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        幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總

        《幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總

        1、幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總

        一情況分析

        我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

        二日常生活中滲透品德教育

        幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

        晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。

        我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。

        課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

        進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

        午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

        離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。

        三目標(biāo)和措施

        (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

        目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。

        措施1結(jié)合系列主題

        活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

        2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。

        3通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會主動(dòng)關(guān)心家中成員。

        目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。

        措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

        2通過助殘日的宣傳活動(dòng),使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

        3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。

        目標(biāo)3了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。

        措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識。

        2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

        3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

        (二)講文明

        目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,待人有禮。

        措施1老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

        2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng),使幼兒懂得對人有禮貌。

        3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

        目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

        措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

        (四)結(jié)束

        2、幼兒園個(gè)人學(xué)期計(jì)劃匯總

        一、指導(dǎo)思想:

        更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

        二、保教工作方面:

        1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).

        2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

        3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

        4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

        5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到

        三、保健方面:

        1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

        3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

        四、家園共育方面:

        1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

        2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

        3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

        五、自身素質(zhì)的提高:

        1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊.

        2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。

        3、充滿愛心,受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園,但不是溺愛。

        4、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。

        3、幼兒園個(gè)人學(xué)期計(jì)劃匯總

        一:班級情況分析

        我班現(xiàn)有36名幼兒,其中女孩子19名,男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過,各方面發(fā)展都比較均衡,相信他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識不是很強(qiáng) ,上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,這也是值得我們教師深思的。在語言領(lǐng)域中 ,我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得最好的,平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事,個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量。但也有個(gè)別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后,如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。在社會領(lǐng)域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,樂意與人交往,

        能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),好奇又好問,動(dòng)手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

        二:幼兒發(fā)展目標(biāo)

        (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,學(xué)會調(diào)整自已的情緒。

        2、學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自已的物品。

        3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

        4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

        (二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):

        1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

        2、 學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

        3、 學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信

        4、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

        (三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,樂意表達(dá)自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

        2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。

        3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

        (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

        1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

        2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

        3、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

        (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

        A音樂:

        1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

        2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

        3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

        B美術(shù):

        1、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

        2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

        3、制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

        嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

        三:工作措施及重點(diǎn)

        新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

        1、區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。另外,我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。

        2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,布置相關(guān)的墻飾,體現(xiàn)幼兒的參與性。

        其次根據(jù)季節(jié)特征,在自然角內(nèi)種植各種植物,指導(dǎo)幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角,發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞,讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的事情,關(guān)心社會,做社會真正的主人。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,將材料進(jìn)行分類投放,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源。

        3、保教一體:保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

        4、家園合作:在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動(dòng)等多種渠道,提高家園互動(dòng),增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容,出好《家長園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長,便于快速、有效、及時(shí)的溝通。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動(dòng),使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展 “我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。

        5、班級特色:繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂化特色。用音樂代替琴聲,讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時(shí),在離園活動(dòng)中,我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動(dòng)。讓幼兒在玩玩做做中,發(fā)展思維,提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進(jìn)行德育教育,讓幼兒學(xué)會感恩,懂得感謝。

        四:主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

        主題:我們又見面了

        目標(biāo):

        1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事,體驗(yàn)成長的快樂。

        2、懂得大家在一起時(shí)應(yīng)該遵守集體規(guī)則,學(xué)習(xí)合作、謙讓、寬容、助人,感受大家在一起的快樂。

        3、有學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能以及與同伴合作的愿望和行動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

        4、幼兒園個(gè)人學(xué)期計(jì)劃匯總

        在最開始的時(shí)候,一切都是零,全部都要重新開始。特別是在新的學(xué)期的剛開始時(shí),孩子們就像一張白紙一樣,等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學(xué)期里,我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長,制定了適合自己成長的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個(gè)人計(jì)劃,內(nèi)容如下:

        一、學(xué)習(xí)方面:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在日常的區(qū)域游戲活動(dòng)當(dāng)中,會認(rèn)真觀察幼兒在游戲中的游戲行為,并進(jìn)行分析。

