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        托班下半年計劃

        《托班下半年計劃》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。

        托班下半年計劃

        1、托班下半年計劃

        一、班級情況分析:

        1、我班目前共有x名幼兒,男孩x名,女孩x名,都是新學期剛入園的孩子,的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

        2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。

        3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

        4、家長的思想、素質有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。

        二、本學期工作重點

        本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

        1、主題活動

        1)教研活動

        三月份

        組織新生入園,進行常規(guī)訓練,教師備課,準備本學期教具

        四月份

        《我是好寶寶》彈唱比賽

        五月份

        五一畫展

        六月份

        全勤寶寶評選

        七月份

        家園聯(lián)歡

        2)保健活動

        三、安全、保育工作:

        (1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

        (2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情.

        (3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

        (4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

        (5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

        (6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

        四、家長工作:

        (1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

        (2)、準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

        (3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

        (4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

        (5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要盡量滿足。

        (6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

        五、自身素質的提高

        (1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

        (2)、創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。

        (3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。

        (4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。

        (5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

        總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!

        2、托班下半年計劃

        一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結班里兩位老師做好班級工作。

        二、加強幼兒保育工作:班里孩子年齡比較小,我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。

        1、在體質上,以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促和幫助孩子們添加衣服,對體弱的孩子,進行特別護理。同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率,真正做到讓家長放心。

        2抓好孩子的常規(guī)習慣,如:喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣,說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

        3、教育孩子自己的事情自己做,把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點。如:如何簌口、擦嘴、洗手等等。

        4、培養(yǎng)幼兒的品德教育,知道主動問好、會說對不起。

        5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力(1)正確地洗手、洗臉,養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣。

        (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,學會用勺子。安靜進餐,不亂丟殘渣,飯后收拾干凈。(3)安靜就寢,會穿脫鞋子。(4)咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。(5)不爬不踩桌椅,不做危險動作,不亂涂墻壁。

        三、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領會《綱要》及《指南》精神,并較好的融入實踐活動之中,認真鉆研教材,創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動。認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時,在學習、實踐、總結中不斷完善教學,掌握技能,積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。

        四、在本學期里:

        1、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒情緒,使孩子們盡快適應新環(huán)境。

        2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣。

        3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動,認真完成上級交辦的每一項任務。

        4、做好班級三位老師的溝通交流工作,使班級每位老師都能全身心的投入到工作中,相互補臺,互相幫助。

        五、家長工作方面:

        1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

        2、繼續(xù)應用qq群和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡交流、視頻等面對面的交流,讓家長能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。

        3、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

        六、個人成長方面:

        1.向富有教學經(jīng)驗的老師學習,注重榜樣借鑒、內化,提高自己對幼兒的管理和教學能力。

        2.努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務。

        3.主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

        4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧,把自己綜合素質提高。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,取長補短。多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作計劃,希望在園領導和各位老師的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

        3、托班下半年計劃

        一、班級情況分析:

        1、我班目前共有x名幼兒,男孩x名,女孩x名,都是新學期剛入園的孩子,的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

        2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。

        3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

        4、家長的思想、素質有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。

        二、本學期工作重點

        本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

        1、主題活動

        1)教研活動

        三月份

        組織新生入園,進行常規(guī)訓練,教師備課,準備本學期教具

        四月份

        《我是好寶寶》彈唱比賽

        五月份

        五一畫展

        六月份

        全勤寶寶評選

        七月份

        家園聯(lián)歡

        2)保健活動

        三、安全、保育工作:

        (1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

        (2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情.

        (3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

        (4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

        (5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

        (6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

        四、家長工作:

        (1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

        (2)、準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

        (3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

        (4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

        (5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要盡量滿足。

        (6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

        五、自身素質的提高

        (1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

        (2)、創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。

        (3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。

        (4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。

        (5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

        總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!

        4、下半年托班計劃表

        一、班級情況分析:

        1、我班目前共有_名幼兒,男孩_名,女孩_名,都是新學期剛入園的孩子,的只有3周歲多一點,最小的僅有兩周歲。

        2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。

        3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

        4、家長的思想、素質有待于提高。(套用常說的一句話:“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。

        二、本學期工作重點

        本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

        1、主題活動

        1)教研活動

        三月份

        組織新生入園,進行常規(guī)訓練,教師備課,準備本學期教具

        四月份

        《我是好寶寶》彈唱比賽

        五月份

        五一畫展

        六月份

        全勤寶寶評選

        七月份

        家園聯(lián)歡

        2)保健活動

        三、安全、保育工作:

        (1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

        (2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情.

        (3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

        (4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

        (5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

        (6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

        四、家長工作:

        (1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

        (2)、準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。

        (3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

        (4)、通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

        (5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要盡量滿足。

        (6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

        五、自身素質的提高

        (1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。

        (2)、創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。

        (3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。

        (4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。

        (5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

        總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!

