zhì)量，更好地為基層站隊(duì)和群眾服務(wù)的問(wèn)題。
二是如何創(chuàng)新機(jī)制，抓好政務(wù)公開(kāi)，政務(wù)協(xié)調(diào)的問(wèn)題。三是如何堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，關(guān)心群眾的問(wèn)題。針對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，制訂了整改方案，明確整改內(nèi)容、措施、責(zé)任人和時(shí)間表。對(duì)于每一個(gè)需要整改的問(wèn)題，都將由一名段領(lǐng)導(dǎo)掛帥，都指定了科室具體牽頭，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提交整改報(bào)告，完善相關(guān)制度。堅(jiān)持從制度上鞏固整改成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，探索建立改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各部門(mén)都能認(rèn)真執(zhí)行，抓好落實(shí)，都能按照“有所為、有所不為”的原則，深入調(diào)查研究，調(diào)整和完善工作機(jī)制，持依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，確保了我們工作不缺位，不越位，不錯(cuò)位。結(jié)合本部門(mén)職能轉(zhuǎn)變，按照“需要堅(jiān)持的”、“必須健全的”和“需要建立的”三種情況，清理完善規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保證作風(fēng)建設(shè)的有效性、規(guī)范性和長(zhǎng)期性。經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研、深入查找問(wèn)題、認(rèn)真研究分析，明確整改責(zé)任制，制定整改方案;基本解決了干部職工所關(guān)心的辦公自動(dòng)化、改善職工飯?zhí)玫葐?wèn)題。通過(guò)整改，加強(qiáng)了管理，提高了行政審批速度和工作效率，規(guī)范和簡(jiǎn)化了審批手續(xù)，改善了職工的生活，基本排除了職工后顧之憂(yōu)。
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中好的做法，在完善制度的基礎(chǔ)上建立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷改進(jìn)我段的作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);轉(zhuǎn)化為與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài);轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)而奮斗的理想信念，進(jìn)一步提高我段依法行政、辦事高效、作風(fēng)廉潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的良好形象。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)總結(jié)精選_領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)總結(jié)精選
今年，按照市處開(kāi)展“三個(gè)年”活動(dòng)的部署和要求，南潯公路段段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把這項(xiàng)工作當(dāng)作我段一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓，緊緊圍繞上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真組織開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際作出計(jì)劃安排，有組織，有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各階段工作，通過(guò)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議論、比服務(wù)優(yōu)環(huán)境系列主題活動(dòng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效。
一、多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員，多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育
1、段領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心部署動(dòng)員。我段對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)高度重視，班子認(rèn)真進(jìn)行研究，成立了段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定南潯公路管理段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案和具體工作安排表詳細(xì)明列了各階段各項(xiàng)工作的時(shí)間、工作內(nèi)容，并印發(fā)給段屬各科室部門(mén)。及時(shí)召開(kāi)了全段作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。沈志榮書(shū)記作了動(dòng)員講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)我段作風(fēng)建設(shè)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
各科室積極開(kāi)展動(dòng)員，發(fā)動(dòng)干部職工以飽滿(mǎn)的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中來(lái)，確?；顒?dòng)取得成效。加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳發(fā)動(dòng)。運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、手機(jī)信息平臺(tái)、網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)氛圍，使作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)人人皆知，深入人心，為作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的深入開(kāi)展和順利推進(jìn)打下了良好的思想基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)思想教育。注重堅(jiān)持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終的具體要求。段領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮了示范作用，組織全體黨員干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十九精神，把全段干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，做筆記與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的“三結(jié)合”，重視學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過(guò)程作為解放思想、更新觀念的過(guò)程，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，改變了過(guò)去理論學(xué)習(xí)比較枯燥、單調(diào)、沉悶的現(xiàn)象。
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了我段干部職工的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)有效地增強(qiáng)了搞好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。干部職工的思想認(rèn)識(shí)和參加作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的熱情得到了進(jìn)一步的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，激發(fā)了干部職工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我段各項(xiàng)工作提供精神動(dòng)力。