        2、本學(xué)期所準(zhǔn)備閱讀的書籍:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、大學(xué)問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀、《幼兒教師與家長的溝通之道》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。

        在以上這些書籍中,我會結(jié)合活動(dòng)的開展,定時(shí)的將書分類進(jìn)行閱讀,并會將反思、感悟及時(shí)的寫到博客中。(每星期一篇)

        3、鋼琴曲目選自《天空之城》,在這學(xué)期中,將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段,練習(xí)彈奏。

        4、舞蹈選自《鮮花的祝?!吩賹W(xué)會一個(gè)成品舞《雨竹林》,日常練習(xí)基本的手位、腳位。

        5、博客的堅(jiān)持:在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上,在今年中,堅(jiān)持好自己的寫作、隨時(shí)記錄,身邊的事情。及時(shí)更新,用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章,發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。

        6、基本功方面:練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

        二、工作方面:

        1、備課的堅(jiān)持:在每一節(jié)活動(dòng)課前,一定要把道具材料準(zhǔn)備好;在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動(dòng)的過程指導(dǎo)(表情、動(dòng)作);活動(dòng)反思:及時(shí)的將活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題寫下了,及時(shí)的找出相對應(yīng)的辦法來解決。

        2、家長工作的宣傳:本學(xué)期在家長工作方面也會認(rèn)真地對待,認(rèn)真細(xì)致對待孩子,注重細(xì)節(jié);理解并尊重家長,重視家長提出的要求和合理化建議,做到和每一位家長的良好的溝通。

        3、特色活動(dòng):

        手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動(dòng),每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

        三、個(gè)人班級學(xué)習(xí)方面:

        一:創(chuàng)意DIY手工制作:

        1、利用空余時(shí)間,多搜集一些書籍、視頻資料,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

        2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(dòng)(利用廢舊材料制作)教會給幼兒,和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

        3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長觀看。(利用廢舊物品:瓶子、盤子、石頭等)

        二:古詩配畫、成語配畫

        利用廢舊的材料,進(jìn)行配畫。

        三:區(qū)域活動(dòng):

        本學(xué)期將會通過對《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展,在活動(dòng)材料的投放上,也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)。

        5、幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃精選匯總

        一、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

        二、學(xué)期目標(biāo):

        1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

        2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

        3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

        4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

        5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

        6、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

        7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

        8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

        9、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

        10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

        11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

        12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

        三、教學(xué)進(jìn)度表:

        時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注

        第一周

        一、學(xué)習(xí)7的組成

        1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。

        2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

        二、學(xué)習(xí)7的加減

        1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應(yīng)用題。

        2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

        第二周

        一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題

        1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算。

        2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

        二、認(rèn)識圓柱體和球體

        1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。

        第三周

        一、學(xué)習(xí)二等分

        1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。

        2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

        二、分成幾小杯

        1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

        2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

        第四周

        一、學(xué)習(xí)8的組成

        1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,了解8分成兩份有7種分法。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)

        二、圓柱體的游戲

        1、通過實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神。

        2、能辨別認(rèn)識圓柱體,感知其基本特征。

        3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

        第五周

        一、學(xué)習(xí)8的加減

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。

        2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

        二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

        引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。

        第六周

        一、看點(diǎn)子圖列算式

        學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

        二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

        1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。

        2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

        第七周

        一、學(xué)習(xí)9的組成

        學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。

        二、學(xué)習(xí)9的加減

        大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

        1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

        2、學(xué)習(xí)9的加減。

        第八周

        一、改錯(cuò)題(一)

        1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

        2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算。

        二、改錯(cuò)題(二)

