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        青年個(gè)人工作總結(jié)

        《青年個(gè)人工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        青年個(gè)人工作總結(jié)

        1、青年個(gè)人工作總結(jié)

          又一年過(guò)去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門(mén),那時(shí)的你,那時(shí)的我,那時(shí)的實(shí)驗(yàn),不禁感慨萬(wàn)千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開(kāi)荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校,作為實(shí)驗(yàn)的一員,我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)?。褐挥袑?duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。xx年,我在實(shí)踐中摸索,在摸索中實(shí)踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗(yàn),收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)與大家分享。

          一、教育教學(xué)方面

          本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語(yǔ)文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,用文如其人的理念來(lái)感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。

          通過(guò)努力,我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng)。其中,xx學(xué)生在xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名,所教xx班有近三分之一的學(xué)生獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。xx學(xué)生在xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng),xx學(xué)生在xx省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得xx市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。

          二、教育管理方面

          身為的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見(jiàn)性強(qiáng)的孩子,管理是需要技巧的'。我花了很多心思,在班級(jí)常規(guī)管理上,盡量書(shū)面化、條文化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛(ài)作為我們交流的語(yǔ)言。本學(xué)年,班級(jí)的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,面對(duì)工作中的壓力和困難,我也曾想過(guò)放棄和逃避,讓我堅(jiān)持下來(lái)的是與生俱來(lái)的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得我生日那天,當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后,我打開(kāi)門(mén)的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫(xiě)滿的祝?!腋袆?dòng)到語(yǔ)塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過(guò)于此!

          我就這樣享受著我痛并快樂(lè)的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理:付出,然后收獲。謝謝!

        2、青年個(gè)人工作總結(jié)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷航處?。我明白這份工作意義。有一句老話說(shuō)得好“什么樣的教師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的理念,給年輕人機(jī)會(huì),給年輕人壓力的宗旨,用實(shí)際行動(dòng)影響著她。指導(dǎo)青年教師總結(jié)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與歡樂(lè)。

          一、自我就是最好的教材。

          我覺(jué)得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一向嚴(yán)格要求自我,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓教師們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自我的權(quán)力和義務(wù)。在六一運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,克服各方面的壓力,把工作、學(xué)校放在第一位,三年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。

          二、讓我們一齊成長(zhǎng)。

          1、我對(duì)自我工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自我的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自我也是一名新的數(shù)學(xué)教師,認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一齊共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。在教師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙,扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自我以前好的做法和她一齊分享,毫無(wú)保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自我也年輕過(guò),自我也不是一個(gè)完美的人。

          2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,構(gòu)成正確的教育理念,《語(yǔ)文名師講座》我們一齊研讀,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書(shū)籍,時(shí)刻不忘提高自我的自身素質(zhì)。

          3、在日常的教學(xué)中,我們經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改善與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自我的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高年輕教師的課堂教學(xué)本事。從聽(tīng)課中,我發(fā)現(xiàn)張教師在課堂中調(diào)控課堂的本事有待于提高,課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)資料較少。針對(duì)這些現(xiàn)象,我及時(shí)糾正,并把自我的做法和想法和她一齊分享。

          她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒教師們要學(xué)會(huì)積累,把自我在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號(hào)的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),張教師也耐心的記錄了自我的'得失,“六在一”團(tuán)體操訓(xùn)練當(dāng)中,張教師啞著嗓子管理著孩子們,我心里多次被震撼著,我相信她必須會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中,我自身也得到了不斷地提高。她們走的路就像自我的昨日,今日她們多的是信任、幫忙、支持,同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無(wú)論是誰(shuí),讓我們一齊為學(xué)校完美的明天貢獻(xiàn)出自我的一份力量。

        3、青年志愿者個(gè)人工作總結(jié)

          尊老、敬老作為中華民族幾千年?duì)N爛文化之精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,進(jìn)步當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí)。我系青協(xié)特于××年10月23日舉行“走進(jìn)張課家敬老院”活動(dòng)。此次活動(dòng)的主體為我系大一學(xué)生。