二、深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛深入地查找存在問(wèn)題深入調(diào)查研究，抓好工作落實(shí)
為了深入查找我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，做到有的放矢，段領(lǐng)導(dǎo)多次深入養(yǎng)護(hù)中心、路政中隊(duì)、治超站等基層部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，從不同側(cè)面了解我段作風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題。邀請(qǐng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨員代表、工作積極分子、服務(wù)對(duì)象等群體，分層次召開(kāi)座談會(huì)，圍繞服務(wù)我段發(fā)展的全局觀念、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問(wèn)題，共同探討如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。認(rèn)真開(kāi)展“比服務(wù)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)干部群眾暢所欲言，設(shè)立作風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，接受干部職工和基層群眾來(lái)信投訴和反映問(wèn)題。
通過(guò)深入地調(diào)查研究，收集、梳理出了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題:
1、工作效率低。工作上存在拖拉現(xiàn)象，影響工作的正常開(kāi)展。
2、體制、制度不完善。主要存在部分職工工作積極性不高，缺乏工作激勵(lì)機(jī)制。有的制度不夠健全，有的制度不夠落實(shí)，影響了制度管理應(yīng)有的效果。
3、學(xué)習(xí)調(diào)研不深入，理論聯(lián)系不夠緊密。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)氣氛不濃，研究單位發(fā)展等深層次問(wèn)題不夠，調(diào)查研究存在走馬觀花的現(xiàn)象，掌握基層情況不全面。
4、黨群、干群關(guān)系不夠密切。關(guān)心職工的學(xué)習(xí)、生活等不夠。
從整個(gè)調(diào)查研究的過(guò)程中，使我們進(jìn)一步調(diào)查了解了我段作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，在未來(lái)的實(shí)踐中更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，促進(jìn)了我段作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展。
4、教育局期中總結(jié)精選
期中考試已經(jīng)介紹了，成績(jī)的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識(shí)點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jī)。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識(shí)點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫(xiě)完作業(yè)，更不要用說(shuō)什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書(shū)邊做作業(yè)，并沒(méi)有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽(tīng)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，很少能專(zhuān)心致志地聽(tīng)一堂課，課下也沒(méi)有做課外題的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)并沒(méi)有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識(shí)到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來(lái)，不斷完善，提升自己。
通過(guò)這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書(shū)本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭(zhēng)取把當(dāng)天的所學(xué)知識(shí)鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書(shū)本看一遍，這樣才能達(dá)到寫(xiě)作業(yè)的真正目的所在。
高中學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始不久，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
教育局期中總結(jié)篇五
鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改善：
1、轉(zhuǎn)變觀念。我必須要樹(shù)立起“讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展”的教學(xué)理念。課堂上，就應(yīng)每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時(shí)給予幫忙。同時(shí)，給每個(gè)學(xué)生(個(gè)性是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過(guò)努力必須會(huì)到達(dá)的。
2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過(guò)近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自我的評(píng)價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我務(wù)必從幾個(gè)方面提高自我：①備課潛力，之前的備課很大部分都是對(duì)教材的簡(jiǎn)單復(fù)述，沒(méi)有個(gè)人思想，沒(méi)有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是“不斷解決問(wèn)題的過(guò)程”這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有好處理解式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)，就務(wù)必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對(duì)上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類(lèi)的問(wèn)題不可重復(fù)發(fā)生。④學(xué)生反饋狀況及時(shí)解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。個(gè)性是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專(zhuān)業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開(kāi)朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽(tīng)她講課，課堂上都十分投入聽(tīng)講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切能夠的機(jī)會(huì)向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。