        1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

        第九周

        一、兩個(gè)特征分類

        1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

        二、分類

        1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

        第十周

        一、認(rèn)識時(shí)鐘

        1、使幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。

        2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整、半點(diǎn)。

        二、記錄時(shí)間

        1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

        2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

        第十一周

        一、學(xué)習(xí)10的組成

        1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

        2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

        二、學(xué)習(xí)10的加減

        1、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減。

        2、教幼兒講述應(yīng)用題。

        第十二周

        一、學(xué)習(xí)“0”的算式

        1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

        2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

        二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

        會兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續(xù)加減。

        第十二周

        一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

        1、會把算式題目填寫完整,如1+=3

        自編

        二、快速口算

        練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲。

        自編

        第十三周

        一、認(rèn)識人民幣

        1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。

        2、學(xué)習(xí)錢幣兌換,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

        二、超市

        1、復(fù)習(xí)10的加法,并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

        2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。

        第十四周

        一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

        1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

        2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

        二、依樣接畫

        1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力。

        2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

        第十五周

        一、學(xué)習(xí)四等分物體

        1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

        2、提高幼兒的動(dòng)手能力。

        二、補(bǔ)漏洞

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

        2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

        數(shù)學(xué)游戲

        第十六周

        一、10的加減試題

        1、會運(yùn)算各類形式的加減題目。

        6、幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總

        一. 班級情況分析:

        1. 幼兒情況:本班24名幼兒,男生11名,女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

        2. 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

        但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

        1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

        2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒(如:鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

        3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

        4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

        5、陳鴻,王津朝,徐文晗等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促 。

        6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

        二. 本學(xué)期工作重點(diǎn)。

        (一)班級管理:

        1.每周召開一次班務(wù)會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

        2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

        3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級財(cái)產(chǎn)。

        4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

        (二)家長工作:

        1.通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

        2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,開展“親子活動(dòng)”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng),讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。

        3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

        (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和-諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

        (四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

        一、健康領(lǐng)域:

        1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

        2、鍛煉幼兒聽覺能力,培養(yǎng)合作能力。

        3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并注意保護(hù)小手。

        二、社會性領(lǐng)域:

        1、樂意參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

        2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

        三、語言領(lǐng)域

        1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

        2、知道9.10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

        3、初步感受散文語言的美。

        4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

        5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

        6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

        四、科學(xué)領(lǐng)域

        1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用,體會愛護(hù)樹的意義。

        2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),積極參加節(jié)日活動(dòng)。

        3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

        4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字1-5,知道它們所表示的意義,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

        5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

        五、藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。

        2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

        3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

        4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上,用點(diǎn)線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

        5、能觀察日常生活用品的花邊,找出它們的找出他們對稱排列的規(guī)律。初步感受對稱美。

        6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和-諧和環(huán)境,設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。

        7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動(dòng),讓幼兒充分感受中國民俗文化。

        8、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),提高幼兒的語言表達(dá)能力,鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。

        9、通過活動(dòng)《分類、排序》,游戲《數(shù)字找朋友》等,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

        10、通過各種形式的美工活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

        11、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

        12、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

        7、幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總

        班級現(xiàn)在分析:

        我班共32名幼兒,男孩18名,女孩14名,其中25%的幼兒年齡偏小,還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平,現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下:

        (一)健康發(fā)展方面:

        90%的幼兒會變向、變速走和跑,會單腳、雙腳向前跳;95%的幼兒鉆爬平衡,會動(dòng)作正確地做徒手操、韻律操;90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。

        80%的幼兒會正確握筆,能較自如地使用剪刀,90%的幼兒會靈活地使用筷子,能初步學(xué)會自理大小便的方法,并能逐步形成正確的睡眠姿勢;85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物,并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法;90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識。

        (二)認(rèn)知方面:

        90%的幼兒有一定傾聽的能力,能理解多重指令;85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等;80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物,較清楚地表達(dá)人、物和背景;90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書;95%的幼兒對識字活動(dòng)特別感興趣;75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),能感受事物的數(shù)量關(guān)系;85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動(dòng)植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異;95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體,正確說出點(diǎn)數(shù),能認(rèn)識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義,會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量;85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序;90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動(dòng)。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音;85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美,并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn);90%的幼兒能自然,有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作,對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫,進(jìn)行簡單布局,能塑造物體的主要特征;80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料,樂于參加各種手工活動(dòng),并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

        (三)社會性發(fā)展:

        95%的幼兒能保持積極愉快的心情,喜歡參加各種活動(dòng);80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事;在一日生活中,85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動(dòng)等行為規(guī)則;在學(xué)習(xí)和生活中,90%的幼兒能整理圖書、玩具,并能將個(gè)人物品擺放整齊;70%的幼兒有初步的任務(wù)意識,能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