          ××年10月23日早8點(diǎn)10分,志愿者們?cè)趯W(xué)院北門(mén)集合,確認(rèn)各項(xiàng)事宜后于8點(diǎn)20分正式動(dòng)身,大約9點(diǎn)左右,隊(duì)伍到達(dá)了張課家敬老院。志愿者們被分成了三個(gè)小隊(duì):第一分隊(duì)由會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)為老人進(jìn)行文藝表演和棋藝比賽;第二分隊(duì)由李榮超同學(xué)帶領(lǐng)在南院為老人進(jìn)行各項(xiàng)服務(wù);第三分隊(duì)由張娜娜同學(xué)帶領(lǐng)在北院為老人進(jìn)行綜合服務(wù)?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),志愿者們與老人緊握雙手,親切交換,氣氛十分和諧。老人們向志愿者們講述過(guò)往的艱苦歲月和現(xiàn)在的美好生活,志愿者們則為老人們表演了一個(gè)又一個(gè)出色節(jié)目。特別當(dāng)志愿者們唱起《東方紅》、《洪湖水浪打浪》等老歌時(shí),引發(fā)老人們的強(qiáng)烈共叫,老人們邊打拍子邊跟唱,場(chǎng)面熱烈而又溫馨。值得一提的是在主持人的盛情邀請(qǐng)下,好幾位老人也上臺(tái)表演了節(jié)目,充分展現(xiàn)了“夕陽(yáng)紅”的魅力。歡聲笑語(yǔ)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不盡于耳。最后于11點(diǎn)志愿者們美滿結(jié)束了此次敬老院之行,返回學(xué)校。

          此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作都進(jìn)行得十分順利,文藝節(jié)目效果較好,服務(wù)也到達(dá)了預(yù)期的目的,為張課家敬老院的老人們帶往了歡樂(lè)與祝愿,充分展現(xiàn)了我系學(xué)生尊老愛(ài)老、志愿服務(wù)的良好精神風(fēng)采,同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們關(guān)愛(ài)老人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

        4、青年志愿者個(gè)人工作總結(jié)

          進(jìn)入青年志愿者協(xié)會(huì)怎么算一年有余了,從一名什么事都不懂,問(wèn)青年志愿者是做什么的都說(shuō)不清楚的干事,到一個(gè)能組織生動(dòng)有意義的志愿者活動(dòng)的副部長(zhǎng),一個(gè)能為身為一名青年志愿者而自豪的青年志愿者,個(gè)人認(rèn)為,能有這種感悟?qū)崒俪砷L(zhǎng)。回憶當(dāng)初初生懵懂,莽莽撞撞進(jìn)入了這個(gè)部門(mén),或者換個(gè)親切的說(shuō)法,這個(gè)家,為了是什么?想在仔細(xì)沉淀下來(lái)想想,也許已經(jīng)不僅是為了鍛煉鍛煉自己,增長(zhǎng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),滿足下自己的沖動(dòng),亦或是為了那粗俗而又現(xiàn)實(shí)地為了德育分,回頭望下那些彩色的片段,我明白自己原來(lái)都是為了快樂(lè),真的是都干了些自己喜歡的事,與一群志同道合的朋友,用自己的行動(dòng)重新理解無(wú)償勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn),那些從前掛在嘴邊的高尚,現(xiàn)在切切實(shí)實(shí)地用自己的雙手實(shí)踐。

          這一路歡聲笑語(yǔ),說(shuō)真的沒(méi)遇到過(guò)什么不愉悅,實(shí)在有時(shí)不快,那也是因?yàn)樽约簽榈⒄`工作而感到的少許羞愧,對(duì)于曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的賭氣也感到抱歉,不過(guò)對(duì)于我投入過(guò)的工作,我都想說(shuō)盡力了,只是沒(méi)有做到更好。這學(xué)期的我,作為志愿者與上學(xué)期有更多的不同,或者說(shuō)是更多的進(jìn)步,作為一個(gè)部門(mén)的副部長(zhǎng),更多的責(zé)任要去承擔(dān),有錯(cuò)誤不僅要承認(rèn),還要想辦法彌補(bǔ),還要給下面的干事以身作則。不僅要策劃一個(gè)活動(dòng),還更需要要去溝通。承認(rèn)自己有時(shí)有點(diǎn)放任不羈,想擺脫很多形式上的做作,有點(diǎn)自私地想什么都按自己所喜歡的方式做,也許這對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)是種放肆,對(duì)下級(jí)來(lái)說(shuō)是種溺愛(ài),但我認(rèn)為這樣更有利于這個(gè)工作環(huán)境的成長(zhǎng),消除一些不必要的隔閡,將精力投身于更多有意義的事情里。