        5、下半年托班計劃表

        一、班況分析:

        本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女,第一次離開家庭,開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種.種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。

        因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。

        二、班級工作

        1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):⑴與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。⑵小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

        2、本學期,我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

        三、生活常規(guī)

        新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。

        具體做到:

        1。高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

        2。逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。

        3。學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

        4。會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。

        5。在成人幫助下能安靜的午睡。

        6。在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

        四、教育教學

        本學期,我們將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發(fā)幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。

        1、健康:

        (1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;

        (2)能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;

        (3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;

        (4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己-褲、鞋;

        (5)能安靜就寢,睡姿正確。

        2、語言發(fā)展方面:

        (1)繼續(xù)學念兒歌,理解兒歌的內容;

        (2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

        (3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。

        3、社會發(fā)展方面:

        (1)初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家;

        (2)學習觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;

        (3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;

        (4)隨時幫助、提醒內向的幼兒與他人進行交流;

        (5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

        (6)在短時間內能專心做簡單的事情。

        4、科學發(fā)展方面:

        (1)在成人引導-意周圍環(huán)境中有趣的事物。

        (2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

        (3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

        5、藝術發(fā)展方面:

        (1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

        (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,學會在規(guī)定的范圍內涂畫,能正確使用固體膠。

        (3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

        具體做到:

        1。喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

        2。愿意參加集體活動,能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達自己的意思,敢在集體面前講話。

        3。愿意和小朋友一起玩,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。

        五、本學期的保教重點是:

        (1)生活管理方面:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,對個別幼兒進行重點指導,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

        (2)幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。

        (3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,確立相應的教育目標和要求,合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務的完成。

        六、家長工作:

        (1)家訪:針對個別幼兒情況,取得家長配合、達成教育的一致性。

        (2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

        (3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

        6、早教托班下半年計劃

        一、指導思想

        新學期我園將以《幼兒園指導剛要》為依據(jù),認真執(zhí)行教委辦布置的工作任務,一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發(fā)展,為家長的服務”,厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發(fā)展為主線,以提升學園教育為宗旨,以共同促進為提升老師自身素質,更進一步抓好幼兒園保教工作。同時用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領全園工作細節(jié),以創(chuàng)新手法求優(yōu)質發(fā)展,使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。

        二、工作目標和具體措施

        (一)安全保健工作

        1、每周通過學習安全防范知識,請安全和保健院人員入園宣講相關知識,開展一次師生安全知識問答,組織兩次安全演習等活動,全面提高師幼安全意識和應急突發(fā)事件的能力

        2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》,將安全責任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,使安全防范達到規(guī)范化,已達到營造溫馨的平安校園。

        3、嚴格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全面做好學園防病防疫工作,確保幼兒在園身心健康成長。

        4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品,對食品、廚房、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導。

        (二)教師隊伍培養(yǎng)

        期初組織老師深入學習《幼兒園環(huán)境設置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術教學法》及《倡導師德師風》等,以全面提高教師理論素質的實際應用能力。具體辦法:

        1、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學歷的進修。

        2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。

        3、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干,融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,促使班級和諧發(fā)展。

        4、每月舉辦師生讀書沙龍活動,提高師生人人好讀書香的習慣,以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。

        5、針對興趣小組的開展,著重培養(yǎng)幼兒交往能力、學習能力、技能發(fā)展、品德方面等提升,以達到落實素質教育的方針精神。

        6、成立團支部,通過團活動增進老師相互的學習作用,以提高整體教學能手水平。

        (三)教研“課題”活動開展

        1、借助周四教研日進行“美術和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作,促進學園教育教學活動水平得到提升

        2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作,分配主要報道負責人,特別要引導青年教師多寫作,勤反思,勤報導,以促進新教師專業(yè)成長,計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€。

        3、以樹德育為先,評選德育工作者及德育家長若干名,同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng),幫助幼兒在生活上有獨立性。

        4、通過舉辦小小運動會及節(jié)日相關活動,慶“六一”系列活動,培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力,同時評選出10%三好幼兒。

        5、在教學上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,以提高幼兒想象能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。

        6、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動開展,創(chuàng)造一個學習愉快的氛圍,使師生。

        7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,及指導好金貝爾早教日常課。

        8、各段老師落實好每周“美術”課題,組織好興趣小組班的指導。

        9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動,促進師資素質提升。

        10、各段長老師優(yōu)質課展示交流(以三大游戲展示)

        (四)后勤工作管理

        1、加強安全責任人管理工作。督促護導師值班制度,落實安全工作責任書簽約制度,加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。

        2、嚴格執(zhí)行請假制度,督促用餐時間、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間。

        3、落實安全考核制度(特望教學、阿查德育張萍安衛(wèi))。凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的,堅決行使“一票否決”權,取消期末評優(yōu)資格及獎金。