        本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

        一、身體發(fā)展目標(biāo):

        1、生活衛(wèi)生:

        ①能獨(dú)立安靜地入睡,有良好的睡姿。、

        ②了解蔬菜水果對身體的作用,愿意多吃蔬菜和水果,知道不挑食,不偏食,不吃不干凈的食物。

        ②有良好的坐、立、行習(xí)慣。

        2、心理衛(wèi)生:

        ①能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

        ②愿意感受和體會他人的情緒,并作出反應(yīng)。

        ③能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

        ④在大人的幫助下,不怕困難和失敗,愿意進(jìn)行多次嘗試。

        3、安全保護(hù):

        ①懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒,知道保護(hù)嗓子,不大聲喊叫。

        ②懂得基本的預(yù)防疾病的常識,注意飲食衛(wèi)生。

        ③有初步的自我保護(hù)意識,能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。

        ④自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

        4、動(dòng)作體能:

        ①能進(jìn)行多種形式的跳躍(向上向下跳,單腳進(jìn)行跳,雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn))

        ②能在短距離內(nèi)快跑,四散追逐跑。

        ③能動(dòng)作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動(dòng)作(原地自轉(zhuǎn)、閉目前行)

        ④能揮臂投擲輕物,并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。

        一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

        1、語言

        ①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣,能理解多重指令。

        ②能熱情主動(dòng)地與人交流,能清楚地表達(dá)自己的意思。

        ③能用完整的句子,較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

        ④能獨(dú)立地復(fù)述簡單故事,朗誦兒歌,并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

        ⑤喜歡看圖書,能看懂圖畫的大意,會按頁碼順序一頁一頁地翻閱,并保持正確的閱讀姿勢。

        ⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識字和英語活動(dòng)的興趣。

        2、科學(xué)

        ①能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi),進(jìn)行二維分類,并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。

        ②能嘗試運(yùn)用各種材料,動(dòng)手動(dòng)腦,進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗(yàn)。

        ③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

        ④能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù),能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

        ⑤有初步的能量守恒概念,會按1-2種規(guī)律排列物體。

        ⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

        3、藝術(shù)

        (1)音樂

        ①樂于參加音樂活動(dòng),喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲,能感受與了解部分民族民間音樂,世界優(yōu)秀音樂作品。

        ②在教師引導(dǎo)下,初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境,喜歡在別人面前大方、自然地表演。

        ③會用聲音、動(dòng)作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

        ④會用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

        ⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞,簡單的肢體動(dòng)作。

        (2)美工

        ①喜歡欣賞美術(shù)作品,在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點(diǎn),學(xué)習(xí)簡單地評價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。

        ②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

        ③積極參加各種美術(shù)活動(dòng),有豐富的想像力,能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品;學(xué)習(xí)合理地安排畫面,大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

        二、社會性發(fā)展目標(biāo):

        1、社會性認(rèn)知

        ①感知社會生活的主要規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。

        ②知道我國的首都,主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、社會性情感

        ①培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,知道自己的事情自己做,不依賴他人。

        ②初步學(xué)會評價(jià)自己的行為,做錯(cuò)了事情愿意改正。

        ③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演,有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        ④遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決。

        ⑤能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。

        3、社會性行為

        ①愿意積極參加集體活動(dòng),能關(guān)心,幫助班上的小朋友,懂得信任和謙讓。

        ②尊重老師,愿意與老師進(jìn)行交流,主動(dòng)表達(dá)自己的愿望與要求。

        ③愿意參加社會活動(dòng),并能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。

        ④能簡單地評價(jià)他人的行為。

        三、家長工作目標(biāo):

        1、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

        2、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集各種資料,與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

        3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        4、針對個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

        三月份主題活動(dòng):幼兒園是我家

        身體發(fā)展目標(biāo):

        1、練習(xí)多種形式的跳躍(向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn));發(fā)展幼兒的跳躍能力。