          要說(shuō)遺憾,也許就是我還是沒(méi)學(xué)到作為一名領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該擁有的魄力,在干事面前沒(méi)有樹(shù)立起沉穩(wěn)的形象,祈望一次能鍛煉出威信的機(jī)會(huì),這次似乎又沒(méi)把握住。不過(guò)這也不是特別讓我感到失望,畢竟我還是按照我喜歡的方式與干事建立著和諧有愛(ài)的關(guān)系。

          這學(xué)期的工作是從接新生開(kāi)始,從見(jiàn)到這群活力四射,充滿好奇的新生開(kāi)始,我就感慨到這種感覺(jué)似曾相識(shí),我們與他們的距離并不是很遠(yuǎn),我們可以了解他們進(jìn)入大學(xué)以后會(huì)有什么疑惑,需要什么樣的幫助,一路上,也盡我所能幫助他們。

          部門(mén)納新時(shí)候,為了宣揚(yáng)我們部門(mén)溫馨如家的環(huán)境,我們?nèi)紵艘煌砩系臒崆?,以熱情換熱情,我們收到了新的一群充滿活力的青年志愿者,一群被我們賦予希望的接班人,從這一刻開(kāi)始,我心里就暗暗下定決心,這一年待在部門(mén),一定要好好干,一定要讓這個(gè)部門(mén)跟往年一樣有活力,一定要更優(yōu)秀~之后的每一次接觸,都要盡量以最飽滿細(xì)膩的心情對(duì)待。之后的一些列會(huì)議以及活動(dòng)也證實(shí)了,這一屆干事確實(shí)是非常優(yōu)秀。盡管這學(xué)期因?yàn)榧琢鞯脑?,阻礙了我們很多很多,不過(guò)我們還是想盡辦法做自己力所能及的事。

          姑且不提這學(xué)期我們部門(mén)做的很多志愿者活動(dòng),如校園保潔,消防演練實(shí)踐,志愿者注冊(cè),院辯論賽維持秩序,那最有意思也最有意義的志愿者日的義賣活動(dòng)也暫且放一邊,從這些活動(dòng)干事們學(xué)習(xí)到很多,體驗(yàn)到很多,其實(shí)作為一個(gè)活動(dòng)的組織者之一,我學(xué)到了更多,由于新生沒(méi)有電腦,很多事情都不方便做,我有了很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)電腦,現(xiàn)在能熟練地應(yīng)用PS制作些通訊錄,個(gè)人資料簿以及宣傳單,我覺(jué)得這是個(gè)自我的升值。更多的,在部門(mén)的工作,讓我更多地想去思考目標(biāo),思考方向,思考未來(lái),思考著自己以后的路要怎么走才能更開(kāi)心更成功。更加慶幸的是,現(xiàn)在的我已經(jīng)找到自己的方向,從下學(xué)期開(kāi)始,我要開(kāi)始努力朝那個(gè)方向前進(jìn)。不過(guò)我還是不會(huì)放棄我對(duì)青年志愿者協(xié)會(huì)的愛(ài),是這里,讓我了解到了大學(xué)的很多很多,是這里,能讓我從煩悶墮落的生活中解脫,算是一個(gè)暗許的誓言,一定要讓從今以后的青年志愿者更加強(qiáng)大富有活力!

        5、青年志愿者個(gè)人工作總結(jié)——扎根基層,磨煉自己個(gè)人總結(jié)

          20××年7月我響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召參加西部計(jì)劃志愿服務(wù)行動(dòng),現(xiàn)服務(wù)于寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū)群工部。在一年的志愿服務(wù)工作中,我努力踐行志愿者精神,恪盡職守,很好地完成了組織上交給我的每一項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。下面是我一年服務(wù)工作的簡(jiǎn)要總結(jié):我剛來(lái)紅寺堡時(shí)分到了扶貧辦,主要工作是協(xié)同扶貧辦其他兩位同志搞項(xiàng)目驗(yàn)收工作,以及扶貧項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入工作。當(dāng)初剛來(lái)工作的時(shí)候心里還真沒(méi)底,因?yàn)槲也⒎寝r(nóng)學(xué)專業(yè),不知道能不能適應(yīng)這里相關(guān)的工作環(huán)境。第一天工作的時(shí)候,單位的領(lǐng)導(dǎo)什么也沒(méi)有給我安排,只是讓我先熟悉一下環(huán)境。同事們也都有各自的工作,大家對(duì)我只是簡(jiǎn)單招呼一下便各自忙開(kāi)了。

