《英語教師參評小高教師述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、英語教師參評小高教師述職報告
本人年畢業(yè)于師范英語小教專業(yè)，并于年一月畢業(yè)于江蘇大學函授英語本科。年月被評為小學一級教師，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告
一、政治思想素質
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務能力
1、教學能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。
對于學校分配的班級，每次遇到英語成績倒數(shù)的班級，都能在較短的時間內，掌握他們的特點，并且在我任教的時間內，考試成績都有了較大的提高，有的班級由倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名，屢次被學校評為“教學突出進步獎”和:“教學進步獎”
2、教育科研
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。年，本人參加了鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題，并與其它老師合作，開展了沙龍活動，受到了廣泛的好評。此外，本人寫的論文《游戲學單詞》在鎮(zhèn)江教育上發(fā)表，另一篇《游戲單詞—youare黑貓or白貓》在教師教育上發(fā)表?！蹲屛覛g喜讓我憂》在中小學英語論文評比中獲二等獎，《克星—英語聽力，如何攻克你》獲教育科研論文二等獎，一篇教學設計在藍天杯中獲優(yōu)秀獎。一篇教學設計獲藍天杯三等獎
3、學生競賽和課外活動
在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的楊燦同學在鎮(zhèn)江市第二屆小學生英語朗誦比賽中榮獲二等獎。我指導的萬欣然的作品《我的英語老師》經(jīng)過《英語大王》審定，入選教育部主管，清華大學主辦，“中國期刊權威數(shù)據(jù)庫”中。此外針對其他同學我也考慮到每個人的差異，在課外活動中讓每個同學都能揚長避短，發(fā)揮他們的長處，讓他們有成就感。
4、繼續(xù)教育
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，綜上所述，認為我符合小學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
2、英語教師參評小高教師述職報告
本人出生，共青團員，畢業(yè)后在句容市下蜀中學工作，現(xiàn)在句容實驗小學任教。取得了英語本科學歷。從一直擔任英語教學工作。被評定為小學一級教師。
一、思想方面
我一直堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
二、教育教學工作
擔任初二英語教學，這幾年我一直擔任高年級英語教學工作，對于對于這幾年的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。
?。?）課堂教學。
課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于中小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
?。?）后進生輔導。
在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對后進生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
三 理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
四、教育教學工作成績
在這幾年的教育教學工作中，也取得了一些成績。多次被評為校先進工作者，所帶班級被評為文明班級和優(yōu)秀中隊，多次參加片級公開課并獲好評。
教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的`事業(yè)，需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
3、英語教師參評小高教師述職報告
本人年畢業(yè)于師范英語小教專業(yè)，并于年一月畢業(yè)于江蘇大學函授英語本科。年月被評為小學一級教師，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告
一、政治思想素質
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務能力
1、教學能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡化環(huán)境下進行協(xié)作學習、分工合作的能力。
對于學校分配的班級，每次遇到英語成績倒數(shù)的班級，都能在較短的時間內，掌握他們的特點，并且在我任教的時間內，考試成績都有了較大的提高，有的班級由倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名，屢次被學校評為“教學突出進步獎”和:“教學進步獎”
2、教育科研
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。年，本人參加了鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題，并與其它老師合作，開展了沙龍活動，受到了廣泛的好評。此外，本人寫的論文《游戲學單詞》在鎮(zhèn)江教育上發(fā)表，另一篇《游戲單詞—youare黑貓or白貓》在教師教育上發(fā)表?！蹲屛覛g喜讓我憂》在中小學英語論文評比中獲二等獎，《克星—英語聽力，如何攻克你》獲教育科研論文二等獎，一篇教學設計在藍天杯中獲優(yōu)秀獎。一篇教學設計獲藍天杯三等獎
3、學生競賽和課外活動
在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓工作，我指導的楊燦同學在鎮(zhèn)江市第二屆小學生英語朗誦比賽中榮獲二等獎。我指導的萬欣然的作品《我的英語老師》經(jīng)過《英語大王》審定，入選教育部主管，清華大學主辦，“中國期刊權威數(shù)據(jù)庫”中。此外針對其他同學我也考慮到每個人的差異，在課外活動中讓每個同學都能揚長避短，發(fā)揮他們的長處，讓他們有成就感。
4、繼續(xù)教育
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，綜上所述，認為我符合小學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
4、音樂教師參評小高教師述職報告
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應跟上時間的腳步了。好的述職報告都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的音樂教師參評小高教師述職報告，歡迎閱讀與收藏。