        2、能獨(dú)立安靜地入睡,知道以正確的睡姿入睡,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

        3、了解預(yù)防接種的重要性,能消除對預(yù)防接種的恐懼,愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。

        認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

        __言:能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法;能圍繞主題談話,養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣;理解詩歌內(nèi)容,能富有感情地朗誦詩歌,嘗試創(chuàng)編詩歌。

        __學(xué):初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)1-10,理解序數(shù)的方向性,能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序;能按高矮給物體排序,有初步的觀察力和比較能力。

        __術(shù):會通過視覺圖譜感知節(jié)奏型,并為簡單的歌曲伴奏;能有感情地唱準(zhǔn)歌曲,唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清楚;學(xué)習(xí)用筆添畫,組成不同物體,引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

        社會性發(fā)展目標(biāo):

        1、喜歡幼兒園的班級,知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境,激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

        2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識,能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

        3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感,愿意為集體和同伴服務(wù)。

        內(nèi)容與措施:

        有趣的活動(dòng)室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會分、會動(dòng)的關(guān)節(jié)、我的運(yùn)動(dòng)護(hù)具、我是班級小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語……

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站;創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻及主題活動(dòng)區(qū)

        2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動(dòng)區(qū)

        3、室外墻布置“小畫廊”

        家長工作目標(biāo):

        1、豐富“家長園地”及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動(dòng);鼓動(dòng)家長配合與支持幼兒園的保教工作。

        2、主動(dòng)與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況,以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。

        四月份主題活動(dòng):小飯桌

        身體發(fā)展目標(biāo):

        1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動(dòng)作,掌握跳的正確姿勢,提高跳躍能力;探索持物走平衡木的方法,發(fā)展平衡自控能力;探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法,發(fā)展投擲能力。

        2、樂意品嘗各種食物,做到不挑食,不偏食,逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

        3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識,知道要關(guān)心自己,有一定的健康意識;養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。

        認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

        __言:能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個(gè)人見解,發(fā)展其語言表達(dá)能力;對多種文學(xué)作品感興趣,喜歡閱讀圖書,能理解故事的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié);樂意參加仿編食品謎語活動(dòng);逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

        __學(xué):知道幾種常見豆類的外形特征,功用及食用方法;感知日常食品小用具的用途;初步學(xué)會認(rèn)識對人體健康有益的食品;感受排序規(guī)律的美,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣;初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類;學(xué)習(xí)7和8的形成,會按數(shù)取物,理解數(shù)的實(shí)際意義。

        __術(shù):樂意欣賞具有民族特色的音樂作品;學(xué)會分辨樂曲的A-B-A段式,能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒;學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景;萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣,初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能;能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn);對美工活動(dòng)感興趣,嘗試用多種材料制作或折出人和動(dòng)物的造型。

        社會性發(fā)展目標(biāo):

        1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化,熱愛勞動(dòng)的情感;樂意動(dòng)手嘗試體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和自豪。

        2、初步學(xué)會西餐餐具的使用方法,有一定的吃西餐的禮儀意識;體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。

        3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力,體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

        內(nèi)容與措施:

        選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊(duì)、是誰請客、動(dòng)物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識8、小蝌蚪、國韻誦讀、英語……

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、增設(shè)“植物角”、“動(dòng)物飼養(yǎng)角”

        2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動(dòng)區(qū),并為幼兒提供豐富的操作材料

        家長工作目標(biāo):

        1、活動(dòng)前,通過“家長園地”和個(gè)別交談等溝通形式,向家長介紹本月主題活動(dòng)內(nèi)容。

        2、請家長帶幼兒逛超市,參觀蔬菜種植園,充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。

        3、家園一致,鼓勵(lì)幼兒在家觀察食物,買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

        五月份主題活動(dòng):五顏六色

        身體發(fā)展目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具;在跳躍活動(dòng)中,腳踩地時(shí)用力,能較好地控制跳躍方向。

        2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服,并基本掌握穿脫衣服的技巧;能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系,在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

        3、有初步保護(hù)自己的安全意識,懂得避開危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

        認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

        __言:能傾聽和理解日常生活用語,成人的要求;能主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,體驗(yàn)語言交流的意義和快樂;學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容,會朗誦和仿編兒歌;能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。