          第二天,我便主動(dòng)找事做,首先了解數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入工作,端坐在電腦前,手中拽著厚厚的項(xiàng)目檔案仔細(xì)地看,熟悉需要錄入的條目。由于完成此項(xiàng)工作的時(shí)間緊,工作量大,專業(yè)技術(shù)要求高,辦公室其他人員對(duì)項(xiàng)目錄入系統(tǒng)軟件又生疏,只能由我一個(gè)人承擔(dān),為了不使這項(xiàng)工作落后于其它縣,拖全市的后腿,我利用一切可能的時(shí)間,放棄周末休息時(shí)間,一個(gè)人在辦公室里加班加點(diǎn),在努力工作的同時(shí),保質(zhì)保量提前完成了對(duì)20**年“十萬(wàn)貧困戶養(yǎng)羊工程”項(xiàng)目農(nóng)戶的錄入工作,且無(wú)一錯(cuò)錄,同時(shí)寫(xiě)好材料一并上交區(qū)、市,圓滿地完成了上級(jí)交辦的任務(wù)。

          在領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和指導(dǎo)下,我在做好本職工作的同時(shí),常常深入實(shí)踐,積極開(kāi)展活動(dòng)。我經(jīng)常跟隨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展農(nóng)村調(diào)研活動(dòng),通過(guò)和老百姓接觸,了解他們的生活,也讓他們更好地了解西部計(jì)劃的大學(xué)生志愿者。20**年9月“十萬(wàn)貧困戶養(yǎng)羊工程”項(xiàng)目在鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施過(guò)程中,羊只發(fā)放存在問(wèn)題,致使群眾上訪,我和另外一名志愿者協(xié)助扶貧辦的工作人員,深入基層第一線,到開(kāi)發(fā)區(qū)南川鄉(xiāng)馬段頭村,挨家逐戶進(jìn)行摸底調(diào)查,最后滿意地給群眾解決了問(wèn)題,并寫(xiě)成《“十萬(wàn)貧困戶養(yǎng)羊工程”項(xiàng)目實(shí)施調(diào)查報(bào)告》,受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在此過(guò)程中,我積累了很多如何和老百姓交心談心的技巧,如何開(kāi)展扶貧工作以及如何處理人際關(guān)系的方法,為我以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。在20**年十一月份,由區(qū)、市組成的驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)對(duì)紅寺堡“勞務(wù)輸出”工作驗(yàn)收期間,我積極參加搞“勞務(wù)輸出”后勤服務(wù),無(wú)怨無(wú)悔地為參加“勞務(wù)輸出”驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員提供滿意的服務(wù),這為紅寺堡順利通過(guò)驗(yàn)收做了自己應(yīng)該做的工作。

          在紅寺堡扶貧辦服務(wù)期間,我和單位從靈武請(qǐng)來(lái)的農(nóng)技員以及福建農(nóng)林大學(xué)駐紅寺堡菌草技術(shù)組的技術(shù)員一起到農(nóng)戶的溫棚和菇棚,挨家逐戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),協(xié)調(diào)農(nóng)戶配合技術(shù)員的工作。并利用工作之余的時(shí)間,結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'實(shí)際情況,會(huì)同扶貧辦其他同志編寫(xiě)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)資料10余種。

          由于我在扶貧辦群眾工作做的比較好,20**年底組織上調(diào)我到紅寺堡群工部開(kāi)展志愿服務(wù)工作。我到紅寺堡群工部后積極參加由開(kāi)發(fā)區(qū)組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),在活動(dòng)中我和其他志愿者為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民宣傳、發(fā)放法律知識(shí)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)資料1000余份,同時(shí)還為農(nóng)民書(shū)寫(xiě)春聯(lián)150多幅,取得了良好的社會(huì)效果,提高了農(nóng)民朋友的法律、文化意識(shí)。

          在群工部由于我是非文秘專業(yè),對(duì)辦公室工作不甚了解。為了克服自身不足,我除了向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)外,自己在業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)對(duì)公文寫(xiě)作知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)政策、法規(guī)報(bào)刊書(shū)籍認(rèn)真研讀,并把理論和實(shí)踐相結(jié)合,起草文件20份、寫(xiě)作報(bào)告材料10余篇。

