《家教計(jì)劃方案范文》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、家教計(jì)劃方案范文
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來(lái)之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽(tīng)名字感覺(jué)好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車(chē)上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來(lái)了排課。一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺(jué)得自己特別神圣,就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說(shuō)實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過(guò)。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè),上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫(xiě)著老師節(jié)日快樂(lè),教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
還沒(méi)等我完全適應(yīng)下來(lái),周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺(jué)得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒(méi)有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒(méi)有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨,沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來(lái)了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒(méi)有癩_和老鼠蝸居了。沒(méi)有比較就沒(méi)有幸福感。雖然來(lái)了這里是一年級(jí)包班,仍舊覺(jué)得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同,他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺(jué)得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無(wú)忌憚起來(lái),我開(kāi)始懷疑親和力的力量。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球,上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說(shuō)話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺(jué)動(dòng)物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡(jiǎn)直讓人瘋了。有耐心,微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好,大家不分年齡經(jīng)常坐一起說(shuō)說(shuō)笑笑,其樂(lè)融融。無(wú)論酸甜還是苦辣,我都覺(jué)得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?
最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),是青年支教團(tuán)讓我們長(zhǎng)大,所以我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心的話,那么我們將面對(duì)的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會(huì)到了,我想人活著是為了愛(ài)與責(zé)任,是為了感謝與愛(ài)。
2、旅游計(jì)劃方案范文
1、策劃書(shū)名稱:20__上海畢業(yè)旅行項(xiàng)目策劃書(shū)
2、活動(dòng)背景:為貫徹培養(yǎng)20__年起鄭校長(zhǎng)舉辦上海畢業(yè)旅行理念方針,做有“特質(zhì)的附小人”。所以,學(xué)校對(duì)今年的畢業(yè)旅行進(jìn)行改革,使畢業(yè)旅行成為人大附小學(xué)生的畢業(yè)課程之一。挖掘?qū)W生多遠(yuǎn)潛質(zhì)、經(jīng)行多元培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神,由學(xué)生完成《畢業(yè)旅行》項(xiàng)目策劃。
3、活動(dòng)目的:地球村:提高學(xué)生自理、獨(dú)立生活本事;軍事天地:這個(gè)博物館不是舊武器的簡(jiǎn)單陳列,而是全部把新式武器置身于模擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中,提高學(xué)生對(duì)新武器的認(rèn)識(shí),和掌握新武器的本事;智慧大道:使學(xué)生拓展知識(shí),了解名人事跡;素質(zhì)測(cè)試園活動(dòng)、趣橋世界:提升學(xué)生身體素質(zhì)、鍛煉膽量;大草坪放風(fēng)箏活動(dòng):提高學(xué)生動(dòng)手、團(tuán)結(jié)合作本事;上海世博沙特館:了解沙特阿拉伯地理、人口、歷史、政治等資料,提升學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知與了解;上海一大會(huì)址:了解革命歷史、國(guó)家重要事件;城隍廟商業(yè)街:鍛煉學(xué)生理財(cái)本事和對(duì)上海文化歷史的認(rèn)識(shí)。
4、活動(dòng)名稱:
(1)未來(lái)廣場(chǎng):舉行開(kāi)營(yíng)儀式。
(2)東方綠舟基地:參觀軍事天地,登訪真航母。走智慧大道,名人尋訪。素質(zhì)測(cè)試園活動(dòng),體驗(yàn)勇者闖關(guān)活動(dòng)。參觀趣橋世界,并在大草坪進(jìn)行放風(fēng)箏活動(dòng)。
(3)上海市區(qū):參觀世博沙特館,中共一大會(huì)址。游覽城隍廟商業(yè)街,并在此購(gòu)物。
5、活動(dòng)概述:今年是第8屆學(xué)生去上海東方綠洲參加畢業(yè)旅行,東方綠舟是一個(gè)適合于學(xué)生的拓展基地。地球村、夢(mèng)想之翔、拱門(mén)臺(tái)等景觀。另外東方綠舟還有網(wǎng)球場(chǎng)、沙灘排球、游泳館等運(yùn)動(dòng)度假設(shè)施。園內(nèi)設(shè)知識(shí)大道區(qū)、勇敢智慧區(qū)、生存挑戰(zhàn)區(qū)、科技探索區(qū)、水上運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活實(shí)踐區(qū)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練區(qū)等八大園區(qū)。
東方綠舟以其煙波浩渺、植被蒼翠的自然風(fēng)光,恢弘大氣的建筑群落和功能齊全的戶外活動(dòng)設(shè)施,充分滿足了教學(xué)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)休閑、旅游觀光等多種需求,適應(yīng)了不一樣年齡、不一樣層次的學(xué)生和游客的需要,是全國(guó)首屈一指的青少年校外教育營(yíng)地。我們將參觀軍事天地,登訪真航母;走智慧大道,名人尋訪。參加素質(zhì)測(cè)試園活動(dòng),體驗(yàn)勇者闖關(guān)活動(dòng)。參觀趣橋世界,并在大草坪放風(fēng)箏活動(dòng)。游覽世博沙特館,中共一大會(huì)址。走訪城隍廟商業(yè)街,并在此購(gòu)物。
6、活動(dòng)地點(diǎn):
(1)學(xué)校操場(chǎng),集合準(zhǔn)備出發(fā)。
(2)未來(lái)廣場(chǎng)
(3)東方綠舟基地
(4)上海市區(qū):世博沙特館、中共一大會(huì)址、城隍廟商業(yè)街
(5)上海虹橋火車(chē)站
(6)乘高鐵回到北京南站
7、活動(dòng)時(shí)間:5月3日——5月6日
8、活動(dòng)流程:
5月3日
5:30學(xué)校發(fā)車(chē),赴北京南站
7:00乘高鐵火車(chē)G101次赴上海
12:23中午抵達(dá),乘車(chē)赴上海東方綠舟(車(chē)城約1.5小時(shí)),入住營(yíng)地——地球村
14:20參觀軍事天地,登仿真航母;走智慧大道,名人尋訪
17:30晚餐
18:30在中國(guó)餐廳地下淋浴房洗澡
21:30公寓房間熄燈睡覺(jué)
5月4日
6:30起床、洗漱、早餐
8:00素質(zhì)測(cè)試園活動(dòng),體驗(yàn)勇者闖關(guān)(步行約3.5公里,35分鐘)
11:30午餐
12:30公寓房間休息
13:30趣橋世界活動(dòng)(步行約4公里,30分鐘)
15:30大草坪放風(fēng)箏活動(dòng)
17:30晚餐
18:30公寓房間洗澡
21:30熄燈就寢
5月5日
6:30起床、洗漱、早餐
8:00中國(guó)餐廳廣場(chǎng),集合出發(fā),乘車(chē)赴上海市區(qū)
9:30上海市區(qū),參觀世博沙特館
11:30市區(qū)餐館午餐
13:30赴新天地參觀上海中共一大會(huì)址
14:30參觀上海城隍廟商業(yè)街
17:00乘車(chē)回到綠舟基地
18:30晚餐
19:30公寓房間休息,整理行李
21:30熄燈就寢
5月6日
6:30起床、洗漱、早餐
8:00集合出發(fā),赴上海虹橋火車(chē)站
10:00上海虹橋火車(chē)站,乘高鐵G118次回到北京(車(chē)程約5小時(shí))
15:00抵達(dá)北京南站,乘車(chē)回到人大附小
16:30抵達(dá)學(xué)校,結(jié)束愉快旅程!