本人XX年6月畢業(yè)于丹陽師范學校，同年8月參加工作。XX年8月被評為小學一級教師。XX年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓考核達到二級甲等。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的`老師?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的.喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
二、爭取做一個科研型教師。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師一致好評。XX年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。
三、做一個理念新的教師。
我積極參加各項培訓，XX年中小學音樂教師暑期培訓班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在從教的8年中，我熱愛我的教育事業(yè)，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。XX 、XX、XX學年度均被評為“句容市實驗小學先進教育工作者”。在XX年鎮(zhèn)江市信息技術在學科教學中有效應用優(yōu)質課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導的?！靶“嘴`”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。
成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境 ，在這次晉申小學高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
5、參評小高教師述職報告
本人20××年6月畢業(yè)于丹陽師范學校，同年8月參加工作。20××年8月被評為小學一級教師。20××年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓考核達到二級甲等。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：
一、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的`喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
二、爭取做一個科研型教師。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師一致好評。20××年年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。
三、做一個理念新的教師。我積極參加各項培訓，20××年中小學音樂教師暑期培訓班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在從教的8年中，我熱愛我的教育事業(yè)，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。20××、20××、20××學年度均被評為“句容市實驗小學先進教育工作者”。在20××年鎮(zhèn)江市信息技術在學科教學中有效應用優(yōu)質課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導的?！靶“嘴`”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。
成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申小學高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
6、參評小高個人述職報告
19xx年6月，我從徽州師范學校畢業(yè)，同年9月被分配到藍渡鄉(xiāng)最偏遠的白云小學從事復式班的教育教學工作。xx年9月，調到龍源小學，包班，一直工作至今。自從xx年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教育理論，認真實踐“3個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、服從分配，任勞任怨
xx年我被分配到白云小學任教，白云小學是藍渡鄉(xiāng)最偏遠的小學。離藍渡有20多里路，從7橋進去是羊腸小道且是上坡；校舍是土房子；一人包4級復式的教學，工作繁重不言而喻，但我沒有抱怨。3年后調到龍源，一直從事著高年級的包班教育教學工作。開設英語課之后，我又承擔了兩3個年級的英語教學任務。我服從領導的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。xx年，從5一到8月初的節(jié)假日，我一心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領導的分配，并想方設法按時按質完成上級交給的任務，常常是干到天黑才回龍源學校，第2天一大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過驗收，我起大早趕到教委去領表，冒著酷熱到縣城去復印，但我從不叫一聲苦喊一聲累。
二、以校為家，關心住校生
自從xx年9月至今，一直有白云村的學生住在學校里，一直也是由我來管理的。xx年9月，我班上有3個住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無償給他們上晚自習，8點半我又護送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學校。xx年9月又來了4名男生，其中兩名在我班上。xx年之后，我班上沒有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學校里管理的還是我。在這4年中，當住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分一半給他；當發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費，如xx年3月7日放晚學后，5年級住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了一4元藥費；星期5放學后如果下雨，有同學沒有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時回家；平時我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如發(fā)現(xiàn)幾個男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來講和睦相處的道理，經(jīng)過一番調解，他們又重歸于好。去年的一天，我發(fā)現(xiàn)4年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經(jīng)過詢問得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個老師一起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學校來找住宿生的茬，當時我在房間里聽到有爭吵聲急忙跑出去，制止了一場打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過這樣的事我自己也記不清了?？傊谖液推渌蠋煹木恼展芟?，住宿生平平安安地度過了一年又一年，沒有發(fā)生任何事故。