        4、擬定好安全預案制度,組織兩次以上的安全防范演練,以有效的提高師生自我安全防范的意識。

        5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動,嚴格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理、擦桌等)

        6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。

        (五)學園活動開展

        進一步豐富校園生活活動,提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。

        1、各班開展“美術特色”課題展示活動,提高幼兒的審美能力;

        2、繼續(xù)倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動

        3、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機,開展美化班級,清潔周邊環(huán)境。

        4、四月份開展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動。

        5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動(感恩活動)。

        6、六月份開展慶祝“六一”暨“第五屆小小運動會”,體藝系列活動;

        7、指導大班段幼小銜接工作組織活動方案。

        8、各興趣小組認真擬定指導的項目計劃,每月集中匯報及交流,期末做好匯報展示。

        9、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動

        (六)家園社區(qū)工作

        1、成立第五屆小小運動會籌備小組(阿查、特望擬活動方案)。

        2、邀請安海衛(wèi)生院保健專家為家長進行講座《夏季的飲食保健》。

        3、大力宣傳早教的重要性,鼓勵家長多參與到校園親子活動中,特別要倡導家長通過周末參加早教課堂輔導班,以更好意識提升培養(yǎng)下一代人才。

        4、加強興趣班的業(yè)務指導工作

        5、組織幼兒親近大自然春游活動

        三、月份安排

        二、三月份

        1、各班做好開學各項準備工作,建立常規(guī)的教育教學秩序。

        2、各班清潔班級環(huán)境(要求結合本班特色布置),創(chuàng)設班級區(qū)角(觀察角和植物角),鼓勵自制區(qū)角教玩具。

        3、年段組織教研調整上學期不足,完成本學期工作補充計劃。

        4、期初下班安全、衛(wèi)生及幼兒一日常規(guī)檢查。

        5、組織業(yè)務學習“美術、計劃、環(huán)境創(chuàng)設等。

        6、各班段舉行慶三八“我和媽媽一起樂”感恩活動。

        7、借助植樹節(jié)開展:小段“我愛小樹苗”手工黏貼活動,中大段到周邊社區(qū)“我們一起清潔環(huán)境”活動。

        8、啟動周四“美術”“三大游戲”教研日活動

        四月份

        1、各班段舉行“第二屆幼兒圖書閱讀”節(jié)交流活動照片展。

        2、四三月中旬舉行第二屆“榕榕杯幼兒卡拉ok”比賽。(地點:設在早教二樓)

        3、美術課題第一階段的交流活動。(以老師的作品為主)。

        4、保育衛(wèi)生工作和保健知識的學習及解讀,下旬舉行保育員操作工作的表演。

        5、舉行一次大班段安全自我防范問答題比賽。

        6、各興趣小組活動開展匯報。

        7、家長開放日活動(全園以美術課題展示)。

        五月份

        1、籌備備“六一”表彰暨文藝演出活動事項。

        2、各段開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《勞動最光榮》,大段——“我會畫”線描畫活動。

        中段——“我會做”手工折紙活動。小段——“我會唱”閩南童謠。

        3、各班舞蹈檢驗指導。

        4、指派老師協(xié)助早教排練六一親子節(jié)目活動。

        5、慶五一節(jié),舉行師恩難忘“我能行”師生手工表演賽活動。

        6、舉行為期三天“第五屆小小運動會”系列活動。

        7、評選大中小班級“文明禮貌”各一班及班級人數(shù)10%三好幼兒。

        六月份

        1、舉辦慶六一文藝匯演及“區(qū)角自由活動手工類”玩具,每班10件。

        2、大班“幼小銜接”教育教學活動檢驗與指導及組織成功小學。

        3、舉行大段“畢業(yè)典禮”慶祝活動暨“社區(qū)綠色親子”活動。

        4、各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質量評估,填寫幼兒手冊。

        5、完成各項文字資料,并整理歸檔,推選優(yōu)秀文章等參加各級評比。

        6、統(tǒng)計投稿先進者。召開期末總結經(jīng)驗交流會。提供下學期工作思路。

        7、幼兒園財產清點,安排暑假值日時間表。

        7、托班教師下半年個人計劃表

        伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎!