9、活動(dòng)問(wèn)題及細(xì)節(jié)(注意事項(xiàng))
(1)畢業(yè)旅行注意事項(xiàng)
攜帶物品:
1.箱子、提袋、雙肩背包(最好不帶箱子)
2.換洗衣物:白藍(lán)(粉)校服、夏季校服(藍(lán))圓領(lǐng)短袖(校服在火車(chē)上和市區(qū)穿)、其他衣服(有一件保暖的)、襪子、內(nèi)衣(襪子和內(nèi)衣最好天天換)(準(zhǔn)備幾個(gè)塑料袋,干凈衣服和臟衣服分開(kāi))
3.個(gè)人藥品、急救箱
4.洗漱用具
5.雨傘、雨衣(上海是雨季)
6.水壺
7.貴重物品選帶:手機(jī)、相機(jī),請(qǐng)保管好。
8.錢(qián)(適量)
9.其他個(gè)人物品
注意事項(xiàng):
1.遵守紀(jì)律,跟緊隊(duì)伍別走丟,走路不看景、看景不走路。
2.不要玩手機(jī),浪費(fèi)電,并且不方便充電。
3.盡量不用箱子,行李盡量從簡(jiǎn),能夠拼箱子(幾個(gè)人的東西裝一口箱子)
4.要聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)先跟教師說(shuō),不要自我私下通信。
5.事先了解上海天氣。
6.5月2日正常上課,5月3日早5點(diǎn)學(xué)校集合,5月6日午時(shí)5點(diǎn)家長(zhǎng)到校接孩子。
(2)外傷處理應(yīng)急預(yù)案
成員:張頤賾,宋耀晨
準(zhǔn)備:急救包兩個(gè),應(yīng)急包一個(gè)
(3)早飯集合計(jì)劃
1、早上起床叫醒后,派兩名叫醒同學(xué)中的一名同學(xué)快速洗漱,到公寓樓下等待。
2、由劉子非負(fù)責(zé)女生洗漱時(shí)間紀(jì)律,李澤負(fù)責(zé)男生洗漱時(shí)間紀(jì)律。讓洗漱完畢的同學(xué)到樓下集合。
3、全體集合完畢,統(tǒng)一整隊(duì)到中國(guó)餐廳就餐。
4、就餐時(shí),劉子非、李澤先吃,盡量快速吃好后,在中國(guó)餐廳對(duì)面的未來(lái)廣場(chǎng)固定地點(diǎn)等待其他同學(xué)。每桌固定座位,固定人員,選出桌長(zhǎng),催促、帶領(lǐng)每桌其他同學(xué)到未來(lái)廣場(chǎng)宇李澤、劉子非匯合。如走丟,桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)。劉子非、李澤只負(fù)責(zé)指引同學(xué),不讓到達(dá)廣場(chǎng)的同學(xué)走失。之后,由教師帶領(lǐng)前往素質(zhì)園。
(在此過(guò)程中如發(fā)生磕碰等意外的同學(xué),由張頤賾負(fù)責(zé)護(hù)理工作。)
(4)上下車(chē)管理計(jì)劃
1、管理已下車(chē)的同學(xué):曹夢(mèng)欣、王澤北、江睿鋒
注意事項(xiàng):不能讓讓同學(xué)走散,要排好隊(duì)等待。
2、查看有無(wú)落隊(duì)同學(xué):劉子非
注意事項(xiàng):不能讓同學(xué)留在火車(chē)上,每個(gè)隔間都要查看。
3、查看有無(wú)遺漏物品:李澤
注意事項(xiàng):不能把同學(xué)的物品落在車(chē)上。
同學(xué)們必須要保管好自我的物品,在下車(chē)前檢查一下自我的物品有無(wú)遺失?;疖?chē)到站后,排隊(duì)下車(chē),不要在火車(chē)上逗留。由5位成員組織管理同學(xué)們下車(chē)。
等到巡視人員都下車(chē),再組織大家排好隊(duì):李澤在隊(duì)伍前方管理,王澤北和江睿鋒在路隊(duì)中間管理,劉子非和曹夢(mèng)欣在路隊(duì)后方管理。要讓所有同學(xué)在5名學(xué)生、教師以及組長(zhǎng)們的視線范圍內(nèi)。
(5)城隍廟參觀計(jì)劃
1.各小組的組長(zhǎng)領(lǐng)一張城隍廟商業(yè)街地圖。
2、分組:自由分組,5人或多人一組。每組設(shè)立組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),策劃組7人最好平均各組之中。
3、5:00之前在解散前制定的地點(diǎn)集合,如果走散自我到解散的地點(diǎn)找到我們。或打我們的電話:
王睿情:__
4、最終提醒大家,請(qǐng)節(jié)儉用錢(qián),保管好自我的隨身物品。
(6)畢業(yè)旅行準(zhǔn)時(shí)起床措施計(jì)劃
用具:500赫茲哨子兩個(gè)、鬧鐘
計(jì)劃:檢查人員6:30分起床,其他人6:50開(kāi)始起床。
首先檢查人員用吹哨叫醒同學(xué),圍繞走廊吹三遍后停止吹哨。
按房間挨個(gè)檢查,如有沒(méi)醒賴床的,進(jìn)門(mén)叫醒他。如果還不起床,就采取強(qiáng)制措施(強(qiáng)拉起來(lái))。
(7)檢查公寓房間物品實(shí)施細(xì)則
1、5月5日,晚9:30熄燈就寢前,提醒并幫忙同學(xué)整理物品,以便第二天早晨快速出發(fā)。
2、5月6日早晨,同學(xué)們洗漱完畢陸續(xù)下樓時(shí),檢查各房間內(nèi)有無(wú)同學(xué)遺失物品,然后,迅速歸隊(duì)。
(8)課后問(wèn)題
1、用什么方式留下畢業(yè)旅行課程的感受及收獲?
圖文并茂、記錄當(dāng)時(shí)自我的感受,以日記的方式或手抄報(bào)形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、畢業(yè)旅行這門(mén)課程的評(píng)價(jià)方式?