          在紅寺堡的這些日子里,我深切感受到西部人民對(duì)我們大學(xué)生志愿者的熱忱和對(duì)人才的渴求與尊重。在這里工作的每一天,我都感到自己是充實(shí)的、快樂(lè)的。在這越艱苦的地方越能鍛煉一個(gè)人,艱苦的環(huán)境使我去掉了許多浮躁,也激發(fā)了我對(duì)工作的熱情,增強(qiáng)了我的歷史責(zé)任感和使命感?;蛟S我的崗位是平凡的,但我真正地感覺(jué)到我們已經(jīng)給服務(wù)地帶來(lái)了新的力量、新的理念。我有信心在今后的工作中不斷提高自己的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。我也相信,無(wú)論自己以后在什么樣的工作崗位,無(wú)論在什么地方工作,我都不會(huì)忘記自己曾經(jīng)在這片熱土上播種過(guò)希望的種子,不會(huì)忘記這片我揮灑過(guò)汗水的一方熱土!我堅(jiān)信,紅寺堡的明天會(huì)更加美好!

          崗位是平凡的,青春是火熱的,一年的志愿服務(wù)充滿艱辛,也充滿汗水,同時(shí)也取得了成績(jī),得到了群眾的認(rèn)可。我被自治區(qū)評(píng)為“寧夏優(yōu)秀青年志愿者”。在以后的日子里我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神,以兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng),為祖國(guó)社會(huì)的發(fā)展盡一分綿薄之力。

        6、青年志愿者個(gè)人工作總結(jié)

          一、建立健全志愿者管理組織體系,為青年志愿者事業(yè)的持久健康發(fā)展提供組織保障。

          xxxx年,陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制,規(guī)范志愿者招募、管理制度,建立志愿者檔案,嚴(yán)把“兩關(guān)一統(tǒng)一”,進(jìn)一步壯大了志愿者隊(duì)伍。所謂“兩關(guān)”是指:

          1、招募志愿者關(guān)。在志愿者招募中嚴(yán)格執(zhí)行《吉林大學(xué)青年志愿者章程》,以志愿服務(wù)為前提,確保每一個(gè)青年志愿者都具有較高的思想覺(jué)悟。從事專業(yè)技能服務(wù)的青年志愿者由陽(yáng)光選派專人,將其個(gè)人信息編成高級(jí)志愿者數(shù)據(jù)庫(kù),做到隨時(shí)需要隨時(shí)征調(diào)。

          2、組織管理者關(guān)。在志愿服務(wù)活動(dòng)管理人的任用上,重點(diǎn)選用有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和熱衷志愿服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。在一些專業(yè)性較強(qiáng)的服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人的任用上,選用那些不僅專業(yè)技能好而且思想覺(jué)悟高的人,強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹?/p>

          把嚴(yán)“兩關(guān)”,確保志愿服務(wù)人員具有較高素質(zhì),增強(qiáng)了青年學(xué)生志愿服務(wù)組織的戰(zhàn)斗力,志愿服務(wù)的質(zhì)量得到了較大提高。

          所謂“一統(tǒng)一”是指隊(duì)伍管理的統(tǒng)一。陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)對(duì)下屬理事協(xié)會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行“四有”標(biāo)準(zhǔn),即各級(jí)理事協(xié)會(huì)要有志愿者的檔案,有專門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)人,有明確的服務(wù)對(duì)象或服務(wù)項(xiàng)目,有詳細(xì)的活動(dòng)記錄歸檔。

          這一標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行對(duì)于統(tǒng)一隊(duì)伍的管理、提高服務(wù)質(zhì)量、以及進(jìn)行工作考核和評(píng)選表彰提供了保障和依據(jù)。

          二、完善志愿者管理及志愿服務(wù)制度建設(shè),為志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化運(yùn)作提供制度保障。

          xxxx年,陽(yáng)光更加注重各方面制度的完善。先后修訂了《吉林大學(xué)陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)章程》《吉林大學(xué)陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)理事單位管理章程》《吉林大學(xué)注冊(cè)志愿者管理?xiàng)l例》等文件,起草并試行了《吉林大學(xué)圖書(shū)館志愿者管理辦法》《吉林大學(xué)圖書(shū)館志愿者工作守則》等文件。

          同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)已有制度,如活動(dòng)、會(huì)議簽到考核制度、辦公室值班制度、物資備品簽收制度等,基本形成了“以原則為導(dǎo)向、以規(guī)范為支撐”的制度格局,管理機(jī)制和管理手段日趨制度化、科學(xué)化。

          陽(yáng)光制度建設(shè)為使志愿者行動(dòng)從過(guò)去的“人格崇拜幻想中的助人和行善”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸贫然?、組織化體系中的助人和行善”,從“圣人道德”普世化為“公民道德”,以“常態(tài)的組織”取代“非常態(tài)的組織”,以更寬廣的人文情懷擴(kuò)展“雷鋒精神”的內(nèi)涵發(fā)揮了重要而積極的作用。