        __學(xué):對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣;認(rèn)識橢圓形,能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類;認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù);觀察并感受夏天的氣候特征,對自然界的變化感興趣。

        __術(shù):初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受;會模仿簡單的律動(dòng)和舞蹈,大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化;能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體,會用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感,提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

        社會性發(fā)展目標(biāo):

        1、了解主要的少數(shù)民族,知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2、初步知道節(jié)日的意義,感受節(jié)日的快樂。

        3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己,學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

        內(nèi)容與措施:

        節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語……

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、創(chuàng)設(shè)主題墻,引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式,并將幼兒收集到的圖片,網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來,提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

        2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會。

        家長工作目標(biāo):

        1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動(dòng)的重要途徑,可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

        2、出通知,請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料,并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法,學(xué)習(xí)從圖書、錄象(影碟)資料及上網(wǎng)中尋找答案。

        3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服,并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

        六月份主題活動(dòng):水的世界

        身體發(fā)展目標(biāo):

        1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識,發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動(dòng)作能力。

        2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法,知道能給身體補(bǔ)水的方法。

        3、了解有關(guān)冷飲的常識,知道貪吃冷飲的危害;初步學(xué)會自我控制,培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

        認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):

        __言:感受詩歌語言和意境的美,能在集體面前大膽朗誦詩歌,在理解詩歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)仿編詩歌;理解故事內(nèi)容,能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話;能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

        __學(xué):感知水的特點(diǎn),了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng),知道水給人類帶來的便利;樂于參與有關(guān)水的游戲活動(dòng),能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘;認(rèn)識各種圖形,能夠按事物一定特征進(jìn)行分類,并能學(xué)會記錄。

        __術(shù):在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下,有表情地演唱歌曲;感受樂曲中力度的變化,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂;能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動(dòng)作、形態(tài)來表現(xiàn)對不同水聲的感受;嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案,發(fā)展欣賞圖案美的能力;學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

        社會性發(fā)展目標(biāo):

        1、了解保護(hù)水的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。

        2、知道世界節(jié)水日,讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識。

        3、知道節(jié)約用水,保護(hù)水資源要從小做起,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

        內(nèi)容與措施:

        天空中的雨、小雨點(diǎn)、藍(lán)藍(lán)的大海、自來水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時(shí)候、奇妙的浮力、冷飲的對話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚的家、能干的灑水車、毛巾愛洗澡、跳水小健將、保護(hù)長江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語、國韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開……

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。

        2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

        家長工作目標(biāo):

        1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動(dòng)內(nèi)容以及此主題活動(dòng)開展及教育的意義和價(jià)值。

        2、鼓勵(lì)家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

        3、加強(qiáng)家園合作,把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中,以便家園的溝通,讓家長了解這一主題的全部教育過程。

        8、幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總

        本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,把保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:

        一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

        為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

        2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

        3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

        4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級 幼兒生活自理能力 比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

        5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

        二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的 大帶小 活動(dòng),采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

        三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級之間的體育比賽,如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

        四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

        讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

        五、加強(qiáng)保教人員的保育意識,認(rèn)真學(xué)習(xí) 保育員工作職責(zé) ,明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

        六、強(qiáng)化安全防范意識,確保幼兒安全。

        開學(xué)前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

        月工作安排

        二月份:

        1. 協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。

        2. 搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生,接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

        3. 清點(diǎn)好班級財(cái)產(chǎn),領(lǐng)取幼兒各種物品。

        4. 制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃,積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

        5. 學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識。

        三月份:

        1. 積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。

        2. 學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。

        3. 小、中、大班級 幼兒生活自理能力 大賽。

        4. 認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

        5. 幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動(dòng)。

        四月份:

        1. 積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評比活動(dòng)。

        2. 積極學(xué)習(xí)新綱要,將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。

        3. 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?,撰寫教育筆記,接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

        4. 積極參加 五一 勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行 清除垃圾、雜草 等環(huán)保教育活動(dòng)。

