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        德育的年終總結(jié)

        《德育的年終總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        德育的年終總結(jié)

        1、德育的年終總結(jié)

          九里小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,四季常綠,學(xué)校校風(fēng)淳樸、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)踏實,是學(xué)習(xí)生活的樂園。(注:你正瀏覽的文章由"推薦"整理,版權(quán)歸原文作者所有)

          近一年來,學(xué)校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持深化教育教學(xué)改革,努力創(chuàng)造使學(xué)生個性發(fā)展的教育。 建立有校長全面負(fù)責(zé),教職工全面參與的德育工作管理體制,把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責(zé)范圍,作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全,職責(zé)明確,三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全,措施落實,效果好。每學(xué)期召開三次家長會議,每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀(jì)教育,每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校,走向社區(qū),到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動;開展形式多樣的以“愛國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動,在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績 。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動,05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動,省、市多家媒體進(jìn)行了報道。

          一、抓好德育隊伍建設(shè)

          1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),完善和健全德育網(wǎng)絡(luò),制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍,加強自身的學(xué)習(xí)與提高,每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,交流學(xué)習(xí)體會,探討工作方法,研究工作策略,落實工作計劃,匯報工作情況。

          2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

          3、加強宣傳,利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級的事跡,調(diào)動師生的積極性。

          4、加大檢查力度,改變以前值 日老師與值日學(xué)生各行其政的局面,使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào),步調(diào)一致,政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示,并作好記錄,結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

          加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù),每月舉行一次班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗介紹,取長補短。 通過學(xué)習(xí)、交流、研討等,推進(jìn)教育創(chuàng)新,增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,開展班主任師徒結(jié)對工作,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。加強跟蹤指導(dǎo),每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課,及時交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

          5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的小干部隊伍,加強隊干部的能力,提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學(xué),我校聘請了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任督導(dǎo)員,再在9個班級的學(xué)生中開展集體競選,選出9名學(xué)生督導(dǎo)員,檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規(guī)范、到位;引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”,這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進(jìn)日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。

          二、抓好德育陣地建設(shè)

          1、加強校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。認(rèn)識到學(xué)校是育人場所,文明場所,不能留有任何“死角”,加強環(huán)境建設(shè),做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。

          2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學(xué)生進(jìn)行生動的形象的德育教育。

          3、每周一升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的很好陣地,各班作好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。

        2、德育的年終總結(jié)

          本年度的德育工作以學(xué)習(xí)和宣傳上級文件精神為主線,以“五愛”教育為基本內(nèi)容,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,堅持“突出重點,形成特色,注重實效”地開展德育工作,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美。

          一、加強思想道德教育

          學(xué)生的愛國主義教育是一條主線,是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國內(nèi)外形勢和重大事件對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

          二、加強行為規(guī)范教育本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學(xué)校是我家,我是校園小主人”的自我管理方式上進(jìn)一步加強。

          1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

          2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認(rèn)知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀(jì)情況的九個項目的檢查評比落實到部門,落實到個人。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對黑板報評比、認(rèn)知測試采取定期檢查的方式。

          3、充分發(fā)揮值日班、大隊部、學(xué)生督察隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,各值日周班級工作到位。

          4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,每月評出流動紅旗,起到表揚一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤,有力地失去了班主任工作。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班際競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。五月二十七日,全校師生走出校門進(jìn)行衛(wèi)生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊,改變了原來面貌。得到社會公民的.一致好評。

          三、加強班主任隊伍建設(shè)

          本年度的德育工作重點是加強班主任隊伍建設(shè)。班主任們在班主任會議中自己的點滴經(jīng)驗作了交流。通過交流,我們深深地感到班主任工作的細(xì)膩、真誠和艱辛,班主任工作是一門藝術(shù),還有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去總結(jié)。

          四、加強法制教育

          通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強化教育結(jié)合,我校這學(xué)期無發(fā)生一件意外事故。我校利用板報、校會進(jìn)行宣傳教育。

          五、其他工作

          1、家庭教育工作

          本年度,成功召開了全校學(xué)生家長會,家長出席率達(dá)90%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)具體介紹學(xué)校的情況教師們介紹班里的每位學(xué)生的具體情況。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。家長學(xué)校上課每月一次,做到每個校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次講座,效果很好。

          2、健康教育工作正常開展

          對教育局下達(dá)的精神認(rèn)真落實,做好各方面健康教育的宣傳;落實食堂、小商店、飲食、飲水衛(wèi)生。本學(xué)期我校無食品中毒事件的發(fā)生。向高年級學(xué)生開展“青春期健康”教育,向全校學(xué)生進(jìn)行“無償獻(xiàn)血,愛心奉獻(xiàn)”、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育。

          3、重視體衛(wèi)藝科工作,認(rèn)真參與區(qū)舉辦的各項競賽,并取得多個獲獎名次。

          4、心理健康教育。

          與學(xué)生的書面交流,面對面地交流使學(xué)生對心理健康方面的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

          以上是我校本年度德育工作小結(jié)。德育工作既要抓常規(guī),也要抓特色,但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠,爭取在以后的工作中更加努力,創(chuàng)新工作。為實現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力。

        3、德育的年終總結(jié)