          三、以大型活動(dòng)為契機(jī),宣傳志愿服務(wù)理念,服務(wù)和育人相結(jié)合,使之成為傳播精神文明建設(shè)的有效載體。

          陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)注重突出理念建設(shè),號(hào)召更多的團(tuán)員青年了解志愿服務(wù),并以良好的心態(tài)參與到志愿服務(wù)中,從而增強(qiáng)志愿者組織的生命力和影響力。

          xxxx年8月,第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi),陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)為賽會(huì)輸送了一批優(yōu)秀的志愿者,提供了高品質(zhì)的服務(wù)。9月,第三屆東北亞經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)開(kāi)幕。在前期籌備階段以及正式展覽期間,陽(yáng)光帶領(lǐng)百余名志愿者服務(wù)東博會(huì)。我校志愿者的辛勤工作,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

          在這些大型賽會(huì)志愿者的招募與選拔過(guò)程中,陽(yáng)光通過(guò)擴(kuò)大宣傳,讓大家廣泛參與等多種途徑,讓志愿服務(wù)的理念得到廣泛傳播,對(duì)營(yíng)造良好的校園道德范圍、提高大學(xué)生的思想素質(zhì)、鍛煉大學(xué)生的綜合能力起到了促進(jìn)作用,為精神文明建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值理念的弘揚(yáng)起到了積極的推動(dòng)作用。

          四、培育組織文化、創(chuàng)新志愿服務(wù)工作模式,貼近生活發(fā)展獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)有的品牌活動(dòng)。

          陽(yáng)光通過(guò)大力培育志愿文化,在校內(nèi)廣大團(tuán)員青年文化建設(shè)中形成了積極導(dǎo)向,拓寬了志愿服務(wù)領(lǐng)域,打造了志愿服務(wù)的`名牌活動(dòng)和精品項(xiàng)目。如:無(wú)償獻(xiàn)血、青少年思想道德服務(wù)團(tuán)之走進(jìn)希望小學(xué)、走進(jìn)少年犯管教所、走進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)站,防火安全演習(xí),世界艾滋病日宣傳等。

          在鞏固原有活動(dòng)的同時(shí),陽(yáng)光致力于發(fā)展新的獨(dú)立、獨(dú)特的品牌活動(dòng)。如圖書(shū)館志愿者活動(dòng)的開(kāi)展,防火救護(hù)知識(shí)講座等,這些新興的活動(dòng)為志愿服務(wù)事業(yè)注入里新鮮的力量。

          在這些活動(dòng)建設(shè)中,陽(yáng)光注重強(qiáng)化自身組織文化,拓寬服務(wù)渠道,使服務(wù)形式多樣化,開(kāi)展豐富多樣的貼近大學(xué)生生活的精品活動(dòng)?;诠餐砟畹慕涣鞔龠M(jìn)了人與人之間的融合,廣泛多元化的參與充分發(fā)揮每一個(gè)個(gè)體的積極性和創(chuàng)造性,這正是社會(huì)正義和諧的活力源泉之所在。

          五、以中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃示范項(xiàng)目為載體,積極做好典型事跡、人物的挖掘、宣傳工作,為青年志愿者工作的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍和良好的發(fā)展環(huán)境。

          研究生支教團(tuán)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是團(tuán)中央青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的兩項(xiàng)示范項(xiàng)目,自1999年團(tuán)中央組建第一屆研究生支教團(tuán)開(kāi)始,我校就參予其中。xxxx年,我校又選拔了18名志愿者,組建了第十屆研究生支教團(tuán)。

          在此基礎(chǔ)上,陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)已經(jīng)完成任務(wù)歸來(lái)的支教志愿者,開(kāi)展了“足跡”支教團(tuán)訪談、支教培訓(xùn)等一系列相關(guān)活動(dòng),旨在通過(guò)典型人物、事跡的介紹,動(dòng)員更多的同學(xué)到西部去、到基層去,到祖國(guó)和人民最需要的地方去。

          西部計(jì)劃與研究生支教團(tuán)相輔相承,拓寬了服務(wù)領(lǐng)域,構(gòu)建了整體的西部志愿服務(wù)體系。為我校在西部的志愿服務(wù)工作營(yíng)造了良好的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。

        7、青年教師個(gè)人年度工作總結(jié)