參加畢業(yè)旅行的同學(xué):團(tuán)結(jié)合作(7分)、紀(jì)律安全(7分)、
作業(yè)情景(6分)
不參加畢業(yè)旅行的同學(xué):我們會(huì)單留作業(yè),看作業(yè)情景打分。
10、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者
班主任:謝英琦教師
配班教師:趙立宏教師
策劃主席:宋詠
副主席:王睿情、楊宇辰、楊楚萌、趙寧睿、谷雨嵐、駱凱蒂
11、活動(dòng)費(fèi)用
2150(導(dǎo)游費(fèi)、車(chē)費(fèi)、參觀費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi))+238(高鐵)=2388元
3、旅游計(jì)劃方案范文
活動(dòng)目的:
在浙財(cái)?shù)纳钜呀?jīng)快過(guò)去兩年了。此次團(tuán)體出游,選在風(fēng)和日麗的五月,給同學(xué)們親近自然,享受生活樂(lè)趣,鍛煉身體的機(jī)會(huì),也為加強(qiáng)同學(xué)們的交流和了解,提高班級(jí)內(nèi)部的凝聚力。
選定目的地南京,是想經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)了解南京的城市風(fēng)貌和人文氣息,了解這座古城的魅力
活動(dòng)主題:班級(jí)春游
活動(dòng)時(shí)間:____年5月1日早上至____年5月2日午時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn):南京
活動(dòng)費(fèi)用:200元人(費(fèi)用主要用于門(mén)票、租車(chē)、聚餐)
活動(dòng)人數(shù):10英語(yǔ)(3)班全體人員共24人
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、先分好組,每組8—10個(gè)人(每?jī)蓚€(gè)宿舍一組)并選出組長(zhǎng)。
2、全班同學(xué),了解時(shí)間安排,旅行路線,活動(dòng)流程。
3、選出幾個(gè)熟悉路線的人,負(fù)責(zé)領(lǐng)路
4、確定所需金額及物品
5.強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題:臨行前,召開(kāi)班會(huì),交代春游的具體活動(dòng)
時(shí)間及注意事項(xiàng)。
具體方案:
5月1日
1、早上7:30,與浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院西門(mén)前集合,7:45乘坐旅游大巴出發(fā),前往南京,為活躍氣氛,班委可組織大家唱歌、講笑話等,使旅途充實(shí)。
2、上午約10:00到達(dá)南京,然后游覽雨花臺(tái)風(fēng)景區(qū),參觀雨花臺(tái)革命烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念館,瞻仰革命烈士,了解今日幸福生活來(lái)之不易。景區(qū)很大,組長(zhǎng)要組織好同學(xué)們,防止掉隊(duì)。此階段大概需要1個(gè)多小時(shí)。
3、中午時(shí)分,到達(dá)夫子廟。直至午時(shí)4:30,為自由活動(dòng)時(shí)間。同學(xué)們可在夫子廟內(nèi)及周邊參觀、游覽、品味南京的小吃,了解城市風(fēng)貌。由于這段時(shí)間是自由活動(dòng),各位組長(zhǎng)要加以注意,和組員隨時(shí)聯(lián)絡(luò),盡量以小組為單位活動(dòng)。
4.晚上團(tuán)體在秦淮河邊,欣賞夜里的秦淮河。晚上十點(diǎn)統(tǒng)一聽(tīng)班長(zhǎng)指揮到指定地點(diǎn)集合去預(yù)定的住所。
5月2日
1.研究到前一天旅途較勞累,讓大家好好休息,早上9點(diǎn)賓館門(mén)前集合。
早餐后于9點(diǎn)半左右前往中山陵。
2.10點(diǎn)半抵達(dá)中山陵進(jìn)行參觀,讓大家感悟?qū)O中山大總統(tǒng)的風(fēng)范,感悟歷史。
3.午時(shí)就近參觀明孝陵,體會(huì)明朝的朝代遺痕,增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)。
4.午時(shí)3點(diǎn)半左右集合上車(chē),最終點(diǎn)名到齊后,全體乘車(chē)回到學(xué)校,結(jié)
束愉快而有意義的旅程。
備注:
一、團(tuán)費(fèi)200元人已含:
1、景點(diǎn)門(mén)票,賓館住宿費(fèi)
2、聚餐及團(tuán)體零用費(fèi)
3、用車(chē):旅游空調(diào)車(chē)
二、費(fèi)用不含:行程以外活動(dòng)費(fèi)用,個(gè)人消費(fèi)
三、注意事項(xiàng):
1、要是有暈車(chē)的同學(xué)請(qǐng)坐前面,并且自我在上車(chē)前吃暈車(chē)藥,帶好膠袋備用。
2.注意錢(qián)包、照相機(jī)、手機(jī)等等物的保管;準(zhǔn)備好現(xiàn)金。
3.注意個(gè)人安全,走散或者有突發(fā)事件要立刻聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)。
4、旅游計(jì)劃方案范文
一、活動(dòng)主題:旅游,讓生活更完美
二、活動(dòng)背景:旅游學(xué)院擁有豐富的歷史文化和底蘊(yùn),其學(xué)科門(mén)類之廣,與旅游又有著密切的聯(lián)系;每年為國(guó)家培養(yǎng)大批的旅游人才。在這樣一個(gè)大背景下,舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。
三、活動(dòng)目的:提高旅游學(xué)院在旅游發(fā)展中的重要性,豐富同學(xué)們的課余生活。并且使同學(xué)們更了解“旅游”,進(jìn)而向全校宣傳,擴(kuò)大“旅游”乃至“旅游學(xué)院”的影響。
四、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月21日至20__年5月25日
人員參與:旅游學(xué)院全體教工、學(xué)生。其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
五、可行性分析:
1、“旅游文化”歷年都有舉辦,普遍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的普遍支持。
2、預(yù)測(cè)好的天氣晴朗、陽(yáng)光明媚,很適合舉辦。
3、經(jīng)費(fèi)支出能夠承擔(dān)
(二)準(zhǔn)備工作
一、做好前期宣傳工作
1、經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向大家宣傳,比如,微信等。
2、由宣傳部經(jīng)過(guò)制作展板及發(fā)放宣傳單向大家宣傳;有關(guān)于旅游文化節(jié)的海報(bào)、噴繪大圖會(huì)提前張貼于學(xué)校內(nèi);
3、班級(jí)宣傳,讓更多的人明白旅游學(xué)院將要舉辦“旅游文化節(jié)”。
二、外聯(lián)部做好贊助商及合作方的工作,辦活動(dòng)當(dāng)天供給展示的服裝以及各類美食材料。主持人及其演員的化妝,現(xiàn)場(chǎng)需要的話筒音響等。
三、形象大使選拔工作。選出一名形象大使,其余參賽的前20名選手將在民族服裝展上亮相,節(jié)省人力及勞力,并且對(duì)她們進(jìn)行培訓(xùn)。
四、在模特大賽上選出優(yōu)秀導(dǎo)游,在“文化節(jié)”時(shí),導(dǎo)游將經(jīng)過(guò)圖片一一向大家介紹風(fēng)景區(qū)。
五、社團(tuán)表演活動(dòng)和前期彩排。
六、關(guān)于旅游景點(diǎn)的圖片征集活動(dòng),在照片背面附上拍攝照片背后的故事及感悟。(有禮品發(fā)放)
七、設(shè)計(jì)橫幅及一張宣傳板的裝飾,橫幅資料能夠貼合“人與自然”之類的主題。
八、向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教師發(fā)出邀請(qǐng)函。
注:上述工作在5月4日到5月20日內(nèi)完成
(三)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
一、開(kāi)幕式
1、時(shí)間、地點(diǎn):20__年5月21日晚7:00-21:00、場(chǎng)外、五四廣場(chǎng)
2、準(zhǔn)備工作:布置會(huì)場(chǎng),音響設(shè)備檢查,桌椅的擺設(shè)及嘉賓飲水及介紹牌的擺放主持人的化妝,對(duì)主持詞最終的檢查;
3、活動(dòng)主題:青春之旅·WEAREYOUNG
4、活動(dòng)資料:
(1)旅游文化節(jié)開(kāi)幕式啟動(dòng)儀式,包括領(lǐng)導(dǎo)致辭,學(xué)院歷史回顧;
(2)活動(dòng)及表演開(kāi)始(暫定)
備注:監(jiān)察部點(diǎn)名,安排安排同學(xué)和教師坐在指定位置;
二、民族服裝展(20__年5月22日上午)
由形象大使選拔參賽的選手穿上不一樣的民族服裝進(jìn)行展示的同時(shí),主持人做以解說(shuō)。
特色小吃展(20__年5月22日午時(shí))
根據(jù)提前給旅游學(xué)院每個(gè)參與文化節(jié)的班級(jí)布置的地點(diǎn)和道具,班級(jí)同學(xué)能夠挑選民族特色小吃制作流程并自我制作,邀請(qǐng)學(xué)校各個(gè)學(xué)院的同學(xué)品嘗自制美食,親手制作不一樣地方、不一樣風(fēng)格的地方小吃。
三、旅游學(xué)院社團(tuán)表演(20__年5月22日午時(shí))
旅游學(xué)院有英語(yǔ)秀吧、百度沙伐旅、足球隊(duì)、綠翼旅行社等多個(gè)社團(tuán),每個(gè)社團(tuán)根據(jù)自身的特色舉辦相應(yīng)的活動(dòng),此項(xiàng)表演資料豐富,形式多樣,但都貼合“旅游文化節(jié)”
四、由選拔出來(lái)的優(yōu)秀導(dǎo)游講解不一樣板塊的照片(20__年5月24日)
圖片大致分為人文景觀,自然景觀及其它三個(gè)部分。分別由優(yōu)秀導(dǎo)員講解。陳述拍照人的心聲,并且,導(dǎo)游也需輪流值班為同學(xué)講解。
五、簽字儀式(20__年5月25日上午)
由工作人員拉開(kāi)橫幅,給同學(xué)們發(fā)放彩筆在橫幅上留下簽名。號(hào)召更多的人熱愛(ài)生活、熱愛(ài)旅游、與大自然和諧相處。這也切合“旅游,讓生活更完美”的主題,讓禮貌出行,禮貌旅游的觀念落入到更多人的心中。
宣傳板寄語(yǔ)(20__年5月25日午時(shí))
由工作人員給同學(xué)們發(fā)放便利貼,寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的期待,并且也能夠?qū)憣?duì)這次“旅游文化節(jié)”的認(rèn)識(shí),感悟、及其提議以便下次能夠承辦更好的“旅游文化節(jié)”
六、閉幕式(20__年5月25日晚7:00-9:00)
1、經(jīng)過(guò)PPT或VCR回顧這次“旅游文化節(jié)”
2、頒獎(jiǎng)儀式:
A、對(duì)所有幕后的工作人員道一聲“你們辛苦了”因?yàn)樗麄兪悄瑹o(wú)聞的(經(jīng)過(guò)個(gè)人感受,大多數(shù)的頒獎(jiǎng)儀式總是先頒給那些頭上帶有特殊光環(huán)的人,最終才提到幕后工作者,如果將順序顛倒,效果將會(huì)很大的不一樣。)
B、給“形象大使”頒獎(jiǎng):“優(yōu)秀導(dǎo)游”獎(jiǎng)“最佳表演”社團(tuán)獎(jiǎng)。
C、最佳攝影獎(jiǎng):“最具智慧頭腦獎(jiǎng)”
3、由領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)這次“文化節(jié)”
4、主持人宣布“旅游文化節(jié)”圓滿成功,落下帷幕。