          德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”,走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路,取得了顯著的德育效果,并形成了鮮明的德育特色?,F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

          一、撐好一個支點,繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

          1、加強師德建設(shè),確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動,落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

          2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),提倡學(xué)生自主管理?!白约旱氖虑樽约汗?,自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,也最大限度的參與學(xué)校管理。

          二、抓好一條主線,繼續(xù)堅持常規(guī)教育

         ?。ㄒ唬├^續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。

         ?。ǘ┑掠顒?,春風(fēng)化雨,潤物無聲。開展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽,及作文比賽,加強學(xué)生愛國主義教育。

          (三)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從九月份的感恩教師活動開始到現(xiàn)在,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在教師節(jié)那天,我們組織學(xué)生對教師獻(xiàn)上一句感恩的心里話等活動;其次,以班級為單位,把感恩活動擴展到家庭、社會,組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話語,送一份小禮物等。

          三、突出一個重點,繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

          眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹立長小學(xué)生的新形象,我校掀起以“禮儀教育你我他,校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

          四、樹好一面旗幟,繼續(xù)深化文化建設(shè)

          環(huán)境育人,環(huán)境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動,四月份,開展了“文化班級”活動,對班容班貌進(jìn)行了整改。如今,各個班級的環(huán)境都有所煥新,文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地,展示各班風(fēng)采、個性和特色。

          學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色,一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”,即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”;身心健康,活潑和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

          五、塑造一個亮點,繼續(xù)深化健康教育

          六月份,面對日益蔓延的手足口病,學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理,如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識,科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生安全。

          一年來,在我校全體教師的努力下,德育工作上了新臺階,今后我校將再接再厲,再創(chuàng)佳績。

        4、德育的年終總結(jié)

          XX年是不平凡的一年。一年來,為了扎實抓好學(xué)校的養(yǎng)成教育工作,使學(xué)校的德育工作更上一個新臺階,保證學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行并取得優(yōu)異成績,我和校委一班人同舟共濟,努力工作,拼搏進(jìn)取,取得了一定的成績。下面談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會。

          一、堅持狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

          只有建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)秀的教師隊伍,才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。班級是學(xué)校的基層,每個班級的工作搞好了,學(xué)校的工作也就一帆風(fēng)順。而班主任起著至關(guān)重要的作用,一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此,我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會,我都親自主持,總結(jié)上周,安排下周,并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質(zhì);進(jìn)行師德故事征文比賽,“我的教育觀”大討論,組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會,先按年級交流,然后推出九名先進(jìn)典型(每年級三個)在學(xué)校教職工會上交流,并將經(jīng)驗材料裝訂成冊,供大家學(xué)習(xí)。暑期培訓(xùn)專門對全校教職工進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),要求不光是班主任,全校教師都要學(xué)會當(dāng)班主任。除此之外,結(jié)合學(xué)校實際,經(jīng)常召開班主任工作會議,就學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新問題及時討論、研究,指導(dǎo)班主任工作。平時,經(jīng)常和班主任座談,了解班級動態(tài),掌握新情況,幫助班主任解決困難。在此基礎(chǔ)上,輔以班務(wù)考核,用制度和杠桿來指導(dǎo)和促進(jìn)班級工作。經(jīng)過耐心細(xì)致的工作,目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強,出現(xiàn)了以老帶新、互學(xué)互進(jìn)、你追我趕的積極上進(jìn)的良好局面。

          二、始終把規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在首位

          學(xué)校教育,最關(guān)鍵的學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為了抓好這項工作,把重心全部投入到了這上面:一是抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實,除每學(xué)期開始開展《守則》、《規(guī)范》教育外,平時結(jié)合具體情況,不間斷地進(jìn)行教育。同時,結(jié)合學(xué)校實際,制定了一系列行為規(guī)范和規(guī)章制度;二是狠抓班級管理。按照班級考核方案,對各班的工作進(jìn)行認(rèn)真考核,要求每班要有班規(guī)、班訓(xùn),認(rèn)真上好班、團隊課,從日常生活的點滴小事抓好學(xué)生的行為習(xí)慣教育,如不追逐打鬧,不吃零食,不隨地吐痰,不亂扔雜物,不說臟話等,對考核的情況逐月公布,既增加了透明度,又促進(jìn)了班級工作。三是認(rèn)真抓好文明禮儀監(jiān)督和班級值周,對值周中出現(xiàn)的問題及時暴光,及時處理,每天監(jiān)督師生的言行,查胸卡、查衛(wèi)生、查課間操,每天評比、打分、公布,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。四是繼續(xù)實行了《學(xué)生養(yǎng)成教育全員全程管理積分卡》管理,使每一個教職工都是管理者,學(xué)生的行為時時處處有人管,有效地規(guī)范了學(xué)生的行為;五是以人為本,注重學(xué)生的特長和潛能,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展,學(xué)生認(rèn)識到自身的價值,從而自覺地遵規(guī)守紀(jì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如春季開學(xué)伊始,就召開表彰大會,不僅表彰三好學(xué)生和三好學(xué)生干部,還表彰一大批在十個方面表現(xiàn)突出的特長生。秋季開學(xué),組織開展了“感動班級人物”評選活動,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識和上進(jìn)心。學(xué)生要求進(jìn)步的多了,自覺維護(hù)學(xué)校、班級榮譽的多了,校園內(nèi)廢紙雜物少了,追逐打鬧等不文明現(xiàn)象少了,良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。今年秋季,我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進(jìn)集體,我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進(jìn)個人。