期中考試結(jié)束了，下周回來(lái)就要開(kāi)始新的資料教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信透過(guò)努力，個(gè)人和學(xué)生都會(huì)有所提高，爭(zhēng)取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。
5、期中總結(jié)作文精選集錦
這半個(gè)學(xué)期的班主任工作也使我對(duì)于自己在工作以了解，下面，我就自己的半個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷談一談。
首先，從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō)，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務(wù)的能力來(lái)說(shuō)，覺(jué)得得到了很好的鍛煉和提高，當(dāng)然，這一收獲中，有很大部分是來(lái)自于各位班主任豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，大大小小的問(wèn)題，無(wú)不在對(duì)老班主任學(xué)習(xí)的過(guò)程中得以較好的解決，使我受益非淺。這種學(xué)習(xí)，使我們這些教師，新班主任少走了彎路，可以說(shuō)是幫助了我們的成長(zhǎng)。誠(chéng)然，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也不能僅滿(mǎn)足于此。年青人應(yīng)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)造力，我們應(yīng)在獲得信息的基礎(chǔ)下形成一套屬于自己的，并使之有效的工作方法。
再次，學(xué)生自我管理，重點(diǎn)抓好班級(jí)紀(jì)律。班級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的集體，班集體會(huì)影響學(xué)生的人格形成，正確的的班級(jí)
輿論，科學(xué)、民主的班級(jí)管理作風(fēng)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展是有利的。3年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差，自學(xué)能力弱， 隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有渴望獨(dú)立和自我管理的欲望。我任命了8 個(gè)班委成員加上課代表6個(gè)，10人參與管理，自我約束。讓同學(xué)們自覺(jué)以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)以多數(shù)人帶動(dòng)少數(shù)人。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想，有了你們的幫助，我們一定?huì)做得更好!
工作中要更加注意與年級(jí)和學(xué)校配合，借力使力。能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。使同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、期中總結(jié)作文精選集錦
一、班級(jí)存在的問(wèn)題:
第一，優(yōu)秀生隊(duì)伍太少，這十分不利于班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造，正因?yàn)槿绱?，使得有些同學(xué)找不到目標(biāo)，只看到前面的孫婷和田夢(mèng)芝同學(xué)，但于懸殊太大，也起不到應(yīng)有的作用。第二，早晨讀書(shū)聲音太小，不行，有些同學(xué)讀書(shū)不投入，既使開(kāi)過(guò)相關(guān)的班會(huì)，也沒(méi)有起到應(yīng)有的效果，
第三，問(wèn)問(wèn)題的風(fēng)氣沒(méi)有形成 ，班級(jí)還沒(méi)有形成比學(xué)趕幫超的氛圍.
第四，做事拖沓，不利落，導(dǎo)致很多工作滯后，使得班級(jí)行動(dòng)較慢.
第五，學(xué)生之間不團(tuán)結(jié).
二、下一步的措施：
①成立互幫互助學(xué)習(xí)小組。每小組六位學(xué)生按照好、中、差排列，這樣有利于提高課堂討論以及平時(shí)的學(xué)習(xí)效果。對(duì)學(xué)生座位做了部分調(diào)整。
② 保障課堂效率。每組選一名學(xué)生，在小預(yù)備開(kāi)始后，督促本組成員安靜下來(lái)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
③ 與學(xué)生一起制定目標(biāo)，并在每次考試后進(jìn)行對(duì)照和自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步與差距。你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是哪一學(xué)科、你的期望分?jǐn)?shù)是多少。你的薄弱學(xué)科是哪一科，你將怎樣在短期內(nèi)使你的薄弱學(xué)科有更大的進(jìn)步，采取怎樣實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。 ④ 經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。
⑤ 對(duì)于中等生要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)有可能進(jìn)步的學(xué)生通過(guò)與其談心、批評(píng)教育、調(diào)位、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等一系列措施的實(shí)施，近期班級(jí)中的部分中等生有明顯的進(jìn)步。
⑥ 對(duì)于后進(jìn)生要落實(shí)好一幫一制度，建立“中等生帶差生”的機(jī)制，使中等生在這一活動(dòng)中得到被肯定的滿(mǎn)足，有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
⑦ 召開(kāi)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：
利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，請(qǐng)不同層次的學(xué)生介紹自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
目前，雖然6班面臨的困難還非常多，通過(guò)我們?nèi)w任課老師的共同努力，力爭(zhēng)在下次考試中有所收獲。
7、期中總結(jié)作文精選集錦
這學(xué)期經(jīng)來(lái)，我擔(dān)任了三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學(xué)期的工作，特作如下的總結(jié)。
一、 完成前半學(xué)期的教學(xué)工作。
前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì)、年、月、日、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容本人依照教學(xué)大綱的要求，精心組織備、教、輔、批、記，到目前為止經(jīng)全面完成半學(xué)期的教學(xué)工作。
二、 學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析
半學(xué)期來(lái)本班學(xué)生積極配合教師能按時(shí)完成各種作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運(yùn)算，但就對(duì)應(yīng)用題的分析還存在一定的問(wèn)題，有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算過(guò)程中不寫(xiě)單位，。蘇延章、申鑫昌等同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，蘇慧晶、蘇延禎進(jìn)步較快，申鑫昌、劉于蓮、蘇延清由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上比較困難。
三、 采取的方法與措施