注:1、攝影照片將始終貫穿這五天,每一天都有照片擺放在廣場(chǎng)上供大家欣賞。只可是在第四天需要導(dǎo)游來(lái)講解這些照片;
2、猜字謎也是貫穿始終的,經(jīng)過(guò)微信平臺(tái)為大家供給謎語(yǔ)。而這些謎語(yǔ)要么與一些風(fēng)景名勝有關(guān),要么與地方旅游的地方名稱有關(guān)。累計(jì)積分最高的前十名均有獎(jiǎng)品。
所以這兩項(xiàng)活動(dòng)在閉幕式那天要評(píng)出“最佳攝影獎(jiǎng)”和“最具智慧頭腦獎(jiǎng)”。
四(后期工作)
一、整理會(huì)場(chǎng)及五四廣場(chǎng)和多功能報(bào)告廳;
二、與贊助商和合作方協(xié)商相關(guān)事宜;
三、總結(jié)反思這次活動(dòng);
五備注
一、突發(fā)情景及解決方案
1、會(huì)場(chǎng)突然停電;
這時(shí)由主持人安撫在場(chǎng)人員,工作人員聯(lián)系維修部檢查或發(fā)電。若20分鐘之內(nèi)來(lái)點(diǎn)則活動(dòng)照常進(jìn)行;否則主持人將宣布活動(dòng)改日進(jìn)行。
2、話筒沒(méi)有聲音或沒(méi)電;
多準(zhǔn)備幾節(jié)電池進(jìn)行提前試音,若活動(dòng)進(jìn)行時(shí)話筒沒(méi)聲則要求現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即調(diào)換。
3、化妝師沒(méi)有能如期而至;
表演人員及主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好化妝用品。
預(yù)算:水:100元?dú)馇蚣安蕩В?0元
繩子及腰帶:20元獎(jiǎng)品:50元
便利貼:5元水彩筆:20元
邀請(qǐng)函:10元
共計(jì):225元
主辦單位:西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)旅游學(xué)院團(tuán)工委
策劃人:第二小組
張悅、楊希瑤、薛潔潔、蘇于洋、蘇婧、賈媛、張強(qiáng)、岳俊娟、蔡蕊、高欣怡、劉新華、劉丹、高穎、魏運(yùn)濤。
5、培訓(xùn)計(jì)劃方案范文
為了提高員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓(xùn),做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃,現(xiàn)將2015的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:
一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn),提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念,開(kāi)闊思路,增強(qiáng)決策本事、戰(zhàn)略開(kāi)拓本事和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理本事。
2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn),提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合管理本事、創(chuàng)新本事和執(zhí)行本事。
3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造本事。
4、加強(qiáng)公司操作人員的培訓(xùn),不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的本事。
二、原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,分層次、分類別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔的原則,組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。
3、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。2015年,中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天。
三、培訓(xùn)資料與方式
1、組織各部門(mén)集中授課培訓(xùn),再根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情景進(jìn)行做卷考核或者現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。(附培訓(xùn)課程安排表)
2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野并加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理,培訓(xùn)后要寫(xiě)出書(shū)面材料報(bào)培訓(xùn)中心,必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。
3、新員工入廠培訓(xùn)。2015年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);經(jīng)過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟,對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī),考核不合格的予以辭退,考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、在崗職工培訓(xùn)。要繼續(xù)對(duì)在職人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、公司形象等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。同時(shí)隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時(shí)的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不得少于10天。
四、措施及要求
(一)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,各部門(mén)要進(jìn)取參與配合,制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法,堅(jiān)持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上,樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念,進(jìn)取構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)班率達(dá)90%以上,全員培訓(xùn)率達(dá)95%以上。
(二)培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓(xùn)”的分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。各部門(mén)要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上,要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,因地制宜、因材施教,外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,室內(nèi)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合,選擇最佳的方法和形式,組織開(kāi)展培訓(xùn)。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今日,面臨著新時(shí)期所給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn),僅有堅(jiān)持員工教育培訓(xùn)工作的生機(jī)和活力,才能為企業(yè)造就出一支本事強(qiáng)、技術(shù)精、素質(zhì)高,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的員工隊(duì)伍,使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智,為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的提高做出更大的貢獻(xiàn)。
6、培訓(xùn)計(jì)劃方案范文
一、培訓(xùn)目的
1、增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和凝聚力
企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)一般有兩種:一是靠引進(jìn),二是靠自我培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進(jìn)行員工培訓(xùn),向員工灌輸企業(yè)的價(jià)值觀,培訓(xùn)良好的行為規(guī)范,使員工能夠自覺(jué)地按慣例工作,從而構(gòu)成良好、融洽的工作氛圍。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),能夠增強(qiáng)員工對(duì)組織的認(rèn)同感,增強(qiáng)員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。就企業(yè)而言,對(duì)員工培訓(xùn)得越充分,對(duì)員工越具有吸引力,越能發(fā)揮人力資源的高增值性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。培訓(xùn)不僅僅提高了員工的業(yè)務(wù)水平,并且提高了職工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),對(duì)工作目標(biāo)有了更好的理解。
2、提升員工技術(shù)、本事水準(zhǔn)
崗位人員上崗后也需要不斷地提高、提高,參加更高層次的專業(yè)技能升級(jí)和職務(wù)晉升等方面的培訓(xùn),使各自的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)本事到達(dá)崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)未來(lái)崗位的需要。
3、有助于企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織
企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織,除了有效開(kāi)展各類培訓(xùn)外,更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓(xùn)思路,建立一個(gè)能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。
4、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
一個(gè)企業(yè)要想建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就必須供給比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手質(zhì)量更好的技術(shù)或服務(wù),供給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所不能供給的創(chuàng)新性技術(shù)或服務(wù),或者以更低的成本供給與其競(jìng)爭(zhēng)者相同的技術(shù)或服務(wù)。研究證明,員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的建立有著強(qiáng)烈的直接影響。