          三、扎實開展務(wù)實德育活動

          一年來,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,組織學(xué)生開展了一系列豐富多彩的活動,為弘揚和培育民族精神,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,起到了促進(jìn)作用。親自組織每周一的升旗活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國傳統(tǒng)教育;召開表彰大會,中華魂讀書演講會,開學(xué)典禮大會,法制教育報告會,新團員入團宣誓儀式;開展學(xué)雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等,對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校、遵規(guī)守紀(jì)、文明上進(jìn)等教育;邀請縣特警隊的官兵為初一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),讓學(xué)生接受集體主義和團隊精神教育;為紀(jì)念五四運動xx周年和祖國xx年,組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽,為紀(jì)念“5.12”四川大地震,組織全校師生進(jìn)行了室內(nèi)外應(yīng)急疏散和自救自護(hù)演練,均收到良好效果。開展“文明三中,從我做起,三中文明,我的責(zé)任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動,“校園是我家,清潔靠大家”,全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起,養(yǎng)成衛(wèi)生文明的好習(xí)慣。開展班級文化建設(shè)活動競賽,用環(huán)境育人等等。每項活動從組織到開展,無不經(jīng)過精心籌劃,嚴(yán)密操作,確保了活動的正常進(jìn)行,對學(xué)生起到了潛移默化的教育作用。

        5、德育的年終總結(jié)

          一、以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識。

          抓好一條主線(班主任隊伍):班主任是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強化班主任培訓(xùn)成為諸工作中的重頭戲。學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。本學(xué)期,學(xué)校通過召開中隊會觀摩活動,更進(jìn)一步提高了班主任隊伍的綜合素質(zhì)。中隊會觀摩活動已經(jīng)連續(xù)召開了三屆,成為學(xué)校德育工作的常項工作,不僅提高了班主任的育人意識,也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創(chuàng)新性,達(dá)到了學(xué)校開展這項活動鍛煉隊伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設(shè)計的隊會內(nèi)容豐富、形式多樣,體現(xiàn)了教者設(shè)計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參與到學(xué)?;顒又衼?,從節(jié)目的編排到給歌曲 編詞再對學(xué)生活動的點評,使家長了解老師工作的辛苦,為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對學(xué)生的訓(xùn)練,重視在家長面前形象的展示,從班主任到學(xué)生,整體精神面貌煥然一新。這幾個班級的隊會在全校進(jìn)行了觀摩,起到引領(lǐng)和示范的作用的同時,有效地推進(jìn)了班主任管理能力的提高?,F(xiàn)將中隊會召開情況做如下總結(jié)。

          學(xué)生極像老師,有內(nèi)秀言語不多,不太愿意表現(xiàn),縱觀這學(xué)期的中隊會觀摩活動,我們認(rèn)為存在的優(yōu)點是:

          (1)老師們都重視這項工作,都能積極地準(zhǔn)備,想辦法、發(fā)動群眾。有的請家長參與,有的找通知幫忙。如霍老師參與多個班級的中隊會排練中,1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用。王月老師積極配合6年2班的中隊會設(shè)計、排練活動。

          (2)主題都很突出,圍繞“八德”目標(biāo)。

          (3)一些老師更成熟了,除了2年2班以外,如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型,有新亮點。

          存在的問題:對中隊會的心結(jié)把握還有待提高,如隊會的規(guī)范程序、學(xué)生的訓(xùn)練、服飾的準(zhǔn)備等等。需要以后加強和重視。

          給老師們一個建議:及早下手設(shè)計方案,然后布置給學(xué)生,反復(fù)訓(xùn)練,多磨和才能出效果。不要在要開會頭一周才布置,一看就能看出來比較粗糙。

          2、形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

          二、本學(xué)期,學(xué)校開展了“落實班級學(xué)校責(zé)任區(qū)”活動。

          讓學(xué)校的每一個角落都有人關(guān)注,每一寸地面、墻壁都有人關(guān)心。班級中,每個學(xué)生不僅是班級的小主人,承擔(dān)著為班級服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任。而且每個人在學(xué)校中還有相應(yīng)的責(zé)任區(qū)和責(zé)任范圍,對責(zé)任區(qū)的一切變故行使發(fā)現(xiàn)、報告、監(jiān)督的職責(zé),初步在學(xué)生中形成了事事有人管和“我為人人,人人為我”的文明和諧的局面。在這項工作中,做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這不足,那么下學(xué)期要加大此項工作的力度,落實好責(zé)任區(qū)工作。

          在教師值周工作方面,本學(xué)期進(jìn)行了大膽的改革,每一周里,每位老師承擔(dān)一天的值周任務(wù),減輕了老師的壓力,也便于學(xué)校的管理。在值周過程中,涌現(xiàn)出一部分愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)的老師,她們是:夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師,自己本身腿就有病,站立時間長很難受,但是沒有跟學(xué)校強調(diào)任何理由,堅持到崗值周,張哲、王維老師值周崗是二樓,大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣,站時間長了,真受不了,但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時候?qū)W(xué)生是真管,見到問題馬上糾正,起到了值周老師的作用。