        一、班級情況分析

        經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

        二、工作目標

        1、為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

        2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

        3、結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

        4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

        5、家園互動,互相合作,協(xié)調一致。

        三、工作措施

        (一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

        為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。將班內一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

        (二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

        1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

        2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

        3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

        4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

        5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

        6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

        7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

        (三)結合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

        在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)。

        1、重視個別教育:幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

        2、環(huán)境布置:區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動,然后根據(jù)活動情況逐步完善。

        (四)家園互動,互相合作,協(xié)調一致。

        1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

        2、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

        3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

        4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

        四、每月工作安排

        二月份:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

        1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

        2、制訂教學計劃,豐富家園聯(lián)系欄。

        3、教學活動正常開展。

        4、創(chuàng)設豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內容投放區(qū)角材料。

        5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

        三月份:本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。

        1、參加慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

        2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。

        3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

        4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。

        四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天”的知識。

        1、參加親子春游活動。

        2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。

        3、加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)。

        五月份:本月的重點是節(jié)日教育。

        1、進行節(jié)日教育,知道五一是國際勞動節(jié),教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

        2、開展母親節(jié)教育活動。

        3、六一活動準備。

        4、鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。

        六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

        1、引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶?;顒印?/p>

        2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內容。

        3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。

        七月份:本月的重點是各類學期結束工作。

        1、學期結束工作。

        2、完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

        8、托班教師下半年個人計劃表

        在新學期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,歡迎及時提出好的建議和意見?,F(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。

        一、班況分析:

        1、本班現(xiàn)有幼兒23名,經(jīng)過半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡插塑玩具進行簡單的構建活動,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。

        2、本班特點及主要表現(xiàn)

        1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思。

        2)大部分幼兒已基本適應集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

        3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。

        4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識。

        5)愿意表現(xiàn)自己,喜歡唱歌、畫畫等活動。

        6)大部分幼兒已學會了調整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

        7)具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動。

        8) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

        9) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,容易發(fā)生沖突。

        10)個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導與幫助。

        11)個別幼兒的性格較內向,需要教師多關心、呵護他。

        二、本學期教育教學目標

        健康社會領域

        1、身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

        2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

        3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

        4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。

        語言領域

        1、愿意與人交談,講話禮貌。

        2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。

        3、能清楚地說出自己想說的事。

        4、喜歡聽故事、看圖書。

        5、能聽懂和會說普通話 。

        禮儀領域

        1、能主動地參與各項活動,有自信心。

        2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。

        3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

        4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

        5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體。

        科學領域

        1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

        2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。

        3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

        4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

        5、愛護動植,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

        藝術領域

        1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

        2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

        3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

        二、衛(wèi)生保健工作:

        A、做好春夏兩季傳染病的預防工作,近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合 ,以免交叉感染。讓孩子勤洗手,多喝水,注意衛(wèi)生。

        B、對需要在幼兒園服藥的孩子,請家長詳細填寫孩子如何服藥及服藥時間,以便我們能夠更好的照顧孩子。

        三、家園共育

        一、家園溝通事宜

        月工作重點、周工作計劃、今日教學、月反饋(手里有物、表揚)、小型家長會、家園共育委員會、伙食委員會、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況,及時做好家園溝通工作,同時需要家長配合的有:

        A、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內容等,使家長了解孩子在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理建議,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺,請家長一定要利用好它,把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面,我們會在進行溝通。

        B、執(zhí)行門卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,早晚各刷一次。對于持卡的陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,我們要確認接孩子的持卡人的身份后,才能使對方接走孩子,離園卡、鞋套。

        C、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患。

        D、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),不在教室打鬧,亂跑 ,發(fā)生事故。

        E、天氣轉暖,我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習慣,請家長盡量在早上8:00之前把孩子送到園里進行晨練,增強孩子的身體抵抗力。飲食習慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。

        四、本學期活動安排:

        3月:故事大王總決賽、春游的開展、自制玩教具評比(小拉車、尾巴、飛盤)

        4月:春季運動會、幼兒自理能力大比拼

        5月:防震演習、慶“六一”活動

        6月:教師觀摩課

        7月:教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽、學期末測評

        9、托班保育員工作計劃下學期范文

        為孩子提供優(yōu)質的保教服務,培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量,在過去的工作中得到了社會的認可,社會聲譽越來越好。本學期,我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的保教工作,使保教質量更進一步提高,積極爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

        一、指導思想:

        堅持以《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,進一步學《綱要》,用《綱要》,認真學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教幼兒園保育員工作計劃第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

        二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:

        我園教師隊伍整體素質比較好,年輕教師居多,相當一部分都是小學班中的優(yōu)異者,大多數(shù)都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。我們只有抓住機遇,解決困惑,才能讓全園保教質量越來越高。

        三、本期幼兒園保教主要目標:

        規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

        四、具體目標與措施:

        對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善,落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,規(guī)范優(yōu)化一日活動。

        1、修改完善保教常規(guī)制度。

        本學期,我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,一部分只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進行有效的檢查與評價,既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,又能通過制度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際,解決這一問題,修改制度,預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。

        2、搞好教師和保育員兩條線的保教常規(guī),規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

        本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先,我們將利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習,明確教師職責與保育員職責,使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。幼兒園保育員工作計劃第二,每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點,同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,做到動靜交替,并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調組織好幼兒的一日學習、生活。'