三、班級工作，重在管理
xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任數(shù)學、語文、英語、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。
俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。xx年，我接受4年級的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有一名男生，他平時總是不聲不響，獨來獨往。但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓班干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我擔任小組長，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡?，我露出了笑容，我的付出總算沒有白費。
在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我在班上實行了班干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個成員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“一幫一”、“主題班會”、“收集廢紙購買圖書”等活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們在活動中都得到了成長，班風和學風也得到良好地發(fā)展。學校領導和學生家長對我的工作也很滿意。
四、實施教改，提高教學質量
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我還使用了樹狀整體學習法來調動學生的學習興趣、積極性，提高學生的思維能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
由于大腦是將信息存儲在樹狀的樹突上，以分類和關聯(lián)存儲信息的。構建樹狀整體學習法正好符合大腦存儲信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的活動規(guī)律，因而它會讓學習變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
7、參評小高教師述職報告
時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！以下是小編收集整理的參評小高教師述職報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人20xx年6月畢業(yè)于丹陽師范學校，同年8月參加工作。20xx年8月被評為小學一級教師。20xx年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓考核達到二級甲等。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民教師！積極學習先進的教育理念，與時俱進，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表，熱愛學生，讓每個學生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：
一、做一個富有愛心的教師。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
二、爭取做一個科研型教師。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師一致好評。20xx年年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長，開展特色活動，全面提高學生音樂素質的研究》，承擔了在中年級的試點研究工作。
三、做一個理念新的教師。
我積極參加各項培訓，20xx年中小學音樂教師暑期培訓班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的`探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
在從教的8年中，我熱愛我的教育事業(yè)，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。20xx、20xx、20xx學年度均被評為“句容市實驗小學先進教育工作者”。在20xx年鎮(zhèn)江市信息技術在學科教學中有效應用優(yōu)質課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類教師基本功競賽中獲獎。指導的?！靶“嘴`”合唱隊，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。
成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，在這次晉申小學高級教師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
8、參評高級教師述職報告
我于19xx年畢業(yè)于xx師范音樂大專班，畢業(yè)后任教xx實驗小學至今已有九個年頭。xx年，我被評為小學一級教師，至今已有五個年頭。自從xx年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭，我?guī)ьI全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自xx年開始我報名參加了xx師范大學的小學教育自學考試本科班，于xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
最后自從xx年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我
從教９年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級音樂有效教學評課中獲一等獎。
校級在五月花山，快樂飛揚活動中，執(zhí)教了小雪花，收好評。
在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評。
2、撰寫教學論文。
國家級在第七屆全國校園文化建設論文評選活動中，賞識教育在音樂教學中的應用，獲三等獎。
市級在藝術教育科學論文文選中，少兒舞蹈教育的素質教育功能獲三等獎。
在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應用獲三等獎。
區(qū)級在第二屆案例評比中，音樂課堂教學中學生自主學習，審美意識的培養(yǎng)獲一等獎。
在第二屆課程故事評比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。
在十二屆論文評比中，淺談少兒歌舞應注意的成人化問題，獲二等獎。
在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。