          三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營造德育氛圍。

          1、校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。一年級學(xué)生一入校,我們就將校園文化解說詞發(fā)到他們的受傷,通過讀、背、講的方式對其進(jìn)行知校園、愛校園的教育,使其了解學(xué)校的國學(xué)特色,同時,我校還配合禮儀課的教學(xué),讓學(xué)生不僅會說會背校園文化解說詞,還能用溫文爾雅的姿態(tài)、落落大方的氣質(zhì)向來賓、領(lǐng)導(dǎo)們介紹校園

          文化,使每位聽者不僅被校園文化所吸引,更被學(xué)生的風(fēng)采所折服。學(xué)生們在高雅、文明的校園文化氛圍中浸潤著民族文化和君子文化的精髓。我校一年級學(xué)生中有90%的.學(xué)生能流利地背誦校園文化解說詞,為來賓講解校園文化。在這方面做的最好的班級是1年5、1年6、1年4、1年3班。特別要說明的是1年1班,楊老師接班前這項工作是空白,接班后,楊老師及時將這項工作進(jìn)行了落實,使班級學(xué)生在很短的時間內(nèi)完成了解說詞的背誦工作。下面是學(xué)校挑選出的校級解說員的人數(shù)。

          2、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無紙屑雜物和痰跡,無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;許多老師和學(xué)生見到地面上的紙屑和雜物都能彎腰拾起。有一段時間學(xué)校沒有保潔人員,是我們的霍老師兩次承擔(dān)起了學(xué)校衛(wèi)生的保潔任務(wù),保證了校園良好的衛(wèi)生環(huán)境,我們的同學(xué)們也自覺地做起環(huán)境小衛(wèi)士,主動幫助老師們監(jiān)督維護(hù)走廊、樓梯和水房的衛(wèi)生。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。例如4年2班、2年3班、5年3班同學(xué),他們積極替霍老師分擔(dān)勞動撿拾走廊樓內(nèi)的垃圾,4年2班學(xué)生為了保證水房的衛(wèi)生,天天中午到水房看著。6年2班涼菜下大雪后班主任組織學(xué)生掃大操場的雪,沒有怨言,為學(xué)校做了巨大貢獻(xiàn)。表示感謝!

          四、注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學(xué)生。

          1、抓好常規(guī)管理。學(xué)校結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生人人爭當(dāng)小君子小閨秀,做文明學(xué)生,在學(xué)生中實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳在樓內(nèi)不跑不跳,文明行走。以此培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校涌現(xiàn)出來260名校級小君子、小閨秀。通過德育處不厭其煩的講解、教育以及我們班主任老師的督促,班級文明規(guī)范方面有了長足進(jìn)步,學(xué)生見到老師行禮、問好已經(jīng)蔚然成風(fēng),凡是到我校老的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓對此都大家贊賞。

          在這方面做的比較好的班級是4年4班、5年4、放學(xué)秩序,一、二年級班主任老師堅持送排進(jìn)到教室內(nèi),中高年級絕大多數(shù)班級班主任能做到堅持送排,班級放學(xué)排秩序良好,這些班級是:一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5、記過我們幾次進(jìn)到教室檢查,發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境整潔、學(xué)生能主動問好的班級是:6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1、

          2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“做小君子,做文明人”為主線,開展各種形式的主題教育活動。

         ?、匍_展升旗儀式教育活動,講話內(nèi)容突出忠孝誠信禮義廉恥,對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)的教育。升旗活動中,輔導(dǎo)員精心設(shè)計國旗下的講話稿,升旗手的介紹也越來月突出個性,避免了千人一面的模式。表現(xiàn)突出的班級是:1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4。

         ?、凇?0、13”少先隊建隊日。為一年級學(xué)生舉行入隊儀式,新老隊員在隊旗下共同緬懷先輩的豐功偉績和少先隊的光榮歷史,提升學(xué)生們對少先隊組織的熱愛和身為少先隊員的自豪感、使命感。

         ?、邸?2、2”全國交通安全宣傳日,我校組織學(xué)生開閘了“拒乘違法車輛,保障生命安全”的主題教育活動,和平交警二大隊的交警叔叔來校為學(xué)生進(jìn)行了交通安全法制教育。五年組同學(xué)在現(xiàn)場參加了活動。④自護(hù)安全教育。學(xué)校在九月一日開學(xué)第一天,召開了安全第一課活動,通過校園廣播、召開班會活動對全校師生進(jìn)行了安全教育。11月,我校又在組織了全校師生進(jìn)行了防火逃生演練,進(jìn)一步訓(xùn)練了師生們在緊急狀態(tài)下應(yīng)急逃生避險能力。

          五、辦好家長學(xué)校,提高家長素質(zhì)。

          更新家長理念、向家長傳授科學(xué)教子之法,提高家長素質(zhì),使家長配合學(xué)校,更好地教育孩子,是我校工作的一大特色,學(xué)校先后被授予XX市家長學(xué)校標(biāo)兵單位、遼寧省優(yōu)秀家長學(xué)校等稱號,今年,我校再一次