          來(lái)到開(kāi)封市第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了,在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)中取得了一些成績(jī),但這都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體、全面發(fā)展的殿堂。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的成長(zhǎng)給我們提供了很好的條件。通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力真切的感受到學(xué)校的溫暖,下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào)。

          一、青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機(jī)制

          在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比,我們經(jīng)歷的挫折更少,我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫助是跨年級(jí)的。常開(kāi)玲和趙平老師都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹。所以在這里真地感謝學(xué)校、感謝各位老師。

          同時(shí)學(xué)校還開(kāi)展演講比賽的和公開(kāi)課等活動(dòng)?!安拧笔遣拍堋=處煴仨毦哂械摹安拧笨梢愿爬ǎ阂豢谄胀ㄔ?,一手好板書(shū),一副好口才。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練,通過(guò)比賽知道了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng)。

          二、自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教研組氛圍以及學(xué)校組織的公開(kāi)課

          我所在組里的人都能記住這樣的話:不能一枝獨(dú)秀,要百花齊放。公開(kāi)課不是代表個(gè)人,而是代表全組,是代表學(xué)校。在這樣的一個(gè)集體中,進(jìn)步是遲早的事。所以現(xiàn)在組里誰(shuí)上公開(kāi)課,我們以不提建議為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情,但組里面在爭(zhēng)論問(wèn)題方面,大家都堅(jiān)持意見(jiàn),但不堅(jiān)持己見(jiàn)!很多時(shí)候,教研組似乎是一個(gè)大家庭,彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍,確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。

          三、自己的努力與缺點(diǎn)

          首先我應(yīng)思考一個(gè)的問(wèn)題:我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了能力,但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力。多少年之后,我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說(shuō):如果我們不能很好的利用這一資源,我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了,變得不思進(jìn)取,那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我知道聽(tīng)課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng)。因此上學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的課,尤其是常老師的課聽(tīng)的最多。我向書(shū)本學(xué),向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),使我熟練掌握知識(shí);其次我對(duì)“如何教”這門(mén)專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

          我的工作是人的工作,爭(zhēng)取做一個(gè)好老師,我覺(jué)著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書(shū)人,我上學(xué)期經(jīng)??磿?shū),這里應(yīng)該感謝學(xué)校給我們青年教師提供這么好的條件。

          另外還有一點(diǎn),對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細(xì)致、丟三落四、缺少理論高度等問(wèn)題。我也一定會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待,盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累、教中研究、教中思考、教中提高!

          多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗,不管喜悅憂傷,我都會(huì)努力做好自己的工作。

        8、青年教師個(gè)人年度工作總結(jié)

          懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。初為人師,我感受最深的是:態(tài)度可以決定一切。

          作為一名教師,對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)抱什么態(tài)度,是決定教師行為的根本。教師是人類靈魂的工程師,教書(shū)育人是人類最偉大的職業(yè),這不是豪言壯語(yǔ),而是身處講壇、面對(duì)學(xué)子的真實(shí)感受,是對(duì)教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴(yán)的五尺講臺(tái),面對(duì)無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛,我有一種滿足、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無(wú)盡的愉悅?!皩W(xué)高僅能為師,身正方能為范”,一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去,在這一個(gè)月里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè),下面我對(duì)本月的工作做出總結(jié),為以后的工作確立新的目標(biāo)。

          一、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己

          俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。一學(xué)期來(lái),我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假,無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

          二、思想認(rèn)識(shí)作為一名共產(chǎn)黨員

          我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一個(gè)月以來(lái),我用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

          三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

          作為一名青年教師,我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的`,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

          四、教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的立身之本

          一個(gè)月以來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,努力做好上機(jī)輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          1、備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找素材,準(zhǔn)備教具,制作課件。

          2、上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力。上機(jī)練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,課后及時(shí)做反饋記錄,找出不足。

          3、工作之余還經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用先進(jìn)的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。

          五、學(xué)校工作在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余

          我服從學(xué)校的安排,認(rèn)真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的維護(hù)工作、高職教育集團(tuán)網(wǎng)站的建設(shè)工作。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

          六、研究教學(xué)方法

          提高教學(xué)質(zhì)量研究教學(xué)方法,作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō),要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好兩節(jié)課,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,在上一門(mén)課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),細(xì)細(xì)道來(lái),而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,突出重點(diǎn),精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng),活潑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