校級文章給孩子的38封信，在學校三大活動讀書報告會中，獲最佳創(chuàng)意獎。
3、教學基本功比賽。
區(qū)級音樂教師基本功大賽獲二等獎。
音樂教師說課競賽中獲二等獎。
音樂有效教學評課中獲一等獎。
4、榮譽稱號
區(qū)級在xx區(qū)小學生文藝匯演中，榮獲指導教師獎。
在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。
校級被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號。
在花山園丁評比中，被授予教壇新秀。
被評為工會積極分子。
5、繼續(xù)教育。
參加了國家教育部舉辦的第一期中小學京劇進音樂課堂音樂教師培訓班。
參加小學教育專業(yè)本科自學考試，成績合格。
參加全國計算機等級考試一級b。
職稱計算機考試合格。
參加信息技術與課程整合考核成績合格。
參加省中小學教師信息技術與教育考核成績合格。
參加普通話考試獲二甲。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：
一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。
二是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
借此參評高級教師，謝謝！
9、英語教師晉升小高述職報告
晉升小高基本情況本人1983年出生，現(xiàn)年29歲，共青團員，2004年6月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實驗小學學校工作。
一、為提高自身素質繼續(xù)深造，即將取得了英語本科學歷。從2004年到2011年一直擔任英語教學工作。2006年八月被評定為小學一級教師。
二、盡職盡責，為人師表本人堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作；團結教師，關心愛護學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用；認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學工作中。
三、終身學習，只為教育社會在發(fā)展，時代在進步。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質，積極參加青年骨干教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學教學與設計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。
四、大膽創(chuàng)新，勇于實踐教學工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法；根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質量；課后認真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學，把學習的主動權交給學生，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。在做好教學工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。
五、日常管理，傾注愛心教育應該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學生心中的希望之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內心世界，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉化信息。
六、正視成績，展望未來“一分耕耘，一分收獲”。經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔任中高年級的英語教學工作。所教班級成績優(yōu)秀，多次獲得教學進步獎與教學優(yōu)質獎。在句容市實驗小學教師月推薦課課堂教學評比中獲一等獎，句容市天王鎮(zhèn)小學英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題（一個剛剛結題）。在劍橋英語興趣小組活動中，所教學生通過了一級考試。本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
10、參評小高的述職報告
1999年6月，我從徽州師范學校畢業(yè)，同年9月被分配到藍渡鄉(xiāng)最偏遠的白云小學從事復式班的教育教學工作。XX年9月，調到龍源小學，包班，1直工作至今。自從99年走上講臺，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，認真實踐“三個代表”，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每1節(jié)課，上好每1堂課，批好每1份作業(yè)，教育好每1個學生，努力去做1個深受學生尊重和信賴的老師。
1、服從分配，任勞任怨
99年我被分配到白云小學任教，白云小學是藍渡鄉(xiāng)最偏遠的小學。離藍渡有20多里路，從7橋進去是羊腸小道且是上坡;校舍是土房子;1人包4級復式的教學，工作繁重不言而喻，但我沒有抱怨。3年后調到龍源，1直從事著高年級的包班教育教學工作。開設英語課之后，我又承擔了兩3個年級的英語教學任務。我服從領導的安排，盡心竭力做好工作，沒有半句怨言。XX年，從51到8月初的節(jié)假日，我1心撲在繁瑣、令人頭疼的“兩基”工作中，服從領導的分配，并想方設法按時按質完成上級交給的任務，常常是干到天黑才回龍源學校，第2天1大早又趕去加班。特別是到了后期，為了順利通過驗收，我起大早趕到教委去領表，冒著酷熱到縣城去復印，但我從不叫1聲苦喊1聲累。
2、以校為家，關心住校生
自從XX年9月至今，1直有白云村的學生住在學校里，1直也是由我來管理的。XX年9月，我班上有3個住宿生，她們都住在江老師家里。晚上我呆在教室里無償給他們上晚自習，8點半我又護送他們到江老師家，直到她們睡下了才回學校。XX年9月又來了4名男生，其中兩名在我班上。XX年之后，我班上沒有了住宿生，晚上雖然安排了值班老師，但在學校里管理的還是我。在這4年中，當住宿生中有人菜餿了的時候，我就把自己的菜分1半給他;當發(fā)現(xiàn)有人感冒頭痛的時候，我立刻將他送往附近的村醫(yī)務室，陪他吊水，并替他墊付醫(yī)藥費，如XX年3月7日放晚學后，5年級住宿生吳榮超嘔吐，我急忙送他上村診所，還替他墊付了14元藥費;星期5放學后如果下雨，有同學沒有帶雨具，我又把自己的傘、雨衣借給他們，好讓他們及時回家;平時我經(jīng)常抽空找他們了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，如發(fā)現(xiàn)幾個男生鬧矛盾，潘新春生氣了要睡在地上，我把他們找來講和睦相處的道理，經(jīng)過1番調解，他們又重歸于好。去年的1天，我發(fā)現(xiàn)4年級的潘偉偉坐在座位上獨自流淚，經(jīng)過詢問得知他的6塊錢放在被子下面，寫字課后就不翼而飛了。我安慰他，勸他吃晚飯，第2天匯同其他幾個老師1起幫他查找丟失的6塊錢。前不久，去年畢業(yè)的周寬到學校來找住宿生的茬，當時我在房間里聽到有爭吵聲急忙跑出去，制止了1場打斗，并把周寬趕了回家。4年中處理過這樣的事我自己也記不清了。總之，在我和其他老師的精心照管下，住宿生平平安安地度過了1年又1年，沒有發(fā)生任何事故。