        5. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口。

        6. 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

        五月份:

        1. 積極參加園里的對外教學(xué)觀摩活動(dòng)。

        2. 積極配合教師完成本班主題活動(dòng)。

        3. 積極參加各教研組展示活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng)。

        六月份:

        1. 協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。

        2. 搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。

        3. 積極參加 文明班 經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

        4. 積極配合教師完成

        5. 學(xué)習(xí) 如何辨別幼兒腹痛 。

        七月份:

        1. 認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個(gè)人反思、個(gè)人總結(jié)。

        2. 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。。

        3. 積極參加教師技能技巧培訓(xùn)。

        4. 做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        9、幼兒園新學(xué)期計(jì)劃匯總大全

        新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂的集體生活。本學(xué)期三位教師將以“愛心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來對待工作,讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

        一、班級情況

        通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知__能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)。

        二、教育教學(xué)

        本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。

        (一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):

        1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

        2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。

        3、飯前便后正確的洗手。

        4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

        5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

        6、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

        (二)、教育教學(xué)常規(guī):

        1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

        2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

        3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

        4、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng)。

        5、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

        6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書。

        三、衛(wèi)生保健

        1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

        2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

        3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

        4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

        四、家長工作

        1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

        2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

        3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

        4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

        在今后的工作中,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

        10、幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總合集大全

        健康領(lǐng)域:

        1、具有初步的安全意識,戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

        2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。

        3、知道冬季防寒保暖知識。

        社會性領(lǐng)域:

        1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

        2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

        3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

        語言領(lǐng)域:

        能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個(gè)簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

        科學(xué)領(lǐng)域:

        1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

        2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

        藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?,學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

        2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

        <一>保教工作:

        1、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料。

        3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。

        <二>家長工作:

        1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

        2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。

        <三>教研工作:

        1、及時(shí)撰寫月份反思。

        2、做好幼兒的測評工作,并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

        3、撰寫班級工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。

        日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,不動(dòng)手推拉,也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通,不怕麻煩,不計(jì)瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利于他們的健康,我們都主動(dòng)給予配合。

        11、幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總合集大全

        一、班況分析

        本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

        二、保教工作:

        以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

        1、保育工作

        督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

        細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

        積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

        2、教育教學(xué)工作

        尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

        繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

        重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

        繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

        結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

        12、幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃匯總

        悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

        一、班況分析

        本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

        二、保教工作:

        根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

        1、保育工作

        做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

        不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

        杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

        細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

        2、教育教學(xué)工作

        根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

        繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

        重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

        繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

        結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。

        三、安全工作

        我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

        四、班級管理

        1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。

        2、管理好班級財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

        3、對于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。

        五、家長工作

        1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。

        2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會討論。

        3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

        六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

        九月份:

        1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

        2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

        3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

        4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂的中秋節(jié)”。

        5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

        十月份:

        1、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

        2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。

        3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

        4、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。

        5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識”。

        十一月份:

        1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

        2、積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”

        十二月份:

        1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

        2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。

        一月份:

        1、做好期末的教育評價(jià)。

        2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

        3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

        4、做好寒假幼兒安全教育。

        本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況,并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,以快樂的學(xué)習(xí)方式,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

        13、幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃_幼兒園大班新學(xué)期

        一情況分析

        我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

        二日常生活中滲透品德教育

        幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

        晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識。

        我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。

        課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

        進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

        午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

        離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。

        三目標(biāo)和措施

        (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

        目標(biāo)1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動(dòng)成果。

        措施1結(jié)合系列主題

        活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實(shí)踐,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

        2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。

        3通過家園配合,鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并學(xué)會主動(dòng)關(guān)心家中成員。

        目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。

        措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

        2通過助殘日的宣傳活動(dòng),使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

        3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年。

        目標(biāo)3了解一般的安全常識,有一定的自我保護(hù)能力。

        措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識。

        2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

        3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

        (二)講文明

        目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,待人有禮。

        措施1老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

        2通過兒歌、故事、情景表演等活動(dòng),使幼兒懂得對人有禮貌。

        3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

        目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

        措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

        (四)結(jié)束