        6、德育的年終總結(jié)

          主席早在建國初期就以德字當(dāng)頭提出我們的教育方針是:“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。但是很長一段時間內(nèi),我們的教育是重智育、輕德育,由此產(chǎn)生不少弊端?!耙缘轮螄边@一論斷的提出告訴我們:“我國的教育工作必須以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”,才能取得實效。下面我就本校德育的主要做法及初見的成效向各位做以匯報;

          一、提高教師對德育工作重要性的認(rèn)識,保證德育工作順利開展。

          教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè),我們培養(yǎng)的人,不僅要有知識、有文化,更要有良好的道德品質(zhì),所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn),交流德育工作,明確德育工作要求,樹立人人抓德育的意識。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生,以身立教,為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實施中,通過民主的課堂氛圍、課堂實踐等形式,細(xì)心工作,保證德育工作順利有效開展。

          二、堅持走環(huán)境育人之路,強化德育工作實效。

          校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個物理空間,又是精神的外化、文化的表征,更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

          為了讓學(xué)?!熬G”起來,我們在校園四周栽植了樹木和一些草本花木。對于學(xué)生來說,栽樹不易,?;罡灰?。在栽樹的過程中學(xué)生要到水管處取水,把樹栽好澆活。樹苗生蟲子了,又要定時打農(nóng)藥,是校園綠化勞動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動習(xí)慣,造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

          為了讓校園“凈”起來,我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責(zé)任制,及時組織清掃。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生我們手把手教會清掃,甚至老師還要親自去清掃。清掃衛(wèi)生難,保持衛(wèi)生更難。學(xué)校通過檢查評比,強化衛(wèi)生隨臟隨掃,強化衛(wèi)生保持意識,學(xué)生在這樣的教育作用下,已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣?,F(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔,環(huán)境舒爽怡人。

          為了讓校園“美”起來,我們又不辭勞苦,首先在樹形上做文章,每年開學(xué)初組織教師修剪樹木,一年二次。我們老師利用閑課、午休、星期天時間細(xì)細(xì)修剪,做到整齊美觀。最后,學(xué)校做到細(xì)心管理,及時修整,特別雨后,平整操場,修理甬道等,使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更具長期性。

          總之,在校園環(huán)境建設(shè)中,通過師生的共同勞動,精心管理,學(xué)生從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境,自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對學(xué)生無形的教育,促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

          三、重視校園文化建設(shè),推進(jìn)氛圍型的育人效果。

          我們把校園文化陶冶功能,作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一,加強校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè),充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強化班級文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語角、書法園地等藝術(shù)長廊,形成一道亮麗的風(fēng)景。

          四、加強德育實踐活動,提高德育工作水平。

          實際上,道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系,離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的,只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身,從而擴展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實踐活動課程,其目的之一也就是為了讓道德回歸生活,讓生活成為道德最重要的老師,讓學(xué)生在體驗中成長。

          1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入,去實踐。

          我們學(xué)校的廣播站、禮儀崗、“國旗下講話”等活動基本上都讓學(xué)生自己去采稿、定版,讓學(xué)生親自去體驗其中的辛苦和成就感。為了使活動有針對性、有成效,老師讓學(xué)生民主選人,教師把關(guān)。班級的班干部實行定期輪換,由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

          2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境,讓德育“活”起來。

          學(xué)校充分發(fā)揮共青團組織作用,定期召開會議,讓學(xué)生在情境中活動,在活動中受教育。

          3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機會。

          我們主要通過改進(jìn)家長會的方法來給學(xué)生創(chuàng)造接觸社會的機會。初三老師的做法是在家長會上除了完成常規(guī)的內(nèi)容之外,還讓學(xué)生表演課本劇等節(jié)目,并請家長點評。以此拉近了學(xué)生與家長、教師與家長、學(xué)校與社會的距離,并使學(xué)生在實踐中提高了認(rèn)識。此外,今年我校還推行了家長聽推門課活動,收到了良好的效果。

          五、搞好心理健康教育,塑造學(xué)生健全的人格。

          心理健康教育隨著時代的發(fā)展越來越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格,才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此我校本學(xué)期對學(xué)生之間愛“打架”的心理作了詳細(xì)的分析,消除學(xué)生那種“能打架是英雄,挨了打是無能”的心理,分析其形成的原因,傳授矯正的方法,同時讓學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,找自己的班主任或你們信任的老師。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證:如留意學(xué)生平時的閃光點與學(xué)生交談應(yīng)用談心的口吻,以優(yōu)點治缺點,從而矯正其不健康的心理,形成健全的人格。

          六、今后打算:

          1、學(xué)校要積極開展德育教研活動。

          要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。我們將建立德育筆記,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗的習(xí)慣,定期交流,形成制度。

          2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。

          例如:給學(xué)生留德育作業(yè),讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟,從而升華人生境界。

          3、積極構(gòu)建學(xué)?!彝ァ鐣Y(jié)合的德育體系。

          關(guān)愛學(xué)生成長,僅憑教師在學(xué)校面對學(xué)生所做的工作是不夠的,應(yīng)建立學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)。積極開辦好“家長學(xué)校”,通過家訪,家長到校回訪等形式,建立經(jīng)常性聯(lián)系。加強對家庭教育的指導(dǎo),還應(yīng)加強與自然村溝通合作。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。