3、班級工作，重在管理
99年至今，我1直擔任班主任工作，同時擔任數(shù)學、語文、英語、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。
教育是教師的本職工作，是1項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每1位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。
俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。XX年，我接受4年級的班主任工作，發(fā)現(xiàn)班中有1名男生，他平時總是不聲不響，獨來獨往。但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓班干部成立幫困小組，每天1人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……方老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我擔任小組長，老師如此信任我，我可不能再讓老師和同學們?yōu)槲也傩牧恕笨戳怂闹苡?，我露出了笑容，我的付出總算沒有白費。
在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這1切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我在班上實行了班干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每1個成員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“1幫1”、“主題班會”、“收集廢紙購買圖書”等活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這1教育改革，使得我們在活動中都得到了成長，班風和學風也得到良好地發(fā)展。學校領導和學生家長對我的工作也很滿意。
4、實施教改，提高教學質量
新1輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設1個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我還使用了樹狀整體學習法來調動學生的學習興趣、積極性，提高學生的思維能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
由于大腦是將信息存儲在樹狀的樹突上，以分類和關聯(lián)存儲信息的。構建樹狀整體學習法正好符合大腦存儲信息的規(guī)律，也符合大腦右半球的'活動規(guī)律，因而它會讓學習變得更容易、更迅速，也有利于形象思維的發(fā)揮。
樹狀整體學習法的實施很簡單：首先，將教材劉覽1遍找出共有幾大部分，在1張空白的紙的中央畫主干，再從主干分散出分支，有幾大部分就畫幾個分支，通常用幾個詞或1個符號記錄每1分支上的主題。其次，在學習每部分之前，根據(jù)小節(jié)內容用上述方法再分出幾個小枝寫上小主題。每部分學完之后，用小枝或樹葉的形狀標出各知識要點。當1本書學完后，1棵枝繁葉茂的知識樹便形成了。下面是以小學數(shù)學第10冊(人教版)第3部分“約數(shù)和倍數(shù)”為重點的樹狀圖：
XX年9月，我接受了4年級的教育教學工作。1段時間后，每天睡覺前看1下你自己畫的樹狀圖，想想已學的內容，盡量將它們形象化。這樣可以把學過的知識由短期記憶變?yōu)殚L期記憶。
在語文教學方面，接受4年級1段時間后我發(fā)現(xiàn)學生的閱讀能力10分低下。為了改變這種現(xiàn)狀，我運用了“同伴指導”法來提高學生的閱讀能力。 “同伴指導”法是讓閱讀能力較強的學生與閱讀能力較弱的學生組建成1對閱讀伙伴，互教互學，共同提高。在組建之前，我測試班級里每個學生的閱讀水平，再根據(jù)學生的閱讀水平進行分組，每組兩人，其中閱讀水平稍高的學生擔任指導者角色，另1個就是被指導者，指導者扮演被指導者的小老師。在指導之前，每個指導者都受到“暫停，啟發(fā)，表揚”技巧的訓練。暫停：當被指導者在閱讀過程中遇到困難時，暫停10秒鐘(這樣指導者可以想對策幫助被指導者);啟發(fā)：用暗示啟發(fā)被指導者;表揚：用日常語言贊揚被指導者出色的表現(xiàn)(如“好”、“好樣的”等)。每天指導1次，每次半小時，具體指導時間由指導者和被指導者共同商量決定，課外讀物也由他們自己選擇。現(xiàn)在，大部分學生能自覺閱讀課外書，已養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀、寫作水平有較大提高，特別是鄭雪楓、趙琳、葉晨等幾個同學提高10分明顯。從期末統(tǒng)考成績來看，平均分、優(yōu)秀率等都在提高，特別是優(yōu)秀率提高明顯，由3年級的20%提高到現(xiàn)在的42%(5年級第1學期期末統(tǒng)考)?？梢姡@樣的改革是有成效的。
還值得1提的是英語教學。剛接4年級這個班時，學生的英語水平極其低下，連最基本的26個字母都讀不下來，只會one，two，three，a，b，c，d.為了提高學生的英語水平，我利用課余時間給他們補上第1、2冊的內容，用復讀機播放錄音激發(fā)他們學習英語的興趣，提高他們的聽力。與此同時還要上第3冊的內容。工夫不負有心人，期末統(tǒng)考平均分由3年級的3410分提高到8106分!受到家長的1致好評。
5、自學成材，服務教學
1、自學提高
在完成教學任務之后，我利用節(jié)假日以及晚上的休息時間，自學了漢語言文學(本科段)的全部課程，并于XX年6月順利拿到本科畢業(yè)證書，圓了自己的大學夢。通過自學大大提高了自身素質，特別是隨著英語(2)的過關，我的英語水平提高到1個更高的程度，同時也提高了英語的教學水平。
2、積極投稿
我利用休息時間把自己在教學過程中積累起來的心得體會寫成文字，向1些報刊雜志投稿，積極參與校、縣、市組織開展的教育教學活動?！多l(xiāng)村小學課外實驗初探》在“全市第7屆陶行知教育思想研究暨教育教學改革論文競賽”中被評為3等獎;《握筆姿勢與近視》、《“袁世凱”對不起“中國人民 》、《 乾隆巧解“夫”字寫法》、《偷看圖畫書》等7篇文章已在《小學生導讀》、《小學生學習報》上發(fā)表，今年3月份《教學論壇》上又刊登了我的1篇論文《給學生1個能點石成金的手指——談小學數(shù)學教學中形象思維能力的培養(yǎng)》。
3、指導學生
我自己積極投稿，還組織學生踴躍參與1些活動，如參與以“長征”為主題的征文活動，以“快樂” 為主題的征文活動，讓學生在活動中學習，在活動中提高。在我的精心輔導下，洪冬冬同學在 “第9屆全國小學數(shù)學奧林匹克通訊賽”中榮獲2等獎，同時本人也獲輔導獎。
4、XX年我與章鵬、嚴41等幾個老師1起申報了以《農村小學英語口語教學研究》為題的課題研究，已立項，XX年年4月結題。
由于本人在教育教學工作中成績較突出，所以XX年考核等次為優(yōu)，XX年9月被評為“師德先進個人”。
成績已成為過去，未來的路需要我們去開拓。我決不做1個“船到碼頭，車到站”就停止不前的人，我將繼續(xù)努力為農村的教育事業(yè)作出更大的貢獻!