          七、需要提高的方面

          1、勇于創(chuàng)新,提高工作的積極性與主動(dòng)性在工作中,雖能以身作責(zé),盡職盡責(zé)地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。但是在工作上放不開(kāi)手腳,工作不夠大膽,開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作積極性、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高。有時(shí)候會(huì)以自我為中心,考慮問(wèn)題不夠全面系統(tǒng)。

          2、繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大工作成績(jī)虛心向周圍同事學(xué)習(xí)交流,努力提高自身各方面的素質(zhì),多看一些有利于提高自身工作水平的書(shū)籍,做到踏實(shí)有效地進(jìn)取。努力提高課堂教學(xué)效率,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。

          八、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流

          虛心向他人學(xué)習(xí)增進(jìn)與其他青年教師的相互交流,在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

          作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財(cái)就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財(cái),我知道的,我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,我會(huì)更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會(huì)在困難面前做好我自己的!

          教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地做好計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

        9、度青年教師個(gè)人年度工作總結(jié)工作總結(jié)

          又一年過(guò)去,又一次站在這里,想著四年前剛踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中校門(mén),那時(shí)的你,那時(shí)的我,那時(shí)的實(shí)驗(yàn),不禁感慨萬(wàn)千。我們就這樣一年一年地在時(shí)間的縫隙中彳亍著前行,而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化:實(shí)驗(yàn)從創(chuàng)辦之初楊校長(zhǎng)帶著為數(shù)不多的“開(kāi)荒者”借實(shí)驗(yàn)中學(xué)的地方艱苦辦學(xué),到今天由陸校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家將實(shí)驗(yàn)發(fā)展成這樣一個(gè)有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)崗敬業(yè)的好教師,并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績(jī)的名牌學(xué)校,作為實(shí)驗(yàn)的一員,我在感到驕傲的同時(shí)也在不斷內(nèi)?。褐挥袑?duì)自我有更高的要求并不斷調(diào)整、提高、完善自我,才能跟得上實(shí)驗(yàn)的步伐,成為一名真正優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師。xx年,我在實(shí)踐中摸索,在摸索中實(shí)踐,摔了一些跟頭,積累了一些經(jīng)驗(yàn),收獲了一些感動(dòng)。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來(lái)與大家分享。

          一、教育教學(xué)方面

          本學(xué)年年初,我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo),進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,這三個(gè)環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為語(yǔ)文教師,我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,用文如其人的理念來(lái)感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。

          通過(guò)努力,我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅,輔導(dǎo)學(xué)生多次在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章,并在多次作文比賽中獲獎(jiǎng)。其中,xx學(xué)生在xx“姑蘇晚報(bào)杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中,憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎(jiǎng)第一名,所教xx班有近三分之一的學(xué)生獲得此次比賽的特等獎(jiǎng)。xx學(xué)生在xx年蘇州姑蘇晚報(bào)限時(shí)閱讀作文大賽中獲特等獎(jiǎng),xx學(xué)生在xx省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。我本人也獲得xx市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。

          二、教育管理方面

          身為的班主任,我感到光榮和驕傲,但更多的是責(zé)任與壓力。面對(duì)這樣一群成績(jī)優(yōu)秀、個(gè)性獨(dú)特、心理脆弱、主見(jiàn)性強(qiáng)的孩子,管理是需要技巧的'。我花了很多心思,在班級(jí)常規(guī)管理上,盡量書(shū)面化、條文化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理。我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí);緊抓成績(jī)的同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。最為重要的是,我用心與他們交流,用愛(ài)作為我們交流的語(yǔ)言。本學(xué)年,班級(jí)的各項(xiàng)工作都開(kāi)展得有聲有色。班級(jí)因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,面對(duì)工作中的壓力和困難,我也曾想過(guò)放棄和逃避,讓我堅(jiān)持下來(lái)的是與生俱來(lái)的作為教師的責(zé)任心,是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),是所有同事的關(guān)心支持,是學(xué)生們純真的笑臉。清晰地記得我生日那天,當(dāng)兩個(gè)課代表想法把我“騙”到教室后,我打開(kāi)門(mén)的一瞬:45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫(xiě)滿的祝?!腋袆?dòng)到語(yǔ)塞之際,從心底里流露出一句:人生最大的幸福莫過(guò)于此!

          我就這樣享受著我痛并快樂(lè)的教師生涯,我就這樣認(rèn)定了腳下的路,我就這樣摸索并實(shí)踐著最簡(jiǎn)單也最深?yuàn)W的真理:付出,然后收獲。謝謝!