        7、德育年終總結(jié)

          二○○七年我鎮(zhèn)的德育工作堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干》為指針,全面貫徹落實《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《XX年年德育工作要點》精神為指導(dǎo)。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點,以健全為基礎(chǔ),以校內(nèi)外德育基地為依托,以課堂為主平臺,以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍為保障,以豐富多彩的德育活動為載體,以心理健康教育為突破口,狠抓落實,樹立典型,全面育人,全面提高。切實加強學(xué)校的德育工作,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下:

          一、重點工作目標(biāo)達(dá)成情況。

          1、小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面。

          本年度,我校以貫徹落實《若干意見》精神為主線,以“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范,按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求,形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習(xí)慣教育;以及對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

          學(xué)校有效利用晨會、班團隊會時間對學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育,要學(xué)懂學(xué)會,并且會用。以訓(xùn)練為主,加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄。學(xué)期末,中心校對鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各??偡?。

          2、建立、健全各項方面。

          本年度,全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設(shè),促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?;?。建立、健全了各項規(guī)章制度,(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度;班主任例會制度、問題學(xué)生幫扶制度;困難學(xué)生扶貧制度等等) 使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障,并有序的開展。

          3、開展主題教育活動方面。

          本年度,全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學(xué)生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育安排的主題教育活動,開展活動,并原始材料齊全。

          4、德育隊伍建設(shè)方面。

          本年度,我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、“六個一工程”:(每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。)收到較好的效果。

          5、心理健康教育方面

          本年度,根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實施意見》的要求,進(jìn)一步加強課堂教學(xué)中德育教育,把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結(jié)合起來,并且扎實有效地開展心理健康教育工作,上好心理健康教育課,使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化,給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。

          6、校園文化建設(shè)方面。

          本學(xué)年,我校以班級文化建設(shè)為基點,以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè),形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,凝聚師生情感的校園文化。

          實行了值周班級和班級干部輪換制,讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理,提高學(xué)生的自主管理能力,實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,自主發(fā)展,搞好班級布置,增強班級的文化氣息和氛圍,通過學(xué)生辦班報、手抄報,出黑板報、墻報,等多種方式,活躍和豐富班級文化生活,引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。

          7、學(xué)生“六個一”活動方面。

          本年度,各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃,做好“六個一”活動記錄,期末有總結(jié)。除此之外,各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,如,每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化,并落實到各學(xué)科的教學(xué)中,融入到學(xué)校開展的各種活動中。

        8、德育年終總結(jié)

          又一個學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人堅決執(zhí)行教育教學(xué)的有關(guān)方針,扎扎實實地作好初一語文的教學(xué)工作,取得了一些經(jīng)驗。

          首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。

          在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平,學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣。我接手初二(1)班的英語,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考。

          課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,教學(xué)效果并不是很好。西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,課堂上完全放開學(xué)生,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生,這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。

          課后通過對學(xué)生的作業(yè),練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

          課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

          為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ),將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

          興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學(xué)期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”,由學(xué)生用英語主持,表演小品,朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中,整個活動的資料搜集,節(jié)目對白,道具,表演,主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性,實踐性,實效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。

          由小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們運用觀點、分析解決問題,形成能力。而作為小主持人,本身的榮譽、鍛煉的機會、競爭的動力,都促使學(xué)生盡其所能,在教師的點撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會中的創(chuàng)造天地欄目,學(xué)生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對本課觀點的理解和運用。實踐證明,這是必要的,且是可行的,真可謂一舉多得,在思品課創(chuàng)造教育的實施上邁出了勇敢的一步。

          在思品課中實施創(chuàng)造教育這一小小的實驗課題是在學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)造志趣和能力為特色的小學(xué)教育整改實驗成果大樹上結(jié)出的一朵小花,實驗還處于探索階段。我愿為這朵小花越開越艷而辛勤耕耘……

        9、德育年終總結(jié)

          老師們,我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作,首先我要感謝大家,在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首,但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷,它豐富了我們的人生,錘煉了我們的意志,震撼了我們的心靈,開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記,值得我們好好總結(jié),現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作:

          一,我們是無怨無悔的德育人。

          當(dāng)災(zāi)難來臨時,我們作為一名德育工作者,沒有退縮,而是空前的團結(jié),空前的勇敢,空前的果斷,孩子們安全了,我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后,我們不畏酷暑,為孩子們送去六一的禮物和問候;復(fù)課時,在滿是泥濘的板房校園里,隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影;遭遇雷雨時,老師緊緊的依偎在孩子們的身旁,撫慰孩子們幼小的心靈;雨天,總能看到一把把傘下護(hù)著幾個孩子到食堂去打飯,撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很,我們沒有辦法一一列舉,有這些舉動,這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者,因為我們有一顆堅強而敏感的心,時刻裝著孩子們;我們有一份對教育,對孩子無私的愛,時刻關(guān)心我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神,時刻做到德育先行。

          二、加強德育隊伍建設(shè),提升德育隊伍素質(zhì)。

          1、本期我們選派了大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn),選派了20名教師參加了綿竹市第五,第六期的班主任骨干班的培訓(xùn),選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn),也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊伍的整體素質(zhì)。