這學(xué)期以來(lái)，教師始終堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)的管理，因材施教、對(duì)癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，積極參加教研教改，全面落實(shí)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，通過(guò)這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳、李璽等為代表的學(xué)習(xí)尖子。對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。
四、做好學(xué)生的思想工作，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，以人為本，使他們
從各個(gè)方面都有不同的收獲，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中不斷地完善自己，學(xué)會(huì)期 待人，教育學(xué)生助人為樂(lè)，互幫互學(xué)，最終建立和諧、文明、團(tuán)結(jié)、平等的師生關(guān)系。
五、 考試成績(jī)分析
通過(guò)這次考試，學(xué)生考的成績(jī)不理想，總分是1750，均分是60.34，最高分是89,最低分是9,及格人數(shù)是13人,80分以上的是5人。出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過(guò)本人認(rèn)真的分析，主要原因是教師平時(shí)要求不嚴(yán)，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用沒(méi)有拓寬到一定的程度，對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)不徹底，在加上這次考試的范圍的擴(kuò)大。還有一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對(duì)自己是一次嚴(yán)重的警告，教師在什么時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備、授、輔、批、記等各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績(jī)，完成學(xué)期初初制定的天文學(xué)奮斗目標(biāo)。
總之，通過(guò)半學(xué)期的工作，教學(xué)中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，如，對(duì)教法的計(jì)設(shè)還不合理，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)比較單一，對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
8、期中總結(jié)作文精選集錦
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種.種復(fù)雜心境的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自我總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，所以，我對(duì)這次的成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總的來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自我從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自我平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背的沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我，要明白，每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對(duì)于這次考試這一血的教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每一天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)教師。
9、期中總結(jié)精選
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱情投入，盡心盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。
一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，實(shí)施有效管理
全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級(jí)管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問(wèn)題，及時(shí)處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問(wèn)題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級(jí)個(gè)性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫(xiě)班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。
三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級(jí)的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇
各班主任在開(kāi)學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，很多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂(lè)女生”，也有的班級(jí)設(shè)立了光榮榜，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵(lì)學(xué)生自律、自愛(ài)、自強(qiáng)。
四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)比，細(xì)化了班級(jí)管理過(guò)程
很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生，個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系
要想管理好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級(jí)、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早處理。注意了家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，不把與家長(zhǎng)的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長(zhǎng)的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。
10、期中總結(jié)精選
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了大半個(gè)學(xué)期，憶往昔，看似平淡但我卻很充實(shí)。平時(shí)我注重加強(qiáng)政治休養(yǎng)，塑造健康人格，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己,時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。作為科任教師的我，工作不講分內(nèi)分外，積極協(xié)助班主任搞好班里各項(xiàng)活動(dòng)。雖然我還是一位借調(diào)老師，但是我與大家融為一體，時(shí)刻以新小集體利益為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無(wú)怨無(wú)悔。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,我深知只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)了自己。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
一份耕耘，一份收獲。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持，老師們給予我的熱情幫助，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
11、期中總結(jié)精選
親愛(ài)的老師同學(xué)們：大家下午好!