二、原則與要求
1、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,分層次、分類別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn),增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主,外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源,立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn),經(jīng)過(guò)委外培訓(xùn)做好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。2、3堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則。
三、培訓(xùn)職責(zé)
1、由行政人事部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,包括培訓(xùn)制度的擬定、培訓(xùn)體系的建立、培訓(xùn)流程的完善、培訓(xùn)計(jì)劃的制定、培訓(xùn)通知的發(fā)送、培訓(xùn)的組織實(shí)施、培訓(xùn)的跟蹤與反饋、培訓(xùn)效果的評(píng)估與總結(jié)等工作。
2、各部門(mén)主管負(fù)責(zé)提交本部門(mén)年度培訓(xùn)計(jì)劃或臨時(shí)性的培訓(xùn)需求并執(zhí)行;負(fù)責(zé)推行本部門(mén)培訓(xùn)訓(xùn)練;選派所屬員工參加公司的各項(xiàng)培訓(xùn)或委外培訓(xùn);利用各種方式組織指導(dǎo)對(duì)本部門(mén)員工的培訓(xùn);
3、員工本人有義務(wù)參加公司或本部門(mén)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)計(jì)劃綱要
根據(jù)各部門(mén)的需求和公司的發(fā)展需要,20__年的培訓(xùn)計(jì)劃綱要如下:
1、加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn)。行政人事部負(fù)責(zé)院級(jí)培訓(xùn),深入宣導(dǎo)公司的發(fā)展史、組織構(gòu)架、企業(yè)文化,了解公司的人事制度,提高其組織、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等本事,強(qiáng)化組織紀(jì)律性,使其能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,融入企業(yè)文化,完成自身主角的轉(zhuǎn)變。各部門(mén)科室嚴(yán)格做好新員工部門(mén)級(jí)培訓(xùn)及崗位級(jí)培訓(xùn),從而使新員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境,提高工作效率。
2、豐富一線銷售員工的產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn),顧問(wèn)式銷售技巧、溝通技巧的培訓(xùn),個(gè)人效能管理(時(shí)間、目標(biāo)管理等)的培訓(xùn)等,解決銷售人員專業(yè)技能的欠缺和提升業(yè)績(jī)。
3、加強(qiáng)一線服務(wù)性員工的服務(wù)禮儀培訓(xùn),客戶服務(wù)技巧和溝通技巧培訓(xùn),提升顧客的滿意度。
4、強(qiáng)化臨床醫(yī)技人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。醫(yī)生助理人員要進(jìn)行病例書(shū)寫(xiě)規(guī)范性培訓(xùn),顧客服務(wù)禮儀和溝通技巧培訓(xùn),專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的培訓(xùn);各科室臨床醫(yī)生要緊密結(jié)合自我專業(yè),鼓勵(lì)經(jīng)過(guò)自學(xué)等方式增長(zhǎng)本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法,掌握交叉學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識(shí),和掌握醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急本事培訓(xùn);各醫(yī)技科室結(jié)合本職崗位,進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng);在按需培訓(xùn)的原則、公司經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間條件許可的情景下,選派醫(yī)務(wù)人員到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)技術(shù),提高技術(shù)水平。
5、提升中高層管理人員的管理技能。中高層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃、制度的制定者、引導(dǎo)者、推行者,中高層管理者隊(duì)伍的素質(zhì)和管理水平直接關(guān)系到企業(yè)的執(zhí)行力,關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展。所以,2015年我們要強(qiáng)力推進(jìn)中高層管理人員的管理技能。主要以下列的培訓(xùn)資料為主:高效能人士的七個(gè)習(xí)慣、非人力資源的人力資源管理(招聘,績(jī)效,員工關(guān)系等)、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、全面預(yù)算管理、主角認(rèn)知(針對(duì)新任主管)等。
6、加強(qiáng)部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的歸屬感,愿意為團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)盡心盡力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體優(yōu)勢(shì),從而提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。
7、企業(yè)文化塑造與宣導(dǎo)。深化執(zhí)行《員工福利制度》和其他企業(yè)文化建設(shè)的工作。
8、加強(qiáng)外部培訓(xùn)的管理。外部培訓(xùn)員工必須簽訂《外部培訓(xùn)協(xié)議》等事宜;尋找優(yōu)質(zhì)的外部培訓(xùn)資源,從多方面選擇。
9、資格培訓(xùn)。部分科室部門(mén)需要持證上崗的人員(如:醫(yī)師、護(hù)士等人員)按照上級(jí)部門(mén)的要求定時(shí)參加培訓(xùn)、考核,考核合格后持證上崗。
10、培訓(xùn)時(shí)間。20__年,各部門(mén)科室人員培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)月。
7、家訪計(jì)劃方案范文
仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),名教師與普通教師的差別并不大,名教師做的事,我們基本都做了,更多的區(qū)別是做法不一樣。我們使笨勁的時(shí)候,名教師用的是巧勁;我們手忙腳亂的時(shí)候,名教師卻是有條不紊。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,始終堅(jiān)持清醒的頭腦,是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的工作目標(biāo)和清晰的工作思路。也就是說(shuō),他們比我們多了一份有特色,并且更為實(shí)用的個(gè)人計(jì)劃。有了一份適宜的計(jì)劃,只要嚴(yán)格執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整思路,勤于總結(jié),你的工作很快會(huì)構(gòu)成自我的特色。只要堅(jiān)持一段時(shí)間,你離優(yōu)秀教師,甚至名教師的距離就不遠(yuǎn)了。
參加蛟河市班主任工作室,就想在那里提升自我的個(gè)人素養(yǎng),增強(qiáng)工作本事和成為一名優(yōu)秀的幸福班主任,接下來(lái)的日子里,我將本著“踏實(shí)、勤學(xué)、實(shí)干”的精神,認(rèn)真做好每一天、每一件事,爭(zhēng)取在教學(xué)水平和其他方面都能取得新的成績(jī),向著更高的目標(biāo)不斷前進(jìn),特制定以下目標(biāo):
1、認(rèn)真吸收新的教學(xué)理念,堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),努力掌握德育與班主任工作的理論知識(shí),并構(gòu)成班級(jí)德育和班團(tuán)體建設(shè)與管理的本事與技巧。
2、進(jìn)取參加“班主任工作室”的學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會(huì),進(jìn)取撰寫(xiě)高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物獲獎(jiǎng)一至二篇。
3、進(jìn)取參與課堂教學(xué)改革,更加適應(yīng)新課改的要求,構(gòu)成有自我特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。
4、努力開(kāi)展教育教學(xué)科研,進(jìn)取參加工作室課題研究和學(xué)校的教科研活動(dòng),確立自我的子課題,認(rèn)真撰寫(xiě)報(bào)告和論文。
5、努力探索班級(jí)文化建設(shè),讓班級(jí)建設(shè)有特色、有亮點(diǎn)。跳出傳統(tǒng)的班級(jí)管理的方法,讓班級(jí)成為孩子向往的精神家園,讓孩子的生命在那里得以蓬蓬勃勃地成長(zhǎng)。努力成為受學(xué)生喜愛(ài)、歡迎,并能引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任。
具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)取參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,提升班主任工作的專業(yè)品性。
2、進(jìn)取參加工作室的研討活動(dòng),向名班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),并在研討中進(jìn)取發(fā)言?;顒?dòng)后及時(shí)寫(xiě)好收獲或反思。認(rèn)真做好班主任博客并參加交流。
3、每學(xué)期開(kāi)一次公開(kāi)課,進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索。
4、多看班主任工作方面的專著,提升自我的理論水平。注意積累,多動(dòng)筆,期望寫(xiě)出較高質(zhì)量的論文,對(duì)自我的工作進(jìn)行反思,提升。
5、經(jīng)常到班,及時(shí)處理好班級(jí)事務(wù),靜下心來(lái),為班級(jí)建設(shè),學(xué)生成長(zhǎng)多做些實(shí)事。開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)取探索班級(jí)文化建設(shè),構(gòu)建了一個(gè)個(gè)民主公平、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿活力、和諧共處的優(yōu)秀班團(tuán)體。