          2、進(jìn)一步完善和落實各種德育考核制度,本期加強了班主任工作的考核力度,加強了德育干部的考核力度,使德育工作有序的開展。

          3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級組長,制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度,使學(xué)校德育工作有力的開展。

          三、德育常規(guī)工作開展有序,促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

          1、值周,本期每周上六天課,對于師生來說都是一種新的考驗,我們習(xí)慣了每周兩天的休息,在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天,學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞,無形中加大了值周教師的工作力度,每周值周的教師在六天的工作日中,堅持做到早上提前20分鐘上班,下午延遲20分鐘下班,堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排,做好晨檢工作,做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作,做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作,做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作,做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口,做好學(xué)校的日常德育工作,做到事無巨細(xì),事事有人管,人人都管事的值周局面。

          2、少先隊,堅持每天在校門口值日,對學(xué)生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣;堅持每周升降國旗制度,做好國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國意識;堅持少先隊干部定期培訓(xùn)和會議,培養(yǎng)少先隊干部的工作能力,以隊干部為主力軍,督促學(xué)生日常的行為,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

          3、班級,上好每天的早會,上好每周的班隊會,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,班主任老師利用早會課對學(xué)生清潔,行為等的檢查和學(xué)生自我檢查,小組評比等,做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天堅持如一日,讓學(xué)生在一種團體的制度和要求下取得進(jìn)步,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

          4、課堂,每個教育工作者都是德育工作者,我們不忘自己的身份和職責(zé),把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實到每一堂課中,最有起色的是我們綜合科課堂,老師們對學(xué)生加強了要求,強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識。

          四、開展各種。德育主題活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

          1、開展感恩主題活動

          (1)地震后,我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關(guān)愛,我們利用這些資源,對學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽,感恩祖國,活動以班為單位參賽,各班學(xué)生在活動的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感來源于受祖國的偉大,從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌,感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

          (2)開展感恩主題征文活動,我們在高年級學(xué)生中開展了感恩主題征文活動,孩子們用稚嫩的筆觸,真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情,通過征文活動的開展,孩子們回顧了一年來愛的獲得,激發(fā)了一種感恩之情。

         ?。?)開展感恩書畫比賽,在低年級中開展感恩書畫比賽,一方面陶冶學(xué)生的情操,另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

         ?。?)開展感恩書信比賽,在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動,學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對幫助過的人致謝,情真意切。

         ?。?)開展了感恩主題班隊活動,進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識,教會學(xué)生懂得感恩,會用實際行動感恩。

          2、開展勵志教育

         ?。?)開展了5.12后的感受征文活動,通過對活動的宣傳、開展、評比、總結(jié),讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后,學(xué)生普遍表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)沒有信心,缺乏主動,甚至討厭學(xué)習(xí)等等,針對這一情況,開展了勵志征文活動,讓學(xué)生自主尋找力量,走出學(xué)習(xí)的困惑,增強信心,勵志成才。

          (2)開展團體輔導(dǎo)活動,通過對班級團體的輔導(dǎo),增加學(xué)生對未來的信心。

          (3)召開畢業(yè)班學(xué)生會,以畢業(yè)班為突破口,對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動,其他年級的學(xué)生鼓勵。

          3、開展了安全教育,組織低年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽,組織高年級學(xué)生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽,借此比賽對學(xué)生進(jìn)行安全教育;聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座,提高了學(xué)生在特殊時期,特殊地點,特殊環(huán)境下的安全意識,學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識。

          4、開展環(huán)保教育,根據(jù)上級安排,結(jié)合我校實際,學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動,增強了師生的環(huán)境意識,徹底清理了衛(wèi)生死角,保證了環(huán)境的干凈,整潔,杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

          5、開展了法制教育,利用援助的力量開展了法制專題講座。

          五、做好各類學(xué)生工作,確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。

          1、做好留守兒童的關(guān)愛工作,學(xué)初,我們對留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計摸底,全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級工作中,班主任注重對這部分學(xué)生的監(jiān)管,學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭,經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系,爭取教育的機會,體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷;學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,給予個別的關(guān)心與幫助。

          2、做好貧困生的幫扶工作,地震讓原本貧困的家庭雪上加霜,讓原本還過得去的家庭變得貧困,當(dāng)然還有其他的原因,學(xué)生工作處深入到村組調(diào)查了解情況,摸清了這部分學(xué)生的情況,做了詳盡的情況統(tǒng)計。然后走訪,到家庭中走訪,到社區(qū)走訪;根據(jù)貧困程度,我們一一做好了幫扶工作,其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人,資助方愿意承擔(dān)所有的學(xué)費和生活費,直到就業(yè)為止。有20人享受了中國扶貧基金的資助,有50人享受了馬來西亞同濟會的資助,有8人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助,有109人享受了兩免一補的補助。

          3、做好特殊學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,地震后學(xué)生在學(xué)習(xí)上,在行為上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn),各班主任,任課老師針對具體的人,具體的表現(xiàn)做了問題分析和個別幫助,也做出了一定的成效。