今天，學(xué)校在這里召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收獲。清晨，你們迎著寒風(fēng)而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲喚醒了寂靜的校園。中午，大家放棄休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上，你們戴月而去，昏黃的路燈映著你們認(rèn)真投入后的滿(mǎn)足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上七點(diǎn)就到校做課前準(zhǔn)備，有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì)，飯都未能及時(shí)吃上，有些老師為了出好試卷或練習(xí)，常常夜深人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會(huì)說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè)著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心呢?
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂(yōu)。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。也許，你還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，抓住成功的開(kāi)端，也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì)。善于總結(jié)，不斷努力付出，成功關(guān)顧你的機(jī)會(huì)更多。
對(duì)于失利的同學(xué)，我覺(jué)得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福?失敗是一劑清新劑，是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道，愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的'幾點(diǎn)要求。第一，大家要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。王侯將相，寧有種乎?學(xué)習(xí)好的同學(xué)天生就是那塊料嗎?只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好，你就別埋怨老天爺沒(méi)下雨!第二，要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道，但心知道。沒(méi)有理想志向，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向。要有奮斗目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。第三，要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)!不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪得見(jiàn)彩虹，誰(shuí)能隨隨便便成功。三分天注定，七分靠打拼!第四，要講究學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第五，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)，這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而富有魅力的人格，并將影響我們終生。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話(huà)。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)，勝不傲，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備，因?yàn)?，成功只光顧有?zhǔn)備的人!讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)!
謝謝大家，我的講話(huà)完!
12、期中總結(jié)精選
初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想，我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié)：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì)，本來(lái)不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而且檢查也不夠仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數(shù)學(xué)一樣，也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應(yīng)該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求：
1：語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解，并靈活的運(yùn)用
4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩
13、期中總結(jié)精選
一眨眼，剛升上的初中已經(jīng)迎來(lái)了第一次期中考試，回頭看，仿佛昨天還在軍訓(xùn)，今天就考完了期中。
這次考試，先是讓我傷心，后是讓我驚喜，傷心是做題太粗心，不用心讀題，扣了不該扣的分，所以成績(jī)不太理想。讓我驚喜的是，這么不理想的成績(jī)，我竟然還考進(jìn)了全年級(jí)前五十名，真是讓我有點(diǎn)小僥幸。
先從數(shù)學(xué)說(shuō)起，考了95分，我并不滿(mǎn)意，因?yàn)殄e(cuò)的那道題，老師之前有讓我們小組對(duì)答案，哪知道我們的答案都是一個(gè)錯(cuò)方法的答案，便誤認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)答案是正確答案，才導(dǎo)致今天這個(gè)局面。這讓我感受到了平時(shí)小組討論，探究的重要性;下一個(gè)是語(yǔ)文，才考了89分，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這是滿(mǎn)分120分的題，我扣了31分，這太開(kāi)玩笑了吧，老師改題太嚴(yán)了，必須要有重點(diǎn)詞才行，沒(méi)有就算錯(cuò)，我明白了初中不是兒戲，不能用小學(xué)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)初中生活;這一個(gè)是英語(yǔ)，可以說(shuō)，我小學(xué)最差的是英語(yǔ)，很少考上90分，可哪知上了初中，我的英語(yǔ)越來(lái)越好，很少考到90分以下，上次英語(yǔ)考試還考了一百呢!
可我知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這不，這次期中考有點(diǎn)驕傲，粗心地加了一個(gè)“s”，所以考了99分;令我傷心的就是文科，看著歷史，政治試卷上那一串的紅叉號(hào)，心里酸酸的，看看，這哪一個(gè)不是因?yàn)榇中拇笠猓瑳](méi)讀好題所造成的，就拿政治的一道題來(lái)說(shuō)，它問(wèn)的是小亮的正確做法是，而我看成了小亮的做法是，這一下9分就全沒(méi)了!通過(guò)這次考試，我也明白了文科是我的弱點(diǎn)，理科是我的優(yōu)點(diǎn)，地理，生物一共才扣了一分，但是，我應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面發(fā)展自己，不偏科。
這次考試，讓我明白了許多。所以，下次考試要注意，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，我相信，我努力了，一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。