6、認(rèn)真鉆研教學(xué),提高課堂教學(xué)藝術(shù),不斷在實(shí)踐中反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,進(jìn)取參加各級(jí)各類班主任論文的評(píng)比。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃,堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo),成為一名優(yōu)秀的人民教師,讓自我伴隨著工作室的發(fā)展一同成長(zhǎng)。
8、家訪計(jì)劃方案范文
一、家訪目的:
透過(guò)家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和推薦,營(yíng)造良好的育人氛圍,提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感。
二、家訪資料
能夠圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪:
1、學(xué)生的家庭基本狀況
2、學(xué)生家庭有無(wú)經(jīng)濟(jì)困難
3、學(xué)生在家的表現(xiàn)
4、學(xué)生在校取得的提高或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問(wèn)題等等。
5、宣傳教育政策,征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和推薦。
三、家訪對(duì)象
此次家訪,我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中,先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。
四、家訪時(shí)間
20__-10-10日到11月
五、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、提前預(yù)約時(shí)間
與家長(zhǎng)預(yù)約家訪的時(shí)間,提前告知家長(zhǎng)家訪目的。避免開(kāi)飯時(shí)間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時(shí)間,以雙方都覺(jué)適宜為宜。
2、深入了解學(xué)生
家訪前,要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能夠信手拈來(lái),提高家訪的實(shí)效。
3、家訪資料和方法
家訪資料要有主題,要注意談話的語(yǔ)氣和方法,不要千篇一律。
六、家訪注意事項(xiàng)
1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改狀況。
2、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生辦學(xué)、師德?tīng)顩r、班級(jí)管理及對(duì)自我孩子要求等意見(jiàn)和推薦。宣揚(yáng)自我的教育思想和教育理念。
3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、把握談話時(shí)間,避免因談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
七、家訪具體操作流程。
1、20__年10月10日―14日打算走訪楊家橋附近的學(xué)生:熬雨菲、李慧賢、田浩洋、王志尚、江荊龍、黃禹琪、彭凌志。
2、20__年10月17―21日打算走訪園藝場(chǎng)孫瑜珊(留守學(xué)生)、蘇豪杰、戴慧婷、楊于濤、劉佳瑤、李欣淑、王夢(mèng)念。
2、20__年10月22日―28日打算走訪長(zhǎng)崗村李成根、田靜薇、張雨晴(貧困生)、王成越、奚曉麗、吳思雨。
3、20__年10月29日―11月中旬打算走訪花竹村和磚瓦廠居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。
9、家教計(jì)劃精選范文總結(jié)大全
指導(dǎo)思想
幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭,只有兩者協(xié)調(diào)一致,共同為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容而努力,才能充分發(fā)揮教育的整體作用,保證幼兒的全面發(fā)展。而二期課改的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的配合。作為幼兒園應(yīng)該重視家長(zhǎng)工作,開(kāi)展家園合作活動(dòng),逐步提高家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),能積極地配合老師來(lái)教育好孩子。
班級(jí)分析
本學(xué)期,仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名,1名插班生,男生17名,女生14名。在半年的與家長(zhǎng)接觸和交流中,家長(zhǎng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級(jí)大部分的家長(zhǎng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng),他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況。我們也會(huì)適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo),對(duì)老生家長(zhǎng)的教育方法也會(huì)適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗(yàn)交流。但是也有一部分的家長(zhǎng)由于工作的繁忙等原因,對(duì)孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現(xiàn)在在開(kāi)展主題教育,要讓我們的家長(zhǎng)了解主題教育對(duì)孩子的能力發(fā)展是非常重要的,需要家長(zhǎng)的配合和支持,使家長(zhǎng)從中教育理念也得到提高。
工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步使家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí)和幼兒園的教育,及孩子在幼兒園的情況。
2、利用電話、家訪、校園網(wǎng)、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,交換幼兒園教育的體會(huì)和方法,在教育方法和態(tài)度上達(dá)成一致共同教育幼兒,
3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng),彼此了解,教育一致。
4、家長(zhǎng)能了解二期課改的內(nèi)容,給予一定的配合和支持。
5、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),舉行家長(zhǎng)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平。
6、促使家長(zhǎng)支持中班的工作,使家長(zhǎng)信任老師,對(duì)孩子在幼兒園生活放心。
7、調(diào)動(dòng)起部分家長(zhǎng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性。
具體措施
1、認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì),是家長(zhǎng)了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀,做好家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等的宣傳工作,是家長(zhǎng)能積極參加活動(dòng)。
2、經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,作好交流和溝通,盡努力做到家園一致共同教育。
3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議,及時(shí)調(diào)整。取其精華,運(yùn)用到保教工作中去。
4、對(duì)班級(jí)中的個(gè)別特殊兒童,定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。
5、利用家園欄,讓家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí),讓家長(zhǎng)了解每星期的保教內(nèi)容,讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交換心得和體會(huì)。
6、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系,在平等、合作的基礎(chǔ)上共同教育孩子。
7、利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺(tái)和論壇與家長(zhǎng)建立網(wǎng)上聯(lián)系,使家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性,科學(xué)性。
每月安排內(nèi)容
2月
1、制定本班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、新學(xué)期家訪,新生家紡,了解幼兒情況。(對(duì)象:葉豪)
3、家長(zhǎng)情況摸底,信息匯總,建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)
4、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況
5、“歡樂(lè)鬧元宵”部分親子活動(dòng)(對(duì)象:孫天宇媽媽、徐靖海奶奶、姚宇軒媽媽、張馨樂(lè)奶奶、陸清雨媽媽)
6、發(fā)放2月幼兒成長(zhǎng)檔案
3月
1、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(主題:幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展、本學(xué)期的保教目標(biāo))
2、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)
3、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議(對(duì)象:何正軒媽媽、孫菲菲媽媽、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽)
4、家庭聯(lián)誼活動(dòng)(對(duì)象:孫菲菲、陸清雨、姚宇軒)
5、撰寫(xiě)3月家教案例
6、快樂(lè)星期二活動(dòng)
7、發(fā)放3月哈哈小報(bào)
8、發(fā)放3月幼兒成長(zhǎng)檔案
4月
1、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)(對(duì)象:陳俊杰媽媽)
2、七彩沙龍:游戲的重要性(姜)
3、小型家庭互動(dòng)(主題:預(yù)防春季傳染病)
4、開(kāi)放園長(zhǎng)家長(zhǎng)講座(對(duì)象:全體班級(jí)家長(zhǎng))
5、快樂(lè)星期二活動(dòng)
6、發(fā)放4月哈哈小報(bào)
7、發(fā)放4月幼兒成長(zhǎng)檔案
5月