          六、做好心理健康工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

          1、心理健康師資培訓(xùn),到目前為止,共有10余位教師參加過各級長短期的培訓(xùn),其中有參加中科院的心理健康輔導(dǎo)員的長期培訓(xùn),有參加各級短期培訓(xùn)的,不管參加哪級培訓(xùn)的教師都取得了培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書或心理輔導(dǎo)員資格。

          2建設(shè)各種心理健康教育陣地

          (1)不斷充實和建設(shè)1+1心聯(lián)小屋,1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會青艾辦公室組織捐贈,在條件十分艱苦的情況下,我們在心聯(lián)小屋增設(shè)了心聯(lián)書架,豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容,進(jìn)一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設(shè)了功能性的心理健康活動室,心理咨詢室,還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責(zé)教師堅持使用心聯(lián)小屋的各種設(shè)施設(shè)備為學(xué)生開展心理健康教育活動和輔導(dǎo),堅持每天中午對學(xué)生開放,對畢業(yè)班學(xué)生印發(fā)考試心理輔導(dǎo)資料。

          (2)在校園里創(chuàng)辦心理健康教育???,每個教室都開辟了專門的心理宣泄場,學(xué)生以文字,繪畫的形式進(jìn)行心理宣泄。

         ?。?)以課堂為主陣地,健康老師間周為所教班級上心理健康課。

          3、充分利用外來援助資源,本期江蘇志愿者服務(wù)隊的心理老師和學(xué)校部分班級結(jié)為對口班級,每周到校為這些班級上心理健康課或心理團體輔導(dǎo)。心聯(lián)行動水之愛四川行到學(xué)校開展心理劇教師團體輔導(dǎo)。

          4、搞好團體輔導(dǎo)活動

          (1)學(xué)校體育教師利用體育課做學(xué)生團體輔導(dǎo),讓學(xué)生在運動中恢復(fù)。

         ?。?)心聯(lián)小屋專責(zé)教師為個別團體進(jìn)行哀傷輔導(dǎo),消除學(xué)生恐懼。

          5、做好個別輔導(dǎo),學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員和志愿者對個別學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),幫助了愿意前來輔導(dǎo)的中小學(xué)生。讓他們從自身找到了一種內(nèi)在的力量。從而健康快樂的成長。

          七、做好捐贈接收工作,合理利用教育資源。

          1本期我們和南通師范附屬二小結(jié)為友好學(xué)校,舉行了隆重的結(jié)對儀式,和南京下關(guān)區(qū)民生小學(xué)結(jié)為手拉手學(xué)校,和南京師范大學(xué)心理系友好結(jié)對,通過和友好學(xué)校的書信往來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,建立了友好關(guān)系,進(jìn)行心理撫慰。

          2、受南通紅十字協(xié)會和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈‘成立了南通紅十字獎學(xué)金,瑞安獎學(xué)金,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          3、接受了中國扶貧基金會捐贈的愛心包裹,接受了美國、南京新華書店、北京宣武區(qū)香廠小學(xué)、江蘇愛心人士等捐贈的玩具、學(xué)習(xí)用品、書籍等物品,豐富了學(xué)生的精神生活。

          八、做好家、校、社的聯(lián)系工作,做到相互協(xié)調(diào),相互支持,共同育人。

          本期分年級召開家長會,在家長會上對家長進(jìn)行了怎樣對孩子進(jìn)行心理健康教育方面的培訓(xùn),怎樣指導(dǎo)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及孩子安全方面等知識的培訓(xùn)。同時加強了家校之間的聯(lián)系。

          九、做好警校共育工作,加強聯(lián)系和合作。

          通過與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境,營造了良好的育人氛圍。

          十、取得的成績。

          1、組隊參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎

          2、組織參加德陽市舉辦的“安全在我心中”繪畫比賽,獲得一等獎一個,優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎一個。

          3、組織參加“災(zāi)區(qū)孩子的美麗夢想”書信、繪畫、讀后感大賽有兩人獲得特等獎,有10人獲得優(yōu)秀作品獎。

          4、有三位老師在德育工作方面潛心研究,所撰寫的德育工作經(jīng)驗文章分別獲得綿竹市板房教育論文評選一二三等獎。

          5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽市三等獎。

          十一、存在的不足。

          1、班主任例會和校本培訓(xùn)堅持不夠,由于本期教學(xué)時間很緊,學(xué)生工作處在組織班主任例會和校本培訓(xùn)堅持不夠,導(dǎo)致我們在一起研究、探討德育工作的機會不夠。

          2、德育工作者學(xué)習(xí)和工作的主動性有待提高,有個別班主任在做班級工作和學(xué)生個別工作是缺乏工作的主動性,對待自己的工作缺乏耐心、細(xì)心。有部分德育工作者缺乏學(xué)習(xí)的主動性,在社會轉(zhuǎn)型期,在我們所經(jīng)歷的這個特殊時期,需要我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自己的育人能力,所以需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

          結(jié)語:

          老師們,在學(xué)校德育工作方面對于我們所作出的努力和成績也許我總結(jié)的還不夠全面,對于存在的問題和不足也許我總結(jié)的有些片面,希望老師們懷著德育工作者一顆寬容之心來對待,同時也愿我們在未來的工作中一到進(jìn)步。