1、家庭聯(lián)誼活動(dòng)(對(duì)象:陳俊杰、顧晨滔、林佳偉、鄒超宇)
2、快樂(lè)星期二活動(dòng)
3、撰寫(xiě)5月家教案例
4、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)(對(duì)象:朱楨爸爸)
5、寶寶家庭秀
6、發(fā)放5月哈哈小報(bào)
7、發(fā)放5月幼兒成長(zhǎng)檔案
6月
1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總
2、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3、“好家長(zhǎng)”評(píng)比與交流活動(dòng)
4、撰寫(xiě)幼兒園、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)(對(duì)象:全體家長(zhǎng))
6、小型家庭互動(dòng)(主題:幼兒暑期安全工作)
8、迎“六一”親子活動(dòng)(對(duì)象:全體家長(zhǎng))
10、發(fā)放6月哈哈小報(bào)
11、發(fā)放6月幼兒成長(zhǎng)檔案
10、家教計(jì)劃方案范文
時(shí)間飛逝,在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,但是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生,有著重大的歷史職責(zé)和使命,而要承擔(dān)起這一切,跟上時(shí)代的步伐,務(wù)必讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期,我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,在這次實(shí)踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒(méi)有接觸到的東西,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中,我有了更多的進(jìn)步,我明白自己需要更多的進(jìn)步,此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了校園生活,但是社會(huì)生活還是不行,我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和社會(huì)交往潛力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選取做家教作為自己實(shí)踐的資料,原因有兩點(diǎn),首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我?guī)Ыo了一個(gè)很好的平臺(tái),還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,期望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經(jīng)歷了人生的種.種,我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生??蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一向都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;能夠靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講,我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),為了能做的更好,我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,但是我還是透過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧,我格外認(rèn)真,每次講課的前一天晚上,我都很努力的備課,生怕講錯(cuò)了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了,有一次我講錯(cuò)了一道題,當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚,很辛苦,很累,但是卻很充實(shí),算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可,我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,我們也成為了好朋友。個(gè)性是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候,我的感覺(jué)就仿佛是飄向了天,很自豪,很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下尚的職業(yè)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些,必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái),勉勵(lì)自己,也跟大家共同分享。
一:教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué),如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份應(yīng)對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),或許更能體會(huì)到他們的情緒吧。在那里,帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和_,當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”,在那里,針對(duì)不同年齡的孩子,當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的,適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),做的不好的,則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的,但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),他們雖然還小,但腦子里應(yīng)經(jīng)有了必須的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。但是,你能夠獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西,比如一塊聊聊穿越火線,一齊做個(gè)游戲,講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生,正是個(gè)性構(gòu)成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此必須要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中,既要想辦法引起他們的興趣,又要把知識(shí)傳授給他們,同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái),收獲的不僅僅僅是他們的信任和喜愛(ài),還有應(yīng)對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話:必須要用心。
只有這樣,才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,只有這樣,我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然,不僅僅僅是做教育需要用心,從事任何行業(yè),都需要我們用心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。俗話說(shuō),細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”,這不僅僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中,想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件??鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類",確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然,自己的親身體會(huì)也證明,老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成績(jī)好的孩子取得好成績(jī),我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力,那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都以前經(jīng)歷過(guò),所以明白小孩子會(huì)喜歡怎樣樣的老師,會(huì)厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),也是我們就應(yīng)好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常,但學(xué)到的東西,卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上,給我以啟迪和警醒。
二:掙錢(qián)很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一向以來(lái)的純消費(fèi)者而言,哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一向以來(lái),還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易,雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng),但每一天按時(shí)的上下課,對(duì)懶散慣了的我來(lái)講,已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,起床變得尤為困難,但因?yàn)榧缟系穆氊?zé),每次都是咬咬牙,堅(jiān)持了下來(lái)。
最后,手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的_,心里既激動(dòng)又感動(dòng),覺(jué)得自己仿佛瞬間就長(zhǎng)大了,懂事了,能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多,但畢竟是融入了自己的汗水,付出了自己勞動(dòng)的所得,所以拿著“沉甸甸”的_,想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃,猶豫了。還是把錢(qián)花在有用的地方,那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西,我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛,二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián),再者還能夠積累一些工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味,才能給一個(gè)人的心靈的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課,早睡早起的生活,既鍛煉了我的意志,又讓我明白了什么是職責(zé),什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后,節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上,更就應(yīng)實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),既是對(duì)先輩的緬懷,也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財(cái)富。
三:搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程,如何與人相處,如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心,我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處,還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通,當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此,這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中,如何與不同的人相處,如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。首先,在與學(xué)生的相處中,因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向,有的孩子外向,有的調(diào)皮,有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子,因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師,不要擺出一副高高在上的樣貌,拒人于千里之外,那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反,親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次,在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中,則要以足夠的耐心和職責(zé)心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師,那是對(duì)你的信任。同樣的,你務(wù)必要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)溝通。當(dāng)然,這種溝通并不是告狀,只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,共同配合,才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。
再次,是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師,首先要服從管理,聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不能夠有自己的意見(jiàn)和推薦。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),你也能夠發(fā)表自己的推薦。而且必須要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,必須要及時(shí)的與管理者溝通,只有這樣,才有可能在事情變?cè)愀庵?,解決掉那些能夠避免的麻煩。而與其他老師之間的相處,即與同事之間的相處,也是十分重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加簡(jiǎn)單、更加簡(jiǎn)單。俗話說(shuō),三人行,必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中,要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)十分受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。
比如,上課時(shí),給其他老師倒杯水,教孩子們懂得感恩老師的付出,當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén),雖然很小,卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己,但起碼掌握必須的人際交往技巧,對(duì)于改善人際關(guān)系,構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是十分有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富,不論是在大學(xué),還是以后步入社會(huì),這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握必須的技巧,學(xué)會(huì)必須的方法,則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧,從而使我們的社會(huì)更加和諧。
四:管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的,所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。透過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,我認(rèn)為作為一個(gè)管理者,方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理,你既不能像在校園那么嚴(yán)厲,又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度,顯得尤為重要。但需要明確的是必須要有明確的管理方案和要求,否則將難以控制其局面。所以,管理有方法,合作更和諧。
五:自立方能自強(qiáng)
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,當(dāng)然還是90后,如何成長(zhǎng)如何成才我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開(kāi)父母的羽翼,自己敢于應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立,能吃的了苦,方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好,何談抱負(fù)和理想呢自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越,父母再有錢(qián),如果你自身不夠優(yōu)秀,你也不是一個(gè)成功的人,不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
11、家教計(jì)劃方案范文
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來(lái)之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號(hào)那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽(tīng)名字感覺(jué)好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車(chē)上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?,差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來(lái)了排課。一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺(jué)得自己特別神圣,就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說(shuō)實(shí)話,站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上,眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí),瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。周二是9月10號(hào)教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過(guò)。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè),上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會(huì)。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫(xiě)著老師節(jié)日快樂(lè),教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
還沒(méi)等我完全適應(yīng)下來(lái),周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺(jué)得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒(méi)有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒(méi)有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨,沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來(lái)了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒(méi)有癩_和老鼠蝸居了。沒(méi)有比較就沒(méi)有幸福感。雖然來(lái)了這里是一年級(jí)包班,仍舊覺(jué)得在天堂。這里一年級(jí)與黃巖不同,他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺(jué)得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無(wú)忌憚起來(lái),我開(kāi)始懷疑親和力的力量。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球,上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說(shuō)話的機(jī)會(huì)。小孩子完全是視覺(jué)動(dòng)物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會(huì)。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡(jiǎn)直讓人瘋了。有耐心,微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好,大家不分年齡經(jīng)常坐一起說(shuō)說(shuō)笑笑,其樂(lè)融融。無(wú)論酸甜還是苦辣,我都覺(jué)得特別有滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)有多么不舍?
最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì),給了我明白這些道理的機(jī)會(huì),是青年支教團(tuán)讓我們長(zhǎng)大,所以我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心的話,那么我們將面對(duì)的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會(huì)到了,我想人活著是為了愛(ài)與責(zé)任,是為了感謝與愛(ài)。